Giáo án lớp 3 - Tuần 23 - Trường tiểu học Hoài Phú

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3 . TUẦN 23. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn! Thứ ngày 2/6/2/ 2012. 3/7/2/ 2012. 4/8/2/ 2012. 5/9/2/ 2012. 6/10/2/ 2012. Tiết 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. Môn Tập đọc Kể chuyện Âm nhạc Thể dục Toán Toán Chính tả Đạo đức Anh văn TN-XH Anh văn Tập đọc Toán LTVC HĐTT Toán Chính tả TN-XH Thủ công Thể dục Toán Mỹ thuật T.L Văn Tập viết HĐNGLL. Tên bài dạy Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật GVBM lên lớp GVBM lên lớp Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số Luyện tập Nghe viết: Nghe nhạc Tôn trọng đám tang GVBM lên lớp Lá cây GVBM lên lớp Chương trình xiếc đặc sắc Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số Nhân hoá -Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào? Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt) Nghe viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Khả năng kỳ diệu của lá cây Đan nong đôi GVBM lên lớp Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt) GVBM lên lớp Kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật Ôn viết chữ hoa Q Sơ kết tuần 23. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 1 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  Thứ Hai ngày 6 tháng 2 năm 2012 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN(§45): NHÀ ẢO THUẬT . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: A-Tập đọc: 1-Rèn kỹ năng đọc thàmh tiếng: -Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: Quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc. -Đọc giọng phù hợp với nội dung từng đoạn 2-Rèn kỹ năng đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài. -Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giùp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. B-Kể chuyện: 1-Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời của Xô –phi (hoặc Mác). 2-Rèn kỹ năng nghe. -Tập trung theo dõi bạn kể chuyện. -Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. . CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK (phóng to) -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS luyện đọc thi. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: - Hai HS đọc lại bài cái cầu và trả lời câu hỏi: Con gửi cho cha chiếc ảnh cái cầu nào? Bắc qua sông nào? 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn với chủ điểm Nghệ thuật, qua đó các em sẽ có hiểu biết về những người làm công tác nghệ thuật. Truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với một nhà ảo thuật đại tài. 28’ *Luyện đọc: a-GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng kể bình thản. b-Đọc từng câu. Kết hợp luyện phát âm các từ theo mục tiêu. -Đọc từng đoạn trước lớp. +Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài. -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. -Yêu cầu đọc đồng thanh. 12’ *Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Vì sao chị em Xô – phi không đi xem ảo thuật?. Hoạt động của họcsinh. -Theo dõi GV đọc mẫu. -Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. -Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. -Thực hiện theo yêu cầu của GV. -Đọc theo cặp, mỗi em lần lượt đọc một đoạn. -Cả lớp đọc đồng thanh hết bài.. -Vì bố của các bạn đang nằm viện. Mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố. Các em không dám xin tiền mẹ mua vé. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: -Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp đỡ +Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. như thế nào? -Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả +Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ơn. xiếc? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, 4 trả lời: -Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú. +Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô phi và Mác? +Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống -Một cái bánh bỗng biến thành hai, các dãi băng trà? đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra, một chú thỏ Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 2 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  +Theo em, chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác. chưa? -Chị em Xô phi đã được xem ảo thuật ngay tại GV: Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến nhà. tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. 12’ *Luyện đọc lại: -GV cho HS đọc nối tiếp. -HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn truyện GV hướng dẫn cách ngắt giọng, nhấn giọng đoạn -HS đọc đoạn 4. 4. -Nhận xét. 2’ 1-GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ cho 4 đoạn -Chú ý lắng nghe. câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi hoặc Mác. 2-Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh. *GV hướng dẫn: Khi kể các em nhớ đóng vai Xô-phi, hoặc đóng vai Mác để kể. Cần xưng hô là tôi, em hoặc chúng tôi. -Cho HS quan sát tranh (GV phóng to treo trên bảng lớp) 17’ *Kể lại câu chuyện: -Yêu cầu 1 HS kể mẫu. -Kể trong nhóm: -1 HS khá, giỏi kể trước lớp. +Yêu cầu HS kể cho bạn trong nhóm nghe. -Chia nhóm 2 tập kể. -Kể trước lớp: +Gọi 4 HS nối nhau kể lại câu chuyện -Nhận xét và ghi điểm cho HS -4 nhóm HS tiếp nối nhau thi kể. -Tuyên dương HS kể tốt. -Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay nhất. 3’ 4-Củng cố: -Xô-phi và Mác có những phẩm chất tốt đẹp nào? -Ngoài ca ngợi hai chị em Xô-phi câu chuyện còn ca ngợi ai? 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà tiếp tục tập kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§111): NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) . MỤC TIÊU: -Giúp HS biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau). -Áp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú trong học tập toán. . CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu. -SGK, vở toán. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu lại kết quả của bài tập 1 (Tiết 110) -Một HS nêu miệng bài giải bài tập 3.. Hoạt động của họcsinh. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 3 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ tiếp tục giúp các em biết cách thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. 11’ *Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3: -GV viết lên bảng phép nhân 1427 x 3. -Đọc: 1427 nhân 3 +Hãy đặt tính theo cột dọc để thực hiện phép 2 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp đặt tính vào vở nhân 1427 x 3. nháp. +Khi thực hiện phép nhân này, ta phải thực -Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, đến hàng chục, hàng hiện tính bắt đầu từ đâu? trăm, hàng nghìn. -Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. 1427 3nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2.  -Hướng dẫn HS tính theo từng bước như SGK. 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8. 3 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. -Lưu ý HS phép nhân trên có nhớ từ hàng đơn 4281 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng nghìn. Vậy 1427 x 3 = 4281 *Luyện tập thực hành: 5’ Bài tập 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu lần lượt từng HS lên bảng trình bày cách tính của con tính mà mình đã thực hiện. -HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. 5’ Bài tập 2: -HS trình bày trước lớp. -Tiến hành tương tự như với bài tập 1. GV chú ý nhắc HS nhận xét cách đặt tính của -Thực hiện. các bạn làm bài trên bảng. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. 5’ Bài tập 3: Bài giải: -GV gọi HS đọc đề bài. Số kilôgam gạo cả 3 xe chở: -Yêu cầu HS tự làm bài. 1425 x 3 = 4275 (kg) 5’ Bài tập 4: Đáp số: 1425 kg -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. Tính chu vi hình vuông có cạnh 1508 m. +Muốn tính chu vi của hình vuông ta làm như -Ta lấy cạnh nhân với 4. thế nào? Bài giải: -Yêu cầu HS làm bài. Chu vi hình vuông là: 3’ 4-Củng cố: -Chọn vài HS nêu cách thực hiện 1508 x 4 = 6032 (m) bài tập 1. Đáp số: 6032 m 1’ 5-Dặn dò: Luyện tập thêm về nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Ba ngày 7 tháng 2 năm 2012 TOÁN(§112): LUYỆN TẬP . MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố về kỹ năng thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. -Củng cố về giải toán có lời văn bằng hai phép tính. -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú trong học tập toán. . CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu. -SGK, vở toán. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu lại kết quả bài tập 1 (Tiết 111). Hoạt động của họcsinh. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 4 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  -Một HS thực hiện lại bài tập 2. 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. 7’ Bài tập 1: -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. -Yêu cầu lần lượt từng HS lên bảng trình bày cách -HS trình bày trước lớp. tính của con tính mà mình đã thực hiện. 9’ Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài. -1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi. +Bạn An mua mấy cây bút? An mua 3 cây bút. Mỗi cây bút giá 2500 +Mỗi cây bút giá bao nhiêu tiền? đồng.An đưa cho cô bán hàng 8000 đồng. +An đưa cho cô bán hàng bao nhiêu tiền? -1 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở. -Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải. 7’ Bài tập 3: -Tìm x. -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - x là số bị chia chưa biết. + x là gì trong phép tính của bài? -Ta lấy thương nhân với số chia. +Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. nào? -Yêu cầu HS làm bài? 7’ Bài tập 4: -Hình a tô màu thêm 2 ô vuông. -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 2 HS chữa bài. -Hình b tô màu thêm 4 ô vuông. 4’ 4-Củng cố: -Nêu lại cách thực hiện bài tập 1. -Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào? 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực hiện. RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: CHÍNH TẢ (nghe viết)(§45): NGHE NHẠC . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ năng viết chính tả: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng đẹp bài thơ Nghe nhạc. -Làm đúng bài tập phân biệt vần ut/ uc. -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ. . CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2b. -SGK, vở chính tả. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 2HS viết bảng lớp (cả lớp viết vào giấy nháp )các từ ngữ: tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước. 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nghe viết bài thơ Nghe nhạc của tác giả Võ văn Trực. Sau đó, các em sẽ làm bài tập chính tả. *Hướng dẫn HS viết chính tả: 5’ a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc rõ ràng, thong thả đoạn chính tả. -Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả. +Bài thơ kể chuyện gì? +Nhũng chữ nào trong bài được viết hoa?. Hoạt động của họcsinh. -HS theo dõi SGK, 1HS đọc lại. -Kể chuyện bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi nhún nhảy theo nhạc. -Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng bé. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 5 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  +Luyện viết từ khó, dễ lẫn. Cương. -Viết bảng con các tiếng khó: mải miết, nổi nhạc, giẫm, réo rắt, rung theo, trong veo. 11’ b-Viết chính tả: -GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở. -Nghe, viết bài vào vở. 4’ c-Chấm, chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa. -Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa -Chấm 5 đến 7 bài. Nhận xét. bài. *Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: *Điều -Nộp khoảng 5 đến 7 bài. chỉnh: Bỏ bài tập 2a, 3a. 3’ Bài tập 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2b. GV nhắc lại: Các em chọn vần uc hoặc vần ut điền -1HS đọc yêu cầu trong SGK. vào chỗ trống sao cho đúng. -Chú ý lắng nghe. -Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài. -HS cả lớp làm bài cá nhân. -Cho HS trình bày. -Một số HS trình bày. cả lớp theo dõi nhận xét. -Nhận xét, chữa bài chốt lời giải đúng. -Chú ý lắng nghe. 4’ Bài tập 3: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3b. -GV nhắc lại yêu cầu bài tập. -1HS đọc, cả lớp theo dõi SGK -Cho HS làm bài theo nhóm (Hình thức tiếp sức ) -Chú ý lắng nghe. -Nhận xét nhóm thắng cuộc. -Các nhóm lên thi làm bài và đọc kết quả của nhóm mình. 2’ 4-Củng cố: -Yêu cầu HS đọc kết quả của bài tập -Chú ý lắng nghe. 2b, 3b. 1’ 5-Dặn dò: -Nhắc những HS viết chính tả còn mắc lỗi, về nhà viết lại cho đúng. RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: ĐẠO ĐỨC(§23): TÔN TRỌNG ĐÁM TANG . MỤC TIÊU: 1-HS hiểu: -Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với người thân của họ .-Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất . 2-HS biết cách ứng xử đúng khi gặp đám tang . 3-HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất . . CHUẨN BỊ: -Phiếu bài tập cho hoạt động 2, tiết 1 và hoạt động 2, tiết 2. -Vở bài tập Đạo đức 3. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: T G 1’ 3’. 1’ 10 ’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của họcsinh. 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: -Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài? -Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài ? 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Trong giờ đạo đức hôm nay, các em sẽ biết vì sao phải tôn trọng đám tang và cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang. Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang . *Cách tiến hành : 1-GV kể chuyện : Đám tang 2-Đàm thoại :. -Chú ý lắng nghe.. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 6 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  +Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì -Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường. khi gặp đám tang ? -Để tôn trọng người đã khuất và chia buồn với người thân của họ . +Vì sao mẹ Hoàng phải dừng xe, nhường đường cho đám tang ? -Không nên chạy theo xem. chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang. +Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích ? -Chúng ta cần tôn trọng đám tang vì khi đó ta +Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm đang đưa tiễn một người đã khuất và chia sẻ nỗi gì khi gặp đám tang ? buồn với gia đình . +Vì sao phải tôn trọng đám tang ? 3-Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến -Chú ý lắng nghe. tang lễ . 8’ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. *Cách tiến hành : 1-GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu -Nhận phiếu học tập , Chú ý nghe thực hiện . của bài tập . Ghi chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước việc làm sai khi gặp đám tang . a-Chạy theo xem, chỉ trỏ. -Việc không nên làm . b-Nhường đường . -Việc làm đúng . c-Cười đùa. -Việc không nên làm . d-Ngả mũ, nón. -Việc nên làm. e-Bóp còi xe xin đường. -Việc không nên làm . g-Luồn lách, vượt lên trước . -Việc không nên làm 2-Yêu cầu HS làm việc . -HS làm việc cá nhân 3-Yêu cầu HS trình bày bài trước lớp . -Thực hiện . 4-Kết luận: Các việc b, d là những việc làm đúng, -Chú ý lắng nghe. thể hiện sự tôn trọng đám tang, các việc a, c, e, g là những việc không nên làm . 8’ Hoạt động 3: Tự liên hệ . *Cách tiến hành : 1-GV yêu cầu HS tự liên hệ . -Nghe GV hướng dẫn. 2-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm . -HS tự liên hệ trong nhóm về cách ứng xử của bản thân . 3-Trình bày trước lớp . 4-GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử -Một số HS trao đổi với các bạn trong lớp về đúng khi gặp đám tang . cách ứng xử của mình . 3’ 4-Củng cố: -Vì sao phải tôn trọng đám tang ? -Em -Chú ý lắng nghe nên làm những việc gì để thể hiện sự tôn trọng đám tang ? 1’ 5-Dặn dò: -Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện . RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§45): LÁ CÂY . MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: -Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dáng và độ lớn của lá cây-Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. -Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây. . CHUẨN BỊ: -Các hình trong SGK trang 86,87. Sưu tầm các loại lá cây. -SGK, tranh ảnh, sưu tầm các loại lá cây mang đến lớp. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 7 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Nêu chức năng của rễ cây. -Nêu một số ích lợi của rễ cây. 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu một bộ phận khác của cây là Lá cây. 14’ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp -Quan sát lá cây và trao -GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK kết hợp quan sát đổi với bạn bên cạnh. những lá cây sưu tầm được và thảo luận theo gợi ý: +Nói về màu sắc hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được. -Lá cây có thể có màu +Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số lá cây sưu tầm được. xanh, màu đỏ, màu vàng nhưng phổ biến lá màu Bước 2: Làm việc cả lớp. xanh. Lá có nhiều hình -GV gọi một số nhóm báo cáo kết quả quan sát. Kết luận: dạng khác nhau. Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá -Thực hiện. cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có -Chú ý lắng nghe. cuống lá và phiến lá, trên phiến lá có gân lá. 12’ Hoạt động 2: Làm việc với vật thật *Cách tiến hành: *Điều chỉnh:Không yêu cầu HS biết tên lá cây cụ thể. -Nhận đồ dùng học tập và -GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ Ao và băng dính. Yêu cầu các tiến hành làm việc. nhóm phân loại lá cây sưu tầm được. -Yêu cầu các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá cây của nhóm mình -Các nhóm giới thiệu, lớp trước lớp. nhận xét. 3’ 4-Củng cố: Nêu đặc điểm của lá cây. 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại bài và ghi nhớ các đặc điểm của lá cây. RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Tư ngày 8 tháng 2 năm 2012 TẬP ĐỌC(§46): CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : -Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : xiếc, tiết mục, vui nhộn, dí dỏm, thú vị, thoáng mát, phục vụ, quý khách. -Đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại . 2-Rèn kỹ năng đọc hiểu: -Hiểu nội dung tờ quảng cáo . -Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo . . CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Một số tờ quảng cáo . -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc . . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -HS1 đọc đoạn 1 và 2 bài Nhà ảo thuật và trả lời câu hỏi. -HS2 đọc đoạn 3 , 4 và trả lời câu hỏi. (Nhận xét việc học bài cũ ). Hoạt động của học sinh. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 8 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Để thu hút nhiều người đến xem phim, xem kịch, xem xiết…tại các rạp người ta thường quảng cáo. Vậy quảng cáo là gì ? Quảng cáo như thế nào để hấp dẫn mọi người đến xem, bài tập đọc Chương trình xiếc đặc sắc hôm nay sẽ giúp cho các em hiểu được điều đó . 14’ *Luyện đọc : a-GV đọc diễn cảm toàn bài. Giọng rõ ràng, rành mạch, vui. -Chú ý lắng nghe. Cho HS quan sát tranh minh hoạ. -HS quan sát tranh b-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài . -Đọc từng câu. +Luyện đọc từ ngữ khó : 1 – 6 , 50 %, 10 % , 5180360 . -Thực hiện -Đọc từng đoạn trước lớp . -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn +Giải nghĩa từ. trong bài . -Cho HS đọc chú giải từ ngữ : tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh. -1HS đọc chú giải trong SGK. -Đọc từng đoạn trong nhóm . -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Đọc đồng thanh cả bài. -HS đọc đồng thanh cả bài . 10’ *Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : -Cho HS đọc thầm bài văn, trả lời . -Thực hiện . +Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? -Để thu hút, lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc . +Em thích những nội dung nào trong quảng cáo ? Vì sao ? -HS trả lời. -Cho HS đọc thầm cả bài lần 2, trả lời . -Thực hiện +Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ? -Thông báo những tin cần thiết nhất . Ví dụ : Thời gian biểu diễn, giảm giá vé, có tranh minh +Em thường thấy quảng cáo ở những đâu ? hoạ đẹp hấp dẫn … GV chọn tờ quảng cáo nào đẹp, rõ, phù hợp với HS giới thiệu -Thấy ở nhiều nơi. trước lớp . -Chú ý theo dõi. 6’ *Luyện đọc lại : -GV đọc lại cả bài . -Theo dõi SGK Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2, nhấn giọng ở những từ in đậm -HS luyện đọc lại đoạn văn theo trong quảng cáo . sự hướng dẫn của GV . -Cho HS thi đọc . -HS thi đọc cả bài -GV nhận xét . -Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . 3’ 4-Củng cố: -Em thích những nội dung nào trong quảng cáo ? Vì sao ? -Chú ý lắng nghe. 1’ 5-Dặn dò: Nhắc HS ghi nhớ đặc điểm nội dung và cách trình bày một tờ quảng cáo RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§113): CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . MỤC TIÊU: -Giúp HS biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết ). -Áp dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. -Giáo dục HS tính cẩn thận và hứng thú trong học tập toán. . CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu. -SGK, vở toán. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Hai HS lên bảng đặt tính, tính rồi nêu cách thực hiện: 1728 x 3; 1407 x 4.. Hoạt động của họcsinh. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 9 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: 12’ *Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: a-Phép chia 6369 : 3 -1 HS lên bảng thực hiện đặt tính. HS cả lớp đặt tính vào vở nháp. -Viết lên bảng phép chia 6369 : 3 và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc. -1 HS lên bảng làm bài. -Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. -Cả lớp thực hiện vào giấy nháp,một số HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. -Hướng dẫn HS tính theo từng bước như SGK. -Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. 1276 4 6369 3 b-Phép chia 1276 : 4. 03 2123 07 319 -Hướng dẫn HS thực hiện phép chia này tương tự như 06 36 với phép chia 6369 : 3 09 0 *Luyện tập thực hành: 0 7’ Bài tập 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Thực hiện phép chia. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. -Yêu cầu các HS lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện -HS lần lượt nêu, cả lớp theo dõi nhận xét. phép chia của mình. 7’ Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. -Yêu cầu HS tự làm bài. -1 HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào vở. Bài giải: Số gói bánh có trong một thùng: 1648 : 4 = 412 ( gói) Đáp số: 412 gói bánh. 5’ Bài tập 3: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Tìm x. -Đọc các con tính và cho biết x là gì trong các phép - x là thừa số trong phép nhân tính gì? -Muốn tìm thừa số trong phép nhân ta làm thế nào? -Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. -Yêu cầu HS tự làm bài. -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. 3’ 4-Củng cố:-Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện phép chia 6369 : 3; 1276 : 4 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà luyện tập thêm về chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: LUYỆN TỪ VÀ CÂU(§24): NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Củng cố hiểu biết về cách nhân hoá -Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào? -Giúp HS có thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu. . CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết câu hỏi BT 3. Ba tờ giấy khổ to. Một đồng hồ có 3 kim. -SGK, vở LT&C. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -1 HS nêu từ ngữ chỉ trí thức. -1 HS nêu từ ngữ chỉ hoạt động trí thức. 3-Giảng bài mới:. Hoạt động của họcsinh. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 10 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết LT&C hôm nay, các em sẽ ôn tập cach 1đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào? Và học các cách nhân hoá. *Hướng dẫn HS làm bài tập. 10’ a-Bài tập 1: -Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập -1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. -GV nhắc lại yêu cầu cầu của bài. -Cả lớp đọc thầm theo. -Cho HS đọc bài thơ Đồng hồ báo thức. -1 HS đọc bài thơ. GV đặt trước lớp một đồng hồ báo thức, chỉ cho -HS làm bài cá nhân. HS thấy cách miêu tả đồng hồ trong bài thơ rất -HS lên bảng thi làm bài. đúng: Kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, -Lớp theo dõi, nhận xét. kim giây phóng rất nhanh. -HS chép lời giải đúng vào vở. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày: GV dán tờ phiếu lên bảng lớp, mời 3 HS thi trả lời đúng, nhanh các ý a,b của bài. -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 9’ b-Bài tập 2: -1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. -Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập -HS làm bài( 1 em hỏi, 1 em trả lời).Thực hiện thi. Lớp theo dõi nhận xét. -GV nhắc lại yêu cầu. -Cho HS làm bài theo nhóm đôi. a-Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li. -Cho HS thi. b-Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. c-Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh. 7’ c-Bài tập 3: -Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập -1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. -GV nhắc lại: BT có 4 câu. Mỗi câu đều có cụm từ -Chú ý theo dõi. in đậm. Các em đặt câu hỏi cho bộ phận câu được -Làm bài cá nhân -Trình bày trước lớp.Cả lớp thoe dõi, nhận xét. in đậm ấy. -Cho HS làm bài. -HS chép lời giải đúng vào vở. -Cho HS trình bày. a-Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào? -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. b-Ê-đi-xơn làm việc như thế nào? 3’ 4-Củng cố: -Nhân hoá là gì? Trong bài tập 1 áp c-Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào? dụng mấy cách nhân hoá? d-Tiếng nhạc nổi lên như thế nào? 1’ 5-Dặn dò: Về nhà học thuộc lòng bài thơ Đồng hồ báo thức. RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Năm ngày 9 tháng 2 năm 2012 TOÁN(§114): CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) . MỤC TIÊU: -Giúp HS biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số(trường hợp chia có dư) -Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán. -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú trong học tập toán. . CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu. -SGK, vở toán. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Hai HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện một bài. x x 5 = 5685 ; x x 4 = 8480 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài:. Hoạt động của họcsinh. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 11 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  12’ *Hướng dẫn thực hiện phép chia -1 HS lên bảng thực hiện đặt tính,HS cả lớp đặt tính vào vở nháp. a-Phép chia 9365: 3 -GV viết lên bảng phép chia 9365: 3 và yêu -HS suy nghĩ thực hiện phép tính. cầu HS đặt tính theo cột dọc. 9365 3 2249 4 -Yêu cầu HS suy nghĩ để thựchiện phép tính trên. 03 3121 24 562 -Hướng dẫn HS tính theo từng bước như 06 09 SGK. 05 1 -Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. 2 +Phép chia 9365: 3 là phép chia hết hay -Là phép chia có dư vì trong lần chia cuối cùng ta tìm phép chia có dư? Vì sao? b-Phép chia 2249: 4 được số dư là 2. -GV tiến hành hướng dẫn thực hiện phép -HS theo dõi hướng dẫn của GV và thực hiện phép chia này tương tự như phép chia 9365: 3 chia, sau đó nêu các bước như SGK. *Luyện tập thực hành: 6’ Bài tập 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Thực hiện phép chia. -GV yêu cầu HS tự làm bài. -HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. -Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu -HS lần lượt nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. rõ từng bước chia của mình. 7’ Bài tập 2: -1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. -Gọi HS đọc đề bài. -Có 1250 bánh xe, lắp vào các xe ô tô, mỗi xe lắp 4 bánh. +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? -Lắp được nhiều nhất bao nhiêu xe ô tô và còn thừa +Muốn biết lắp được bao nhiêu ô tô và còn mấy bánh. -1250: 4, thương tìm được là số xe ô tô, số dư chính là dư mấy bánh xe ta làm như thế nào? số bánh xe còn thừa. -GV yêu cầu HS làm bài. 6’ Bài tập 3: -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. -GV yêu cầu HS quan sát hình và tự xếp Bài giải: hình. Ta có: 1250: 4 = 312 (dư 2) 3’ 4-Củng cố: Cho HS thực hiện và nêu lại Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất 312 xe ô tô và từng bước chia của bài tập 1. còn thừa 2 bánh xe. 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà luyện tập thêm về chia Đáp số: 312 ô tô, thừa 2 bánh xe. -HS thực hiện. số có bốn chữ số cho số có một chữ số. RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: CHÍNH TẢ (nghe viết)(§23): NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ năng viết chính tả: -Nhớ - viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Người sáng tác quốc ca Việt Nam. -Làm đúng các bài tập điền vần và đặt câu phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn. -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, thẫm mỹ. . CHUẨN BỊ: -Bảng phụ và 3 tờ giấy to. -SGK, vở chính tả. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp (cả lớp viết nháp) các từ: lũ lụt, khúc ca, bút chì, múc nước, thúc giục. 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Sáng thứ hai hàng tuần,trong tiết. Hoạt động của họcsinh. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 12 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  chào cờ,các em thường hát Quốc ca.Ai là tác giả bài hát đó? Sáng tác vào thời gian nào? Bài học hôm nay giúp các em viết đúng về Người sáng tác đó. *Hướng dẫn nghe viết: 5’ a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc một lần bài văn Người sáng tác quốc ca. -Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. -Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài -Chú ý lắng nghe. viết. +Giải nghĩa từ Quốc hội (cơ quan do nhân dân cả -Chú ý quan sát. nước bầu ra, có quyền cao nhất). Quốc ca (bài hát -Những chữ đầu câu, tên riêng Văn Cao, Tiến chính thức của một nước dùng khi có nghi lễ trọng quân ca. thể.) -HS đọc thầm bài văn, viết lại các từ dễ mắc -Cho HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao. lỗi: trẻ, khởi nghĩa, Quốc hội, Quốc ca, vẽ +Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? tranh. -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ khó tìm được. 10’ b-Viết chính tả: -GV đọc cho HS viết theo yêu cầu. -Nghe GV đọc viết bài vào vở. -GV nhắc tư thế nhồi viết. 4’ c-Chấm chữa bài: -GV đọc lại bài, dùng lại phân tích các tiếng khó cho -Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, HS chữa. chữa bài. -Thu chấm 5 đến 7 bài. -Nhận xét bài viết của HS. -Lắng nghe. *Hướng dẫn HS làm bài tập: *Điều chỉnh: Bỏ bài tập 2a, 3a. 3’ a-Bài tập 2 b: -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. -Chú ý lắng nghe. -GV nhắc lại: Bài tập cho trước một khổ thơ, trong -Làm bài cá nhân. đó còn trống một số chỗ. Các em có nhiệm vụ chọn -2 nhóm HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu vần ut/uc để điền vào chỗ còn trống sao cho đúng. của GV. -Yêu cầu HS tự làm bài. Cả lớp theo dõi nhận xét. -GV mời hai nhóm HS lên bảng thi tiếp sức. Sau đó -Đọc lại các từ tìm được và viết vào vở: Con chim chiền chiện đọc kết quả. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bay vút, vút cao 4’ b-Bài tập 3 b: Lòng đầy yêu mến -Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. Khúc hát ngọt ngào. GV nhắc lại: BT cho 2 cặp từ trut/trúc, lụt/lục. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. -Chú ý lắng nghe. Nhiệm vụ của các em là đặt câu với mỗi từ trong -Làm bài cá nhân. từng cặp sao cho đúng. -Cho HS làm bài. -3 nhóm lên thi. Mỗi em đặt 2 câu theo cặp. -Cho HS thi làm bài trên bảng phụ (GV đã chuẩn bị -Chép lời giải đúng vào vở: Cây trúc này rất đẹp. trước). -GV nhận xét chốt lời giải đúng. Mẹ thở phào vì trút được gánh nặng. 3’ 4-Củng cố: -2 HS đọc lại kết quả bài tập vừa làm. -Quê ngoại em đang lụt nặng. 1’ 5-Dặn dò: Về nhà các em đọc lại các bài tập chính -Bé lục tung đồ đạc lên. tả. RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§46): KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Sau bài học HS biết: -Nêu được chức năng của lá cây -Kể ra những ích lợi của một số lá cây. -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 13 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  . CHUẨN BỊ: -Các hình trong SGK trang 88, 89. Sưu tầm một số lá cây. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Kể tên các loại lá cây có màu xanh? -Nêu đặc điểm của lá cây? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Các em có biết tại sao hầu hết các lá cây lại có màu xanh? Lá cây có chức năng và ích lợi gì? Chúng ta cùng tìm hiểu những điều này trong bài học hôm nay. 14’ Hoạt động 1: Làm việc với SGK. *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. -Treo sơ đồ hình 1 trang 88 SGK lên bảng. Yêu cầu HS quan sát và giới thiệu đây là hình minh hoạ quá trình quang hợp và hô hấp của lá cây. -Yêu cầu HS quan sát hình theo cặp đôi và trả lời các câu hỏi sau. +Qúa trình quang hợp diễn ra trong điều kiện nào? +Bộ phận nào của cây thực hiện quá trình quang hợp? +Khi quang hợp, lá cây hấp thu khí gì và thải ra khí gì? +Qúa trình hô hấp diễn ra khi nào? +Bộ phận nào của cây thực hiện quá trình hô hấp? +Khi hô hấp lá cây hấp thu khí gì và thải ra khí gì? +Ngoài chức năng quang hợp, hô hấp lá cây còn có chức năng gì? Bước 2: Làm việc cả lớp. -Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình. +Lá cây có những chức năng gì? *Lá cây có ba chức năng: quang hợp, hô hấp, thoát hơi nước. 12’ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. *Cách tiến hành: Bước 1: Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 đến hình 7 trong SGK và thảo luận để trả lời câu hỏi: Trong hình lá cây được dùng để làm gì? Bước 2: Hoạt động cả lớp. -Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình. -Yêu cầu HS nêu các lợi ích của lá cây mà em biết? *Kết luận: Lá cây có nhiều ích lợi. Trong đó rất nhiều loại lá cây được dùng làm thức ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà. 3’ 4-Củng cố: - Lá cây có chức năng gì đối với cây? - Nêu một số ích lợi của lá cây. 1’ 5-Dặn dò: Về nhà ôn lại các kiến thức đã học. Sưu tầm các loại hoa để chuẩn bị cho tiết học sau.. Hoạt động của họcsinh. -HS quan sát hình theo yêu cầu. -Thực hiện.. -Diễn ra dưới ánh nắng mặt trời. -Lá cây là bộ phận chủ yếu thực hiện quá trình quang hợp. -Hấp thu khí các- bô- níc, thải ra khí ô- xi. -Diễn ra suốt ngày đêm. -Lá cây là bộ phận chủ yếu tiến hành quá trình hô hấp. -Hấp thu khí ô- xi, thải ra khí các- bô- níc và hơi nước. -Lá cây còn làm nhiệm vụ thoát hơi nước. -Mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi. Các nhóm khác bổ sung. -HS nêu ý kiến. -Chú ý lắng nghe. -HS quan sát hình 2 đến hình 7và trả lời các câu hỏi, mỗi HS trong nhóm chỉ trả lời 1 tranh, lần lượt từng thành viên trong nhóm trả lời cho đến hết. H.2: Lá cây để gói bánh. H.3: Lá cây để lợp nhà. H.4: Lá cây làm thức ăn cho động vật. H.5: Lá cây làm nón. H.6, 7: Lá cây làm rau ăn cho con người. -Các nhóm cử đại diện lên bảng chỉ vào từng tranh treo trên bảng và nêu tác dụng. -Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -2 đến 3 HS trả lời. -Chú ý lắng nghe.. RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 14 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  THỦ CÔNG(§23): ĐAN NONG ĐÔI (Tiết 1) . MỤC TIÊU: -HS biết cách đan nong đôi. -Đan được nong đôi đúng quy trình kỹ thuật. -HS yêu thích sản phẩm đan nan. . CHUẨN BỊ: -Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa. -Tranh quy trình đan nong đôi. -Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nhắc lại quy trình đan nong mốt. 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Tiết học thủ công hôm nay các em sẽ biết cách kẻ, cắt, đan, nong đôi bằng bìa đúng quy trình kỹ thuật. 7’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. -GV giới thiệu mẫu tấm bìa đan nong đôi, hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. +So sánh tấm đan nong mốt của bài trước với tấm đan nong đôi. GV liên hệ thực tế: Đan nong đôi được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn, đan rổ, rá … 20’ *Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu. Bước 1: Kẻ, cắt các nan. +Cắt nan dọc: Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó, cắt theo các đường kẻ trên giấy bìa đến hết ô thứ 8 để làm các nan dọc. +Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô. Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy bìa. -Cách đan nong đôi là nhấc hai nan, đè hai nan và lệch nhau một nan dọc giữa hai hàng nan liền kề. -Đan nong đôi bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau: +Đan nan ngang thứ nhất: Nhấc nan dọc 2, 3, 6, 7 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang thứ nhất khít đường nối liền các nan dọc. +Đan nan ngang thứ hai: Nhấc nan dọc 3, 4, 7, 8 và luồn nan ngang thứ hai vào. -Dồn nan ngang thứ hai cho khít với nan ngang thứ nhất. +Đan nan ngang thứ ba: Ngược với đan nan thứ nhất, nghĩa là nhấc các nan 1, 4, 5, 8, 9 và luồn nan ngang thứ ba vào. +Đan nan ngang thứ tư: Ngược với đan nan thứ hai. -Cứ đan như vậy cho đến hết nan ngang thứ bảy. Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. Bôi hồ vào mặt sau của bốn nan còn lại. Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bị tuột. -GV gọi HS nhắc lại cách đan nong đôi. -Tổ chức cho HS kẻ, cắt các nan đan bằng giấy và tập đan nong đôi. 2’ 4-Củng cố: Cho vài HS nhắc lại các bước đan nong đôi. 1’ 5-Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ để thực hành. Hoạt động của họcsinh. -HS quan sát tấm đan nong đôi và trả lời: -Kích thước nan đan bằng nhau nhưng cách đan khác nhau.. -Chú ý theo dõi. -HS nhắc lại cách đan nong đôi. HS kẻ, cắt các nan và tập đan nong đôi.. RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Sáu ngày 10 tháng 2 năm 2012 TOÁN(§115): CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) . MỤC TIÊU: -Giúp HS chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có chữ số 0 ở thương ). -Củng cố về giải toán bài toán có lời văn bằng hai phép tính. -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú trong giờ học toán. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 15 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  . CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu. -SGK, vở toán. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của họcsinh -HS1 Làm và nêu cách thực hiện: 9439: 3 -HS2 Làm và nêu cách thực hiện: 5478: 4 9439 3 5478 4 04 3146 13 19. 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em tiếp tục biết cách thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. 12’ *Hướng dẫn thực hiện phép chia: a-Phép chia 4218: 6 -GV viết lên bảng phép chia 4218: 6 và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc. -Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. -GV hướng dẫn HS tính theo từng bước như SGK. -Yêu cầu HS cả lớp thực hiện lại phép tính chia trên. b-Phép chia 2407: 4 -GV tiến hành hướng dẫn HS thực hiện phép chia này tương tự như với phép chia 4218: 6 -GV chú ý nhấn mạnh lượt chia thứ hai: 0 chia 4 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải 6. -Phép chia 2407: 4 là phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao? *Luyện tập, thực hành: 5’ Bài tập 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. -Yêu cầu HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình.. 1. Bài tập 2:-Gọi HS đọc đề bài. +Đội công nhân phải sửa bao nhiêu mét đường? +Đội đã sửa bao nhiêu mét đường? +Bài toán yêu cầu gì? +Muốn tính số mét đường còn phải sửa ta phải biết được gì trước? -Yêu cầu HS làm bài.. 2. -1HS lên bảng thực hiện đặt tính, HS cả lớp đặt tính vào giấy nháp -HS theo dõi hướng dẫn của GV và thực hiện phép chia, sau đó nêu các bước chia như SGK. -Là phép chia có dư, vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 3.. 4218. 6. 01 703 18 0 -Đặt tính rồi tính. -HS thực hiện. -HS thực hiện. 3224 4 024 806 0 1516 3 016 505 1. 8’. 14 1369 27 38. 2407. 4. 00 601 07 3. 2819 7 019 402 5 1865 6 06 310 05 5. -1HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. -Phải sửa 1215 m đường. -Đã sửa 1/3 quãng đường. -Tìm số mét đường còn phải sửa. -Biết được số mét đường đã sửa. -1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải: Số mét đường đã sửa là:. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 16 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  1215: 3 = 405 (m ) Số mét đường còn phải sửa là: 1215 – 405 = 810 (m ). Đáp số: 810 mét đường. -Thực hiện từng phép chia, sau đó đối chiếu với phép chia trong bài để biết phép chia đó đã thực hiện đúng hay sai. 5’ Bài tập 3: -GV yêu cầu HS nêu cách làm bài. -Làm bài và báo cáo kết quả. -Yêu cầu HS làm bài. a- Đúng. 2156 7 +Phép tính b sai như thế nào? 056 308 0. 3’ 1’. 4-Củng cố: Cho vài HS nêu lại cách làm bài tập 1. 5-Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm về chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.. b- Sai. 1608 4 008 42 0. Sửa lại. 1608. 4. c- Sai. 2526 5 026 55 1. Sửa lại. 2526 5 026 505 1. 008 402 0. RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TẬP LÀM VĂN(§23): KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ năng : *Nói: Biết kể lại rõ ràng tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật được xem. *Viết: Dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu ) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật. . CHUẨN BỊ: -Tranh, ảnh minh hoạ trong SGK. Bảng lớp viết gợi ý cho bài kể. -SGK, Vở tập làm văn. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: . TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: Hai HS lần lượt lên bảng đọc bài viết của mình về người lao động trí óc. 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn hôm nay, các em sẽ kể lại cho các bạn trong lớp nghe về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem. Sau đó, các em viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn *Hướng dẫn HS làm bài tập: 14’ a-Bài tập 1: -GV đưa bảng phụ đã viết sẵn bài tập 1 lên bảng. -1HS đọc bài tập và các câu hỏi -GV nhắc lại: BT yêu cầu các em kể lại một buổi biểu diễn nghệ gợi ý. thuật mà các em được xem. Buổi biểu diễn đó có thể là diễn kịch, -HS chuẩn bị -1HS kể theo gợi ý. hát, múa, xiết…Các em có thể dựa vào câu hỏi gợi ý để kể hoặc kể tự do không phụ thuộc vào câu hỏi gợi ý. -Từng cặp HS tập kể. -Cho HS chuẩn bị. -4 HS thi kể trước lớp -Yêu cầu HS tập kể theo cặp. -Cả lớp theo dõi, nhận xét rút -Cho HS thi kể. kinh nghiệm. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 17 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  -GV nhận xét. -Chú ý lắng nghe 12’ b-Bài tập 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV nhắc lại: Ở bài 1, các em đã kể về một buổi biểu diễn nghệ -1HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. thuật. Bài tập 2 yêu cầu các em viết lại những điều vừa kể thành -Chú ý lắng nghe. một đoạn văn. -HS viết bài vào vở. -Cho HS viết bài. -5HS trình bày trước lớp bài viết -Cho HS trình bày bài. của mình. Cả lớp theo dõi, nhận -GV nhận xét. xét 3’ 4-Củng cố: Cho 2HS đọc lại bài viết của mình về một buổi biểu -Chú ý lắng nghe. diễn nghệ thuật. 1’ 5-Dặn dò: Nhắc những HS viết bài chưa xong về nhà viết tiếp cho hoàn thành. RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học:. Q. TẬP VIẾT(§23): ÔN CHỮ HOA . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Củng cố cách viết chữ hoa Q qua bài tập ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:. Quang Trung -Viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. -Viết tên riêng. . CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ viết hoa Q -Các chữ Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô ly-Vở Tập viết 3-T 2. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước. -2HS viết bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ: Phan Bội Châu. 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: 8’ *Hướng dẫn viết trên bảng con: a-Luyện viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? -Treo các chữ hoa Q, T và gọi HS nhắc lại quy trình viết. -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết. -Yêu cầu HS tập viết chữ Q và các chữ T vào bảng con. b-Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng -Giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ (1753-1792) người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh. -Viết mẫu, lưu ý cách viết. -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng c-Luyện viết câu ứng dụng: -Yêu cầu 1 HS đọc câu ứng dụng -GV: Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê trên đất nước ta. -Yêu cầu HS tập viết chữ Quê, Bên 14’ *Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết.. Hoạt động của họcsinh. -Có các chữ hoa: Q, T, B -2 HS nhắc lại quy trình viết, cả lớp theo dõi. -Chú ý theo dõi. -2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con -1 HS đọc: Quang Trung -Chú ý lắng nghe. -2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con từ Quang Trung -1HS đọc -Lắng nghe. -Thực hiện.. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 18 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  -GV nêu yêu cầu: +Viết chữ Q: 1 dòng. +Viết chữ T: 1 dòng +Viết chữ Quang Trung: 2 dòng. +Viết câu ca dao: 2 lần -Yêu cầu HS viết vào vở. GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, -Thực hiện. đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 4’ *Chấm chữa bài: -Chấm nhanh từ 5 đến 7 bài. -Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. Lắng nghe. 3’ 4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng. -Cho HS nêu lại cách viết chữ Q 1’ 5-Dặn dò: -Yêu cầu HS luyện viết thêm ở nhà. Học thuộc lòng từ và câu ứng dụng. RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT TUẦN 23 . MỤC TIÊU: Thông qua hoạt động báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần và triển khai công tác tuần mới, giúp HS thấy được: - Những ưu điểm, tích cực, tiến bộ cần duy trì, củng cố, phát huy, nhân rộng thêm cho cả lớp. - Những khuyết điểm, toàn tại, hạn chế cịn kéo dài hoặc mới phát sinh cần khắc phục và chấm dứt. Qua đó củng cố nền nếp, chất lượng rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức, tác phong đúng đắn trong học tập, sinh hoạt, thực hiện nội quy nhà trường, quy định của lớp đề ra. . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ ❶. Ổn định tổ chức: Cho lớp hát hoặc chơi trị chơi tập thể. ❶ Cán sự điều khiển lớp ❷. Bài mới: ❷ Nghe, nhớ và chép đề. 1’  Giới thiệu bài mới: Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức SHTT  Nghe, nhớ 20’  Nội dung bài mới: Tổ chức HS báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt  Báo cáo, nhận xét, đánh động trong tuần 23: giá các hoạt động: a/Học tập: Các tổ, nhóm, cá nhân dẫn đầu về những mặt sau: + Nghe, nhớ lời GV nhận xét, đánh giá. - Nghiêm túc học tập trong giờ Ôn bài 15 phút đầu giờ học. - Thuộc bài cũ đầy đủ, làm đủ BT và bài làm trong giờ tự học. - Chuẩn bị bài mới, chép bài mới đầy đủ, đầy đủ đồ dùng học tập, giữ + Phát biểu ý kiến để báo sách vở sạch sẽ, viết chữ sạch đẹp. cáo, bổ sung xây dựng lớp. - Trật tự, nghiêm túc, tập trung chú ý chăm chú nghe giảng, phát biểu xây dựng bài sơi nổi, tích cực tham gia trong hoạt động học tập của nhóm, có nhiều lần xung phong giải bài trên bảng lớp. + Đóng gĩp ý kiến gĩp ý cho - Có nhiều lần phát biểu đúng, làm bài đúng có nhiều điểm khá giỏi các bạn tiến bộ. hoặc điểm tiến bộ. b/Hạnh kiểm, đạo đức, tác phong: - Lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy cơ giáo, người lớn dạy bảo. - Đi học chuyên cần, khơng đi học trễ, thực hiện tốt ATGT. + Bình chọn bạn, nhóm, tổ - Cư xử hịa nhã, thân ái, đồn kết, quan tâm giúp đỡ bạn vượt khĩ, tiến có sự gưông mẫu, tích cực, bộ trong học tập và mọi mặt. tiến bộ dẫn đầu trong lớp - Thực hiện đầy đủ và tốt 5 diều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường, quy cần tuyên dưông. định của lớp. - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tốt. Lao động trực nhật lớp, lao động VSMT cuối tuần đầy đủ, tích cực, nhiệt tình. 10’ ❸. Triển khai công tác tuần 24: ❸. Nghe, nhớ và chép a/Thực hiện tốt những nội dung đã nhận xét, đánh giá đã nêu. b/Tập trung học Ôn các bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân các ghi nhớ, Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 19 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3  quy tắc, các dạng toán đã học. c/Tập trung học Ôn các BT đọc, chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn đã học, đã Ôn, bài chưa học cùng chủ điểm. d/Kiểm tra lại các HS cịn chưa thuộc bài cũ, bảng cộng, trừ, nhân nhiều lần để có biện pháp chấn chỉnh. đ/ Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kỳ GHKII. Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 20 / 20  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>