Giáo án Ngữ văn 6 tiết 73, 74 Văn bản: Bài học đường đời đầu tiên (Trích "Dế Mèn phiêu lưu kí") - Tô Hoài

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 4 Thứ hai BUỔI CHIỀU Tiết1:. Tiếng việt Luyện đọc: NGƯỜI MẸ. I. Mục tiêu : -HS đọc rõ ràng , rành mạch toàn bài Người mẹ -Luyện đọc đúng giọng của từng nhân vật -Luyện đọc diễn cảm đoạn 3 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy 1.Hướng dẫn HS luyện đọc: -Nêu giọng đọc toàn bài -Đọc mẫu -Ghi bảng các từ khó đọc:hớt hải,Suốt mấy đêm ròng, mặc áo, -HD HS luyện đọc câu dài, câu cảm trong bài. Sửa lỗi đọc sai cho HS. -HD hs luyện đọc từng đoạn theo nhóm -GV nhận xét ,ghi điểm HDHS luyện đọc phân vai 2.Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài: 3.Củng cố dặn dò: - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Mẹ vắng nhà ngày bảo.. Tiết2:. Hoạt động học -1HS nêu -1HS đọc, cả lớp theo dõi -HS đọc yếu luyện đọc -HS KG luyện đọc -HS luyện đọc từng đoạn nối tiếp theo nhóm 3 -Các nhóm thi đọc -HS luyện đọc phân vai( người dẫn truyện,bà mẹ,Thần Đêm Tối,bụi gai,hồ nước, Thần Chết). -2HS nhắc lại nội dung bài -1H đọc lại toàn bài -HS lắng nghe. Toán LUYỆN TẬP VỀ GIẢI TOÁN. I. Mục tiêu : ..Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn(liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị.). -Giáo dục HS tính cẩn thận. II Đồ dùng dạy học: -T : Bảng phụ ghi nội dung BT 1 - HS : vở III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Điền dấu <, >, = vào: 4 x 7 ... 4 x 6 4 -2H lên bảng làm, cả lớp làm vào giấy nháp x 5...5 x 4; 16 : 4...16 : 2. Nhận xét ghi điểm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2H làm trên bảng. 2. Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn Treo bảng phụ ghi sẵn BT 4. Gọi HS đọc đề + Thùng thứ nhất có? lít dầu + Thùng thứ hai có? lít dầu + Bài toán yêu cầu gì? Yêu cầu HS làm bài vào vở chấm một số bài. Bài 2 : Củng cố kĩ năng tính chu vi của hình vuông. Treo bảng phụ đọc yêu cầu của đề + Tính chu vi hình vuông ABCD biết độ dài của mỗi cạnh là 55 cm Bài 3 : Củng cố kĩ năng tính chu vi của hình chữ nhật. Treo bảng phụ đọc yêu cầu của đề + Tính chu vi hình chữ nhật ABCD có kích thước ghi trên hình vẽ ? ( biết chiều dài 45cm, chiều rộng 30 cm ) -H tự suy nghĩ làm bài vào vở. -Chấm bài nhận xét. .3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà chuẩn bị tiếp tiết sau : " Kiểm tra".. - 1 HS đọc đề bài. - ..125 l;...160 l ... thùng thứ 2 nhiều hơn thùng thứ 1... Lít dầu ? -. 1 HS lên bảng giải,cả lớp làm vào vở Cả lớp nộp vở.. - 2 HS đọc đề bài.2 HS lên bảng làm . - Cả lớp làm vào vở Bài giải Chu vi hình vuôngABCD là : 55 x 4 = 220( cm) Đáp số : 220 cm - Theo dõi nhận xét - 1 em lên bảng làm. Cả lớp làm vở Bài giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là : (45+30) x 2 = 150 (cm) Đáp số : 150 cm -H lắng nghe Ngày dạy: Thứ năm, 22/9/2011. BUỔI CHIỀU. Tiết1:. Tiếng Việt LUYỆN VIẾT CHỮ HOA C. I.Mục tiêu : -Củng cố cách viết chữ hoa C -HS viết đúng ,đẹp chữ hoa C -GD hs rèn chữ ,giữ vở -GDKN lựa chọn II.Đồ dùng dạy học : - Bảng,vở 5 ô li III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giới thiệu bài: -Học sinh lắng nghe -Nêu yêu cầu giờ học 2.Hướng dẫn luyện tập -1HS nhắc lại cách viết a. Luyện viết chữ hoa : - GV yêu cầu hs nhắc lại cách viết chữ hoa C ? Lop3.net - GVviết mẫu.Nhắc lại cách viết..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết2:. Tiếng Việt Luyện từ và câu. LUYỆN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu -Củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai là gì ? -Rèn kĩ năng viết đúng câu theo mẫu. -GDKN lựa chọn ,ra quyết định. II.Đồ dùng dạy học : -Vở luyện tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học -Cả lớp viết bảng con -HS đọc lại các từ đã viết. 1.Bài cũ : -Yêu cầu HS viết bảng con các từ ngữ chỉ những người trong gia đình. -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.HD hs luyện tập: Bài tập1: Đặt câu theo mẫu Ai là gì?để nói về những người trong gia đình?. -HS lắng nghe. -Trong câu em vừa đặt bộ phận nào trả lời cho câu hỏi ai?Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi là gì? -Bài tập 2:Viết câu theo mẫu Ai là gì?để nói về những con vật nuôi trong gia đình. -Gọi HS đọc câu của mình đặt. GV nhận xét chỉnh sửa cho học sinh. -GV thu vở chấm,nhận xét,tuyên dương những em viết câu hay và đúng. 3.Củng cố dặn dò: Khi viết câu chúng ta cần chú ý điều gì? -Về nhà tập đặt câu theo mẫu Ai là gì? -Nhận xét giờ học. Tiết3:. -HS đặt câu,Ví dụ: Bố em là người hiền lành,tốt bụng. -Em là một học sinh ngoan. -HS trả lời. Một số em khác nhận xét bổ sung. -HS làm bài vào vở. -HS đọc câu đã viết vào vở. -HS nộp vở chấm -Chữ cái đầu câu phải viết hoa,cuối câu phải viết dấu chấm.. Toán LUYỆN TẬP BẢNG NHÂN 6. I Mục tiêu: Củng cố bảng nhân 6, biết cách giải toán có lời văn liên quan đến phép nhân .Giáo dục các em có ý thức tự giác trong khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học: T : Bảng phụ HS: bảng con III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ : Yêu cầu HS đọc bảng nhân 6 Nhận xét -Ghi điểm 2 Bài mới : a Giới thiệu bài Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hướng dẩn HS làm bài tập Bài 1 : Củng cố về bảng nhân Yêu cầu tính nhẩm : 6 x1= 6 x7= 6 x9 = 6 x0= 6x6= 6 x2= 6 x8= 6 x4 = 6 x0= 6 x3= Theo dõi nhận xét Bài 2 :Củng cố thứ tự thực hiện phép tính Ghi đề lên bảng 6 x 4 + 30 = ? 6 x 6 + 42 = ? 6 x 5 - 18 = ? 7 x 6 + 40 = ? Yêu cầu vài HS nêu cách thực hiện Bài 3 : Củng cố về giải toán Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề : Mỗi túi có 6 kg gạo .Hỏi 8 tíu như thế có tất cả bao nhiêu kg gạo Yêucầu suy nghĩ làm bài 1 em lên bảng làm Cả lớp làm vở Chữa bài nhận xét Bài 4 Rèn kĩ năng giải toán có lời văn Dụa vào bảng tóm tắt Đội Một Đội Hai Yêu cầu đọc đềø toán ;phân tích đề và giẩi bài toán theo yêu cầu 1 em lên bảng làm cả lớp làm vở Nhận xét, chấm bài. 3 Cũng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học, -Dặn học thuộc bảng nhân.. - Đọc nối tiếp kết quảcủa pt. - 1 em lên bảng điền nhanh.. - 2 em lên bảng làm. - Cả lớp làm vơ.û - Nêu: Bài giải Số kg gạo có 8túi là : 6 x 8 = 48 ( kg) Đáp số : 48 kg gạo - 1 em giải -Lớp làm vở Bài giải Đội Hai làm được số m đường la:ø 135 + 70 = 205 (m ) Cả hai đội làm đượcsố mét đường là: 135 + 205 = 340 ( m ) Đáp số: 340 m đường -Hsinh lắng nghe. Luyện tiếng việt: Ôn t-th. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng . +Cách tiến hành :Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : thả ) Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ. Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết được âm tiếng vừa học vào vở. -Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng vào vở. Hoạt động 3:Luyện nói:. Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh). +Mục tiêu: Phát triển lời nói : ổ, tổ. Trả lời : Cái nhà. Thảo luận và trả lời : bố thả cá Đọc thầm và phân tích tiếng : thả Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : t, th, tổ, thả. Thảo luận và trả lời. +Caùch tieán haønh : Hoûi: -Con gì coù oå? Con gì coù toå? -Caùc con vaät coù oå, tổ, còn con người có gì để ở ? -Em neân phaù oå , toå cuûa caùc con vaät khoâng? Taïi sao? 4: Cuûng coá daën doø. An toàn giao thông :. Bài 1: Tuân thủ tín hiệu đèn điều khiển giao thông I. Mục tiêu:  Giúp HS nhận biết ba màu của đền tín hiệu điều khiển giao thông (ĐKGT)  Giúp HS biết nơi có đèn tín hiệu ĐKGT.  Giúp HS biết tác dụng của đèn tín hiệu ĐKGT. II. Nội dung:  Đèn tín hiệu ĐKGT có 3 màu: đỏ - vàng – xanh.  Người tham gia giao thông phải tuân thủ tín hiệu đèn ĐKGT: * Đèn đỏ: Dựng lại * Đèn xanh: được phép đi * Đèn vàng: Báo hiệu sự thay đổi tín hiệu, người điều khiển phương tiện phải cho xe dừng lại trước vạch dừng. III. Chuẩn bị:  HS: Sách “ Pokémon cùng em học ATGT” (bài 1) IV. Phương pháp:  Quan sát, thảo luận.  Đàm thoại.  Thực hành. V. Hoạt động dạy và học: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. * Hoạt động 1: Bước 1: Kể chuyện:  GV kể lại nội dung câu chuyện theo nội dung bài.  GV gọi HS đọc lại câu chuyện. Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: GV nêu các câu hỏi sau:  Bo nhìn thấy đèn tín hiệu ĐKGT ở đâu?  Đèn tín hiệu ĐKGT có mấy màu? Là những màu nào?  Mẹ nói khi gặp đèn đỏ thì người và xe phải làm gì ?  Chuyện gì sẽ xảy ra nếu đèn đỏ mà xe cứ đi ? Bước 3: Chơi sắm vai:  GV chia lớp thành các nhóm đôi  Một HS đóng vai Mẹ, một HS đóng vai Bo.  Hai HS đối thoại với nhau theo lời của Mẹ và Bo trong sách  GV theo dõi và nhận xét các nhóm. Bước 4: GV kết luận: Qua câu chuyện giữa mẹ và Bo, chúng ta thấy ở các ngã tư, ngã năm…thường có tín hiệu đèn ĐKGT. Đèn tín hiệu ĐKGT có 3 màu : đỏ - xanh – vàng.  Khi gặp đèn đỏ, người và xe phải dừng lại.  Đèn xanh: Được phép đi.  Đèn vàng: Báo hiệu sự thay đổi tín hiệu, xe phải dừng lại trước vạch dừng. * Hoạt động 2: Trò chơi: Đèn xanh – đèn đỏ Bước 1: HS nêu lại ý nghĩa hiệu lệnh của 3 màu đèn:  Đèn đỏ: Dừng lại  Đèn xanh: được phép đi  Đèn vàng: báo hiệu thay đổi tín hiệu. Bước 2: GV phổ biến luật chơi  Khi GV hô “chuẩn bị”, hs đưa 2 tay vòng trước ngực như đang chuẩn bị tham gia giao thông.  Khi GV hô “đèn xanh”, HS quay 2 tay xung quanh nhau, chân chạy tại chỗ như đang đi trên đường  Khi GV hô “đèn vàng”, HS quay 2 tay chậm lại như đang giảm tốc độ chuẩn bị dừng.  Khi GV hô “đèn đỏ” tất cả phải dừng lại như khi gặp đèn đỏ, tất cả các phương tiện và người đều phải dừng lại. Chú ý khi chơi:  GV có thể hô không theo thứ tự các màu đèn và nhanh dần tạo sự bất ngờ, vui vẻ cho cả lớp.  Những HS làm sai sẽ bị mời lên bảng và sau đó phải nhảy lò cò về chỗ( như những người tham gia giao thông, vượt đền đỏ sẽ bị CSGT phạt) Bước 3: GV kết luận  Chúng ta phải tuân thủ tín hiệu đèn ĐKGT để đảm bảo an toàn, tránh tai nạn và làm ùn tắc giao thông. Lop3.net. - Cả lớp lắng nghe. - HS đọc lại - HS trả lời - HS trả lời. - Các nhóm thi đua đóng vai.. - HS nêu. - HS tham gia trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  ** Dặn dò: - Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài trong sách. - Kể lại câu chuyện bài TUẦN 5 Thứ hai BUỔI CHIỀU Tiết1. Luyện đọc NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I.Mục tiêu -Đọc đúng rành mạch biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu phẩy , dấu chấm và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học a. Phần giới thiệu: - Nêu yêu cầu bài đọc, ghi tựa bài lên bảng . - Lắng nghe. b. Luyện đọc. * Đọc mẫu toàn bài . - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc - Đọc từng câu trước lớp - Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm đúng các từ: loạt đạn, buồn bã... - Đọc từng đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp . -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Luyện đọc theo nhóm. - Yêu cầu các nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn của - Nối tiếp nhau đọc ĐT4 đoạn trong bài . truyện. -Gọi một học sinh đọc lại cả câu truyện . - Một học sinh đọc lại cả câu truyện d. Luyện đọc lại. - Đọc mẫu đoạn 4 trong bài. Treo bảng phụ đã viết sẵn hướng dẫn H đọc đúng câu khó trong - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn. đoạn. - Cho HS thi đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự - Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4 phân vai để đọc lại truyện. - Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc ,người lính nhỏ , thủ lĩnh và thầy giáo ) hay nhất . - nhận xét 3.Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học -HS lắng nghe …………………………………………… ……………………………………………………………. Tiết3 Tiếng Việt Luyện viết chính tả bài: NGƯỜI LÍNH CHÌ DŨNG CẢM I.Mục tiêu -HS luyện viết đúng, đẹp bài Người lính chì dũng cảm -Rèn ý thức, kĩ năng viết chữ đẹp II .Đồ dùng dạy học: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -SGK, vở luyện tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy a. Phần giới thiệu: - Nêu yêu cầu bài đọc, ghi tựa bài lên bảng . b. Hd học sinh luyện viết bài. * Đọc mẫu toàn bài . -Yêu cầu gọc sinh nêu các từ dễ viết sai -Cho học sinh luyện viết từ dễ viết sai. Hoạt động học - Lắng nghe.. - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -HS nêu - Học sinh luyện viết các từ: loạt đạn, buồn bã... -Cho HS đọc thầm bài viết lưu ý các từ khó viết -HS đọc thầm sách GK * Hướng dẫn tư thế ngồi viết -Học sinh quan sát và thực hiện - Đọc từng câu trước lớp -HS viết vào vở luyện tiếng Việt -Gv theo dõi giúp các em viết chưa tốt - Đọc dò bài. -HS dò lại bài viết -Thu vở chấm một số em -Một số em nộp vở theo yêu cầu -Nhận xét bài viết - Lắng nghe. -Ghi một số lỗi thông dụng yêu cầu học sinh -HS nêu cách chữa nêu cách chữa. 3.Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học -HS lắng nghe. Thứ năm BUỔI CHIỀU Tiết1. Luyện tiếng Việt Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH. I. Mục tiêu : - Củng cố kiến thức về biện pháp so sánh. - Củng cố, nâng cao cách nhận biết về câu. Đánh dấu chấm vào các câu trong đoạn văn. - Rèn cho học sinh kĩ năng vận dụng tốt vào tập làm văn . - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập. II .Đồ dùng dạy học: -Một số bài tập dạng trên. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Hướng dẫn HS ôn luyện : - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: Bài 1Ghi vào chỗ trống các sự vật được so - Cả lớp lần lượt đọc thầm yêu cầu từng bài sánhvới nhau trong các câu văn sau: và tự làm bài vào VBT. a. Giàn hoa mướp vàng như đàn bướm đẹp. b. Bão đến ầm ầm như đoàn tàu hỏa Bão đi thong thả như con bò gầy. c. Những chiếc lá bàng nằm la liệt trên mặt phố như những caids quạt mo lung lnh ánh điện. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Gọi HS trình bày kết quả trước lớp, cả lớp -Chữa bài : Các hình ảnh so sánh trong các khổ thơ: nhận xét bổ sung. a.Giàn hoa mướp và đàn bướm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b. Bão và đoàn tàu hỏa, bão và con bò gầy c. Những chiếc lá bàng như những cái quạt - GV cùng HS chốt lại câu đúng, tuyên dương. mo Bài 2 ( k, g) Điền tiếp từ ngữ chỉ sự vật để mỗi - Đọc yêu cầu và làm. dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh các sự vật với nhau? a. Tiếng suối ngân nga như.................... - Học sinh làm bài vào phiếu b. Mặt trăng tròn vành vạnh như....... - Nêu phiếu c. Trường học là.......... -Chữa bài. Các từ so sánh có thể là: a) Tiếng suối ngân nga như tiếng hát b) Mặt trăng tròn vành vạnh như cái mâm ngọc khổng lồ. -Nhận xét. . Tuyên dương những em làm bài c) Trường học là ngôi nhà thứ hai của em hay Bài 3 : Hãy chép lại đoạn văn và đánh dấu -Đọc yêu cầu . chấm cho đúng chỗ, viết hoa chữ đầu câu. “ Sáng nào mẹ tôi cũng dậy rất sớm đầu tiên , mẹ nhóm bếp bấu cơm sau đó mẹ quét dọn trong nhà,ngoài sân lúc cơm gần chín, mẹ gọi anh em tôi dậy ăn sáng và chuẩn bị đi học ” -Làm bài vào vở -Chấm, chữa bài cho học sinh. -HS vài em nộp vở theo yêu cầu -Tuyên dương một số em làm bài tốt. 2 Củng cố, dặn dò : - Nhắc nhở HS về nhà học bài, ghi nhớ. + Viết hoa các chữ : Đầu. Sau đó.Lúc cơm.... - Về nhà học bài, ghi nhớ biện pháp so sánh. ………………………………………………………. Tiết3. …………………………………………. Toán LUYỆN BẢNG CHIA 6. I. Mục tiêu : - Luyện tập, củng cố các phép tính trong phạm vi bảng chia 6 . - Vận dụng trong giải toán có lời văn (có 1 phép chia 6) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. . II .Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ, sgk, phiếu học tập - HS : Bảng con, sgk, vở. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : -Yêu cầu HS lên bảng đọc bảng chia 6. - 3 HS lên bảng đọc. 1 HS làm bài tập 4 3 HS lên bảng đọc. Theo dõi và nhận xét - Cả làm bảng con 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Củng cố về bảng chia 6 - Nêu từng phép tính trong mỗi cột rồi đọc - Yêu cầu đọc đề . Tính nhẩm nhẩm kết quả kết quả - Giúp các em nhận ra mối quan hệ giữa phép 6 x 6 = 36 6 x 9 = 54 6 x7 = 42 nhân và phép chia 36 : 6 = 6 54 : 6 = 9 42 : 6 = 7 VD: 6 x 9 = 54 và (Khi ta lấy tích chia cho thừa 24 : 6 =4 60 : 6 = 10 6 :6=1 số này được thừa số kia) 6 x 4 = 24 10 x 6 = 60 6 x 1 = 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 2: Củng cố cách tính có nhân và công, trừ Tính 6 x 7 – 10 , 6 x 5 – 14 , 6 x 8 + 23 , 25 + 6 x 9 - Yêu cầu HS đọc đề bài. + Bài 2 yêu cầu gì ? - Học sinh làm vở. - Nhận xét và ghi điểm Bài 3: Củng cố về giải có lời văn - Đọc đề và suy nghĩ bài tốn cho biết gì .Bài toán hỏi gì ? Ghi tóm tắt lên bảng. 6 bộ: 18m 1 bộ: ?m - Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và tìm cách giải. Thu vở chấm và chữa bài.. 3. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung bài học - Về nhà luyện bảng nhân 6. - Đọc yêu cầu bài 2 - Làm vở . Đổi vở bạn kiểm tra.. -2 HS đọc đề … 6 bộ quần áo may hết 18 mét vải . …Hỏi một bộ may hết mấy mét vải ? - Cả lớp làm vở . 1 HS làm bảng lớp Bài giải Số mét vải 1 bộ quần áo là : 18 : 6 = 3(m) Đáp số : 3 mét - 1 em nêu. Thø 4 ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕng ViÖt. So s¸nh - dÊu chÊm I- Môc tiªu : Cñng cè vµ n©ng cao cho HS hiÓu vÒ h×nh ¶nh so s¸nh. C¸ch dïng dÊu chÊm trong ®o¹n v¨n. II- Các hoạt động dạy học . 1- KTBC : 2- Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi . b) Hướng dẫn HS ôn tập. Bµi 1: T×m nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh trong nh÷ng c©u sau : 1- TiÕng h¸t ngät ngµo nh­ suèi ch¶y 2- §­êng v« xø NghÖ quanh quanh DÞu dµng nh­ lêi mÑ dç con Non xanh nước biết như tranh hoạ đồ 3- §©y con s«ng nh­ dßng s÷a mÑ Nước về xanh ngọn lúa , vườn cây - HSTL theo bàn - GV nhận xét đánh giá Bµi 2: ( HS lµm BT4 Tr 23 vë luyÖn ) - HS đọc đề - Nêu yêu cầu của đề - HS làm bài - báo cáo KQ - nhận xét đánh giá - Muốn đặt đúng dấu chấm câu ta làm ntn ? Bài 3. GV hướng dẫn HS làm bài 1,2 ở sách NCTV 3- Tuần 5- trang 69 III- Cñng cè -dÆn dß . - GV ra BTVN( lµm BT 3 ë STVNC3 trang 69) vµ nhËn xÐt giê häc To¸n Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LuyÖn tËp I- Môc tiªu : Củng cố và nâng cao cho HS về cách giải các dạng toán có lời văn đã học II- Các hoạt động dạy học. 1)ổn định tổ chức 2) Bµi míi : Bµi 1: Chñ nhËt mÑ h¸i ®­îc 275 b«ng hång . Thø hai mÑ h¸i ®­îc nhiÒu h¬n chñ nhËt 43 b«ng . Hái thø hai mÑ h¸i ®­îc bao nhiªu b«ng ? -HS đọc đề bài - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo ? HS tóm tắt và giải theo bàn - báo cáo KQ - nhận xét đánh giá Bài 2: Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ và giải -Ngµy 1 lµm ®­îc 706 s¶n phÈm -Ngµy 2 lµm Ýt h¬n ngµy 1 : 123 SP - Hái ngµy thø 3 lµm ®­îc bao nhiªu SP ? ( HS tãm t¾t vµ gi¶i nh­bµi 1) Bµi 3: Con lîn nÆng 115kg . Con dª nÆng 43kg a-Hái con lîn nÆng h¬n con dª bao nhiªu kg ? b- C¶ 2 con nÆng bao nhiªu kg ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Hái g× ? - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo ?Lµm b»ng mÊy phÐp tÝnh ? - HS tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë - 1HS lªn b¶ng -HS + GV nhận xét đánh giá III- Cñng cè -dÆn dß . GV tãm t¾t néi dung - nhËn xÐt giê häc . _______________________________ Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕng ViÖt Nghe kÓ vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn I. môc tiªu - HS dựa vào bài tập đọc: Chiếc áo len kể lại câu chuyện Chiếc áo len theo lời kể của mình. - LuyÖn viÕt: §o¹n 1,2 cña truyÖn theo lêi kÓ cña em. II. các hoạt động dạy - học HS më vë LuyÖn tiÕng viÖt trang 31. Bài A/ Gọi HS đọc yêu cầu : Kể lại câu chuyện Chiếc áo len a) HS tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn t¹i nhãm. - §¹i diÖn 1 sè nhãm lªn kÓ l¹i c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. b) HS tËp viÕt ®o¹n 1 vµ 2 cña c©u chuyÖn. GV theo dâi. - Gọi vài HS đọc lại bài của mình. - GV nhËn xÐt bæ sung. - C¶ líp cïng viÕt vµo vë. - GV chÊm vµ ch÷a bµi. Cñng cè – dÆn dß. _________________________________ To¸n Luyeän taäp. I:Muïc tieâu: - Thực hành tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số. - Giải toán có liên quan đến tìm một phần bằng nhau của một số. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài 2. Luyeän taäp Bài 1: Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng rồi giải bài toán: Một quầy hàng có 16kg nho và đã bán được. 1 số nho đó. Hỏi quầy hàng đã bán được mấy kg 4. nho ? Yêu cầu 1 hs lên bảng tóm tắt và giải bài toán, Cả lớp giải bài toán vào vở Baøi 2: Anh coù 35 hoøn bi; anh cho em. 1 số bi đó. Hỏi anh cho em mấy hòn bi ? 5. Bài 3. Hùng gấp được 24 thuyền Dũng gấp được số thuyền bằng nửa số thuyền của Hùng. Hỏi: A, Dũng gấp được bao nhiêu cái thuyền? B, Cả hai bạn gấp được bao nhiêu cái thuyền? Bài 4. Cây cam nhà Nam có 48 quả, Nam hái 1/6 số cam đó để biếu bà. Hỏi: a. Nam đã biếu bà bao nhiêu quả cam? b. Caây cam nhaø Nam coøn laïi bao nhieâu quaû? III. Cuûng coá , daën doø: Nhận xét chung giờ học. Dặn hs về nhà hoàn thành bài tập. TUẦN 6 Thứ hai BUỔI CHIỀU. TuÇn 6. Ngµy so¹n : 8/10/2011 Ngµy gi¶ng TiÕt 3. Thø hai , ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2011 Hướng dẫn học Ôn tập đọc: Bài tập làm văn. I. Môc tiªu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu - §äc kÕt hîp tr¶ lêi c©u hái II. §å dïng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò - §äc bµi : Bµi tËp lµm v¨n 2. Bµi míi a. H§1: §äc tiÕng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - §äc c©u - §äc ®o¹n. Hoạt động của trò - 4 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc - HS theo dâi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc tõ khã + §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n - Kết hợp luyện đọc câu khó - §äc ®o¹n theo nhãm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - §äc c¶ bµi b. HĐ 2 : đọc hiểu - GV hái HS c©u hái trong SGK c. HĐ 3 : đọc phân vai - Gọi 1 nhóm đọc phân vai - GV HD giọng đọc của từng vai. + 2 HS đọc cả bài - HS tr¶ lêi - §äc ph©n vai theo nhãm - Các nhóm thi đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay. IV. Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp Ngµy so¹n : 8/10/2011 Ngµy gi¶ng Thø ba, ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 4. Hướng dẫn học ¤n : Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.. A- Môc tiªu: - Cñng cè KN thùc hiÖn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. T×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè. - GD HS ch¨m häc to¸n. B- §å dïng: GV : B¶ng phô, PhiÕu HT HS : Vë C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß - h¸t 1/ Tæ chøc: 2/ KiÓm tra: - 3 HS lµm trªn b¶ng TÝnh: 66 : 3 = - Líp lµm nh¸p. 66 : 6 = - KQ Lµ: 22, 11, 22 88 : 4 = - Ch÷a bµi, cho ®iÓm. 3/ Bµi míi: - 3 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë * Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 55 1 69 3 48 4 55 : 1 69 : 3 48 : 4 5 55 6 23 4 12 05 09 08 5 9 8 0 0 0 NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS + HS lµm bµi vµo phiÕu Bµi 2 : T×m 1/4 cña 44kg; 48l, 84cm - 1/4 cña 44kg lµ 11kg, cña 48l lµ 12l, cña 84cm lµ T×m 1/3 cña 36 giê, 99 phót, 96 ngµy 21cm - 1/3 cña 36 giê lµ 12 giê, cña 99 phót lµ 33 phót, cña 96 ngµy lµ 32 ngµy - §æi phiÕu nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi 3 Mẹ em mua 42 quả trứng, đã nấu 1/2 số trứng đó. Hỏi - HS đọc đề toán đã nấu mấy quả trứng ? - Mẹ mua 42 quả trứng, nấu 1/2 số tứng đó - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - MÑ nÊu mÊy qu¶ trøng ? - Bµi to¸n hái g× ? Tãm t¾t - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n ? qu¶ 42 qu¶ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi gi¶i MÑ nÊu sè qu¶ trøng lµ : 42 : 2 = 21 ( qu¶ ) §¸p sè : 21 qu¶. - GV chÊm, nhËn xÐt bµi lµm cña HS 4/ Cñng cè: * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. Ngµy so¹n : 8/10/2011 Ngµy gi¶ng Thø t­ ,ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1 Đạo đức Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ( tiÕp ) I. Môc tiªu: - HS biét tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở nhà … - HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình . II. Tài liệu phương tiện: - PhiÕu th¶o luËn nhãm, phiÕu häc tËp c¸ nh©n . - Một số đồ vật cần cho trò chơi : đóng vai III. Các hoạt động dạy học : A. KTBC : - ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy c«ng viÖ cña m×nh ? - Về nhà em đã tự làm lấy công việc của mình chưa ? B. Bµi míi: 1. GTB: ghi ®Çu bµi 2. Hoạt động 1: Liên hệ thực tế . * Mục tiêu: HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa tự làm . * C¸ch tiÕn hµnh : - GV yªu cÇu HS tù liªn hÖ + Các em đã tự làm lấy công việc của mình ch­a ? + Em cảm thấy như thế nào khi hoàn thành - 1 số HS trình bày trước lớp c«ng viÖc ? * KÕt luËn: Khen gîi nh÷ng em biÕt tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh vµ khuyÕn khÝch nh÷ng HS kh¸c noi theo . 3. Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: HS thực hiện được 1 số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trß ch¬i . * TiÕn hµnh : - GV giao cho 1 nửa số nhóm thảo luận xử lý - Các nhóm độc lập làm việc tình huống 1, 1 nửa còn lạu thảo luận xử lý - 1 số nhóm trình bày trò chơi đóng vai trước líp . t×nh huèng 2 ( TH trong SGV) * Kết luận : Nếu có mặt ở đó, các em cần nên khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao . - Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi . 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm . * Mục tiêu : HS biết bày tỏ thá độ của mình về các ý kiến liên quan . * TiÕn hµnh : - GV ph¸t phiÕu häc tËp häc tËp cho HS Và yêu cầu các em bày toe thái độ của Mình bằng cách ghi vào ô trống dấu + trước ý - Từng HS độc lập làm việc kiến em cho là đúng và ghi dấu – trước ý kiến - 1 HS nêu kết quả bài làm trước lớp sai - GV kÕt luËn theo tõng néi dung * Kết luận chung : Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác . Như vậy, em mới mau tiến bộ và được mọi người quí mến . C . Cñng cè dÆn dß : - Nªu l¹i ND bµi ? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau . * §¸nh gi¸ tiÕt häc TiÕt2. Hướng dẫn học Ôn : Luyện từ và câu : Từ ngữ về trường học. Dấu phẩy. I. Môc tiªu - Củng cố cho HS vốn từ về trường học - ¤n tËp vÒ dÊu phÈy, thùc hµnh qua c¸c bµi tËp II. §å dïng GV : Néi dung HS : VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò - 2 HS lµm - Lµm l¹i BT 2 tiÕt LT&C tuÇn 6 - NhËn xÐt b¹n B. Bµi míi - Gi¶i « ch÷ a. HĐ1 : Ôn từ ngữ về trường học - HS trao đổi thao cặp hoặc nhóm - §äc yªu cÇu BT - 3 nhãm lªn b¶ng lµm - Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả - HS lµm bµi vµo VBT - GV nhËn xÐt - Lêi gi¶i : LÔ khai gi¶ng b. H§2 : ¤n dÊu phÈy - HS lµm bµi vµo vë nh¸p + §iÒn dÊu phÈy vµo c¸c c©u v¨n sau - H«m nay mÑ em ®i chî bè em ®i lµm cßn chóng - §æi vë, nhËn xÐt bµi b¹n em ®i häc - 2, 3 HS đọc bài - Ông tôi rất yêu thương quý mến tôi IV. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - vÒ nhµ xem l¹i bµi Ngµy so¹n : 8/10/2011 Ngµy gi¶ng TiÕt 1. Thø n¨m ,ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2011 Hướng dẫn học ¤n : Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.. A- Môc tiªu: - Cñng cè KN thùc hiÖn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. T×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè. - GD HS ch¨m häc to¸n. B- §å dïng: GV : B¶ng phô, PhiÕu HT HS : Vë C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß - h¸t 1/ Tæ chøc: 2/ KiÓm tra: - 3 HS lµm trªn b¶ng TÝnh: 66 : 3 = - Líp lµm nh¸p. 66 : 6 = - KQ Lµ: 22, 11, 22 88 : 4 = - Ch÷a bµi, cho ®iÓm. 3/ Bµi míi: - 3 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë * Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 55 1 69 3 48 4 55 : 1 69 : 3 48 : 4 5 55 6 23 4 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 05 5. 09 9. 08 8. 0 0 0 - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n + HS lµm bµi vµo phiÕu - 1/4 cña 44kg lµ 11kg, cña 48l lµ 12l, cña 84cm lµ 21cm - 1/3 cña 36 giê lµ 12 giê, cña 99 phót lµ 33 phót, cña 96 ngµy lµ 32 ngµy Bµi 3 - §æi phiÕu nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Mẹ em mua 42 quả trứng, đã nấu 1/2 số trứng đó. Hỏi - HS đọc đề toán đã nấu mấy quả trứng ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Mẹ mua 42 quả trứng, nấu 1/2 số tứng đó - Bµi to¸n hái g× ? - MÑ nÊu mÊy qu¶ trøng ? - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Tãm t¾t ? qu¶ - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS Bµi 2 : T×m 1/4 cña 44kg; 48l, 84cm T×m 1/3 cña 36 giê, 99 phót, 96 ngµy. 42 qu¶ Bµi gi¶i MÑ nÊu sè qu¶ trøng lµ : 42 : 2 = 21 ( qu¶ ) §¸p sè : 21 qu¶. - GV chÊm, nhËn xÐt bµi lµm cña HS 4/ Cñng cè: * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. Ngµy so¹n : 8/10/2011 Ngµy gi¶ng Thø s¸u ,ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 3 Hướng dẫn học ¤n : phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­ A- Môc tiªu:. - Cñng cè vÒ thùc hiÖn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. Gi¶i to¸n cã liªn quan đến tìm một phần ba của một số. Mqh giữa số dư và số chia trong phép chia. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n. - GD HS ch¨m häc. B- §å dïng: GV : B¶ng phô- PhiÕu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1/ Tæ chøc: 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh: * Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 25 : 6 13 : 3 37 : 3 38 : 5 17 : 2 13 : 2 35 : 6 26 : 4 - T×m c¸c phÐp chia hÕt ? - ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 2: - GV đọc bài toán Lớp 3c có 32 HS, trong đó có 1/4 là HS nữ. Hỏi lớp. - H¸t. Hoạt động của trò. - HS lµm bµi vµo vë nh¸p. - Các phép tính đều là phép chia có dư, không có phÐp tÝnh nµo lµ phÐp tÝnh chia hÕt. - 2, 3 HS đọc bài toán - Lớp 3C có 32 HS, trong đó có 1/4 là HS nữ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3c cã bao nhiªu HS n÷ ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ?. - Hái líp 3c cã bao nhiªu HS n÷ ? Bµi gi¶i Líp 3C cã sè häc sinh n÷ lµ : 32 : 4 = 8 ( HS n÷ ) §¸p sè : 8 HS n÷. - Bµi to¸n hái g× ? - Tãm t¾t, gi¶i bµi to¸n vµo vë - GV chÊm, nhËn xÐt bµi lµm cña HS 3/ Cñng cè: - Trong phÐp chia cã sè chia lµ 6 th× sè d­ lín nhÊt lµ sè nµo? - Trong phÐp chia cã sè chia lµ 3 th× sè d­ lín nhÊt lµ sè nµo? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. Tiết1. Luyện đọc BÀI TẬP LÀM VĂN. I.Mục tiêu. .Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: Làm văn, loay hoay, lia lia, ngắn ngủn. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện . KNS: GDKN tự nhận thức. II.Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học a.Phần giới thiệu: -HS lắng nghe ,nhắc lại đề bài -Nêu yêu cầu bài học,ghi tựa đề lên bảng. b.Luyện đọc: -Hs khá, giỏi đọc cả bài -Đọc mẫu toàn bài -HD luyện đọc -HS đọc nối tiếp từng câu +Đọc từng câu trước lớp -HS dọc từng đoạn trước lớp +Đọc từng đoạn trước lớp,nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúngở những câu văn dài,đọc đoạn văn với giọng thích hợp. -Luyện đọc trong nhóm +Yêu cầu HSđọc từng đoạn trong nhóm -Các nhóm thi đọc,lớp bình chọn nhóm -Gọi 1HS đọc lại cả câu chuyện đọc hay nhất -Gọi các nhóm thi đọc,tuyên dương nhóm đọc hay. -1em nêu nội dung bài tập đọc -Yêu cầu HS nêu nội dung bài học c.Củng cố dặn dò: -Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Nhớ lại buổi -HS lắng nghe đầu đi học -Nhận xét giờ học …………………………………………………………………………. Tiết 2 Luyện toán LUYỆN TẬP I.Muïc tieâu: Giuùp HS : -Thực hành tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số. -Giải toán có liên quan đến tìm một phần bằng nhau của một số. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -KNS: GDKN ra quyết định. II. Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sắn bài toán III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài 2.Luyeän taäp Baøi : 1Vieát tieáp vaøo choã chaám ( theo maãu). Hoạt động học. 1 Maãu: cuûa 6kg laø: 6 : 2 = 3 ( kg ). 2 1 a. cuûa 25km laø : ........................ 5 1 b. cuûa 12l laø :......................... 3 1 c. cuûa 32kg laø :............................ 4 1 d. cuûa 54m laø :.................................. 6 1 e. cuûa 48 phuùt laø :............................... 6 1 g. của 16giờ là :........................... 2. -Yêu cầu lần lượt 6 hs sinh lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở. -Gv theo dõi giúp đỡ hs. Bài 2: Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng rồi giải bài toán: Một quầy hàng có 16kg nho và đã bán được. -HS nghe GV hướng dẫn mẫu -HS làm vở. -Lần lượt từng học sinh lên bảng làm -Lớp nhận xét -1HS đọc đề, lớp đọc thầm. 1 số nho đó. Hỏi quầy hàng đã bán được 4. maáy ki – loâ – gam nho ? -Yêu cầu 1 hs lên bảng tóm tắt bài toán . 1hs lên giải bài toán -Cả lớp giải bài toán vào vở -Gọi HS lên bảng chữa bài Baøi 3: Anh coù 35 hoøn bi; anh cho em. 1 soá bi 5. đó. Hỏi anh cho em mấy hòn bi ? -Cho HS tự làm bài vào vở -Gv thu bài chấm -Gọi HS lên bảng chữa bài Bài 4: Hãy chọn hình thích hợp để tô màu đúng. 1 soá oâ vuoâng coù trong hình. 6. -HS nêu tóm tắt bài toán -HS làm bài vào vở -1HS lên bảng chữa bài. -HS làm bài vào vở -1HS lên bảng chữa bài -HS nêu miệng và giải thích vì sao?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> A. B. III. Củng cố , Nhận xét chung giờ học. -Dặn hs về nhà hoàn thành bài tập. -HS lắng nghe. ………………………………………… Tiết 3. Tiếng Việt Tập chép. NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I.Muïc tieâu: 1/ KT,KN : -Tập chép đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2/TĐ : Yêu thích việc rèn luyện chữ viết II. Đồ dùng dạy học -GV : Bảng phụ viết sẵn các từ khó dễ viết sai HS : SGK, vở luyện tiếng Việt , đồ dùng học tập cá nhân. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Kiểm tra vở luyện tiếng Việt của học sinh 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của tiết học -HS lắng nghe b. Hướng dẫn chép * Trao đổi về nội dung đoạn văn - GV đọc đoạn văn 1 lần.. - Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại. - Tâm trạng của đám học trò mới như thế nào? - Đám học trò mới bỡ ngỡ, rụt rè. - Hình ảnh nào cho em biết điều đó? - Hình ảnh: đứng nép bên người thân, đi từng bước nhẹ, e sợ như con chim, thèm vụng ao ước được mạnh dạn. Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 3 câu. - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? - Những chữ đầu câu phải viết hoa. * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết - bỡ ngỡ, quãng trời, ngập ngừng,… chính tả. - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. -HS viết bài vào vở. -Cho HS chép bài vào vở luyện tiếng Việt - HS dùng bút chì để soát lỗi - Cho HS đọc lại bài soát lỗi. * Chấm , chữa bài : -Nhận xét bài viết của học sinh - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết sai, 3. Củng cố - Dặn dò:1-2’ mỗi chữ 1 dòng. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới CHIỀU. Ngày dạy:Thứ năm, 06/10/2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết1. Luyện Tập làm văn TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP. I. Mục tiêu : 1/KT,KN : - Củng cố kĩ năng tập tổ chứ cuộc họp 2/TĐ : Nghiêm túc khi tổ chức cuộc họp. GDKNS : KN giao tiếp và làm chủ bản thân II.Chuẩn bị : - HS: SGK, vở BT , đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Bài cũ 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : - Nêu yêu cầu tiết học và ghi đề bài b.Củng cố kiển thức đã học -HS nêu các bước tập tổ chức cuộc họp * Gọi 1 học sinh đọc bài tập ( nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý ) - Yêu cầu cả lớp đọc thầm theo . + Qua bài …Cho em biết để tổ chức tốt một cuộc họp em cần chú ý điều gì ? - Yêu cầu một học sinh nhắc lại trình tự của một cuộc họp . * Yêu cầu từng tổ làm việc. * Các tổ thi tổ chức cuộc họp.. Hoạt động học - Hai em lên bảng sửa bài tập 1và 2 - Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này. -HS nêu + Phải xác định nội dung họp bàn về việc gì. Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp - Hai học sinh nhắc lại trình tự (Nêu mục đích cuộc họp; Nêu tình hình của lớp...) - Các tổ bàn bạc để xác định nội dung cuộc họp . - Lần lượt từng tổ thi tổ chức cuộc họp, cả lớp theo dõi bình chọn tổ họp có hiệu quả nhất. Mở rộng: (HS khá, giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự). - Giáo viên lắng nghe và nhận xét bình chọn tổ có cuộc họp hiệu quả nhất. 3.Củng cố - Dặn dò. - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung các bước của - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học và một cuộc họp nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau . - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. .................................................................. Tiết3. Luyện toán LUYỆN TẬP. I.Muïc tieâu: -Biết thực hiện đúng phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( Không dư hoặc có dư ). -Bieát theá naøo laø pheùp chia heát, pheùp chia coù dö. -Bước đầu vận dụng để giải quyết tình huống đơn giản trong thực tế. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giíi thiÖu bµi: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>