Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 24 Thứ ngày 2. 3. 4. 5. 6. Tieát Moân Teân baøi daïy 1 T Đối đáp với vua 2 AÂN // 3,4 TÑ-CK Luyeän taäp Nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân-t.c:neùm truùng ñích 1 T Ôn tập 2 bài hát :Em yêu trường em – cùng…. 2 TÑ Luyeän taäp chung 3 CT Mặt trời mọc ở đằng ….Tây 4 TD Nghe viết : Đối đáp với vua 1 T Làm quen với chữ số La Mã 2 LTVC Tôn trọng đám tang (T2) 3 TD Từ ngữ về nghệ thuật – dấu phẩy 4 TN Ôn chữ hoa R 1 TÑ Luyeän taäp 2 T Tiếng đàn 3 ÑÑ Nhaûy daây – troø chôi : neùm truùng ñích 4 TN-XH Quaû 1 T Thực hành xem đồng hồ 2 TLV Nghe kể : người bán quạt may mắn 3 CT Nghe viết : tiếng đàn 4 HÑTT. Tập đọc – Kể truyện. Đối đáp với vua Theo Quoác Chaån I – Muïc ñích yeâu caàu : A – Tập đọc : 1 – Đọc thành tiếng : Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương: ngự giá, ngắm cảnh, nảy, hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, cứng cỏi, biểu lộ, cởi trói Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi trảy được toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện. 2 – Đọc hiểu : Hiểu nghĩa các từ : Minh Mạng , Cao Bá Quát , ngự giá , xa giá , đối , tức cảnh , chænh .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hiểu được nội dung : Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát là người từ nhỏ đã thể hiện tư chất thông minh , giỏi đối đáp . B – Keå chuyeän : Biết sắp xếp các tranh minh họa theo đúng trình tự nội dung truyện . Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được câu chuyện. Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể . Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II – Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện. Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III – Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS P 1) ổn định tổ chức 1 2)kieåm tra baøi cuõ 5P gọi học sinh đọc bài và trả lời câu -3 Học Sinh Thực Hiện hỏi về nội dung bài tập đọc chưong trình xieác ñaëc bieät nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3) bài mới : tập đọc 1P giới thiệu bài và ghi đề lên bảng 20P luyện đọc -Theo Dõi Gv Đọc Và Đọc Thầm Theo. -gv đọc mẫu -hướng dẫn đọc từng câu và luyện - Học Sinh Đọc Nối Tiếp Nhau Mỗi phát âm từ khó. Em Moät Caâu. Chuù Yù Phaùt Aâm Cho theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho Đúng Các Từ Khó hoïc sinh. -4 Hoïc Sinh Tieáp Noái Nhau Moãi Em -hướng dẫn đọc từng đoạn và kết Đọc 1 Đoạn. hợp giải nghĩa các từ. + lưu ý học sinh cách đọc. đ1 : đọc thong thả , trang nghiêm đ2 : đọc tinh nghịch. đ3 : thể hiện sự hồi hộp. đ4 : thể hiện sự khâm phục cao bá quaùt. Một lần / vua Minh Mạng từ kinh đô +hướng dẫn cách ngắt giọng : Huế ngự giá ra Thăng Long//. Vua theo dõi chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho xa giá đến Hồ Tây ngắm cảnh//. Xa giá đi đến đâu/, quân lính cũng thét đuổi tất cả mọi người/, không cho ai đến gần//.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + giải nghĩa các từ: minh mạng (1791 - 1840) vua thứ hai cuûa trieàu nguyeãn. cao baù quaùt (1809 – 1855) nhaø thô nổi tiếng, có tài văn hay chữ tốt. ngự giá : vua ngồi xe hoặc kiệu đi khaép nôi. xa giaù : xe cuûa vua. đối : gồm hai vế có số tiếng bằng nhau, đối chọi nhau về ý và lời. tức cảnh : thấy cảnh mà có cảm xuùc, naûy ra thô vaên. chỉnh : theo đúng phép tắc chặt 15P cheõ. luyện đọc theo nhóm. -yêu cầu học sinh đọc đồng thanh Đ3. Hướng dẫn tìm hiểu bài Gọi học sinh đọc đoạn 1 + Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? Gọi học sinh đọc đoạn 2. + Cao Baù Quaùt muoán ñieàu gì? + Cậu làm gì để thực hiện mong muốn đó ?. Yêu cầu hs đọc đoạn 3,4. Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? Vua ra vế đối như thế nào?  Nếu như nhà vua tức cảnh mà ra vế đối : nước trong leo lẻo cá đớp cá thì Cao Bá Quát đã lấy ngay cảnh mình đang bị trói mà làm vế đối. 5P. Lop3.net. -1 học sinh đọc phần giải nghĩa các từ.. -Mỗi nhóm 4 em luyện đọc và chỉnh sửa cho nhau. -1 nhóm trình bày trước lớp. -Học sinh đọc.. - 1hs đọc - Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây. - 1hs đọc - Cao Bá Quát mong muốn được nhìn roõ maët vua. - Caäu nghó ra moät caùch laø gaây chuyeän náo , ầm ĩ ở Hồ Tây : cậu cởi quần aùo nhaûy xuoáng hoà taém laøn quaân só hoảng xúm vào bắt trói cậu, cậu khoâng chòu caøng heùt, vuøng vaãy khieán nhà vua phải truyền lệnh đưa cậu tới. - 1hs đọc - Vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò lên nhà vua muốn thử tài cậu, cho caäu cô hoäi chuoäc loãi. - Vua ra vế đối : Nước trong leo lẻo cá đớp cá. - Trời nắng chang chang người trói trói người.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> laïi.OÂng ngaàm traùch nhaø vua troùi người trong cảnh trời năng chang chang chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé. Câu đối chặt chẽ cả lời lẫn yù. Caâu chuyeän cho ta thaáy ñieàu gì ?. Luyện đọc lại bài: Gv đọc mẫu đoạn 3,4 . + Em hãy nêu lại nội dung của đoạn 3, + Vaäy caùc em caàn chuù yù nhaán gioïng những từ gợi tả từ gợi sự gay cấn của cuộc thử tài : ra lệnh phải đối được , thì mới tha, tức cảnh, leo lẻo, cá đớp cá, đối lại luôn, chang chang, người trói người…  Nhận xét phần đọc của hs. Keå chuyeän Xaùc ñònh yeâu caàu . Gọi hs đọc yêu cầu của phần kể chuyeän. Hướng dẫn kể chuỵện: Saép seáp caùc tranh . + Yeâu caàu hs quan saùt tranh vaø ghi thứ tự mình sắp xếp ra giấy nháp. +Nêu cách sắp xếp đúng: 3- 1- 2-4. Keå maãu: + Yeâu caàu 4 hs noái tieáp nhau keå laïi 4 đoạn của câu chuyện trước lớp. Keå theo nhoùm, Kể trước lớp.  Nhaän xeùt phaàn keå chuyeän cuûa hs. 4) Cuûng coá vaø daën doø. _ Nhaän xeùt tieát hoïc, _ Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe.. - Cho ta thấy sự thông minh, tài đối đáp và bản lĩnh cao của Cao Bá Quaùt.. - Theo dõi gv đọc mẫu. -Vua thử tài Cao Bá Quát và sự đối đáp thông minh nhanh trí Cao Bá Quaùt. - Hs dùng bút chì gạch chân các từ giaùo vieân neäu. - 2 hs luyện đọc (cùng bàn). - Thi đọc hay.. 3P. Lop3.net. -1 hs đọc trước lớp. - Laøm vieäc caù nhaân . - Nêu cách sắp xếp. Lớp theo dõi và nhaän xeùt.. - 4 hs kể cả lớp theo dõi và nhận xét. -Taäp keå theo caëp. - Thi kể lại câu chuyện trước lớp. - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5) Ruùt kinh nghieäm: Học sinh đọc bài tốt. Phát biểu xây dựng bài sôi nổi.. Toán. Luyeän taäp I – Muïc ñích yeâu caàu : -Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia, trường thương có chữ số 0 và giải bài toán có 1,2 phép tính. II. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1) Ổn định tổ chức. 1p 2) Kieåm tra baøi cuõ. 5p Goïi hs leân baûng giaûi baøi 1 3 hs lên bảng thực hiện yêu cầu.  Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3) Bài mới Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng Hướng dẫn giải bài tập 25p - Baøi 1 : Yeâu caàu hs ñaët tính, tính keát -6 hs lần lượt lên bảng giải: quaû vaø trình baøy caùch tính. 1608 4 2035 5 4218 6 Gv nhấn mạnh : Từ lần chia thứ hai 0 402 3 407 1 703 , neáu soá bò chia beù hôn soá chia thì 08 35 18 phải viết 0 ở thương rồi mới thực hiện 0 0 0 tieáp.  Nhaän xeùt 2105 3 2413 4 3052 5 0. 05 2 - Baøi 2 : + Yeâu caàu hs nhaéc laïi thaønh phaàn trong moät pheùp tính nhaân vaø caùch tìm thừa số chưa biết, + Goïi hs leân baûng giaûi. Lop3.net. 701. 1. 13 1. 603. 5. 610. 02 2. - Hs trả lời : muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. - 3 hs trình bày bài giải , lớp giải vào vợ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> x x 7 = 2107. 8 x x = 1640. x x9=. 2763. x = 2107:7.  Nhaän xeùt. x = 1640:8 x =. 2763:9. x. - Baøi 3 : + Gọi hs đọc đề toán . + Hướng dẫn hs giải theo hai bước : Tìm số gạo đã bán Tìm soá gaïo coøn laïi..  Nhaän xeùt - Bài 4 : Gv thực hiện mẫu : 6000 : 3 6 ngìn : 3 = 2 ngìn 6000 : 3 = 2000 . 4) Cuûng coá vaø daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi cho tieát sau . 5) Ruùt kinh nghieäm. _ Hs thực hiện thành thạo phép chia.. 4p. = 301. - 1 hs đọc trước lớp. - 1 hs leân trình baøy baøi giaûi Số gạo đã bán là: 2024 : 4 = 506 (kg) Soá gaïo coøn laïi laø : 2024 – 506 = 1518 (kg) ÑS : 1618 (kg) Hs nhaåm vaø ghi keát quaû : 6000 : 2 = 3000 8000 : 4 = 2000 9000 : 3 = 3000. Theå duïc : Nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân Troø chôi : Neùm truùng ñích Haùt nhaïc OÂn taäp hai baøi haùt . Em yêu trường em – Cùng múa hát dưới ánh trăng. Lop3.net. x = 205. x = 307.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán Luyeän taäp chung I – Muïc ñích yeâu caàu -Giuùp hoïc sinh -Rèn luyện kỹ năng thực thiện phép tính. -Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có hai phép tính. II – Các hoạt đông dạy học : Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1) Ổn định tổ chức : 1p 2) Kieåm tra baøi cuõ 5p Goïi hs leân baûng giaûi baøi 2,3 - 4 hs leân baûng trình baøy baøi giaûi Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3) Bài mới: Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng. Hướng dẫn hs giải bài tập. - Bài 1 : gọi hs lên bảng thực hiện -4 hs leân baûng tính vaø tính keát quaû: pheùp tính. 821 1012 308 1230 +Nêu mối quan hệ giữa phép nhân và x 4 x 5 x 7 x 6 pheùp chia. 3284 5060 2156 7380 3284 4 08 821.  Nhaän xeùt baøi cuûa hs - Baøi2: Goïi hs leân baûng ñaët tính tính keát quaû vaø trình baøy caùch tính. Nhắc hs : Ở lần chia thứ hai nếu có số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở thưong rồi thực hiện các bứoc tiếp theo.  Nhaän xeùt .. 5060 5 7380 6 00 1012 13 1230. 04 0. 06 18 10 0 0 -4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu: 4691 2 06 2345. 09 11 1 1607 4 00 401. - Baøi 3 : + Gọi học sinh đọc đề tóan.. 07 3. Lop3.net. 1230 3 00 410. 0. 1038 5 03 207. 38 3.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> .Hướng dẫn hs giải theo hai bước . Tính soá saùch trong 5 thuøng. . Tính soá saùch chia cho moãi thö vieän..  Nhaän xeùt - Bài 4 : Gọi hs đọc đề. Vẽ sơ đồ minh họa Roäng 95m Daøi ?m Yeâu caàu hs nhaéc laïi caùch tính chu vi hình chữ nhật.  Nhaän xeùt 4) Cuûng coá – Daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò cho baøi hoïc sau. 5) Ruùt kinh nghieäm : Hs thực hiện thành thạo phép chia.. - 1hs đọc trước lớp. - 1 hs leân baûng trình baøy baøi giaûi Toång trong 5 thuøng laø : 306 x 5 = 1530 (quyeån) Soá saùch moãi thö vieän nhaän laø ; 1530 :9 = 170 (quyeån) ÑS : 170 quyeån. - 1 hs đọc. 4p. 1 hs leân baûng trình baøy baøi giaûi Chiều dài sân vận động là: 95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là : (285 + 95) x 2 = 760 (m) ÑS : 760 m. Tập đọc :. Mặt trời mọc ở đằng …. Tây ! I- Muïc ñích yeâu caàu: 1- Đọc thành tiếng : Đọc đúng các từ , tiêng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương : Puskin , ứng tác, thuở nhỏ , nghĩ mãi, ngộ nghĩnh , hãnh diện. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Ngắt nghỉ hoei đúng nhòp baøi thô. Đọc trôi trảy được toàn bài với gịng vui vẻ, nhẹ nhàng. 2- Đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : Puskin, thi hào, hào hứng, vô lí, thiên hạ ngộ nghóng, haõnh dieän. Hiểu được nội dung bài ca ngợi tài ứng tác của nhà thơ Nga Puskin. II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài tập đọc. Ghi sẵn nọi dung cần hướng dẫn luyện đọc. III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1) Ổn định tổ chức: 1p 2) Kieåmtra baøi cuõ. 5p 3hs Lên Bảng Thực Hiện Yêu Cầu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Đối đáp với vua.  Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3) Bài mới 25p Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài gioïng vui veû nheï nhaøng. Hướng dẫn đọc từng dòng và luyện phát âm từ khó. + Viết lên bảng : Puskin ; gv đọc mẫu rồi gọi học sinh đọc lại. + Yêu cầu hs luyện đọc. + theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm. Hướng dẫn đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa các từ . +Đ1 : Từ đầu … ai chẳng biết đằng tây là phía mặt trời lặn. +Đ2 : Tiếp theo … ngủ nữa đây. +Ñ3 : Coøn laïi. Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ. Baøi keå veà nhaø thô naøo? Haõy neâu naêm sinh vaø naêm maát cuûa oâng? Thi hào : nhà thơ lớn, nổi tiếng. Ứng tác : sáng tác và đọc tại chỗ. Vô lý : không hợp lẽ không hợp quy luaät. Thiên hạ : mọi người. Ngộ nghĩnh : có nét thú vị, buồn cười. Haõnh dieän : toû ra haøi loøng vì cho raèng mình hơn người khác. Hướng dẫn tìm hiểu bài : Caâu thô cuûa ngöoøi baïn Puskin coù ñieàu gì voâ lí? Puskin đã chữa bài thơ giúp bạn như theá naøo? Ñieàu gì laøm cho baøi thô cuûa Puskin thành hợp lí?. Lop3.net. Theo Dõi Gv Dọc Mẫu Và Đọc Thaàm Theo.. 3-5 Em Đọc Ca Nhân, Lớp Đồng Thanh. Mỗi Hs Đọc 1 Câu Nối Tiếp Nhau. Chú Yù Phát Aâm Đúng Các Từ Khó.. 3 Hs Nối Tiếp Nhau Mỗi Em Đọc Một Đọan.. Bài Kể Về Nhà Thơ Nước Nga Là Puskin. Oâng Sinhnaêm 1799 Vaø Maát Naêm 1837. 1 Hs Đọc Phần Giải Nghĩa Từ.. 3 Hs Nối Tiếp Nhau Đọc Lại Bài.. Câu Thơ Nói Mặt Trơi Mọc Ơû Đằng Tây Là Vô Lí. Vì Mỗi Sáng Mặt Trời Mọc Ơû Đằng Đông Mà Chiều Xuống Mới Lặn Ơû Đằng Tây..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Qua baøi em thaáy taøi naêng cuûa Puskin theá naøo? Luyện đọc lại: Gv đọc lại bài. Yeâu caàu hs hoïc thuoäc loøng baøi thô.  Nhaän xeùt tuyeân döông hs.. 4) Cuûng coá – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô vaø chuaån bò baøi sau. 5) Ruùt kinh nghieäm. Puskin Laøm Tieáp 3 Caâu Thô Khaùc Hợp Với Câu Thơ Vô Lí Của Người Thành Một Bài Thơ Hợp Lí Và Ngộ Nghónh. Vì Puskin Đã Làm Cho Thiên Hạ Ngạc Nhiên Trước Chuyện Lạ Này Vaø Baên Khoaên Khong Bieát Neân Thức Dậy Hay Nên Đi Ngủ. Vì Thế Bài Thơ Đang Vô Lí Trở Thành Có Lí. Từ Nhỏ Puskin Đã Là Người Có Tài Saùng Taùc Thô Raát Nhanh. Khoâng Những Vậy , Oâng Còn Có Tài Ưùng Biến Những Tình Huống Bất Ngờ. 3 Hs Đọc Lại Bài. Chia Mỗi Nhóm 3 Em Luyện Đọc Trong Nhoùm 3 Hs Nối Tiếp Nhau Đọc Lại Bài Hs đồng thanh theo tổ, nhóm cho thuoäc. Thi đọc thuộc bài thơ.. Chính taû (nghe vieát). Đối đáp với vua I – Muïc ñích yeâu caàu : Nghe , viiết chính xác, đẹp đoạn 3 bài Đối đáp với vua. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt x/s hoặc thanh hỏi/ thanh ngã. II – Đồ dùng dạy học III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1) Ổn định lớp học 1p 2) Kieåm tra baøi cuõ: 5p - Đọc cho học sinh viết các từ : rút - 2 hs lên bảng viết, lớp viết vào giấy daây, ruùc vaøo, caùi buùt, buïc giaûng. nhaùp.  Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3) Bài mới: 25p. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giới thiệu và ghi đề lên bảng Hướng dẫn viết chính tả Tìm hieåu noäi dung baøi vieát. + Gv đọc đoạn văn. + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối. + Đọc câu đối của vua và vế đối cuûa Cao Baù Quaùt? Hướng dẫn cách trình . + Đoạn văn có mấy câu? + Trong đoạn văn có những chữ naøo phaûi vieát hoa? Vì sao? +Hai vế đối cần viết thế nào cho đẹp. Hướng dẫn viết từ khó. +Đọc cho hs viết: đuổi nhau, tức cảnh , nghĩ ngợi, Cao Bá Quát.  Nhận xét sửa chữa lỗi. Vieát chính taû. Đọc cho học sinh viết. Soát lỗi. Chaám vaø nhaän xeùt. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: gọi hs đọc yêu cầu. Yeâu caàu hs laøm mieäng theo caëp.. - Bài 3 : gọi học sinh đọc yêu cầu..  Nhaän xeùt. 4) Cuûng coá vaø daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. 4p Yêu cầu những hs sai nhiều lỗi về nhaø vieát laïi. 5) Ruùt kinh nghieäm: - Hs còn sai nhiều ở phụ âm đầu. Lop3.net. -1hs đọc lại bài - Vì nghe noùi caäu laø hoïc troø. - Nước trong leo lẻo cá đớp cá trời nắng chang chang người trói người. - Đoạn văn có 5 câu. - Những chữ đầu câu: Thấy , Nhìn, Nước, Chẳng, Trời và tên riêng của Cao Baù Quaùt. - Vieát caùch leà 2 oâ. - Hs lần lượt lên bảng viết , lớp viết vaøo baûng con.. - Hs nghe và viết bài vào vở.. -1 hs đọc trước lớp. - 1 hs nêu câu hỏi, 1 hs trả lời. + Saùo + Xieác Moät soá caëp trình baøy. - 1 hs đọc trước lớp. - Hs tự làm theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. + San sẻ, se sợi, soi đường, sô sát. + Xé vải, xáo rau, xới đất, xẻo thịt + Nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, đổ… + Gõ, vẽ, đẽo, cõng, diễn….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> s/x.. Toán :. Làm quen với chữ số La Mã I) Muïc ñích yeâu caàu: Giuùp hs : Bước đầu àm qen với chữ số La Mã Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã như các số từ 1 đến 12 ( là các số thường gặp trên mặt đồng hồ) để xem được đồng hồ, số 20, 21 để đọc và viết về theá kyû XX,theá kyû XXI. II) Đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ loại to có các số ghi bằng chữ số La Mã. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1) Ổn định tổ chức: 1p 2) Kieåm tra baøi cuõ: 5p - Goïi hs leân baûng giaûi baøi 2,4 -4 hs lên bảng thực hiện yêu cầu.  Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3) Bài mới: 25p Giới thiệu bài mới và ghi đề lên bảng Giới thiệu một chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp: - Giới thiệu mặt đồng hồ có các chữ - Hs cho biết đồng hồ vào thời điểm số ghi bằng chữ số La Mã. đó chỉ mấy giờ. - Giới thiệu cách đọc một số chữ số La Mã thường dùng như I (một) , V (năm) , X (mười) .  Giới thiệu tiếp II (hai), III (ba)  - Hs theo dõi và đọc lần lượt các số do2,3 soá 1 vieát lieàn nhau; IV (boán),  La Mã từ 1 12 do chữ số V (năm) ghép với số I (một) viết liền bên trái để chỉ giá ít hơn 5 một đơn vị; VI (sáu)  do chữ số V (năm) ghép với số I liền bên phải để chỉ giá trị tăng thêm 1,2 đơn - Hs đọc cá nhân , đồng thanh : vò. I III V VII IX XI Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thực hành : - Bài1: Cho hs đọc theo hàng ngang theo cột dọc, theo thứ tự bất kì để hs nhận dạng được các số La Mã thường duøng. - Bài 2 :Tập cho hs xem đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã. + Gv nêu từng câu hỏi?. XXI II IV.  Nhaän xeùt. - Baøi 3 : Hs nhaän daïng vaø vieát caùc soá La Mã theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé..  Nhaän xeùt.. 4p. - Bài 4 : Cho hs tập viết các chữ số La Mã vào vở.  Nhaän xeùt. 4) Cuûng coá vaø daën doø: - Gọi hs đọc và viết lại các chữ số La Mã từ 112 - Nhaän xeùt veà tieát hoïc. - Về nhà tập xem đồng hồ có ghi bằng chữ số La Mã và ghi lại các số từ 112. 5) Ruùt kinh nghieäm: - Hs hiểu bài , ghi đúng các chữ số La Maõ.. Đạo đức:. Tôn trọng đám tang (Tiết 2) I) Muïc ñích yeâu caàu: 1) Hs tìm hieåu: Lop3.net. VI VIII. X. XII. XX. - Hs quan sát mặt đồng hồ và trả lời: + Đồng hồ A ghỉ 6 giờ + Đồng hồ B chỉ 12 giờ + Đồng hồ C chỉ 3 giờ - Hs đọc các chữ số La Mã: II,III, V, VII, IV, IX, XI - 2 hs leân baûng vieát. + Theo thứ tự từ bé đến lớn: II, IV, V, VI, VII, IX, XI +Theo thứ tự từ lớn đến bé: XI, IX, VII, VI, V,IV, II + Hs đọc theo thứ tự đã xếp _ 1 hs leân baûng vieát: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII. - 1 hs lên bảng thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ. Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ 2) Hs biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. 3) Hs có thái độ tôn trọng đám tang , cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người mất. II) Đồ dùng dạy học: - Phieáu hoïc taäp. III) Các hoạt động học tập: Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1) Ổn định tổ chức: 1p 2) Kieåm tra baøi cuõ: 5p - Thế nào làtôn trọng đám tang? - Nêu những hành vi đúng và sai khi -2 hs lên bảng trả lời câu hỏi của gv. gặp đám tang?  Nhận xét đánh giá 3) Bài mới 20p a) Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng. b) Những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang: -Gv lần lượt nêu từng ý kiến: - Hs suy nghó vaø baøy toû yù kieán cuûa mình bằng cách sử dụng các tấm bìa +Chỉ cần tôn trọng đám tang của màu đỏ, trắng , xanh. những người mình quen biết. - xanh + Tôn trọng đám tang là tôn trọng - đỏ người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa. + Tôn trọng đám tang là biểu hiện - đỏ. cuûa neáp soáng vaên hoùa. - Hs thaûo luaän vaø trình baøy lí do taùn thành hoặc không tán thành.  Nhaän xeùt vaø neâu keát luaän. Cách ứng xử đúng trong tình huống gặp đám tang: - Phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm - Nhóm trưởng nhận phiếu và tổ chức thảo luận trong nhóm. Cử đại diện - Tình huoáng 1: Em nhìn thaáy baïn ñeo trình baøy yù kieán. - Em không lên gọi bạn hoặc chỉ trỏ, baêng tang ñi sau xe tang. cười đùa. Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn. Nếu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tình huoáng 2: Beân nhaø haøng xoùm có đám tang. - Tình huoáng 3: Gia ñình baïn hoïc cùng lớp em có đám tang. - Tình huoáng 4: Em nhìn thaáy moät baïn 9p nhỏ chạy theo đám tang cười đùa chỉ troû. 4) Cuûng coá – daën doø: Tổ chức trò chơi: nên và không nên. + Chia nhoùm vaø phoå bieán luaät chôi. Trong thời gian 5phút, các nhóm liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang theo 2 cột. Nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó sẽ thắng.  Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau. 5) Ruùt kinh nghieäm: _ Hs tieáp thu baøi toát, tham gia soâi nổi các hoạt động.. có em nên cùng đi với bạn một đoạn. - Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi,chạy sang xem, chỉ troû. - Em đến hỏi thăm và chia buồn cùng baïn. - Em neân khuyeân ngaên caùc baïn.. - Hs chuaån bò giaáy buùt vaø nghe phoå bieán luaät chôi. - Hs tieán haønh troø chôi. - Đại diện nhóm báo cáo. - Lớp nhận xét đánh giá kết quả của nhoùm.. Luyện từ và câu. Từ ngữ về nghệ thuật Daáu phaåy I) Muïc ñích yeâu caàu Mở rộng vốn từ nghệ thuật. OÂn luyện về cách dùng dấu phẩy ( ngăn cách giữa các bộ phận đồng chức). II) Đồ dùng dạy học: Vieát saün baøi taäp leân baûng. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1) Ổn định tổ chức 1p. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2) Kieåm tra baøi cuõ: -Tìm những vật được nhân cách hóa trong những câu thơ sau: + Những chị lúa phất phơ bím tóc Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học. + Nhớ chân Người bước lên đèo Người đi rừng núi trông theo bóng Người. - Đặt câu cho bộ phận được in đậm + Pu – skin saùng taùc thô raát gioûi.  Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3) Bài mới : Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu + Bài yêu cầu ta tìm những từ ngữ nhö theá naøo?. 5p - 2 hs lên bảng thực hiện yêu cầu : gạch chân từ nhân hóa + Luùa, tre + Rừng núi. _ 1 hs trả lời + Pu – skin trả lời ntn?. 25p. - Hs đọc trước lớp - Tìm từ chỉ người hoạt động nghệ thuật , chỉ các hoạt động nghệ thuật - Hs laøm baøi caù nhaân. - Thi viết từ tiếp sức. - Yêu cầu hs suy nghĩ và tự làm bài. - Chia lớp làm 2 nhóm thi tiếp sức. Trong thời gian 5 phút nhóm nào ghi được nhiều từ hơn là thắng cuộc.  Nhaän xeùt keát quaû cuûa caùc nhoùm. Người hoạt nghệ thuật Nhaø vaên, nhaø thô, nhaø soạn kịch, nhà quay phim, nhaø ñieâu khaéc, nhaø nhieáp aûnh, nhaø taïo moát, nhaø aûo thuật, họa sĩ, biên đạo muùa, dieãn vieân…. Hoạt động nghệ thuật Saùng taùc, vieát vaên, laøm thơ, soạn kịch bản, ca hát, muùa, laøm xieác, veõ, bieåu dieãn, quay phim, ñieâu khaéc…. - Baøi 2: + Baøi yeâu caàu ñieàu gì? + Yêu cầu hs suy nghĩ và tự làm bài. + Gọi hs đọc bài ( đọc cả dấu phẩy).  Gv nhận xét và đưa ra đáp án đúng.. Lop3.net. Moân ngheä thuaät Thô ca, ñieän aûnh, kòch noùi, cheøo, ca nhaïc, hoäi hoïa, kieán truùc, ñieâu khaéc, vaên hoïc…. -Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong baøi vaên. -Hs laøm baøi vaøo VBT -Lớp theo dõi và nhận xét. +Đáp án: Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch,.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4) Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Tập đặt 5 câu trong 5 từ em chọn ở bài 1 và đọc kĩ đoạn văn ở bài 2. 5) Ruùt kinh nghieäm: - Hs tìm từ còn ít, chưa mở rộng. - Chuẩn bị nhiều tranh ảnh để các em tham khaûo veà caùc ngheà cuûa moân ngheä thuaät.. Taäp vieát:. mỗi cuốn phim,… đều là các tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên các tác phaåm laø caùc nhaïc só, hoïa só, nhaø vaên, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài , say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyệt vời, giúp chúng ta nâng cao hieåu bieát vaø goùp phaàn laøm cho cuoäc sống mỗi ngày một đẹp hơn.. ÔN CHỮ VIẾT HOA. R. I. Muïc tieâu: -Củng cố cách viết chữ hoa R. -Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng. Ruû nhau ñi caáy ñi caøy Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu. II. Đồ dùng dạy-học. -Mẫu chữ viết hoa R. -Tên riêng và cụm từ ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ. 5’ -Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. -Goïi HS leân baûng vieát TN: Quang Trung, Queâ, Beân. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 27’ 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng. b. HD viết chữ hoa. -Gọi HS đọc tên riêng và câu ứng -1 HS đọc. duïng. -Trong tên riêng và câu ứng dụng có -Có các chữ viết hoa P, R, B. những chữ viết hoa nào? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Gọi HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa R. -Nhắc lại và viết lại chữ R.. -3 HS nhắc lại quy trình viết: cả lớp theo doõi. -Quan saùt giaùo vieân vieát maãu.. -Yêu cầu HS luyện viết chữ hoa P, R, B. =>Theo dõi chỉnh sửa cho HS. c. HD viết từ ứng dụng. -Gọi HS đọc từ ứng dụng. -Giới thiệu: Phan Rang là tên một thị xaõ thuoäc tænh Ninh Thuaän. -Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao theá naøo? -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? -Yêu cầu HS luyện viết từ Phan Rang. =>Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS. d. HD viết câu ứng dụng. -Gọi HS đọc câu ứng dụng. -GV giới thiệu: Câu ca dao khuyên ta phải chăm chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày an nhàn, đầy đủ. -Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao ntn?. -Yeâu caàu HS vieát: Ruû, Baây, =>Nhận xét sửa lỗi. d. HD viết vào vở tập viết. -GV chỉnh sửa lỗi.. -3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vaøo baûng con.. -2 HS đọc: Phan Rang.. -Chữ P, h, R, g cao 2,5 li, các chữ còn laïi cao 1 li. -Bằng 1 con chữ O.. -1 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vaøo baûng con.. -1 HS đọc.. -Các chữ R, h, y, B, g, l cao 2,5 li, chữ đ, p cao 2 li, các chữ còn lại cao 1 li. -2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp.. -HS vieát: +1 dòng chữ R cỡ nhỏ. +1 dòng chữ Ph, H cỡ nhỏ. +2 dòng Phan Rang cỡ nhỏ. +4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.. -Chaám vaø nhaän xeùt. 4. Cuûng coá, daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Hoàn thành bài viết ở nhà.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 5. Ruùt kinh nghieäm, boå sung -Rèn thêm chữ hoa R vì đây là mẫu chữ khó viết. Toán: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: -Giúp HS củng cố về đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã từ I đến XII để xem được đồng hồ và các số XX, XXI khi đọc sách . II. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ. 5’ -Gọi HS đọc và viết các số La Mã từ I -1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. đến XII. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng. 27’ b. Luyeän taäp. -Bài 1: Cho HS nhìn vào mặt đồng hồ -Lần lượt 3 HS đọc kết quả: rồi đọc. +A: 4 giờ. +B: 8 giờ 45 phút. +C: 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5. =>Nhaän xeùt. -HS đọc cá nhân, đồng thanh (đọc xuôi, đọc ngược). -Baøi 2: Vieát caùc soá leân baûng I, III, IV, -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. VI, VII, IX, XI, VIII, XII. -Baøi 3: Goïi HS leân baûng laøm baøi. III: ba (ñ) VII; baøy (ñ) +Lưu ý cho HS: mỗi chữ số La Mã VI: saùu (ñ) VIIII (chín) (s). không được viết lặp lại quá 3 lần. IIII: boán (s) IX: chín (ñ) IV boán (ñ) XII: mười hai (đ). =>Nhaän xeùt. -Bài 4: Tổ chức cho HS thi giữa các -Sử dụng que diêm, tham gia xếp tổ. Tổ nào xếp nhanh đúng sẽ thắng. hình. c. Xếp được các số: III, IV, VI, IX, XI, xếp nối tiếp 3 que diêm để được -Bài 5: Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm caùch giaûi. soá 1. +GV gợi ý: Chữ số 1 đặt lên phải để -1 Hs lên bảng thực hiện. chỉ giá trị tăng thêm 1, chữ số 1 đặt bên trái để chỉ giá trị giảm đi 1 đơn vị. =>Nhaän xeùt.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4. Cuûng coá, daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veâ nhaø laøm baøi taäp vaø hoïc thuoäc caùc chữ số La Mã. 5. Ruùt kinh nghieäm, boå sung -HS hiểu bài và nhớ được giá trị các chữ số La Mã. Tập đọc:. Mười một. Chín. TIẾNG ĐAØN theo Löu Quang Vuõ. I. Muïc tieâu: 1. Đọc thành tiếng. -Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: vi-ôlông, ắc-sê, khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, vũng nước, nở đỏ, lướt nhanh. -Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tình cảm, biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả. 2. Đọc hiểu. -Hiểu nghĩa của các TN trong bài: đàn vi-ô-lông, lên dây, ắc-sê, dân chài. -Hiểu được nội dung bài: Tiếng đàn của Thủy thật trong trẻo và hồn nhiên, nó hòa hợp với cuộc sống xung quanh và khung cảnh thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy-học. -Tranh minh họa bài tập đọc. -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ. 5’ -Gọi HS đọc bài và TLCH về nội -3 HS thực hiện yêu cầu. dung bài tập đọc: Mặt trời mọc ở đằng taây. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới. 27’ a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng. b. Luyện đọc. -GV đọc mẫu với giọng nhẹ nhàng -Theo dõi GV đọc mẫu và đọc thầm giàu cảm xúc, nhấn giọng ở các từ theo. ngữ gợi tả gợi cảm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>