Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường:Tiểu học Lý Tự Trọng. Lớp: Ba. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần:2 Tiết: 2 Ngày: 22 /08 / 2011. KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2) I./ MỤC TIÊU : - Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.. II./ CHUẨN BỊ : VBT 3, các bài thơ, bài hát, tranh ảnh (sgk ). III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Bác đã có công lao to lớn gì đối với đất nước ta,dân tộc ta ? -Chúng ta phải làm gì để đền đáp công lao to lớn ấy ? -GV nhận xét. 3./ Bài mới : * Giới thiệu bài : Ở tiết học trước,chúng ta đã biết vì sao phải kính yêu Bác Hồ.Tiết học hôm nay,các em sẽ thực hành bài” Kính yêu Bác Hồ” * Hoạt động 1 : HS tự liên hệ -YC HS suy nghĩ & trao đổi với bạn ngồi bên cạnh : Em đã thực hiện được những điều nào trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực hiện ntn? Còn điều nào em chưa thực hiện tốt? Vì sao? Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới? -Y/C vài hs tự liên hệ trước lớp.. HOẠT ĐỘNG HỌC * Bài” Kính yêu Bác Hồ” -Bác là người khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà và đem lại nền độc lập cho đất nước. -..kính yêu,nhớ ơn Bác,làm theo năm điều Bác Hồ dạy. -HS lắng nghe. - HS thảo luận theo từng cặp.. -2-3 cặp trình bày :1HS hỏi-1HS trả lời theo câu hỏi GV đã nêu. - Khen những hs đã thực hiện tốt năm điều Bác -HS lắng nghe Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn. * Hoạt động 2 : HS trình bày, giới thiệu những tư liệu - Tiết trước cô đã dặn các em sưu tầm bài hát, - Cả lớp thảo luận. kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh… Y/C - Nhận xét về kết quả sưu tầm của các bạn. HS trình bày kết quả sưu tầm được (dưới nhiều hình thức như : hát, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh…… ) - GV khen Hs * Hoạt động 3 : Trò chơi Phóng viên -Phổ biến luật chơi : Cô sẽ mời vài bạn thay -HS lắng nghe nhau đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhi.Các bạn được phỏng vấn trả lời các câu hỏi của phóng viên.Bạn nào trả lời hay sẽ được tặng một tràn pháo tay. - Câu hỏi có thể là : + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác? + Quê Bác ở đâu? + Bác sinh vào ngày, tháng nào? + Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? + Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ? + Bạn hãy đọc năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? (HS yếu) + Hãy kể những việc bạn đã làm được trong tuần qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ. + Bạn hãy kể 1 tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà bạn biết. + Bạn hãy đọc 1 câu ca dao nói về Bác Hồ. + Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ nói về Bác Hồ hoặc về tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. * Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Bác đã lãnh đạo nhân dân đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho Tổ Quốc. Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ. Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. 4./ CỦNG CỐ : -Y/C HS đọc các bài thơ,bài hát về Bác Hồ. 5./ DẶN DÒ : - Ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. -Nhận xét tiết học.. - Một số HS lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác với thiếu nhi. -HS lắng nghe. - Đọc câu thơ : Tháp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. -HS lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BAN GIÁM HIỆU. KHỐI TRƯỞNG. GV SOẠN. Trương Thanh Thư. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường:Tiểu học Lý Tự Trọng. Lớp: Ba. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TOÁN Tuần:2 Tiết:6 Ngày: 22 /08 / 2011. TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần) I./ MỤC TIÊU : a/Kiến thức: - Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm). - Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép trừ). b/Kỹ năng: Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : * GV: Baûng phu, phaán maøu. * HS: Bảng con.thẻ từ.. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau : *Đặt tính rồi tính : a./ 486-361 b./ 697-235. -GV nhận xét . 3./ Bài mới : Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ học cách tính trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần sang hàng chục sang hàng trăm).Qua bài :Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ). * Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 432-215 -Gv nêu phép tính 432-215=? -Y/C 1HS lên bảng đặt tính dọc -HDHS thực hiện phép tính : 2 không trừ được 5 ta mượn 1 chục để được 12 trừ 5 bằng 7 ,sau đó thêm 1 chục vào 1 chục ở số trừ rồi trừ tiếp tục như SGK . -Y/C HS nêu cách tính.. Giới thiệu phép cộng 627-143 -GVHDHS tương tự như trên. -Lưu ý HS ở phép tính này có nhớ sang hàng trăm.. HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét. a./ 125 b./ 462. -HS lắng nghe. -1HS đọc lại phép tính. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào nháp. 432 - 215 217  2 không trừ được 5 ,lấy 12 trừ 5 bằng 7,viết 7 nhớ 1.  1 thêm 1 bằng 2,lấy 3 trừ 2 bằng 1,viết 1  4 trừ 2 bằng 2, viết 2 627 - 143 484  7 trừ 3 bằng 4,viết 4.  2 không trừ được 4 ,lấy 12 trừ 4 bằng 8,viết. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động 2 : HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : (HS yếu cột 1,2) - 1HS đọc y/c BT1. -Y/C HS tự làm bài . - Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính . -GV nhận xét . * Bài tập 2 : (HS yếu cột 1,2) - 1HS đọc y/c BT2. - Y/C HS vừa tính vừa nêu cách tính .. 8 nhớ 1.  1 thêm 1 bằng 2,lấy 6 trừ 2 bằng 4,viết 4. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con. * 541 422 564 - 127 - 114 - 215 414 308 549 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở. * 627 746 516 - 443 - 251 - 342 184 495 174. -GV nhận xét . * Bài tập 3 : - 1HS đọc y/c BT3. +Bình và Hoa sưu tầm được tất cả bao nhiêu -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. +..335 con tem con tem ? +Bình sưu tầm được bao nhiêu con tem ? +Muốn biết bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu +..128 con tem +..ta thực hiện phép tính trừ lấy 335-128 con tem ta làm ntn ? - Y/C HS tự làm bài . -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở. Bài giải Số con tem bạn Hoa sưu tầm được là : -GV nhận xét . 335-128=207(con tem) 4./ CỦNG CỐ : Đáp so :207 con tem -Cho 3 nhóm HS thi làm bài tập :729-544 -GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc. -3 nhóm HS thi đua 5./ DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài . -Nhận xét tiết học. -HS lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BAN GIÁM HIỆU. KHỐI TRƯỞNG. GV SOẠN. Trương Thanh Thư. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường:Tiểu học Lý Tự Trọng. Lớp: Ba. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: CHÍNH TẢ Tuần:2 Tiết: 3 Ngày: 23 /08 / 2011. AI CÓ LỖI ? I./ MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2). - Làm đúng BT (3) a/b,hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn văn HS cần chép. HS: SGK, vở. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : ngọt ngào, ngoao ngoao, ngao ngán, cái đàn, đàng hoàng,.. -GV nhận xét. 3./ Bài mới : Giới thiệu bài :Trong giờ chính tả hôm nay,cô sẽ HD các em nghe-viết chính xác đoạn 3 của bài “Ai có lỗi ?”.Làm bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng có vần uêch, uyu và phân biệt s/x,ăn/ăng. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc mẫu đoạn văn viết. -Gọi 1HS đọc lại. + Đoạn văn nói tâm trạng En-ri-cô ntn ? + Tìm tên riêng trong bài chính tả ? + Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên. * Nói thêm : Đây là tên riêng của người nước ngoài, có cách viết đặc biệt. -Y/CHS tìm từ khó và viết vào bảng con :Cô-rét-. HOẠT ĐỘNG HỌC * bài thơ “Chơi chuyền” -3HS lên bảng–cả lớp viết bảng con.. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe - Cả lớp đọc SGK + En-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại, Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm. + Cô-rét-ti + Viết hoa chữa cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ. - Viết bảng con. ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi, can đảm.. -Y/CHS viết bài vào vở.GV theo dõi uốn nắn tư - HS viết bài. thế cho HS. -GV đọc lần 2 - Soát bài - GV đọc lần 3 - Đổi vở bắt lỗi - Chấm, chữa bài. - Chữa bài. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2 : - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2. -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK. -GV chia lớp thành 3 đội.Cho HS chơi trò chơi -HS chơi trò chơi tìm từ tiếp sức. tìm từ tiếp sức.Trong 5 phút đội nào tìm được * Lời giải : nhiều từ đúng là đội thắng cuộc. + nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> toạc, khuyếch khoác, trống huếch trống hoác. -GV nhận xét :gạch dưới các từ đúng,sau đó đếm + khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu. số từ của mỗi đội. - HS đọc các từ gạch dưới. -Y/CHS đọc các từ gạch dưới. -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK * Bài tập 3 : -3HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vở. - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3 * Lời giải : -YC 3HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm SGK. b./ kiêu căng, căn dặn, nhọc nhằn, lằng nhằng, -GV nhận xét. vắng mặt, vắn tắt… 4./ CỦNG CỐ : -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK -Cho 2HS đọc lại các từ đã điền đủ ở BT3. 5./ DẶN DÒ : - Về nhà em nào viết sai lỗi viết lại mỗi chữ một -HS lắng nghe hàng,từ 5 chữ trở lên viết lại cả bài. -Nhận xét tiết học.. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BAN GIÁM HIỆU. KHỐI TRƯỞNG. GV SOẠN. Trương Thanh Thư. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường:Tiểu học Lý Tự Trọng. Lớp: Ba. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TẬP ĐỌC Tuần:2 Tiết:4 Ngày: 24 /08 / 2011. CÔ GIÁO TÍ HON I./ MỤC TIÊU : - Đọc đúng,rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ . - Hiểu nội dung bài : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ,bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.(trả lời được các câu hỏi trong SGK). II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK Tiếng Việt 3 - Tranh minh hoạ bài tập đọc . - Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi : + Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?. HOẠT ĐỘNG HỌC. + Em học được điều gì qua câu chuyện này ? -GV nhận xét 3./ Bài mới : Giới thiệu bài : Y/CHS quan sát tranh và hỏi :Các em nhỏ trong tranh đang chơi trò chơi gì ? * Hoạt động 1 : Luyện đọc : @ GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm,thích thú. @ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Y/CHS đọc từng câu trong bài. -GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho HS. -HDHS chia bài thành 3 đoạn . Đ1 : Từ "Bé kẹp lại tóc ……… đến chào cô" . Đ2 : Từ "Bé treo nón ………đến đánh vần theo" . Đ3 : Còn lại - Y/CHS đọc nối tiếp theo đoạn trong bài. - Yêu cầu HS đọc chú giải trong SGK. +Khoan thai có nghĩa là gì ? +Cười khúc khích là cười ntn ?. Bài : Ai có lỗi ? -2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK. + Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào en-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng. En-ri-cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-rét-ti, làm hỏng hết trang viết của Cô-rétti + Bè bạn phải biết nhường nhịn nhau. -..đang chơi trò chơi lớp học. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe -HS đọc nối tiếp từng câu-Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc từ khó . -HS dùng bút chì chia đoạn.. -HS đọc nối tiếp từng đoạn-Cả lớp đọc thầm . -HS đọc chú giải trong SGK. +..là thong thả,nhẹ nhàng. +..là tiếng cười nhỏ,phát ra liên tục và thể hiện sự thích thú. +..là khuôn mặt không biểu lộ tình cảm,thái độ gì. +Em hiểu ntn là mặt tỉnh khô ? - HS đọc đoạn trong nhóm. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm,Y/C sửa phát âm - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1,2,3 sai cho bạn. -Y/CHS các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đoạn 1,2,3 * Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Y/C đọc thầm đoạn 1, trả lời : - HS đọc thầm + Truyện có những nhân vật nào ? (Dành cho + Bé và ba đứa em là Hiền, Anh và Thanh HS yếu) + Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? + Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học : Bé đóng vai cô giáo, các em của Bé đóng vai học trò. - Y/C đọc thầm cả bài văn, trả lời : - HS đọc thầm + Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em thích + Thích cử chỉ của Bé ra vẻ người lớn : Kẹp lại thú ? tóc, thả ống quần xuống lấy nón của má đội lên đầu. .Thích cử chỉ của Bé bắt chước cô giáo vào lớp: đi khoan thai vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô, đưa mắt nhìn đám học trò. .Thích cử chỉ của Bé bắt chước cô giáo dạy học: bẻ nhánh trâm bầu làm thước, nhịp nhịp cái - Y/C cả lớp đọc thầm đoạn từ "Đàn em ríu thước, đánh vần từng tiếng. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn rít……… đến hết" + Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của + Làm y hệt các học trò thật : đứng dậy, khúc đám học trò. (Dành cho HS khá,giỏi) khích cười chào cô, ríu rít đánh vần theo cô. + Mỗi người một vẻ, trông rất ngộ nghĩnh, đáng yêu : thằng Hiển ngọng líu, cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn tròn như củ khoai, bao giờ cũng * GV kết luận : Bài văn tả trò chơi lớp học rất giành phần đọc xong trước, cái Thanh mở to mắt ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ. nhìn bảng, vừa đọc vừa mân mê mớ tóc mai…… * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : -HS lắng nghe - Gọi 3HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài. -3 HS nối tiếp nhau đọc- cả lớp đọc thầm SGK. - Hướng dẫn cách đọc, nghỉ hơi, nhấn giọng -HS lắng nghe Bé kẹp lại tóc, thả ống quần xuống, lấy cái nón của má đội lên đầu. Nó cố bắt chước dáng đi khoan thai của cô giáo khi cô bước vào lớp. Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đứng cả dậy, khúc khích cười chào cô. -Y/C HS đọc theo nhóm đôi. - HS đọc theo nhóm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - 3 - 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên. trên. -Cho 2 HS thi đọc cả bài. - 2 HS thi đọc cả bài -GV nhận xét ,tuyên dương. 4./ CỦNG CỐ : - Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? - HS phát biểu Có thích trở thành cô giáo không ? 5./ DẶN DÒ : - Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BAN GIÁM HIỆU KHỐI TRƯỞNG GV SOẠN. Trương Thanh Thư Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường:Tiểu học Lý Tự Trọng. Lớp: Ba. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TOÁN Tuần:2 Tiết: 7 Ngày: 23 /08 / 2011. LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số(không có nhớ hoặc có nhớ một lần) - Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ ). b/Kỹ năng: Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Baûng phu, phaán maøu. * HS: Bảng con.thẻ từ.. II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau : *Đặt tính rồi tính : a./ 624-341 b./ 591-282. -GV nhận xét . 3./ Bài mới : Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ củng cố cách tính cộng,trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục sang hàng trăm).Qua bài :Luyện tập. * Hoạt động 1 : HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : - 1HS đọc y/c BT1. - Y/C HS tự làm bài . - Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính . -GV nhận xét . Sau đó kiểm tra kết quả lẩn nhau với bạn ngồi cùng bàn. * Bài tập 2 : - 1HS đọc y/c BT2. - Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính . - Y/C HS tự làm bài . -GV nhận xét .. HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét. a./ 283. b./ 309 .. -HS lắng nghe. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK * 567 868 387 100 - 325 - 528 - 58 - 75 242 340 229 25. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - HS nhắc lại cách đặt tính và tính . -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con. * 542 660 - 318 - 251 224 409 -Qua bài tập 1 ; 2 các em đã luyện tập được gì -.. cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ? sang hàng chục sang hàng trăm). * Bài tập 3 : - 1HS đọc y/c BT3. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. + Cột thứ nhất y/c tìm gì ? +.. tìm hiệu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +Muốn tìm hiệu ta làm ntn ? +Cột thứ hai y/c tìm gì ? +Muốn tìm số bị trừ ta làm ntn ? +Cột thứ ba y/c tìm gì ? +Muốn tìm số trừ ta làm ntn ? - Y/C HS tự làm bài . -GV nhận xét . * Hoạt động 2 : Giải toán * Bài tập 4 : - 1HS đọc y/c BT4. - Y/CHS tự nêu bài toán và làm bài.. -GV nhận xét . 4./ CỦNG CỐ : -Cho 3 nhóm HS thi làm bài tập : 857-293 -GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5./ DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài . -Nhận xét tiết học.. +.. thực hiện phép tính trừ lấy 751-426 +.. tìm số bị trừ +..ta lấy hiệu cộng với số trừ ,lấy 125+246 +.. tìm số trừ +…ta lấy số trừ trừ đi hiệu ,lấy 621-231 -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK . * 325 ; 371 ; 390 . -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - 1HS nêu-Cả lớp làm vào vở. Bài giải Số kí-lô-gam gạo cả hai ngày bán được là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp so : 740 kg -3 nhóm HS thi đua -HS lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BAN GIÁM HIỆU. KHỐI TRƯỞNG. GV SOẠN. Trương Thanh Thư. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường:Tiểu học Lý Tự Trọng. Lớp: Ba. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TNXH Tuần:2 Tiết: 3 Ngày: 23 /08 / 2011. VỆ SINH HÔ HẤP I./ MỤC TIÊU : - Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. -KN: Tư duy phê phán, làm chủ bản thân, tự tin giao tiếp.. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Các hình minh hoạ SGK trang 18-19.. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng và hỏi : + Trong mũi có những chất gì ? +Thở không khí trong lành có lợi gì ? -GV nhận xét 3./ Bài mới : * Giới thiệu bài : Tiết trước các em học về cơ quan hô hấp.Hôm nay các em sẽ học bài Vệ sinh hô hấp. * Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp -GV chia lớp thành các nhóm.Y/C HS quan sát hình SGK trang 19 và thảo luận theo câu hỏi sau : +Các nhân vật trong tranh đang làm gì ? +Theo em,đó là việc nên hay không nên làm để bảo vệ và giữ gìn cơ quan hô hấp?Vì sao ? - HS lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. -GV nhận xét : +Các việc nên làm :Giữ vệ sinh nhà ở , trường lớp,môi trường xung quanh;Đeo khẩu trang khi làm vệ sinh,khi đến những nơi có bụi bẩn; Để rác đúng nơi quy định;Tập thể dục và tập thở hằng ngày;Luôn giữ sạch mũi và họng. +Các việc không nên làm : Để nhà ở , trường lớp bẩn thiểu,bừa bộn; Để rác và khạc nhổ bừa bãi;Hút thuốc lá ;Thường xuyên ở những nơi có nhiều khói,bụi ;Lười tập thể dục. * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm -Y/C cả lớp đứng dậy,hai tay chống hông, chân mở rông bằng vai.GV hô”hít thở” y/c HS. HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét. +..có lông mao,mao mạch và dịch nhầy. +..giúp cho con người khoẻ mạnh. -HS lắng nghe PP: Thảo luận theo cặp KN:Tư duy phê phán. - HS quan sát hình SGK trang 19 và thảo luận theo 6 * Tranh 4 :Hai bạn nhỏ đang chơi bi ở gần đường.Các bạn nhỏ không nên chơi bi ở đây vì gần đường có nhiều xe cộ qua lại,có nhiều khói,bụi ảnh hưởng xấu đến cơ quan hô hấp. * Tranh 5 :Các bạn chơi nhảy dây trong sân trường.Đây là việc nên làm vì không khí thoáng đãng trong lành,nhảy dây cũng là vận động cơ thể. * Tranh 6 :Hai chú thanh niên đang hút thuốc lá trong phòng có hai bạn nhỏ.Khói thuốc lá có hại cho cơ quan hô hấp,vì vây không nên hút thuốc lá, hai bạn nhỏ cũng không nên ở trong phòng có nhiều khói thuốc lá. * Tranh 7 :Các bạn HS đang làm vệ sinh lớp học,bạn nào cũng đeo khẩu trang. Đây là việc nên làm vì vệ sinh lớp học thường xuyên thì không khí sẽ thoáng đãng trong lành. * Tranh 8 : Các bạn HS đang chơi trong công viên. Đây là việc nên làm vì vườn hoa công viên ..là những nơi có không khí trong lành . PP: Thảo luận theo nhóm. KN:Làm chủ bản thân, tự tin giao tiếp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> thực hiện. -HS thực hiện theo y/c của GV -Khi các em thực hiện thở sâu thì cơ thể các em nhận được lương không khí ntn ? - Y/C HS quan sát H1,2,3 và thảo luận nhóm -..nhận được nhiều không khí –nhất là khí ô-xi. đôi các câu hỏi sau : +Tập thở vào buổi sáng có lợi ích gì ? -HS thảo luận nhóm đôi + Hằng ngày các em đã làm gì để giữ sạch mũi họng ? * Kết luận : Sau một đêm nằm ngủ không vận động, cơ thể cần được vận động vào buổi sáng để các mạch máu được lưu thông .Tập thở,hô hấp sâu vào buổi sáng có không khí trong lành giúp cơ thể thải khí các-bô-nít ra ngoài và thu nhiều khí ô-xi vào phổi. - Để mũi và họng luôn sạch sẽ,hằng ngày chúng ta cần rửa mũi bằng khăn sạch,súc miệng bằng nước muối hoặc nước súc miệng.Mũi và họng luôn sạch sẽ giúp ta hô hấp tốt hơn và phòng bệnh đường hô hấp. 4./ CỦNG CỐ : -Muốn giữ sạch mũi họng các em cần phải làm gì ? * GDMT : Cần phải bảo vệ bầu không khí trong lành,tránh làm ô nhiễm môi trường,ảnh hưởng cơ quan hô hấp. 5./ DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài . -Nhận xét tiết học.. +Khi tập thở vào buổi sáng,các em thường được hít thở không khí trong lành có lợi cho sức khoẻ. +..làm cho mũi và họng luôn sạch sẽ,vệ sinh. -HS lắng nghe. - HS tự phát biểu. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BAN GIÁM HIỆU. KHỐI TRƯỞNG. GV SOẠN. Trương Thanh Thư. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường:Tiểu học Lý Tự Trọng. Lớp: Ba. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: LTVC Tuần:2 Tiết: 2 Ngày: 24 /08 / 2011. TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI-ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I./ MỤC TIÊU : - Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1. - Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì, con gì ) ? - Là gì ? (BT2). - Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3).. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -VBT Tiếng Việt 3. - Ghi nội dung BT1, viết hàng ngang 3 câu văn ở BT2. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng bài tập sau : a./ Tìm các từ chỉ sự vật trong câu sau : Bạn nhỏ đã làm rất nhiều việc để giúp mẹ:luộc khoai,giã gạo,thổi cơm,nhổ cỏ trong vườn,quét sân và quét cổng. b./ Tìm sự vật được so sánh với nhau trong khổ thơ : Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn như cái đĩa Lơ lửng mà không rơi. -Gv nhận xét. 3./ Bài mới : Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học mở rộng vốn từ về trẻ em và ôn lại kiểu câu Ai ( cái gì, con gì ) - là gì ? bằng cách đặt câu hỏi cho các bộ phận. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài : * Bài tập 1 : - HS đọc y/c bài tập 1. -Tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh +GV chia lớp thành 3 đội chơi .Chia bảng thành 3 phần theo nội dung a,b,c của bài tập. +Phổ biến cách chơi :Các em trong đội nối tiếp nhau lên bảng ghi .Mỗi em 1 từ.Sau đó chuyền phấn cho bạn phía sau.Sau 5 phút đội nào ghi được nhiều từ đúng nhất thì thắng cuộc. -Gv nhận xét. -Y/C HS đọc lại các từ vừa tìm được. * Bài tập 2 : - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2. HOẠT ĐỘNG HỌC bài " Ôn tập về từ chỉ sự vật. So sánh" -2HS lên bảng làm-cả lớp theo dõi,nhận xét. a./ Các từ chỉ sự vật trong câu : Bạn nhỏ , việc , luộc khoai , gạo, cơm, cỏ , vườn, sân và cổng. -Sự vật được so sánh với nhau trong khổ thơ : Trăng tròn như cái đĩa. -HS lắng nghe. -1HS đọc-cả lớp theo dõi SGK. - HS thi tìm từ nhanh -HS lắng nghe * Chỉ trẻ em : Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ con, trẻ em …… * Chỉ tính nết của trẻ em : Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà……… * Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em : Thương yêu, yêu quý, quý mến, quan tâm, nâng đỡ, nâng niu, chăm sóc, chăm bẵm, chăm chút, lo lắng……… - Cả lớp ĐT, rồi viết các từ trong bảng vảo VBT -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Y/C HS suy nghĩ điền nội dung thích hợp vào bảng. * Lưu ý HS : + Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi "Ai ( cái gì, con gì ) ? + Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi " Là gì ?" -Gv nhận xét. * Hoạt động 2 : Ôn tập câu Ai là gì? - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3 -Muốn đặt câu hỏi được đúng ta phải chú ý điều gì ?. -HS suy nghĩ điền vào bảng. - 2 HS lên bảng làm bài Ai ( cái gì, con gì ) là gì ? a/ Thiếu nhi là măng non của đất nước . b/ Chúng em là học sinh tiểu học. c/ Chích bông là bạn của trẻ em.. -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK. -Muốn đặt câu hỏi được đúng trước hết ta phải xác định xem bộ phận câu được in đậm trả lời câu hỏi"Ai ( cái gì, con gì ) ? hoặc " Là gì ?" . Sau mới đặt câu hỏi cho thích hợp. - Nhắc HS : khác với BT2, bài tập này xác định -HS lắng nghe trước bộ phận trả lời câu hỏi "Ai ( cái gì, con gì ) ? hoặc " Là gì ?" bằng cách in đậm bộ phận đó trong câu. YC các em đặt đúng câu hỏi cho bộ phận câu in đậm đó. -Y/C HSlên bảng làm–cả lớp làm vào VBT -2HS lên bảng –cả lớp làm vào VBT -Y/CHS tiếp nối nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ - Các em tiếp nối nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm trong câu a, b, c. phận in đậm trong câu a, b, c. -Gv nhận xét. a./ Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam? b./Ai là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc ? c./ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì ? 4./ CỦNG CỐ : -Em hãy đọc lại BT1 ? -1HS đọc –cả lớp theo dõi,nhận xét. 5./ DẶN DÒ : - Về nhà các em làm lại các BT đã học và ghi nhớ những từ vừa học. -Nhận xét tiết học. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BAN GIÁM HIỆU. KHỐI TRƯỞNG. GV SOẠN. Trương Thanh Thư. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường:Tiểu học Lý Tự Trọng. Lớp: Ba. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TẬP VIẾT Tuần:2 Tiết: 2 Ngày: 24 /08 / 2011. ÔN CHỮ HOA : Ă, Â I./ MỤC TIÊU : a/ Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng) Â, L (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. b/Kyõ naêng: Chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét và thẳng hàng . c/Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -. Mẫu chữ hoa Ă, Â, L. Bl viết tên riêng ,câu ứng dụng. Vở tập viết 3, tập 1.. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra HS viết bài ở nhà. -Em hãy nêu từ ứng dụng và câu ứng dụng của tiết trước ? -Gọi 1HS lên bảng viết lại từ ứng dụng . -GV nhận xét. 3./ Bài mới : Giới thiệu bài :Trong tiết tập viết hôm nay các em sẽ củng cố lại cách viết chữ viết hoa Ă, Â và một số chữ hoa khác có trong từ và câu ứng dụng .* Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ viết hoa @ Quan sát và nêu quy trình viết chữ Ă, Â, L hoa. -Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? -Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết chữ Ă, Â, L đã học. -GV viết mẫu cho HS quan sát,vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. @ Viết bảng. -Y/C HS viết vào bảng con.GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS. * Hoạt động 2 : HD viết từ ứng dụng : @ Giới thiệu từ ứng dụng . -Y/C 1HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương, đóng đô ở Cổ Loa ( nay thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội ). HOẠT ĐỘNG HỌC -HS để lên bàn GV kiểm tra. - Vừ A Dính ; Anh em như thể chân tay/ Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần -1HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng con. -HS lắng nghe. - Có những chữ hoa Ă, Â, L. -HS quan sát mẫu -2 HS nhắc lại quy trình viết. -HS theo dõi, quan sát. - HS viết vào bảng con.. -1HS đọc- Cả lớp đọc thầm SGK -HS lắng nghe. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> @ Quan sát và nhận xét . -Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ ?Là những chữ nào ? -.. có2 chữ : Âu và Lạc . -Trong từ ứng dụng,các chữ có chiều cao ntn ? -Chữ hoa Â, L cao 2 li rưỡi,các chữ còn lại cao 1 li. -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? @ Viết bảng. -..bằng khoảng cách viết một chữ o. -Y/C HS viết từ ứng dụng Âu Lạc vào bảng - HS viết từ ứng dụng vào bảng con. con.Gv đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS. * Hoạt động 3 : HD viết câu ứng dụng : @ Giới thiệu câu ứng dụng . -Y/C 1HS đọc câu ứng dụng - Giải thích :Câu tục ngữ nàykhuyên chúng ta -1HS đọc- Cả lớp đọc thầm SGK phải biết nhớ ơn những người đã giúp đỡ mình, -HS lắng nghe những người đã làm ra những thứ cho mình được thừa hưởng. @ Quan sát và nhận xét . -Trong câu ứng dụng,các chữ có chiều cao ntn ? @ Viết bảng. -Chữ hoa Ă,h,k,g,y cao 2 li rưỡi ; chữ r, t cao 1 li -Y/C HS viết vào bảng con : Ăn quả, Ăn rưỡi ; các chữ còn lại cao 1 li. khoai.GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS. - HS viết vào bảng con HD viết vào vở tập viết : -GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở Tập Viết 3,tập 1.Sau đó y/c Hs viết bài. -HS viết : (HS khá,giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết + 1 dòng chữ Ă cỡ nhỏ. trên lớp) + 1 dòng chữ L và Â cỡ nhỏ. -GV thu và chấm 5-7 bài. + 1 dòng từ ứng dụng cỡ nhỏ. 4./ CỦNG CỐ : + 1 lần câu ứng dụng cỡ nhỏ. - Hôm nay các em học được từ ứng dụng và câu -HS tự phát biểu ứng dụng gì ?. 5./ DẶN DÒ : - Nhắc HS về nhà các em luyện viết thêm cho chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét và thẳng hàng. -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học.. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BAN GIÁM HIỆU. KHỐI TRƯỞNG. GV SOẠN. Trương Thanh Thư. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường:Tiểu học Lý Tự Trọng. Lớp: Ba. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TOÁN Tuần:2 Tiết: 8 Ngày: 24 /08 / 2011. ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I./ MỤC TIÊU : - Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5 . - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức. - Vận dụng được vào tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có một phép nhân ).. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : * GV: Baûng phu, phaán maøu. * HS: Bảng con.thẻ từ.. II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng đọc các bảng nhân 2, 3, 4, 5 . -GV nhận xét . 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ củng cố các bảng nhân đã học ( bảng nhân 2, 3, 4, 5 ).Qua bài : Ôn tập các bảng nhân. * Hoạt động 1 : HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : - 1HS đọc y/c BT1. a./ Y/CHS nêu miệng kết quả các phép tính. b./ Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm - Nêu tính nhẩm ( theo mẫu ) : 200 x 3 = ? - HDHS nhẩm : 2 trăm x 3 = 6 trăm; viết 200 x 3 = 600 ,không cần nhân số 3 với số 0. - Y/C HS tự làm bài .. HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét.. -HS lắng nghe. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -HS nêu miệng kết quả các phép tính -HS lắng nghe -HS lắng nghe. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK 200x2=400 300x2=600 -GV nhận xét . Sau đó kiểm tra kết quả lẩn 200x4=800 400x2=800 nhau với bạn ngồi cùng bàn. 100x5=500 500x1=500 * Bài tập 2 : - 1HS đọc y/c BT2. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -Y/CHS quan sát mẫu. - HS quan sát mẫu -Trong biểu thức có những phép tính nào ? -.. phép nhân,phép cộng. - Trong biểu thức có phép nhân,phép cộng ta -.. phép nhân trước,phép cộng sau. thực hiện phép tính nào trước ? -Ta thực hiện phép nhân được kết quả bao -..12 nhiêu ? -12 viết sau dấu bằng và viết cộng 10 lại.Cuối -HS lắng nghe cùng ta thực hiện phép cộng được kết quả bao nhiêu thì ghi dấu “=” song song bằng ở trên và ghi kết quả vào. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *Lưu ý : Viết cách tính giá trị của biểu thức thành hai bước như mẫu, không nên viết, chẳng hạn : 4 x 3 + 10 hoặc 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 = 12 + 10 = 22 - Y/C HS tự làm bài . -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con. a./ 5x5+18=25+18 = 43 c./ 2x2x9= 4x9 -GV nhận xét . = 36 * Hoạt động 2 : Giải toán * Bài tập 3 : -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - 1HS đọc y/c BT3. +.. 8 cái bàn + Trong phòng ăn có bao nhiêu cái bàn ? +.. 4 cái ghế +Mỗi bàn xếp mấy cái ghế ? +..ta thực hiện phép tính nhân ,lấy 8x4 +Muốn biết trong phòng ăn có bao nhiêu cái -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở . ghế ? - Y/C HS tự làm bài . Bài giải Số ghế trong phòng ăn là : 4 x 8 = 32 ( ghế ) Đáp so : 32 ghế -GV nhận xét . * Bài tập 4 : -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - 1HS đọc y/c BT4. + ..bằng nhau,bằng 100cm. +Độ dài mỗi cạnh ntn với nhau ? + Có thể tính tổng : +Vậy ta làm ntn để tính chu vi hình tam giác? 100 + 100 + 100 = 300 (cm) + Có thể viết thành "phép nhân": +Ta có thề sử dụng cách nào nhanh hơn mà 100 x 3 = 300 (cm) -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở . cũng ra kết quả như vậy? - Y/CHS tự làm bài. Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là : 100 + 100 + 100 = 300 (cm) (Hoặc : 100 x 3 = 300 (cm) Đáp so : 300 cm -GV nhận xét . 4./ CỦNG CỐ : -..tính tổng các cạnh hoặc lấy 1 cạnh nhân với 3. -Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ntn ? 5./ DẶN DÒ : -HS lắng nghe - Về nhà tiếp tục HTL bảng nhân và xem lại bài . -Nhận xét tiết học. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BAN GIÁM HIỆU KHỐI TRƯỞNG GV SOẠN. Trương Thanh Thư Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường:Tiểu học Lý Tự Trọng. Lớp: Ba. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: CHÍNH TẢ Tuần:2 Tiết: 4 Ngày: 26 /08 / 2011. CÔ GIÁO TÍ HON I./ MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT (2) a/b,hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dungđoạn văn HS cần chép. HS: SGK, vở,bảng con.. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : nguệch ngoạc, rỗng tuếch, khuỷu tay, vắn tắt,… -GV nhận xét. 3./ Bài mới : Giới thiệu bài :Trong giờ chính tả hôm nay,cô sẽ HD các em viết một đoạn văn 55 tiếng trong bài “Cô giáo tí hon”.Làm bài tập chính tả phân biệt s/x,ăn/ăng. * Hoạt động 1 :Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc mẫu đoạn văn viết. -Gọi 1HS đọc lại. + Tìm những hình ảnh cho thấy Bé bắt chước cô giáo ?. HOẠT ĐỘNG HỌC * bài “Ai có lỗi ?”. -3HS lên bảng–cả lớp viết bảng con.. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe - Cả lớp đọc SGK + Bé bẻ một nhánh trâm bầu làm thước,đưa mắt nhìn đám hôc trò,tay cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp trên bảng.Đánh vần từng tiếng cho đám học trò đánh vần theo . + Hình ảnh mấy đứa em có gì nhộ nghĩnh ? + Chúng chống hai tay nhìn chị,ríu rít đánh vần theo. + Đoạn văn có mấy câu ? + 5 câu + Chữ đầu các câu viết ntn ? Chữ đầu đoạn viết + Viết hoa chữa cái đầu câu. Viết lùi vào 1 chữ. như thế nào ? + Tìm tên riêng trong đoạn văn. + Bé - tên bạn đóng vai cô giáo + Cần viết tên riêng như thế nào ? + Viết hoa -Y/CHS tìm từ khó và viết vào bảng con : treo - Viết bảng con nón, trâm bầu, nhìn, tay cầm,đánh vần, ríu rít. -Y/CHS viết bài vào vở.GV theo dõi uốn nắn tư - HS viết bài. thế cho HS. -GV đọc lần 2 - Soát bài - GV đọc lần 3 - Đổi vở bắt lỗi - Chấm, chữa bài. - Chữa bài. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2 : - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2. -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV phát giấy cho 6 nhóm HS.Y/C HS thi tìm từ trong 5 phút nhóm nào tìm được nhiều từ đúng là nhóm thắng cuộc. -Y/C các nhóm dán bài làm của mình lên bảng. -GV nhận xét nhóm thắng cuộc.. -HS tìm từ theo nhóm . * Lời giải : a./ Xét : xét xử, xem xét, xét duyệt, xét hỏi, xét lên lớp Sét : sấm sét, lưỡi tầm sét, đất sét…. Xào : xào rau, rau xào, xào xáo….. Sào : sào phơi đồ, một sào đất …… Xinh : xinh đẹp, xinh tươi, xinh xẻo, xinh xắn, xinh xinh… b./ Gắn :hàn gắn , gắn bó , gắn kết , keo gắn,…. Gắng : cố gắng, gắng sức,gắng gượng,gắng lên, Nặn :đất nặn,nhào nặn,nặn tượng,nặn óc nghĩ,.. Nặng : nặng nhọc, nặng nề, nặng cân, nặng kí,.. Khăn : khó khăn, khăn tay, khăn mặt, khăn giấy, ,… Khăng : khăng khăng, khăng khích,chơi khăng, khăng quàng,... 4./ CỦNG CỐ : -Cho 2HS đọc lại các từ đã tìm ở BT2. -2HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK 5./ DẶN DÒ : - Về nhà em nào viết sai lỗi viết lại mỗi chữ một -HS lắng nghe hàng,từ 5 chữ trở lên viết lại cả bài. -Nhận xét tiết học.. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BAN GIÁM HIỆU. KHỐI TRƯỞNG. GV SOẠN. Trương Thanh Thư. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>