Giáo án tự chọn Ngữ văn 8 tuần 8: Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm (thực hành)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS: 23/9/2010 ND:27/9-02/10/2010. TUAÀN: 8 TIEÁT: 15 + 16. LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM (thực hành) I/. Mục tiêu: - Thông qua thực hành biết cách vận dụng sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm khi viết một đoạn văn tự sự. - Vận dụng kiến thức về các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự sự, thực hành viết đoạn văn tự sự có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm . II/. Kiến thức chuẩn:  Kiến thức : Sự kết hợp các yếu tố kể, tả và biểu lộ tình cảm trong văn bản tự sự .  Kĩ năng : - Thực hành sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong làm văn kể chuyện . - Viết đoạn văn tự sự có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm có độ dài khoảng 90 chữ . III/. Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: GV đưa yêu caàu baøi taäp. - GV yeâu caàu HS: Haõy vieát đoạn văn tự sự kết hợp với mieâu taû vaø bieåu caûm cho caùc đề sau: Đề 1: Hãy kể lại một việc laøm khieán boá meï vui loøng. Đề 2: Hãy kể lại kỉ niệm đẹp của em đối với người baïn thaân.  GV hướng dẫn HS thực hieän.  GV nêu ra những chi tiết cụ thể cho HS thực hiện: Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm đề 1.  Đối với đề 1: + Giới thiệu việc làm đó là gì.. HOẠT ĐỘNG CỦA TROØ. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. - HS thực hiện yêu cầu cuûa GV.. - HS thực hiện yêu cầu cuûa GV. - HS ghi nhận thực hiện. - HS thực hiện yêu cầu cuûa GV.. - HS thực hiện yêu cầu Đề 1: Hãy kể lại một việc làm cuûa GV. khieán boá meï vui loøng. - HS ghi nhaän. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Làm trong thời gian và khoâng gian naøo. + Thái độ của bản thân khi thực hiện việc làm. + Việc làm đó mang lại lợi ích gì. + Hình aûnh, tình caûm cuûa boá mẹ khi biết được việc làm đó. Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS làm đề 2.  Đối với đề 2: + Em vaø baïn quen bieát nhau nhaân dòp naøo. + Bạn em là ai (sơ lược về tên, tuổi, đang làm gì, ở đâu ?) + Kỉ niệm đẹp đó là gì? + Diễn ra trong hoàn cảnh và thời gian nào? + Thái độ của em và bạn trước kỉ niệm đó (tả sơ lược về mặt, nụ cười, …) + Từ đó tình cảm hai người ra sao ? - GV yêu cầu HS thực hiện yeâu caàu. - GV goïi HS khaùc nhaän xeùt. - GV sửa chữa, bổ sung phần thực hiện của HS. - GV yêu cầu HS đứng tại choã trình baøy. - GV goïi HS khaùc nhaän xeùt. - GV nhận xét sửa chữa.. (HS tự viết đoạn văn) - HS thực hiện yêu cầu cuûa GV.. Đề 2: Hãy kể lại kỉ niệm đẹp của em đối với người bạn thân. (HS tự viết đoạn văn) - HS thực hiện yêu cầu cuûa GV. - HS nhaâïn xeùt - HS ghi nhaän.. - HS thực hiện yêu cầu cuûa GV.. - HS nhaâïn xeùt - HS ghi nhaän.. Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò .  Củng cố : Theo bài học .  Dặn dò : - Bài vừa học : về nhà thực HS nghe và thực hiện hành thêm về cách viết văn theo yêu cầu của GV . tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm . - Chuẩn bị bài mới : Ôn lại các Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> văn bản đã học từ đầu năm đến nay . - Bài sẽ trả bài : Thực hành viết đoạn văn tự sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm .  Hướng dẫn tự học : - Thực hành viết các đoạn văn có sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự .. Duyệt của BLĐ Trường. Tập Ngãi, ngày …..tháng…..năm…… Duyệt của Tổ trưởng _____________________________ ____________________________ ____________________________ _____________________________. Traàn Vaên Thaéng. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>