Giáo án Luyện từ và câu Lớp 3 - Tuần 24 - Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật - Dấu phẩy

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài dạy tuần 24. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨY I - Muïc tieâu: - Mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật. - Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy (ngăn cách giữa các bộ phận đồng chức). - Giáo dục HS dùng từ đúng theo chủ đề. II – Đồ dùng dạy học: - 2 tờ giấy khổ to sử dụng làm bài tập 1 - Đoạn văn trong bài tập 2 viết sẵn trên băng giấy hoặc bảng phụ. III – Các hoạt động dạy học: 1) OÅn ñònh: (1’) haùt 2) Baøi cuõ: (4’) - Goïi 3 HS leân baûng kieåm tra baøi: . Tìm những vật được nhân hoá trong câu thơ sau: Những chị lúa phất phơ bím tóc Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học. Trtaàn Ñaêng Khoa . Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm: a) Pu-skin ứng tác thơ rất giỏi. b) Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua rất thông minh, nhanh trí. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 3) Bài mới: 25’) * Giới thiệu bài – ghi tựa bài. - HS nhắc lại tựa bài. * Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1: (15’) * Mục tiêu: HS nắm được và tìm được các từ chỉ nghệ thuật và hoạt động. * Tieán haønh: hoïc nhoùm. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi baøi trong SGK. - Thầy: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm các - Tìm từ chỉ người hoạt động nghệ từ ngữ như thế nào? thuật, chỉ các hoạt động nghệ thuật và chæ caùc moân ngheä thuaät. - GV yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - Laøm baøi caù nhaân. vào vở bài tập.. - GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS - Thi viết từ tiếp sức. mỗi nhóm tiếp sức nhau lên bảng thi viết từ vào bảng từ đã chuẩn bị trước, sau 5 đến 7 phút, nhóm nào viết được nhiều từ đúng hơn là nhóm thắng cuộc. - Nhaän xeùt keát quaû cuûa caùc nhoùm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Đáp án bài tập: a) Từ ngữ chỉ những người hoạt động nghệ thuật Nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kòch, nhaø quay phim, nhaø ñieâu khaéc, nhaø nhieáp aûnh, nhaø taïo moát, nhaø aûo thuaät, nhaø bieân đạo múa, họa sĩ, diễn viên, .... b) Từ ngữ chỉ các hoạt động nghệ thuật Saùng taùc, vieát vaên, laøm thô, soạn kịch, viết kịch bản, biên kòch, ca haùt, muùa, laøm xieác, laøm aûo thuaät, veõ, bieåu dieãn, quay phim, khắc, nặn tượng, đục tượng, .... Baøi 2: (10’) * Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá laïi caùch ñieàn daáu phaåy. * Tiến hành: học lớp - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - Gọi 1 HS đọc bài làm của mình, đọc caû daáu phaåy. - GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng.. c) Từ ngữ chỉ các môn ngheä thuaät Thô ca, ñieän aûnh, kòch noùi, cheøo, tuoàng, caûi löông, xieác, haøi, ca nhaïc, hoäi hoïa, kieán truùc, ñieâu khaéc, vaên hoïc, .... - Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn. - Làm bài vào vở bài tập. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét. * Đáp án: Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn phim, ... đều là tác phẩm nghệ thuật. Người tạo neân taùc phaåm ngheä thuaät laø caùc nhaïc só, hoïa só, nhaø vaên, ngheä só saân khaáu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyệt vời, giúp chúng ta nâng cao hieåu bieát vaø goùp phaàn laøm cho cuoäc sống mỗi ngày một tốt đẹp hơn.. 4) Cuûng coá – Daën doø: (5’) - T cho HS thi đua truyền điện tìm các từ chỉ nghệ thuật và từ chỉ hoạt động nghệ thuật. - T theo doõi – nhaän xeùt.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>