Giáo án Lớp 3 Tuần 31 - Lê Thanh Hoàng – Tiểu học Sa Lý

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Ngữ văn 6. Tuaàn : 03 Tieát : 10, 11. Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tieáng Vieät. NGHĨA CỦA TỪ. I. YEÂU CAÀU :. Hiểu được thế nào là nghĩa của từ và nắm được một số cách giải thích nghĩa của từ – tích hợp với vaên hoïc. II. CHUAÅN BÒ : - GV : Tham khảo tài liệu: SGV, SGK, SBT, tra từ điển, bảng phụ. - HS : Đọc trả lời SGK, xem lại chú thích các truyện đã học. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :. Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên + Hoạt động 1 : Khởi động. (5 phút) - OÅn ñònh neà neáp – kieåm tra sæ soá. - Ổn định lớp. Hỏi: Em hiểu thế nào là từ mượn? Nêu - Kieåm tra baøi cuõ. nguyên tắc mượn từ. - Kieåm tra baøi taäp veà nhaø. - GV giới thiệu về tính đa nghĩa của từ - Giới thiệu bài mới. và tầm quan trọng của việc dùng từ đúng nghĩa -> dẫn vào bài -> ghi tựa. + Hoạt động 2: Hình thành tri thức mới. (40 - Treo bảng phụ -> gọi HS đọc phần giải thích nghĩa của từ. phuùt) Hoûi: Moãi chuù thích treân goàm maáy boä I. Ngiã của từ là gì: Ví duï: Laãm lieät, huøng duõng, oai phaän? Boä phaän naøo trong chuù thích neâu lên nghĩa của từ? nghieâm. (Cho HS xem sơ đồ, bảng phụ). Hỏi: Nghĩa của từ ứng với phần nào trong mô hình nào dưới đây? Hỏi: Vậy em hiểu nghĩa của từ là gì? -> Ghi nhớ: Nghĩa của từ là nội dung ( Sự rút ra ghi nhớ – gọi HS đọc ghi nhớ. vật, tính chất, hoạt động, quan -Gọi HS đọc lại phần giải thích từ “tập quaùn”. hệ….) mà từ biểu thị. Hoûi: Trong hai caâu sau ñaây (baûng phuï) 2 từ tập quán và thói quen có thể thay thế cho nhau được không? Tại sao? - Yeâu caàu HS thaûo luaän. II. Cách giải thích nghĩa của từ: - GV nhấn mạnh: không thể thay thế VD1: a. Người Việt có tập quán được vì từ tập quán có nghĩa rộng gắn liền với chủ thể là số đông. Từ thói quen aên traàu -> coù theå thay theá. Leâ Thò Trình Lop6.net. Hoạt động học sinh. - Baùo caùo sæ soá. - Trả lời cá nhân.. - Nghe, ghi tựa.. - Quan sát - đọc. - Caù nhaân phaùt hieän hai boä phaän. - Quan saùt. - Cá nhân trả lời phần noäi dung. - Đọc ghi nhớ SGK. - Đọc. - Nhìn, nghe, xaùc ñònh yeâu caàu. - Thảo luận và trả lời. - Nghe..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Ngữ văn 6. b. Baïn Nam coù thoùi quen aên quaø vaët -> khoâng theå thay theá. Taäp quaùn: thoùi quen cuûa moät cộng đồng (diễn tả khái niệm).. có nghĩa hẹp gắn liền với chủ thể là cá theå. Hỏi: Vậy từ tập quán được giải thích nghóa baèng caùch naøo? Baøi taäp nhanh: (NXBÑH quoác gia HN) Yêu cầu HS giải thích nghĩa từ đi, cây theo caùch treân.. + Hoạt động 3: Hướng daãn luyeän taäp.. (40 phuùt) III. Luyeän taäp: Bài tập 1: Giải nghĩa từ theo caùch: vd: chuù thích truyeän ST,TT. - Trình baøy khaùi nieäm: Taûn Vieân, laïc haàu. -Từ đồng nghĩa: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, caàu hoân, phaùn…. Bài tập 2.Điền từ thích hợp: Hoïc haønh Hoïc loõm. Hoïc hoûi.. TIEÁT 2. - HS trả lời cá nhân: dieãn taû khaùi nieäm. - Suy nghĩ trả lời: Đi: hoạt động rời chỗ bằng chân, tốc độ bình thường. Cây: loài thực vật có reã, thaân, laù. - Gọi HS đọc lại phần giải thích từ “lẫm - Đọc. - Đọc, suy nghĩ, trả lời. liệt” ở mục 1. VD 2: a. Tö theá laãm lieät cuûa - Treo baûng phuï (vd 2) người anh hùng. Hỏi: Theo em ba từ trên có thể thay thế - Có thể thay thế cho b. Tư thế hùng dũng của người cho nhau được không? Vì sao? nhau. anh huøng. - Yeâu caàu HS thaûo luaän. c. Tư thế oai nghiêm của người Hỏi:Vậy từ lẫm liệt được giải thích nghĩa -HS trả lời cá nhân: từ đồng nghĩa. anh huøng. theo caùch naøo? => Laãm lieät: huøng duõng, oai nghiêm (từ đồng nghĩa). VD 3: Cao thượng: Là không - Cho HS xem vd 3. -Đọc. nhỏ nhen, không ti tiện, không Hỏi: Từ cao thượng được giải thích theo - HS trả lời cá nhân: giải thích bằng từ trái đê hèn. (từ trái nghĩa). caùch naøo? nghóa. Bài tập nhanh: yêu cầu HS thử giải - HS trả lời: mất là khoâng coøn toàn taïi. thích nghĩa từ mất theo cách trái nghĩa? - HS trả lời cá nhân. Vậy có những cách giải nghĩa từ nào? Ghi nhớ SGK trang 35. - Ghi nhớ SGK. - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK.. - Đọc+ xác định yêu caàu baøi taäp. - Yêu cầu đọc thầm chú thích các văn - Đọc thầm, suy nghĩ, bản đã học -> xác định cách giải nghĩa trả lời cá nhân. từ. - GV nhaän xeùt. - Cho HS xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp 1.. - Gọi HS đọc + xác định yêu cầu bài tập 2, 3 SGK. - Cho 4 HS điền từ bài tập 2. - Cho 3 HS điền từ bài tập 3. Leâ Thò Trình Lop6.net. -Đọc SGK – nắm yêu caàu baøi taäp 2, 3. - Caù nhaân leân baûng điền từ – nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Ngữ văn 6. Hoïc taäp. Bài tập 3: Điền từ thích hợp: Trung bình. Trung gian. Trung nieân. Bài tập 4: Giải nghĩa từ: Giếng: hố đào thẳng đứng, sâu vào lòng đất, dùng để lấy nước.(khái niệm). Rung rinh: là sự chuyển động qua laïi nheï nhaøng, lieân tieáp (Khaùi nieäm). Hèn nhát: thiếu can đảm đến mức đáng khinh. (Trái nghĩa). Baøi taäp 5: -Maát: theo caùch giaûi thích cuûa Nụ là “không biết ở đâu”không đúng. -Cách hiểu đúng: không còn, khoâng toàn taïi, khoâng thuoäc veà mình nữa. Baøi taäp 6: - Trung điểm: điểm giữa. - Trung trực: là đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng và vuông góc với đoạn thẳng aáy. - Trung tuyến: là đường hạ từ đỉnh của một tam giác đến trung điểm của cạnh đối diện.. -> nhận xét, sửa chữa.. - Yêu cầu HS giải nghĩa từ theo các cách đã học. - Cho thaûo luaän. - Gọi đại diện nhóm trình bày -> GV nhaän xeùt boå sung.. - Gọi HS đọc truyện và nhận xét cách giải nghĩa từ mất. -Đọc SGK.. - Thaûo luaän (2 HS) -> nhận xét từ mất. - Yêu cầu HS dựa vào kiến thức toán học để giải nghĩa từ. - HS trả lời cá nhân theo khái niệm toán hoïc.. + Hoạt động 4: Củng cố – daën doø. (5 phuùt) - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ. -Cuûng coá: - Daën doø:. - Thaûo luaän toå -> suy nghĩ, trả lời. Lớp nhận xeùt. - HS trả lời cá nhân.. - HS trả lời cá nhân.. -Yeâu caàu HS: - Thực hiện theo yêu caàu giaùo vieân. + Thuộc ghi nhớ, biết giải thích từ. + Chuẩn bị: “Sự việc và nhân vật trong văn tự sự”. + Trả bài: Tìm hiểu chung tự sự. Leâ Thò Trình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>