Giáo án Lớp 1 Tuần 1 - Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Học vần Tuần: 1; Bài : Ổn. định tổ chức. Tiết: 1, 2 (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận biết được các tổ. Lớp có bao nhiêu tổ, nêu tên tổ trưởng và các bạn trong tổ. - Làm quen với một số nề nếp Trong lớp học. B/ CHUẨN BỊ : - GV: vẽ mẫu các nét cơ bản. - HS: Bảng con… C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐTHS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập - HS mang SGK để lên bàn của HS - Nhắc nhở cách giữ gìn sách - Theo dõi lắng nghe. vở . - Nhận xét 2/ Bài mới : - Giới thiệu các loại sách vở - HS thực hành lấy sách theo và dụng cụ học tập. yêu cầu GV. - Tuyên dương HS tìm đúng. - Quan sát . - Chia lớp thành 5 tổ - HS lần lượt nêu tên các bạn - Phân công tổ trưởng. Nêu trong tổ - Lắng nghe. tên các bạn trong tổ. -Theo dõi giúp đỡ sửa chữa. - HS chỉnh sửa tư thế ngồi viết. - Hướng dẫn HS Tư thế ngồi - Viết các nét cơ bản vào vở tập viết, cách cầm bút , cầm sách viết.. khi đọc …. - Nhận xét chỉnh sửa. - Tiến hành viết từng nét - Thông qua nề nếp lớp học.. - Theo dõi lắng nghe.. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại các tư thế cầm viết, cầm sách, giơ phấn, bảng ….. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Toán Tuần: 1; Bài : Tiết học đầu tiên Tiết : 1. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận biết việc thường làm khi học toán . - Bước đầu biết được các yêu cầu cần đạt trong khi học toán . B/ CHUẨN BỊ : - Sách toán lớp 1 . - Bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1 . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ HD sử dụng sách Toán lớp 1 : - Cho HS quan sát sách Toán lớp 1 và HD cách lật từng trang sách . - Giới thiệu : Sau tiết học đầu tiên , mỗi tiết học có một phiếu bài học đặt ở đầu trang , mỗi phiếu có phần bài học và phần thực hành .. HỌC SINH - Theo dõi và làm theo HD . - Chú ý lắng nghe và ghi nhớ .. - Thực hành gấp – mở sách theo yêu cầu từng trang . - HD cách bảo quản và giữ gìn sách Toán nói riêng , các loại sách vở nói chung . 2/ HD một số hoạt động học toán Chia lớp thành nhóm 2 bạn chung : bàn . + Thảo luận nhóm . + HS lớp 1 có những hoạt động nào ? Sử dụng những dụng cụ nào ? * Tóm tắt : Theo dõi +Ảnh 1: Cô giáo giới thiệu và giải thích về sách Toán 1 . + Ảnh 2: Các bạn HS làm việc với que tính , các hình , bìa , để học số … + Ảnh 3: Các bạn HS đang đo độ dài bằng thước . + Ảnh 4: Các bạn HS làm việc Huỳnh Thị Mỷ Ly. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. chung trog lớp . + Ảnh 5: Các bạn HS đang thảo luận nhóm , trao đổi ý kiến . - Kết luận : Trong giờ học toán cá nhân là quan trọng nhất . 3/ Giới thiệu những yêu cầu cần đạt: + Đếm , đọc số , viết số , so sánh 2 số . + Làm tính cộng trừ . + Nhìn hình vẽ nêu được bài toán , - Lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV nêu được phép tính và giải toán . + Biết đo độ dài bằng thước , xem . lịch , giải các bài toán có lới văn . 4/ Giới thiệu đồ dùng học toán : - Giới thiệu từng bộ phận , nêu ý nghĩa và công dụng của đồ dùng đó . D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Cần chuẩn bị thật tốt khi đi học . - Về nhà tập tiếp phần tự giới thiệu và nhớ tên bạn mình . Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn: Học Vần Tuần 1; Bài: Tô các nét cơ bản Tiết : 3, 4. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Viết được các nét bản trong vở tập viết . - Viết đúng khoảng cách giữa các nét . B/ CHUẨN BỊ : - Vở tập viết, viết chì…. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Nhắc nhở cách giữ gìn sách vở . - Nhận xét 2/ Bài mới : - Giới thiệu các nét cơ bản . - Viết mẫu các nét cơ ban và nêu tên các nét và HD qui trình viết . -GV viết mẫu từng nét. - Nhận xét cụ thể từng nét . - HD viết vào vở .. HỌC SINH - HS mang vở tập viết để lên bàn - Theo dõi lắng nghe.. - Quan sát . - HS lần lượt viết từng nét lên bản con. - Lắng nghe. - HS chỉnh sửa tư thế ngồi viêt. - Viết các nét cơ bản vào vở tập viết... -Theo dõi giúp đỡ sửa chữa.. - Tiến hành viết từng nét - Viết xong góp bài. - Nhận xét – Ghi điểm . D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại các nét cơ bản . - Cần tập viết thật nhiều ở nhà . Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….. Tổ trưởng Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Toán Tuần: 1; Bài : Nhiều hơn – Ít hơn Tiết : 2. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật . - Biết sử dụng các từ “Nhiều hơn” – “Ít hơn” khi so sánh số lượng . B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng học toán. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN. HỌC SINH. ĐTHS. 1/ So sánh số lượng cốc và thìa: - Có một số cái cốc .(5 cái) - Lên bảng đặt một thìa vào một - Có một số thìa ( 4 cái) . cốc . + Còn cốc nào chưa có thìa ? - Chỉ vào cái cốc đó . - Ta nói : Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì vẫn còn cái cốc chưa có cái thìa . Ta nói “Số cốc nhiều - Nhắc lại “Số cốc nhiều hơn số thìa”. hơn số thìa”. - Nếu Khi đặt mỗi cái thìa một cái cốc thì vẫn không còn cái thìa nào để đặt vào cái cốc còn lại . Ta nói “Số - Nhắc lại “Số thìa ít hơn số cốc”. thìa ít hơn số cốc”. 2/ Quan sát hình vẽ SGK : - Lần lượt HD từng hình vẽ . - Dùng viết chì nối các nhóm đồ vật lại với nhau + Số nắp chai nhiều hơn số chai. + Số chai ít hơn số nắp chai. - Nhắc lại nhiều lần . * Chỉ so sánh nhóm không quá 5 đối tượng . 3/ Trò chơi: “Nhiều hơn – Ít hơn” Đưa cho học sinh hai nhóm đối tượng có số lượng không bằng nhau và yêu cầu HS nêu được nhóm nào có sô lượng - Tiền hành chơi . nhiều hơn – nhóm nào có số lượng ít Huỳnh Thị Mỷ Ly. G. Y. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. hơn .. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại cách só sánh 2 nhóm đối tượng và sứ dụng từ “nhiều hơn – ít hơn” . - Chuẩn bị bài sau . Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Đạo đức Tuần: 1; Bài : Em là học sinh lớp 1 Tiết : 1 (KTKN:……………., SGK : ……………. ). Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Bước đầu biết tẻ em 6 tuổi được đi học.. - Biết tên trường lớp, biết tên thầy cô giáo bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình những điều mình thích trước lớp. - Học sinh giỏi biết được các quyền trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. - Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. B/ CHUẨN BỊ : - Tranh. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN. HỌC SINH. ĐỐI TƯỢNG. 1/ Hoạt động 1 : Vòng tròn giới thiệu a/Mục đích : Giúp HS biết giới thiệu , tự giới thiệu tên minh và nhớ tên của bạn trong lớp . Trẻ em có quyền có họ tên . b/ Cách chơi :. - Đứng thành vòng tròn 6 em . Điểm số và bắt đầu giới thiệu tên , người thứ 2 giới thiệu tên mình rồi giới thiệu tên bạn thứ nhất , …………………………………………… + Trò chơi giúp em điều gì ? ……………………… + Em có thấy sung sướng , tự hào khi tự giới - Thảo luận và thực hành chơi . + Biết được tên bạn . Ai cũng có tên . thiệu với các bạn , khi nghe các bạn giới thiệu + Rất sung sướng và tự hào tên mình với các bạn không ? - Kết luận : Mọi người điều có một cái tên . Trẻ em cũng có quyền có họ có tên 2/ Hoạt động 2 : Tự giới thiệu sở thích của mình - Hãy giới thiệu với bạn mình bên cạnh những điều mà em thích ? + Những điều các bạn thích có giống nhau - Tiến hành ngay trong bàn có 2 người . không ? * Kết luận :Mọi người điều có những điều - Trình diễn trước lớp . mình thích và không thích . Điều đó có thể + Điều các thích không giống nhau .. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác . Chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng của ngừoi khác , bạn khác . 3/ Hoạt động 3 :Kể về ngày đầu tiên đi học của mình . + Hãy kể ngày đầu tiên đi học của em ? + Em đã mong chờ như thế nào ? + Cha mẹ đã quan tâm chuẩn bị cho em như thế nào ? - Kết luận : Vào lớp một em có nhiều bạn mới , thầy cô giao mới và học được những điều mới lạ nữa . * Đi học là niềm vui . * Mình rất tự hào là học sinh lớp một . * Em và các bạn cố gắng học thật chăm .. - Trả lời theo cảm nghĩ của mình . - Kể trong nhóm – Kể trước lớp .. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Cần chuẩn bị thật tốt khi đi học . - Về nhà tập tiếp phần tự giới thiệu và nhớ tên bạn mình . Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Học vần Tuần 1; Bài : Tiết : 5, 6. âm e (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Làm quen và nhận biết âm e . - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật xung quanh . B/ CHUẨN BỊ : -GV: Tranh minh họa bé , me , xe , ve . - HS: Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Dạybài mới : - Cho HS quan sát - Tranh vẽ me , bé ,xe , ve . tranh me , bé ,xe , ve. - Tóm lại : Giới thiệu - Đọc ĐT – cá nhân – bàn . âm e . - Quan sát chữ e . - Đọc mẫu : e - Treo tranh chữ e và - Từng cặp HS thảo luận : Chữ e nói “Chữ e gồm một nét giống hình gì ? thắt” . - Đọc ĐT – cá nhân – bàn . - Phát âm mẫu – HD phát âm . - Viết chữ e lên bảng lớp “Chữ e gồm một nét thắt”. Theo dõi uốn nắn chữ viết của HS , sủa chữa tư thế ngồi viết , cách cầm phấn , giơ bảng , lau bảng. - Tuyên dương những HS viết chữ đẹp . TIẾT 2. ĐTHS. Giỏi. Yếu. - Quan sát theo sự HD của GV . - Viết thử lần 1 . - Viết bảng con - Giơ bảng .. Yếu. - HS mở SGK phát âm e : Nhóm –. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. bàn – cá nhân . 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS. b/Luyện viết : - Tô theo thao tác của GV . Ngồi - HDHS cách viết chữ ngay ngắn , lưng thẳng , cầm bút (tô chữ e) vào vỏ tập viết. đúng tư thế . - Lần lượt viết vào vở tập viết c/ Luyện nói: + Quan sát tranh em - Quan sát tranh luyện nói “Lớp học thấy những gì ? . của loài chim ve , ếch , gấu”. + Các bạn nhỏ trong + Lớp học của loài chim , ve , gấu , tranh đang làm gì ? ếch . + Các bức tranh có + Đang ngồi học . + Các bạn đều học . điểm gì chung ? Học là điều rất cần thiết và rất vui . Ai ai cũng phải đi học và phải học hành thật chăm chỉ . D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại âm e cá nhân – nhóm – đồng thanh . . - Học lại bài và tìm chữ có âm e vừa học . Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... */ DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Toán Tuần: 1; Bài : Hình vuông – Hình tròn Tiết : 3. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận biết được và nói đúng tên hình vuông hình tròn . B/ CHUẨN BỊ : - Sách Toán lớp 1 . - Một số hình vuông , hình tròn bằng vật thật . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐTHS 1/ Giới thiệu hình vuông: - Giơ lần lượt những tấm bìa hình - Quan sát . vuông . + Dây là những hình vuông . - Giơ những tấm bìa hình vuông + Dây là những hình vuông . - Lấy hình vuông từ trong khác . + Đây là hình gì ? hộp đồ dùng học toán . - Quan sát tranh SGK và thảo Y luận các vật là hình vuông . 2/ Giới thiệu hình tròn : - Tiến hành tương tự như hình - Tìm những vật xung quanh vuông . mình có hình vuông , hình tròn . 3/ Thực hành: - HS chọn màu vàng để tô - Yêu cầu hs làm BT 1, GV cho hình vuông. hướng dẫn cách tô màu. - HS chọn màu đỏ tô vào - Yêu cầu HS chọn màu tô vào hình tròn hình tròn. - GV hướng dẫn HS tô màu BT - HS chọn màu tô vào hình 3. tròn và hình vuông. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. - Theo dõi chỉnh sửa. - Yêu cầu HS sếp các hình - HS lấy các hình vuông ở bộ vuông thành các hình ở BT 4 ĐDHT và xếp các hình BT 4 4/ Trò chơi : Tổ chức chơi “Tìm hình vuông hình tròn có ở nhà” Mỗi đội có 4 HS mỗi người thay nhau nêu tên vật có hình vuông – Hình tròn ở nhà ai nêu không được thì đội đó thua cuộc. Gv theo doi chỉnh sửa. - Tiến hành chơi . - Lớp nhận xét. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc và chỉ lại các vật có hình vuông – hình tròn . - Chuẩn bị bài sau “Hình tam giác”. Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn: TN-XH Tuần: 1; Bài : Cơ Tiết : 1. thể chúng ta. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận ra ba phần chính của cơ thể:đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng. - Học sinh giỏi: phân biệt được bên trái , bên phải cơ thể. B/ CHUẨN BỊ : - Sách Tự nhiên – Xã hội lớp 1 . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động 1: Quan sát tranh @ Mục tiêu : Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài cơ thể . - Yêu cầu thảo luận : Quan sat hình SGK chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể . - Theo dõi chỉnh sửa. 2/ Hoạt động 2 : Quan sát tranh @ Mục têu : Quan sát các hoạt động của một số bộ phận của cớ thể và nhận biết được cơ thể có 3phần : Đầu , mình , tay chân . - Yêu cầu thảo luận : Quan sát tranh 5 SGK và nói xem các bạn trong tranh đang làm gì ?. HỌC SINH. ĐTHS. - Thảo luận và quan sát, theo cặp . - Báo cáo trình bày kết quả thảo luận . - Lớp nhận xét, bổ sung.. - Thảo luận theo cặp . - Trình bày kết quả thảo luận . - Lớp nhận xét bổ sung + Cơ thể chúng ta có mấy phần - Gồm 3 phần: đầu, mình và tay, ? chân.. G. - Kết luận : - Lắng nghe. * Cơ thể chúng ta có 3 phần : Đầu , mình , tay chân . Huỳnh Thị Mỷ Ly. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. * Chúng ta nên tích cực vận động , không nên lúc nào cũng ngồi yên một chỗ . Hoạt động sẽgiúp chúng ta khỏe mạnh và nhanh nhẹn . 3/ Hoạt động 3 : Tập thể dục @ Mục tiêu : Gây hứng thú rèn luyện thân thể . - HD đọc “ Cúi mãi mõi lưng Viết mãi mõi tay Thể dục thế này Là hết mệt mõi .” - Kết hợp minh họa.. - Nhắc lại nhiều lần .. - Đọc theo PP truyền khẩu . -Thực hành trình diễn trước lớp .. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại các bộ phận chính trên cơ thể chúng ta . - Cần tập thể dục thường xuyên cho cơ thể phát triển tốt và kỏe mạnh - Dặn HS về tập kể các loại thức ăn thường ăn hàng ngày. Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Học vần Tuần 1; Bài: Thanh Tiết : 7, 8. sắc (/). (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận biết được dấu và thanh sắc . - Ghép tiếng bé , phát triển lời nói tự nhiên Các hoạt động khác nhau . B/ CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa bé , cá , chuối , chó , khế . - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Kiểm tra bài cũ :. HỌC SINH. ĐTHS. - Mở SGK đọc âm b , be cá nhân . - Viết chữ b , be vào bảng con. - Nhận xét . 2/ Dạy bài mới : - Cho HS quan sát tranh bé , cá , chuối , chó , khế. + Tranh vẽ những gì ? - Tóm lại : Giới thiệu thanh sắc / . - Thanh sắc giống vật gì? - HD ghép tiếng bé : Từ tiếng be ta thêm âm thanh sắc trên âm e ta được tiếng gì ? / be bé - Phát âm : bờ – e – be – sắc – bé. + Tranh vẽ bé , cá , chuối , chó , khế. + Giống cây thước đặt nghiêng . + Tiếng bé .. - Đọc ĐT – cá nhân – bàn .. Y. - Quan sát thanh sắc / .. * / HD viết bảng con : - Viết và HD viết thanh sắc / , bé. - Viết vào bảng con / , bé .. Huỳnh Thị Mỷ Ly. Y. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Theo dõi uốn nắn chữ viết của HS , sửa chữa tư thế ngồi viết , cách cầm phấn , giơ bảng , lau bảng . - Tuyên dương những HS viết chữ đẹp . TIẾT 2 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : Theo dõi sửa chữa giọng - HS mở SGK phát âm / , bé : Nhóm phát âm của HS. – bàn – cá nhân . b/Luyện viết : - HDHS cách viết chữ (tô chữ / , be , bé ) vào vở tập viết . c/ Luyện nói:. G. + Quan sát tranh em thấy những gì ?. - Tô theo thao tác của GV . Ngồi ngay ngắn , lưng thẳng , cầm bút đúng + Các bức tranh này có tư thế. gì giống nhau ? Có gì khác nhau ? + Em thích bức tranh nào nhất ? + Ngoài các hoạt động trên , em còn biết các hoạt động nào khác nữa ? + Ngoài giờ học em - Quan sát tranh luyện nói “Các hoạt thích làm gì nhất ? động thường ngày của bé tuổi đến trường” */ Trò chơi : Thi đua viết nhanh chữ + Các bạn đang ngồi học , 2 bạn đang bé . nhảy dây , bạn gái đang đi học . + Trả lời theo y của mình .. G. G Tiến hành chơi. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài . - Tìm chữ có thanh sắc vừa học . Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể hiện sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..... DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………… Tổ trưởng. Hiệu trưởng. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây. Môn : Toán Tuần: 1; Bài : Hình tam giác Tiết : 4. (KTKN:……………., SGK : ……………. ) Thứ , ngày. tháng. năm 2011. A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác . B/ CHUẨN BỊ : - Sách Toán lớp 1 , một số hình vuông , hình tròn bằng vật thật . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐTHS 1/ Giới thiệu hình tam giác : - Giơ lần lượt những tấm bìa hình - Quan sát . tam giác . + Dây là những hình tam giác . - Giơ những tấm bìa hình tam giác + Dây là những hình tam giác . - Lấy hình tam giác từ trong hộp khác . + Đây là hình gì ? đồ dùng học toán . - Quan sát tranh SGK và thảo luận Y các vật là hình tam giác . 2/ Thực hành : * BT1: - Yêu cầu hs chọn màu xanh tô vào hình tam giác thấp, màu đỏ tô hình tam giác cao. * BT2, 3: - GV hướng dẫn hs chọn màu thích hợp tô vào hình sao cho phân biệt được từng bộ phận của nhà, thuyền, … * BT4: - Yêu cầu hs xếp hình. - Theo dõi chỉnh sửa. Tìm xung quanh những vật có dạng. - HS thực hành chọn màu thích hợp tô vào hình cho phù hợp. - HS chọn màu đỏ tô mái nhà, màu xanh tô thân nhà, maù vàng tô cửa ra vào. - Dùng các hình có trong hộp đồ dùng xếp thành các hình : Cái nhà , hình chữ nhật theo nhóm 4 bạn .. Huỳnh Thị Mỷ Ly. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>