Giáo án Lớp 3 - Tuần 18-23 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. Tuần 18 Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007. On tập tiếng việt I-Mục đích yêu cầu : 1. Kiểm tra đọc (lấy điểm) - Nội dung : Các bài tập đã đọc, đã học từ tuần 1 đến tuần 17. - Kĩ năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ tối thiểu 70 chữ / 2 phút, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời dược 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn định : 2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh – Nhận xét. 3. Bài mới :GV ghi đề bài lên bảng – Học sinh . 2. Kiểm tra tập đọc : Cho học sinh lên bảng gắp - Lần lượt từng học sinh gắp thăm bài thăm đọc bài và trả lời các câu hỏi. - Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi Gọi học sinh nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. Cho điểm trực tiếp từng HS. 3.Oân luyện về so sánh: + Bài 2 : 1 học sinh đọc yêu cầu - 1 học sinh đọc đề bài. - Nến dùng để làm gì ? - Nến dùng để thắp sáng. GV giải thích : Nến là một vật dùng để thắp sáng. - Dùng để che nắng, che mưa. - Tự làm bài Làm bằng mỡ hay sáp,…. - cây dù giống cái ô , các ô dùng để làm gì? - 2 học sinh chữa bài. GV giải thích : Dù là vật như chiếc ô dùng để che nắng, mưa cho khách trên bãi biển. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi HS chữa bài gạch dưới các hình ảnh so - 2 học sinh đọc câu văn trong SGK. sánh, gạch 2 gạch dưới từ so sánh - 5 học sinh nói theo ý hiểu của mình. 4. Mở rộng vốn từ + Bài 3 : 1 học sinh đọc yêu cầu 1 học sinh đọc câu văn. 1 học sinh nêu ý nghĩa của từ biển. 3 học sinh nhắc lại. GV chốt lại và giải thích : Từ biển trong biển lá Học sinh tự viết vào vở. xanh rờn không có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông…… - Gọi học sinh nhắc lại lơi`GV vừa nói. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. IV- Củng cố : Hôm nay ta học bài gì ? 1 học sinh đặt câu có hình ảnh so sánh ? V- Tổng kết – dặn dò :Về nhà ghi nhớ nghĩa của từ biển trong biển lá xanh rờn và chuẩn bị bài cho giờ học sau ôn tập và kiểm tra (tt) - Nhận xét giờ học – tuyên dương.. Tiết 86 TOÁN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I-Mục tiêu : Giúp học sinh : - Xây dựng và ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. - Vận dụng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác rong học toán. II- Các hoạt động dạy học : 1-Ổn định : 2-Bài cũ : Kiểm tra về nhận diện các hình đã học. Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật. GV nhận xét ghi điểm cá nhân. 3. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Chu vi hình chữ nhật. GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. 2. Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình chữ nhật a/ Oân tập về chu vi các hình - Học sinh thực hiện yêu cầu của GV GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ - Chu vi hình tứ giác MNPQ là dài các cạnh lần lượt là 6cm, 7cm, 8cm, 6cm + 7cm + 8cm + 9cm = 30 cm. 9cm. và yêu cầu học sinh tính chu vi của hình này. -Vậy muốn tính chu vi của một hình ta làm - Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. như thế nào ? b/ Tính chu vi hình chữ nhật Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều - Quan sát hình vẽ. dài 4cm, chiều rộng 3cm. - Yêu cầu học sinh tình chu vi hình chữ - Chu vi hình chữ nhật ABCD là : 4cm + 3cm nhật ABCD + 4cm + 3cm = 14cm. - Yêu cầu học sinh tính tổng của một cạnh - Tổng của 1 cạnh chiều dài với 1 cạnh chiều chiều dài và một cạnh chiều rộng rộng là : 4cm +3cm = 7cm. - Hỏi : 14cm gấp mấy lần 7cm ? - 14cm gấp 2 lần 7cm. Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD gấp mấy - Chu vi của hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần lần tổng tổng của một cạnh chiều rộng và 1 tổng độ dài của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh cạnh chiều dài ? chiều dài. _ Vậy khi muốn tính chu vi hình chữ nhật - Học sinh tính chu vi hình chữ nhật ABCD ABCD ta có thể lấy chiều dài cộng với theo công thức. chiều rộng sau đó nhân với 2. Ta viết là (4 + 3 ) x 2 = 14 - Học sinh cả lớp đọc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật 3.Luyện tập – Thực hành: + Bài 1:Nêu yêu cầu của bài toán và yêu a/ Chu vi hình chữ nhật là : cầu học sinh làm bài. ( 10 + 5) x 2 = 30 ( cm) 2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào b/ Chu vi hình chữ nhật là : vở bài tập. ( 27 + 13 ) x 2 =80 )cm) - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật. GV chữa bài ghi điểm cá nhân. + Bài 2 : 1 học sinh đọc đề bài -Mảnh đất hình chữ nhật chiều dài 35m, chiều - Bài toán cho biết những gì ? rộng 20m. tính chu vi mảnh đất đó. - Chu vi của mảnh đất. - Bài toán hỏi gì ? GV hướng dẫn : Chu vi mảnh đất chính là Bài giải : Chu vi của mảnh đất đó là : ( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m) chu vi hình chữ nhật có chiều dài 35m, Đáp số : 110 m chiều rộng là 20cm -1 học sinh lên bảng làm bài,lớp làm bài vào vở. GV ghi điểm cá nhân. - Chu vi hình chữ nhật ABCD là : + Bài 3 : Hướng dẫn học sinh tính chu vi ( 63 + 31 ) x 2 = 188 (m) của 2 hình chữ nhật, sau đsó so sánh hai - Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : chu vi với nhau và chọn câu trả lời đúng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3 -. Học sinh làm bài vào vở. GV ghi điểm cá nhận – nhận xét.. ( 54 + 40 ) x 2 = 188 (m) Vậy chu vi HCN ABCD bằng chi vi HCN MNPQ.. III- Củng cố : Hôm nay ta học toán bài gì ? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta tính như thế nào ? 1 học sinh lên thực hành tính chu vi hình chữ nhật V- Tổng kết –dặn dò : Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng rồi nhân với 2. ( Lưu ý là số đo chiều dài và chiều rộng phải được tính theo cùng một đơn vị ). - Về nhà học bài luyện tập thêm tính chu vi hình chữ nhật. Vận dụng làm tất cả các bài tập trong sách bài tập toán. - Chuẩn bị cho giờ học sau. - Nhận xét giờ học – tuyên dương.. Tiết 18 ĐẠO ĐỨC. ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG HỌC KỲ I I / Mục tiêu : -Củng cố lại các kiến thức đã học trong HKI . -Rèn kĩ năng hành vi đạo đức đúng mực cho HS . -Giáo dục cho HS có thái độ ren luyện đạo đức tốt . II / Tài liệu và phương tiện : -Hệ thống câu hỏi ôn tập -Các bài tập tình huống III / Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG 1/ Bài cũ 2/ Bài ôn tập qua các câu hỏi HĐ1: MT:Giúp HS củng cố. GIÁO VIÊN Yêu cầu HS nhắc lại nội dung các bài học GV phát cho các nhóm hệ thống các câu hỏi . +Em hãy nêu những điều BH dạy +Vì sao ta phải giữ lời hứa ? Lop3.net. HỌC SINH Một số HS nhắc lại các bài đã học trong HKI Nhóm trưởng nhận câu hỏi và điều khiển nhóm thảo luận Các nhóm thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3 các kiến thức đã học. HĐ2: Xử lý tình huống và đóng vai MT:HS xử lý các tình huống , nhận biết hành vi đạo đức đúng mực 3/ Củng cố , dặn dò. +Em đã tự mình làm những việc gì ? +Em tự làm việc đó như thế nào ? +Em cần làm gì để quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ *Yêu cầu HS thảo luận và đóng vai a/ Khi bạn có chuyện vui b/ Bác Nam có việc đi đâu đó từ sớm Bác nhờ em trông nhà giúp . c/ Em và các bạn đi học về gặp một chú thương binh đang tìm nhà GV kết luận và chốt ý Yêu cầu HS ghi nhớ để chuẩn bị cho bài kiểm tra. Đại diện các nhóm trả lời. Các nhóm thảo luận Đại diện các nhóm trả lời và đóng vai. HS đọc phần bài học các bài. Tiết 87 TOÁN CHU VI HÌNH VUÔNG I-Mục tiêu : Giúp học sinh : - Xây dựng và ghi nhớ tính chu vi hình vuông. - Vận dụng quy tắc tính chu vi hình vuông để giải các bài toán có liên quan. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác trong học toán. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Ổn định : 2. BaØi cũ :Gọi học sinh nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật Cho HS làm bảng con tìm chu vi hình chữ nhật với chiều dài và chiều rộng cho trước. GV ghi điểm cá nhân – nhận xét bài cũ. 3. Bài mới : 1 Giới thiệu bài :Tính chu vi hình vuông.GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. 2. Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình vuông. - GV vẽ lên bảng hình vuông ABCD có cạnh - Chu vi hình vuông ABCD là : là 3 dm và yêu cầu học sinh tính chu vi hình 3 + 3 + 3 + 3 = 12( dm) vuông ABCD - Yêu cầu học sinh tính theo cách khác. - Chu vi hình vuông ABCD là : ( hãy chuyển phép cộng 3+ 3 +3 +3 thành 3 x 4 = 12 (dm) phép nhân tương ứng) 3 là gì của hình vuông ABCD ? 3 là độ dài của cạnh hình vuông ABCD - Hình vuông gó mấy cạnh, các cạnh như thế - Hình vuông có 4 canïh bằng nhau. nào với nhau ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. - Vì thế ta có cách tính chu vi hình vuông là + Học sinh đọc quy tắc trong SGK. lất độ dài của một cạnh nhân với 4. 3. Luyện tập thực hành + Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài, sau đó đổi - Học sinh làm bài và kiểm tra bài của nhau. chéo vở để kiểm tra bài của nhau. GV chữa bài và ghi điểm CN - Tính chu vi hình vuông có cạnh là 10m + Bài 2 :1 học sinh đọc đề bài 1 học sinh lên bảng làm,lớp làm vở. - Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm thế nào + Bài giải : Đoạn dây đó dài là : - Yêu cầu học sinh làm bài. 10 x 4 = 40 (cm) GV chữa bài và ghi điểm cho học sinh. Đáp số : 40 cm. + Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài - Ta phải Muốn tính chu vi hình CN ta phải biết đựơc - biết được chiều dài và chiều rộng của điều gì ? hình chữ nhật - 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. GV thu 1 số vở chấm điểm và nhận xét. IV- Củng cốâ – dặn dò : 1 học sinh nêu quy tắc tính chu vi hình vuông. + Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4. - Về nhà học bài thực hanøh theo bài học.Làm tất cả các bài tập trong sách bài tập toán. Nhận xét giờ học – tuyên dương.. Thứ ba ngày 2 tháng 1 năm 2007 Tiết 35. ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (tiết 3) I-Mục đích yêu cầu : Kiểm tra đọc như tiết 1. Luyện tập viết giấy mời theo mẫu. II. Đồ dùng học tập : Phiếu ghi sẵn tên bài tập đọc đã học. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn định : 2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : ôn tập và kiểm tra học kì I GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. 2. Kiểm tra tập đọc : Tiến hành tương tự như tiết 1 3. Luyện tập viết giấy mời theo mẫu : - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK + Bài tập 2 : - 1 học sinh đọc mẫu giấy mời trên 1 học sinh đọc yêu cầu. bảng. 1 học sinh đọc mẫu giấy mời. GV phát phiếu cho học sinh. Nhắc học sinh - Tự làm bài vào phiếu, 2 học sinh lên ghi nhớ nội dung của giấy mời như : lới lẽ. viết phiếu trên bảng. Ngắn gọn, trân trọng, ghi rõ ngày tháng năm. - gọi học sinh đọc lại giấy mời của mình, - 3 học sinh đọc lại bài. học sinh khác nhận xét. GIẤY MỜI Kính gởi : Cô hiệu phĩ Trường THCS Hịa Trung Lớp 3A2 trân trọng kính mời cô Tới dự : Buổi liên hoan chào mừng ngày nhà giáo Việ nam 20 – 11. Vào hòi : 8 giờ ngày 19 – 11- 2006. Tại phòng học lớp 3A2 Chúng em rất mong được đón cô.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3 Ngày 16 tháng 11 năm 2006 Thay mặt lớp Lớp trưởng. Tiết 35 : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP HỌC KÌ I I / MỤC TIÊU : Sau bài học , HS biết -Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Giấy vẽ , màu III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1/ Bài cũ -Kiểm tra các bài HS đã ôn 2/ Bài mới HĐ3: Làm việc cá nhân -GV theo dõi và nhận xét -Nhắc nhở HS vẽ đúng chủ đề. 3/ Củng cố dặn dò. - Đánh giá kết quả học tập của HS - Căn cứ vào quá trình học tập trong học kì của HS - Nhận xét tiết học. Lop3.net. HỌC SINH - Từng HS vẽ sơ đồ giới thiệu về gia đình của mình - 2 HS giới thiệu về gia đình mình với nhau - Giới thiệu tranh vẽ về gia đình mình trước lớp - Cả lớp nhận xét chọn một số bài vẽ đẹp biểu dương trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. Tiết 35 THỂ DỤC. KIỂM TRA ĐHĐN VÀ TD RLTTCB I. MỤC TIÊU - Kiểm tra các nội dung : tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi chuyển hướng phải, trái, đi vượt chướng ngại vật. - Yêu cầu HS thực hiện được các động tác ở mức tương đối chính xác II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường chuẩn bị đảm bảo an tòan, vệ sinh sạch sẽ III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.Cả lớp chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : “Có chúng em “ - Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần : 4 x 8 nhịp 2. Phần cơ bản: - Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi chuyển hướng phải, trái, đi vượt chướng ngại vật thấp. - Phương pháp : Kiểm tra theo tổ dưới sự hướng dẫn điều khiển của giáo viên. - Từng tổ tập theo hàng ngang, dóng hàng ngang, quay phải, quay trái, chuyển hướng sang phải, trái. Mỗi động tác 2 lần. - Đi vượt chướng ngại vật thấp, mỗi emđi cách nhau từ 2 đến 2,5 m (1 lần). * Cách đánh giá : Hòan thành tốt và hòan thành : Thực hiện đúng từ 4 động tác trở lên, các động tác khác còn sai sót nhỏ. Chưa hòan thành : Chỉ thuộc được 3 động tác và thực hiện được các động tác khác nhưng còn nhiều thiếu sót nhỏ, thiếu tịch cực trong học tập. Đối với HS xếp lọai chưa hòan thành : GV cần cho tập luyện thêm để đạt được mức hòan thành * Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột” 3. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát, GV nhận xét và công bố kết quả kiểm tra. - Cho bài tập về nhà : Oân các nội dung bài tập đã học.. Lop3.net. ĐỊNH LƯỢNG. ĐỘI HÌNH TẬP LUYỆN. 1’ – 2’ 1’ 1’ 1’. * * * * *. * * * * *. * * * * *. * * * * *. 20’ – 22’. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. 4’ – 6’ 3’. (*). * * * *. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. Tiết 18 ÂM NHẠC TẬP BIỂU DIỄN - Cho HS ôn lại các bài hát, trong khi hát có thể kết hợp gõ, đệm theo các kiểu đã học - Hát kết hợp với các động tác phụ họa. - Thực hiện bài hát với trò chơi. - Tập biểu diễn - Cuối tiết học, Gv biểu dương những em hòan thành và hòan thành tốt các bài học trong học kỳ I. - Nhắc nhở nhẹ nhàng đối với một số em chưa hòan thành cần phải cố gắng hơn.. Thứ tư ngày 3 tháng 1 năm 2006. ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (tiết 4) I-Mục đích yêu cầu : Kiểm tra đọc ( yêu cầu như tiết 1 ) - Oân luuyện về dấu chấm, dấu phẩy.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. II- Đồ dùng dạy học : phiếu ghi sẵn bài tập đọc III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn định : 2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Oân tập tiết 4 GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. 2. Kiểm tra tập đọc - 1 học sinh đọc yêu cầu sách giáo khoa. Tiến hành như tiết 1 - 1 học sinh đọc phần chú giải trong SGK 3. Oân luyện về dấu chấm, dấu phẩy. -2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh dưới lớp dùng bút chì đánh dấu vào ách giáo + Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu. khoa. 1 học sinh đọc phần chú giải. - Yêu cầu học sinh tự làm. - 4 học sinh đọc bài làm của mình. - các học sinh khác nhận xét bài làm của bạn. - Tự làm bài tập. - GV chữa bài - Học sinh làm bài tập vào vở. + Cà Mau đất xốp. Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạng nức. Trên cái đất - Chốt lại lời giải đúng. phập phểu và lắm gió dông như thế, cây - 1 học sinh đọc lại lời giải. đứng lẻ khó mà chống chọi nổi. Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng. Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất. IV- Củng cố : Hôm nay ta học bài gì ? 1 học sinh nhắc lại bài làm của mình. Dấu chấm có tác dụng gì ?( dấu chấm dùng để ngắt câu trong đoạn văn) GV chốt lại nội dung bài học. V- Tổng kết – dặn dò :GV chốt lại nội dung bài học. - Về nhà học thuộc các bài có yêu cầu học thuộc lòng trong sách giáo khoa để tiết sau lấy điểm kiểm tra. - Chuẩn bị cho giờ học sau . - Nhận xét giờ học – tuyên dương.. Thứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2007 Tiết 18. ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (tiết 5) I-Mục đích yêu cầu : Kiểm tra học thuộc lòng Nội dung : 17 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17. Kĩ năng đọc thành tiếng , đọc thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn. Tốc độ tối thiểu 70 chữ trên 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu âu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc – hiểu : Trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Oân luyện về cách viết đơn. II- Đồ dùng dạy học : Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Ổn định :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. 2.Bài cũ : Kiểm tra học bài của học sinh. 3. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Oân tập và kiểm tra học kì I 2. Kiểm tra học thuộc lòng. Gọi học sinh nhắc lại các bài có yêu cầu học -Học sinh lần lượt nhắc lại các bài học thuộc thuộc lòng. lòng đã học trong học kì 1 - Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc. - Làm lượt học sinh gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Gọi học sinh trả lời 1 câu hỏi về bài - Cho điểm trực tiếp học sinh. - Đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi. 3. Oân luyện về viết đơn. - Gọi học sinh đọc yêu cầu - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK - Gọi học sinh đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ - 2 học sinh đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK đọc sách. - Mẫu đơn hôm nay các em viết có gì khác - Đây là mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách vì với mẫu đơn đã học ? đã bị mất. - Yêu cầu học sinh tự làm. - Nhận phiếu và tự làm. - Gọi học sinh đọc đơn của mình và học sinh -5- 7 họcc sinh đọc lá đơn của mình. khác nhận xét. ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH Kính gởi : Thư viện trường THCS Hịa Trung Em tên là : Phạm văn Minh Nam Sinh ngày : 3 – 7 – 1998 Nơi ở : thơn 1 Hoa Trung Học sinh lớp : 3A Trường Hoa Trung. Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2006 vì em đã làm mất. Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hiện đúng mọi quy định của thư viện. Em xin trân trọng cảm ơn. Người làm đơn Phạm Văn Minh IV- Củng cố – dặn dò : Về nhà ôn lại bài, ghi nhớ mẫu đơn và chuẩn bị giấy để tiết sau Viết thư. Nhận xét giờ học tuyên dương. Tiết 88 TOÁN LUYỆN TẬP I-Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về : - Tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông. - Giải các bài toán có nội dung hình học. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong học toán. II- Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định : 2. Bài cũ : 1 HS lên bảng tìm chu vi hình vuông với cạnh cho trước là 15 cm, lớp làm vào bảng con. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Để giúp các em nắm chắc hơn về cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông. Hôm nay ta học toán luyện tập. GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. 2.Hướng dẫn luyện tập. - 1 học sinh đọc đề bài, 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm bài tập vào vở, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh + Bài 1 : 1 học sinh đọc đề bài - yêu cầu học sinh tự làm bài. GV nhận xét nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. ghi điểm CN. - Học sinh làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. + Bài 2 : 1 học sinh đọc đề bài Hướng dẫn : Chu vi của khung bức tranh + Bài giải : Chu vi của khung tranh đó là : chính là chu vi hình vuông có cạnh 50 cm 50 x 4 = 200 (cm) - Số đo cạnh viết theo đơn vị cm đề bài hỏi Đổi 200cm = 2m chu vi theo đơn vị mét nên sau khi tính chu Đáp số : 2m. vi theo cm ta phải đổi ra mét. - 1 học sinh đọc. + Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài - Chu vi hình vuông là 24cm BaØi toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì ? - Cạnh của hình vuông. - Ta lấy chu vi chia cho 4 vì chu vi bằng cạnh nhân - Muốn tính cạnh của hình vuông ta với 4 nên cạnh bằng chu vi chia cho 4. làm như thế nào ? vì sao ? -1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Yêu cầu học sinh làm bài. + Bài 4 : 1 học sinh đọc đề bài Vẽ sơ đồ bài toán - Nửa chu vi của hình chữ nhật chính là tổng của - Bài toán cho biết những gì ? chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật đó. -Hỏi nửa chu vi của hình chữ nhật là gì ? + Bài giải : Chiều dài hình chữ nhật là : - Bài toán hỏi gì ? 60 – 20 = 40 (m) - Làm thế nào để tính được chiều dài của Đáp số :40 m hình chữ nhật ? Yêu cầu học sinh làm bài. GV chữa bài và cho điểm học sinh IV- Củng cố : 1 học sinh nhắc lại cách tính Chu vi hình chữ nhật, hình vuông. V- Tổng kết – dặn dò : Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng chiều rộng rồi nhân 2, Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài của một cạnh nhân với 4. - Về nhà học thuộc quy tắc, vận dụng làm tất cả các bài trong sách bài tập toán. - Chuẩn bị cho giờ học sau.- Nhận xét giờ học tuyên dương. Tiết 18 MĨ THUẬT. VẼ THEO MẪU : VẼ LỌ HOA I-Mục tiêu : Học sinh hnận biết được hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa và vẻ đẹp của chúng. - Học sinh biết cách vẽ lọ hoa. - Vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích. - Giáo dục học sinh tính thẫm mĩ yêu thích cái đẹp. II- Chuẩn bị : GV: Sưu tầm tranh, ảnh một số loại lọ hoa có kiểu dáng, chất liệu ( gốm, sứ,…) màu sắc và trang trí khác nhau. -Một số bài vẽ lọ hoa của các lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ. Học sinh : Màu vẽ, bút chì,… III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Ổn định : 2. Bài cũ : GV thu 5 bài vẽ của học sinh tiết trước cho cả lớp nhận xét đánh giá bài vẽ cuả bạn. GV đánh giá bài vẽ của học sinh. Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Cho học sinh xem các lọ hoa khác nhau. Học sinh nhận xét các loại lọ hoa và kích thước. -GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. + Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét - Lọ hoa có hình dạng gì ? - Hình dạng khác nhau. - Lọ hoa có đặc điểm gì ? - Miệng lọ nhỏ hơn thân lọ - Lọ hoa được trang trùi như thế - Trang trí màu sắc hài hoà. nàoChất liệu các lọ hoa ra sao ? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3 -. Lọ hoa nằm trong khung hình nào ? + Hoạt động 2 : Cách vẽ lọ hoa. Chất liệu kkhác nhau ( gồm sứ, thuỷ tinh, sơn mài,…) - Khung hình chữ nhật đứng GV bày mẫu ở các vị trí khác nhau cho học sinh vẽ theo nhóm. + Phác nét tỉ lệ các bộ phận ( miệng, cổ, vai, thân lọ,…) +Vẽ nét chính. + Vẽ hình chi tiết cho giống hình cái lọ +Gợi ý cho học sinh cách trang trí và vẽ màu. + Vẽ tự do. + Hoạt động 3 : Thực hành : Cho học sinh thực hành, học sinh làm bài theo hướng dẫn. - GV nhắc nhở học sinh vẽ hình cân đối với trang giấy quy định. - Sau khi học sinh vẽ xong trang trí theo cách riêng, sao cho phù hợp với cái lọ. + Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá - GV thu 1 số bài vẽ của học sinh GV cùng học sinh nhận xét đánh giá bài vẽ của các bạn. - Học sinh tự xếp loại bài theo ý thích, GV chốt lại đánh giá xếp loại bài vẽ của học sinh. IV- Củng cố- dặn dò : Về nhà tập quan sát nhiều lọ hoa khác nhau tập vẽ lại lọ hoa cho đẹp hơn. - Quan sát các mẫu trang trí hình vuông cho giờ sau học. - Nhận xét giờ học – tuyên dương. Tiết 89 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về : - Phép nhân, chia trong bảng : Phép nhân, chia các số có hai, ba chữ số. - Tính giá trị của biểu thức. -Tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật, Giải bài toán về tìm một phần mấy của một số,… - Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong học toán. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 . Ổn định : 2. Bài cũ : HS nối tiếp nhau đọc lại các bảng nhân, chia đã học. Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Để giúp các em nắm chắc hơn về các dạng toán đã học . Hôm nay ta học Luyện tập chung. GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. 2. Hướng dẫn luyện tập. + Bài 1: Học sinh tự làm bài. - 2 học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. GV thu 1 số vở chấm và nhận xét. + bài 2 : 1 học sinh đọc đề bài. Yêu cầu học sinh tự làm bài - 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. GV chữa bài Yêu cầu một số học sinh nêu cách tính của một phép tính cụ thể trong bài - GV nhận xét và cho điểm CN. + Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài, sau đó yêu -1 học sinh lên bảng làm, học sinh cả lớp cầu học sinh tính chu vi hình chữ nhật và làm bài vào vở bài tập. làm bài. + Bài Giải : Chu vi mảnh vườn hình chữ + GV chữa bài và ghi điểm cá nhân. nhật là : ( 100 + 60) x 2 = 320 (m) + Bài 4 : yêu cầu học sinh đọc đề bài Đáp số : 320 m. Bài toán cho ta biết những gì ? - 1 học sinh đọc đề bài Bài toán hỏi gì ? - Có 81 mét vải, đã bán một phần ba số vải Muốn biết sau khi đã bán một phần ba số vải Bài toán hỏi số mét vải càn lại sau khi bán thì còn lại bao nhiêu mét ta phải biết được gì - Ta phải biết được đã bán bao nhiêu mét. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3 ?. vải, sau đó lấy số vải ban đầu trừ đi số mét vải đã bán. - Yêu cầu học sinh làm bài tiếp 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở. - GV chữa bài và ghi điểm HS. Tính giá trị của biểu thức rồi làm bài. + Bài 5 : yêu cầu học sinh nhắc lại cách GV thu một sồ vở chấm bài và nhận xét bài làm của học sinh. IV- Củng cố : 1 học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông. 1 học sinh nêu lên các cách tính giá trị của biểu tức. V- Tổng kết – dặn dò : Về nhà ôn tập thêm phép nhân chia trong bảng nhân và chia số có hai ba chữ số với số có một chữ số. Oân tập về giải toán có lời văn để chuẩn bị kiểm tra học kì. - Nhận xét giờ học – tuyên dương.. Tiết 18. ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (tiết 6) I-Mục đích yêu cầu : - Kiểm tra học thuộc lòng ( yêu cầu như tiết 5 ) - Rèn kĩ năng viết thư : Yêu cầu viết 1 lá thư đúng theo thể thức, thể hiện đúng nội dung. Câu văn rõ ràng, có tình cảm. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận . II- Đồ dùng dạy- học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 1 – 17. - Học sinh chuẩn bị giấy viết thư. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn định : 2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. 3. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Oân tập và kiểm tra học kì 1 GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. 2. Kiểm tra học thuộc lòng. Tiến hành tương tự như tiết 5. 3. Rèn kĩ năng viết thư. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGk. - Em sẽ viết thư cho ai ? - Em viết thư cho bà, ông, bô, mẹ, dì, cậu,…bạn học cùng quê. - Em muốn thăm hỏi người thân của mình về - Em viết thư hỏi bà xem bà còn bị đau lưng điều gì ? không?/ Em hỏi thăm ông xem ông có khoẻ không ? Vì bố mẹ bảo dạo này ông hhay bị ốm. Oâng em còn đi tập thể dục buổi sáng với các cụ trong làng nữa không?/ Em hỏi dì em xem dạo này dì có bán hàng tốt không ? Em BI còn hay khóc nhè không?.... - 3 học sinh đọc Thư gửi bà trang 81 SGK, cả lớp theo dõi để nhớ cách viết thư. - Yêu cầu học sinh đọc lại bài Thư gửi bà. - Yêu cầu học sinh tự viết bài. GV giúp đỡ - Học sinh tự làm bài. - 5 học sinh đọc lá thư của mình. những học sinh gặp khó khăn. - Gọi 1 số học sinh đọc lá thư của mình. GV chỉnh sửa từng từ, câu cho thêm chau chuốt. - GV ghi điểm cho học sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. IV- Củng cố : Hôm nay ta học bài gì ? 1 học sinh đọc lại bài thư của mình cho cả lớp nghe. V-Tổng kết- dặn dò : Về nhà tập viết lại thư cho thật hay, thật chính xác, viết thư cho người thân của mình khi có điều kiện - Chuẩn bị cho giờ học sau. - Nhận xét giờ học – tuyên dương. Tiết 36 TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I-Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết : - Nêu tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con người. - Thực hiện những hành vi đúng để tránh ô nhiễm do rác thải gây ra đối với môi trường sống. II- Đồ dùng học tập : Tranh ảnh sưu tầm được về rác thải, cảnh thu gom và xử lí rác thải. Các hình trong sách giáo khoa trang 68, 69. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Bài cũ : 3 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi. GV nhận xét đánh giá. nhận xét bài cũ. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Vệ sinh môi trường. + Hoạt động 1: - Các nhóm thảo luận nhóm đại diện các nhóm trình bày - Thảo luận nhóm. GV chia các nhóm và yêu cầu ác nhóm quan - Khi đi qua đống rác có mùi hôi thối rất khó sát hình 1, 2 trang 68 SGK và trả lời câu hỏi chịu. theo gợi ý: -Rác là vật trung gian truyền bệnh rất nguy hiểm. - Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống - Ruồi, muỗi, chuột là loài vật thường sống ở rác ? đống rác. Chúng là con vật trung gian truyền - Rác có hại như thế nào? - Những sinh vật nào sống ở đống rác? Chúng bệnh rất nguy hiểm cho con người. có hại gì đối với sức khoẻ con người? - Một số nhóm trình bày trước lớp. - Các nhóm khác bổ sung. * GV kết luận : Trong các loại rác, có những loại rác ddễ bị thói rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột , gián, ruồi,.. thường sống ở những nơi có rác. Chúng là những con vật trung gian truyền bệnh cho con người. + Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp - học sinh thảo luận cặp đôi. * Mục tiêu : Học sinh nói được những việc - Các em quan sát các hình trong SGK trang 69 làm đúng và những việc làm sai trong việc thu và những ảnh sưu tầm được đồng thời trả lời gom rác thải. câu hỏi theo gợi ý: - Từng học sinh chỉ và nói những việc làm nào + Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ đúng, những việc làm nào sai trong các hình sung.Hình 3 sai vì đã đổ rác ra đường sau : Hình 4 đúng đã thu gom rác thải đúng quy định. - Tại sao chúng ta không nên vức rác ở nơi - Hình 5 đúng đã bỏ rác đúng nơi quy định. - Hình 6 đúng đã thu gom rác sạch sẽ. công cộng ? - Ở địa phương bạn rác được xử lí như thế nào + Vức rác nơi công cộng sẽ gây ảnh hưởng đến Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng môi trưòng xung quanh. ? Em hãy làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng + Học sinh tự trả lời theo địa phương mình. ? + GV chốt lại nêu bài học SGK – Học sinh cá nhân IV Củng cố : Hôm nay ta học tự nhiên xã hội bài gì ? - Những sinh vật nào thường sống ở đống rác, chúng có hại gì đối với sức khoẻ con người? - Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? - Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? - Nhận xét giờ học – tuyên dương. Tiết 36 THỂ DỤC. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3 SƠ KẾT HỌC KỲ I. I. MỤC TIÊU - Sơ kết học kỳ, yêu cầu Hs hệ thống được những kiến thức, kỹ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập. - Trò chơi : “ Đua ngựa” hoặc trò chơi Hs yêu thích II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường chuẩn bị đảm bảo an tòan, vệ sinh sạch sẽ III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Cả lớp chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : “Đua ngựa “ - Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần : 4 x 8 nhịp 2. Phần cơ bản: - Có thể cho Hs chưa hòan thành các nội dung đã kiểm tra, ôn luyện và kiểm tra lại * Sơ kết học kỳ I. - GV cùng HS hệ thống lại các kiến thức đã học trong học kỳ I (kể cả tên gọi, khẩu lệnh. Cách thực hiện) - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Bài thể dục phát triển chung 8 động tác - Thể dục rèn tư thế và kỹ năng - Trò chơi vận động : Tìm người chi huy ; Thi đua xếp hàng ; mèo đuổi chuột … - GV có thể gọi một số HS lên thực hiện các động tác đúng, đẹp - GV nhận xét. * Trò chơi : “ Đua ngựa” hoậc trò chơi HS yêu thích 3. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát, GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét. Khen gợi, biểu dương những HS thực hiện động tác chính xác. - Cho bài tập về nhà : Oân bài thể dục phát triển chung và các động tác rèn luyện tư thế cơ bản. ĐỊNH LƯỢNG 2’ 1’ 1’ 6’-8’ 10 ‘ – 13’. ĐỘI HÌNH TẬP LUYỆN * * * * *. * * * * *. * * * * *. * * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. (*). * * * *. * * * *. * * * *. 4’ – 5’ 3’. Tiết 18 THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 2) I-Mục tiêu : Học sinh biết vận dụng kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ đã học ở các bài trước để cắt , dán chữ VUI VẺ. - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. - Học sinh yêu thìch sản phẩm cắt, dán chữ. II_ Chuẩn bị : GV mẫu chữ VUI VẺ - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. III-Các họat động dạy học chủ yếu : 1 –Ổn định : 2- Bài cũ : Gọi HS nêu quy trình kĩ thuật kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. GV nhận xét đánh giá học sinh – nhận xét bài cũ. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Tiết trước cô và các em đã học quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺû tiết hôm nay các em sẽ thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ. GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. + Hoạt động 1: 1 học sinh nhắc lại quy trình - 1 học sinh nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán kẻ, cắt , dán chữ VUI VẺ chữ VUI VẺ - GV kiểm tra học sinh cách kẻ, cắt, dán chữ - học sinh để vật liệu ra trước bàn GV kiểm VUI VẺ. tra - GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, - học sinh lắng nghe dán theo quy trình : + Bước 1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI Vẻ và dấu hỏi. + Bước 2 : Dán thành chữ VUI VẺ. + Hoạt động 2 : thực hành - học sinh thực hành cắt , dán chữ GV tổ chức cho học sinh thực hành cắt dán chữ. Trong quá trình học sinh thực hành GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. - Nhắc học sinh dán các chữ cho cân đoiá, - Cần dán các chữ theo đường chuẩn, đều, phẳng. khoảng cách giữa các chữ đều nhau. Khi dán Muốn vậy ta cần dán như thế nào ? phải đặt tờ giấy nháp lên trên các cữ vừa dán vừa vuốt hồ cho thật thẳng. - Sau khi học sinh thực hành xong GV tổ chức cho học sinh trưng bày và nhận xét SP - GV nhận xét sản phẩm của học sinh và lựa chọn những sản phẩm đẹp, đúng lĩ thuật lưu giữ tại lớp. Đồng thờ khen ngợi để khuyến khích, động viên các em làm đựơc các SP IV- Củng cố – dặn dò : 1 học sinh nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Muốn dán các chữ cho cân đối đều, phẳng, đẹp thì cần phải làm như thế nào ? -Em nào chưa xong về nhà thực hành lại cho xong và rình bày đẹp - Chuẩn bị cho giờ học sau ôn lại các bài trong chương II “ cắt dán chữ cái đơn giản” - Nhận xét giờ học – tuyên dương.. Thứ sáu, ngày 5 tháng 1 năm 2007 Tiết 72. ÔN TẬP (tiết 7) I-Mục đích yêu cầu : Kiểm tra học thuộc lòng 9 yêu cầu như tiết 50 - Oân luyện về dấu chấm. Dấu phẩy, thể hiện đúng nội dung, câu văn rõ ràng, có tình cảm. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Ổn định : 2. bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Oân tập kiểm tra học kì I GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. 2. Kiểm tra học thuộc lòng Tiến hành tương tự như tiết 5. 3. Oân luyện về dấu chấm, dấu phẩy. Gọi học sinh đọc thêm chuyện vui Người nhát nhất. - GV đọc mẫu câu chuyện 2 lần. -1 học sinh đọc lại bài - Cho học sinh thảo luận nội dung câu chuyện. GV hỏi : Bà có phải là người nhát nhất không ? Vì sao ? -. Chuyện đáng cười ở điểm nào ?. - học sinh đọc thầm để hiểu nội dung chuyện. - Theo dõi giáo viên đọc - 2 học sinh đọc lại bài - Cho học sinh thảo luận cặp đôi. - bà không phải là người nhát nhất mà là bà lo cho cậu bé khi đi khi đi ngang qua đường xe cộ . - Cậu bé không hiểu bà lo cho mình lại cừ nghĩ là bà nhát. Nội dung câu chuyện : Người nhát nhất Một cậu bé được bà dẫn đi chơi phố. Lúc về cậu nói với mẹ : _ Mẹ ạ ! Bây giờ con mới biết bà là nhát lắm. Mẹ ngạc nhiên : _ Sao con lại nói thế ? Cậu bé trả lời : Vì cứ mỗi khi qua đường, bà lại nắm chặt tay con. IV- Củng cố : Hôm nay ta học bài gì ? 1 học sinh kể lại câu chuyện. V- Tổng kết – dặn dò : Đây là một câu chuyện vui, về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Về nhà ôn lại tất cả những bài đã học. - Chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra. - Nhận xét tiết học – tuyên dương.. Tiết 36 CHÍNH TẢ KIỂM TRA KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - LUYỆN TỪ VÀ CÂU (SGK trang 151) Tiết 90 TÓAN KIỂM TRA HỌC KỲ I (ĐỀ CỦA PHÒNG GÍAO DỤC). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. Tiết 18 TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA HỌC KỲ I (ĐỀ CỦA PHÒNG GÍAO DỤC). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. TUẦN 19 Thứ hai ngày 8 tháng 1 năm 2007 Tiết 73-74 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG I-Mục đích yêu cầu : A- Tập đọc : 1. Đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ tiếng khĩ hoặc dễ lẫn lộn do ảnh hưởng của phương ngữ : Ruợng nương, lên rừng, lập mưu…. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy được cả bài và biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời của nhân vật. 2. Đọc hiểu :- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Giặc ngoại xâm, đô hộ, … - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : câu chuyện ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai bà trưng và nhân dân ta. B. Kể chuyện : Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu chuyện.- Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, thay đổi gịng kể phù hợp với nội dung câu chuyện. - Biết theo dõi và nhận xét lời lể của bạn. II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện. III- Các hoạt động dạy học : 1-Ổn định : 2- Bài cũ : Nhận xét bài thi Học kì 1 3. Bài mới : 1. Giới thiệu bài :GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại. 2. Luyện đọc : -GV đọc bài 1 lượt - Theo dõi giáo viên đọc - Hướng dẫn học sinh đọc từng câu và luyện -mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc phát âm từ khó dễ lẫn. từ đầu cho đến hết bài. Đọc 2 vòng - Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn kết hợp - Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV giải nghĩa các từ khó. -3 học sinh đọc nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng trong bài, sau đó theo dõi học sinh đọc bài đúng các dấu chấm, phẩy khi đọc các câu và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho từng học khó. sinh. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ - 3 học sinh đọc phần chú giải để hiểu nghĩa mới trong bài. từ mới - Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối nhau đọc bài - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Hoà Bình--------------  ---------- -------- Lớp 3. trước lớp, mỗi học sinh một đoạn. - yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 1 học sinh đọc lại toàn bài - Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân dân ta ? - Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào ? - Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế khí thế của đoàn quâ khởi nghĩa ?. theo dõi bài trong SGK - Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng học sinh đọc 1 đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương,……. - Hai Bà Trưng rất rất gioiû võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông. - Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân căm thù giặc,….. - Hai bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên vành oai rất oai phong, đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo nón, cung nỏ, rền búa,… - Vì Hai Bà Trưng lãnh đạo nhân dân giải -Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống giắc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước Bà Trưng ? nhà. 4. Luyện đọc lại bài: - GV chọn đọc mẫu mợt đoạn trong bài, sau -4 học sinh tạo thành 1 nhĩm và luyện đọc đó yêu cầu học sinh luyện đọc bài bài - Yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo vai - 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình trước lớp. chọn nhóm đọc hay nhất. - GV nhận xét ghi đểm cá nhân. KỂ CHUYỆN : 1 học sinh đọc yêu cầu. - học sinh quan sát tranh SGK - Học sinh quan sát lần lượt từng bức tranh trong SGK. - Học sinh tiếp nối nhau kể các đoạn truyện - 4 học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu trong sách giáo khoa. chuyện theo tranh - Lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét bổ sung lời kể của mỗi bạn - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất - Bình chọn bạn kể hay nhất. IV- Củng cố : Hôm nay ta học tập đọc bài gì ? Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì ? V- Tổng kết – dặn dò : Bài văn ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. -Về nhà tâp kể lại câu chuyện cho bạn bè nghe - Chuẩn bị cho giờ học sau. - Nậh xét giờ học – tuyên dương.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>