Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 14, Bài 12: Sự nổi - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 14 Tiết PPCT: 14. Ngày soạn: 22/11/2009 Ngày dạy: 24/11/2009. Bµi12: SỰ NỔI I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: - Gi¶i thÝch ®­îc khi nµo vËt næi, vËt ch×m, vËt l¬ löng. Nªu ®­îc ®iÒu kiÖn næi cña vËt. - Giải thích được các hiện tượng vật nổi thường gặp trong đời sống. 2. Kü n¨ng: - Rèn kĩ năng làm thí nghiệm, phân tích hiện tượng, nhận xét hiện tượng. 3. Thái độ: - Thái độ nghiêm túc trong học tập, thí nghiệm và yờu thích môn học. II. ChuÈn bÞ. - Cả lớp: 1 cốc thuỷ tinh to đựng nước, 1 chiếc đinh, 1 miếng gỗ, 1 ống nghiệm nhỏ đựng cát có nút ®Ëy kÝn. III. Phương pháp. Trực quan, thực nghiệm, thuyết trình, vấn đáp. IV. TiÕn tr×nh lªn líp. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) Khi vËt bÞ nhóng ch×m trong chÊt HS đứng tại chỗ trả bài. láng, nã chÞu t¸c dông cña nh÷ng HS khác nhận xét. lùc nµo? Lùc ®Èy Acsimet phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? Hoạt động 2: Tổ chức tình huống (2 phút) GV lµm thÝ nghiÖm: Th¶ 1 chiÕc HS quan s¸t vËt næi, vËt ch×m, vËt l¬ löng đinh, 1 mẩu gỗ, 1 ống nghiệm trong cốc nước. đựng cát có nút đậy kín vào cốc (Có thể giải thích theo sự hiểu biết của bản nước. Yêu cầu HS quan sát hiện thân) tượng và giải thích. Hoạt động 3: Tìm hiểu điều kiện để vật nổi, vật chìm (12 phút) C1: Một vật nằm trong chất lỏng HS trả lời câu C1, thảo luận để thống nhất I. Khi nào vật nổi, C1: Mét vËt ë trong lßng chÊt láng chÞu t¸c khi nào vật chìm? chịu tác dụng của những lực nào? GV hướng dẫn, theo dõi và giúp dụng của 2 lực: trọng lực P và lực đẩy Acsimet FA, hai lực này có cùng phương đỡ HS trả lời C1. Tổ chức cho HS thảo luận chung nhưng ngược chiều.... ở lớp để thống nhất câu trả lời. Em hãy biểu diễn 2 lực này? (phát cho các nhóm hình vẽ). C2: So sánh độ lớn của P và F, HS quan s¸t H12.1, tr¶ lêi c©u C2, HS lªn Điều kiện vật nổi: cú những trường hợp nào xảy ra? bảng vẽ theo hướng dẫn của GV. -Vật nỏi lên trên mặt Thảo luận để thống nhất câu trả lời (yêu cầu HS diễn tả bằng lời). thoáng khi P<F. GV treo H12.1, hướng dẫn HS trả -Vật lơ lửng trong lêi C2. chất lỏng khi P=F. Cho HS hoạt động nhóm để biểu -Vật chuyển động diễn vectơ lực tương ứng với ba xuống dưới khi P>F. trường hợp trên và GV chọn 2-3 nhóm treo lên bảng để nhóm khác P > FA P = FA P < FA nhận xét. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tổ chức cho HS thảo luận để thèng nhÊt c©u tr¶ lêi.. a) Vật sẽ chìm xuống đáy bình b) Vật sẽ đứng yên(lơ lửng trong chất lỏng. c) VËt sÏ næi lªn mÆt tho¸ng. Hoạt động 4: Xác định độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng (10 phút) GV lµm thÝ nghiÖm: Th¶ mét HS quan s¸t thÝ nghiÖm: II. Độ lớn của lực miếng gỗ vào cốc nước, nhấn cho Miếng gỗ nổi lên trên mặt thoáng của chất đẩy Ác si một khi miÕng gç ch×m xuèng råi bu«ng láng. vật nổi trên mặt HS thảo luận, đại diện nhóm lên trả lời C3, thoỏng của chất tay. Yêu cầu HS quan sát hiện tượng, C4, C5. lỏng. tr¶ lêi c©u C34, C4, C5. Th¶o luËn C3: MiÕng gç næi, chøng tá : P < FA KL: Khi vật nổi trên nhóm rồi đại diện nhóm trình bày. C4:Miếng gỗ đứng yên, chứng tỏ: P = FA2 mặt chất lỏng thì lực GV th«ng b¸o: FA= d.V đẩy Ác si mét F=d.V. Khi vật nổi: FA > P, khi lên mặt d là trọng lượng riêng của chất lỏng trong đó V là thể tích tho¸ng thÓ tÝch phÇn vËt ch×m V lµ thÓ tÝch cña phÇn chÊt láng bÞ vËt của phần chìm trong trong nước giảm nên FA giảm chiếm chỗ chất lỏng, không phải (P=FA2). C5: B.V lµ thÓ tÝch cña c¶ miÕng gç. là thể tích của vật, d là trọng lượng riêng của chất lỏng. Hoạt động 5: Vận dụng (10 phút) Yờu cầu HS nghiờn cứu và trả lời - HS làm việc cá nhân trả lời C6 đến C9. III. Vận dụng Th¶o luËn để thèng nhÊt c©u tr¶ lêi. các câu C6, C7, C8, C9. C6: a) VËt ch×m xuèng khi : -Khi vật nằm lơ lửng trong chất P > FA hay dV.V > dl.V  dV > dl lỏng thì P có bằng F không hoặc b) VËt l¬ löng khi : vật nằm cân bằng trên mặt chất P = FA hay dV.V = dl.V  dV = dl lỏng? c) VËt næi lªn khi : Gv nhận xét kết quả của các P < FA hay dV.V < dl.V  dV < dl nhóm (giải thích tại sao vật phải là C7: dbi thép > dnước nên bi thép chìm một khối đặc). dtàu < dnước nên tàu nổi -GV giải thích ứng dụng sự nổi 3 trong đời sống kĩ thuật bằng mô C8: dthÐp = 78 000N/ m dthuû ng©n= 136 000 N/ m3 hình tàu ngầm. Víi C9: yªu cÇu HS nªu ®iÒu dthÐp < dthuû ng©n nªn bi thÐp næi trong Hg kiÖn vËt næi, vËt ch×m ý 1: HS dÔ C9: FAM = FAN FAM < PM nhÇm lµ v©t M ch×m th× FAM > FAN FAN = PN GV chuÈn l¹i kiÕn thøc cho HS: PM > P FA phô thuéc vµo d vµ V. V. Củng cố (5 phút) - Nhúng vật vào trong chất lỏng thì có thể xảy ra những trường hợp nào với vật? So sánh P và FA? - VËt næi lªn mÆt chÊt láng th× ph¶i cã ®iÒu kiÖn nµo ? - GV giíi thiÖu m« h×nh tµu ngÇm. - Yêu cầu HS đọc mục: Có thể em chưa biết và giải thích khi nào tàu nổi lên, khi nào tàu chìm xuống ? VI. Dặn dò (1 phút) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 12.1- 12.7 (SBT). Tân Tiến, ngày 23 tháng 11 năm 2009 - Soạn trước bài 13: Công cơ học. KÝ DUYỆT. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>