Giáo án Lớp 3 - Tuần 16 - Trường Tiểu học thị trấn 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ hai, ngày 05 tháng 12 năm 2011. Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 1) I. Mục tiêu - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. - Giáo dục HS biết kính trọng và biết ơn các gia đình thương binh, liệt sĩ. II. Kỹ năng sống - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc. - Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc. III. Các phương pháp/ kỹ thuật sữ dụng trong bài - Trình bày 1 phút -Thảo luận - Dự án IV. Đồ dùng dạy học - Vở BT. V. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định 2. Kiểm tra 3. Bài mới a. Khám phá: Giới thiệu bài c. Kết nối Hoạt động 1 : Phân tích truyện Mục tiêu: HS hiểu thế nào là thương binh, liệt sỹ ; có thái độ biết ơn đối với các thương binh và gia đình liệt sỹ. Cách tiến hành : GV kể chuyện : Một chuyên đi bổ ích - Đàm thoại : - HS đàm thoại theo câu hỏi : + Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27 tháng 7 ? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là -Các nhóm TL những người như thế nào ? -Đại diện mỗi nhómbáo cáo . + Chúng ta cần có thái độ như thế nào với các thương -Thảo luận lớp : HS nêu . bing, liệt sỹ ? - HS các nhóm khác nhận xét GV kết luận : Thương binh, liệt sỹ là những người hi sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc. Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ . Hoạt động 2 . Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS phận biệt được một số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, gia đình liệt sỹvà những việc không nên làm. Cách tiến hành : Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và nhận xét các việc làm sau : a) Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sỹ . b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh . c) Thăm hỏi, giúp dỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợp với khả năng. d) Cười đùa, làm những việc riêng trong khi chú thương binh đang nói chuyện với HS toàn trường . Kết luận : Các việc a, b, c là những việc nên làm ; việc d không nên làm . c. Thực hành : - Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương . - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về các gương chiến đấu, hi sinh của các thương binh, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam Anh hùng, đặc biệt là của các anh hùng, liệt sĩ thiếu nhi như: Trần Quốc Toản, Lý tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng. - Các nhóm TL - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày , các nhóm khác bổ sung – nhận xét . * HS tự liên hệ về những việc các em đã làm đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ. Lớp lắng nghe.. d. Vận dụng tiếp nối Dặn HS về nhà sưu tầm các tranh ảnh Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương .. Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Tập đọc- Kể chuyện ĐÔI BẠN I. Mục tiêu Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. Bước đầu biết đọc phân biệt người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn. (trả lời được các CH1, 2, 3, 4). - HS khá, giỏi trả lời được CH 5. - Giáo dục HS biết quan tâm giúp đỡ bạn lúc khó khăn gian khổ. Kể chuyện : - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. Kỹ năng sống -Tự nhận thức bản thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực . III. Các phương pháp/ kỹ thuật sữ dụng trong bài -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Trình bày 1 phút IV. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoa.Bài đọc trong sách giáo khoa V. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ : 2 hs tiếp nối nhau đọc bài 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu : Nhà rông ở tây nguyên và trả lời câu hỏi : - Nhà rông dùng để làm gì ? - Nhận xét cho điểm Hs 3. Bài mới : a. Khám phá: Giới thiệu bài Đọc tên chủ điểm và nghe Gv GT bài b. Kết nối: .Luyện đọc a/ Đọc mẫu : HS theo dỏi GV đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý :Giọng - HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý người dẫn chuyện: thong thả , rõ ràng . phát âm đã nêu ở mục tiêu . -Giọng chú bé :kêu cứu thất thanh - Mỗi HS đọc một câu , tiếp nối nhau đọc - Giọng bố Thành : trầm lắng , xúc động từ đầu đến hết bài . Đọc 2 vòng . b/ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng đoạn theo HD của Gv - HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó , -Đọc từng đoạn trước lớp . Chú ý ngắt dễ lẫn . giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc ở các câu khó . -Người làng quê như thế đấy ,/ con ạ.//Lúc - HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó . đất nước có chiến tranh,/họ sẵn lòng se + Yêu cầu 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài , sau đó theo dỏi HS đọc bài và chỉnh ûnhà /sẻ cửa .// Cứu người ,/ họ không hề Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1 sửa lỗi ngắt giọng cho HS. GV: Nguyễn Thị Lộc. ngần ngại.// - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới . HS đặc câu với từ tuyệt vọng -3 HS tiếp nối nhau đọc bài cả lớp theo dõi bài trong SGK .. + HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài . + Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc bài trước lớp , mỗi HS đọc một đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm . 3.HD tìm hiểu bài . Câu 1: Thành và Mến kết bạn với nhau Vào dịp nào ?. - Mỗi nhóm 3 HS ,lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp - 1 HS đọc bài trước lớp đoạn 1 - Mến và Thành với nhau từ ngày nhỏ , Khi giặc Mĩ ném bom Miền Bắc , gia đìng Thành phải rời thành phố , sơ tán về quê Mến ở nông thôn .. Giảng: Vào những năm 1965 đến năm 1973 giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành thị ở miền Bắc Đều phải sơ tán về nông thôn , chỉ những người có nhiệm vụ mới ở lại thành phố . Câu 2: Mến thấy thị xã có gì lạ?. Ra thị xã Mến thấy cái gì cũng lạ nhưng em thích nhất là ở công viên .Cũng chính ở công viênMến đã có 1 hành động đáng khen để lại trong lòng những người bạn thành phố sự khâm phục. Câu 3: Mến đã có hành động gì đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? Câu 4:Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ?. - Mến thấy cái gì ở thị xã cũng lạ, thị xã có nhiều phố , phố nào nhà ngói cũng san sát, cái cao , cái thấp chẳng giống những ngôi nhà ở quê Mến , những dòng xe cộ đi lại nườm nượp, đêm dèn điện sáng như sao sa.. - Khi chơi ở công viên , nghe tiếng kêu cứu Mến lập tức lao xuống hồ cứu 1 em bé đang vùng vẫy , tuyệt vọng . -Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn rất khéo léo trong khi cứư người - Câu nói của người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ,chia sẻ gian khổ khó khăn với người khác , khi cứ- người họ không hề ngần ngại.. Câu 5(Dành cho HS khá giỏi) : Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với người giúp đỡ mình.. - Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đìng Mến .Bố Thành về lại nơi sơ tán đón Mến ra chơi. Khi Mến ở thị xãchơi,Thành đã đưa bạn đi khắp nơi trong. Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc thị xã, bố Thành luôn nhớ và dành những suy nghĩ tốt đẹp cho Mếnvà những người dân quê.. Kết luận: Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp của những người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ kho khăn với người khác,sẵn sàng hi sinh cứu người và lòng thuỷ chung của người thành phố đối với những người đã giúp đỡ mình c. Thực hành GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. HD HS đọc đúng đoạn 3. KỂ CHUYỆN Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể chuyện trang 132, SGK. - Gọi HS kể mẫu đoạn 1.. - Nhận xét phần kể chuyện của HS. - Yêu cầu HS chọn 1 đoạn chuyện và kể cho bạn bên cạnh nghe . - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện .Sau đó , gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện . -Nhận xét và cho điểm HS. D/Củng cố –Dặn dò: -Chốt lại bài học và giáo dục. -Chuẩn bị bài sau: Về quê ngoại. Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net. -. Một vài HS thi đọc đoạn 3. 1 HS đọc cả bài.. - 1 HS đọc yêu cầu , 1 HS khác đọc lại gợi ý. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét: +Bạn ngày nhỏ : ngày Thành và Mến còn nhỏ ,giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc , gia đìng Thành phải về sơ tán ở quê Mến , vậy là 2 bạn kết bạn với nhau.Mĩ thua , Thành chia tay Mến trở về thị xã. + Đón bạn ra chơi : 2 năm sau ,bố Thành đón Mến ra chơi. Thành đưa bạn đi chơi khắp thành phố , ở đâu Mến cũng thấy lạ .Thị xã có nhiều phố quá, nhà cửa san sát nhau không như ở quê Mến ,trên phố người và xe đi lại nườm nượp . Đêm đếùn đèn điện sáng như sao sa . -Kể chuyện theo cặp. -4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net. GV: Nguyễn Thị Lộc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU - Biết làm tính và giải toán có 2 phép tính. - Giáo dục HS tính chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên A/ Ổn định B/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà bài5 tr/ 77. - Nhận xét và sửa bài và cho điểm HS. C/ Bài mới *Hướng dẫn HS luyện tập Bài1: Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài , yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân khi biết các thành phần còn lại . - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào? - Chữa bài và cho điểm HS . Bài 2: - Yêu cầu HS đặt tính và tính - Lưu ý cho HS phép chia c,d là các phép chia có o ở tận cùng của thương .. Hoạt động của học sinh. -. 2 HS lên bảng làm bài .. - 2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập . - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết . - 4 HS lên bảng làm bài , - HS cả lớp làm vào vở a)684 6 b) 845 7 c)630 9. Bài3: -Gọi 1 HS đọc đề bài .. d) 842 4. - 1 cửa hàng có 36 máy bơm , người ta đã bán 1/9 số máy bơm đó . Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu máy bơm. - 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào vở bài tập . Giải Số máy bơm đã bán là 36 : 9 = 4 ( chiếc) Số máy bơm còn lại là 36 – 4 = 32 ( chiếc) Đáp số :32 chiếc máy bơm .. -Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài .. -GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài4: Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trên bảng . -Muốn thêm 4 đơn vị cho 1 số ta làm thế nào ? -Muốn gấp 1 số lên 4 lần ta làm thế nào ? Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net. -Ta lấy 1 số cộng với 4 -Ta lấy số đó nhân với 4.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1 -Muốn bớt đi 4 đơn vị của 1 số ta làm thế nào ? -Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm thế nào? -Yêu cầu HS làm bài. _ Chữa bài và cho điểm HS. D/ Củng cố và dặn dò: -Chốt lại bài học và giáo dục. - Nhận xét tiết học. GV: Nguyễn Thị Lộc. -Ta lấy số đó trừ cho 4 -Ta lấy số đó chia cho 4 -3 HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp giải vào vở bài tập . Số đã cho Thêm 4 đơn vị Gấp 4 lần Bớt 4 Đvị Giảm 4 lần. 8. 12. 56. 12. 16. 50. 32. 48. 224. 4. 8. 52. 2. 3. 14. Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ ba, ngày 6 tháng 12 năm 2011. Chính tả ( Nghe – viết) ĐÔI BẠN I. MỤC TIÊU : - Chép và trình bày đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT2 b . - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập 2a hoặc 2b chép sẵn trên bảng lớp . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Ổn định : B/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nghe đọc và viết -1 HS đọc 3 HS viết bảng lớp , HS dưới lớp lại các từ cần chú ý phân biệt trong tiết chính viết vào vở nháp : khung cửi , mát rượi, tả trước . cưỡi ngựa , gửi thư , sưởi ấm , tưới cây . Nhận xét cho điểm HS . C/ Bài mới : 1.Giới thiệu : 2. HD nghe – viết: a. HD HS chuẩn bị: -2 HS đọc lại GV đọc đoạn văn 1 lượt - Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của + Khi biết chuyện bố Mến nói như thế nào ? những người sống ở làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu người . - Đoạn văn có 6 câu. + Đoạn văn có mấy câu ? +Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa Những chữ đầu câu : Thành , Mến . ? + Lời nói của người bố được viết như thế nào ? -Viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng. Hướng dẫn viết từ khó . +Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết -nghe chuyện , sẵn lòng , sẻ nhà sẻ cửa chính tả . ,ngần ngại . . . . + Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được -3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào . vở nháp. b. GV đọc cho HS viết: -HS ghi , soát lỗi . c. Chấm, chữa bài . 3.Hướng dẫn làm bài tập BT 2b: -HS đọc yêu cầu + Chia lớp thành 3 nhóm , các nhóm tự làm bài theo hình thức tiếp nối . -HS làm bài trong nhóm , mỗi HS điền vào 1 chỗ trống . +Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng sau cơn bão . + Em vẽ mấy bạn vẻ mặt tươi vui đang trò Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. chuyện . + Mẹ em cho em bé ăn sữa rồi sửa soạn đi làm . D/ Củng cố – Dặn dò: -Chốt lại bài học và giáo dục. -BT VN 2a.. Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI I. Mục tiêu - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát . - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu). Giáo dục HS yêu quê hương, yêu làng quê, và yêu con người ở làng quê. II. Kỹ năng sống - Tự nhận thức bản thân - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực III. Các phương pháp/ kỹ thuật sữ dụng trong bài - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm IV. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài tập đọc V. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : Đôi bạn -Yêu cầu 3 HS đọc và TLCH về nội dung bài -3 HS lên thực hiện yêu cầu . tập đọc Đôi bạn . Nhận xét và cho điểm . 3. Bài mới a. Khám phá: + Quê em ở đâu ? -2 HS trả lời Em có thích được về quê chơi không ? vì sao ? 1.Giới thiệu : Trong giờ tập đọc này chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài thơ VỀ QUÊ NGOẠI của nhà thơ HÀ SƠN. Qua bài thơ các em sẽ được biết những cảnh đẹp của quê hương bạn nhỏ trong bài đối với con người và cảnh vật quê mình . b. Kết nối: Luyện đọc GV đoc bài HS đọc câu và luyện phát âm từ khó -HS theo dõi HD đọc từng khổ thơ và giải từ khó . -Mỗi em đọc 2 dòng tiếp nối -Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ -Đọc từng khổ thơ trong bài . -Đọc từng đoạn trước lớp . Chú ý ngắt thơ trong bài . HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi giọng đúng nhịp thơ . ngắt giọng cho HS . -Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới trong bài . -2 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp . Mỗi HS đọc 1 đoạn -2 HS tiếp nối nhau đọc bài , Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1 -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm -Cả lớp đồng thanh bài thơ .. GV: Nguyễn Thị Lộc cả lớp theo dõi bài trong SGK -Mỗi nhóm 2 HS lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhóm . -2 nhóm thi đọc tiếp nối . -Đọc bài đồng thanh.. * HD tìm hiểu bài . GV gọi 1 HSĐọc lại cả bài + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Nhờ đâu em biết điều đó ?. + Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ? + Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ ?. Mỗi làng quê ở nông thôn Việt Nam thường có đầm sen . Mùa hè sen nở , gió đưa hương sen bay đi thơm khắp làng . Ngày mùa , những người nông dân gặt lúa , họ tuốt lấy hạt thóc vàng rồi mang rơm ra phơi ngay trên đường làng, những sợi rơm vàng thơm làm cho đường làng trở nên rực rỡ , sáng tươi . Ban đêm ở làng quê , điện không sáng như ở thành phố nên chúng ta có thể nhìn thấy và cảm nhận được ánh trăng sáng trong . +Về quê , bạn nhỏ không những được thưởng thức vẻ đẹp của làng quê mà còn được tiếp xúc với những người dân quê . Bạn nhỏ nghĩ thế nào về họ ? c. Thực hành - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ .Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh . - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng , yêu cầu HS đọc . -Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ .. -Cả lớp theo dõi . -Bạn nhỏ ở thành phó về thăm quê. -Nhờ sự ngạc nhiên của bạn nhỏ khi bắt gặp những điều lạ ở quê và bạn nói “ Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu” mà ta biết điều đó . -Quê bạn nhỏ ở nông thôn -Mỗi HS chỉ cần nêu 1 ý : Bạn mhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô cùg thích thú ;bạn được gặp trăng , gặp gió bất ngờ , điều mà ở trong phố chẳng bao giờ có ; Rồi bạn lại đi trên con đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ;Tối đêm vầng trăng trôi như lá thuyền trôi êm đềm .. -HS đọc khổ thơ cuối và trả lời : Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu nhưng bây giờ mới được gặp những người làm ra hạt gạo . Bạn nhỏ thấy họ rất thật thà và thương yêu họ như thương bà ngoại mình . -Nhìn bảng đọc bài . -Đọc bài theo tổ nhóm . -Tự nhẩm , sau đó 1 số HS đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài trước lớp .. -Nhận xét và cho điểm HS. d. Vận dụng tiếp nối -Chốt lại bài học và giáo dục. - Nhận xét tiết học và dặn dò HS về nhà học thuộc lòng bài thơ , chuẩn bị bài sau .. Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC. I. Mục tiêu: - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản. - Giáo dục HS tính chính xác. II. Đồ dùng dạy học - SGK. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Ổn định B/ Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung . -HS sửa bài 5/ 78 -Đồng hồ A có 2 kim tạo thành góc vuông . -Góc đo của 2 kim đồng hồ B tạo thành nhỏ hơn 1 góc vuông . -Góc đo của 2 kim của đồng hồ C tạo thành lớn hơn 1 góc vuông . Nhận xét . C/ Bài mới : 1.Giới thiệu bài : Làm quen với biểu thức . Viết lên bảng 126 +51 và yêu cầu HS đọc 126+ 51 được gọi là một biểu thức GV viết tiếp lên bảng 62 – 11và giới thiệu : 62 -HS đọc biểu thức trừ 11 cũng gọi là một biểu thức , biểu thức 62 trừ 11 Kết luận : Biểu thức là một dãy các số , dấu -HS nhắc lại biểu thức 62 trừ 11 phép tính viết xen kẽ với nhau . Giới thiệu về giá trị của biểu thức Yêu cầu HS tính 126 +51 Giới thiệu : Vì 126+51= 177 Nên 177 gọi là giá trị của một biểu thức 126+51 126 +51 = 177 Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là bao nhiêu ? Yêu cầu HS tính 125 +10 -4 - Giới thiệu : 131 được gọi là giá trị của -Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là 177 biểu thức 125 +10 -4 -Trả lời 125+10 -4= 131 2 . Thực hành . Bài 1/78 Tìm giá trị của 1 biểu thức Viết lên bảng 284+10 và yêu cầu đọc biểu thức sau đó tính 284 + 10 -HS đọc yêu cầu +giải vào nhápû . Vậy giá trị của biểu thức 284+10 là bao nhiêu ? -Biểu thức 284+10 ,284+ 10=294 HD HS thực hiện phép tính (tính nhẩm và viết -Giá trị của biểu thức 284+10 là294 kết quả) a)125+18=143, 143 là giá trị của biểu thức 125+18 b)161-150= 11 , 11là giá trị của biểu thức Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. Bài 2 : Mỗi biểu thức sau có giá trị là số nào ? GV cho HS làmchung một ý , chẳng hạn Xét biểu thức 52+23 có giá trị là 75 ( hay giá trị của biểu thức 52+23 là 75 ) D/ Củng cố –Dặn dò : -Chốt lại bài học và giáo dục. -Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá trị của biểu thức -Xem bài Tính giá trị của biểu thức .. GV: Nguyễn Thị Lộc 161-150. c)21x4=84, 84 là giá trị của biểu thức 21x4 . d)48:2= 24 , 24 là giá trị của biểu thức 48:2 .. -HS làm vào vở rồi kiểm chéo cho nhau . - Chữa bài – nhận xét. Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI . I. Mục tiêu - Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết. - Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại. - HS khá, giỏi kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại. - Giáo dục học sinh biết giữ vệ sinh nơi công cộng. II. Kỹ năng sống - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm thông tin về các hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống. - Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống.. III. Các phương pháp/ kỹ thuật sữ dụng trong bài -Hoạt động nhóm -Trò chơi IV. Đồ dùng dạy học - Ảnh như trong SGK V. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: 2.Khám phá: - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp ở quê em - HS trả lời - Các hoạt động đó có ích gì ? - GV nhận xét 3.Kết nối: * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. Bước 1: Hoạt động theo cặp - Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống. Bước 2: Một số cặp trình bày, cặp khác bổ sung. GV có thể giới thiệu thêm một số hoạt động như: - Một số cặp trình bày, cặp khác bổ khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp sung ráp ô tô, xe máy,… đều gọi là hoạt động công nghiệp. * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm Bước 1: từng cá nhân quan sát hình trong SGK . Bước 2:: Một số em nêu lợi ích của các hoạt động công nghiệp. - Từng cá nhân quan sát hình trong GV giới thiệu và phân tích về các hoạt động và SGK các sản phẩm từ các hoạt động đó như: - Mỗi HS nêu tên một hoạt động đã - Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu quan sát được trong hình chạy máy… - Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt… - Dệt cung cấp vải, lụa… Kết luận: Các hoạt động như khai thác than, dầu Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1 khí, dệt,… gọi là hoạt động công nghiệp. * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. Bước1:Chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu trong SGK Bước 2: GV nêu gợi ý: - Những hoạt động như trong hình 4, 5 trang 61 SGK thường được gọi là hoạt động gì ? - Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu ? - Hãy kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê em. Căn cứ vào trả lời của HS, GV kết luận Kết luận: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại 4. Thực hành:Chơi trò chơi Bán hàng. Bước 1: GV đặt tình huống cho các nhóm chơi đóng vai, một vài người bán, một số người mua. Bước 2: GV nhận xét tình huống 5. Vận dụng tiếp nối - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại. - Các hoạt động đó có lợi ích gì đối với đời sống hàng ngày. * GDMT: Muốn cho khu vực công nghiệp, thương mại sạch sẽ các em phải làm gì? - Nhận xét tiết học. CB bài sau.. GV: Nguyễn Thị Lộc. - HS thảo luận theo yêu cầu trong SGK - Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung.. -Một số nhóm đóng vai, các nhóm khác nhận xét. - HS suy nghĩ trả lời.. Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ tư, ngày 06 tháng 12 năm 2001. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN. DẤU PHẨY I. Mục tiêu : - Nêu được 1 số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn (BT3). - Giáo dục HS biết vận dụng vào cuộc sống. II. Kỹ năng sống - Tư duy sáng tạo. - Ra quyết định: giải quyết vấn đề - Lắng nghe tích cực III. Các phương pháp/ kỹ thuật sữ dụng trong bài - Đặt câu hỏi -Trình bày 1 phút IV. Đồ dùng dạy học Chép sẵn đoạn văn trong bài tập 3 lên bảng phụ V. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ : Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh . - G ọi 2 HS lên bảng , yêu cầu làm a/ Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi thái sơn/ miệng bài tập 4/126 như nước trong nguồn chảy ra . b/ Trời mưa , đường cát sét trơn như bôi mỡ . c/ Ở thành phố có nhiều toà nhà cao như núi / như trái núi . + Cả lớp theo dõi , nhận xét . 3. Bài mới : a. Khám phá: Giới thiệu trong tiết luyện từ và câu này ác em sẽ cùng mở rộng vốn từ về thị xã – nông thôn , sau đó luyện tập về cách sử dụng dấu phẩy, GV ghi tựa b. Kết nối: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 + Em hãy kể tên - HS đọc yêu cầu + Chia lớp thành 4 nhóm , phát - Nhận đồ dùng học tập . cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ to và 1 bút Làm việc theo nhóm + giải vào vở . để ghi tên các vùng quê , các + Các thành phố ở miền Bắc : Hà Nội , Hải Phòng , Hạ thành phố mà nhóm tìm được Long , Lạng Sơn , Điện Biên , Việt Trì , Thái Nguyên , vào giấy . Nam Định . . . . + Các thành phố ở miền Trung : Thanh Hoá , Vinh ,Huế , Đà Nẳng ,Plây-cu ,Đà Lạt , Buôn –Ma –Thuột. . .. + Các thành phố ở miền Nam : Thành phố Hồ Chí Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. Bài tập 2 Hãy kể tên và sự vật công việc. GV: Nguyễn Thị Lộc. Minh , Cần Thơ , Nha Trang , Quy Nhơn . . . - HS theo dõi – Nhận xét . SỰ VẬT Đường phồ,nhà cao Thành tầng, nhà máy,bệnh phố viện,công viên,cửa hàng ,xe cộ, bến tàu,bến xe, đèn cao Nông áp,nhà hát ,rạp chiếu thôn phim. . . . Đường đát,vườn cây, ao cá,cây đa , luỷ tre, giếng nước,nhà vănhoá,quang , thúng,cuốc,cày,liềm,m áy cày. . . .. c. Thực hành: Hãy chép lại đoạn văn sau và đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp .. CÔNG VIỆC buôn bán, chế tạo máy móc, may mặc,dệt may,nghiên cứu khoa học, chế biến thực phẩm. . . . trồng trọt, chăn nuôi ,cấy lúa ,cày bừa,gặt hái,vỡ đất,đập đất,tuốt lúa,nhổ mạ,bể ngô, đào khoai,nuôi lợn,phung thuốc sâu, chăn trâu, chăn vịt, chăn bò . . . .. HS đọc yêu cầu - Nghe GV hướng dẫn sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi để làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy của Hồ Chủ Tịch :Đồng bào Kinh hay Tày , Mường , Dao , Gia –rai hay Ê –đê, Xơ- đăng hay Ba- navà các dân tộc anh em khác đều là con cháu Việt Nam , đều là anh em ruột thịt . Chúng ta sống chết có nhau , sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau . -Cả lớp theo dõi và nhận xét .. d. Vận dụng tiếp nối -Chốt lại bài học và giáo dục. -Về nhà ôn lại các bài tập và chuẩn bị bài sau . Nhận xét tiết học. Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc Tập viết ÔN CHỮ HOA :M .. I. MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây…hòn núi cao (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu chữ viết hoa M ,T . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Ổn định : B/ Kiểm tra : Ôn chữ hoa L GV kiểm tra bài viết ở nhà . Nhận xét C/ Bài mới : 1.Giới thiệu : Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ viết hoa M ,T ,B có trong từ và câu ứng dụng 2.Hướng dẫn cách viết chữ viết hoa a/ Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa M,T. + Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ nào viết -Có chữ hoa M ,T ,B . hoa ? + Treo bảng chữ viết hoa M , tvà gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. + Viết lại mẫu chữ , vừa viết vừa nhắc lại quy trình -HS nhắc lại HS theo dõi . viết cho HS quan sát . Viết bảng Yêu cầu HS viết chữ viết hoa M , T vào bảng , GV 3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào theo dõi và chỉnh sửa cho HS . bảng con . b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) HS đọc từ ứng dụng: Tên riêng Mạc Thị GV giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, là 1 Bưởi. nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp.Bị địch bắt, tra tấn dã man, chị vẫn không khai. Bọn giặc HS tập viết trên bảng con: Mạc Thị Bưởi tàn ác đã cắt cổ chị. c/ HS viết câu ứng dụng: HS đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non GV giúp HS hiểu câu tục ngữ: Khuyên con người Ba cây chụm lại nên hòn núi cao phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. HS viết bảng con các chữ: Một, Ba 3/ HD HS viết vào vở TV 4/ Chấm, chữa bài D/ Củng cố – Dặn dò : -Chốt lại bài học và giáo dục. -Dặn HS về nhà luyện viết , học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau .. Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Thị Trấn 1. Bài soạn tuần 16 lớp 3 Lop3.net. GV: Nguyễn Thị Lộc.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>