Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần thứ 18 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 18 Thø 3 ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 Luyện từ và câu : ¤n tËp cuèi häc k× 1 (TiÕt 2) I-Mục tiêu: -Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1 -Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ diểm Vì hạnh phúc của con người theo y/c BT2. Bieát trình baøy caûm nhaän caùi hay cuûa moät soá caâu thô cuûa BT3. II-Chuẩn bị : Bảng phụ lập bảng thống kê,phiếu ghi tên bài tập đọc để học sinh bốc thăm III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh A-.Bài cũTổ trưởng kiểm tra trong tổ GV kiểm tra vở bài tập của HS, Nhận xét -Nhận xét,bổ sung B.Bài mới a-Giới thiệu bài b.Ôn tập HĐ 1: Kiểm tra kĩ năng đọc tiếng -Hãy cho biết các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vì hạnh phúc con người -Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng của Học sinh (8 - Cá nhân nêu tên các bài tập đọc em) -Cho HS bốc thăm và đọc 1 đoạn trong bài đó kết -Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét hợp trả lời câu hỏi -Nhận xét đánh giá HĐ2:Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học theo -2 em mẫu… (Gọi Học sinh đọc yêu cầu 2 sgk) -Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học thuộc chủ điểm: Vì hạnh phúc con người ( tên bài,tác giả,thể loại ,nội dung chính) -Yêu cầu thảo luận theo nhóm ,ghi kết quả vào phiếu -Thảo luận theo nhóm và ghi kết bài tập quả vào phiếu bài tập -Nhận xét,bổ sung -Theo dõi . HĐ3:.. Cảm nhận về cái hay của những câu thơ được học. (Gọi học sinh đọc yêu cầu 3) -1 em đọc yêu cầu -Trao đổi với bạn bên cạnh tìm hiểu yêu cầu 3 -Nhóm 2 thực hiện C Củng cố , dặn dò - học sinh nêu các câu thơ mà em -Nhắc lại các chủ điểm đã học… thích trong chủ điểm này ,và trình Nhận xét tiết học bày cái hay của nó. -Dặn về nhà học lại bài tiết sau kiểm tra tiếp. Cá nhân trả lời. To¸n: LuyÖn tËp I-Mục tiêu: Giuùp HS bieát :-Tính dieän tích hình tam giaùc. -Tính diện tích hình tam giác vuông khi Giúp HS biết độ dài 2 cạnh góc vuông. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3 II-Đồ dùng dạy học Các hình tam giác như SGK . 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy A- Bài cũ Gv nhận xét chữa bài B- Bài mới 1-Giới thiệu bài 2-Hướng dẫn luyện tập Bài 1 HS đọc yêu cầu của bài thảo luận nhóm bàn và làm bài .Đại diện nhóm báo cáo kết quả và cách làm bài . GV nhận xét, ghi điểm . Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc đề bài .GV vẽ hình lên bảng . HS trao đổi theo nhóm sau đó lên bảng chỉ vào hình tam giác ABC và nêu : +Coi AC là đáy ,em hãy tìm đường cao tương ứng với đáy AC của tam giác ABC? +Coi BA là đáy ,em hãy tìm đường cao tương ứng với đáy BA của tam giác ABC? +GV yêu cầu HS tìm các đường cao tương ứng với các đáy của hình tam giác DEG? +Hình tam giác ABC và DEG là hình tam giác gì ? GV kết luận : Trong hình tam giác vuông hai cạnh góc vuông chính là đường cao của tam giác Bài 3 +Muốn tính diện tích hình tam giác vuông ta làm như thế nào?. Hoạt động học -HS lên bảng thực hiện BT 2/88. -HS đọc đề và làm bài . a)S = 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm2) b)16dm = 1,6m S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2) - Lớp nhận xét -HS đọc đề và làm bài, chữa bài - Đường cao tương ứng với đáy ac của hình tam giác chính là BA vuông góc với AB - Đường cao tương ứng với đáy BA của hình tam giác chính là CA vì đi qua B và vuông góc với AC - Đường cao tương ứng với đáy ED là GD, Đường cao tương ứng với đáy GD là ED -Hình tam giác vuông .. -HS đọc đề và làm bài, chữa bài - lấy tích số đo hai cạnh góc vuông rồi chia cho 2 a)Diện tích hình tam giác vuộng ABC : 3 x 4 : 2 = 6 (cm2) b)Diện tích của hình tam giác vuông DEG là : 5 x 3 : 2 = 7,5(cm2) Đáp số : a)6cm2 ; b) 7cm2 - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt -HS đọc đề và làm bài . Bài 4* a)Thực hiện đo AB = DC = 4cm; Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm phép AD = BC = 3cm đo rồi tính diện tích cả hình tam giác Diện tích của hình tam giác:4 x 3 : 2 = 6(cm2) ABC. b)Thực hiện đo : MN = QP = 4cm ; MQ = NP = 3cm EN = 3cm HS giải thích cách làm bài ( theo hình vẽ ME = 1cm tam giác ABC là hình tam giác vuông có Diện tích hình chữ nhật MNPQ : 4 x 3 = 12(cm2) hai cạnh góc vuông trùng với hai cạnh Diện tích hình tam giác MQE: 3x1:2 =1,5(cm2) của hình chữ nhật). Diện tích hình tam giác NEP: 3 x 3:2= 4,5(cm2) Tổng diện tích hình tam giác MQE và hình tam giác NEP : 1,5 + 4,5 = 6(cm2) C-Củng cố, dặn dò Diện tích hình tam giác EQP :12 – 6 = 6(cm2) -Gv tổng kết tiết học . - Lớp nhận xét -Dặn hs làm bài ở VBT 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lịch sử:. KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Đề khối ra) Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010. Tập đọc::. ¤n tËp cuèi häc k× 1 (TiÕt 3). I-Mục tiêu: -Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1 -Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. HS khá, giỏi nhận biết được một số biẹn pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ bài văn. II-Chuẩn bị : - Sgk ,bảng phụ lập bảng thống kê,phiếu ghi tên bài tập đọc để HS bốc thăm III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A -Bài cũ: Kiểm tra vở bài tập . Tổ trưởng kiểm tra bài làm của các bạn -Nhận xét,bổ sung B-Bài mới Nhận xét. 1.Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu và nhiệm vụ tiết học 2,Kiểm tra đọc : Cho một lần 5- 7 HS đồng thời lên bảng bốc thăm và - Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi về chỗ chuẩn bị bài khoảng 2 phút .Sau đó GV yêu cầu lần lượt từng em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc Gọi HS dưới lớp nhận xét bài đọc và câu trả lời .GV - Nhận xét nhận xét ghi điểm. 3.Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài cho các em thảo - 2 em đọc yêu cầu luận nhóm ( 2 nhóm một nội dung) .Yêu cầu các nhóm -Thảo luận theo nhóm và ghi kết làm bài vào giấy khổ to nhóm nào xong trước lên bảng quả vào phiếu bài tập .Đại diện nhóm báo cáo các nhóm có cùng nội dung Đính phiếu bài tập lên bảng. nhận xét bổ sung GV nhận xét ghi điểm .Gọi HS đọc lại -Theo dõi ,nhận xét bổ sung -Lắng nghe các từ trên bảng và viết các từ đúng vào vở Sinh quyển Thuỷ quyển Khí quyển (môi trường ,động thực vật ) (môi trường nước) ( MT không khí) Rừng, con người, thú(hổ,báo, chồn, Sông, suối, ao, hồ, Bầu trời, vũ trụ, Các sự vật nai. khỉ, vượn ,…chim(cò, vạc,sếu,đại biển, đại dương, mây, không khí, trong môi bàng,…); cây lâu năm ( li , gụ, sến ,táu khe, thác, kênh, âm thanh, ánh trường ,thông ; cây ăn quả (ổi, mít, na, cam...); mương, ngòi, sáng, khí hậu.. cây rau(cải bí đao, xà lách;cỏ... ) rạch,lạch.. Trồng cây gây rừng, phủ xanh đất Giữ sạch nguồn Lọc khói công Những trống đồi trọc, chống đốt nương, trồng nước xây dựng nhà nghiệp, xử lí rác hành động rừng ngập mặn, chống đánh cá bằng máy nước, lọc nước thải, chống ô nhiễm bảo vệ môi điện ,bằng mìn, chống ăn bắt thú rừng, thải công nghiệp .. bầu không khí … trường . chống buôn bán động vật hoang dã,… C,Củng cố –dặn dò : ( 4’) -Nhắc lại các chủ điểm đã học… Nhận xét tiết học. Dặn về nhà học lại bài tiết sau kiểm tra tiếp.. 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> To¸n:. LuyÖn tËp chung I-Mục tiêu: Giúp HS biết:-Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân. -Tìm tæ soá phaàn traêm cuûa 2 soá. -Làm: các phép tính với số thập phân. -Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. Bài tập cần làm: Phần 1, Phần 2: Bài 1,2 II-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A-Bài cũ -HS lên bảng thực hiện bài tập 3,4 ở VBT -GV ghi điểm . -Cả lớp nhận xét . B-Bài mới 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta sẽ tự làm một bài ôn luyện để chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối hki . 2-Tổ chức HS tự làm bài -GV yêu cầu HS làm bài vào VBT 3-Chữa bài -HS làm bài vào VBT Phần 1 (mỗi lần khoanh đúng được 1 HS chữa bài và tự chấm xem mình được bao điểm) nhiêu điểm. 1.Khoanh vào B; 2.Khoanh vào C Phần 2 3.Khoanh vào C Bài 1: Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài - HS đọc đề, làm bài, chữa bài Y/c 4 em lên bảng chữa bài a)39,72 + 46,18 = 85,9 b)95,64 – 27,35 = 68,29 c)31,05 x 2,6 = 80,73 d)77,5 : 2,5 = 31 Gv nhận xét bổ sung nếu sai. - Lớp nhận xét Bài 2:Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài - HS đọc đề, làm bài, chữa bài Y/c 2 em lên bảng chữa bài a)8m5dm = 8,5m b)8m25dm2 = 8,05m2 Gv nhận xét bổ sung nếu sai. - Lớp nhận xét Bài 3*: Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài - HS đọc đề, làm bài, chữa bài Y/c 1 em lên bảng chữa bài Chiều rộng hình chữ nhật : 15 + 25 = 40 (cm) Chiếu dài hình chữ nhật :2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MCD : 60 x 2 : 2 = 750 (cm2) Đáp số : 750 cm2 Gv nhận xét bổ sung nếu sai. - Lớp nhận xét Bài 4*:Y/c HS đọc đề, làm bài, chữa bài - HS đọc đề, làm bài, chữa bài Y/c 2 em lên bảng chữa bài X = 4 ; X = 4,01 Gv nhận xét bổ sung nếu sai. - Lớp nhận xét C-Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs tự ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối hki .. Tập làm văn: ¤n tËp cuèi häc k× 1 (TiÕt 4) I. Mục tiêu: -Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1. 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng ten phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. B- Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng. -HS lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, khổ thơ, bài thơ khác nhau. - GV kiểm tra kỹ năng học thuộc lòng của HS - Giáo viên nhận xét cho điểm. Hoạt động 2: Học sinh nghe – viết bài. -Học sinh chú ý lắng nghe. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài. - HS viết từ ngữ khó - Giáo viên đọc toàn bài chính tả. - GV nh¾c HS chó ý c¸ch viÕt tªn riªng (Ta – sken), nÑp thªu, xóng xÝnh, chên vên, thâng dµi, ve vÈy,…) -Cả lớp nghe – viết. Giáo viên giải thích từ Ta – sken. - Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết. - Giáo viên chấm chữa bài. C-Củng cố.dặn dò: - Nhận xét bài làm. - Dặn HS tiếp tục ôn tập.. Khoa học :. SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT. I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Phaân bieät 3 theå cuûa chaát. - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. - Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí. - Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. II. Đồ dùng dạy – học: - Hình trang 73 sgk. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Haùt 1. Ổn định: 2. Bài mới: - Laéng nghe. Giới thiệu bài: Sự chuyển thể của chất. 2 đội chơi HĐ1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt 3 thể cuûa chaát” . - Keû saün treân baûng 2 baûng coù noäi dung gioáng nhau nhö sau:. Theå raén. Theå loûng. Theå khí. * Caùch tieán haønh.. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. - Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 6 HS chơi. - 2 ñoi xep hang doc tröôc bang, canh moi ñoi co hop ñöng cac tam phieu giong nhau. - Khi GV hô “bắt đầu”: Người thứ nhất của mỗi đội rút 1 phiếu bất kì, đọc rồi dán lên cột tương ứng lên bảng. Người thứ nhất dán xong, đi xuống thì người thứ hai lại làm tiếp các bước như thế. - Ñoi nao gan xong tröôc va ñung la thang cuoc. Bước 2: Tiến hành chơi. - Yêu cầu các đội cử đại diện lên chơi. Bước 3: Cùng kiểm tra. - GV cuøng HS khoâng tham gia chôi kieåm tra kết quả của từng đội. - Tuyên dương đội thắng cuộc. HĐ 2 : Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng” * Mục tiêu: HS nhận biết được đặc điểm cuûa chaát raén, chaát loûng vaø chaát khí. * Chuaån bò theo nhoùm:. - 1 baûng con, phaán vieát baûng. - 1 caùi chuoâng nhoû. 6. Lop3.net. - Nghe GV hướng dẫn cách chôi.. - Cac ñoi len chôi nhö ña höông dan. - Nhaän xeùt cuøng GV.. Nhóm, lớp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Caùch tieán haønh.. Bước 1: GV phổ biến cách chơi và luật chôi: - GV đọc câu hỏi, các nhóm thảo luận và ghi đáp án vào bảng. Nhóm nào lắc chuông trước được trả lời trước. Trả lời đúng là thắng cuộc. Bước 2: Tổ chức cho HS chơi. - Nhaän xeùt, tuyeân döông.. - Nghe GV phoå bieán caùch chôi.. - HS chơi như đã hướng dẫn. Đáp án: 1 – b ; 2 – c ; 3 – HÑ 3 : Quan saùt vaø thaûo luaän. a. * Caùch tieán haønh. Caëp ñoâi Bước 1: Yêu cầu HS quan sát các hình - HS quan sát, thảo luận cặp trang 73 sgk và nói về sự chuyển thể của đôi để nêu được : nước. + Hình 1: Nước ở thể lỏng. +Hình 2: Nước đá ở thể rắn chuyeån sang theå loûng trong điều kiện bình thường. +Hình 3: Nöôc boc hôi chuyen tö the long sang the khí ô nhiet ño cao. Bước 2 : Yeu cau HS tìm them cac ví du - HS thao luan cap ñoi ñe tìm ví khac. du sau đó trình bày. Lớp nhận - GV keát luaän. xeùt. - Yêu cầu HS đọc ví dụ ở mục Bạn cần biết - HS tìm vaø neâu. trang 73 sgk.. - GV nhấn mạnh: Khi thay đổi nhiệt độ, - Lắng nghe. các chất có thể chuyển từ thể này sang - 2 HS đọc. thể khác, sự chuyển thể này là một dạng - Nghe, ghi nhaän. biến đổi lí học. Nhóm, lớp HĐ 4 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” * Muïc tieâu: Giuùp HS : - Kể được tên 1 số chất ở thể rắn, thể lỏng, theå khí. - Kể được tên 1 số chất có thể chuyển từ theå naøy sang theå khaùc. * Caùch tieán haønh.. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. - Chia lớp thành 4 nhóm và phát cho các. - Nghe GV hướng dẫn.. 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nhoùm moät soá phieáu traéng baèng nhau. - Trong cùng một thời gian, nhóm nào viết được nhiều tên các chất có thể chuyển từ theå naøy sang theå khaùc laø thaéng. Bước 2 : Tiến hành chơi. - GV cuøng HS kieåm tra xem nhoùm naøo coù nhiều sản phẩm đúng là thắng cuộc. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 4. Cuûng coá – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. - Caùc nhoùm laøm vieäc nhö hướng dẫn. Hết thời gian, các nhoùm daùn phieáu leân baûng. - Cuøng GV nhaän xeùt.. Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu: ¤n tËp cuèi häc k× 1 (TiÕt 5) I-Mục tiêu : -Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa, kể lại được kết quả học tập rèn luyện của bản thân trong HK1, đủ 3 phần ( Phần đầu thư, phàn chính và phần cuối thư) , đủ ND cần thiết. II- Các hoạt động dạy học . 1, Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của bài , dẫn dắt ghi đề bài lên bảng. 2,Thực hành viết thư : Yêu cầu 2HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài . + Hướng dẫn học sinh cách làm . -Nhớ lại cách viết thư đã học ở lớp 3. -Đọc kĩ các gợi ý trong SGK. -Em viết thư cho ai ? -Người ấy đang ở đâu ? -Dòng đầu thư viết thế nào ? -Em xưng hô với người thân như thế nào ? -Phần nội dung thư nên viết: Kể lại kết quả học tập và rèn luyện của mình trong học kì I.Đầu thư thăm hỏi tình hình sức khoẻ, cuộc sống của người thân, nội dung chính em kể về kết quả học tập, rèn luyện, sự tiến bộ của em trong học kì I và quyết tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ trong học kì II. Cuối thư em viết lời chúc người thân mạnh khoẻ, lời hứa hẹn,chữ kí và kí tên . Yêu cầu HS tự làm bài , 3-5 HS đọc bức thư của mình . 3, Củng cố –dặn dò : Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau . Nhận xét tiết học. Toán : Đạo đức:. KIỂM TRA HỌC KÌ I (đề khối ra) Thùc hµnh cuèi häc k× 1. I,Mục tiêu: - HS thực hành các kĩ năng về chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi HS lớp 5 trong quan hệ của các em với bạn bè, tổ tiên, với những người xung quanh,với việc làm của chính bản thân mình . 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết nhận xét đánh giá các ý kiến quan niệm , hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học, biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống và trong cuộc sống hàng ngày . II, Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập : Bài 1 : Em sẽ làm gì ? +Nếu trên đường đi học về : +Nếu bạn em làm việc sai trái ? a) Thấy một em bé đang khóc vì lạc mẹ . a) Mặc bạn không quan tâm . b) Thấy hai em nhỏ đang đánh nhau để tranh giành đồ chơi . b) Tán thưởng việc làm của bạn . c) Bắt chước bạn . c) Đang chơi cùng bạn thí có một bà cụ đến hỏi đường . d) Bao che cho bạn . d) Một cụ già đang xách túi đồ rất nặng . e) Mách thầy giáo cô giáo . e) Một phụ nữ tay xách đồ đạc tay bế em bé. f) Không chơi với bạn nữa . Bài 2 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm. a) Ngày ………………là ngày quốc tế phụ nữ . b) Ngày thành lập Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam là ……………… c) Ngày giành riêng cho người cao tuổi là ngày …………………….. d) Ngày ……………………….là ngày Quốc tế thiếu nhi . e) Học sinh lớp 5 là những em sinh năm ………….. f) Việt Nam có một ngày Tết Thanh minh để con cháu về tảo mộ cho ông bà đó là ngày………. III,Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A,Kiểm tra bài cũ : + Hợp tác với những người xung quanh có tác dụng gì? - 2 HS trả lời, lớp nhận xét - GV đánh giá chung B,Dạy học bài mới : a.Giới thiệu bài : b.Hoạt động 1: Thực hành . + Theo em học sinh lớp 5 cần có những hành động việc làm gì ? Vì sao ?. + Nêu một vài biểu hiện của người sống có trách nhiệm ? + Tìm một câu chuyện về tấm gương vượt khó học tập ? +Nêu một số việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ ? + Em cần đối xử với bạn bè như thế nào ? Vì sao ? -HS thảo luận nhóm 4 mỗi nhóm hoàn thành 1 nhiệm vụ HS thảo luận nhóm 4 mỗi nhóm -Gọi đại diện các nhóm báo cáo. hoàn thành 1 nhiệm vụ, sau đó hoàn thành các câu hỏi và báo cáo -HS theo dõi nhận xét, đánh giá trước lớp dưới hình thức biểu -GV nhận xét bổ sung và đưa ra kết luận . Kết luận : Là một học sinh lớp 5 các em cần biết đánh diễn tiểu phẩm. giá các ý kiến ,quan niệm hành vi việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học và lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp với tình huống cũng như vận dụng vào cuộc sống hàng ngày . c.Hoạt động 2 : Vận dụng bài học. - Y/c HS thảo luận cặp để hoàn thành bài tập ở phần - HS thảo luận cặp để hoàn thành chuẩn bị (Phiếu bài tập). bài tập. Gọi đại diện các nhóm báo cáo - Đại diện các nhóm báo cáo GV kết luận : Là học sinh lớp 5 các em không những - Các nhóm khác bổ sung phải có nhận xét đánh giá về các việc làm mà còn cần vận dụng các kiến thức ấy vào cuộc sống và có trách nhiệm với những việc làm của mình. C,Củng cố –dặn dò : Vận dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . Luôn tu dưỡng rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5, xứng đáng là con ngoan trò giỏi . Chuẩn bị bài sau : Em yêu quê hương . 9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chính tả:. KIỂM TRA ĐỌC ( Đề khối ra) Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 TËp lµm v¨n: Kiểm tra viết ( Đề khối ra) To¸n:. H×nh thang I-Mục tiêu: - Coù bieåu töông veà hình thang. -Nhận Giúp HS biết được mọt số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học. -Nhaän Giuùp HS bieát hình thang vuoâng. Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 4 II, Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dung toán 5 III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Bài cũ : Nhận xét bài thi của học sinh . B- Bài mới : a.Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu ,ghi đầu bài lên bảng . b-Hình thành biểu tượng về hình thang GV cho HS quan sát hình vẽ cái thang trong A B SGK,nhận ra những đặc điểm của cái thang và hình ảnh của hình thang . Sau đó yêu cầu HS quan sát hình vẽ trên bảng . - Nhận biết một số đặc điểm của hình thang . C H D GV cho HS quan sát hình thang trên bảng, yêu cầu các em trả lời các câu hỏi sau : + Hình thang abcd có mấy cạnh ? - 4 cạnh : ab, DC, ad, BC +Các cạnh này có đặc điểm gì ? -Cạnh đáy ab ,DC. Cạnh bên :ad,BC. +Hai cạnh đáy của hình thang có đặc điểm gì? -Hai cạnh đáy là hai cạnh đối diện ,song GV nhận xét rút ra kết luận : song ) -GV: Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song .Hai cạnh song song gọi là hai đáy ( đáy lớn DC và đáy bé AB )hai cạnh kia gọi là hai cạnh bên (BC và AD ). GV yêu cầu HS quan sát tiếp hình thang Quan sát đường cao hình thang trong SGK và giới thiệu đưòng cao AH -Cho HS nêu nhận xét về đường cao ah và -Đường cao AH vuông góc với hai đáy quan hệ giữa đường cao ah và hai đáy của hình thang c.Luyện tập –Thực hành : Bài 1 : Y/c HS làm bài vào vở sau đó đổi - HS làm bài vào vở sau đó đổi chéo cho chéo cho nhau để kiểm tra kết quả . nhau để kiểm tra kết quả . Hình 1,3, 4 là hình thang . GV nhận xét và nêu lời giải Lớp nhận xét Bài 2 : Y/c HS đọc yêu cầu và nội dung của - HS đọc yêu cầu và nội dung của bài bài .GV cho các em thảo luận nhóm bàn và Làm bài đưa ra kết luận của nhóm .Các nhóm khác + Hình 1: Có 4cạnh, 4 góc, hai cặp cạnh nhận xét bổ sung.GV nhận xét sửa chữa và đối diện song song, 4 góc vuông . 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> đưa ra đáp án .. Baøi 3: Giaùo vieân theo doõi thao taùc veõ hình chuù yù chỉnh sửa sai sót Bài 4 : cho HS quan sát hình thang abcd Yêu cầu các em thảo luận nhóm bàn để đưa ra đặc điểm của hình thang abcd. Sau đó đưa ra kết luận : Hình thang có một cạnh bên vuông góc với hai đáy gọi là hình thang vuông . C- Củng cố –dặn dò : Về nhà làm bài VBT .Chuẩn bị bài sau :Diện tích hình thang.. +Hình 2: Có 4cạnh, 4 góc , hai cặp cạnh đối diện song song . + Hình 3: Có 4cạnh, 4 góc, chỉ có một cặp cạnh đối diện song song. Lớp nhận xét - Học sinh làm bài, cả lớp nhận xét. - Hoïc sinh neâu keát quaû. - Hoïc sinh veõ hình thang. - HS quan sát hình thang abcd -Hình thang ABCD có góc bad ,adc là góc vuông; cạnh bên AD vuông góc với cạnh DC ). Lớp nhận xét. Kể chuyện:. ¤n tËp cuèi häc k× 1 (TiÕt 6) I. Mục tiêu: -Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1. Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT1,2 II- Các hoạt động dạy học . 1.Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu và nhiệm vụ tiết học .Dẫn dắt ghi đầu bài lên bảng. 2. Kiểm tra đọc: Gọi những em chưa kiểm tra lên đọc bài và trả lời câu hỏi yêu cầu của GV GV nhận xét cho điểm. 3. Hướng dẫn làm bài tập : Gợi ý HS đọc yêu cầu .Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT . + Sau đó tổ chức cho HS chữa bài : Gọi HS nối tiếp trình bày câu trả lời của mình . +GV cho nhiều HS đọc câu văn miêu tả của mình . Nhận xét kết luận lời giải đúng . - Lời giải : a. Từ biên giới . b. Nghĩa chuyển . c. Đại từ xưng hô : em và ta . d. HS viết tuỳ theo cảm nhận của bản thân.VD: những thửa ruộng bậc thang chạy từ chân đồi lên đến sườn đồi thấp thoáng trong màn sương sớm thật đẹp. 3, Củng cố –dặn dò :Về nhà học bài làm bài chuẩn bị thi cuối học kì . Nhận xét tiết học .. Sinh ho¹t líp tuần 18 1.Nhận xét tuần học thứ 18 Nhận xét tình hình học tập và sinh hoạt tuần qua. + Cho lớp trưởng nhận xét tình hình học tập, sinh hoạt tuần qua. + Giáo viên nhận xét đánh giá: - Trong tuần các em duy trì sĩ số tốt, cả tuần không em nào vắng học. - Đi học đúng giờ xếp hàng ra vào lớp nhanh gọn. - Một số em đã có tiến bộ trong học tập, đã chuẩn bị bài mới và học bài cũ trước khi đến lớp đầy đủ bên cạnh đó còn một số ít học sinh vẫn chưa thuộc bài và chuẩn bị bài trước khi tới lớp - Có ý thức vệ sinh trường lớp sạch sẽ, sinh hoạt đội nghiêm túc. - Có ý thức tự quản tốt. Duy trì tốt mọi nề nếp - Dạy học hoàn thành chương trình tuần 18 - Ôn tập chuẩn bị cho thi định kì tốt. 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2.Triển khai kế hoạch tuần 19 - Về duy trì sĩ số: cần phát huy ưu điểm của tuần qua. - Về học tập: phải khắc phục việc đến trường, lớp không thuộc bài và chuẩn bị bài ở nhà. Học chương trình tuần 19. Tập trung bồi dưỡng HS giỏi và học sinh đại trà. - Về vệ sinh : Có ý thức cao trong việc giữ gìn vệ sinh trường lớp .. 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø 5 ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n: KiÓm tra cuèi häc k× 1 I-Mục tiêu Kiểm tra HS về : -Xác định gía trị theo vị trí của các chữ số trong số thập phân. -Kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân. -Giải các bài toán có liên quan đến tính diện tích các hình tam giác. II-Đề kiểm tra Phần 1 (3 điểm ): Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : 1-Chữ số 7 trong số thập phân 56,279 có giá trị là : 7 7 7 ABCD-7 10 100 1000 2-Tìm 4% của 100 000 đồng . A-4 đồng B-40 đồng C-400 đồng D-4000đồng 3-89000m bằng bao nhiêu km ? A-890km B-89km C-3,7km D-0,37km Phần 2 :7 điểm 1-( 4 điểm )Đặt tính rồi tính : a) 456,25 + 213,98 b)578,40 – 407,89 c)55,07 x 4,5 d)78,24 : 1,2 2-(1 điểm )Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm : 1cm E 5cm a)9kg 345 g = . . . kg A E b)3m27dm2 = . . . m2 3-(2 điểm )Tính diện tích hình CDE trong hình vẽ bên : D. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u:. B C. KiÓm tra: §äc. I. Mục tiêu: - Kiểm tra đọc theo mức độ yêu cầu về kĩ năng, kiến thức HK1 (như tiết 1) II - Đồ dùng dạy học : 14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc và Học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17. II. Hoạt động dạy học: -Gọi HS lên bảng bốc thăm Sau đó GV yêu cầu lần lượt từng em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc mà các em đã bốc thăm được. Gọi HS dưới lớp nhận xét bài đọc và câu trả lời -GV nhận xét ghi điểm. C. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. TiÕt 3 : LuyÖn TiÕng ViÖt:. ¤n tËp. I.MỤC TIÊU:-Củng cố kĩ năng làm bài văn tả người -Biết làm được bài văn tả người có đầy đủ bố cục, câu văn lưu loát, rõ ràng, giàu hình ảnh, giàu cảm xúc. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Củng cố kiến thức về làm văn tả người -Một bài văn tả người có cấu tạo mấy phần? Nêu yêu cầu chung của làm văn tả người? -Gọi 1-2 HS đọc lại ghi nhớ. B. HS thực hành viết bài văn tả người: -Đề bài: 1. Tả một em bé đang tuổi tập nói, tập đi 2. Tả một người thân của em. 3. Tả một bạn học của em 4. Tả một người lao độngđang là việc 13. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Cho HS chọn một trong 4 đề bài để viết thành bài văn hoàn chỉnh: có bố cục rõ ràng, thể hiện được quan sát tỉ mỉ, tinh tế, cách diễn đạt chân thực, trôi chảy, có hình ảnh và có cảm xúc về người được tả. -HS làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ hs còn lúng túng. -Gọi một số trình bày kết quả, lớp nhận xét, bổ sung về nội dung, bài viết, trình tự miêu tả, … -Đọc cho HS nghe một số bài văn tiêu biểu để hS phát hiện, học tập những điểm hay trong cách làm bài của bạn. C. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc nhở những điều cần lưu ý trong quá trình làm bài văn tả người. TiÕt 4 : LuyÖn TiÕng ViÖt:. LuyÖn viÕt : Bµi 18. I. Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con chữ. - Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo. II. Chuẩn bị:- Vở luyện viết của HS, bảng lớp viết sẵn nội dung bài III. Hoạt động trên lớp: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5' 1. Kiểm tra bài viết ở nhà của HS - HS mở vở, kiểm tra chéo, nhận xét - GV nhận xét chung 2' 2. Giới thiệu nội dung bài học 8' 3. Hướng dẫn luyện viết - 1 HS đọc bài viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong bài - Trong bài có những chữ hoa nào? - HS nêu - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết. - HS nhắc lại quy trình viết + Viết bảng các chữ hoa và một số tiếng khó - HS trả lời trong bài - Yêu cầu HS viết vào vở nháp - HS viết vào vở nháp - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét 15' 4. Hướng dẫn HS viết bài - Các chữ cái trong bài có chiều cao như thế nào? - HS trả lời - Khoảng cách giữa các chữ như thế nào? - HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung. - Lớp nhận xét - GV bao quát chung, nhắc nhở HS tư thế ngồi - 1 HS đọc lại bài viết - HS viết bài viết, cách trình bày 8' 5. Chấm bài, chữa lỗi - Chấm 7 - 10 bài, nêu lỗi cơ bản - HS chữa lỗi - Nhận xét chung, HD chữa lỗi 2' 6. Củng cố, dặn dò. Thø 6 ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 2: TËp lµm v¨n:. KiÓm tra. I. Mục tiêu: - Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng HK1: -Nghe viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ / 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi II. Hoạt động dạy học: Đề bài: 1. GV đọc HS viết đoạn 1 bài “Ngu công x ã Trịnh Tường” 2. Em hãy tả một người thân đang làm việc 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS làm bài vào vở kiểm tra- Gv thu bài chấm. - Gv nhận xét tinh thần làm bài của học sinh. Củng cố –dặn dò :. TiÕt 4: ThÕ dôc:. S¬ kÕt häc k× 1. I-Mục tiêu: -Sơ kết học kì I .Yêu cầu nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì. -Chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn “. Biết cách chơi và tham gia chơi được. II-Địa điểm –phương tiện :Sân trường đảm bảo vệ sinh và an toàn . III, Nội dung và phương pháp lên lớp . TL Hoạt động dạy Hoạt động học 8’ 1-Phần mở đầu :-GV nhận lớp phổ biến nội dung ,yêu -Lắng nghe cầu nhiệm vụ bài học . -Cả lớp chạy vòng tròn quanh sân tập theo đội hình 1 hàng dọc. -Cả lớp chạy vòng tròn quanh sân tập theo đội hình 1 hàng dọc. -Chơi trò chơi “ Kết bạn “ - Chơi trò chơi khởi động -Thực hiện bài thể dục phát triển chung : 1-2 lần, mỗi lần -Tập bài thể dục. 2 x 8 nhịp . 20’ 2. ,Phần cơ bản : *Sơ kết học kì I:GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức đã học, kĩ năng trong học kì I (kể cả tên gọi ,cách HS lắng nghe. thực hiện ) +Ôn tập hợp hàng dọc ,hàng ngang ,dóng hàng, điểm số, - Tập lại các động tác đã học, mỗi dàn hàng, dồn hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay trái, quay loại động tác tập một lần. Tập phải, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi theo sự điều khiển của giáo viên đi đều sai nhịp và cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp . Bài thể dục phát triển chung 8 động tác dành cho HS lớp 5. +Ôn tập một số trò chơi ở lớp 3,4 và học mới các trò - Chơi các trò chơi ở lớp 3,4 và chơi vận động “ Ai nhanh và khéo hơn” “ Chạy nhanh các trò chơi vận động “ Ai nhanh theo số “ và khéo hơn” “ Chạy nhanh theo số” Khi sơ kết và nhắc lại các kiến thức GV cho một số em thực hiện các động tác đã học .Sau đó GV nhận xét kết hợp nêu những sai lầm mà các em hay mắc phải và cách sửa để cả lớp nắm đựơc động tác kĩ thuật . GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của từng tổ nhóm cá nhân .Khen ngợi biểu dương tập thể cá nhân có nhiều cố gắng , nhắc nhở cá nhân tổ nhóm còn nhiều tồn tại cần khắc phục trong học kì II. *Chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn“ - HS chơi dưới sự điều khiển của Cho HS chơi dưới sự điều khiển của lớp trưởng. lớp trưởng. 7’ 3. Phần kết thúc : Đứng tại chỗ vỗ tay hát bài hát : Ước mơ. Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung và các động tác rèn luyện tư thế cơ bản . - Sinh h. Thø 2 ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc:. ¤n tËp häc k× 1 (TiÕt 1). I - Mục tiêu : 15. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học biết đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn. HS , khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài -Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm : Giữ lấy màu xanh theo y/c của BT2 -Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo y/c của BT3 II - Đồ dùng dạy học : 14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc và Học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17. Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê. III . Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò A, Kiểm tra bài cũ : Hãy nêu các chủ điểm mà em đã được học từ Chủ điểm “ Giữ lấy màu xanh “ và “ Vì tuần 11 đến nay ? hạnh phúc con người” Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. GV nhận xét, biểu dương. B, Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của bài ghi đầu bài lên bảng. … b. Giảng bài mới : Kiểm tra Tập đọc: -Gọi HS lên bảng bốc thăm -Mỗi lần 5- 7 HS đồng thời lên bảng bốc Sau đó GV yêu cầu lần lượt từng em lên bảng thăm và về chỗ chuẩn bị bài khoảng 2 đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc phút mà các em đã bốc thăm được. Gọi HS dưới lớp nhận xét bài đọc và câu trả lời -GV nhận xét ghi điểm. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : 1HS đọc yêu cầu của bài . lớp theo dõi (Lập bảng thống kê các bài Tập đọc trong chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”) + Cần thống kê bài tập theo những nội dung -Cần thống kê theo nội dung : Tên bài – nào? Tác giả - Thể loại +Hãy kể tên các bài Tập đọc thuộc chủ điểm - Chuyện một khu vườn nhỏ; Tiếng vọng; “Giữ lấy màu xanh” ? Mùa thảo quả; Hành trình của bầy ong; Người gác rừng tí hon; Trồng rừng ngập mặn. + Như vậy cần lập bảng thống kê có mấy cột - Bảng thống kê gồm 3 cột dọc : Tên bài – dọc và mấy hàng ngang ? Tên tác giả - Thể loại và 7 hàng ngang: 1hàng là yêu cầu ,6 hàng là bài Tập đọc GV cho HS thảo luận theo bàn hoàn thành bài vào VBT, một bàn làm vào bảng phụ. Đại diện một số bàn báo cáo kết quả, đối chiếu so sánh với bảng phụ .GV nhận xét bổ sung đưa ra lời giải . + Chủ điểm “ Giữ lấy màu xanh” TT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuyện một khu vườn nhỏ. Vân Long Văn. 2 Tiếng vọng. Nguyễn Quang Thiều . Thơ . 3 Mùa thảo quả. Ma Văn Kháng . Văn . 4 Hành trình của bầy ong. Nguyễn Đức Mậu. Thơ . 5 Người gác rừng tí hon. Nguyễn Thị Câm Châu. Văn . 6 Trồng rừng ngập mặn. Phan Nguyên Hồng. Văn +Bài 3:Giả sử em là bạn của nhân vật bạn nhỏ ( truyện “ Người gác rừng tí hon ”, em hãy nêu nhận xét về bạn nhỏ và tìm dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét của em. Cho HS tự làm bài vào vở bài tập. Sau đó yêu cầu HS trình bày bài, lớp nhận xét bổ sung , sửa chữa .GV nhận xét ghi điểm . 16. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> C-Củng cố –dặn dò :( 4’) Nhận xét tiết học .Về nhà chuẩn bị các bài ôn tiếp theo.. To¸n:. DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c. I-Mục tiêu Giuùp HS bieát tính dieän tích hình tam giaùc . Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1 II-Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy học Toán của GV và HS III-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A- Bài cũ -HS lên bảng thực hiện bài tập ở VBT Gv nhận xét cho điểm. - Lớp nhận xét B- Bài mới 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta sẽ tìm tìm cách tính diện tích của hình tam giác . 2-Cắt ghép hình tam giác -GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác ghép -HS thao tác theo hướng dẫn của GV . hình như SGK . +Lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau . +Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó . + QS hình tam giác vẽ một đường cao +Ghép hai mảnh 1,2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD. +Vẽ đường cao EH . 3-So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép - Hãy so sánh chiều dài CD của hình chữ nhật -Bằng nhau . và độ dài đáy DC của hình tam giác ? -So sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và -Bằng nhau . chiều cao EH của hình tam giác ? -So sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và -Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác . diện tích tam giác EDC ? 4-Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác -Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật - DC x AD ABCD? -GV: Phần trước chúng ta đã biết AD = EH, - DC x EH . thay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ DC  EH nhật ABCD là như thế nào? ( DC x EH ) : 2 hay Diện tích tam giác EDC bằng một nửa diện tích 2 hình chữ nhật nên ta có diện tích của hình tam - DC là đáy của hình tam giác EDC. giác DEC là như thế nào? - EH là đường cao tương ứng với đáy DC +DC là gì của hình tam giác EDC? - Lấy độ dài DC nhân với chiều cao EH +EH là gì của hình tam giác EDC ? -Để tính diện tích của hình tam giác EDC ta làm rồi chia 2 . - 4,5 HS nhắc lại như thế nào ? -GV : Đó là quy tắc tính diện tích hình tam giác . Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị ah đo) rồi chia 2 . S GV: Gọi S là diện tích; a là độ dài đáy của hình 2 tam giác; h là chiều cao của hình tam giác. ta có công thức tính diện tích hình tam giác? 5-Thực hành Bài 1 GV yêu cầu HS đọc đề, lớp theo dõi đọc -HS đọc đề và làm bài . 17. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thầm. – Y/c 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng - 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, con, nhận xét giải thích cách làm của bạn nhận xét giải thích cách làm của bạn a)Diện tích của hình tam giác : 8 x 6 : 2 = 24(cm2) b)Diện tích của hình tam giác : - GV nhận xét, chốt bài làm đúng 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2) Bài 2*: Yêu cầu HS đọc đề toán. -HS đọc đề và làm bài . Khi làm bài này em cần lưu ý điều gì ? - Độ dài đáy và chiều cao không cùng một đơn vị đo - 2 em lên bảng làm bài. Lớp làm bài vào vở a)24 dm = 2,4m Diện tích của hình tam giác : GV thu vở chấm bài một số em. 5 x 2,4 : 2 = 6(m2) b)Diện tích của hình tam giác : 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5(m2) - GV nhận xét, chốt bài làm đúng Nhận xét sửa chữa bài bạn . C-Củng cố, dặn dò -Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs xem trước bài mới. Làm bài ở VBT oạt đội nghiêm túc.. 18. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>