Giáo án Lớp 5 - Tuần 1 đến 4 - Trường tiểu học Đào Phúc Lộc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. TuÇn 1. Ngµy so¹n: 7/9/2008 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2008 Tập đọc Th­ göi c¸c häc sinh I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc đúng: - §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t bøc th­ cña B¸c Hå - Đọc đúng các từ ngữ, câu trong bài. - Thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng của Bác đối với thiÕu nhi ViÖt Nam. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu bài: - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu néi dung bøc th­: B¸c Hå khuyªn häc sinh ch¨m häc, nghe thÇy yªu b¹n và tin tưởng rằng học sinh sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam mới. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹. - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Më ®Çu: - Gi¸o viªn nªu mét sè ®iÓm cÇn l­u - HS l¾ng nghe. ý về tập đọc lớp 5, củng cố nề nếp học tËp cña häc sinh. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G giíi thiÖu chñ ®iÓm ViÖt Nam – - HS nghe vµ quan s¸t tranh Tổ quốc em – Giới thiệu bài tập đọc và treo tranh minh ho¹ 2. Luyện đọc: - Gọi1 HS đọc bài. - 1 Hs đọc. -Gv chia 2 đoạn, gọi HS đọc nối tiếp. - Hs nối tiếp nhau đọc đoạn. - LÇn 1: §äc + söa ph¸t ©m. §1: Tõ ®Çu……em nghÜ sao. - LÇn 2: §äc + gi¶ng nghÜa tõ §2: PhÇn cßn l¹i - Lần 3: Đọc + hướng dẫn đọc câu dài - VN d©n chñ céng hoµ - Y/c Hs luyện đọc theo cặp. - 80 năm giời nô lệ. Cơ đồ, hoàn cầu, kiến - GV đọc mẫu thiÕt. 3. T×m hiÓu bµi: - Đọc, nhận xét đánh giá bạn đọc - Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời - Đọc theo cặp. 1.Nét khác biệt của ngày khai trường c©u hái: Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. ? Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường kh¸c? ? Để có ngày khai trường vui vẻ như ngày hôm nay Bác Hồ đã nhắc đến công lao cña ai? ? Em hay nªu ý cña ®o¹n 1: GV: Bøc th­ B¸c Hå göi häc sinh c¶ nước nhân ngày khai giảng đầu tiên sau khi nước ta giành độc lập… - Y/c hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời c©u hái 2, 3 . ? Sau C¸ch m¹ng th¸ng 8, nhiÖm vô cña toµn d©n lµ g×? ? Häc sinh cã tr¸ch nhiÖm nh­ thÕ nào trong công cuộc kiến thiết đất nước? ? Néi dung chÝnh cña ®o¹n 2 lµ g×? GV: Lêi khuyªn, niÒm hy väng cña B¸c vµo thiÕu nhi ViÖt Nam, nh÷ng chñ nh©n tương lai của đất nước ? Néi dung cña bµi lµ g×? 4. §äc diÔn c¶m vµ HTL: - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn 1,2 ? Khi đọc toàn bài ta phải đọc như thÕ nµo? - Nêu giọng đọc từng đoạn. 9/1945 - …ngày khai trường đầu tiên… - …bắt đầu hưởng một nền giáo dục…Việt Nam - Công lao của những người đã hi sinh vì đất nước. 2.NhiÖm vô cña toµn d©n vµ häc sinh trong công cuộc kiến thiết đất nước. - Xây dựng lại cơ đồ…trên toàn cầu. - Häc sinh ph¶i cè g¾ng, siªng n¨ng, …n¨m ch©u - HS tr¶ lêi - B¸c Hå khuyªn häc sinh ch¨m häc, tin tưởng học sinh sẽ kế tục xứng đáng sự nghiÖp cña cha «ng, x©y dùng thµnh công nước Việt Nam mới - 2 HS đọc - Thân ái, thiết tha, tin tưởng, hy vọng. - §1: Th©n ¸i, tr×u mÕn. - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 2. - Đ2: Thiết tha tin tưởng - GV yêu cầu hs đọc thầm tìm cách Sau 80 năm…xây dựng lại…trông mong / ng¾t nghØ nhÊn giäng chờ đợi...tươi đẹp…hay không…sánh - Yêu cầu hs đọc theo cặp vai...phÇn - Gọi hs thi đọc trước lớp - 3 hs thi đọc. -GV nhËn xÐt , söa sai. - Hs nhẩm học thuộc lòng: Từ: “Sau - 3 Hs đọc thuộc lòng và nhận xét 80…” HTL bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - Gọi hs đọc thuộc lòng, nxvàcho điểm. IV. Cñng cè- dÆn dß: - Tãm néi dung bµi, - Liªn hÖ thùc tÕ. ? Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn những người đã hi sinh vì Tổ quốc? - Nx tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. ____________________________________________________________________ Rót kinh nghiÖm: .................................................................................................................................. ............................................................................................................... ................................................................................................................... ___________________________________________________________ To¸n: «n tËp: kh¸i niÖm vÒ ph©n sè I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số, đọc, viết phân số. - Ôn tập về các viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số.. II. §å dïng d¹y häc: C¸c tÊm b×a c¾t vÏ nh­ trong s¸ch gi¸o khoa.. III. Hoạt động dạy học: Phương pháp. Néi dung. 1. Giíi thiÖu bµi: - Giới thiệu sơ lược chương trình toán 5. Häc sinh l¾ng nghe 2. ¤n tËp kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè. - GV hướng dẫn học sinh quan sát tõng tÊm bµi råi y/c hs nªu tªn gäi ph©n số, viết phân số và đọc phân số. - Cho hs quan s¸t tÊm b×a, nªu: ? Mét b¨ng giÊy ®­îc chia thµnh mÊy 2 phần bằng nhau? đã tô màu mấy phần? - ViÕt §äc: hai phÇn ba 3 - Y/c hs lên bảng viết và đọc phân số. - Làm tương tự với các tấm bìa còn lại. - Hs là tương tự - Lµ c¸c ph©n sè 2 5 3 40 , , , ®­îc gäi lµ g×? 3. 10. 4 100. ? Ph©n sè gåm nh÷ng phÇn nµo? C¸ch - Ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè , Tö sè viÕt ë đọc? Cách viết? trên , mẫu số viết ở dưới của dấu gạch ngang 3. Ôn tập các viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới d¹ng ph©n sè: G yªu cÇu häc sinh viÕt 1 : 3; 4 : 10; - 1 hs viÕt, líp viÕt b¶ng. 9:2 dưới dạng phân số. 1 1 : 3 có thương là bao nhiêu? - 1 chia cho 3 có thương là 3 ? Qua vÝ dô trªn em cã nhÉnÐt g×? - Rút ra ghi nhớ 1 trong sách giáo + Có thể dùng phân số để ghi kết quả của. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. khoa - Hướng dẫn tương tự với các chú ý 2, 3, 4, trong SGK. 4.LuyÖn tËp - Y/c học sinh đọc theo cặp. - Gọi học sinh đọc trước lớp các phân số vµ nªu tö sè vµ mÉu sè cña tõng ph©n sè- NhËn xÐt, ch÷abµi - Củng cố khái niệm phân số, đọc phân sè. - Hs tù lµm, ch÷a bµi. - Cñng cè chó ý 1.. phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn. Bµi 1( 4- sgk) 5 25 91 60 85 ; ; ; ; 7 100 38 77 1000 5 , 5 lµ tö sè, 7 lµ mÉu sè,…. 7. Bµi 2 ( 4 – sgk ) 3:5=. - Hs tù lµm, ch÷a bµi. - Cñng cè chó ý 2.. 3 7. 75 : 100 =. 75 100. Bµi 3 ( 4 – sgk ) 32 =. 32 1. 105 =. 105 1. - Gäi häc sinh nªu miÖng kÕt qu¶ vµ Bµi 4 ( 4 – sgk ) gi¶i thÝch. 6 0 a, 1 = b, 0 = 6 5 IV. Cñng cè dÆn dß: -Tãm néi dung - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y .................................................................................................................................... ................................................................................................................................. ___________________________________________________________________. Khoa häc: Bµi 1: Sù sinh s¶n. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận ra mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra, con cái có những đặc điểm giống bố mÑ cña m×nh. - HiÓu vµ nªu ý nghÜa cña sù sinh s¶n.. II.§å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh minh ho¹ trong s¸ch gi¸o khoa. - Bé phiÕu dïng cho trß ch¬i “ BÐ lµ con ai”. III/ Hoạt động dạy hoc: Tên hoạt động. Hoạt động của thầy. Lop8.net. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. 1.Giíi bµi:. thiệu - Y/c học sinh đọc mục lục, so s¸nh SGK khoa häc líp 4 víi líp 5. - GV giíi thiÖu bµi: 2.Hoạt động - G nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn Hoạt động 1: luật chơi. Trò chơi “Bé là - Chia lớp thành 4 nhóm, phát đồ dïng. con ai” - Gọi đại diện hai nhóm dán phiÕu vµ tr¶ lêi c©u hái cña nhãm kh¸c.. Hoạt động 2: ý nghÜa cña sù sinh s¶n ë người.. Hoạt đông 3: Liªn hÖ thùc tÕ: Gia đình của em.. - NhËn xÐt, khen. ? Nhê ®©u c¸c em t×m bè mÑ cho tõng bÐ? - Qua trß ch¬i, em cã nhËn xÐt g× vÒ trÎ em vµ bè mÑ cña chóng? KL: Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra,..nhìn đặc điểm bên ngoµi cã thÓ nhËn ra bè mÑ cña em bÐ. - Y/s hs quan s¸t h×nh minh ho¹ và hoạt động theo cặp. - Treo tranh minh ho¹ ( kh«ng cã lêi cña nh©n vËt ) y/c hs lªn giíi thiÖu c¸c thµnh viªn trong gia đình bạn Liên. - Nx, khen. ? Gia đình bạn Liên có mấy thế hÖ? ? Nhê ®©u mµ cã c¸c thÕ hÖ trong mỗi gia đình: KL: Nhê cã sù sinh s¶n mµ c¸c thế hệ trong một gia đình, mỗi dßng hä, ®­îc duy tr×, kÕ tiÕp nhau… Y/c hs vẽ tranh về gia đình mình. - Hướng dẫn, gợi ý thêm. - Y/c hs lên giới thiệu gia đình m×nh qua tranh. - Nx, khen nh÷ng hs cã tranh vÏ. Lop8.net. Khoa học lớp 5 có thêm chủ đề Môi trường và tài nguyên thiên nhiªn. - Theo dâi. - Nhận đồ dùng và hoạt động theo nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm kh¸c kiÓm tra vµ hái: ? T¹i sao b¹n cho r»ng ®©y lµ hai bè con (mÑ con)? - nhËn xÐt söa - Em bé có đặc điểm giống bố mÑ cña m×nh - Trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và chúng có những đặc điểm giống bè mÑ cña m×nh. - Hs l¾ng nghe.. - Hs1 đọc từng câu hỏi về nội dung tranh cho Hs2 tr¶ lêi. - 2 hs giíi thiÖu.. - 2 thÕ hÖ: Bè mÑ Liªn vµ Liªn - Nhê c¸o sù sinh s¶n. - Hs l¾ng nghe.. - VÏ h×nh vµo giÊy A4 3 – 5 hs d¸n vµ giíi thiÖu - Nx b¹n tr×nh bµy..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. đẹp, và có lời giới thiệu hay. IV.Hoạt động ? Tại sao chúng ta nhận ra được kÕt thóc: c¸c em bÐ vµ bè mÑ cña c¸c em? - Häc sinh tr¶ lêi. Nhê ®©u mµ c¸c thÕ hÖ trong một gia đình, dòng họ được kế tiÕp nhau? ?Theo em điều gì sẽ xảy ra nếu - Loài người sẽ diệt vong…. con người không có khả năng sinh s¶n? - 2 hs đọc mục bạn cần biết - G tãm néi dung bµi, rót ra bài học và y/c học sinh đọc . - Nx tiÕt häc vµ dÆn dß vÒ nhµ. Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... __________________________________________________________________. Đạo đức: Em lµ häc sinh líp 5 ( TiÕt 1) I. Môc tiªu. Sau bµi häc nµy häc sinh biÕt: - Vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước. - Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đạt mục tiêu. - Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là häc sinh líp 5. II. Tài liệu phương tiện. - Các bài hát về chủ đề trường em. - Mi – crô không dây để học sinh chơi trò chơi “ Phóng viên”. III. Hoạt đông dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Khởi động: Y/c hs hát tập thể bài “ Em yêu trường em”. Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luËn. *Môc tiªu: Hs thÊy ®­îc vÞ thÕ míi cña häc sinh líp 5, vui vµ tù hµo. * C¸ch tiÕn hµnh: - Y/c hs quan s¸t tõng tranh ¶nh trong s¸ch gi¸o khoa ? Tranh vÏ g×? ? Em nghÜ g× khi xem c¸c tranh ¶nh trªn?. - C¶ líp h¸t.. - Quan s¸t tranh, tr¶ lêi c©u hái - Hs tr¶ lêi víi tõng tranh. - Hs nãi c¶m nghÜ cña m×nh.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. ? Häc sinh líp 5 cã g× kh¸c víi häc sinh khèi líp kh¸c? ? Theo em chúng ta cần là gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? KL: N¨m nay c¸c em lªn líp 5. Líp 5 lµ lớp lớn nhất trường…gương mẫu về mọi mÆt. Hoạt động 2: Làm bài tập 1- SGK *Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được nhiÖm vô cña häc sinh líp 5. * C¸ch tiÕn hµnh: - G nªu y/c bµi tËp 1, yªu cÇu häc sinh th¶o luËn bµi tËp theo cÆp. - Gäi vµi nhãm lªn tr×nh bµy. - Nx vµ kÕt luËn. C¸c ®iÓm a.b.c.d.e trong bµi tËp 1 lµ nh÷ng nhiÖm vô cña häc sinh líp 5 mµ chóng ta ph¶i thùc hiÖn. Hoạt động 3: Tự liên hệ( Bài tập 2SGK) * Môc tiªu: Gióp häc sinh nhËn thøc vÒ b¶n th©n vµ cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn để là học sinh lớp 5. * C¸ch tiÕn hµnh: - G nªu y/c häc sinh liªn hÖ - Y/c hs th¶o luËn theo cÆp - Gọi một số học sinh tự liên hệ trước líp. KL: C¸c em cÇn cè g¾ng ph¸t huy nh÷ng ®iÓm mµ m×nh thùc hiÖn tèt, kh¾c phôc những mặt còn thiếu sót để là học sinh líp 5. Hoạt động 4: Chơi trò chơi “Phóng viªn”. * Môc tiªu: Cñng cè l¹i néi dung bµi häc. * C¸ch tiÕn hµnh: Tæ chøc cho häc sinh thay phiên nhau đóng vai phóng viên để pháng vÊn c¸c b¹n häc sinh kh¸c vÒ mét sè néi dung cña bµi häc. - G theo dâi, nhËn xÐt, kÕt luËn: C¸c em cÇn cè g¾ng häc giái….ph¸t huy ®iÓm m¹nh, kh¾c phôc ®iÓm yÕu,…. - Là học sinh lớn nhất trường, phải gương mẫu cho các em dưới noi theo. - Ch¨m häc, tù gi¸c trong c«ng viÖc h»ng ngµy vµ trong häc tËp.. - Trao đổi theo cặp. - 3 nhãm tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bæ sung.. - Trao đổi theo cặp. - 3 häc sinh liªn hÖ.. - VÝ dô: ? Theo b¹n häc sinh líp 5 cÇn ph¶i lµm g×? ? B¹n c¶m thÊy nh­ thÕ nµo khi lµ häc sinh líp 5? Hát, đọc một bài thơ về chủ để “Trường häc”? - 2 Hs nh¾c l¹i. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. - Rót ra ghi nhí, gäi häc sinh nh¾c l¹i. IV.Hoạt động tiếp nối: - GV hướng dẫn học sinh thực hành. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß vÒ nhµ.. Ngµy so¹n :8/9/2008 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2008 To¸n:( TiÕt 2) ¤n tËp: TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhí l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. - áp dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn và quy dồng mẫu số các phân sè. II. Hoạt động dạy học: Phương pháp Néi dung A. KiÓm tra bµi cò: Bµi 2 Bµi 4 4 2 - Gäi häc sinh lµ bµi 2,4 ( SKG ) 4 :9 = 1= 9 2 - 3 HS nªu chó ý sgk. 23 0 23:6 = 0= - Nx, cho ®iÓm. 6 9 B. D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n - 1 hs lªn lµm, líp lµm nh¸p. sè. 5 5 x3 15 * VÝ dô 1: GV viÕt VD1 lªn b¶ng vµ 6 = 6 x3 = 18 yếu cầu học sinh tìm số thích hợp để điền vµo chç trèng. - Nx bảng – gọi một số học sinh dưới lớp đọc bài của mình. ? Qua vÝ dô trªn em rót ra nhËn xÐt g×? -Khi ta nh©n c¶ tö sè vµ mÉu sè cña 1 ph©n sè víi cïng mét sè tù nhiªn kh¸c 0 ta được 1 phân số bằng với phân số đã cho 15 15 : 3 5 * Ví dụ 2: GV thực hiện tương tự.   18 18 : 3 6 - Gäi hs nªu nhËn xÐt + Khi chia c¶ tö sè vµ mÉu sè cña mét ph©n sè víi cïng...... 3. øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè: * Rót gän ph©n sè: -Tìm một phân số = với phân số đã cho ? ThÓ nµo lµ rót gän ph©n sè? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc - GV ghi ph©n sè. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. 90 lªn b¶ng, gäi häc 120. nh­ng cã tö sè vµ mÉu sè nhá h¬n. 2 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p.. sinh lµm. - NhËn xÐt ch÷a.. 90 90 : 10 9 9:3 3 = = = = 120 120 : 10 12 12 : 3 4 90 90 : 30 hoÆc = 120 120 : 30 ? Khi rót gän ph©n sè ta ph¶i chó ý ®iÒu. g× ? - Y/c 2 hs đọc lại cách rút gọn của 2 b¹n tr×nh bµy trªn b¶ng, cho biÕt c¸ch nµo nhanh h¬n ? KL: Cã nhiÒu c¸ch rót gän ph©n sè nh­ng c¸ch nhanh nhÊt lµ ta t×m ®­îc sè lớn nhất mà tử số và mẫu số đều chia hết cho số đó. * Quy đồng mẫu số các phân số: Ví dụ1: ? Thế nào là quy đồng mẫu số các ph©n sè? - Gäi häc sinh lªn lµm vµ Nx. - Phải rút gọn cho đến phân số tối giản.. - C¸ch 2 nhanh h¬n.. - Hs tr¶ lêi 2 5. * =. 2 x7 14 4 4 x5 20 = ; = = 5 x7 35 7 7 x5 35. V× 10: 2 = 5, ta chän MSC lµ 10, ta cã. Vú dụ 2: Hướng dẫn tương tự ví dụ 1. ? Cách quy đồng mẫu số ở 2 ví dụ trên có g× kh¸c nhau? KL: Nªn chän MSC lµ sè lín nhÊt cïng chia hÕt cho c¸c mÉu sè. 4.LuyÖn tËp - Hs nªu y/c, lµm c¸ nh©n, Nx ch÷a. - Cñng cè c¸ch rót gän ph©n sè.. 3 3x 2 6 9 = = , gi÷ nguyªn 5 5 x 2 10 10. - VD1: MSC lµ tÝnh mÉu cña 2 ph©n sè. - VD2: MSC chÝnh lµ mét trong 2 mÉu sè cña ph©n sè. Bµi 1 ( 6 – sgk ) 15 15 : 5 = = 25 25 : 5 36 36 : 4 = = 64 64 : 4. 3 18 18 : 9 2 ; = = 5 27 27 : 9 3 9 16. Bµi 2 ( 6- sgk ) - Hs nªu y/c, lµm c¸ nh©n, ch÷a. 2 5 2 2 x8 16 5 5 x3 15 a, vµ ; = = ; = = - Y/c hs gi¶i thÝch l¹i phÇn b, 3 8 3 3 x8 24 8 8 x3 24 - Củng cố cách quy đồng mẫu số các 1 7 1 1x3 3 7 b, vµ ; = = ; gi÷ nguyªn ph©n sè. 4 12 4 4 x3 12 12 Bµi 3 ( 6 – sgk ) 12 12 : 6 2 12 12 : 3 4 - Hs nªu yªu cÇu, lµm vë. Ta cã: = = ; = = 7 30 30 : 6 5 21 21 : 3 - Mét hs lªn b¶ng lµm bµi. 20 20 : 5 4 40 40 : 20 2 - Nx, Y/c hs gi¶i thÝch t¹i sao chóng = = ; = = 35 35 : 5 7 100 100 : 20 5 b»ng nhau. 2 12 40 4 12 20 VËy = = ; = = 5. 30 100. 7. 21. 35. - Häc lµm bµi 2 trong s¸ch, chuÈn bÞ bµi Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. IV. Cñng cè -dÆn dß: sau - Tãm néi dung bµi: Rót gän ph©n sè, quy đồng mẫu số các phân số, tính chất cña ph©n sè. - Nx tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ. Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ____________________________________________________________________ ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ):. ViÖt Nam th©n yªu I. Môc tiªu: - Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Việt Nam thân yêu. - Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh,. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Më ®Çu: - G nêu một số đặc điểm cần chú ý về yªu cÇu cña chÝnh t¶. B. Bµi míi: 1. Gíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn học sinh nghe viết. - GV đọc bài chính tả. *T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt ? Những hình ảnh nào cho thấy nước ta có nhiều cảnh đẹp? ?Qua bài thơ em thấy con người Việt Nam nh­ thÕ nµo ? * Hướng dẫn học sinh viết từ khó trong bµi. - Gv yêu cầu hs đọc bài thơ và tìm những tõ khã viÕt + §äc cho häc sinh viÕt nh¸p + Nx, söa, ph©n tÝch. * ViÕt chÝnh t¶ - Y/c học sinh gấp SGK, GV đọc cho häc sinh viÕt bµi, l­u ý t­ thÕ ngåi viÕt cho häc sinh. - §äc cho häc sinh so¸t lçi.. - Hs l¾ng nghe.. - Theo dõi, đọc thầm theo. - BiÓn lóa mªnh m«ng, m©y mê bao phñ… - Con người Việt Nam vất vả chịu thương chịu khó nhưng vân giàu lòng yêu nước. Việt Nam, Trường Sơn. - Mªnh m«ng, biÓn lóa, dËp dên. Nhuém bïn - 2 Hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p. - Häc sinh viÕt bµi. - Häc sinh so¸t lçi. - §æi chÐo vë kiÓm tra theo SGK. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. - Thu 5 – 7 bµi chÊm vµ nhËn xÐt. 3. LuyÖn tËp. - GV nh¾c nhë thªm yªu cÇu bµi. - Gäi hs lµm. - NhËn xÐt ch÷a. - Y/c học sinh đọc lại bài hoàn chỉnh.. Bµi 2 ( 6 ) - Hs nªu y/c, lµm vë bµi tËp, 1 hs lµm b¶ng phô. - NhËn xÐt ch÷a. 1 – 2 Hs đọc lại. - Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn: ngµy, ghi, ng¸t, ng÷, nghØ, g¸i, cã, ngµy, cña, kiªn, kØ. Bµi 3 ( 7 ) - Y/c hs lµm bµi. - Hs nªu y/c, lµm bµi tËp. - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm. - Mét häc sinh lªn b¶ng. - Nhận xét chốt lời giải đúng. - NhËn xÐt bæ sung. - Gọi 2 hs nhìn bảng nhắc lại quy tắc viết Âm đứng đứng trước Đứng trước ®Çu i, e, ª. c¸c ©m cßn c/k, ng/ngh, g/gh. l¹i - Y/c hs đọc nhẩm học thuộc quy tắc. - GV cÊt b¶ng, gäi 1 – 2 em nh¾c l¹i ¢m “cê” ViÕt lµ “k” ViÕt lµ “c” quy tắc đã học thuộc. ¢m “gê” ViÕt lµ “gh” ViÕt lµ “g” ¢m “ngê” ViÕt lµ “ngh” ViÕt lµ “ng” IV. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶ vµ chuÈn bÞ bµi - DÆn dß vÒ nhµ. sau. Rót kinh nghiÖm .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. __________________________________________________________________. LuyÖn tõ vµ c©u: Từ đồng nghĩa I. Môc tiªu: - Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. - Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành. tìm dúng từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. PhÇn nhËn xÐt: + Gọi hs đọc yêu cầu bài 1. Bµi 1 1 hs đọc, lớp đọc thầm. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. - Gäi hs nªu c¸c tõ ®­îc in ®Ëm trong bµi. - Em h·y nªu nghÜa cña c¸c tõ in ®Ëm trong 2 ®o¹n v¨n trªn.. - 1 hs nªu. a, X©y dùng - kiÕn thiÕt + X©y dùng:Lµm nªn c«ng tr×nh kiÕn tróc theo một kế hoạch nhất định +KiÕn thiÕt: X©y dùng theo quy m« lín. b, Vµng xuém – vµng hoe – vµng lÞm. + Vµng xém ; Mµu vµng ®Ëm +Vàng hoe : Vàng nhạt , tươi ánh lên +Vµng lÞm:mµu vµng cña qu¶ gîi c¶m gi¸c ngät - GV Hướng dẫn học sinh so sánh - Nghĩa của các từ này giống nhau (cùng chỉ nghĩa của các từ in đậm trong đoạn văn 1 hoạt động, 1 màu) a,b xem chóng gièng nhau hay kh¸c nhau. KL: Nh÷ng tõ cã nghÜa gièng nhau nh­ vậy là từ đồng nghĩa. Bµi 2 - Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập 2 - Y/c hs trao đổi theo cặp. - 1 Hs đọc yêu cầu. - Gäi hs ph¸t biÓu. - Lµm bµi theo cÆp. - Nx, chèt: - 2 – 3 hs ph¸t biÓu. + Những từ đồng nghĩa hoàn toàn có + Xây dựng và kiến thiết có thể thay thế thÓ thay thÕ ®­îc cho nhau. ®­îc cho nhau v× nghÜa cña chóng gièng + Những từ đồng nghĩa không hoàn nhau hoàn toàn. toàn thì ngược lại.. + Vµng xuém – vµng hoe – vµng lÞm kh«ng thÓ thay thÕ ®­îc cho nhau v× chóng chØ cã mét nÐt nghÜa gièng nhau con møc độ lại khác nhau. 3. Ghi nhí: ? Qua 2 bµi tËp trªn em h·y cho biÕt thÕ - Lµ nh÷ng tõ cã nghÜa gièng nhau hoÆc gÇn nào là từ đồng nghĩa? gièng nhau. - Y/c hs lÊy vÝ dô minh ho¹. VD: ch¨m chØ, cÇn cï,… ? Những từ đồng nghĩa như thế nào - Những từ đồng nghĩa hoàn toàn thì thay th× cã thÓ thay thÕ ( kh«ng thÓ thay thÕ thÕ ®­îc. ) ®­îc cho nhau? - Những từ đồng nghĩa không hoàn toàn thì - Y/c hs lÊy vÝ dô. kh«ng thay thÕ ®­îc. - VD: ¨n, x¬i, chÐn,.. - Gäi hs nªu l¹i ghi nhí trong s¸ch gi¸o mang, khiªng, v¸c… khoa. - 1 – 2 hs nªu. 4. LuyÖn tËp: Bµi 1 - Y/c hs lµm bµi theo cÆp. - Hs đọc yêu cầu bài - Gäi hs ph¸t biÓu. - Hs lµm bµi theo cÆp. - Nx, chốt lời giải đúng. + Nước nhà– non sông vì các từ này đều Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. ?Vì sao em xếp được theo các nhóm có chung1 nghĩa đó là chỉ vùng đ/n mình có nh­ vËy? nhiều người sinh sống. + Hoµn cÇu – n¨m ch©u v× cã nghÜa lµ kh¾p mäi n¬i , kh¾p thÕ giíi - Chia líp 4 nhãm, ph¸t b¶ng phô, y/c Bµi 2 c¸c nhãm lµm bµi - Hs nªu y/c. - D¸n kÕt qu¶. - 4 nhóm hoạt động, dán bài lên bảng - NhËn xÐt, bæ sung, khen. - Nx, bæ sung thªm: + Đẹp: đẹp đẽ, xinh xắn, tươi đẹp,… + To lớn: To, lớn, to đùng, khổng lồ,… + Häc tËp: häc, häc hµnh, häc hái,… Bµi 3 - Y/c hs lµm bµi. - Gäi hs nèi tiÕp nhau nªu c©u. - Hs đọc y/c - Nx, söa, khen häc sinh lµm tèt, cã tiÕn Lµm bµi c¸ nh©n bé. - 4- 5 hs nãi c©u v¨n cña m×nh - Líp nhËn xÐt, söa. VD: Chóng em ch¨m chØ häc hµnh. Ai còng thÝch häc hái nh÷ng ®iÒu hay tõ b¹n bÌ. IV. Cñng cè- dÆn dß: B¹n hoa rÊt xinh x¾n. ? Thế nào là từ đồng âm? - Nx tiÕt häc - DÆn dß häc bµi Rót kinh nghiÖm .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ___________________________________________________________________ LÞch sö: “ Bình tây đại nguyên soái” Trương Định I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: - Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Kỳ. - Với lòng yêu nước, Trương Định đã không tuân theo lệnh vua và kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống Pháp xâm lược. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trong sgk phãng to. - Bản đồ hành chính việt Nam. - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. A. ổn định tổ chức: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G nªu kh¸i qu¸t h¬n 80 n¨m chèng thực dân Pháp xâm lược và đô hộ. - G giới thiệu bài và dùng bản đồ hành chính VN chỉ địa danh Đà Nẵng, 3 tØnh miÒn §«ng vµ 3 tØnh miÒn T©y Nam Kú. 2. T×m hiÓu bµi ? Trương Định đã làm gì để chống thực dân Pháp xâm lược? 3. T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Gv yêu cầu hs đọc SGK và trả lời câu hái ? Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thực dân Pháp xâm lược nước ta? ? Triều đình nhà Nguyễn có thái độ ntn khi thực dân Pháp xâm lược. GV: Ngµy 1/9/1858 thùc d©n Ph¸p næ súng xâm lược Đà Nẵng mở đầu cho cuộc xl nước ta ngay lập tức... Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - G chia nhóm 4 y/c hs thảo luận để hoµn thµnh phiÕu sau: 1, Năm 1862, vua ra lệnh cho Trương §Þnh lµm g×? Theo em lÖnh cña nhµ vua đúng hay sai? Vì sao?. 2, Nhận được lệnh vua Trương Định có thái độ và suy nghĩ như thế nào? 3, Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trước băn khoăn đó của Trương Định? Việc làm đó có tác dụng như thế nào? 4, Trương Định đã làm gì để đáp lại lßng tin yªu cña nh©n d©n? - Tæ chøc cho häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶. - Nx, kết luận: Năm 1862triều đình nhà NguyÔn…Ph¸p.. - Hs l¾ng nghe. - Hs quan s¸t.. 1. Tình hình đất nước ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lược - Đã đứng lên chống lại TDP xâm lược.... - Triều đình nhà Nguyễn nhượng bộ, không kiên quyết chiến đấu bảo vệ đất nước. 2.Trương Định kiên quyết chống quân xâm lược. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái - N¨m 1862, An Giang… - LÖnh cña nhµ vua kh«ng hîp lÝ v× lÖnh đó thể hiện sự nhượng bộ của triều đình víi thùc d©n Ph¸p…tr¸i víi nguyÖn väng cña nh©n d©n. - NhËn ®­îc lÖnh vua…tiÕp tôc kh¸ng chiÕn - Nghĩa quân… suy tôn…soái. Điều đó đã cổ vũ, động viên ông quyết tâm đánh giÆc. - Phản đối mệnh lệnh của triều đình quyÕt t©m ë l¹i…giÆc. - C¸c nhãm tr×nh bµy tõng c©u hái - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - GV nªu c©u hái, gäi häc sinh tr¶ lêi: ? Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ B×nh T©y đại nguyên soái Trương Định?. 3. Lßng biÕt ¬n, tù hµocña nh©n d©n ta với “Bình Tây đại nguyên Soái” - ông là người yêu nước, dũng cảm sẵn sµng hi sinh b¶n th©n m×nh cho d©n téc, cho đất nước. Em vô cùng khâm phục ? H·y kÓ thªm vÒ mét vµi mÈu truyÖn «ng. vÒ «ng mµ em biÕt? - 2 – 3 hs kÓ. ? Em có biết đường phố, trường học nào mang tên Trương Định? KL: Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược ë Nam Kú. Ghi nhí: GV tãm, rót ra ghi nhí. - Gọi hs đọc. - 2 hs đọc. IV. Cñng cè- dÆn dß: ? Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết - HS trả lời ¬n «ng. - Häc vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß vÒ nhµ. Rót kinh nghiÖm .................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ___________________________________________________________________. ThÓ dôc: Giới thiệu chương trình - Tổ chức lớp - ĐHĐN - Trò ch¬i " KÕt b¹n" I. Môc tiªu: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5. Yêu cầu học sinh biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng. - Một số quy định về nội quy, y/c luyện tập. Y/c học sinh biết những điểm cơ bản để thực hiện trong các bài học thể dục. - Biªn chÕ tæ, chän c¸n sù bé m«n. - ¤n §H§N: C¸ch chµo, b¸o c¸o khi b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc, c¸ch xin phÐp ra vào lớp. Y/c thực hiện cơ bản đúng động tác và cách nói to, rõ, đủ nội dung. - Trß ch¬i " KÕt b¹n". Y/c hs n¾m ®­îc c¸ch ch¬i, néi quy ch¬i, høng thó trong khi ch¬i. III. Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - ChuÈn bÞ mét cßi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc Néi dung. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh §Þnh lượng 6 – 10. Phương pháp. 1. PhÇn më ®Çu: - TËp hîp phæ biÕn nhiÖm vô, yªu x x x x x x x x x x x cÇu giê häc... x x x x x x x x x x x - §øng t¹i chç vç tay h¸t. x x x x x x x x x x x * Trò chơi tìm người chỉ huy * 2. PhÇn c¬ b¶n: 18 – 22 a, Giới thiệu tóm tắt chương trình GV m«n thÓ dôc líp 5. b, Phæ biÕn néi quy yªu cÇu tËp - G lµm mÉu, chØ dÉn cho c¸n sù luyÖn. vµ c¶ líp cïng lµm. c, Biªn chÕ tæ tËp luyÖn: 4 tæ. d, Chọn cán sự thể dục: lớp trưởng. - G nªu tªn trß ch¬i, häc sinh e, Ôn đội hình đội ngũ: Cách chào, 5 – 6 nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, ch¬i thö, b¸o c¸o khi b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê ch¬i thËt. häc, c¸ch xin phÐp ra vµo líp. - §éi h×nh 4 hµng ngang. g, Trß ch¬i " KÕt b¹n". 4–5 3. PhÇn kÕt thóc: 4-6 - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - Nx, đánh giá kết quả bài học, HS tập các động tác thả lỏng giao bµi vÒ nhµ. toµn th©n Rót kinh nghiÖm ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ___________________________________________________________________. Ngµy so¹n:9/9/2008 Ngµy gi¶ng : Thø t­ ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2008 To¸n:(TiÕt3) ¤n tËp: So s¸nh hai ph©n sè I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhí l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè. - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè. II. Hoạt động dạy học: Phương pháp Néi dung A. Bµi cò: Bµi 2: 4 7 4 36 7 35 - Gäi häc sinh ch÷a bµi 2. ; ;  ;  5 9 5 45 9 45 - Nx, chÊm ®iÓm. 5 17 5 15 17 ; ;  gi÷ nguyªn ph©n sè 6 18 6 18 18 B. Bµi míi: Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc 1. Giíi thiÖu bµi: 2. ¤n tËp c¸ch so s¸nh hai ph©n sè: 2 5 - GV ghi b¶ng hai ph©n sè: vµ . Y/c 7 7. häc sinh so s¸nh 2 ph©n sè. ? Khi so s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu, ta lµm nh­ thÕ nµo?. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh MSC : 18 * So s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu 2 5 < 7 7. 5 2 > 7 7. - Ta so s¸nh tö sè cña c¸c ph©n sè, ph©n số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó 3 5 - GV ghi và , y/c học sinh so sánh 2 lớn hơn và ngược lại 4 7 - Ph©n sè nµo cã tö sè = nhau th× ph©n sè ph©n sè trªn? đó = nhau - NhËn xÐt, ch÷a. 3 5 ? Muèn so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu, ta 4 7 lµm nh­ thÕ nµo? * So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu. - Cho mét vµi häc sinh nh¾c l¹i. - Thùc hiÖn Q§MS 2 ph©n sè råi so s¸nh:. 3. LuyÖn tËp - Y/c häc sinh tù lµm bµi. - Gọi học sinh đọc bài. - Nx, ch÷a, Cñng cè so s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè. - Y/c học sinh đọc y/c. ? Bµi tËp yªu cÇu c¸c em lµm g×? - Hs lµm bµi. - Gäi 2 hs lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt ch÷a. ? Làm thế nào các em sắp xếp đúng thứ tự các phân số từ bé đến lớn?. 3 3 x7 21 5 5 x 4 20    ;  ; 4 4 x7 28 7 7 x 4 28 3 5 V× 21 > 20 nªn  4 7. - Ta quy đồng mẫu số các phân số, sau đó so sánh phân số cùng mẫu số. Bµi 1 (7 – sgk) 4 6  ; 11 11 15 10  ; 17 17. 6 12  (? Nªu c¸ch lµm) 7 14 2 3  (? Nªu c¸ch lµm) 3 4. Bµi 2 (7 – sgk) a, Q§MC c¸c ph©n sè ta ®­îc: 8 8 x 2 16 5 5 x3 15    ; gi÷ nguyªn ;  9 9 x 2 18 6 6 x3 18 17 18 15 16 17 5 8 17 Ta cã:   VËy   . 18 18 18 6 9 18. b, Làm tương tự: IV. Cñng cè-dÆn dß: - Tãm néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc – DÆn dß vÒ nhµ. 1 5 3   2 8 4. QĐMS và so sánh sau đó xếp thứ tự. - Häc vµ chuÈn bÞ bµi sau. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh. Rót kinh nghiÖm ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ____________________________________________________________________. Tập đọc: Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa I. Môc tiªu: 1.Rèn kĩ năng đọc lưu loát toàn bài. - Biết đọc đúng các từ ngữ khó. -Biết đọc diễn cảm toàn bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giäng t¶ chËm r·i, dÞu dµng, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ mµu vµng rÊt kh¸c nhau cña c¶nh vËt. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu bài văn. - Hiểu các từ ngữ: Phân biệt được các sắc thái của từ đồng nghĩa chỉ màu sắc trong bµi. - Néi dung chÝnh cña bµi: Bµi v¨n miªu t¶ quang c¶nh lµng m¹c gi÷a ngµy mïa, làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với quê hương. II.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi trong sgk. III. Hoạt động dạy học: Hoạt đông của thầy Hoạt động của trò A. Bµi cò. - Gọi học sinh đọc thuộc lòng đoạn - 2 hs đọc bài và trả lời cầu hỏi th¬ “ Sau80…em” ? Häc sinh cã tr¸ch nhiÖm nh­ thÕ nào trong công cuộc kiến thiết đất nước? ? Néi dung bøc th­ muèn nãi víi em ®iÒu g×? - Nx, cho ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Qs tranh vµ giíi thiÖu 2. Luyện đọc: - Gọi 1 hs đọc cả bài. - 1hs đọc - GV chia bµi thµnh 4 ®o¹n. §1: C©u më ®Çu. §2: Cã lÏ b¾t ®Çu…löng. Đ3: Từng chiếc….đỏ chói. §4: §o¹n cßn l¹i. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn: + LÇn 1: §äc söa ph¸t ©m. + LÇn 2: §äc, gi¶ng nghÜa tõ. + Lần 3: Đọc ,hướng dẫn đọc câu dài. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh - Hs đọc nối tiếp. - Gi¶ng nghÜa tõ chó gi¶i. - Cã lÏ / b¾t ®Çu tõ…sa/ th× bãng tèi…cøng/. - G đọc mẫu: chậm, rõ, dịu dàng. 3. T×m hiÓu bµi: - GV yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1 ? §o¹n më ®Çu nãi lªn ®iÒu g×?. - 1 hs đọc 1.Mµu s¾c bao trïm lªn lµng quª ngµy mïa lµ mµu vµng. - Y/c học sinh đọc thầm cả bài, kể - Hs nêu yêu cầu. tªn nh÷ng sù vËt trong bµi cã mµu vµng lóa – vµng xuém; n¾ng – vµng hoe; và từ chỉ màu vàng đó? xoan – vµng lÞm; tµu l¸ chuèi – vµng èi; bôi lóa – vµng xäng;….tÊt c¶ mµu vµng trï phó ®Çm Êm. GV: Mỗi sự vật đều được tác giả quan s¸t rÊt tØ mØ vµ tinh tÕ. Bao trïm c¶nh vËt lµ mµu vµng, nh÷ng mµu vµng kh¸c nhau…. - GV yêu cầu hs đọc thầm lại đoạn 2,3 2. Những màu vàng cụ thể của cảnh vật trong bøc tranh lµng quª. tr¶ lêi c©u hái. - Mçi 1 häc sinh chän 1 sù vËt, ph¸t biÓu. ? H·y chän 1 tõ chØ mµu vµng trong VD: Vµng xuém – Mµu vµng ®Ëm trªn bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm diện rộng, lúa vàng xuộm là lúa đã chín. gi¸c g×? - Y/ c học sinh đọc thầm đoạn cuối 2.Thời tiết và con người làm bức tranh quê thêm đẹp. vµ cho biÕt: ? Thêi tiÕt ngµy mïa ®­îc miªu t¶ - Kh«ng cßn c¶m gi¸c…kh«ng n¾ng, nh­ thÕ nµo? kh«ng m­a ? Hình ảnh con người thể hiện trong - Không ai tưởng đến ngày….ra đồng bước tranh như thế nào? ngay. ? Những chi tiết về thời tiết và con - Thời tiết đẹp- gợi ngày mùa ấm no. Con người gợi cho ta cảm nhận điều gì về người cần cù lao động… Bức tranh về lµng quª vµo ngµy mïa? làng quê thêm đẹp và sinh động. GV: Thời tiết của ngày mùa rất đẹp… Con người đã làm cho bức tranh thêm sống động.. ? Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác - T/g rất yêu quê hương Việt Nam. giả với quê hương? Bµi v¨n miªu t¶ quang c¶nh lµng m¹c ? Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? gi÷a ngµy mïa, lµm hiÖn lªn mét bøc tranh làng quê đẹp, sinh động trù phú, Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Đào Phúc Lộc. ThÞ x· Mãng C¸i - TØnh Qu¶ng Ninh và qua đó thể hiên tình yêu quê hương cña t¸c gi¶. 4. §äc diÔn c¶m. - Gọi 4 HS nối tiếp đọc toàn bài ? Nêu cách đọc của toàn bài? ? Để làm nổi bật vẻ đẹp của các sự vật, chóng ta nªn nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ngữ nào khi đọc bài? ? Nêu cách đọc từng đoạn kết hợp đọc nèi tiÕp - Hướng dẫn đọc diễn cảm 1 đoạn: + Nêu cách đọc + §äc theo cÆp. + Thi đọc trước lớp. + Nx, cho ®iÓm IV. Cñng cè- dÆn dß: ? Theo em nghÖ thuËt t¹o nªn nÐt đặc sắc của bài văn là gì? ? Em cã biÕt nh÷ng tõ chØ mµu vµng kh¸c nµo n÷a? §Æt c©u víi tõ em võa t×m ®­îc? - Nx tiÕt häc - DÆn dß vÒ nhµ. Rót kinh nghiÖm.. - Đọc nhẹ nhàng, ân hưởng lắng đọng. - NhÊn ë c¸c tõ chØ mµu vµng.. - Hs đọc nối tiếp từng đoạn, trình bày cách đọc. - Nx, đánh giá bạn đọc - Hs luyện đọc đoạn: “ Màu lúa dưới đồng…màu vàng rơm míi” - 3 hs thi đọc. - Nx b×nh chän - ChÝnh lµ c¸ch dïng c¸c tõ chØ mµu vµng kh¸c nhau cña t¸c gi¶. Vàng hươm : Đàn ngan con vàng hươm. Vµng rém: Nong t¨m vµng rém. Vµng vät: N¾ng chiÒu vµng vät. - Häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ TËp lµm v¨n: CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - HiÓu ®­îc cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh gåm: më bµi, th©n bµi, kÕt bµi vµ yªu cÇu cña tõng phÇn. - Ph©n tÝch ®­îc cÊu t¹o cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh cô thÓ. - Bước đầu biết cách quan sát một sự vật. III. Hoạt động dạy học:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>