Sự phát triển của bào thai

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuaàn 9

<i>Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2008</i>

Lịch sử (tiết 7)

<b>ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN</b>

<b>I. MỤC TIÊU : </b>

- HS biết : Sau khi Ngô Quyền mất , đất nước rơi vào cảnh loạn lạc , nền kinh tế bị kìm
hãm bởi chiến tranh liên miên ; Đinh Bộ Lĩnh đã có cơng thống nhất đất nước , lập nên nhà Đinh
.

- Trình bày được việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân ; so sánh được tình hình nước
ta trước và sau khi thống nhất .

- Tự hào lịch sử hào hùng của dân tộc ta .
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b> :

- Hình SGK phóng to .
- Phiếu học tập .

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : </b>
1. Khởi động : (1’) Hát .

2. Bài cũ : (3’) Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .

3. Bài mới : (27’) Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân .
a) Giới thiệu bài :

Dựa vào phần đầu của bài trong SGK để giúp HS hiểu được bối cảnh đất nước buổi đầu

độc lập .

b) Các hoạt động :
<b>Hoạt động 1</b> :

MT : Giúp HS nắm được tình hình nước ta
sau khi Ngô Quyền mất .

PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Sau khi Ngô Quyền mất , tình hình nước
ta như thế nào ?

<b>Hoạt động lớp</b> .

- Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng ,
đất nước bị chia cắt thành 12 vùng , dân
chúng đổ máu vơ ích , ruộng đồng bị tàn
phá , quân thù lăm le ngoài bờ cõi .
<b>Hoạt động 2</b> :

MT : Giúp HS biết được công lao thống
nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh .

PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh ?

- Đinh Bộ Lĩnh đã có cơng gì ?

- Sau khi thống nhất đất nước , Đinh Bộ
Lĩnh đã làm gì ?

- Giải thích các từ :

<b>Hoạt động lớp</b> .

- Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa
Lư , Gia Viễn , Ninh Bình . Truyện <i>Cờ lau</i>
<i>tập trận </i>nói lên từ nhỏ ơng đã tỏ ra có chí
lớn .

- Lớn lên , gặp buổi loạn lạc , Đinh Bộ
Lĩnh đã xây dựng lực lượng , đem quân đi
dẹp loạn 12 sứ quân . Năm 968 , ông đã
thống nhất được giang sơn .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Hồng : là Hồng đế , ngầm nói vua
nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung
Hoa .

+ Đại Cồ Việt : nước Việt lớn .

+ Thái Bình : n ổn , khơng có loạn lạc
và chiến tranh .

<b>Hoạt động 3</b> :

MT : Giúp HS so sánh được tình hình
nước ta trước và sau khi thống nhất .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh tình

hình đất nước trước và sau khi thống nhất
theo mẫu :

<i> Thời gian</i>
<i>Các mặt</i>

<i>Trước khi </i>

<i>thống nhất</i> <i>Sau khi thống nhất</i>
Đất nước Bị chia

thành 12
vùng

Đất nước
quy về một
mối

Triều đình Lục đục Được tổ
chức lại
quy củ
Đời sống

của nhân
dân

Làng mạc ,
ruộng đồng
bị tàn phá ,
dân nghèo

khổ , đổ
máu vơ ích

Đồng ruộng
trở lại xanh
tươi , ngược
xuôi buôn
bán , khắp
nơi chùa
tháp được
xây dựng

<b>Hoạt động nhóm</b> .

- Đại diện các nhóm thơng báo kết quả làm
việc của nhóm trước lớp .

4. Củng cố : (3’)

- Nêu ghi nhớ SGK .

- Giáo dục HS tự hào về những trang sử hào hùng của dân tộc .
<b>5. </b><i><b>Dặn dò : (1’)</b></i>

- Nhận xét tiết học .

- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .

To¸n

<b>Luyện toán</b>

<b>Hai ng thng song song</b>

mục tiêu: - Rèn kĩ năng cho HS về cách vẽ hai đ ường thẳng song song
-GD: HS ham thích mơn học bổ ích.

II. đồ dùng dạy-Học: - Nội dung bài dạy
- Bảng phụ

III.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

1.<b>KiĨm tra bµi </b>
<b>cị:</b>

KiĨm tra VBT cđa HS

<b>2. D¹y - Häc bµi</b>
<b>míi:</b>

<b>2.1. Giíi thiƯu bµi</b>
<b>míi:</b>

GV: giới thiệu bài
* Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS nêu

yêu cầu bài tập 1
Cho HS làm vào vở
luyện toán.

Gọi 2 HS lên giải
Bài 2:

Gọi HS nêu yêu cầu
đề toán HS cho cả lớp
làm vào vở luyện toán
3 HS lên bảng làm

<b>Bài 3:</b>

Gọi HS nêu yêu cầu
đề toán HS cho cả lớp
làm vào vở luyện tốn

<b>3. cđng cè, dặn</b>
<b>dò</b>

- GV tng kt gi hc,
dn dũ HS v nh làm
các bài tập 4 và chuẩn
bị bài sau.

HS đa VBT để GV kiểm tra

HS: a)Vẽ làm vào VBT
b)

HS: C ác c ạnh song song
v ới nhau c ó trong h ình t ứ gi ác la:
AD song song v ới BC

CD song song v ới AB

G

óc đ

ỉnh E c

ủa t

ứ gi ác BEDA l à:
g óc vu ơng

g óc nh ọn
g óc t ù

A X D

C
B

Y

C

B E

A D

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Luyện:</b>

<b> </b>

<b>LUYỆN TỪ VAØ CÂU</b>

<b> MRVT: ƯỚC MƠ</b>

<b>I Mục tiêu</b>: - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ đề <i>Trên đôi cánh ước mơ </i>.

-GD: HS thích học mơn học bổ ích
<b>II.Đồ dùng dạy-Học</b>: - Nội dung bài dạy

<b>III.Các Hoạt động day - học chủ yếu:</b>

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

1.<b> Kiểm tra bài cũ: </b>
Kiểm tra VBT của HS
<b>2. Dạy - Học bài mới:</b>
<b>2.1. Giới thiệu bài mới:</b>
GV: giới thiệu bài
* Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
Cho HS làm vào vở nháp

Bài 2:

Gọi HS nêu yêu cầu bài tập:
H: làm vào VBT

Bài 3:

HS đưa VBT để GV kiểm tra

HS nghe GV giới thiệu bài

1. Ghi lại những từ trong bài thơ <b>Trung thu </b>
<b>đọc lập</b> cùng nghĩa với từ

ước mơ:

- Các từ: <i>mơ tưởng, mong ước.</i>

2. Tìm thêm những từ cùng nghĩa với từ <b>ước </b>
<b>mơ</b>:

Bắt đầu bằng từ<b> ước:</b><i> Ưùơc mơ, ước muốn, ước</i>
<i>ao, ước mong, ước vọng.</i>

Bắt đầu bằng từ<b> mơ:</b><i> Mơ ước, mơ tưởng, mơ </i>
<i>mộng.</i>

3. Ghép thêm vào sau từ <b>ước mơ </b>những từ ngữ
thể hiện sự đánh giá (Từ ngữ để chọn:<b>đẹp đẽ</b>,
<b>viển vông, cao cả, lớn, nho nhỏ, kì quặc, dại </b>
<b>dột, chính đáng.)</b>

* Đánh giá cao: <i>ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao </i>
<i>cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng.</i>

* Đánh giá khơng cao:<i> ước mơ nho nhỏ.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>3. củng cố, dặn dò</b>

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về
nhà làm các bài tập 3 VBT và chuẩn

bị bài sau.

<i>Thứ năm ngày30 tháng 10 năm 2008</i>

Thể dục (tiết 18)

<b>ĐỘNG TÁC LƯNG - BỤNG </b>

<b>TRỊ CHƠI “CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI”</b>
<b>I. MỤC TIÊU :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Trị chơi <i>Con cóc là cậu Oâng Trời </i>. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trị chơi
chủ động , nhiệt tình .

<b>II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :</b>
1. Địa điểm : Sân trường .

2. Phương tiện : Cịi , phấn kẻ vạch xuất phát và vạch đích .
<b>III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :</b>

<b>Mở đầu</b> : 6 – 10 phút .

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học
PP : Giảng giải , thực hành .

- Nhận lớp , kiểm tra sĩ số , phổ biến nội
dung , yêu cầu của giờ học : 1 – 2 phút .

<b>Hoạt động lớp</b> .

- Chạy mộït vòng quanh sân , khi về đứng
thành 1 vòng tròn .

- Khởi động các khớp và chơi trò chơi <i>Làm</i>
<i>theo hiệu lệnh </i>: 2 – 3 phút .

<b>Cơ bản</b> : 18 – 22 phút .

MT : Giúp HS thực hiện được động tác
vươn thở , tay , chân , lưng – bụng và chơi
được trò chơi thực hành .

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) <i>Bài thể dục phát triển chung</i> : 12 – 14
phút .

- Oân các động tác vươn thở , tay , chân : 2
lần , mỗi lần 2 x 8 nhịp : 3 – 4 phút .
+ Hô cho HS tập 3 động tác 1 lần .
+ Quan sát để uốn nắn , sửa sai cho HS .
+ Nhận xét , tuyên dương những tổ tập tốt
và động viên những tổ tập chưa tốt cần cố
gắng hơn .

- Học động tác lưng – bụng : 7 – 8 phút .
+ Nêu tên động tác , làm mẫu cho HS hình
dung được động tác . Sau đó đứng trước
cùng chiều với HS , cho các em chống hai
tay bên hông để tập các cử động của chân
2 – 3 lần . Khi HS thực hiện tương đối

thuần thục thì cho tập phối hợp chân với
tay .

+ Tập cùng chiều với HS 1 – 2 lần , sau đó
quay lại phía HS , vừa hơ vừa nhắc động
tác và quan sát HS tập .

+ Hô cho cả lớp tập 1 – 2 lần .

- Oân cả 4 động tác đã học : 1 – 2 lần .
b) <i>Trò chơi “Con cóc là cậu Oâng Trời”</i> :
5 – 6 phút .

- Nhắc HS thực hiện đúng quy định của trị
chơi để đảm bảo an tồn .

<b>Hoạt động lớp , nhóm</b> .

+ Lớp trưởng hơ cho cả lớp tập .

+ Lớp trưởng lên vừa tập , vừa hô để cả
lớp tập theo .

<b>Phần kết thúc</b> : 4 – 6 phút .

MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và
những việc cần làm ở nhà .

PP : Thực hành , giảng giải .

<b>Hoạt động lớp</b> .

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Hệ thống bài : 2 phút .

- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và
giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .

tay theo nhịp : 2 phút .

Luyên Khoa h

ọc

<b>PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC</b>
<b>I. MỤC TIÊU :</b>

- Giúp HS nắm được cách phịng tr ánh TNĐN
Có ý thức phịng tránh TNĐN.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>
M ột s ố h ình ảnh TNĐN
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : </b>
1. Khởi động : (1’) Hát .

2. Bài cũ : (3’) - Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới :

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :

Luyện bài 1:

Quan sát hình 36,37 SGK và hồn
thành vào bảng

<b>Hoạt động lớp , nhóm</b> .

H ình 1: Hai bạn đang chơi đùa cạnh ao, một bạn
đang nghịch nước ở cầu ao.

HS: không nên thực hiện .

Hình 2: Giếng xây thành cao có nắp đậy.
HS: Nên thực hiện

Hình 3: Các bạn đang đi trên thuyền và nghịch nước.
HS: Khơng nên

H ình 4: C ác b ạn đang t ập b ơi ở khu thi ếu nhi
HS: Nên thực hiện.

Luyện bài 2: Gọi 1-2 HS nêu yêu cầu

bài tập HS: Lựa chọn đáp án đúng nhấtChọn đáp án (tất các ác ý trên)

4. Củng cố : (3’)

- Nêu ghi nhớ SGK .

<b>5. </b><i><b>Dặn dò : (1’)</b></i>

</div>

<!--links-->