Giáo án Đại số 8 - Trần Trung Hiếu - Tiết 26: Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức

<span class='text_page_counter'>(1)</span>§4. QUY ĐỒNG MẪU THỨC NHIỀU PHÂN THỨC. Tuaàn: 13, tieát : 26 Ngày soạn :_________. I. Muïc tieâu: -Học sinh hiểu được thế nào là quy đồng mẫu các phân thức. - Học sinh phát hiện được quy trình quy đồng mẫu, biết quy đồng mẫu các bài tập đơn giản. - Rèn luyện tính tương tự hóa. II. Chuaån bò: - GV: Giaùo aùn, SGK. - HS: Tập ghi chép, SGK, vở nháp. III. Tieán trình baøi daïy: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. 4 3x - 1 HS leân b aûng : - Hãy biến đổi hai phân thức , x 1. x 1. 4 4( x  1)  ; x  1 ( x  1)( x  1). 3 x ( x  1) 3x = x  1 ( x  1)( x  1). thành hai phân thức có cùng mẫu. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. - Cách làm như trên được gọi là quy đồng mẫu của nhiều phân thức. Hoạt động 2: Phát hiện quy trình tìm mẫu thức chung. - Theo các em quy đồng mẫu - 1 HS trả lời. §24: QUY ĐỒNG MẪU THỨC CỦA thức làm như thế nào? NHIỀU PHÂN THỨC. - Gọi học sinh thực hiện ?1 - 1 HS đứng tại chỗ - Ta có thể tìm được nhiều mẫu trả lời. Quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức chung nhưng nên chọn mẫu thức là: ……………(SGK) thức chung đơn giản nhất. 1. Tìm mẫu thức chung: -Hãy tìm mẫu thức chung của hai ?1. Mẫu thức chung của hai phân thức: 2 5 phân thức sau: vaø laø 12x2y3z, 24x3y4z … 3 2 1 5 4xy 6x yz vaø 2 4 x 2  8x  4 6x  6x mẫu thức chung 12x2y3z đơn giản hơn. ?.Trước khi tìm mẫu thức hãy - Nhận xét : - Ví dụ 1: Tìm mẫu thức chung của hai 2 2 nhận xét mẫu của các phân thức 4x -8x +4 = 4(x-1) phân thức: treân? 1 5 6x2 - 6x = 6x(x-1) vaø 2 2 - Hướng dẫn học sinh tìm mẫu MTC: 12x(x-1)2 4 x  8x  4 6x  6x thức chung. Xem SGK. ?. Muốn tìm mẫu thức chung của - Học sinh trao đổi Cách tìm mẫu thức chung: ………….. nhiều phân thức, ta có thể làm và trả lời. (SGK). nhö theá naøo? Hoạt động 3 : Hình thành quy tắc quy đồng mẫu thức - Hãy quy đồng -Làm việc theo 2. Quy đồng mẫu thức: 1 5 maãu cuûa hai phaân nhoùm nhoû vaø leân - Ví duï: vaø 2 2 4 x  8x  4 6x  6x bảng thực hiện. --------------------------------------------------------------------Giáo án Đại số 8 - - - Tieát 26Lop8.net --Giáo viên soạn : Trần Trung Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1 4 x  8x  4 5 vaø 2 6x  6x. thức:. MTC: 12x(x-1)2. 1 1.3 x 3x 1 = = = 2 2 12 x ( x  1)2 4 x  8 x  4 4( x  1) 4( x  1) .3 x 5 5.2( x  1) 10( x  1) 5 + 2 = = = 12 x ( x  1)2 6 x  6 x 6 x ( x  1) 6 x ( x  1).2( x  1) 3 5 ?2. 2 vaø x  5x 2 x  10. 2. - Cho HS laøm ?2.. +. - 1 HS leân baûng.. 2. Ta coù : x2 – 5x = x(x-5); MTC : 2x(x-5). 2x – 10 = 2(x – 5). 3 3 3.2 6 - Cho HS nhaän    + 2 - 1 HS nhaän xeùt. x  5 x x ( x  5) x ( x  5).2 2 x ( x  5) xeùt. 5 5 5.x 5x ?. Muoán quy    + - 1 HS trả lời. 2 x  10 2( x  5) 2( x  5).x 2 x ( x  5) đồng mẫu nhiều Nhaän xeùt : SGK phân thức ta có 5 5.(1) 5 3 theå laøm nhö theá   ?3 2 vaø 10  2 x (10  2 x ).(1) 2 x  10 x  5x naøo? ( HS tự giải). - Cho HS thực - Cả lớp thực hiện. hieän ?3 Hoạt động 4: Củng cố. - Cho hoïc sinh 15a/ Ta coù : 2x + 6 = 2(x+3); x2 – 9 = (x – 3)(x + 3). MTC : 2(x – 3)(x + 3) 5 5.( x  3) laøm baøi taäp 15a, + 5   2 x  6 2( x  3) 2( x  3)( x  3) 16b.. +. 3 3 3.2 6    x  9 ( x  3)( x  3) ( x  3)( x  3).2 2( x  3)( x  3) 2. 16b/ Ta coù : 2x – 4=2(x-2); 3x – 6 = 3(x-2).. 10 10.6 60   ; x  2 ( x  2).6 6( x  2) 5 5.3 15 - Yeâu caàu HS + 5    2 x  4 2( x  2) 2( x  2).3 6( x  2) nhaän xeùt. 1 1 1 1 2     + 6  3 x (6  3 x ) 3 x  6 3( x  2) 6( x  2). MTC : 6(x-2). +. Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà -. HS xem và làm lại các ví dụ, các bài tập vừa làm. Laøm caùc baøi taäp 14, 15b, 16a, 17, 18, 19. Tieát sau luyeän taäp. Ngaøy … thaùng11 naêm 2008 Tổ trưởng. Tröông Thò Dung --------------------------------------------------------------------Giáo án Đại số 8 - - - Tieát 26Lop8.net --Giáo viên soạn : Trần Trung Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>