Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 16 - Trường THCS Đạ M'rông

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 23 Ngày soạn: Ngaøy daïy:. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. BAØI: NHAØ AÛO THUAÄT I. Muïc ñích yeâu caàu: A. Tập đọc. - Biết ngắt hơi sau đúng các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. B. Keå chuyeän: - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - Biết theo dõi, nhận xét, dánh giá lời kể của bạn. Kể được tiếp lời kể của bạn. + HS khá, giỏi: Kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô – phi hoặc Mác II. Đồ dùng dạy học: * GV: - Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: - SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học A. Khởi động: Hát. B. Bài cũ: Caùi caàu. - GV mời 3 em đọc thuộc lòng bài và trả lời caâu hoûi: +Người cha trong bài thơ làm nghề gì? +Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì? +Em thích nhaát caâu thô naøo? Vì sao? - GV nhaän xeùt baøi. C. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: Trong các tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn với chủ điểm nghệ thuật; qua đó các em sẽ hiểu biết về những ngưòi làm công tác nghệ thuaät (ngheä só, nhaø vaên, nhaø thô, nhaïc só, hoạ sĩ, diễn viên xiếc, …) những hoạt động nghệ thuật, các bộ môn nghệ thuật… Truyện Thực hành cá nhân, hỏi đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với đáp, trực quan. moät nhaø aûo thuaät taøi ba. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> D. Tiến hành các hoạt động: *Hoạt động 1: Luyện đọc. Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.  GV đọc mẫu bài văn. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - GV cho HS xem tranh minh hoïa.  GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - GV mời HS đọc từng câu. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. +GV mời HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong baøi. - GV mời HS giải thích từ mới: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài. - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Giúp HS nắm được cốt truyện, hiểu nội dung baøi. - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời caâu hoûi: + Vì sao chò em Xoâ- phi khoâng ñI xem aûo thuaät?. - HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Hai chị em Xô- phi đã gặp và giúp đỡ nhà aûo thuaät theá naøo?. - Học sinh đọc thầm theo. - HS xem tranh minh hoïa.. - HS đọc từng câu. - HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. - HS đọc từng đoạn trước lớp. - 4 HS đọc 4 đoạn trong baøi. - HS giải thích các từ khó trong baøi. - HS đọc từng đoạn trong nhoùm - Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn. * Đàm thoại, hỏi đáp, giaûng giaûi, thaûo luaän. - HS đọc thầm đoạn 1. +Vì boá caùc em ñang naèm viện, mẹ rất cần tiền chữa beänh cho boá, caùc em khoâng daùm xin tieàn meï mua veù. - HS đọc thầm đoạn 2 +Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chò em giuùp chuù mang những đồ đạt lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. +Hai chị em nhớ mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn. - HS đọc đoạn 3, 4.. + Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn +Chú muuốn cảm ơn hai vaøo raïp xieác? baïn nhoû raát ngan vaø giuùp đỡ chú.. +Đã xảy ra hết bấy ngờ này đến bất ngờ khác: một - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 3, 4. cái bánh bỗng nhiên biến Thaûo luaän caâu hoûi: 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô- phi và Mác?. thaønh 2 caùi; caùc daûi baêng đủ sắc màu từ lọ đường baén ra; moät chuù thoû traéng + Những chuyện gì xảy ra khi mọi người mắt hồng bỗng nằm trên chaân Maùc. uoáng traø? +Chị em Xô- phi đã được xem aûo thuaät ngay taïi nhaø. - HS phaùt bieåu yù kieán.. + Theo em hai chị em Xô- phi đã được xem aûo thuaät chöa? - GV nhaän xeùt, choát laïi: Nhaø aoû thuaät Trung Quốc đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - GV đọc diễn cảm đoạn 3. - GV cho 3 HS thi đọc 3 đoạn truyện trước lớp. (GV yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài.) - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. Hoạt động 4: Kể chuyện. - HS dựa vào tranh minh họa kể lại câu chuyeän. - GV cho HS quan saùt caùc tranh, nhaän ra nội dung truyện trong từng tranh. + Tranh 1: Hai chò em Xoâ- phi vaø Maùc ñang xem quaûng caùo veà buoåi bieåu dieãn cuûa nhaø aûo thuaät Trung Quoác. + Tranh 2: Chò em Xoâ- phi giuùp nhaø aûo thuaät mang đồ đạc đến nhà hát. + Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến nhà hai chị em để cám ơn + Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà. - GV nhắc nhở HS: Khi nhập vai phải tưởng tượng chính mình là bạn đó, lời kể phải nhất. *Kiểm tra, đánh giá trò chôi. - HS thi đọc diễn cảm truyeän. - Ba HS thi đọc 3 đoạn cuûa baøi. - HS nhaän xeùt. Quan sát, thực hành, trò chôi. - HS quan saùt tranh. - HS moät HS keå. - 4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyeän. - HS nhaän xeùt.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> quán từ đầu đến cuối. - GV mời 1 HS nhập vai Xô- phi kể lại đoạn 1 caâu chuyeän theo tranh. - GV mời 4 HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô- phi hoặc Mác. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm keå hay, toát. E. Toång keát – daën doø. - GV hỏi: Các em học được ở Xô phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? (Yêu thương cha mẹ./ ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người) - Truyện khen ngợi hai chị em Xôphi.Truyện còn ca ngợi ai nữa? (Chuù Lí- ngheä só aûo thuaät taøi ba, nhaân haäu, raát yeâu quí treû em.) - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuaån bò baøi: Chöông trình xieác ñaëc saéc - Nhaän xeùt baøi hoïc.. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn: Ngaøy daïy:. CHÍNH TAÛ NGHE- VIEÁT: NGHE NHAÏC. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. Mắc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Làm đúng bài tập 2b. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Baûng phuï vieát BT2b. * HS: vở, bút. II/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học A. Khởi động: Hát. B. Bài cũ: Moät nhaø thoâng thaùi. - GV gọi HS viết các từ: trượt chân, bước lên, vượt dốc, - GV nhaän xeùt. C. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa bài. Nghe nhạc Phân tích, thực hành. D. Tiến hành các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết. - Giúp HS nghe - viết đúng bài chính tả vào - HS laéng nghe. vở. - 1 – 2 HS đọc lại bài viết.  GV hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc toàn bài viết chính tả. - GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. - GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi: + Baøi thô keå chuyeän gì?. + Những từ nào trong bài viết hoa ?. +Beù Cöông thích aâm nhaïc, nghe tieáng nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo tieáng nhaïc. Tieáng nhaïc laøm cho caây coái cuõng laéc lö, vieân bi laên troøn roài naèm im.. +Tên đầu bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - HS vieát ra baûng con.. - GV hướng dẫn HS viết ra bảng con những chữ dễ viết sai: (mải miết, bỗng, nổi nhạc, giaãm, vuùt, reùo raét, rung theo, trong veo...) - Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. * GV đọc cho HS viết bài vào vở. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc thong thả từng câu, cụm từ. - GV theo doõi, uoán naén.  GV chấm chữa bài. - GV yêu cầu HS tự chưâ lỗi bằng bút chì. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Giuùp HS bieát ñieàn vaøo choã troáng tieáng coù vaàn uc/ut. + Baøi taäp 2b: - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài.. - Học sinh viết vào vở.. - Học sinh soát lại bài. - HS tự chữa lỗi. *Kiểm tra, đánh giá, trò chôi. - Một HS đọc yêu cầu của đề bài. - HS laøm baøi caù nhaân. - HS leân baûng thi laøm baøi. - GV yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài. Sau đó - HS nhận xét. từng em đọc kết quả, giải câu đố. - GV nhaän xeùt, choát laïi: b/ béo núc ních – lúc đó. - Một HS đọc yêu cầu của oâng buït – buïc goã; chim cuùt – hoa cuùc. đề bài. + Baøi taäp 3b: - HS cả lớp làm vào vở. - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - Ba nhoùm leân chôi troø tieáp sức. - GV yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - GV dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3 nhóm - HS nhìn bảng đọc kết quaû. làm bài dưới hình thức tiếp sức. - GV mời một số em nhìn bảng đọc kết quả. - GV nhaän xeùt, choát laïi: b/ ut: rút, trút bỏ, tụt(chân), phụt(nước), suùt(boùng), muùt(kem). uc: muùc, luïc loïi, ruùc, thuùc, vuïc, giuïc, chuùc (mừng), đúc, xúc, … E. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Người sáng tác Quốc ca Vieät Nam. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn: Ngaøy daïy:. TẬP ĐỌC CHÖÔNG TRÌNH XIEÁC ÑAËC SAÉC I. Muïc ñích yeâu caàu: A. Tập đọc. - Biết ngắt hơi sau đúng các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Tốc độ đọc có thể khoảng 65 tiếng/phút. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học A. Khởi động: Hát. B. Bài cũ: Nhaø aûo thuaät - GV hoûi: +Rạp xiếc in tờ quảng cáo ở đâu? +Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt(về lời văn, trang trí)? +Em thường thấy các quảng cáo ở những ñaâu? - GV nhaän xeùt baøi cuõ. C. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài.: Chương trình PP: Đàm thoại, vấn đáp, xieác ñaëc saéc thực hành. D. Tiến hành các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ - Học sinh lắng nghe. đúng nhịp các câu, đoạn văn.  GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS quan saùt tranh. - Giọng đọc rõ ràng, rành mạch, vui. Ngắt, nghæ hôi daøi sau moãi noäi dung thoâng tin. - GV cho HS xem tranh minh hoïa. - HS đọc từng câu.  GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp - HS đọc đồng thanh. với giải nghĩa từ. - HS tiếp nối nhau đọc từng - GV mời đọc từng câu. caâu. +GV viết lên bảng: 1 – 6; 50%; 10%; - HS đọc từng đoạn trước 5180360. lớp. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + GV mời HS tiếp nối nhau đọc từng câu cuûa baøi. - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. + GV gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. + Giúp HS giải nghĩa các từ: 19 giờ, 15 giờ. - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - GV cho HS đọc thi: 4HS tiếp nối nhau đọc thi 4 đoạn; 2 HS thi đọc cả bài.. - GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Giúp HS hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - GV yêu cầu HS đọc thầm bản quảng cáo. Trả lời câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? + Em thích những nội dung nào trong quaõng caùo? Noùi roõ vì sao - GV mời 1 HS đọc thầm lại bảng quảng cáo, trao đổi theo nhóm. Câu hỏi: + Caùch trình baøy quaûng caùo coù gì ñaëc bieät? - GV nhaän xeùt, choát laïi: + Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm: tiết mục, điều kiện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian bieåu dieãn, caùch lieân heä mua veù. + Thoâng baùo ngaén goïn, roõ raøng. + Những từ quan trọng được in đậm. + Có tranh minh họa cho tờ quảng cáo thêm đẹp. + Em thường thấy quảng cáo ở những ñaâu? - GV nhaän xeùt, choát laïi: Chuùng ta thaáy những tờ quảng cáo ở nhiều nơi như: giăng hoặc treo trên đường phố, sân vận động, trong các nơi vui chơi, giải trí, trên ti vi, caùc taïp chí, sieâu thò, coâng ti, … * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Giuùp caùc em cuûng coá laïi baøi. - GV mời 1 HS đọc cả bài. - GV yêu cầu 4 HS thi đọc đoạn quảng. - HS luyện đọc các từ. - HS giải nghĩa từ. - 4 HS tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp. - HS thi đọc. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giaûng giaûi. - HS đọc thầm đoạn 1. +Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xieác. - HS phaùt bieåu caù nhaân vaø giaûi thích. - HS đọc thầm bản quảng caùo. - HS trao đổi theo nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình baøy. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. - HS phaùt bieåu caù nhaân.. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chôi. - HS đọc cả bài. - 4 HS thi đọc bản quảng caùo. - Hai HS thi đọc cả bài. - HS cả lớp nhận xét.. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> caùo. - GV yêu cầu 2 HS thi đọc cả bài. - GV nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. E. Toång keát – daën doø. - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hoûi. - Chuẩn bị bài: Đối đáp với vua. - Nhaän xeùt baøi cuõ.. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU NHÂN HOÁ - ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI “NHƯ THẾ NAØO?” I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào? (BT2) II. Đồ dùng dạy học: *GV: - Bảng lớp viết BT 1. - Baûng phuï vieát BT2. - Ba baêng giaáy vieát 1 caâu trong BT3. * HS: Xem trước bài học, vở. III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy A. Khởi động: Hát. B. Bài cũ: Từ ngữ về sáng tạo, dấu phẩy, daáu chaám, chaám hoûi. - GV goïi 2 HS leân laøm BT2 vaø BT3. - GV nhaän xeùt baøi cuûa HS. C. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: Nhân hoá- ôn caùch ñaët vaø TLCH nhö theá naøo? D. Tiến hành các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài taäp. - Giúp cho các em biết làm bài đúng. . Baøi taäp 1: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - Mời 1 HS đọc lại bài thơ:Đồng hồ báo thức. - GV đặt trước lớp một chiếc đồng hồ báo thức, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất đúng: kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giaây phoùng raát nhanh. - GV cho HS trao đổi bài theo cặp. - GV dán tờ phiếu trên bảng lớp, mời 3 HS thi trả lời đúng. - GV nhận xét, chốt lại: Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hóa để tả đặc điểm của kim giờ, kim phút, kim giây một cách rất sinh động. + Kim giờ được gọi là bác vì kim giờ to,. Hoạt động học. Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. - HS đọc yêu cầu của đề baøi. - HS đọc bài.. - HS laøm baøi theo caëp. - Ba HS thi laøm baøi. - HS cả lớp nhận xét.. - HS chữa bài đúng vào vở.. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> được tả nhích từng li, từng li như một người đứng tuổi, làm việc gì cũng thận trọng. + Kim phút được gọi bằng anh vì nhỏ hơn, được tả đi từng bước vì chuyển động nhanh hơn kim giờ. + Kim giây được gọi bằng bé vì nhỏ nhất, được tả là chạy vút lên trước hàng như một đứa bé tinh nghịch vì chuyển động nhanh nhaát. + Khi ba kim/ cùng tới đích tức là đến đúng thời gian đã định trước thì rung một hồi chuông reo để báo thức cho em. . Baøi taäp 2: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi theo cặp: Một em nêu câu hỏi, em kia dựa vào nội dung bài thơ “Đồng hồ báo thức”trả lời. - GV mời nhiều cặp HS HS thực hành hỏi – đáp trước lớp. - GV nhaän xeùt, choát laïi: a) Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li. b) Anh kim phút đi từng bước, từng bứơc. c) Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh. *Hoạt động 2: Thảo luận. - Muïc tieâu: Cuûng coá laïi cho HS caùch vaø traû lới câu hỏi “Như thế nào?”. . Baøi taäp 3: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài.. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS trao đổi theo cặp.. - Từng cặp HS hỏi và trả lời trước lớp.. *Thảo luận, thực hành.. - HS đọc yêu cầu của đề baøi. - HS cả lớp làm bài cá nhaân. - 5 HS leân baûng thi laøm baøi. - HS nhaän xeùt. - HS chữa bài đúng vào vở.. - GV yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - GV mời 3 HS lên bảng thi làm bài. Cả lớp làm bài vào vở. - GV nhaän xeùt, choát laïi. a) Tröông Vónh Kyù hieåu bieát nhö theá naøo? b) EÂ- ñi- xôn laøm vieäc nhö theá naøo? c) Hai chò em nhìn chuù Lí nhö theá naøo? d) Tieáng nhaïc noåi leân nhö theá naøo? E. Toång keát – daën doø. Veà taäp laøm laïi baøi: Chuẩn bị: Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nhaän xeùt tieát hoïc.. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA Q. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng: Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. GDMT (trực tiếp): Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao “Quê em đồng lúa, nương dâu // Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang” II. Đồ dùng dạy học: * GV: - Maãu vieát hoa Q. - Các chữ Quang Trung và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học A. Khởi động: Hát. B. Bài cũ: - GV kiểm tra HS viết bài ở nhaø. - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.(Phan Bội Châu, Phá Tam Giang nối đường ra Bắc…) - GV nhaän xeùt baøi cuõ. C. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: D. Tiến hành các hoạt động: Trực quan, vấn đáp. * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Q hoa. Giuùp cho HS nhaän bieát caáu taïo vaø neùt - HS quan saùt. - HS neâu. đẹp chữ Q - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát. * Quan sát, thực hành. - Nêu cấu tạo các chữ chữ Q. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên - HS tìm. baûng con. Giúp HS viết đúng các con chữ, hiểu câu - HS quan sát, lắng nghe. ứng dụng.  Luyện viết chữ hoa. - GV cho HS tìm các chữ hoa có trong baøi: Q, T, B - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chư õ: Q, T. - GV yêu cầu HS viết chữ Q, T vào bảng con.  HS luyện viết từ ứng dụng.. - HS viết các chữ vào bảng con. - HS đọc: Quang Trung. - Moät HS nhaéc laïi.. - HS vieát treân baûng con. 15. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Quang Trung. - GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ(1753 – 1792), người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh. - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. - GV mời HS đọc câu ứng dụng. Quê em đồng lúa nương dâu. Beân doøng soâng nhoû, nhòp caàu baéc ngang. - GV giải thích câu thơ: Tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê mà chứa chan biết bao kỉ niệm thuở ấu thơ, khieán tình yeâu queâ höông caøng noàng naøn, caøng ñaèm thaém hôn. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. Giúp HS viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. - GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ Q: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ T, S: 1 dòng. + Viế chữ Quang Trung: 1 dòng cỡ nhỏ. + Vieát caâu ca dao 1 laàn. - GV theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. Giúp cho HS nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - GV nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. E. Toång keát – daën doø. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ R. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS đọc câu ứng dụng: - HS vieát treân baûng con caùc chữ: Quê, bên.. *Thực hành, trò chơi.. - HS neâu tö theá ngoài vieát, cách cầm bút, để vở. - HS viết vào vở *Kiểm tra đánh giá, trò chơi.. HS nhaän xeùt.. + HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3. -. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày soạn: Ngaøy daïy:. CHÍNH TAÛ NGHE- VIẾT: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Làm đúng bài tập 2b. II. Đồ dùng dạy học: * GV: - vieát saün BT2b. * HS: - vở, bútchì. II/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học A. Khởi động: Hát. B. Bài cũ: “Nghe nhaïc”. - GV mời 3 HS lên bảng viết các từ có vaàn uc, ut. - GV và cả lớp nhận xét. C. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: Người sáng taùc Quoác ca Vieät Nam. D. Tiến hành các hoạt động: PP: Hỏi đáp, phân tích, thực * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe hành. vieát. - Giúp HS nghe và viết đúng bài vào - HS lắng nghe. vở. - HS xem aûnh nhaïc vó Vaên Cao - người sáng tác Quốc Ca Việt  GV hướng dẫn HS chuẩn bị. Nam. - GV đọc 1 lần bài văn. - GV giải thích từ: Quốc hội, Quốc ca. (Quốc hội: cơ quan do nhân dân cả - 2 HS đọc lại. nước bầu ra, có quyền cao nhất. Quốc ca: bài hát chính thức của một nước, duøng khi coù nghi leã troïng theå.) - GV mời 2 HS đọc lại bài. - GV hướng dẫn HS nắm nội dung và caùch trình baøy baøi thô. + Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? - GV hướng dẫn các em viết ra bảng. +Chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu. Tên riêng: Văn Cao, Tieán quaân ca. - Yêu cầu các em tự viết ra baûng con. - Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, cách cầm bút, để vở. - Học sinh viết bài vào vở.. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> con những từ dễ viết sai: Văn Cao, sáng tác, khởi nghĩa, …  GV đọc và viết bài vào vở. - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở caùch trình baøy. - GV yeâu caàu HS gaáp SGK vaø vieát baøi. * GV chấm chữa bài. - GV hướng dẫn HS tự chữa lỗi bằng buùt chì. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài taäp. - Giúp HS làm đúng bài tập trong vở. + Bài tập 2b: (Điền từ) - GV cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vở. - GV cho 2 HS thi ñieàn nhanh. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: b/ Con chim chieàn chieän. Bay vuùt, vuùt cao. Lòng đầy yêu mến. Khuùc haùt ngoït ngaøo. + Baøi taäp 3: (Ñaët caâu) - GV cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm. - GV mời đại diện các nhóm đọc kết quaû. - GV nhaän xeùt, choát laïi: + trút – trúc: Cây trúc này rất đẹp / Ba thở phào vì trút được gánh năng. + luïc – luït: Vuøng naøy ñang luït naëng / bé lục tung đồ đạc lên. E. Toång keát – daën doø. - ø GV cho HS tập viết lại từ khó đã viết sai. - Những HS viết chưa đạt về nhà viết laïi. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Học sinh soát lại bài. - HS tự chữa bài.. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực haønh, troø chôi. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Cả lớp làm vào vở. - HS leân baûng thi laøm nhanh. - HS nhaän xeùt - Cả lớp chữa bài vào vở. - HS đọc yêu cầu của đề bài. - HS các nhóm viết các từ vừa tìm được. - HS nhaän xeùt. - HS chữa bài đúng vào vở.. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngày soạn: Ngaøy daïy:. TAÄP LAØM VAÊN KEÅ LAÏI MOÄT BUOÅI BIEÅU DIEÃN NGHEÄ THUAÄT. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK. - Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) II. Đồ dùng dạy học: * GV: - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. - Tranh aûnh minh hoïa(kòch, cheøo, haùt, muùa, xieác, lieân hoan vaên ngheä, …) * HS: - vở, bút. III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học A. Khởi động: Hát. B. Bài cũ: Nói về người lao động trí óc. - GV gọi 2 HS đọc lại bài viết về người lao động trí óc. - GV nhaän xeùt. C. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: Kể lại một buổi bieåu dieãn ngheä thuaät D. Tiến hành các hoạt động: PP: Quan saùt, giaûng giaûi,  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài thực hành. taäp. Giúp các em biết kể lại tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem. - HS đọc yêu cầu của bài + Baøi taäp 1: và gợi ý. - GV mời HS đọc yêu cầu của bài và các - HS kể. gợi ý. +Kòch, ca nhaïc, muùa, xieác. - GV mời 1 – 2 HS làm mẫu. +Được tổ chức ở rạp xiếc - GV gợi ý cho HS: vào tối thứ 7. + Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì? +Ba đã đưa em đi xem. + Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu, khi +Đu quay, người đi trên dây, naøo? ….. +Em thích nhaát tieát muïc + Em cùng xem với những ai? người đi trên dây. Thật kì + Buổi biểu diễn có những tiết mục nào? diệu các cô gái vừa giữ thăng bằng vừa bước thoăn + Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ thoắt trên sợi dây. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> theá veà tieát muïc aáy ?. - Từng cặp HS kể. - HS thi keå chuyeän. - HS laéng nghe.. - GV mời từng cặp HS kể - GV mời 4 – 5 HS thi kể trước lớp. - GV nhaän xeùt, choát laïi.. PP: Quan saùt, luyeän taäp, thực hành.. - HS đọc yêu cầu đề bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài. - HS viết bài vào vở. - Giúp viết thành một đoạn văn ngắn mà - HS đọc bài viết của mình. các em vừa kể. - HS cả lớp nhận xét. + Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - GV nhắc nhở HS viết vào vở rõ ràng, từ 7 – 10 câu những lời mình vừa kể. - GV theo dõi nhắc nhở các em. - GV mời từ 5 – 7 HS đọc bài viết của mình trước lớp. (Ví dụ một đoạn viết: Tối 20- 11 vừa qua, trường em có tổ chức một buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam. Đúng 7 giờ tối, các thầy giáo, cô giáo và học sinh toàn trường đã có mặt đông đủ. Sân khấu được làm quay ra sân trường. Nhiều tiết mục hát, múa, thổi sáo, ngâm thơ đã được trình dieãn. Moãi laàn dieãn vieân ra saân khaáu, chuùng em lại vui thích nhận ra đó là những bạn haèng ngaøy.Em thích nhaát 2 tieát muïc: tieát mục múa của lớp 3A2 và tiết mục song ca cuûa hai baïn Quyeân –Trinh. Hai tieát muïc aáy được khán giả vỗ tay nhiệt liệt. - GV nhận xét, tuyên dương những bạn vieát toát. E. Toång keát – daën doø. - Về nhà tập kể lại chuyện cho hoàn chỉnh bài viết (HS chưa viết xong ở lớp). - Chuẩn bị bài: Nghe- kể: Người bán quạt may maén - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUAÀN 23. NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIEÁP THEO). I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ nhau) - Vận dụng trong giải toán có lời văn. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3, Baøi 4. II. Đồ dùng dạy học * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của thầy 1/. Khởi động: Hát. 2/ Baøi cuõ: Luyeän taäp. - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính: 1042 x4 1701 x 5 - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3/. Giới thiệu và ghi tựa bài: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số(tt) 4/. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). -Giúp HS nhớ các bước thực hiện phép tính. a) Pheùp nhaân: 1427 x 3. - GV GV vieát leân baûng pheùp nhaân 1427 x 3 - GV yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc. -GV hoûi: + Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ ñaâu? - GV yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện pheùp tính treân. 1427 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2. x 3 3 nhaân 2 baèng 6, theâm 2 baèng 8, vieát 8. 4281 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. 3 nhaân 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, vieát 4. 1427 x 3 = 4281 * Vaäy 1427 nhaân 3 baèng. số (có nhớ hai lần không liền. Hoạt động của trò. .PP: Quan giaûng giaûi.. saùt,. hoûi. đáp,. -HS đọc đề bài. -Moät HS leân baûng ñaët tính. Caû lớp đặt tính ra giấy nháp. -Thực hiện lần lượt từ phải sang traùi... -Moät HS leân baûng ñaët tính. Caû lớp đặt tính ra giấy nháp.. -HS vừa thực hiện phép nhân vaø trình baøy caùch tính.. 21 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4281. - GV nhaéc laïi cho HS: + Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt qua 10 ; nhớ sang lần 2. +Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm “phần nhớ”. + Lần 3: Nhân ở hàng trăm có kết quả vượt qua 10 ; nhớ sang lần 4. + Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm “phần nhớ”. * Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành Giúp cho HS biết cách thực hiện đúng phép tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.  Baøi 1. - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - GV yêu cầu cả lớp làm bảng con. 1 HS leân baûng. - GV chữa bài. 2318 1092 1317 1409 x x x x 2 3 4 5 4636 3276 5268 7045  Baøi 2: Ñaët tính roài tính - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Bốn HS lên bảng sửa bài. * Hoạt động 3: Giúp các em biết giải bài toán có lời văn. */ Baøi 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài toán. + Mỗi xe chở được bao nhiêu kg gạo ? + Bài toán hỏi gì?. PP: Luyện tập, thực hành.. -HS đọc yêu cầu đề bài. - HS cả lớp làm vào bc. 1 HS leân baûng laøm baøi vaø neâu caùch thực hiện phép tính. -HS nhaän xeùt. -HS đọc yêu cầu của bài. -HS làm bài vào vở. Bốn HS lên sửa bài và nêu cách tính. -HS chữa bài vào vở.. HS đọc yêu cầu bài toán. +1425 kg gaïo. +Hỏi 3 xe như thế chở được bao nhieâu kg gaïo? +Ta tính tích: 1425 x 3 -Cả lớp làm vào vở. Một HS leân baûng laøm baøi. -HS chữa bài đúng vào vở.. + Muốn tìm số kg gạo của 3 xe ta làm thế -HS đọc yêu cầu bài toán. naøo? -HS trả lời. - GV yêu cầu cả lớp làm vào vở. Một HS -Cả lớp làm vào vở. Một HS lên bảng sửa bài. leân baûng laøm baøi. - GV nhận xét, chữa bài Baøi giaûi -HS chữa bài đúng vào vở. Số kg gạo 3 xe chở được là: 1425 x 3 = 4275 (kg) Đáp số: 4275 kg gạo. * Baøi 4: 22 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>