Tải bản đầy đủ (.pdf) (2 trang)

Giáo án Lớp 6 - Môn Số học - Tiết 15: Thứ tự thực hiện các phép tính

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.05 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:21/09/2009. TiÕt 15. Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS n¾m ®­îc c¸c quy ­íc vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. -HS biết vận dụng các quy ước trên để tính đúng giá trị của các biÓu thøc. 2. Kỹ năng: áp dụng thư tự thực hiện các phép tính để tính nhanh các bài toán. 3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận trong tính toán. B. Phương pháp: Gợi mở vấn đáp C. ChuÈn bÞ: 1. GV: Phấn màu, thước, bài giảng 2. Học sinh: Xem trước nội dung của bài, dụng cụ học tập, giấy trong. D. TiÕn tr×nh: I. ổn định tổ chức (1’): 6A: 6B: II. Bµi cò (7’): HS lµm BT 70 SGK III. Bµi míi: 1.Đặt vấn đề (2’): Như các em được biết trong 1 bài toán thì nó có nhiều phép tính, thậm chí có phép tính được lặp đi lặp lại nhiều lần. Vậy để bài toán được tính toán chính xác đơn giản hơn thì chúng ta phải làm như thê nào? Đó chính là nội dung của bµi häc nµy 2. TriÓn khai: Hoạt động của thầy và trò Néi dung kiÕn thøc 1. Nh¾c l¹i vÒ biÓu thøc: Hoạt động 1: (7p) ?GV: C¸c d·y tÝnh b¹n võa lµm (ë bµi * VD: 5 - 3 ; 16 .5, 45...lµ c¸c biÓu thøc cò) lµ c¸c biÓu thøc, em nµo cã thÓ lÊy * C¸c sè ®­îc nèi víi nhau bëi c¸c phÐp tÝnh (céng, trõ, nh©n, chia, n©ng lªn lòy thªm 1 vµi VD vÒ biÓu thøc. thõa) lµm thµnh mét biÓu thøc. ? VËy thÕ nµo lµ mät biÓu thøc Chó ý: ? GV: Mçi sè còng coi lµ 1 biÓu thøc . Trong biểu thức các dấu ngoặc để chỉ - Mỗi số cũng được coi là một biểu thức. thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. - Trong biÓu thøc cã thÓ cã c¸c dÊu (HS đọc lại phần chú ý SGK) ngoặc để chỉ thứ tự các phép tính. Hoạt động 2: (12p) 2. Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh: Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh: ở Tiểu học các em đã biết thực hiện c¸c phÐp tÝnh. HS h·y nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. GV: Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc còng vËy. Nh­ng ta a. §èi víi biÓu thøc kh«ng cã dÊu ngoÆc: phải xét từng trường hợp cụ thể. - NÕu chØ cã phÐp céng, trõ, nh©n, chia ta GV: HS nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c thùc hiÖn thø tù tõ tr¸i sang ph¶i phÐp tÝnh VD: a. 48 –32 + 8 = 16 + 8 = 24 * H·y thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a. 48 –32 + 8 b. 60: 2.5 = 30 .5 = 150 b. 60: 2.5 * H·y tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: c. 4. 32- 5.6 =? c.4. 32- 5.6 = 4.9 – 5.6 = 36 –30 = 6 d. 33 .10 + 22. 12 = ? d. 33 .10 + 22. 12= 27 .10 + 4. 12 NÕu phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia, = 270 + 48 = 318. nÇn lªn lòy thõa ta thùc hiÖn nh­ thÕ - NÕu cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia, n©ng lªn lòy thõa ta thùc hiÖn phÐp nµo? tính nâng lên lũy thừa trước, rồi đến nhân và chia cuối cùng đến cộng và trừ. ? §èi víi biÓu thøc cã dÊu ngoÆc ta b. §èi víi biÓu thøc cã dÊu ngoÆc: thùc hiÖn nh­ thÕ nµo? H·y tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: VD: a. 100 : {2 52  (35  8)} a. 100 : {2 52  (35  8)} =100: {2 52  (35  8)} = 100:{2. 25} 2 b. 80 - 130  (12  4) . = 100: 50 = 2 c. 80 - 130  (12  4) 2 . GV gäi 2 HS lªn b¶ng. = - 130  8 2  80  130  64 80  66 = 14 ?§èi víi biÓu thøc cã c¸c dÊu NÕu biÓu thøc thøc cã c¸c dÊu ngoÆctrßn ngoÆctrßn () , ngoÆc vu«ng  , ngoÆc () , ngoÆc vu«ng  , ngoÆc nhän { } ta nhän { } ta thùc hiÖn nh­ thÕ nµo? thùc hiÖn phÐp tÝnh trong dÊu ngoÆc trßn trước, rồi thực hiện phép tính trong dấu ngoÆc vu«ng, cuèi cïng thùc hiÖn phÐp tÝnh trong dÊu ngoÆc nhän. ? HS vËn dông lµm ?1 SGK ?1 a. 62: 4.3 + 2. 52. = 36 :4.3 +2.25 = 77 b. 2(5.42 – 18) = 2(5.16 - 18) = 2(80 – 18) = 124 IV. Cñng cè (8p): - GV nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. - T×m x N biÕt a. ( 6x –39) : 3 = 201 b. 23 + 3x = 56 : 53. V. DÆn dß (2p): - Xem l¹i bµi, lµm bµi tËp SGK phÇn LT vµ s¸ch BT -ChuÈn bÞ BT tiÕt sau luyÖn tËp.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

×