Giáo án lớp 3 - Tuần 19 - Trường tiểu học số 2 Hòa Bình 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH số 2 Hoà Bình 2 TUẦN 19 Cách ngôn : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Thứ Môn Tên bài Toán Các số có 4 chữ số Mỹ thuật Vẽ trang trí : trang trí hình vuông Thứ hai TĐ – KC Hai Bà Trưng TĐ – KC Hai Bà Trưng Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Toán Luyện tập Chính tả Nghe – Viết : Hai Bà Trưng Thứ ba Đạo đức Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế Anh văn Cô Hà dạy Anh văn Cô Hà dạy Tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua Toán Các số có 4 chữ số (tt) Thứ tư Âm nhạc Học hát bài Em yêu trường em (lời 1) LTVC Nhân hoá-Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào ? TNXH Vệ sinh môi trường (tt) Tập viết Ôn chữ hoa N Toán Các số … (tt)(BT1 bỏ viết số 5757, bài 2 giảm cột cuối) Thứ năm Chính tả Nghe-viết Trần Bình Trọng Thủ công Ôn tập chương II cắt dán chữ cái đơn Thể dục Trò chơi “Thỏ nhảy” Toán Số 10000 – luyện tập (Bài 1 làm miệng) Tập làm văn Nghe kể : Chàng trai làng Phù Đổng Thứ sáu TNXH Vệ sinh môi trường (tt) Thể dục Ôn ĐHĐN Trò chơi Thỏ nhảy HĐTT Mừng công báo công báo công dâng lên Đảng Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012 Toán Các số có 4 chữ số I/ Mục tiêu: - Nhận biết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0 ) . Bước đầu biết đọc , viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng . Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. Bài tập 3 (a, b): Không yêu cầu viết số, chỉ yêu cầu trả lời. II/ Chuẩn bị:Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gv nhận xét bài làm của HS. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2 , Bài 3 (a , b) Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. a) Giới thiệu số 1432. Hs lấy 1 tấm bìa. + Mỗi tấm bìa có mấy cột? Có 10 cột. + Mỗi cột có bao nhiêu ô vuông? Mỗi cột có 10 ô vuông. + Vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông? Vậy có tất cả 100 ô vuông. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ trong SGK. Hs quan sát hình trong SGK. - Gv yêu cầu Hs xếp các nhóm tấm, bìa như trong SGK. Hs xếp các tấm bìa. - Gv hướng dẫn Hs nêu :số 1423 gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 3 –4 hs lên bảng viết và đọc lại số 1423. chục, 3 đơn vị. - Được viết là: 1423. Đọc “ Một nghìn bốn trăm hai mươi ba”. Hs chỉ từng số rồi nêu tương tự lại. * Hoạt động 2: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Bài 1:Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu. Hs làm: Viết số 3254. - Gv yêu cầu Hs quan sát bài còn lại. Đọc số : ba ngìn hai trăm năm mươi tư. - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. * Bài 2: Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs mẫu. Một Hs làm mẫu. - Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 4 Hs lên thi làm bài. 4 Hs lên thi làm bài. * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. + Số đầu tiên đề bài cho là bao nhiêu? Là số 1950. + Số thứ 2 ? Là số 1951. + Vì sao em biết? La lấy 1950 + 1. + Số sau hơn số trước bao nhiêu đơn vị? 1 đơn vị. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, Hs làm bài vào VBT. Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. + Số đầu tiên của tia số? 1000. + Số thứ hai ? 2000 + Vì sao em biết ? ta lấy 1000 + 1000 - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một 2 Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm bài vào VBT. 5. Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài. Làm bài 2,3. Chuẩn bị bài: Luyện tập.Nhận xét tiết học. Mĩ thuật : Vẽ trang trí : Trang trí hình vuông Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – Kể chuyện. Hai bà trưng. I/ Mục đích - yêu cầu: TĐ : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giãư các cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện . Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các CH trong SGK ) Giáo dục Hs lòng tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta. *(KNS) B. Kể Chuyện. KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ . *(KNS) II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv nhận xét bài kiểm tra của các em. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. Gv đọc diễm cảm toàn bài. Gv cho Hs xem tranh minh họa. Hs xem tranh minh họa. Gv mời Hs đọc từng câu. Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs giải thích từ mới: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Hs giải thích các từ khó trong bài. Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích. - Đọc từng đoạn trước lớp. Đọc từng đoạn trứơc lớp. + Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn. + Một Hs đọc cả bài. Một Hs đọc cả bài. (KNS) -Đặt mục tiêu -Đảm nhận trách nhiệm -Kiên định Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 -Giải quyết vấn đề * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?. + Hai Bà Trưng có chí lớn như thế nào? + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? + Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào? + Vì sao nhân dân ta bao đời nay tôn kính Hai Bà Trưng?. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Gv đọc diễn cảm đoạn 4. -Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. *(KNS) -Lắng nghe tích cực -Tư duy sáng tạo. - Gv cho Hs quan sát 4 tranh minh họa của câu chuyện. - Gv mời 1 Hs kể đoạn 1: - Hs quan sát các tranh 2, 3, 4.. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương ; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng . Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông. Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân. Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù Vì Hai Bà là người đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. Hs thi đọc diễn cảm truyện. Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài. Hs nhận xét. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.. Một Hs kể đoạn 1. Một Hs kể đoạn 2. Một Hs kể đoạn 3. Một hs kể đoạn 4. Từng cặp Hs kể. - GV mời 3 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của câu Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo các tranh 1, 2, 3, 4. chuyện. 5. Tổng kềt – dặn dò. Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bị bài: Bộ đội về làng. Nhận xét bài học. Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết đọc , viết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0) Biết thức tự của các số có bốn chữ số trong dãy số . Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn(từ 1000 đến 9000) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu . VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1.Một Hs sửa bài 3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 3 ( a , b ), Bài 4 Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Làm bài 1 PP: Luyện tập, thực hành. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài.. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Hs lắng nghe. - Gv mời 5 Hs nối tiếp nhau viết các số phần a) và 5 Hs đọc Hs cả lớp làm vào VBT. các số của phần b). 4 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 2: Làm bài 2, 3. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Cả lớp làm vào VBT. - Bốn nhóm Hs lên thi làm bài tiếp sức. 4 nhóm lên chơi trò tiếp sức. - Gv nhận xét, chốt lại: a) 4557 ; 4558 ; 4559 ; 4560 ; 4561 ; 4562. Hs chữ bài đúng vào VBT. 6130 ; 6131 ; 6132 ; 6133 ; 6134 ; 6135. 9748 ; 9749 ; 9750 ; 9751 ; 9752 ; 9753 . 3295 ; 3296 ; 3297 ; 3298 ; 3299, 3300. Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 3 hs lên bảng làm Số lớn nhất có ba chữ số: 999 3 Hs lên bản bài làm. Hs cả lớp làm vào Số bénhất có bốn chữ số : 1000 VBT. Các số tròn nghìn từ 4000 đến 9000 là: 5000 – 6000 – 7000 – Hs nhận xét. 8000 – 9000. Tổng kết – dặn dò. Tập làm lại bài.Làm bài 3, 4.Chuẩn bị bài: Các số có 4 chữ số (tiếp theo). Nhận xét tiết học. Chính tả Nghe – viết : Hai Bà Trưng. I/ Mục đích - yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2 VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv nhận xét bài thi của Hs. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. PP: Phân tích, thực hành. Gv đọc toàn bài viết chính tả. Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết. + Các chữ Hai Bà Trưng trong bài được viết như thế nào ? Viết hoa. Viết như thế để tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng.. + Tìm các tên riêng trong bài chính tả? Các tên riêng đó viết Bài chính tả tách thành 2 đoạn Tô Định, như thế nào? Hai Bà TRưng – là các tên chỉ người. Viết hoa tất cả các chữ cái đầu mỗi tiếng. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: lần Hs viết ra nháp. lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử. - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Học sinh nêu tư thế ngồi. - Gv đọc cho Hs viết bài. Học sinh viết vào vở. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). Học sinh soát lại bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv chi lớp thành 3 nhóm. - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức. -Các nhómlên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét. a) lành lặn nao núng lanh lảnh. b) đi biền biệt thấy tiêng tiếc xanh biêng biếc. + Bài tập 3: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv chi lớp thành 3 nhóm. Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. sức. : Lạ, lao động, liên lạc, long đong, lênh đênh, lập đông, la hét Hs nhận xét. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 ; nón, nóng nực, nương rẫy, nông thôn. : viết , mải miết, thiết tha, da diết, diệt ruồi, tiết kiệm, kiệt sức ; việc, xanh biếc, con diệc, mỏ thiết. Tổng kết – dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bị bài: Trần Bình Trọng . Nhận xét tiết học. Đạo đức Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết: thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,...Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. Tham gia các hoạt động giao lưu với thiếu nhi thế giới. Giúp đỡ các bạn thiếu nhi nước ngoài. *(BVMT ; KNS) Không yêu cầu học sinh thực hiện đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp. II/ Chuẩn bị: Phiếu thảo luận . Tranh ảnh về các cuộc giao lưu với thiếu nhi thế giới. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv nhận xét bài làm của HS. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về các tranh ảnh. PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải. - Gv phát cho các nhóm tranh ảnh về các cuộc giao lưu của Hs các nhóm quan sát tranh. trẻ em Việt Nam với trẻ em thế giới (trang 30 – VBT). - Yêu cầu các nhóm xem tranh và thảo luận trả lời các câu Các nhóm thảo luận tranh. hỏi: + Trong tranh, các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với ai? Đại diện các nhóm lên trình bày. + Em thấy không khí buổi giao lưu như thế nào? Các nhóm khác nhận xét. + Trẻ em Việt Nam và trẻ em ở các nước trên thế giới có được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn nhau hay không? (BVMT) Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế trong các hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp. (KNS) -Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế -Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế. -Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em. * Hoạt động 2: Kể tên những hoạt động, việc làm thể hiện PP: Thảo luận. HT : Lớp , cá nhân, nhóm tinh thần đoàn kết của thiếu nhi thế giới. Gv yêu cầu Hs tạo thành 1 nhóm cùng trao đổi với nhau để Hs thảo luận nhóm. 3 – 4 nhóm Hs lên trình bày. trả lời câu hỏi: + Hãy kể tên những hoạt động, phong trào của thiếu nhi Việt Đại diện của nhóm lên trả lời. Nam (mà em đã từng tham gia hoặc được biết) để ủng họ các Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, nhận xét. bạn thiếu nhi thế giới? * Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai. PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành. Gv mời 5 hs đóng vai thiếu nhi từ các đất nước khác nhau HT : Lớp , cá nhân, nhóm tham gia liên hoa thiếu nhi thế giới. Hs đóng vai thiếu nhi từ các đất nước. - Nội dung: các bạn nhỏ Việt Nam là nước tổ chức liên hoa - Biết: trẻ em có quyền tự do kết giao sẽ giới thiệu trước, sau đó lần lượt các bạn khác giới thiệu về bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử đất nước của mình dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. 5.Tổng kết – dặn dò.Về làm bài tập.Chuẩn bị bài sau: Ôn tập.Nhận xét bài học. Anh văn : Cô Hà dạy 2 tiết Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2012 Tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội” I/ Mục đích - yêu cầu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đcọ một bản báo cáo . Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ , lớp ( Trả lời được các CH trong SGK ) Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Rèn Hs thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp. *(KNS) II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học trong SGK. Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động : 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: GV kiểm tra 3 Hs đọc bài 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. Gv đọc diễm cảm toàn bài. Học sinh lắng nghe. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. Hs quan sát tranh. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng câu . Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài. Hs tiếp nối nhau đọc từng câu. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. (KNS) -Thu thập xử lí thông tin -Thể hiện sự tự tin -Lắng nghe tích cực * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm báo cáo. Trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 1 và 2, 3. + Theo em, báo cáo trên là của ai? Bạn lớp trưởng. + Bạn đó báo cáo với những ai? Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội”. + Báo cáo gồm những nội dung nào? Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp: học tập, lao động, các công tác khác. Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập thể và cá nhân tốt nhất. - Gv hỏi: Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì? Hs phát biểu ý kiến cá nhân. + Để thấy lớp thực hiện đợt thi đua như thế nào? + Để biểu dương những tập thể và cá nhân. + Tổng kết thành tích của lớp, của tổ, của cá nhân. + Để mọi người tự hào về ớp, về bản thân. * Hoạt động 3: Trò chơi. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Gv cho Hs chơi trò “ Gắn đúng vào nội dung báo cáo” . Hs lắng nghe. Gv chia bảng lớp thành 4 phần, mỗi phần gắn tiêu đề một nội dung (học tập, lao động, các công tác khác, đề nghị khen 3 Hs lên chơi trò chơi. thưởng). - Gv cho 3 Hs chơi trò chơi. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. Hs nhận xét. 5.Tổng kết – dặn dò. Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. Chuẩn bị bài:Ở lại với chiến khu. Nhận xét bài cũ. Toán Các số có bốn chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết đọc , viết các số có bốn chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm là 0 ) và nhận ra chữ số không còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số . Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số . Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu . VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1. Một Hs sửa bài 3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 3 Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp PP: Quan sát, giàng giải, hỏi đáp. có chữ số 0. HT: lớp - Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi Hs quan sát bảng trong bài. tự viết số, đọc số: Hs viết: 2000 - Gv gọi 1 Hs đọc số ở dòng đầu Hs đọc: hai nghìn. - Tương tự Gv mời 1 Hs viết và đọc số ở dòng thứ 2. Hs : Viết: 2700 ; Đọc: hai nghìn bảy - Gv mời 4 hs lên bảng viết và đọc các số còn lại. trăm. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài.. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm mẫu Hai Hs lên bảng làm bài mẫu - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 3 Hs lên bảng làm . 3 Hs lên bảng làm. Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs làm mẫu. Hs làm mẫu. - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT. Bốn Hs lên bảng thi làm bài 4 Hs lên bảng thi làm bài làm. Hs cả lớp làm. làm vào VBT. * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. 4 nhóm Hs lên bảng 4 nhóm Hs lên bảng thi làm bài làm. Hs cả lớp làm vào VBT. làm bài. 5.Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài. Làm bài 3, 4.Chuẩn bị bài: Các số có 4 chữ số (tiếp theo). Nhận xét tiết học. Âm nhạc : Học hát bài Em yêu trường em (lời 1) Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Khi nào?”. I/ Mục đích - yêu cầu: - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa , các cách nhân hóa ( BT1 , BT2) Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ? trả lời được câu hỏi Khi nào ? ( BT3 , BT4 ) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết BT1. Bảng phụ viết BT2. Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv nhận xét bài của Hs. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm. Sau đó Hs nối tiếp nhau Các em trao đổi theo cặp. phát biểu ý kiến. Hs cả lớp làm bài vào VBT. - Gv mời 3 Hs lên bảng làm. 3 Hs lên bảng làm bài, mỗi em làm một câu. Bài tập 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng bài “ Anh đom đóm”. Hs đọc bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân vào VBT. Hs làm bài cá nhân vàVBT. - Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài 3Hs lên bảng thi làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Hs lắng nghe. + Tên các con vật: Cò Bợ, Vạc. + Các con vật được gọi là: chị, thím. Hs chữa bài vào VBT. + Các con vật được tả như tả người: Ru con: Ru hỡi ! Ru hời ! Hỡi bé tôi ơi ! Ngủ cho ngon giấc lặng lẽ mò tôm. * Hoạt động 2: Thảo luận. PP: Thảo luận, thực hành. Bài tập 3: Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv nhắc các em đọc kĩ từng câu văn, xác định đúng bộ phận Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 nào trong câu trả lời cho câu hỏi “ Khi nào”. Hs thảo luận theo nhóm. - Gv chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm nhận một băng giấy có Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả ghi đề bài. Các nhóm thi đua làm bài. của nhóm mình. - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm. Hs nhận xét. - Gv yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng. - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. Hs sửa bài vào VBT. Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối.. Ba Hs đọc lại câu văn hoàn chỉnh. Tối mai, anh Đom Đóm lại đi gác. Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm trong học kì 1. . Bài tập 4: Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 3 Hs lên bảng sửa bài. 3 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhậm xét. Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 19 tháng 1. Ngày 31 tháng 5, học kì II kết thúc. Đầu tháng 6, chúng em được nghỉ hè. Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Từ ngữ về Tổ quốc, dấu phẩy.Nhận xét tiết học. Tự nhiên xã hội Vệ sinh môi trường (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi . Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi qui định . Tích cực chấp đúng giữ vệ sinh nơi công cộng. *(BVMT ; KNS) II/ Chuẩn bị:Hình trong SGK trang 70, 71. SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: + Cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? Em làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Quan sát tranh. PP: Quan sát, thảo luận nhóm. Bước1: Quan sát cá nhân. Hs quan sát tranh. - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình trang 70, 71 SGK. Hs nhận xét theo suy nghĩ của mình. Bước 2: Gv yêu cầu một số Hs nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. Bước 3: Thảo luận nhóm. Hs thảo luận nhóm. - Gv gợi ý các câu hỏi: + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Hãy Đại diện các nhóm lên trình bày. cho một số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở địa Hs các nhóm khác nhận xét. phương? + Cần phải làm gì để tránh hiện tượng trên? - Gv mời một số nhóm trình bày. Hs nhắc lại (BVMT) -Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe caon người và động vật. -Biết phân, rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiểm môi trường. -Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh. -Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường. (KNS) -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người. -Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Bước 1 : Làm việc theo nhóm: Hs lắng nghe. - Gv chia nhóm Hs và yêu cầu các em quan sát hình 3, 4 trang Các nhóm quan sát hình. 71 SGK và trả lời theo gợi ý:. Đại diện các nhóm lên trả lời. - Câu hỏi: Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình. Bước 2: Thảo luận. - Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau. Hs thảo luận nhóm. + Ở địa phương bạn thường sử dụng nhà tiêu nào? Đại diện các nhóm lên trình bày. + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho Hs các nhóm khác nhận xét. nhà tiêu luôn sạch sẽ? + Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? => Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí phân người và động vật hợo lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước. 5 .Tổng kết – dặn dò.Về xem lại bài.Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường (tiếp theo).Nhận xét bài học. Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2012 Tập viết Bài : N (Nh) – Nhà Rồng. I/ Mục đích - yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( 1 dòng chữ Nh) R , L ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng ( 1 dòng) và câu ứng dụng : Nhớ sông lô ... Nhớ sang Nhị Hà ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa N (Nh) Các chữ Nhà Rồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. 3/Giới thiệu và nê vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N (Nh) hoa. PP: Trực quan, vấn đáp. - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát. Hs quan sát. - Nêu cấu tạo chữ N (Nh). Hs nêu. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. PP: Quan sát, thực hành. Luyện viết chữ hoa. Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: N (Nh), R, L, C, H. Hs tìm. Hs luyện viết từ ứng dụng. Hs viết các chữ vào bảng con. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng. Hs đọc: tên riêng : Nhà Rồng. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. Hs viết trên bảng con. Luyện viết câu ứng dụng. Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng. Hs đọc câu ứng dụng: Nhớ từ cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. PP: Thực hành, trò chơi. - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ Nh: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ R, L: 1 dòng. Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để + Viế chữ Nhà Rồng: 2 dòng cỡ nhỏ. vở. + Viết câu tục ngữ 2 lần. - Gv theo dõi, uốn nắn. Hs viết vào vở * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là Đại diện 2 dãy lên tham gia. Nh. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv công bố nhóm thắng cuộc. Hs nhận xét. Tổng kết – dặn dò. Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. Chuẩn bị bài: Ôn chữ N (Ng). Nhận xét tiết học. Toán Các số có bốn chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số . Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn , trăm , chục, đơn vị và ngược lại Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.Ba Hs đọc bảng chia 3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 3(cột 1 câu a,b) Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs viết số có 4 chữ số thành tổng PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. các nghìn, trăm, chục, đơn vị. Và ngược lại. HT: lớp a) Viết số thành tổng. Hs đọc: năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy. - Gv viết số : 5247. + Số 5247 có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? Có 5 nghìn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị. - Gv hướng dẫn Hs tự viết 5247 thành tổng của 5 nghìn, 2 Hs viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + 2. trăm, 4 chục, 7 đơn vị. - Gv mời Hs lên bảng viết các chữ số còn lại. * Hoạt động 2: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Bài 1:Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm mẫu. Hai Hs lên bảng làm mẫu. - Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Bốn Hs làm bài a) và 4 Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. 8 Hs lên bảng làm. Hs lên bảng làm bài b) - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét. Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm mẫu. 2 Hs lên bảng làm mẫu. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 4 nhóm Hs thi làm 4 nhóm Hs lên bảng thi làm bài. Cả lớp làm vào VBT. bài trên bảng lớp. * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv một Hs lên làm mẫu. 1 Hs làm mẫu: 3258 - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 3 Hs thi làm bài trên Cả lớp làm bài vào VBT. Ba Hs lên bảng bảng lớp. thi làm bài 5. Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài.Làm bài 2,3.Chuẩn bị bài: Số 10.000 – Luyện tập. Nhận xét tiết học. Chính tả Nghe – viết : Trần Bình Trọng. I/ Mục đích - yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: Ba, bốn băng giấy viết BT2. Bảng phụ viết BT3. VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: “ Hai bà trưng”. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. 4) Phát triển các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. Hs lắng nghe. Gv đọc 1 lần bài viết : Trần Bình Trọng. Gv mời 2 HS đọc lại. Hai Hs đọc lại. Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ. Nguyeãn Vaên Chuûng 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 + Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng. + Câu nào được đặt trong ngoặc kép, sau dấu hai chấm? Câu nói của Trần Bình Trọng trả lời quân giặc. - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai: Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ trần Bình Trọng, tước vương, khảng khái. các em cho là dễ viết sai. Gv đọc và viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài. Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, - Gv đọc từng câu , cụm từ, từ. để vở. Gv chấm chữa bài. Học sinh viết bài vào vở. Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò + Bài tập 2: Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. chơi. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs Cả lớp làm vào VBT. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: 3 lên bảng làm. : nay là – liên lạc – nhiều lần – luồn sâu – nắm tình hình – Hs nhận xét. 2 Hs đọc lại toàn bộ đoạn văn. có lần – ném lựu đạn. : biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – công việc – chiếc cặp da – Cả lớp chữa bài vào VBT. phòng tiệc – đã diệt. 5. Tổng kết – dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. Nhận xét tiết học. Thủ công HĐNG : Ôn tập chương 2 : Cắt, dán chữ cái đơn giản Tìm hiểu tết cổ truyền Việt Nam I/ Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học Yêu thích sản phẩm gấp, cắt dán. II/ Chuẩn bị:Mẫu chữ cái của 5 bài học. Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo ……… III/ Nội dung ôn tập “ Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II”. - Gv giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm. - Hs làm bài kiểm tra. - Gv quan sát Hs làm bài. IV/ Nhận xét, đánh giá Đánh giá sản phẩm của Hs theo 2 mức độ: Hoàn thành (A) - Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, đúng kích thước. - Dán chữ phẳng, đẹp - Những em có sản phẩm đẹp, trình bày trang trí sản phẩm sáng tạo đánh giá (A+). + Chưa hoàn thành (B) Không kẻ, cắt được 2 chữ đã học. V/ Nhận xét, dặn đò. Nhận xét tiết kiểm tra. Chuẩn bị bài sau: Đan nong mốt. Thể dục : Trò chơi “thỏ nhảy” I/Mục tiêu: Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng ngang thẳng, điểm đúng số của mình, và triển khai đội hình tập bài thể dục. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II, Chuẩn bị:Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sân. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - HS chú ý lắng nghe và thực hiện các động tác theo yêu cầu của GV. - Đứng vỗ tay và hát. - Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 2-Phần cơ bản. - HS ôn tập dưới sự điều khiển của GV hoặc - Ôn các bài tập RLTTCB. cán sự lớp. + GV duy trì cho HS ôn lại các động tác đã học. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 + GV có thể chia tổ ôn luyện theo các khu vực đã quy định, chú ý bao quát lớp. - Làm quen với trò chơi “Thỏ nhảy”. + GV cho HS khởi động kỹ các khớp cổ chân, đầu gối và hướng dẫn cách bật nhảy, cách tiếp đất để tránh - HS nhảy phải thẳng hướng, động tác phải chấn thương. nhanh, mạnh, khéo léo. Khi chạm đất phải nhẹ + GV nêu tên trò chơi, làm mẫu rồi cho HS bật nhảy nhàng, hơi chùng gối để tránh chấn thương. thử bằng 2 chân bắt chước cách nhảy của con thỏ. + GV tổ chức cho HS chơi. 3-Phần kết thúc Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. Đứng thành HS vỗ tay theo nhịp, hát và hít thở sâu. vòng tròn quanh sân tập hít thở sâu. GV cùng HS hệ thống bài. GV nhận xét, giao bài tập về nhà. - HS chú ý lắng nghe. Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2012 Toán Số 10.000 – Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết số 10 000 ( mười nghìn hoặc một vạn ) Biết về các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số . Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. Ba Hs đọc bảng chia 3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4, Bài 5 Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Giới thiệu số 10.000 PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. a) Giới thiệu số 10.000. Hs quan sát. - Gv yêu cầu Hs lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như trong Có 8000 ô. SGK. Hs đọc: Tám nghìn.. Gv cho Hs lấy thêm một tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp tiếp vào nhóm 8 tấm bìa. Tám nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn. là chín nghìn Chín nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn? Hs: là mười nghìn. Gv giới thiệu: Số 10.000 đọc là mười nghìn hoặc một vạn. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT. Bốn Hs lên bảng làm bài. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. Bài 2:Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu của đề bài. + Muốn tìm số liền trước, ta làm như thế nào? Ta lấy số đó trừ cho 1. + Muốm tìm số liền sau, ta làm như thế nào? Ta lấy số đó cộng 1. - Gv yêu cầu 4 nhóm Hs thi làm bài tiếp sức. Hs cả lớp làm Cả lớp làm vào VBT. Bốn nhóm Hs lên vào VBT. thi làm bài tiếp sức. * Hoạt động 4: Làm bài 3, 4. PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành. Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Ba Hs lên bảng làm Hs cả lớp làm vàoVBT.3 Hs lên bảng làm Bài 4: Mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. + Chiều rộng của hình chữ nhật? Chiều rộng 4cm. + Chiều dài của hình chữ nhật? Chiều dài 8cm. + Cách tính chu vi của hình chữ nhật? Chu vi hình chữ nhật: chiều dài cộng chiều rộng rồi nhân 2. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm. 1 Hs lên bảng làm. Cả lớp làm vào VBT. 5. Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài. Làm bài 2,3. Chuẩn bị bài: Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng. Nhận xét tiết học. Tập làm văn Nghe - kể: Chàng trai làng Phù Ủng. I/ Mục đích - yêu cầu: - nghe - kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. *(KNS) II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Ba câu hỏi gợi ý. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: Gv nhận xét bài kiểm tra. Giới thiệu và nêu vấn đề. Phát triển các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe kể chuyện. PP: Quan sát, giảng giải, thực hành. + Bài tập 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu của. Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv giới thiệu Phạm Ngũ Lão: vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao trong hai cuộc kháng chiến chống quân Hs lắng nghe. Nguyên, sinh năm 1255, mất năm 1320, quê ở làng Phù Ung (nay thuộc tỉnh Hải Dương). - Gv mời Hs đọc 3 câu hỏi gợi ý. Hs đọc câu hỏi gợi ý. - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa. Hs cả lớp quan sát tranh minh họa + Gv kể chuyện lần 1: Chàng trai làng Phù Uûng, Trần Hưng Đạo, những người lính. - Sau đó hỏi: Truyện có những nhân vật nào? + Gv kể lần 2: (KNS) -Lắng nghe tích cực -Thể hiện sự tự tin -Quản lí thời gian a) Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? Ngồi đan sọt. b) Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy kiệu trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi. c) Vì sao trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô? Vì Trần Hưng Đạo mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài: mải nghĩ việc nước đến nỗi giáo đâm chảy máu mà chẳng biết đau, nói rất trôi chảy về phép dùng binh. + Gv kể chuyện lần 3: Hs từng nhóm kể lại câu chuyện. - Gv yêu cầu từng tốp 3 Hs kể lại câu chuyện. Các nhóm thi kể chuyện với nhau. - Các nhóm thi kể chuyện với nhau. Hs kể chuyện theo phân vai. - Gv theo dõi, giúp đỡ các em. Hs cả lớp nhận xét. - Từng tốp 3 Hs phân vai (người dẫn truyện, Hưng Đạo Vương, Phạm Ngũ Lão kể lại toàn bộ câu chuyện. 5 Tổng kết – dặn dò. Về nhà tập kể lại chuyện. Chuẩn bị bài: Báo cáo hoạt động. Nhận xét tiết học. Tự nhiên xã hội Vệ sinh môi trường (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật , thực vật . Giải thích được tại sao cần phải xử lí rác. *(BVMT ; KNS) II/ Chuẩn bị: Hình trong SGK trang 72, 73. SGK, vở. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi?+ Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ? Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động. Hoạt động GV Hoạt động HS Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 * Hoạt động 1: Quan sát tranh. PP: Quan sát, thảo luận nhóm. Bước1: Quan sát hình. Hs quan sát tranh + Hãy nói và nhận xét những gì bạn thấy trong hình? Hs trả lời các câu hỏi trên. + Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai? Hs khác nhận xét, bổ sung ý kiến của bạn. + Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không? Bước 2: Gv mời một vài nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ Một số nhóm lên trình bày. Nhóm còn lại sẽ bổ sung. sung. Bước 3: Thảo luận nhóm. + Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con người? Hs thảo luận nhóm. + Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh viện, nhà máy ……… cần cho chảy ra đâu ? - Gv mời một số nhóm trình bày. Hs nhắc lại (BVMT) -Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe caon người và động vật. -Biết phân, rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiểm môi trường. -Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh. -Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường. (KNS) -Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe con người. -Kĩ năng tư duy phê phán: Có tư duy phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường. -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường. -Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường. * Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp vệ PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành. sinh. Bước 1 : Làm cá nhân. Hs trả lời các câu hỏi trên. - Gv yêu cầu từng cá nhân trả lời theo gợi ý: Hs khác nhận xét, bổ sung ý kiến của + Hãy cho biết ở gia đình hoặc điạ phương em thì nước thải bạn. được chảy vào đâu ? + Theo em cách xử lí như vậy hợp lí chưa? + Nêu xử lí như thế nào là hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? Bước 2: Thảo luận. Hs thảo luận nhóm. - Các nhóm quan sát hình 3, 4 SGK trang 73 và trả lời câu Đại diện các nhóm lên trình bày. hỏi: Hs các nhóm khác nhận xét. + Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại sao? + Theo bạn, nước thải có cần được xử lí không? 5 .Tổng kết – dặn dò. Về xem lại bài.Chuẩn bị bài sau: Ôn tập: Xã hội Nhận xét bài học. Thể dục ôn đội hình đội ngũ. trò chơi “thỏ nhảy” I, Mục tiêu: Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái đúng cách. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II, Chuẩn bị:Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sân. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - HS chú ý lắng nghe và thực hiện các động - Cho HS chạy chậm thành 1 hàng dọc xung quanh sân tác theo yêu cầu của GV. tập theo nhịp hô của GV. - Chơi trò chơi “Chui qua hầm”. 2-Phần cơ bản. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. + GV duy trì cả lớp cùng thực hiện, mỗi động tác 2-3 lần. - HS ôn tập dưới sự điều khiển của GV. + GV có thể chia tổ ôn luyện theo các khu vực đã quy - HS thay nhau điều khiển cho các bạn tập. định, chú ý bao quát lớp, sửa sai và nhắc HS chú ý tập luyện. * GV duy trì cả lớp tập liên hoàn các động tác trên (1-2 lần). - Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”. - HS nhảy phải thẳng hướng, động tác phải + GV cho HS khởi động kỹ các khớp cổ chân, đầu gối, nhanh, mạnh, khéo léo. Khi chạm đất phải khớp hông và thực hiện động tác cúi gập thân. nhẹ nhàng, hơi chùng gối để tránh chấn + GV nêu tên trò chơi và tóm tắt cách chơi, hướng dẫn thương. lại cách bật nhảy, cách tiếp đất. 3-Phần kết thúcGV cho HS đi thành 1 hàng dọc theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng, hít thở sâu. GV cùng HS - HS vỗ tay theo nhịp, hát và hít thở sâu. hệ thống bài và nhận xét giờ học. - HS chú ý lắng nghe. Hoạt động tập thể : Mừng công báo công dâng lên Đảng I/ Mục tiêu : HS tổng kết các hoạt động trong tuần, đề ra các hoạt động cho tuần tới. Tổng kết kết quả học tập trong lớp của các em học sinh mừng công báo công dâng lên Đảng. II/ Hoạt động 1/ Đánh giá kết quả học tập và thực hiện : Lớp trưởng chỉ đạo tổng kết các hoạt động trong tuần tổ trưởng nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần qua. Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập về nhà thái độ nghiêm túc trong giờ học. Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động. Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ chấp hành những qui định chung của nhà trường và của lớp đề ra. Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần. Xếp loại thi đua của tổ. GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ. 2/ Nội dung sinh hoạt : Mừng công báo công dâng lên Đảng. Dựa vào bảng tổng kết học kì 1, công bố kết quả cuói học kì 1của các em Cho các em sinh hoạt trò chơi. 3/ Củng cố chủ đề : GV cho học sinh nhận xét sau đó tổng kết đánh giá nội dung tiết sinh hoạt Liên hoan tổng kết kết quả học kì 1. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>