Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 - Mai Văn Bình

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. ND:. BÁC SĨ Y- ÉC- XANH . I. Mục tiêu : + Tập đọc: -Đọc đúng rành mạch Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK) . - GDHS chăm học. + Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách,dựa theo tranh minh họa. HS khá , giỏi kể lạicâu chuyện theo lời của bà khách II . Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc - xanh . HT: cá nhân và nhóm - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: - Hát 2. Kiểm tra: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô - lim “Ngọn lửa Ô - lim -pích “ - pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 3. Bài mới: - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể thay đổi giọng -Lớp lắng nghe đọc mẫu . cho phù hợp với giọng từng nhân vật . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Viết lên bảng các từ tiếng nước -Rèn đọc các từ như : Y - éc - xanh . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . ngoài -Yêu cầu đọc từng đoạn trước - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y - éc lớp . - xanh và về Nha Trang …) -Đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài - Yêu cầu một học sinh đọc toàn. - Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . - Một học sinh đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi : -Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y - éc xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y - éc -xanh là người như thế nào?. -Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y - éc xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y -éc - xanh ? - Bác sĩ Y -éc - xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ? + Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện . -Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .. -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý. -Vì thấy Y - éc -xanh không có ý định trở về Pháp . - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc . -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …. - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y - éc - xanh ) đọc cả bài bài văn . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện bằng lời của bà khách. -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. 4. Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . ______________________________________ Toán- tiết 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ không quá 2 lần nhớ không liên tiếp ). - GDHS chăm học. * Biết làm bài tập 1, 2. II. Đồ dùng dạy học: -GV: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : 1.Tổ chức: - Hát 2. Kiểm tra: -Gọi hai em lên bảng chữa bài tập -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 về nhà . -Nhận xét đánh giá phần kiểm -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . tra . 3. Bài mới: - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x 3 = ? -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 hiện phép nhân và giáo viên ghi x 3 bảng như sách giáo khoa. -Ghi bảng phép tính và gợi ý để 42819 - Nêu lại học sinh nêu cách tính như sách * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện cách thực giáo khoa . - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang hiện phép nhân -Lưu ý học sinh nhân rồi mới trái . cộng phần nhớ . -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. * Luyện tập: -Lớp thực hiện làm vào nháp -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Hai em lên bảng tính kết quả . 21526 17092 15180 - Làm bài trong sách giáo khoa . x 3 x 4 x 5 tập 1 6 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập -Kẻ lên bảng các phép tính. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải .. - GV thu chấm, chữa, nhận xét. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng tính và điền vào bảng – lớp làm nháp TS 19 091 13 070 10 709 TS 5 6 7 TÍCH 95455 78420 74963 - Chứa bài của bạn. - Làm bài tập 2. -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài Bài giải: Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x 2 = 54300 (kg ) Số kg thóc cả hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. 4. Củng cố - dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . _________________________________________ Đạo đức- tiết 31: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2). I .Mục tiêu: - Kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi. -Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. - Biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.Biết bảo vệ môi trường. * Biết được ích lợi của việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Có ý thức bảo vệ cây trồng vật nuôi ở nhà cũng như ở nơi công cộng. II .Đồ dùng dạy học : - GV:Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: +Nêu ích lợi của cây trồng và vật nuôi đối với đời sống con người? +Nêu nhũng việc em đã làm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà , ở trường? 3. Bài mới:  Hoạt động 1:Báo cáo kết quả điều tra . -Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường, ở nhà, ở địa phương, biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi -Tiến hành: -GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau: - Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .  Hoạt động 2 : Đóng vai . -Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cậy trồng,vật nuôi, thực hiện quyền được bày tỏ các ý kiến, được tham gia của trẻ em -Tiến hành: -GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai theo một trong các tình huống sau: -GV nêu lần lượt từng tình huống +Tình huống 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản: “ Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới” +Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì? -Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào +Nếu là Dương, em sẽ làm gì?. - Hát - 2 HS nêu. - Thực hiện cùng các bạn. -Đại diện các nhóm báo cáokết quả điều tra đã chuẩn bị -Các nhóm khác trao đổi, bổ sung. -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung .. - Theo dõi các bạn thực hiện -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. -Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho gà ăn +Nếu là Nga, em sẽ làm gì? +Tình huống 4: Chính rủ Hải đi hái hoa trong vườn trường. +Nếu là Hải, em sẽ làm gì? -Mời đại diện các nhóm lên trình bày - GV Kết kuận  Hoạt động 3 -Mục tiêu: thể hiện sự quan tâm của các em đến cây trồng, vật nuôi -Tiến hành: -GV nêu yêu cầu -HS có thể hát hoặc đọc thơ về chủ đề đang học -GV nhận xét, tuyên dương HS, hát hay, đọc thơ đúng chủ đề. - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .. - Thực hiện cùng các bạn.  Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng -Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm - Thực chăm sóc cây trồng, vật nuôi hiện cùng -Tiến hành: các bạn - Chia thành các nhóm , thảo -GV chia lớp thành 4 nhóm -Phổ biến luật chơi: Trong một khoảng luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng thời gian quy định, các nhóm phải kể ra các việc theo yêu cầu của phiếu, vật nuôi . mỗi việc tính một điểm, nhóm nào ghi -Cử đại diện lên thi điền nhanh , được nhiều việc nhất, đúng nhất, điền dúng trên bảng . nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc 4. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . _________________________________________________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2010 ( Đ/ C Thịnh dạy) ______________________________________________________________________ ______ Soạn: 7/4 Giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2010 Thể dục- tiết 61: ( GV bộ môn dạy) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. _________________________________________ Tập đọc: BÀI HÁT TRỒNG CÂY . I. Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khô thơ. - Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây .( trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lòng bài thơ ). - GSHD biết bảo vệ môi trường * Biết đọc bài thơ lưu loát, rõ ràng. Biết bảo vệ cây xanh trong trường, nơi công cộng. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa . - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: -Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác -Hai em lên kể lại câu chuyện : sĩ Y – éc – xanh” “Bác sĩ Y - éc - xanh “ theo lời của -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài bà khách . cũ -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu 3. Bài mới: chuyện +) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ - Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi . -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . em 2 dòng) . - Đọc -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước từng câu khổ thơ lớp - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp . -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ nhóm . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ trong nhóm . -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . - Đọc +) Hướng dẫn tìm hiểu bài : từng đoạn - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Cây xanh mang lại những gì cho -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ . con người ? -Tiếng hót say mê của các loài Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?. - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ? +) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời một em đọc lại cả bài thơ . -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ . -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. chim ... - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát của cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày . - Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày . - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây . -Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp . -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay. - Nhắc lại các câu trả lời đúng. - Đọc cả bài thơ. 4. Củng cố - Dặn dò: -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. __________________________________________________ Toán- tiết 153: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lần chia dư và số dư và là phép chia hết . - KN vận dụng vào làm bài tập tốt - GD yêu thích học toán * Biết làm bài tập 1, 3. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : 1. Tổ chức: - Hát 2. Kiểm tra: -Gọi hai em lên bảng sửa bài -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 . tập về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 3. Bài mới: 1. Hướng dẫn phép chia 37648 :4. - Giáo viên ghi lên bảng phép - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : chia : 6369 : 3 = ? 37648 4 -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực 16 9412 hiện phép chia và nêu cách chia 04 chẳng hạn . 08 0 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia . b) Luyện tập: -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. tập trong sách . -Cả lớp thực hiện làm vào nháp - Mời 3 em lên bảng tính . -Ba em lên bảng tính kết quả . - KQ: 21212; 8231; 7812. -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . Có: 36 550 kg -Cả lớp làm vào vở. Bán: 1 số xi măng -Một học sinh lên bảng giải bài : 5 Bài giải: Còn lại: ? kg -Số kg xi măng đã bán là: 36 550 : 5 = 7310 (kg) - Còn lại số kg xi măng là: 36 550 - 7 310 = 29 240 ( kg) Đ/S: 29 240 kg - Thu chấm nhận xét Bài 3- Ghi từng phép tính lên -Một em đọc đề bài 3 . -Cả lớp làm vào vở bài tập . bảng . -Mời hai em lên bảng tính kết -Hai em lên bảng tính kết quả . a/ 69218 – 26736 : 3 quả = 69218 – 8 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 = 86926 : 2 = 43463 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá 4. Củng cố - Dặn dò: Lop3.net. - Nêu lại cách chia. - Làm bài tập 1. - Làm bài tập 3.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. - Củng cố nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . ______________________________________________ Tập viết: ÔN CHỮ HOA V I. Mục đích yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng),L,B( 1 dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang( 1 dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay... cần nhiều người( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - KN viết đúng mẫu, đều đẹp. * Biết viết bài đúng theo vở tập viết, viết đều, sạch, đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang - HS: Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: - Hát 2. Kiểm tra: -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng -Hai học sinh lên bảng viết tiếng dụng (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn -Giáo viên nhận xét đánh giá non / dạy con từ thuở con còn bi bô ) - Lớp viết vào bảng con Uông BÍ 3. Bài mới: *Luyện viết chữ hoa : -Tìm ra các chữ hoa có trong bài : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong V , L , B bài : V, L , B - Lớp theo dõi và thực hiện viết -Yêu cầu tập viết vào bảng con các vào bảng con . - Luyện viết chữ vừa nêu . bảng con chữ hoa B, *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Một học sinh đọc từ ứng dụng . L, V -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các vua Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Nam . *Luyện viết câu ứng dụng : - Một em đoạc lại từ ứng dụng . -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người . - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng ngón thì mới kêu to còn bàn bạc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. dụng. -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng .. việc gì phải cần có nhiều người mới có nhiều ý kiến hay . -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Vỗ tay ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ trong câu ứng dụng. - Luyện viết vào vở. Hướng dẫn viết vào vở : - Lớp thực hành viết vào vở theo -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách hướng dẫn của giáo viên viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm chữa bài -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 4. Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . ______________________________________________________________________ ______ Soạn ngày: 8 / 4 Giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC . DẤU PHẨY. I. Mục đích yêu cầu: - Kể được tên một vài nước mà em biết( BT1). - Viết được tên các nước vừa kể( BT2) . - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). * Biết kể tên một số nước thuộc khu vực Đông Nam Á quen thuộc. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức: - Hát 2. Kiểm tra: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 1 và bài tập 2 và bài tập 2 mỗi em làm một bài . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: -Một em đọc yêu cầu bài tập1 * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc trong sách . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. bài tập 1. -Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát . -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ .. -Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước . - Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có trong bản đồ treo trên bảng . -Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng nêu tên nước. thước chỉ bản đồ tìm tên các nước . -Theo dõi nhận xét từng câu - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của bạn . - Kể tên một số nước -Giáo viên chốt lời giải đúng . *Bài 2 - Một học sinh đọc bài tập 2 . thuộc khu -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . vực Đông - Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi Nam Á tiếp sức . -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .-Nhận xét đánh giá bình chọn Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc . nhóm thắng cuộc . *Bài 3 -Dán 3 tờ giấy khổ to lên - Một học sinh đọc bài tập 3 . bảng lớp . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . -Lớp làm việc cá nhân . - Mời 3 em lên thi làm bài trên -Ba em lên thi làm bài trên bảng bảng . .a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp … -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . 4. Củng cố - Dặn dò: - Củng cố lại ND bài -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới ________________________________________ Mĩ thuật- tiết 31: ( GV bộ môn dạy) _________________________________________ Toán- tiết 154: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) I. Mục tiêu : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. - Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư . - GDHS chăm học * Biết cách chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. Biết làm bài tập 1, 2. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: -Gọi hai học sinh lên bảng chữa bài -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 tập về nhà về nhà toán xếp hình . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 3.Bài mới: 1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 . - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính 12485 : 3 = ? : -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực 12485 3 hiện phép chia và nêu cách chia ( 04 4161 Nêu miệng cách chia ) . 18 05 -Hướng dẫn cách viết phép chia 2 theo hàng ngang 12485 : 3 = 4161 ( dư 2 ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện 2. Luyện tập: * Hai học sinh nêu lại cách chia . - Nêu lại -Bài 1: -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. cách chia -Yêu cầu học sinh thực hiện vào - Lớp thực hiện làm vào nháp. nháp -Ba học sinh lên bảng tính kết quả . - KQ: 7364 ( dư `1); 5512 ( dư 2); - Làm bài 6323 ( dư 3) tập 1 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập -Cả lớp làm vào vở. -Một học sinh lên bảng giải bài : trong sách . -Ghi tóm tắt đề lên bảng . Bài giải: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. 3 m may : 1 bộ 10 250 m may :.... bộ?. -Giáo viên chấm, nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả , số dư vào các cột -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào SGK.. - Số bộ đồ may được nhiều nhất là : 10250 : 3 = 3416 bộ (dư 2m) Đ/S : 3416 bộ dư 2 m.. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Làm bài -Cả lớp thực hiện vào SGK . tập 3 -Một học sinh lên bảng tính và điền . KQ: dòng 1: 5241 ( dư 2) Dòng 2: 8318 ( dư 0). -Giáo viên nhận xét đánh giá 4. Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . _________________________________________ Chính tả:(nhớ viết ) BÀI HÁT TRỒNG CÂY . I. Mục đích êu cầu : - Nhớ - viết đúng;trình bày đúng quy định của bài chính tả. - Làm đúng bài tập 2 a /b. - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch. * Biết chép bài chính tả rõ ràng, sạch sẽ. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3 - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : 1. Tổ chức: - Hát 2. Kiểm tra: -Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên -Ba em lên bảng viết các từ giáo bảng viết : dáng hình , rừng xanh , viên đọc -Cả lớp viết vào bảng con . rung mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên . 3. Bài mới: -Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 khổ thơ . -Những chữ nào trong đoạn văn -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. cần viết hoa? thơ đầu . -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài . -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai . -Yêu cầu học sinh viết bài . - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn. -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào vở . -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì . -Thu tập học sinh chấm điểm và - Nộp bài lên để giáo viên chấm nhận xét. điểm Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 - Mời hai em lên bảng thi làm bài -Cả lớp thực hiện vào vở và chữa . bài . -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh . 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong . - Chốt lại lời giải đúng , mời hai - Lớp nhận xét bài bạn và bình em đọc lại . chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất . *Bài 3 : -Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng . -Một hoặc hai học sinh đọc lại . -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài .-Cả - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập lớp cùng thực hiện vào vở -Cả lớp thực hiện vào vở -Cử đại diện lên bảng thi làm bài . 3a/ Con ngựa hồng đã mấy ngày -Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý trời rong ruổi trên đường ... - Lớp nhận xét bài bạn và bình chính chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Mời một đến em đọc lại đoạn nhất . văn . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Một hoặc hai học sinh đọc lại . 4. Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Lop3.net. - Đọc bài viết. - Chép bài vào vở. - Tham gia làm bài cùng cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. ______________________________________________________________________ ______ Thạch Kiệt, ngày / 4 / 2010 Người duyệt. TKT: Hà Thi Xuyên _________________________________________________________________ Soạn ngày : 9 / 4 Giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng 4 năm 2010 Tập làm văn : THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. I. Mục tiêu: - Bước đầu biết trao đổi ý kiến về một chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường . * Biết thảo luận cùng các bạn về bảo vệ môi trường. Biết cách bảo vệ môi trường II. Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi trường bị tàn phá hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp , Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp . - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: - Hát 2. KiÓm tra: - 3, 4 HS đọc. - Đọc lá thư gửi bạn nước ngoài. - ChÊm, nhËn xÐt. 3. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. HD HS lµm BT * Bµi tËp 1 / 112 + Tổ chức họp nhóm, trao đổi ý - Nªu yªu cÇu BT kiến về câu hỏi : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường. + GV nh¾c HS chó ý : - Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ - Thảo luận chøc cuéc häp cùng các - GV më b¶ng phô bạn - HS đọc trình tự 5 bước cuộc họp - HS trao đổi làm việc theo nhóm - GV chia líp thµnh c¸c nhãm - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm. - 2, 3 nhãm thi tæ chøc cuéc häp. - GV vµ c¶ líp b×nh chän nhãm tæ chøc cuéc häp cã hiÖu qu¶ nhÊt. - GV theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức hay nhất. * Bµi tËp 2 / 112 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. - Nªu yªu cÇu bµi tËp.. + ViÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n thuËt l¹i ý kiÕn cña c¸c b¹n trong nhãm em vÒ những viêc cần làm để bảo vệ môi trường. - HS lµm bµi vµo vë. - HS lần lượt đọc đoạn văn.. - GV nhËn xÐt, cho điểm. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Củng cố nội dunng bài - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. _____________________________________ Toán -tiết 155: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu : - Biết đặt tính và nhân( chia) số có 5 chữ số cho số có một chữ số . - KN giải bài toán có hai phép tính . - GDHS chăm học. * Biết cách chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số, biết làm bài tập 1, 2. II. Đồ dùng dạy học: - GV : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : 1. Tổ chức: - Hát 2. Kiểm tra: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập về nhà số 3 . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 3. Bài mới: 1. Hướng dẫn phép chia 28921 :4 . 28921 : 4 = ? -Giáo viên nêu vấn đề . -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 28921 4 hiện phép chia và nêu cách chia ( 09 7230 Nêu miệng cách chia ) . - Ta thực hiện mỗi lần chia đều 12 thực hiện như các tiết trước . 01 Trong lượt chia cuối cùng ( Hạ 1 1 ; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ). -Hướng dẫn cách viết phép chia 28921 : 4 = 7234 ( dư 1 ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực theo hàng ngang hiện. Lop3.net. - Theo dõi cách thực hiện phép chia.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. * Hai học sinh nêu lại cách chia . 2. Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. -Giáo viên nhận xét đánh giá - Bài 2 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. -Hai học sinh lên bảng tính kết quả KQ: 6380 ; 6250( dư 2); 5140( dư 4) -Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Làm bài 1. -Một em đọc đề bài 2 . -Hai em lên bảng đặt tính và tính - Lớp làm nháp a/ 15273 : 3 = 5091 b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 ) c, 36083 : 4 = 9020 ( dư 3 ). -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một học sinh đọc đề bài 3. - Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải . -Một học sinh lên bảng giải bài Bài giải: -Số kg thóc nếp trong kho là : 27280 : 4 = 6820 (kg) -Số kg thóc tẻ trong kho là : 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg -Giáo viên thu chấm , nhận xét đánh giá Bài 4: Tính nhẩm -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh nêu cách nhẩm . * Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn -Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Nhận xét đánh gía bài làm học 24 000 : 4 = 6 000 56 000 : 7 = 8 000 sinh . 4. Củng cố - Dặn dò: -Vài học em nêu lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập _______________________________________________ Thể dục- tiết 62: ( GV bộ môn dạy) Lop3.net. - Làm bài 2..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. _________________________________________ Tù nhiªn vµ x· héi- tiết 62: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I. Môc tiªu: - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. - K-G: So sán được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng. Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần. * Biết được chiều chuyển động của Mạt Trăng quanh Trái Đất. II. §å dïng dạy học: - GV : Các hình trong SGK, quả địa cầu - HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: - Hát 2. KiÓm tra: - Tại sao trái đất được gọi là hành - HS trả lời. - NhËn xÐt tinh trong hÖ mÆt trêi ? 3. Bµi míi : a. H§1 : QS tranh theo cÆp * Môc tiªu : - Có biểu tượng ban đầu về hệ mặt trời. - Nhận biết được vị trí của trái đất trong hệ mặt trời. * C¸ch tiÕn hµnh : + Bước 1 : - Chỉ mặt trời, trái đất và mặt + HS QS H1 / 118, tr¶ lêi víi b¹n trăng và hướng chuyển động của theo gợi ý - Nhắc lại câu mặt trăng quanh trái đất. trả lời đúng - NhËn xÐt chiÒu quay cña tr¸i đất quanh mặt trời và chiều quay + 1 số HS trả lời trước lớp của mặt trăng quanh trái đất - Nhận xét độ lớn của mặt trăng, mặt trời và trái đất. + Bước 2 : * GV kết luận : Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng cùng chiều quay của trái đất quanh mặt trời. Trái đất lớn hơn mặt trăng, còn mặt trăng lớn hơn trái đất rất nhiÒu. b. HĐ2 : Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất. * Mục tiêu : Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất. Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất. * C¸ch tiÕn hµnh : + Bước 1 : GV giảng - Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hµnh tinh - T¹i sao mÆt tr¨ng ®­îc gäi lµ vÖ - HS tr¶ lêi tinh của trái đất ? + Bước 2 : Vẽ sơ đồ - HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất như H2 SGK. - Teo dõi - Nhận xét, trao đổi sơ đồ của bạn. cỏc bạn vẽ + GVKL : Mặt trăng c.động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái đất. . HĐ3 : Chơi trò chơi mặt trăng chuyển động quanh trái đất.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THTTA 2. GV: Mai Văn Bình. * Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức về sự chuyển động của mặt trăng quanh trái đất .T¹o høng thó häc tËp * C¸ch tiÕn hµnh + Bước 1 : GV chia nhóm - Tham gia - HD nhóm trưởng điều khiển cùng các + HS ch¬i trß ch¬i nhãm bạn + Bước 2 : Thực hành chơi trò chơi - 1 vài HS lên biểu diễn trước lớp. + Bước 3 : - NhËn xÐt b¹n + GV KL 4. Cñng cè, dÆn dß: - Củng cố nội dung bài - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. ______________________________________ Hoạt động tập thể-tiết 29: NHẬN XÉT TUẦN I. Môc tiªu: - HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 28. - Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu lµm tèt - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động II Néi dung sinh ho¹t: 1 GV nhËn xÐt ­u ®iÓm : - Gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ. - Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp líp. - XÕp hµng ra vµo líp nhanh. - Tù qu¶n giê truy bµi tèt. - Trong líp chó ý nghe gi¶ng : Hồng, Mai, Giáp, Hải, Hương. - ChÞu khã gi¬ tay ph¸t biÓu : NghÜa - TiÕn bé vÒ mäi mÆt : Hương, Lưu 2. Nhược điểm : - Còn hiện tượng nghỉ học : Quỳnh, Phi - Ch­a chó ý nghe gi¶ng : Hà - Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối chính tả : Hà, Hương A - Cần rèn thêm về đọc : Quỳnh, Lưu 3. HS bæ sung: 4. Đề ra phương hướng tuần sau: - Duy tr× nÒ nÕp líp - Trong líp chó ý nghe gi¶ng, chÞu khã ph¸t biÓu - ChÊm døt t×nh tr¹ng nghØ häc kh«ng lý do. - Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết. - Bồi dưỡng chữ viết chuẩn bị ti cấp huyện. 5. Vui v¨n nghÖ theo chñ ®iÓm 30 / 4.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>