giáo án cả năm âm nhạc 6 đỗ thị xinh thư viện giáo án điện tử

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (305.26 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 1

Tiết 1 Ngày soạn: 21/ 8/ 2018
GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS

TẬP HÁT QUỐC CA.

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:

- Giúp học sinh nắm được nội dung chương trình bộ mơn.

- Xây dựng ý thức tự học bộ mơn, tìm hiểu và phát huy tinh sáng tạo trong học
tâp.

2. Kỹ năng:

- Làm quen với kỹ năng học hát mới.đọc và phân tích các từ khó, biết cách sử
dụng các ký hiệu âm nhạc trong bài hát, biết chia câu, chia đoạn, cam nhận
lời và giai điệu của bài hát.

- Làm quen với kỹ năng khởi động giọng, lấy hơi, nhã hơi, hát rõ từ.
- Hướng dẫn học sinh hát chính xác bài hát Quốc ca.

3. Thái độ:

- Các em có thái độ nghiêm túc với tất cả bộ mơn học và có thái độ nghiêm túc
khi hát bài hát này.

II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện
tập.

III/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài

- Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
- Đàn Organ - Máy casset.

Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)

3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.

Mỗi chúng ta đều biết rằng: âm nhạc là món ăn tinh thần khơng thể thiếu, ai
củng có nhu cầu về âm nhạc để giải trí. Thơng qua âm nhạc cịn giúp trí óc phát
triển, đầu óc minh mẫn khi căng thẳng… chính vì vậy mà âm

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Hơm nay cơ cùng các em tìm hiểu sơ bộ về nội dung chương trình.
Giới thiệu mơn học âm nhạc ở trường trung học cơ sở

b/ Tri n khai b i.ể à

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

15
Phút

20
Phút

Hoạt động 1

Giới thiệu môn học âm nhạc ở 
trường trung học cơ sở

GV: Âm nhạc là gì?
HS: Trả lời

GV: Tác dụng của âm nhạc là gì?
HS: Trả lời

Cho HS nghe một số câu hát và chỉ
cho HS thấy rõ tác dụng của âm nhạc
Giới thiệu về chương trình.

Học sinh chú ý ghi chép và lắng nghe.
Thông qua việc học hát các em được
làm quen với cách thể hiện và cảm thụ
âm nhạc.

Nhạc lí giúp các em biết các kí hiệu

âm nhạc và cách đọc nhạc.

Âm nhạc thường thức giúp các em tìm
hiểu các danh nhân âm nhạc thế giới
và Việt Nam đã có nhiều đóng góp
cho nền âm nhạc cách mạng…

Hoạt động 2

Hướng dẫn hát Quốc ca.
Cho HS nghe bài hát

Đàn giai điệu cho HS nghe.

Học sinh chú ý lắng nghe giai điệu bài
hát.

Hướng dẫn hát lại chính xác bài hát.
Cả lớp hát bài hát

Chú ý: “xây xác quân thù”, “chiến đấu

I. Giới thiệu môn học âm nhạc 
ở trường thcs

1. Sơ lược về nghệ thuật âm 
nhạc

Khái niệm Âm nhạc.

Âm nhạc là nghệ thuật của âm
thanh, có tính truyền cảm trực
tiếp, gồm âm thanh của giọng
hát và âm thanh của các loại
nhạc cụ.

Âm nhạc đem đến cho con
người những khoái cảm thẩm
mĩ, mang tính tập hợp, cổ vũ
động viên, liên tưởng…với sức
truyền bá rộng rãi.

2. Các phân môn âm nhạc ở
trường THCS.

a. Học hát.

b. Nhạc lí và Tập đọc nhạc.
c. Âm nhạc thường thức

II. Tập hát quốc ca.
 Quốc ca

Sáng tác: Văn Cao.
1. tác giả.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

không ngừng”…

GV: Nhắc nhỡ HS khi hát phải trang
nghiêm, mạnh mẽ, hùng tráng, thể

hiện tinh thần yêu Nước.

2. Bái hát “Quốc ca”.
a. Xuất xứ.

Sáng tác năm 1944, với tên
“Tiến Quân Ca”, được chon làm
Quốc ca tại kỳ họp đầu tiên
Quốc hội khóa I nước Việt Nam
DCCH năm 1946.

b. Giai điệu.

Trầm hùng, khỏe mạnh, trang
nghiêm

c. Nội dung.

Nói lên tinh thân đấu tranh của
dân tộc khi đất nước trong cảnh
lâm than.

4. Củng cố: (4 Phút)

- Hướng dẫn học sinh hát hoàn thiện bài hát.

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học.
5. Dặn dò: (1 Phút)

- Chuẩn bị bài tiết sau.

- Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát
- Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tâp

Tuần 2

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Học hát: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
 Bài đọc thêm: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:

- Cung cấp cho các em vài nét sơ lược về nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Yêu cầu hs hát thuộc lời bài hát.

- Xây dựng ý thức tự học bộ môn.
2. Kỹ năng:

- Tiếp tục làm quen với kỹ năng học hát.Phân tích và biết cách sử dụng các ký
hiệu âm nhạc có trong bài hát.

3. Thái độ:

- Có thái độ trân trọng các nhạc sĩ việt Nam,học nghiêm túc bài hát, biết
đoàn kết và chống chiến tranh.

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về âm nhạc qua bài đọc thêm.
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện
tập.

III/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài

- Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
- Đàn Organ - Máy casset.

Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
SGK, vở ghi.

IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)

Chỉ định 2 em lên bảng hát bài “Quốc ca” hỏi thêm câu hỏi phụ về nhạc sỉ Văn
Cao, xuất xứ bài hát “Quốc ca”.

3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.

Hiện nay, chúng ta đang sống trong hịa bình, độc lập.Tự do là điều qúy giá
nhất của mỗi người, mỗi dân tộc. Chúng ta cùng cổ vũ cho nền chuông và ngọn
cờ.

HS chú ý nghe và ghi chép.
b/ Tri n khai b i.ể à

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Phút Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả.
GV: Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh vào
năm nào?

HS: Trả lời Sinh năm 1930

GV: Âm nhạc của ông như thế nào?
HS: Trả lời Âm nhạc của ông trong
sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ
thuộc.

GV: Kể tên một số ca khúc tiêu biểu
của nhạc sĩ Phạm Tuyên?

HS: Trả lời: Như có Bác trong ngày
vui đại thắng, tiến lên đoàn viên, cánh
én tuổi thơ…

Cho HS nghe bài hát một lần.
Hướng dẫn đọc lời.

GV: Hãy nêu nội dung bài hát?
HS: Trả lời: - Cho HS nghe bài hát
Đàn giai điệu cho HS nghe.

Hướng dẫn luyện thanh

Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 - 2 lần
sau đó u cầu HS hát lại. Hết đoạn
thì hát lại tồn đoạn.

Sau khi học từng câu thì cho HS hát
toàn bài hoàn chỉnh.

Hướng dẫn vận động nhạc bài hát.
Cho HS hát và vận động nhẹ tai chổ
theo bài hát.

Hướng dẫn từng tổ hát và vận động.

Bài Tiếng chuông và ngọn cờ
Phạm Tuyên
1. Tác giả: Phạm Tuyên

- Sinh năm 1930. Là nhạc sĩ có
nhiều đóng góp cho nền âm nhạc
nước nhà với nhiều ca khúc hay
như: Như có Bác trong ngày vui
đại thắng, tiến lên đoàn viên,
cánh én tuổi thơ…

- Âm nhạc của ông trong sáng,
giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ
thuộc…

2. Nội dung:

Bài hát nói lên ước vọng của
tuổi thơ mong muốn có cuộc
sống hịa bình, hữu nghị, đoàn
kết giữa các dân tộc trên
thế giới.

3. Học hát:
a. xuất xứ:

- Bài hát ra đời 1985 nhân dịp
hưởng ứng phong trào thiếu nhi
quố tế vì ngọn cờ hịa bình.
b. Giai điệu bài hát.

- Đoạn a “Trái đất… của ta”.
Nhẹ nhàng mềm mại.

- Đoạn b “boong binh.... hịa
bình” Âm nhạc trong sang khỏe
mạnh.

4. Củng cố: (4 Phút)

- Nhắc lại nội dung chính của bài học.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Chuẩn bị bài tiết sau.

- Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát.
- Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập.

Tuần 5

Tiết 5 Ngày soạn: 18/ 9/ 2018
 Học hát: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

( Dân ca Nam Bộ)

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:

- Giúp học sinh biết vài nét sơ lược về dân ca Nam Bộ và một số nét về nhạc sĩ
đặt lời Hoàng Lân

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2. Kỹ năng:

- Có kỹ năng phân tích các từ khó, biết sử dụng các ký hiệu âm nhạc.

- Biết chia câu chia câu chia đoạn và nhận biết giai điệu và nội dung bài hát.
3. Thái độ:

- Có thái độ yêu quý các làn điệu dân ca Việt Nam là bản sắc văn hóa dân tộc.
- Giáo dục các em có lịng u âm nhạc, u trường lớp, yêu quê hương đất

nước.

II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện
tập.

III/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài
- Băng mẩu bài hát “Vui bước trên đường xa”.
- Đàn Organ - Máy casset.

Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)

GV gọi một em HS lên bảng ghi các kí hiệu về trường độ ở tiết 4.
Hai HS lên đọc bài TĐN số 1.

3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.

b/ Tri n khai b i.ể à

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

Phút

Học hát

Vui bước trên đường xa
Cho HS nghe bài hát

Hướng dẫn tìm hiểu bài.

GV: Bài hát có xuất xứ từ đâu?
Trả lời:

GV: Hướng dẫn thêm

Bài hát thuộc làn điệu dân ca Nam bộ,
được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới
theo điệu Lí con sáo Gị Cơng

GV: Khái quát đôi nét về nhạc sĩ
Hoàng Lân

Hướng dẫn luyện thanh
HS: Thực hiện

I. Học hát:

Vui bước trên đường xa

Dân ca Nam 
bộ

1. Xuất xứ:

Bài hát thuộc làn điệu dân ca
Nam bộ, được nhạc sĩ Hoàng
Lân đặt lời mới theo điệu Lí con
sáo Gị Cơng.

- Sơ lược về nhạc sĩ Hoàng
Lân.

+ Tên khai sinh: Nguyễn Hoàng
Lân

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

GV: Nhắc nhỡ HS khi hát phải mạnh
mẽ, hùng tráng, thể hiện tinh thần
quyết tâm.

GV: Đàn từng câu nhiều lần cho HS
nghe và yêu cầu HS hát lại. Sau đó
cho cả lớp hát lại.

GV: Sau mỗi câu, đoạn đều hát lại
toàn câu, toàn đoạn.

Hướng dẫn hoạt động nhạc.

Hướng dẫn hát và vận động theo nhạc
bài hát.

Từng nhóm hát và vận động theo
nhạc.

GV: Nội dung bài hát nói lên điều dì?
HS: Trả lời

+ Cư trú tại Hà Nội.
2. Học hát:

a. Giai điệu.

Nhẹ nhàng, tình cảm, trong sáng
b. Nội dung

Với giai điệu vui tươi, trong
sáng bài hát nói lên sự quyết tâm
của thế hệ trẻ.

Lời bài hát nhắn nhủ chúng ta
phải có tinh thần đồn kết, dũng
cảm con người mới vượt qua
được khó khăn, thử thách

4. Củng cố: (4 Phút)

- Nhắc lại nội dung chính của bài học.

- Hát hoàn thiện bài hát “Vui bước trên đường xa”.
- GV hệ thống bài.

5. Dặn dò: (1 Phút)

- Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát.
- Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập.
- Chuẩn bị bài tiết sau

Tuần 8

Tiết 8 Ngày soạn: 9/ 10/ 2018
KIỂM TRA

(Thực hành)

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:

- Kiểm tra các bài đã học
2. Kỹ năng:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3. Thái độ:

- Lắng nghe, tiếp thu bài.

II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Kiểm tra - đánh giá.

III/ CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục các bài hát, bài tập đọc nhạc đã học trong học kì một
- Chuẩn bị băng đĩa các bài hát

Học Sinh:

- Hát, đọc thuần thục các bài hát và TĐN đã học
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: (1 phút)
- Nắm sĩ số, nề nếp lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (1 phút)
- Thống nhất về qui chế
3. Nội dung bài mới: (42 phút)
a/ Đặt vấn đề:

b/ Triển khai bài.

Hoạt động 1: Nhắc nhở: (1 phút)

- GV: Nhấn mạnh một số quy định trong quá trình thực hiện
- HS: chú ý

Hoạt động 2: Nhận xét (1 phút)

GV: nhận xét ý thức làm bài của cả lớp
- Ưu điểm:

- Hạn chế:

5. Dặn dò: (1 phút)
- Về nhà tập luyện thêm.

4. ĐỀ KIỂM TRA: Đại diện nhóm lên bốc thăm và cả nhóm thực hiện bài thi.
ĐỀ 1:

Câu 1: Em hãy trình bày bài hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”
Câu 2: Nội dung bài “ Tiếng chng và ngọn cờ” ?

ĐỀ 2:

Câu 1: Em hãy trình bày bài hát: “Vui bước trên đường xa”
Câu 2: Nội dung bài “Vui bước trên đường xa” ?

ĐỀ 3:
 Câu 1: Em hãy trình bày bài TĐN số 2:

Câu 2: Bảy tên nốt để ghi cao độ từ thấp đến cao là gì?
ĐỀ 4:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Câu 2: Thế nào là nhịp 2/4?

4. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC VÀ CÁCH CHO ĐIỂM.
a. Phương pháp tổ chức.

- Kiểm tra theo 4 đề, mỗi đề từ 5 - 6 học sinh.

- Những học sinh đến lượt kiểm tra thực hiện theo khẩu lệnh của giáo viên.
- Mỗi học sinh tham gia kiểm tra 1 lần, trường hợp đặc biệt giáo viên có thể

cho kiểm tra lại lần 2 nhưng điểm không vượt quá 3.
b. Cách cho điểm.

ĐỀ 1:
- Trình bày bài hát tốt và trả lời chính xác: Đ

- Trình bày bài hát tốt và trả lời được 1 số ý đúng: Đ
- Trình bày bài hát tốt và trả lời chưa chính xác: Đ

- Trình bày bài hát chưa tốt và trả lời chưa chính xác hoặc chính xác: CĐ
ĐỀ 2:

- Trình bày bài hát tốt và trả lời chính xác: Đ

- Trình bày bài hát tốt và trả lời được 1 số ý đúng: Đ
- Trình bày bài hát tốt và trả lời chưa chính xác: Đ

- Trình bày bài hát chưa tốt và trả lời chưa chính xác hoặc chính xác: CĐ
ĐỀ 3:

- Trình bày bài TĐN tốt và trả lời chính xác: Đ

- Trình bày bài TĐN tốt và trả lời được 1 số ý đúng: Đ
- Trình bày bài TĐN tốt và trả lời chưa chính xác: Đ

- Trình bày bài TĐN chưa tốt và trả lời chưa chính xác hoặc chính xác: CĐ
ĐỀ 4:

- Trình bày bài TĐN tốt và trả lời chính xác: Đ

- Trình bày bài TĐN tốt và trả lời được 1 số ý đúng: Đ
- Trình bày bài TĐN tốt và trả lời chưa chính xác: Đ

- Trình bày bài TĐN chưa tốt và trả lời chưa chính xác hoặc chính xác: CĐ

LH:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tuần 15

Tiết 15 Ngày soạn:27/ 11/ 2018
 ÔN TẬP

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:

- Hát thuộc và biễu diễn 4 bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên
đường xa, Hành khúc tới trường, Đi cấy.

- Đọc đúng thang âm và các hình tiết tấu có trong 5 bài TĐN.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng thể hiện đúng sắc thái, đúng cao độ, trường độ 4 bài hát.
- Rèn kỹ năng đọc nhạc, gõ phách, ghi nhớ âm hình tiết tấu 5 bài TĐN.
- Rèn kỹ năng hát cá nhân, theo tổ nhóm.

3. Thái độ:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện
tập.

III/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài
- Máy đĩa.

- Đĩa CD âm nhạc 6.

Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
- Ôn tập lại 4 bài hát đã được học.

- Ôn lại 5 bài TĐN.

IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)

Lồng ghép vào phần ôn tập
3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.

b/ Tri n khai b i.ể à

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

15
Phút

Hoạt động 1: Vào bài 
Ôn tập 4 bài hát:

a. Tiếng chuông và ngọn cờ

GV: Cho lớp nghe lại bài hát qua máy
đĩa.

HS: Chú ý lắng nghe.

Bắt giọng cho cả lớp hát và vỗ tay
theo phách.

HS: thực hiện.

GV: Chia lớp thành 2 dãy lần lượt
thực hiện theo yêu cầu của GV.

GV: Sửa sai cho HS.
Gọi 2-3 nhóm thực hiện.

Gọi các nhóm nhận xét lẫn nhau.
Gọi cá nhân hát.

GV: Nhận xét và cho điểm.
 b. Vui bước trên đường xa

GV: Cho lớp nghe lại bài hát qua máy
đĩa.

HS: Chú ý lắng nghe.

Bắt giọng cho cả lớp hát và vỗ tay
theo phách.

HS thực hiện.

GV: Chia lớp thành 2 dãy lần lượt

I. Ôn tập các bài hát:

a. Tiếng chuông và ngọn cờ 
Nhạc và lời: Phạm
Tuyên

b. Vui bước trên đường xa
 Theo điệu Lí Con Sáo Gị
Cơng, dân ca Nam Bộ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

20
Phút

thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Sửa sai cho HS.

Gọi 2-3 nhóm thực hiện.

Gọi các nhóm nhận xét lẫn nhau.
Gọi cá nhân hát.

GV: Nhận xét và cho điểm.
c. Hành khúc tới trường
Thực hiện tương tự.
d. Đi cấy

Thực hiện tương tự .

Hoạt động 2: Ôn TĐN
a. TĐN số 1

GV: Đánh đàn cho lớp nghe lại bài
TĐN số 1.

Cho cả lớp đọc lại bài kết hợp ghép
lời vỗ tay theo phách.

GV: Chia lớp thành 2 dãy lần lượt
thực hiện theo yêu cầu của GV.

GV: Sửa sai cho HS.
Gọi nhóm thực hiện.

Gọi các nhóm nhận xét lẫn nhau.
Gọi cá nhân đọc.

Gọi HS nhận xét.

GV nhận xét và cho điểm.
b. TĐN số 2

GV: Đánh đàn cho lớp nghe lại bài
TĐN số 2.

Cho cả lớp đọc lại bài kết hợp ghép
lời vỗ tay theo phách.

Chia lớp thành 2 dãy lần lượt thực
hiện theo yêu cầu của GV.

GV: Sửa sai cho HS.
Gọi nhóm thực hiện.

Gọi các nhóm nhận xét lẫn nhau.
Gọi cá nhân đọc.

Gọi HS nhận xét.

GV: Nhận xét và cho điểm.
c. TĐN số 3

GV: Đánh đàn cho lớp nghe lại bài
TĐN số 3

Cho cả lớp đọc lại bài kết hợp ghép

lời, gõ phách.

Gọi nhóm - cá nhân đọc.

c. Hành khúc tới trường
Nhạc: Pháp

Lời việt: Phan Trần Bảng
Lê Minh Châu
d. Đi cấy

Dân ca: Thanh Hố
II. Ơn tập các bài TĐN:
a. TĐN số 1

ĐÔ, RÊ, MI, PHA, SON, LA

b. TĐN số 2

Muà xuân trong rừng

c. TĐN số 3

Thật là hay

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

d. TĐN số 4

Thực hiện tương tự.
e. TĐN số 5

Thực hiện tương tự.

d. TĐN số 4

Nhạc: Mô-da
e. TĐN số 5

Vào rừng hoa

Nhạc và lời: VIỆT ANH
4. Củng cố: (4 Phút)

- Hát và vỗ tay theo phách 2 bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, Đi cấy.
- Đọc nhạc, ghép lời và gõ phách 2 bài TĐN số 3, 4.

5. Dặn dò: (1 Phút)

- Đối với bài học ở tiết học này :

 Thuộc lời, hát đúng cao độ và tiết tấu 2 bài hát trên.
 Đọc đúng yêu cầu 2 bài TĐN trên.

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
 Ôn lại và hát nhuần nhuyễn 4 bài hát.
 Đọc nhạc, ghép lời và gõ phách 5 bài TĐN

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6,7,8,9 ĐẦY ĐỦ, CHI TIẾT LH:

Giáo án các bộ môn cấp THCS theo chuẩn KTKN, SKKN mới nhất theo yêu
cầu, bài giảng Power Point, Video giảng mẫu các môn học, tài liệu ôn thi…

Tuần 18

Tiết 18 Ngày soạn: 18/ 12/ 2018
KIỂM TRA

(Thực hành)

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:

- Khắc sâu thêm kiến thức cho HS
2. Kỹ năng:

- Trình bày thuần thục được các bài hát, TĐN theo lối hát đơn ca, song ca và
một số động tác phụ họa.

3. Thái độ:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

III/ CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục các bài hát, bài tập đọc nhạc đã học trong học kì một
- Chuẩn bị băng đĩa các bài hát

Học Sinh:

- Hát, đọc thuần thục các bài hát và TĐN đã học

IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

b/ Triển khai bài.

Hoạt động 1: Nhắc nhở: (1 phút)

- GV: Nhấn mạnh một số quy định trong quá trình thực hiện
- HS: chú ý

Hoạt động 2: Nhận xét (1 phút)

GV: nhận xét ý thức làm bài của cả lớp
- Ưu điểm:

- Hạn chế:

5. Dặn dò: (1 phút)
- Về nhà tập luyện thêm.

4. ĐỀ KIỂM TRA: Đại diện nhóm lên bốc thăm và cả nhóm thực hiện bài thi.
ĐỀ 1:

1. Mỗi nhóm hs 2 em lên bốc thăm và trình bày một trong các bài hát sau đây

(có phụ họa một số động tác)

- Tiếng chuông và ngọn cờ (Phạm Tuyên)
- Hành khúc tới trường (Nhạc Pháp)

2. Tập đọc nhạc một bài theo yêu cầu của giáo viên.
- TĐN số 3: Thật là hay

- TĐN số 4: Vào rừng hoa

ĐỀ 2:

1. Mỗi nhóm hs 2em lên bốc thăm và trình bày một trong các bài hát sau đây.
(có phụ họa một số động tác)

- Vui bước trên đường xa (Dân caNam Bộ)
- Đi cấy (Dân ca Thanh Hoá)

2. Tập đọc nhạc một bài theo yêu cầu của GV
- TĐN số 2 - Mùa xuân trong rừng

- TĐN số 5 - Vào rừng hoa

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Kiểm tra theo 4 đề, mỗi đề từ 5 - 6 học sinh.

cho kiểm tra lại lần 2 nhưng điểm không vượt quá 3.
b. Cách cho điểm.

ĐỀ 1:
- Trình bày bài hát tốt và trả lời chính xác: Đ

- Trình bày bài hát tốt và trả lời được 1 số ý đúng: Đ
- Trình bày bài hát tốt và trả lời chưa chính xác: Đ

- Trình bày bài hát chưa tốt và trả lời chưa chính xác hoặc chính xác: CĐ
ĐỀ 2:

- Đọc đúng nốt nhạc

- Đọc đúng cao độ
- Xử lí đúng kí hiệu

- Trình bày chưa đúng nốt nhạc, đúng cao độ và xử lí chưa đúng kí hiệu chưa
hoặc chính xác: CĐ

LH:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

HỌC KÌ II

Tuần 20

Tiết 20 Ngày soạn: 08/ 01/ 2019
Học hát: BÀI NIỀM VUI CỦA EM

Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:

- Giúp các em biết đôi điều về nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng 1 nhạc sĩ của tỉnh
Quảng Nam.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

2. Kỹ năng:

- Các em được tiếp tục củng cố kỹ năng học bài hát mới: Nhận biết các ký hiệu
âm nhạc, cách sử dụng các ký hiệu âm nhạc trong bài hát, kết hợp ôn tập kiến
thức về nhạc lí.

- Củng cố kỹ năng phân tích các từ khó trong lời bài hát, chia câu, chia đoạn
để lấy hơi và nhận biết giai điệu, nội dung bài hát.

- Củng cố kỹ năng khởi động giọng.
3. Thái độ:

- Các em cảm nhận được niềm vui của các bạn nhỏ miền núi khi được đi học
vào ban ngày và mẹ của các em thì được đi học vào buổi tối.

II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện
tập.

III/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài

- Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát "Niềm vui của em".

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho học sinh. Dự kiến cách tổ chức, điều khiển
lớp.

- Băng mẫu bài hát "Niềm vui của em"
- Đàn Organ - Máy casset

Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK

Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài.
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)

Kiểm tra việc chuẩn bị sách, vở, phách của học sinh
3. Nội dung bài mới:

a/ Đặt vấn đề.
b/ Tri n khai b i.ể à

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

13
Phút

Hoạt động 1:

Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả.
Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh vào
năm nào?

Âm nhạc của ông như thế nào?
HS trả lời:

Cho HS nghe một số trích đoạn bài
hát của ơng.

I. Học hát: Niềm vui của em
 Nguyễn Huy Hùng
1. Tác giả:

Nguyễn Huy Hùng Sinh: 1954
Quê: Đại lộc - Quảng nam

Công tác: Đài phát thanh
-Truyền hình Quảng nam.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

22
Phút

Hoạt động 2: 
Học hát

GV: Cho HS nghe mẫu bài hát

Hướng dẫn đọc lời.

Đàn giai điệu cho HS nghe.
Hướng dẫn luyện thanh

Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 -2 lần
sau đó yêu cầu HS hát lại. Hết đoạn
thì hát lại tồn đoạn.

Sau khi học từng câu thì cho HS hát
tồn bài hồn chỉnh.

Hướng dẫn vận động nhạc bài hát.
GV: Cho HS hát và vận động bài hát.
Hướng dẫn từng tổ hát và vận động.
Bài hát có giai điệu như thế nào?
Nội dung bài hát nói lên điều gi?

hơm nay...

- Ơng Là nhạc sĩ có nhiều đóng
góp cho nền âm nhạc nước nhà
với nhiều ca khúc hay - Âm
nhạc của ông trong sáng, giản dị,
đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc…
2. Học hát:

a. Nhận xét
- Viết ở nhịp 2/4.

- Sử dụng kí hiệu: Nhịp lấy đà.
Khung thay đổi, dấu nhắc lại,
dấu hóa suốt, dấu luyến, dấu nối.
- Chia câu: 4 câu.

b. Giai điệu bài hát:

Nhẹ nhàng, tình cảm, vui tươi,
hồn nhiên, trong sáng.

c. Nội dung:

- Với nét nhạc trong sáng,nhẹ
nhàng bài hát nói tình cảm u
thương đối với những bạn nhỏ
và những bà mẹ vùng cao đang
chăm chỉ lao động và học tập
từng ngày.

4. Củng cố: (4 Phút)

- HS nhắc lại các nội dung của bài học.
- GV đàn, lớp hát 1 lần bài Niềm vui của em.
5. Dặn dò: (1 Phút)

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tuần 22

Tiết 22 Ngày soạn: 22/ 01/ 2019
 Nhạc lí: NHỊP 3/4 - CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4

Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT
“Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:

- Giúp các em ôn lại nhịp 3/4, có khái niệm và biết cách sử dụng nhịp 3/4
- Giúp các em biết cách đánh nhịp 3/4 áp dụng vào 1 số bài hát.

- Các em biết được nhạc sĩ Phong Nhã là 1 nhạc sĩ nổi tiếng viết nhiều ca khúc
cho thiếu nhi, trong đó có bài hát "Ai u Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên
nhi đồng".

2. Kỹ năng:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

3. Thái độ:

- Các em nhận thấy việc học nhạc lí là cần thiết để thể hiện đúng sắc thái tình
cảm của một bài hát, bản nhạc.

- Qua phần tìm hiểu về nhạc sĩ, HS biết trân trọng các nhạc sĩ đã dành tình cảm
cho lứa tuổi thiếu nhi.Qua bài hát"Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên
nhi đồng"HS biết được tình cảm của người dân Việt Nam đối với Bác Hồ kính
yêu.

II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

Giải quyết vấn đề, vấn đáp, hợp tác nhóm

III/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài

- Hát thuộc 1 số bài hát: Bụi phấn; Ngày đầu tiên đi học; Bài học đầu tiên;
Cho con; Đếm sao; Đi ta đi lên: Kim Đồng; Nhanh bước nhanh nhi
đồng;Cùng nhau ta đi lên...

- CD một số bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã.
- Đàn organ, máy catsset.

Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
- Chuẩn bị các yêu cầu như cơ dặn ở tiết trước
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)

GV: Gọi 2 hs lên bảng đọc bài TĐN số 6.
3. Nội dung bài mới:

a/ Đặt vấn đề.
b/ Tri n khai b i.ể à

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

13
Phút

Phút

Hoạt động 1: (Cả lớp)
Em hãy cho biết thế nào là số chỉ
nhịp?

Căn cứ vào số chỉ nhịp hãy cho biết
nhịp ba bốn có bao nhiêu phách trong
1 ô nhịp? Giá trị mỗi phách là bao
nhiêu?

Giáo viên đúc kết cho học sinh ghi.
Hoạt động 2

Vẽ sơ đồ đánh nhịp ba bốn
Hướng dẫn cách đánh nhịp

Nhịp ba bốn đánh chú ý phân biệt rõ
nhịp lên, xuống, ngang và lên

Giáo viên hướng dẫn các em đánh

I. Nhạc lí:
1. Nhịp ba bốn

Nhịp ba bốn: gồm 3 phách, mỗi 
phách bằng một nốt đen, phách 
thứ nhất mạnh, phách thứ hai 
và ba nhẹ.

2. Sơ đồ cách đánh nhịp

Phách 2
Phách 3

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

10
Phút

nhịp hoàn thiện

Hoạt động 3: (Cả lớp)
GV: Goi HS dọc bài.

HS: Đoc bài

Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Phong
Nhã.

Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Phong 
Nhã?

Cho biết một số tác phẩm của nhạc sĩ
Phong Nhã?

Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu bài.
Cho HS nghe giai điệu bài hát

Nêu nội dung của bài hát này?

III. Âm nhạc thường thức

Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát 
Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn 
thiếu niên nhi đồng

1. Nhạc sĩ Phong Nhã:

Tên khai sinh: Nguyễn Văn
Tường

Sinh: 4.4.1924

Quê: Duy tiên - Hà nam

Được ghi nhận là nhạc sĩ của
tuổi thơ.

Được Nhà nước trao tặng giải
thưởng HCM về Văn học - Nghệ
thuật.

Các ca khúc: Kim Đồng; Đội ta
lớn lên cùng đất nước; Cùng
nhau ta đi lên; Đi ta đi lên ...
2. Bài hát: "Ai yêu Bác Hồ..."
a. Sáng tác:1945

b. Giai điệu: Nhẹ nhàng, tình
cảm, chân thành, tha thiết.

c. Nội dung: Bài hát là t.cảm

kính yêu của các em thiếu nhi
VNđối với Bác Hồ. Hình ảnh
Bác Hồ sống mãi cùng non sông
đất nước ta.

4. Củng cố: (4 Phút)
- Cho HS hát lại bài hát.
5. Dặn dò: (1 Phút)

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài tiết sau

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6,7,8,9 ĐẦY ĐỦ, CHI TIẾT LH:

Giáo án các bộ môn cấp THCS theo chuẩn KTKN, SKKN mới nhất theo yêu
cầu, bài giảng Power Point, Video giảng mẫu các môn học, tài liệu ôn thi…

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tuần 26

Tiết 26 Ngày soạn:29/ 02/ 2019
 ÔN TẬP

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức nhạc lí và Âm nhạc thường thức,
các bài hát và các bài TĐN đã học từ tiết 19 đến tiết 24, chuẩn bị kiểm tra 1

tiết HKII.

2. Kỹ năng:

- Củng cố kỹ năng ơn tập nhạc lí, âm nhạc thường thức và các bài hát, bài
TĐN.

- Học sinh có kỹ năng vận dụng các kiến thức nhạc lí vào các bài hát, bản nhạc
trong khi học các nhạc cụ. Biết tìm, nghe và cảm nhận về giai điệu, nội dung,
ý nghĩa của các bài hát, bản nhạc của các nhạc sĩ Phong Nhã và nhạc sĩ Mô
-da.

3. Thái độ:

- Các em có nhận thức đúng đắn và nghiêm túc hơn trong việc chuẩn bị cho
kiểm tra 1 tiết.

- HS tìm ra các phương pháp ơn tập cùng bạn để không lúng túng trong kiểm
tra.

II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập
III/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài

- Hệ thống kiến thức ôn tập. Các CD ÂNTT đã học.
- Đàn organ; Máy casset.

Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)

Kiểm tra trong khi ôn tập.
3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.

b/ Tri n khai b i.ể à

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

10
Phút

8
Phút

Hoạt động 1
GV: Giới thiệu về nhịp 3/4

Hoạt động 2

GV cho lớp khởi động giọng, hát bài
“Niềm vui của em” kết hợp vận động
theo nhạc.

GV gọi hs nhắc lại phần nhạc lí đã

học.

GV hướng dẫn hs thảo luận nhóm 4:
Giúp nhau hiểu và viết vào bảng
nhóm. Ghi tóm tắt các khái niệm, ví
dụ nhịp

Các nhóm treo bảng thảo luận lên
bảng lớn, lớp nhận xét, bổ sung, gv
hoàn chỉnh bài và cho hs ghi bài vào
vở.

HS thực hiện nhanh bài tập: Dùng vở
chép nhạc viết các nốt nhạc lên
khuông, vạch nhịp, đánh dấu > vào
đầu các ơ nhịp khi thực hiện gõ đệm

I. Ơn nhạc lí:
Nhịp

Mỗi ơ nhịp có 3 phách

Mỗi phách có độ ngân =1 nốt
đen

Phách 1 mạnh, phách 2 và phách
3 nhẹ.

II. Ôn bài hát:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

7
Phút

thanh phách theo nhịp.

Kết thúc phần ơn tập nhạc lí gv đàn
cho hs hát bài “Ngày đầu tiên đi học”
kết hợp gõ đệm theo nhịp.

Hoạt động 3
Tập đọc nhạc theo tổ
Kiểm tra một số em

III. Ôn bài tập đọc nhạc

1.TĐN SỐ 6: Trời đã sang rồi.
2.TĐN SỐ 7 - Chơi đu.

10
Phút

IV. Ôn âm nhạc thường thức:
1. Nhạc sĩ Phong Nhã:

Tên khai sinh: Nguyễn Văn Tường
Sinh: 4.4.1924

Được Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về Văn học-Nghệ thuật.
Các ca khúc: Kim Đồng; Đội ta lớn lên cùng đất nước; Cùng nhau ta đi
lên; Đi ta đi lên, Đội ca, Bài ca sum họp ...

2. Bài hát:" Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng"
a. Sáng tác:1945

b. Giai điệu: Nhẹ nhàng, tình cảm, chân thành, tha thiết.

c. Nội dung: Bài hát là t.cảm của các em thiếu nhi VN đối với Bác Hồ
kính u. Hình ảnh Bác Hồ sống mãi cùng non sông đất nước ta.

3. Sơ lược về nhạc sĩ Mô - da: (27.1.1756 - 5.12.1791) - Người nước
Áo.

Được công nhận là một tài năng âm nhạc khi mới 3 tuổi.

Ông được mệnh danh là: Mặt trời của âm nhạc do âm nhạc của ơng có
tính chất.

 Trong trẻo
 Tươi sáng
 Rực rỡ

Tài năng và sự nghiệp của ông đã đạt đến đỉnh cao chói lọi.
4. Củng cố: (4 Phút)

- Hs nhắc lại các nội dung của bài học.

- GV đàn cho cả lớp hát lại 1 lần bài hát “Ngày đầu tiên đi học” và TĐN số 7.
- Giới thiệu với các em một số trích đoạn giao hưởng do Mơ Da sáng tác
5. Dặn dị: (1 Phút)

- Ơn tập tồn bộ các bài đã học từ tiết 19-24 (theo hệ thống tiết ôn tập), đọc
thêm trong SGK, các kênh thông tin khác.

- Tiết 26 kiểm tra 1 tiết.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Tuần 32

Tiết 32 Ngày soạn: 03/ 04/ 2019
Ôn bài hát: HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ.

Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 10

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:

- Giúp HS học thuộc và biết thể hiện sắc thái tình cảm bài hát la-hê,
Hơ-la-hơ

- Dạy các em kỹ thuật hát ca nông và kỹ thuật hát tốp ca, hát lĩnh xướng, hát
xô.

- Giúp các em đọc tốt bài TĐN 10, qua bài TĐN giúp các em ôn luyện cách
thể hiện nhịp 3/4

2. Kỹ năng:

- Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ...
- Củng cố kỹ năng hát tốp ca và hát lĩnh xướng

- Có kỹ năng đọc gam rải, trục giọng, kỹ năng đọc tiết tấu, gõ nhịp, phách...
3. Thái độ:

- Giáo dục các em có thêm tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, yêu nhân loại
trên thế giới.

- Giúp các em có thái độ nghiêm túc khi học tập đọc nhạc.
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

III/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài

- Làm tốt một số động tác mô phỏng cho bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô

- Đệm đàn, hát và chỉ huy tốt bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô và bài TĐN số 10.
- Bảng phụ chép bài TĐN số 10.

- Đàn Organ.

Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK

- Chuẩn bị trước nội dung bài học như dặn dò ở tiết 31 để phát biểu, xây dựng
bài học.

IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)

Kiểm tra khi ôn tập bài hát.
3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.

b/ Tri n khai b i.ể à

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

15
Phút

Hoạt động1: (Nhóm - Cá nhân)
GV: Ghi nội dung bài lên bảng.

GV: Cho hs nghe lại đĩa nhạc bài hát
mẫu.

Hướng dẫn hs luyện thanh theo mẫu

nô ... na.

Hát bài Hô- la-hê, Hô- la - hê kết hợp
gõ đệm theo phách, nhịp và gõ đệm với
hai âm sắc.

Từng nhóm hát nhóm hát hát kết hợp gõ
đệm.

Ơn lại cách hát lĩnh xướng và hồ giọng
đã học ở tiết trước.

GV: Chỉ địn h2-3 HS trình bày bài hát,
phát hiện chổ sai và hướng dẫn HS hát
sữa lại.

Tất cả HS trình bày hồn chỉnh bài hát.
GV: Hướng dẫn chia lớp thành hai
nhóm:

Lời một nhóm 1và 2 cùng hát.

Điệp khúc nhóm 1 hát trước nhóm 2
một câu nhạc

Lời hai đổi lại cách trình bày.

I. Ơn bài hát

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

20
Phút

HS: Trình bày.

Hoạt động 2: (Cả lớp)
GV: Ghi nội dung lên bảng.
HS: Ghi vở.

GV: Ơn lại kiến thức củ về vị trí của các
nốt nhạc trên khng nhạc khố son.
HS: Theo dỏi và ghi bài vào vở.
GV: Đặt câu hỏi:

Đoạn nhạc này có thể chia thành mấy
câu?

Đoạn nhạc sử dụng những kí hiệu âm
nhạc nào?

HS trả lời:

Đoạn nhạc có thể chia thành bốn câu.
Đoạn nhạc sử dụng những kí hiệu: Dấu
chấm dơi, dấu nhắc lại.

HS đọc tên nốt bài tập đọc nhạc.
GV: Đánh đàn.

HS: Nghe đàn và luyện đọc gam.
GV: Đàn mẫu mỗi câu ba lần.

HS: Lắng nghe và nhẩm theo sau đó đọc
hoà theo với tiếng đàn.

GV: Theo dỏi HS đọc và phát hiện chổ
sai, hướng dẫn sữa lại cho đúng.

Tiến hành tập từng câu một cho đến hết

bài.

GV: Chia lớp thành hai nữa

HS: Một nữa đọc nhạc và gõ tiết tấu,
nữa còn lại hát lời và gỏ nhịp.

GV: Đánh giai điệu bài tập đọc nhạc
HS: Trình bày một nữa đọc nhạc, một
nữa hát lời, hai bên cùng vỗ tay theo
phách.

GV: Điều khiển

HS: Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN
và hát lời hai lần, kết hợp gõ phách
nhịp.

II: Tập đọc nhạc số 6
 Con kênh xanh xanh.
 Nhạc và lời: Ngơ 
Huỳnh

1. Nhận xét

- Sử dụng nhịp ¾, dấu nhắc
lại.

- Cao độ: Mi, Đo, Son, Pha,
Re, Si

- Trường độ: Hình nốt đen,
móc đơn, trắng

- Chia câu: 2 câu.
2. Tập đọc nhạc

4. Củng cố: (4 Phút)

- GV hướng dẫn cả lớp cùng nhau thực hiện lối hát hòa giọng, và hát đuổi.
- HS cùng nhau đọc bài TĐN hai lần. Tập lối hát đối đáp:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Chép nhạc và lời bài TĐN vào vở. Học thuộc lời ca và giai điệu bài.
- Tập hát trình diển bài hát kèm một số động tác múa phụ hoạ

- Làm bài tập số một và hai trong sách SGK.

LH:

Tuần 35

Tiết 35 Ngày soạn: 23/ 04/ 2019
ƠN TẬP HỌC KÌ II

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:

- Giúp hs ôn lại hệ thống kiến thức học từ đầu năm

- Thuộc lời ca bài hát, trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh, tập biểu diễn hai
bài hát: Tia nắng, hạt mưa và bài Hô-la-hê, hô- la-hô

2. Kỹ năng:

- Đọc đúng chính xác các bài TĐN số 8, 9, 10, ghép lời ca.
- Ghi nhớ cách thể hiện âm hình tiết tấu của mỗi bài

- Ghi nhớ những kiến thức nhạc lý đã học.
3. Thái độ:

- HS thêm yêu ca hát, xác định nhiệm vụ học tập.
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

Giải quyết vấn đề, vấn đáp, hợp tác nhóm
III/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài
- Bảng phụ chép TĐN.

- Máy nghe,băng đĩa nhạc có bài hát cần ôn tập
- Nhạc cụ,

Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)
Kiểm tra trong khi ôn tập.

3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.

b/ Tri n khai b i.ể à

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

20
Phút

15
Phút

Hoạt động1

GV chỉ huy cho hs hát lại bài hát 2 lần
với phần nhạc đệm ghi sẵn

GV củng cố sữa chữa những thiếu sót.
Lưu ý đến sắc thái

HS: Hát đồng thanh
GV: Đệm đàn

GV: Cho điểm đánh giá nếu hs thực
hiện tốt

GV: Chọn 1 hs hát tốt hát lĩnh xướng
còn cả lớp thì hát phần xơ.

GV: Chỉ huy.

HS: Hát lại bài hát 2 lần với phần
nhạc đệm ghi sẵn

GV: Cho hs biểu diễn bài hát với
nhiều hình thức như: Đơn ca, tốp ca,
… Kết hợp với vận động phụ hoạ
GV: Chọn 1 hs hát tốt hát lĩnh xướng
cịn cả lớp thì hát phần xô.

HS: Hát lại bài hát 2 lần với phần
nhạc đệm ghi sẵn

GV: Củng cố sữa chữa những thiếu
sót. Lưu ý đến sắc thái

GV: Chỉ huy, đệm đàn cho hs

GV: Cho học sinh biểu diễn bài hát
với nhiều hình thức như: Đơn ca, tốp
ca,… Kết hợp với vận động phụ hoạ

Hoạt động 2
GV: Nhịp 4/4 là gì

HS: Làm bài tập về nhịp 4/4

Điền các nốt nhạc vào khuông theo
nhip 4/4

I. Ôn tập bài hát:

Bài: Tia nắng, hạt mưa:

Bài: Hơ-la-hê, hơ- la-hơ:

II. Ơn tập nhạc lý:
- Nhịp 4/4

- Nhịp lấy đà