Giáo án lớp 3 - Tuần 27 - Trường tiểu học số 2 Hòa Bình 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH số 2 Hoà Bình 2. TUẦN 27 Caùch ngoân : Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Thứ Môn Tên bài Toán Các số có năm chữ số Mỹ thuật Vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa và quả Thứ hai TĐ – KC Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đọc thêm bài Bộ đội về làng TĐ – KC Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II ĐT bài trên đường mòn Hồ Chi Minh Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Toán Luyện tập Chính tả Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đọc thêm bài Người trí thức yêu nước Thứ ba Đạo đức Tôn trọng thư từ tài sản người khác (tt) Anh văn Cô Hà dạy Anh văn Cô Hà dạy Tập đọc Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đọc bài chiếc máy bơm nước Toán Các số có năm chữ số (tiếp theo) Thứ tư Âm nhạc Học hát bài Tiếng hát bạn bè mình LTVC Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đọc thêm bài Em vẽ Bác Hồ TNXH Chim Tập viết Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đọc thêm bài Mặt trời mọc ở đằng đông Toán Luyện tập Thứ năm Chính tả Kiểm tra đọc (Đọc hiểu luyện từ và câu) Thủ công Làm lọ hoa gắn tường (t3) Thể dục Ôn bài thể dục với cờ - TC Hoàng anh hoàng yến Toán Số 100 000 – Luyện tập Tập làm văn Kiểm tra viết Thứ sáu TNXH Thú (không yêu cầu HS vẽ sưu tầm Thể dục Ôn bài thể dục với cờ TC Hoàng anh hoàng yến HĐTT Tìm hiểu ngày 26/3 (tt) Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012 Toán. Các số đến 100.000. Các số có năm chữ số I/Mục tiêu: - Biết các hàng : hàng chục nghìn , hàng nghìn hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị . - Biết cách đọc và viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa ). Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. III/Các hoạt động: 1 .Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Kiểm tra định kì.Gv nhận xét bài làm của HS. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2 , Bài 3 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: Giới thiệu số có năm chữ số. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. 1. Ôn tập về các số trong phạm vi 10.000. Hs đọc và trả lời. - Gv viết lên bảng số 2316. Yêu cầu Hs đọc số và 2316 : hai nghìn ba trăm mười sáu cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy 2316 = 2000 + 300 + 10 + 6 chục, mấy đơn vị. 2. Viết và đọc số có năm chữ số. Hs trả lời. a) Giới thiệu số 10. 000. - Gv viết số 10000 lên bảng, yêu cầu Hs đọc. - Sau đó Gv giới thiệu mười nghìn còn gọi là một chục nghìn. Hs quan sát bảng. b) Gv treo bảng có gắn các số 42316. Hs lên điền các chữ số thích hợp vào ô trống. - Gv yêu cầu Hs lên điền vào ô trống (bằng cách gắn các số thích hợp vào ô trống). c) Gv hướng dẫn Hs cách viết số (viết từ trái sang phải: 42316) Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 d) Hướng dẫn Hs cách viết số. Một số Hs đọc lại. - Gv cho Hs chú ý tới chữ số hàng nghìn của số 42.316. - Gv nêu cách đọc : “ Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu”. e) Luyện cách đọc. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho Hs đọc các cặp số sau. 2 –3 hs lên bảng viết và đọc lại số 23234. * HĐ2: Làm bài 1, 2. Cả lớp làm bài vào VBT. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: + Viết số : 23234. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu. + Đọc số: hai mươi ba nghìn hai trăm ba mươi tư. - Gv yêu cầu Hs quan sát bài còn lại. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Cả lớp làm bài vào VBT. - Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm. HS lên bảng thi đọc và viết số - Gv nhận xét, chốt lại: + Viết số : 68352 ; 27983 ; 85420 ; 14725. * Bài 2: Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. + Đọc số : - Gv yêu cầu Hs mẫu. Sáu tám nghìn ba trăm năm mươi hai ; - Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Hai mươi bảy nghìn chín trăm tám mươi ba ; Tám - Gv mời Hs lên thi làm bài. mươi lăm nghìn bốn trăm hai mươi ; mười bốn nghìn bảy trăm hai mươi lăm. - Gv nhận xét, chốt lại. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu đề bài. Là số 50000. Là số 60000. Là lấy 50000 + 10000. Hs làm bài vào VBT. * HĐ3: Làm bài 3, 4 nhóm Hs lên bảng thi làm bài. Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài + Số đầu tiên đề bài cho là bao nhiêu? Một hs lên bảng làm mẫu. + Số thứ 2 ? Hs cả lớp làm bài vào VBT. + Vì sao em biết? 2 Hs lên bảng làm. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 4 nhóm Hs thi làm bài tiếp sức. 5. Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài2,3.. Chuẩn bị bài: Luyện tập. Nhận xét tiết học. Mĩ thuật : Vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa và quả Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – kể chuyện : Tiết 1: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đọc thêm bài Bộ đội về làng I/Mục đích yêu cầu : - Đọc đúng rõ ràng , rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút ) trả lời được 1 CH về nội dung đọc . - Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ( SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động . Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. SGK, vở. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . PP: Kiểm tra, đánh giá. - Gv ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Hs lên bốc thăm bài tập đọc. SGK và 6 tranh minh họa. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu. - Gv cho điểm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại Hs trả lời. * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. PP: Luyện tập, thực hành. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ 6 tranh minh họa, đọc kĩ phần Hs quan sát tranh. chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện. - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể theo Hs trao đổi theo cặp. nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa trong lời kể. - Gv mời Hs tiếp nối nhau thi kể theo từng tranh. Hs thi kể chuyện. - Gv mời 1 Hs kể lại câu chuyện. Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, chốt lại: Hs cả lớp nhận xét. + Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn, bỗng thấ một quả tá. Nó định nhảy lên hái táo, nhưng chẳng tới. Nhìn HS khá , giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc quanh, nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dưới gốc táo. Ơû độ đọc khoảng trên 65 tiếng / phút kể một cây thông bên cạnh, một anh quạ đang đậu trên cành. được toàn bộ câu chuyện Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngọt ngào - Anh Quạ ơi ! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với ! + Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay ngay đến cành táo, cúi xuống mổ. Quả táo rơi, cắm vào bộ lông của chị Nhím. Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy. Thỏ liền chạy theo, gọi: - Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo của tôi rơi đấy ! Cho tôi xin quả táo nào! + Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, chị Nhím dừng lại. Vừa lúc đó Thỏ và quạ cũng tới nơi. Cả ba điều nhận là quả táo của mình. + Tranh 4: Ba con vật cãi nhau. Bỗng bác Gấu đi tới. Thấy Thỏ, Nhím và Quạ cãi nhau, bác Gấu bèn hỏi: - Có chuyện gì thế , các cháu? - Thỏ, Quạ, Nhím tranh nhau nói. Ai cũng cho rằng mình đáng được hưởng quả táo. + Tranh 5: Sau hiểu câu chuyện. Bác Gấu ôn tồn bảo: - Các cháu người nào cũng có góp công. Góp sức để được quả táo này. Vậy các cháu nên chia quả táo thành 3 phần đều nhau. + Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, cả ba đều hiểu ra ngy. Thỏ bèn chia quả táo thành 4phần, phần thứ 4 mời bác Gấu. Thế là tất cả vui vẻ ăn táo. Có lẽ, chưa bao giờ, họ được ăn một miếng táo ngon lành đến thế. 5. Tổng kềt – dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2. Nhận xét bài học. Tập đọc – kể chuyện : Tiết 2: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II Đoạc thêm bài trên đường mòn Hồ Chi Minh I/Mục đích yêu cầu : - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 .- Nhận biết được phép nhân hóa , các cách nhân hóa ( BT 2 a / b ) .Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu. SGK, vở. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . PP: Kiểm tra, đánh giá. Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. Hs lên bốc thăm bài tập đọc. Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu. - Gv cho điểm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại Hs trả lời. * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. PP: Luyện tập, thực hành. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Hs đọc yêu cầu của bài. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv yêu cầu Hs đoạc bài thơ “ Em thương”. Hai Hs đọc lại Hs đọc bài thơ. bài thơ. Hs quan sát. - Hs đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c. Cả lớp theo dõi trong Hs đọc câu hỏi trong SGK. SGK. Hs cả lớp làm bài vào vở. - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp. Hs trao đổi theo cặp. - Gv mời đại diện các cặp lên trình bày. Đại diện các cặp lên trình baỳ. - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. Hs cả lớp nhận xét. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Sự vật được nhân hóa: làn gió, sợi nắng. Hs chữa bài vào vở. Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi, gầy. Từ chỉ hoạt động của con người: tìm, ngồi, run run, ngã. b) Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi. Sợi nắng giống một người bạn ngồi trong vườn cây. 5. Tổng kềt – dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3. Nhận xét bài học. Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012 Toán.: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết cách đọc , viết các số có năm chữ số . - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số . Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu . VBT, bảng con. III/Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Các số có 5 chữ số. Gọi HS lên bảng sửa bài2 , 3. Nhận xét ghi điểm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *HĐ1: Làm bài 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài.. - Gv mời Hs làm mẫu. Hs lên bảng làm mẫu - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Hs cả lớp làm vào VBT Gv nhận xét, chốt lại. Hs lên bảng làm bài viết số và đọc số. Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài.. - GV yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Cả lớp làm vào VBT. - Bốn nhóm Hs lên thi làm bài tiếp sức. Bốn nhóm lên chơi tiếp sức. Gv lưu ý hs đọc và viết số chính xác . Hs cả lớp nhận xét. * HĐ2: Làm bài 3, 4. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Cả lớp làm vào VBT. - Bốn Hs lên thi làm bài tiếp sức. Hs lên chơi trò tiếp sức. Gv nhận xét, chốt lại: a) 52439 ; 52440 ; 52441 ; 52442 ; 52443 ; 52444 ; 52445. b) 46754 ; 46755 ; 46756 ; 46757 ; 46758 ; 46759 ; 48760. c) 24976 ; 24977 ; 24978 ; 24979 ; 24980 ; 24981 ; 24982. Hs chữa bài đúng vào VBT. Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 1 Hs lên bảng làm Hs lên bản bài làm. Hs cả lớp làm vào VBT. 20000 – 30000 – 40000 – 50000 – - Gv nhận xét, chốt lại. 60000 – 70000 – 80000 – 90000. Hs nhận xét. Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài3, 4. Chuẩn bị bài: Các số có năm chữ số (tiếp theo). Nhận xét tiết học. Chính tả : Tiết 3: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. Đọc thêm bài người trí thức yêu nước Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 I/Mục đích yêu cầu : - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 ( về học tập , hoặc về lao động , về công tác khác )Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc bộ. SGK, vở. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . PP: Kiểm tra, đánh giá. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. Hs lên bốc thăm bài tập đọc. Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu. - Gv cho điểm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại Hs trả lời. * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. PP: Luyện tập, thực hành. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu Hs đọc mẫu bảng báo cáo đã học ở tuần 20, Hs làm bài vào vở. trang 20 SGK. - Gv hỏi: Yêu cầu của bảng báo báo này có khác gì với yêu Hs trả lời. cầu của báo cáo đã học ở tiết TLV tuần 20? Hs cả lớp nhận xét. + Người báo cáo là chi đội trưởng. + Người nhận báo cáo là thầy cô tổng phụ trách. + Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh. + Nội dung báo cáo: về học tập, lao động, thêm nội dung về côngtác khác. - Gv yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau. Các tổ làm việc. + Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua. + Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng Hs thực hành báo cáo kết quả hoạt động. Đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của chi đội. - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp. trước lớp. - Gv nhận xét, chốt lại. Hs cả lớp nhận xét. 5. Tổng kềt – dặn dò. Về ôn lại các bài học thuộc lòng. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 4. Nhận xét bài học. Đạo đức : Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ , tài sản của người khác. Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. *(KNS) II/ Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm. VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: Tôn trọng thư từ tài sản của người khác. Gọi2 Hs làm bài tập 7 VBT. Giới thiệu và nêu vấn đề: 4.Phát triển các hoạt động. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải. - Gv yêu cầu hs hoàn thành phiếu bài tập: Viết chữ Đ vào ô trước hành vi em cho là đúng, chữ S vào ô em cho hành vi là sai Hs thảo luận tính huống trên. a.Mỗi lần đi xem nhờ tivi, Bình đều chào hỏi và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem. Các nhóm làm bài tập. b. Hôm chủ nhật, Lan thấy chị Minh lấy truyện của Lan ra Đại diện các nhóm lên trả lời và giải thích. xem khi Lan chưa đồng ý. Các nhóm khác theo dõi. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 c. Em đưa giúp một lá thư cho bác Nga, thư đó không dán. Em mở ra xem qua xem thư viết gì. d. Minh dán băng dính chỗ rách ở quyển sách mượn của Lan Hs trả lời. và bọc sách lại cho Lan - Gv hỏi: Như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người 1 – 2 Hs nhắc lại. khác? - Gv chốt lại: => Xin phép khi sử dụnng, không xem trộm, giữ gìn, bảo quả đồ đạc của người khác. * Hoạt động 2: Em xử lí tình huống. PP: Thảo luận, thực hành. (KNS) -Kĩ năng tự trọng. -Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định , ra quyết định. - Gv đưa ra các tình huống. + Tình huống 1: Giờ ra chơi, Nam chạy làm rơi mũ. Thấy Hs theo cặp thảo luận các tình huống trên. vậy, một số bạn chạy đến lấy mũ làm” bóng” đá. Nếu có mặt Đại diện các nhóm lên trình bày. ở đó em sẽ làm gì? Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung. + Tình huống 2: Mai và Hoa đang học nhóm thì Hoa phải về - Biết: Trẻ em có quyền được tôn trọng bí nhà đưa chìa khóa. Mai thấy trong cặp Hoa có một cuốn mật riêng tư. Nhắc mọi người cùng thực sách tham khảo rất hay. Mai rất muốn đọc để giải bài toán hiện. đang làm dở. Nếu em là Mai em sẽ làm gì? => Cần phải hỏi người khác và đựơc đồng ý mới sử dụng đồ đạc của người đó. 5.Tổng kềt – dặn dò. Về làm bài tập. Chuẩn bị bài sau: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Nhận xét bài học. Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012 Tập đọc : Tiết 4: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. Đọc bài chiếc máy bơm nước. I/Mục đích yêu cầu : - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nghe - viết đúng bài CT Khối chiều ( tốc độ viết 65 chữ / 15 phút ) không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ , đúng bài thơ lục bát Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . PP: Kiểm tra, đánh giá. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. Hs lên bốc thăm bài tập đọc. Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu. - Gv cho điểm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại Hs trả lời. * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. PP: Luyện tập, thực hành. - GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả. 2 –3 Hs đọc lại đoạn viết. - Gv yeu cầu Hs tự viết ra nháp những từ dễ viết sai . Hs viết ra nháp những từ khó. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK. - Gv đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho Hs viết bài. Hs nghe và viết bài vào vở. - Gv chấm, chữa từ 5 – 7 bài. Và nêu nhận xét. HS khá , giỏi viết đúng và đẹp bài CT ( tốc - Gv thu vở của những Hs chưa có điểm về nhà chấm. độ viết 65 chữ / 15 pphút 5. Tổng kềt – dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5. Nhận xét bài học. Toán.: Các số có năm chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn , hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số . - Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu . VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Luyện tập.Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3 .4. Nhận xét ghi điểm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2 ( a , b ), Bài 3 ( a , b ), Bài 4 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: Giới thiệu số có năm chữ số, các trường hợp có chữ PP: Quan sát, giàng giải, hỏi đáp. số 0. Hs quan sát bảng trong bài. - Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét bảng trong bài học Hs viết: 30000 rồi tự viết số, đọc số: Hs đọc: Ba mươi nghìn. - Gv gọi 1 Hs đọc số ở dòng đầu * HĐ2: Làm bài 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành. Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài.. - Gv mời Hs lên bảng làm mẫu Hai Hs lên bảng làm bài mẫu - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 3 Hs lên bảng làm . Hs lên bảng làm. Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs làm mẫu. Hs làm mẫu. Yêu cầu Hs tự làm vào VBT. Hs lên bảng thi làm bài làm. Hs cả lớp làm Bốn Hs lên bảng thi làm bài làm. vào VBT. * HĐ3: Làm bài 3. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. 4 nhóm Hs lên bảng 4 nhóm Hs lên bảng thi làm bài làm. Hs cả lớp làm vào VBT. làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại: a) 25601 ; 25602 ; 25603 ; 25604 ; 25605;25606 ; 25607 . b)89715 ; 89716 ; 89717 ; 89718 ; 89719 ; 89720 ; 89721 . c)28000 ; 29000 ; 30000 ; 31000 ; 32000 ; 33000 . d) 54400 ; 54500 ; 54600 ; 54700 ; 54800 ; 54900 . 5.Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài3, 4..Chuẩn bị bài: Luyện tập. Nhận xét tiết học. Âm nhạc : Họcbài hát : Tiếng hát bạn bè mình Cô Kim Thu dạy LTVC : Tiết 5: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.Đọc thêm bài Em vẽ Bác Hồ. I/Mục đích yêu cầu : - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 Dựa vào báo cáo miểng ở tiết 3 , dựa theo mẩu ( SGK ) viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung : về học tập , hoặc về lao động , về công tác khác . Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . PP: Kiểm tra, đánh giá. Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng.. lòng. Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm qui định trong phiếu. trong phiếu. Hs trả lời. Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv cho điểm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. PP: Luyện tập, thực hành. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài của bài và mẫu báo cáo. Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv Gv nhắc các em viết báo cáo đầy đủ, viết theo mẫu, rõ Hs viết bài vào vở. ràng, trình bày đẹp. - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. Hs đọc bài viết. - Gv yêu cầu một số Hs đọc bài viết của mình. Hs làm bài vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại bình chọn báo cáo viết tốt nhất. 5. Tổng kềt – dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 6. Nhận xét bài học. Tự nhiên xã hội.: Chim I/ Mục tiêu: - Nêu được ích lợi của chim đối với đời sống con người . - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim . Giáo dục Hs biết yêu thích động. *(BVMT; KNS) II/ Chuẩn bị: Hình trong SGK trang 102, 103 SGK. Sưu tầm các loại rễ cây. SGK, vở. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: + Kể tên các loại cá sống ở nước ngọt mà em biết? + Nêu ích lợi của cá. Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải. Bước 1: Làm việc theo nhóm. Hs làm việc theo nhóm. - Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp. Hs quan sát hình trong SGK. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 102, 103 SGK và trả lời câu hỏi: Hs thảo luận các câu hỏi.. + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình hình. Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng. Một số Hs lên trình bày kết quả thảo luận. Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh Hs lắng nghe. hơn? + Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì bảo vệ? Bên trong cơ cơ thể của chúng có xương sống không? + Mỏ chim thường có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ Hs cả lớp nhận xét. để làm gì? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên. * Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận (BVMT) -Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người. -Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật. -có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên. (KNS) -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim. -Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái. Bước 1 : Làm việc theo nhóm. Hs quan sát các bức tranh, ảnh. - Gv yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được theo các tiêu Hs làm việc với vật thật. chi do nhóm tự đặt ra. Ví dụ như: Nhóm biết bay, nhóm biết Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập của mình. bơi, nhóm có giọng hót hay. Hs nhận xét. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Cuối cùng là thảo luận câu hỏi: Tại sao chúng ta không nên săn bắt, phá tổ chim? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv yêu cầu các nhóm giới thiệu bộ sưu tập của mình trước lớp và cử bạn thuyết minh về những loài chim sưu tầm đựơc. - Gv nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh. 5 .Tổng kết– dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Thú Nhận xét bài học. Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012 Tập viết : Tiết 6: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. Đọc thêm bài Mặt trời ở đằng Tây I/Mục đích yêu cầu : - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Viết đúng các âm , vần dễ lẫn trong đoạn văn ( BT2) Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Bảng lớp viết bài tập 3. SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: 4.Phát triển các hoạt động. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng . PP: Kiểm tra, đánh giá. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng đã HT: học ở các tuần trước. Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng.. lòng. Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm qui định trong phiếu. Hs trả lời. trong phiếu. Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc - Gv cho điểm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. PP: Luyện tập, thực hành. - Mục tiêu: Giúp Hs chọn từ đúng để hoàn chỉnh đoạn văn. HT: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài vào giấy nháp. Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv dán 3 tờ phiếu lên bảng lớp,mời 3 nhóm Hs lên bảng thi Hs làm bài vào giấy nháp. 3 nhóm Hs lên bảng thi tiếp sức. tiếp sức. - Gv nhận xét, chốt lại. Hs cả lớp nhận xét. Tôi đi qua đình. Trời rét đậm, rét buốt. Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm : “ A Một số Hs đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. còn ba hôm nữa lại Tết, Tết hạ cây nêu !”. Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng. Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là Hs chữa bài vào vở. cái gì. Cái tôi mong nhất bây giờ là ngày làng vào đám. Tôi bấm đốt tay: mười một hôm nữa. 5. Tổng kềt – dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 7. Nhận xét bài học. Toán. : Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết cách đọc , viết các số có năm chữ số ( trong năm chữ số đó có chữ số 0 ) - Biết thứ tự của các số có năm chữ số . - Làm tính với số tròn nghìn , tròn trăm . Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Các số có 5 chữ số Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2,3. Nhận xét ghi điểm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2 , Bài 3, Bài 4 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: Làm bài 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu. Một Hs lên bảng làm mẫu. - Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Bốn Hs nối tiếp đứng lên Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. đọc các số. Hs tiếp nối nhau đọc các số. - Gv nhận xét, chốt lại. 26403: Hai mươi sáu nghìn bốn trăm linh . ba. 21600: Hai mươi mốt nghìn sáu trăm. 89013: Tám mươi chín nghìn không trăm mười ba. 89003: Tám mươi chín nghìn khôngtrăm lính ba. 98010: Chín mươi tám nghìn không trăm mười Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu. Hs lên bảng làm mẫu. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 4 Hs thi làm bài trên Hs lên bảng thi làm bài. Cả lớp làm vào VBT. bảng lớp. * HĐ3: Làm bài 3, 4. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv một Hs lên làm mẫu. Hs làm mẫu. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 3 nhóm Hs thi làm Cả lớp làm bài vào VBT. Ba nhóm Hs lên bài trên bảng lớp. bảng thi làm bài nối số vào tia số cho chính xác . - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm chiến thắng. Bài 4: GV mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm. Hs thảo luận nhóm. - Gv mời ba Hs đại diện 3 nhóm lên làm bài. Hs làm vào VBT. Bb em lên bảng làm. - Cả lớp làm bài vào VBT. Hs cả lớp nhận xét. Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương . Hs chữa bài đúng vào VBT. 5. Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài2, 3. Chuẩn bị bài: Số 100000 – Luyện tập. Nhận xét tiết học. Chính tả : Tiết 7: Kiểm tra. Đọc – hiểu, luyện từ và câu. I/Mục đích yêu cầu : - Kiểm tra : ( đọc ) theo mức độ cần đạt về kiến thức , kĩ năng giữa HK2 ( nêu ở tiết 1 ôn tập ) Thủ công HĐNG : Thực hành làm lọ hoa gắn tường (tiết 3) Giáo dục quyền trẻ em I/ Mục tiêu: Biết cách làm lọ hoa gắn tường. Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. Hứng thú với giờ học. II/ Chuẩn bị: Mẫu lọ hoa gắn tường. Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán. Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: Gv gọi 2 Hs lên nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường. Giới thiệu và nêu vấn đề: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 3: Hs thực hành làm lọ hoa gắn tường. PP: Luyện tập, thực hành. Gv yêu cầu một số Hs nhắc các bước làm lọ hoa gắn tường Hs nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn - Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước làm lọ hoa gắn tường. tường. + Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. + Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 thân lọ hoa; + Bước 3: Làm lọ hoa gắn tường; Hs thực hành làm lọ hoa gắn tường. - Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành. - Gv theo dõi, giúp đỡ các em. Hs trình bày các sản phẩm của mình. - Sau khi Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho các em trang Với HS khéo tay : Làm được lọ hoa gắn trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp - Gv tuyên dương những lọ hoa đẹp nhất. 5.Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài. Chuẩn bị bài sau: Làm đồng hồ để bàn. Nhận xét bài học. Thể dục : Bài thể dục với hoa hoặc cờ. trò chơi “ hoàng anh - hoàng yến” I, Mục tiêu: Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. Biết cách chơi và tham gia chơi được. II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân GV. tập. - HS chạy khởi động và bật nhảy theo chỉ dẫn của GV. - Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay. 2-Phần cơ bản. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. - HS triển khai đội hình đồng diễn TD, + GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần. tập theo nhịp hô của GV. * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1 lần với 3x8 nhịp. - Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”. + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 - HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, lần và trực tiếp điều khiển trò chơi. phản ứng mau lẹ và chạy hoặc đuổi thật + Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp nhanh. dẫn của trò chơi. 3-Phần kết thúc - GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu. - HS đi chậm, hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, - GV nhận xét giờ học. nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục và nhảy dây. Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012 Toán : Số 100000 – luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết số 100 000 . - Biết cách đọc , viết và thứ tự các số có năm chữ số . - Biết số liền sau của số 99 999 là số 100 000 Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Luyện tập.Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 , 3. Nhận xét ghi điểm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2 , Bài 3 ( dòng 1 , 2 , 3 ), Bài 4 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: Giới thiệu số 100000 PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. a) Giới thiệu số 100.000. Hs quan sát. Gv yêu cầu Hs lấy 7 tấm bìa có ghi 10000 và xếp như trong SGK. Gv hỏi : Có 70000. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Hs đọc: Bảy chục nghìn... - Có mấy chục nghìn? - Gv yêu cầu Hs đọc thành tiếng : 70000 - Gv cho Hs lấy thêm một tấm bìa có ghi 10000 rồi xếp tiếp vào nhóm 7 tấm bìa. - Gv hỏi: bảy chục nghìn thêm một chục nghìn nghìn là mấy là tám chục nghìn. chục nghìn - Gv cho Hs lấy thêm một tấm bìa có ghi 10000 rồi xếp tiếp vào nhóm 8 tấm bìa. là chín chục nghìn. - Gv hỏi: Tám chục nghìn thêm một nghìn là mấy chục nghìn? - Gv cho Hs lấy thêm một tấm bìa có ghi 10000 rồi xếp tiếp Mười chục nghìn. vào nhóm 9 tấm bìa. - Gv hỏi: Chín chục nghìn thêm một chục nghìn là mấy chục nghìn? - Gv giới thiệu: Số 100000 đọc một trăm nghìn. * HĐ2: Làm bài 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT. Bốn Hs lên bảng làm bài. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. Gv nhận xét, chốt lại: Hs lên bảng làm. Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu 4 nhóm Hs thi làm bài tiếp sức. Hs cả lớp làm Cả lớp làm vào VBT. Bốn nhóm Hs lên thi vào VBT. làm bài tiếp sức. - Gv nhận xét, chốt lại. Hs nhận xét. * HĐ3: Làm bài 3. PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành. Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs làm mẫu. Hs làm mẫu. + Số đã cho là bao nhiêu? 31655 + Muốn tìm số liền trước ta làm thề nào? Ta lấy số đó trừ 1. + Muốm tìm số liền sau ta làm thế nào? Ta lấy số đó cộng 1. Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Hs cả lớp làm vào VBT. 3 Hs lên bảng thi làm bài làm. Ba Hs lên bảng làm GV nhận xét , tổng kết , tuyên dương . Hs nhận xét . 5. Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài2,3..Chuẩn bị bài: So sánh các số trong phạm vi 100.000. Nhận xét tiết học. Tập làm văn : Tiết 8: Kiểm tra. Chính tả – tập làm văn. I/Mục đích yêu cầu : Kiểm tra ( viết ) : Theo mức độ cần đạt về kiến thức , kĩ năng giữa HK2 : - Nhớ - viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút ) không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ , đúng hình thức bài thơ ( hoặc văn xuôi ) Tự nhiên xã hội.: Thú I/ Mục tiêu: - Nêu được ích lợi của thú đối với đời sống con người . - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú Giáo dục Hs biết yêu thích động vật. *(BVMT; KNS) II/ Chuẩn bị:Hình trong SGK trang 104, 105 SGK. Sưu tầm các loại rễ cây. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: + Đặt điểm chung của các loài chim? + Vì sao chúng ta không săn bắn, phá tổ chim? Giới thiệu và nêu vấn đề: 4. Phát triển các hoạt động. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải. Bước 1: Làm việc theo nhóm. Hs làm việc theo nhóm. - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm. - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các Hs thảo luận các câu hỏi. hình 104, 105 SGK. Thảo luận theo gợi ý sau: Một số Hs lên trình bày kết quả thảo luận. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 + Kể tên các con thú mà em biết? Hs lắng nghe. + Trong số các con thú đó: Con nào mõm dài, tai vểnh, mắt - Biết những động vật có lông mao , đẻ híp ; Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm con , nuôi con bằng sữa được gọi là thú ; Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ; Con hay động vật có vú . nào đẻ con ; Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì ? - Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng . Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời đại diện một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên. * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận (BVMT) -Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người. -Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật. -có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên. (KNS) -Kĩ năng kiên định: Xác định giá trị, xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng. -Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền , bảo vệ các loài thú rừng ở địa phương. Bước 1 : Làm việc theo cặp. Hs quan sát. - Gv yêu cầu 2 Hs quay mặt vào nhau thảo luận các câu hỏi: + Nêu ích lợi của việc nuôi các loại thú nhà như: Lợn, trâu, Hs làm việc theo cặp. bò, chó, mèo? + Ở nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà? Nếu có, em có tham gia chăm sóc hay thả chúng không? Em thường cho Các cặp lên trình bày. Hs nhận xét. chúng ăn gì? Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Gv yêu cầu các cặp lên trình bày * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Bước 1 : Làm việc cá nhân. - Gv yêu cầu Hs lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ một Hs thực hành vẽ một con thú. con thú nhà mà các em yêu thích. - Gv yêu cầu Hs tô màu, ghi chú tên các con vật và các bộ phận của con vật trên hình vẽ. Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Gv yêu cầu các Hs lên tự giới thiệu về bức tranh của mình. Hs giới thiệu các bức tranh của mình. 5 .Tổng kết– dặn dò.Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Thú (Tiếp theo). Nhận xét bài học. Thể dục : Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. trò chơi “ hoàng anh - hoàng yến” I, Mục tiêu: Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. Biết cách chơi và tham gia chơi được. II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân - HS chạy khởi động và bật nhảy theo chỉ tập. dẫn của GV. - Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay. 2-Phần cơ bản. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. + GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần. - HS triển khai đội hình đồng diễn TD, tập * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng theo nhịp hô của GV. diễn và tập bài TD phát triển chung 1 lần với 3x8 nhịp. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”. + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển trò chơi. - HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, + Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp phản ứng mau lẹ và chạy hoặc đuổi thật dẫn của trò chơi. nhanh. 3-Phần kết thúc - GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu. - HS đi chậm, hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục và nhảy dây. Hoạt động tập thể: Tìm hiểu ngày 26/3 I/ Mục tiêu: HS nắm một số công tác đã làm và rút ra kinh nghiệm, ưu điểm, khuyết điểm cần khắc phục Giúp học sinh tìm hiểu lịch sử ngày thành lập đoàn 26/3 Qua đó giáo dục các em có ý thức phấn đấu lên đoàn Tổng kết một số công tác đã làm và một số công tác mới II/ Nội dung sinh hoạt: 1/ Ổn định nền nếp 2/ Tổng kết công tác trong tuần Tổ chức theo dõi thi đua báo cáo kết quả GV nhận xét bổ sung các hoạt động học tập Hoàn thành việc bón phân chăm sóc bồn hoa Gặp gỡ gia đình phụ huynh nhắc nhở các em học tập tốt 3/ Phổ biến công tác tháng tới : Thi đua lập thành tích chào mừng sinh hoạt ngày 26/3 Tập luyện nghi thức đội, thi văn nghệ , tham gia các trò chơi do đội phát động 4/ Tìm hiểu về ngày 26/3 thành lập đoàn thanh niên cộng sán Hồ Chí Minh. Nêu truyền thống và lịch sử đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Giáo dục các em có ý thức vươn lên và lòng tự hào dân tộc Sinh hoạt văn nghệ tổng kết III/ Củng cố - Dặn dò: GV cho HS nhận xét tiết sinh hoạt Nhận xét tuyên dương. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>