Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. TUÇN 9:. Thø hai ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2011 Chµo cê TËP §äC - KÓ CHUYÖN ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a HKI (tiÕt 1). I. Môc tiªu: - Đọc đúng và rành mạch đoạn văn, bài văn đã đọc (tấc độ khoảng 55 tiếng/ phút); trả lêi ®­îc 1 CH trong bµi. - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho BT2. - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh BT3. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, thơ tấc độ đọc trên 55 tiếng/ phút. - GDHS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 1-tuần 8/SGK. - B¶ng phô viÕt s½n c©u v¨n BT2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên A. ổn định lớp: B. Giíi thiÖu bµi. - Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học. C. Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS) - GV viết sẵn tên các bài tập đọc vào phiếu. Gäi häc sinh lªn bèc th¨m. - Gọi học sinh đọc bài. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV cho điểm theo hướng dẫn của vụ giáo dôc tiÓu häc. - Với những học sinh không đạt yêu cầu, cho về nhà luyện đọc để kiểm tra vào tiết sau. 1. Luyện đọc bài: Đơn xin vào Đội… 2- Bµi tËp 2: Ghi tªn c¸c sù vËt ®­îc so s¸nh víi nhau trong nh÷ng c©u sau. - Gäi 1 häc sinh ph©n tÝch 1 c©u mÉu. - Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. - Gäi hs lªn söa bµi. - GV nhận xét, đưa lời giải đúng. 3- Bài tập 3: Chọn các từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ¶nh so s¸nh. - Yc th¶o luËn nhãm (N3). - Gäi hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV đưa đáp án đúng. - Gọi hs đọc các câu văn đúng. D- Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc học sinh đọc những câu văn ở BT2,3. Lop3.net. Hoạt động của học sinh. - Tõng häc sinh lªn bèc th¨m chän bµi tập đọc-về chỗ xem bài 2 phút. - Học sinh đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - Häc sinh tr¶ lêi.. - 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thÇm. - Hs thùc hiÖn. - C¶ líp thùc hiÖn. - 2 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn.. - C¸c nhãm thùc hiÖn. - 2 nhãm thùc hiÖn. - 3 hs đọc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a HKI (tiÕt 2). I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu đọc như tiết 1. - §Æt ®­îc c©u hái cho tõng bé phËn c©u trong kiÓu c©u Ai lµ g×? BT2. - Nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học BT3. - GDHS yªu thich m«n häc. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. - Bảng phụ ghép sẵn 2 câu văn của BT2, ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên A. ổn định lớp B- Giíi thiÖu bµi: - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 1- Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS). - C¸ch kiÓm tra: Nh­ tiÕt 1. 2- Bµi tËp 2: §Æt c©u hái cho c¸c bé phËn c©u ®­îc in ®Ëm… - chóng ta häc nh÷ng mÉu c©u nµo? - Yc th¶o luËn theo cÆp. - Gäi häc sinh lµm miÖng. - GV nhËn xÐt, viÕt nhanh lªn b¶ng c©u hái đúng. 3- Bài tập 3: Kể lại một câu chuyện đã học trong 8 tuÇn ®Çu. - Yêu cầu học sinh kể nhanh những truyện đã học trong các tiết tập đọc và tập làm văn. - Yc hs tù chän 1 truyÖn minh thÝch vµ kÓ l¹i. - Cho Hs thi kể trước lớp. - GV tuyên dương những học sinh kể hấp dẫn. C- Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi häc sinh kÓ tèt. - Những học sinh chưa đạt yêu cầu về tiếp tục luyện đọc.. Hoạt động của học sinh - Nhắc lại đề bài. - Hs thùc hiÖn. - 2 học sinh đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm. - Ai lµ g×? Ai lµm g×? - Hs thùc hiÖn. - Vµi hs nªu. - Hs đọc yêu cầu của bài. - Häc sinh nªu. - Hs thùc hiÖn. - Häc sinh thi kÓ. - C¶ líp nhËn xÐt.. TO¸N: GãC VU«NG, GãC KH«NG VU«NG. I. Môc tiªu: - Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông theo mÉu. Lµm ®­îc c¸c BT 1,2 (3 h×nh dßng 1), 3, 4 SGK - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch häc to¸n. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- KTBC: - Kiểm tra đồ dùng của học sinh: ê-ke. - NhËn xÐt……………………………………… Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. B- Giíi thiÖu bµi. 1- Giíi thiÖu vÒ gãc - Cho học sinh quan sát 3 chiếc đồng hồ (SGK). - Quan sát hình ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành mét gãc. - GV m« t¶: Gãc gåm cã 2 c¹nh xuÊt ph¸t tõ 1 ®iÓm. §­a ra h×nh vÏ gãc. 2- Giíi thiÖu gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng. - GV vÏ 1 gãc vu«ng vµ giíi thiÖu: §©y lµ gãc vu«ng: + §Ønh 0 + C¹nh 0A, 0B - GV vÏ tiÕp 2 gãc sau. - §©y cã ph¶i lµ gãc vu«ng kh«ng? - GV: §©y lµ 2 gãc kh«ng vu«ng. - Đọc tên đỉnh và cạnh của góc? 3- Giíi thiÖu ª-ke. - Cho häc sinh quan s¸t ª-ke. - GV nªu cÊu t¹o cña ª ke vµ t¸c dông 4- Thùc hµnh. Bài 1:- Gọi hs đọc nội dung bài. - Nªu t¸c dông cña ª ke? a) Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông. - GV hướng dẫn cách cầm ê ke để kiểm tra từng gãc. - Gäi hs lªn thùc hiÖn trªn b¶ng. b) Dùng ê ke để vẽ góc vuông. - Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ, c¶ líp vÏ vµo nh¸p h×nh nh­ SGK. - Cho học sinh tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC vµ MD vµo vë nh¸p. Bµi 2: - Gọi hs đọc Yc của bài. - Yc hs th¶o luËn theo cÆp. - Gäi hs tr×nh bµy. Bµi 3: - Gäi hs nªu yc cña bµi.. - Nhắc lại đề bài. - Häc sinh quan s¸t. - Häc sinh quan s¸t. - Häc sinh theo dâi. - Häc sinh theo dâi. - Häc sinh nh¾c l¹i. - Kh«ng ph¶i lµ gãc vu«ng. - Học sinh đọc: - Hs quan s¸t. - Häc sinh theo dâi. - Hs thùc hiÖn. - Hs nªu. - Häc sinh thùc hiÖn. - 1 hs thùc hiÖn. - Hs thùc hiÖn. - 1 häc sinh lªn vÏ vµ nªu c¸ch vÏ.. - 1 hs thùc hiÖn b¶ng líp, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p. - C¶ líp nhËn xÐt. - Hs thùc hiÖn. - Hs thùc hiÖn. - Vµi cÆp hs thùc hiÖn. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - Hs: Nh©n biÕt gãc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng trong h×nh tø gi¸c - Yc hs th¶o luËn theo cÆp. MNPQ. - Gäi hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt vµ l­u ý cho häc sinh: C¹nh cña - Hs thùc hiÖn. - Vµi cÆp hs tr×nh bµy. c¸c gãc cã thÓ trïng nhau. Bµi 4: - Nªu yc cña bµi. - Yc hs thùc hiÖn vµo SGK. - Khoanh vào chữ đặt trước cau trả - Yc hs tr×nh bµy lời đúng. C – CC- DD - Hs thùc hiÖn. - HÖ thèng néi dung bµi. - Hs nªu-C¶ líp nhËn xÐt. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. §¹O §øC: Chia sÎ vui buån cïng b¹n (tiÕt 1). I. Môc tiªu: - BiÕt ®­îc b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sÎ víi nhau khi cã chuyÖn vui, buån. - Nªu ®­îc mét vµi viÖc cô thÓ chia sÎ vui buån cïng b¹n. - BiÕt chia sÎ vui buån cïng b¹n trong cuéc sèng hµng ngµy. - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña viÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n. - GDHS biết quan tâm tới mọi người. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ tình huống của hoạt động 1. - Các câu chuyện, bài thơ... những tấm gương.. về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ vui buån cïng b¹n. - Cây hoa để chơi. Hái hoa dân chủ. - C¸c tÊm thÎ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- KTBC: - 2 häc sinh. - Đọc thơ, hát, về tình cảm gia đình. - Nhận xét, đánh giá………………………………. - Khởi động: hát "Lớp chúng mình đoàn kết". B- Giíi thiÖu bµi. 1- Các hoạt động: Thảo luận phân tích tình huống. - Nhắc lại đề bài. a) Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống. * Môc tiªu: Häc sinh biÕt 1 biÓu hiÖn cña quan t©m chia sÎ vui buån cïng b¹n. * C¸ch tiÕn hµnh. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh t×nh huèng vµ - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi. cho biÕt néi dung tranh. - GV nªu t×nh huèng (Bµi tËp 1-SGK) cho c¸c - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm nhãm tr×nh bµy. - GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn cần động về cách ứng xử . viên, an ủi giúp đỡ bằng những việc phù hợp với - Đại diện nhóm báo cáo kết qu¶. kh¶ n¨ng nh­: - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, ph©n tÝch c¸ch øng xö cña mçi nhãm. b) Hoạt động 2: Đóng vai. * Môc tiªu: Häc sinh biÕt c¸ch chia sÎ vui buån víi b¹n trong c¸c t×nh huèng. * C¸ch tiÕn hµnh. - GV chia nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm x©y dùng kÞch - Các nhóm thảo luận đóng bản và đóng vai 1 trong các tình huống. + Chung vui víi b¹n (b¹n ®­îc ®iÓm tèt, sinh nhËt kÞch. b¹n...). + Chia sÎ víi b¹n khi b¹n gÆp khã kh¨n trong häc tËp, khi b¹n èm, khi nhµ b¹n nghÌo, kh«ng cã tiÒn C¸c nhãm thùc hiÖn. C¶ líp mua s¸ch vë... nhËn xÐt. - Yc hs đóng vai trước lớp. - GV kÕt luËn: + Khi b¹n cã chuyÖn vui, cÇn chóc mõng, chung vui víi b¹n. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. + Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên và gióp b¹n b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng. c) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. * Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên quan đến nội dung bài học. * C¸ch tiÕn hµnh. - GV đưa từng ý kiến, học sinh bày tỏ thái độ bằng - Hs giơ thẻ như hướng dẫn. cách: giơ bìa màu đỏ, giơ bìa màu xanh, như các - Học sinh thảo luận, đưa ra lý do. tiết trước. - Gv nªu tõng cau trong VBT (bµi 3). - Sau mçi ý kiÕn, cho th¶o luËn: Vì sao tán thành, không tán thành, lưỡng lự. - GV kÕt luËn. + Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng. + ý kiÕn b lµ sai. 2- Hướng dẫn thực hành. - Quan t©m, chia sÎ vui buån víi b¹n bÌ trong líp, trong trường và nơi ở. - Sưu tầm các truyện, tâm gương, ca dao, tục ngữ, bµi th¬, bµi h¸t... nãi vÒ t×nh b¹n, vÒ sù c¶m th«ng chia sÎ vui buån víi b¹n. C. CC-DD: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Thø ba ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2011 TO¸N: Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª ke. I. Môc tiªu: - Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản. Làm được các BT 1, 2, 3 SGK. - Gi¸o dôc häc sinh biÕt vËn dông vµo cuéc sèng. II. §å dïng d¹y häc: - £ ke. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- KTBC: - 1 häc sinh nªu. - Nªu t¸c dông cña ª ke? - Yªu cÇu häc sinh lªn vÏ gãc vu«ng vµ gãc - 2 häc sinh thùc hiÖn. - C¶ líp nhËn xÐt. kh«ng vu«ng. - GV cho ®iÓm............................................. B- Giíi thiÖu bµi. - Nhắc lại đề bài. 1- LuyÖn tËp. Bµi 1: - Dïng ª ke vÏ gãc vu«ng… - GV hướng dẫn vẽ mẫu góc vuông đỉnh O. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tự vẽ góc vuông đỉnh A, - Học sinh theo dõi. - 2 häc sinh thùc hiÖn trªn b¶ng líp, c¶ đỉnh B. líp vÏ vµo vë nh¸p. - Cho hs nhËn xÐt. - NhËn xÐt. Bµi 2: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. - Dïng ª ke kiÓm tra gãc vu«ng trong c¸c - 1 học sinh đọc yêu cầu. h×nh. - Gäi c¸c cÆp hs tr×nh bµy. - Hs thùc hiÖn yªu cÇu. - C¶ líp nhËn xÐt. Bµi 3: - Cho học sinh thực hành ghép (đã chuẩn bị - 1 học sinh đọc yêu cầu. - C¸c nhãm thùc hiÖn. s½n b×a). - Häc sinh thùc hµnh. - Gọi hs trình bày trước lớp. - Vµi HS tr×nh bµy h×nh ghÐp. Bµi 4: - Cho cả lớp lấy 1 tờ giấy (không yêu cầu - 1 học sinh đọc yêu cầu. mép giấy đều, thẳng), để tập gấp góc - Cả lớp thực hành. vu«ng. - Yc tr×nh bµy. -2-3 hs thực hiện trước lớp. - GV nhËn xÐt . C- CC-DD - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. THñ C«NG: Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình. I. Môc tiªu: - Ôn tập, củng cố kiến thức kỹ năng phối hợp cho học sinh về gấp, cắt, dán để làm đồ ch¬i. - Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học. - HS khéo tay: Làm được ít nhất 3 đồ chơi đã học. + Cã thÓ lµm ®­îc s¶n phÈm míi cã tÝnh s¸ng t¹o. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ra. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c mÉu cña bµi 1,2,3,4. - Tranh quy tr×nh cña c¸c bµi trªn. * Häc sinh: - GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n, ch×, bót mµu... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu. - KiÓm tra dông cô m«n häc. - NhËn xÐt............................................... B- Hoạt động 2. - Nghe giíi thiÖu. 1- Giíi thiÖu bµi. - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2- Các hoạt động. a) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Yêu cầu học sinh nêu lại tên các vật đã - Học sinh nêu. được gấp, cắt dán trong các tiết học trước. - GV giới thiệu lại các mẫu vật đã học: tàu thuû hai èng khãi, con Õch, ng«i sao n¨m - Häc sinh quan s¸t mÉu. cánh và lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa. - Yªu cÇu häc sinh më vËt mÉu vµ nªu quy trình thực hiện các bước để gấp nên vật - Lần lượt từng học sinh lên thực hiện Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. mÉu Êy. - NÕu häc sinh lóng tóng th× GV treo tranh quy tr×nh cho häc sinh nh¾c l¹i. - GV chốt lại các bước thực hiện từng vật mÉu. b) Hoạt động 2: Thực hành. - Chia líp thµnh c¸c nhãm (bµn). - Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh gÊp, c¾t, dán, các vật mẫu đã học. - GV theo dõi, giúp đỡ những nhóm còn lóng tóng. C. NhËn xÐt, dÆn dß. - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ häc tËp cña häc sinh. - DÆn dß häc sinh giê häc sau mang giÊy thủ công, kéo, màu, hồ dán để thực hành tiÕp.. mét vËt mÉu.. - Häc sinh l¾ng nghe. - Häc sinh ngåi theo nhãm vµ thùc hiÖn.. Tù NHIªN X· HéI: Ôn tập: Con người và sức khỏe. I. Môc tiªu: - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài viết nước tiểu và thần kinh: cÊu t¹o ngoµi, chøc n¨ng, gi÷ vÖ sinh. - Biết không sử dụng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, rượu, ma tuý. - GDHS biÕt gi÷ g×n søc kháe. II. §å dïng d¹y häc: - Bộ phiếu ghi câu hỏi ôn tập để học sinh rút thăm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1. - 2 häc sinh tr¶ lêi. 1. KTBC - 4 häc sinh tr¶ lêi. - Nêu vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ? - Sinh ho¹t, häc tËp theo thêi gian biÓu cã lîi g×? - GV nhận xét, đánh giá………………………… - Nhắc lại đề bài. B- Hoạt động 2. 1- GV giíi thiÖu bµi. 2- Các hoạt động. a) Hoạt động 1: Trò chơi ai nhanh? Ai đúng? - Häc sinh vÒ vÞ trÝ ®­îc ph©n Bước 1: Tổ chức. c«ng. - GV chia líp thµnh 4 nhãm - Cö 3-5 häc sinh lµm gi¸m kh¶o, cïng theo dâi - Häc sinh l¾ng nghe. và ghi lại các câu hỏi trả lời của các đội. Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi. - Häc sinh nghe c©u hái: §éi nµo cã c©u tr¶ lêi sÏ l¾c chu«ng. - Đội nào lắc chuông trước được trả lời trước. - Tiếp theo các đội khác lần lượt trả lời theo thứ tù l¾c chu«ng. - Cách tính điểm do GV quy định. Bước 3: Chuẩn bị. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. - Cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin. - GV phát cho ban giám khảo câu hỏi, đáp án để theo dõi. GV hướng dẫn đánh giá, ghi chép. Bước 4: Tiến hành. - GV lần lượt đọc câu hỏi và điều khiển cuộc ch¬i.C©u hái: ë SGK trang 36. 1- KÓ tªn c¸c c¬ quan trong h×nh 1,2,3,4/36? 2- C¬ quan tuÇn hoµn gåm nh÷ng bé phËn nµo? 3- C¬ quan tuÇn hoµn cã chøc n¨ng g×? Bước 5: Đánh giá, tổng kết. - Ban gi¸m kh¶o héi ý, thèng nhÊt ®iÓm vµ tuyªn bố với các đội 3- CC-DD: - NhËn xÐt tiÕt thäc.. - Học sinh trao đổi.. - C¸c nhãm lµm viÖc, tr¶ lêi nhanh. - L¾ng nghe.. ChÝnh t¶: ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a HKI (tiÕt 3). I. Môc tiªu: - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - §Æt ®­îc 2-3 c©u theo mÉu Ai lµ g×? - Hoàn thành đơn xin tham gia học sinh câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mÉu BT3. - GDHS tÝnh cÈn thËn II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi tên bài tập đọc ở 8 tuần. - GiÊy khæ A4 cho häc sinh lµm bµi BT2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Nhắc lại đề bài. A. ổn định lớp B- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 1- Kiểm tra tập đọc (1/4 số học sinh) cách - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. kiÓm tra nh­ tiÕt 1. - Học sinh đọc bài theo yêu cầu của phiÕu. - Häc sinh tr¶ lêi. - GV đặt câu hỏi. - §Æt 3 c©u theo m·u Ai lµ g×? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - Hs thùc hiÖn. 2- Bµi tËp 2. - Gäi hs nªu yc cña bµi. - Vµi cÆp hs tr×nh bµy. - Yc hs th¶o luËn theo cÆp vµ lµm vµo VBT. - C¶ líp nhËn xÐt. - Yc tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV chốt lại những câu đúng. 3- Bµi tËp 3: - Yc hs đọc nội dung bài. - Yc hs đọc mẫu đơn. - GV: BT nµy gióp c¸c em thùc hµnh viÕt l¸ đơn đúng thủ tục. Nội dung phần kính gửi chỉ cần viết tên phường hoặc xã, quận, huyện). - Yªu cÇu häc sinh lµm bµ.. - Hs thùc hiÖn. - 2 hs đọc. - Häc sinh l¾ng nghe.. - Cả lớp điền nội dung vào mẫu đơn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. - Gọi hs đọc đơn đã viết. C. Cñng cè, dÆn dß. - Yêu cầu học sinh nhớ mẫu đơn để biết viết 1 lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết. - Nhắc những học sinh chưa kiểm tra tập đọc về nhà tiếp tục luyện đọc.. trong VBT. - Vài học sinh đọc. - C¶ líp nhËn xÐt.. THÓ DôC: Động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung. I. Môc tiªu: - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch TDTT. II. §å dïng d¹y häc: - S©n b·i s¹ch sÏ, cßi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung và phương pháp Đ/Lượng §éi h×nh 1- PhÇn më ®Çu. 2-3 phót - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. X x x x - C¶ líp ch¹y chËm theo 1 hµng däc xung quanh 1 phót X x x x s©n. 1 phót X x x x - Khởi động các khớp. 1 phót X x x x - Ch¬i trß: §øng ngåi theo lÖnh. X x x x 2- PhÇn c¬ b¶n. 15-17 - Học động tác vươn thở và động tác tay của bài phót TD ph¸t triÓn chung. X x x x x x x x - GV triển khai đội hình. a) Động tác vươn thở: tập 3 - 4 lần, mỗi lần 2x8 X x x x x x x x nhÞp. - GV nêu tên động tác và làm mẫu làm hoàn X x x x x x x x chØnh 1 lÇn. - GV vừa làm mẫu vừa giải thích động tác: - Lần 1: GV thực hiện chậm để học sinh làm theo - LÇn 2 trë ®i: GV h« cho häc sinh tËp 2x8 nhÞp. GV quan sát, uốn nắn động tác chưa đúng của häc sinh råi cho thùc hiÖn l¹i. b) §éng t¸c tay. - GV nêu tên động tác và làm mẫu động tác. - GV vừa làm mẫu vừa giải thích động tác. T1 X x x x x x x x - Lần 1: Học sinh tập từng cử động theo GV. - Lần 2: Vài học sinh khá giỏi làm mẫu động T2 X x x x x x x x tác GV nhận xét, tuyên dương. - LÇn 3 trë ®i: GV h« cho häc sinh tËp 2x8 nhÞp. T3 X x x x x x x x GV quan s¸t, uèn n¾n nh÷ng häc sinh tËp ch­a đúng. Chú ý ở nhịp 1 và 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. - GV hô học sinh tập phối hợp 2 động tác. - Tập theo tổ: Tổ trưởng điều khiển. c) Ch¬i trß ch¬i "Chim vÒ tæ". - GV nh¾c l¹i tªn trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i. - Cả lớp cùng chơi. Sau 1 số lần thì đổi vị trí người chơi, yêu cầu học sinh chơi tích cực. 3- PhÇn kÕt thóc. - Đi thường theo nhịp và hát. - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt, giao bµi tËp vÒ nhµ.. 6-8 phót. Thø t­ ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2011 TO¸N §Ò-CA-MÐT-HÐC-T«-MÐT. I. Môc tiªu: - Biết được tên gọi, ký hiệu của đề-ca-mét và héc-tô-mét. Biết được quan hệ giữa đềca-mét và héc-tô-mét. - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét. Làm được các BT 1 (dòng 1,2,3), 2(dòng 1,2), 3(dßng 1,2) SGK. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch häc To¸n. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- KTBC - Yêu cầu học sinh dùng ê ke để vẽ góc vuông, - 2 học sinh thực hiện. - C¶ líp nhËn xÐt. vµ gãc kh«ng vu«ng. - GV cho ®iÓm............................................. B- Giíi thiÖu bµi ghi bµi. 1- Giáo viên giúp học sinh nêu lại các đơn vị - Nhắc lại đề bài. đo độ dài đã học. - Nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học. 2- Giới thiệu đơn vị đo đội dài đề-ca-mét, héc - HS nêu. t«-mÐt. - GV giíi thiÖu. + Đề-ca-mét là 1 đơn vị đo độ dài. Đề-ca-mét - Học sinh lắng nghe. viÕt t¾t lµ dam. 1dam = 10m. - Gäi hs nh¾c l¹i. + GV lÊy 1 VD cô thÓ vÒ kho¶ng c¸ch lµ 1 - Vµi häc sinh nh¾c l¹i. dam. + Héc tô mét là 1 đơn vị đo độ dài. Héc tô mét viÕt t¾t lµ hm. 1hm = 100m 1hm = 10dam. - Gäi hs nh¾c l¹i. - Vµi häc sinh nh¾c l¹i. + GV lÊy VD cô thÓ vÒ kho¶ng c¸ch lµ 1hm. - 2 đơn vị này để đo các độ dài lớn hơn m. - Cho hs nhắc lại 2 đơn vị vừa học. - Hs nh¾c l¹i. 3- Thùc hµnh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. Bµi 1: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - GV hướng dẫn. 1hm = 100m - Sự liên hệ giữa các đơn vị khác cho học sinh - Häc sinh th¶o luËn, nªu kÕt qu¶. th¶o luËn. - Gäi hs nªu kÕt qu¶. - NhiÒu hs nèi tiÕp nhau nªu kÕt - GV nhËn xÐt, söa sai (nÕu cã). qu¶. Bµi 2: - Gäi hs nªu yc cña c©u a. - Gv hướng dẫn. - §æi 4 dam= …m 1dam = ?m. 1dam = 10m. 4dam gÊp mÊy lÇn 1dam? VËy 4 dam ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo? 4 lÇn. - 4dam = ?m Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn c¶ líp lµm 10m x 4 = 40m. 4dam = 40m. b¶ng con. - Hs thùc hiÖn. 7dam = 70m 6dam = 60m. 9dam = 90m. 8hm = 800m GV hướng dẫn như 4dam = 40m. - C¶ líp nhËn xÐt. - Yc hs lµm vµo SGK. - Hs thùc hiÖn. - Cho hs söa bµi. - 3 hs lµm trªn b¶ng. 7hm = 700m 5hm = 500m. 9hm = 900m. - C¶ líp nhËn xÐt. Bµi 3: - TÝnh (theo mÉu). - Gäi hs nªu bµi mÉu. - Hs nªu. - Yc hs lµm vµo SGK c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i. - Hs thùc hiÖn. - Gäi hs söa bµi. - Hs thùc hiÖn trªn b¶ng. C- CC-DD - GV hÖ thèng néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. TËP §äC: ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a HKI (tiÕt 4). I. Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu như tiết 1). -§Æt c©u hái cho c¸c bé phËn c©u Ai lµm g×? BT2 - Nghe-viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT BT3. Tốc độ viết khoảng 55 ch÷/15 phót, kh«ng m¨c qua 5 lçi chÝnh t¶. - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT tốc độ viết 55 chữ/ 15 phút. - GDHS tÝnh cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. - B¶ng chÐp s½n 2 c©u ë BT2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Häc sinh l¾ng nghe. A. ổn định: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. B- Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết häc. 1- Kiểm tra tập đọc. - KiÓm tra sè häc sinh cßn l¹i. - Cách kiểm tra như các tiết trước. 2- Bµi tËp 2: §Æt c©u hái cho c¸c bé phËn c©u ®­îc in ®Ëm. - Hái: Hai c©u nµy ®­îc cÊu t¹o theo mÉu c©u nµo? - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo cÆp vµ lµm bµi. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt vµ viÕt nhanh nh÷ng c©u hỏi đúng. GV nhắc học sinh: khi đặt câu hỏi cho bé phËn in ®Ëm ë c©u a, cÇn chuyÓn tõ chóng em thµnh c¸c em, c¸c b¹n. 3- Bµi tËp 3: - GV đọc đoạn văn. - Gọi hs đọc. - GV đọc cho học sinh viết từ khó: Giã heo may, gay g¾t, thãc, cãt, Èm, dÔ chÞu. - GV đọc từng cụm từ, từng câu cho häc sinh viÕt. - GV chÊm 5-7 bµi, nªu nhËn xÐt. - GV thu vë cña häc sinh cßn l¹i. C- Cñng cè – DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt d¹y.. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. -1 học sinh đọc yêu cầu. - Ai lµm g×? - Häc sinh thùc hiÖn. - NhiÒu häc sinh tiÕp nèi nhau nªu c©u hái mình đặt được. - Vài học sinh đọc câu lại các câu hỏi. - Hs l¾ng nghe. - Hs l¾ng nghe. - 2 học sinh đọc. - Häc sinh viÕt b¶ng con. - Häc sinh viÕt vµo vë.. TËp viÕt: ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a HKI (tiÕt5). I. Môc tiªu: - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Lùa chän tõ ng÷ thÝch hîp bæ sung ý nghÜa cho c¸c tõ chØ sù vËt BT2. - §Æt ®­îc 2-3 c©u theo mÉu Ai lµm g×? BT3. - GDHS tÝnh cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu ghi tªn c¸c bµi HTL. - B¶ng líp chÐp ®o¹n v¨n BT2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Nhắc lại đề bài. A. ổn định: B- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. - Hs thùc hiÖn. 1- KiÓm tra HTL (1/3 sè häc sinh). - Hs đọc yc của phiếu. - Gäi häc sinh lªn bèc th¨m chän bµi. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - GV chÊm ®iÓm. 2- Bµi tËp 2: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. - Gäi hs nªu yc cña bµi. - Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để Gv nh¾c häc sinh chän tõ cho thÝch hîp víi bæ sung ý nghÜa cho c¸c tõ ng÷ in ®Ëm. từ in đậm đứng trước. - Cã thÓ gi¶i thÝch v× sao chän tõ nµy mµ kh«ng chän tõ kia. - Yc hs th¶o luËn theo nhãm (N3). - C¸c nhãm thùc hiÖn. - Gäi hs tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - Vµi nhãm thùc hiÖn. - C¶ líp nhËn xÐt. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Cho tõ "xinh x¾n" v× hoa cá may gi¶n dÞ, kh«ng léng lÉy. + Chän tõ tinh x¶o v× tinh x¶o lµ "khÐo lÐo" cßn tinh kh«n lµ "kh«n ngoan". + Chän "tinh tÕ" v× hoa cá may m¶nh, xinh xắn nên là 1 công trình đẹp đẽ tinh tế không thể là 1 công trình đẹp đẽ to lớn. 3- Bµi tËp 3: - Häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi. - §Æt 3 c©u theo mÉu Ai lµm g×? - Hs thùc hiÖn. - Yc hs th¶o luËn theo cÆp. - Hs nêu câu đã đặt. - Yc hs tr×nh bµy. - C¶ líp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, söa sai (nÕu cã). C. Cñng cè – DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. THÓ DôC: Ôn hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung I. Môc tiªu: - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch TDTT. II. §å dïng d¹y häc: - Sân tập sạch sẽ, bảo đảm an toàn. - ChuÈn bÞ cßi, kÎ v¹ch cho trß ch¬i. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung và phương pháp Đ/Lượng §éi h×nh X x x x 1- PhÇn më ®Çu. 1-2 phót X x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. 2-3 phót X x x x - Ch¹y chËm vßng xung quanh s©n. 1-2 phót X x x x - Đứng vòng tròn khởi động các khớp. 1-2 phót X x x x * Ch¬i trß "Ch¹y tiÕp søc". 2- PhÇn c¬ b¶n. 12-15 - ôn động tác vươn thở và động tác tay của T1 X x x x x x x x phót bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - ôn tập từng động tác đến tập liên hoàn 2 T2 X x x x x x x x động tác: mỗi động tác 2 x 8 nhịp. + GV lµm mÉu vµ h« nhÞp. T3 X x x x x x x x + C¸n sù líp ®iÒu khiÓn cho c¶ líp tËp, GV quan s¸t söa sai cho häc sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. + TËp theo tæ. + Tập thi đua giữa các tổ. Tuyên dương tổ tập tèt. * Ch¬i trß ch¬i "Chim vÒ tæ". - Cho học sinh chơi như các tiết trước. Yêu cÇu c¸c em tham gia ch¬i tÝch cùc vµ chñ động. 3- PhÇn kÕt thóc. - Đi thường theo nhịp và hát. - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt, giao bµi tËp vÒ nhµ.. 6-8 phót. 2 phót 2 phót 1-2 phót. Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2011 TO¸N: Bảng đơn vị đo độ dài. I. Môc tiªu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ. - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng. (km và m, m và mm). - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài. Làm được các BT 1(dòng 1,2,3), 2(dòng 1,2,3), 3(dßng 1,2) SGK. - Gi¸o dôc häc sinh lßng say mª häc To¸n. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KTBC: - Yêu cầu HS đọc tên các đơn vị đo độ dài đã học. - 3 học sinh đọc. - C¶ líp nhËn xÐt. - GV cho ®iÓm............................................... B- Giíi thiÖu bµi. - Nhắc lại đề bài. 1- Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài. - Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học. - Hs nªu. - Đơn vị đo cơ bản (thường dùng)? - GV ghi "mÐt" vµo cét gi÷a cña b¶ng, ghi kÝ hiÖu - MÐt. "m" ở dưới. - Cho học sinh nêu, những đơn vị "nhỏ hơn mét" - dm, cm, mm. (ghi cét bªn ph¶i cña mÐt)? - Nêu những đơn vị "Lớn hơn mét" (ghi cột bên - km, hm, dam. tr¸i cña m"? - Yêu cầu học sinh đọc bảng đơn vị đo độ dài - Häc sinh nªu. theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại? - GV đặt câu hỏi để học sinh nêu mối quan hệ - 1 km = ? hm. giữa các đơn vị đo. - 1 km = ? m. - Tương tự các đơn vị còn lại. - Hai đơn vị đo độ dài liền nhau gấp, kém nhau - 1 km = 10 hm. - 1 km = 1000 m. bao nhiªu lÇn? -... 10 lÇn. - Cho hs đọc nhiều lần. - Học sinh đọc. 2- Thùc hµnh. Bµi 1: - Gäi hs nªu yc cña bµi. - Hs: §iÒn sè vµo chç trèng. - Cho hs ®iÒn vµo SGK. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. - Gäi hs nªu kÕt qu¶. Bµi 2:- Nªu yc cña bµi. - Yc hs thảo luận nhóm để thực hiện. - Yc hs tr×nh bµy kÕt qu¶. Bµi 3: TÝnh (theo mÉu) - Yc2 hs lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm b¶ng con. - NhËn xÐt C- CC-DD - GV hÖ thèng néi dung bµi.- NhËn xÐt tiÕt häc.. - Hs thùc hiÖn. - Hs nªu. - §iÒn sè vµo chç trèng. - C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - C¶ líp nhËn xÐt. - Hs nªu. - Hs thùc hiÖn.. ChÝnh t¶ ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a HKI (tiÕt 6). I. Môc tiªu: - Mức độ, yêu cầu đọc như tiết 1. - Chän ®­îc tõ ng÷ thÝch hîp bæ sung ý nghÜa cho tõ chØ sù vËt BT2. - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu BT3. - Gi¸o dôc häc sinh gi÷ g×n sù trong s¸ng cña TiÕng ViÖt. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c phiÕu ghi tªn bµi HTL. - 2 tê giÊy phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 2, 3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu - Nhắc lại đề bài. cña tiÕt häc. 2- KiÓm tra HTL (1/3 sè häc sinh). - C¸ch kiÓm tra nh­ tiÕt 5. - Học sinh đọc thuộc bài theo yêu cầu. 3- Bµi tËp 2. - Gäi hs nªu yc cña bµi. - Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn - Nhắc hs chọn 5 từ điền vào 5 chỗ trống để bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ in sao cho thÝch hîp. ®Ëm. - Cho häc sinh quan s¸t c¸c b«ng hoa. - Häc sinh quan s¸t. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo cÆp. - HS thùc hiÖn. - Yc hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhận xét, đưa lời giải đúng: Điền - Cả lớp nhận xét. theo thø tù: xanh non, tr¾ng tinh, vµng - Häc sinh theo dâi. tươi, đỏ thắm, rực rỡ. - Gọi học sinh đọc đoạn văn đã hoàn - 3 học sinh đọc. chØnh. 4- Bµi tËp 3: - §Æt dÊu phÈy vµo chç nµo trong c¸c c©u v¨n. - GV nh¾c l¹i yªu cÇu. - Yªu cÇu hs th¶o luËn theo nhãm. - C¸c nhãm thùc hiÖn. - Gäi hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - 3 häc sinh thùc hiÖn. - GV nhận xét, đưa lời giải đúng. - C¶ líp nhËn xÐt. a) Hằng năm, cứ... tháng 9, các trường... míi. b) Sau... trường, chúng em... gặp thầy, gặp b¹n. c) §óng 8 giê, trong.. hïng tr¸ng, l¸ cê... cét cê. 5- Hoạt động 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu häc sinh vÒ lµm thö bµi luyÖn tËp ë tiÕt 9. Mü THUËT: VÏ trang trÝ: VÏ mµu vµo h×nh cã s½n (GV chuyªn d¹y) luyÖn tõ vµ c©u: Kiểm tra định kì Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2011 TO¸N: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc và viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo. - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo kia). Làm được các BT 1 b (dòng 1,2,3), 2, 3 (cột 1). - DGHS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- KTBC: - 3 học sinh đọc. - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? - 2 hs thùc hiÖn. - Yc hs thùc hiÖn. 8dam=…m 6hm=…m 4dam=…m 3hm=…m - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm……………….. B- Giíi thiÖu bµi. - Nhắc lại đề bài. 1- LuyÖn tËp. Bµi 1: a) GV vÏ ®o¹n th¼ng nh­ SGK: GV nªu: ®o¹n th¼ng AB ®o ®­îc 1m vµ 9 cm, viết tắt 1m9cm - đọc: 1mét chín xăng - ti mét. - Yc hs đọc 1m9cm. - Vài hs đọc. b) GV lµm mÉu, gi¶ng. - Häc sinh theo dâi. 3m4dm = 30 dm + 4 dm = 34 dm - Hs đọc. 3m4cm = 300dm + 4dm = 304cm. - Häc sinh thùc hiÖn. - Yc hs đọc bài mẫu. 3m2cm = 302cm - Yc hs thùc hiÖn vµo SGK. 4m7dm = 47dm 4m7cm = 407cm - Gäi hs söa bµi. - Hs nêu cách đổi và kết quả. - C¶ líp nhËn xÐt. Bµi 2: TÝnh. - Tæ chøc ch¬i "TiÕp søc" . - Mçi d·y cö 6 häc sinh thùc hiÖn. 8dam + 5 dam 720m + 43m Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. - GV nhận xét, tuyên dương dãy thắng cuộc. Bµi 3: - Gäi hs nªu yc cña bµi. - Cho häc sinh th¶o luËn nhãm. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy c¸ch lµm. C- Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về chuẩn bị 1 thước 20-30cm và mỗi nhóm 1 thước dây. 57hm - 28hm 403cm - 52 cm 12km x 4 27mm : 3 - C¶ líp nhËn xÐt. - §iÒn dÊu >, <, = - Hs thùc hiÖn. - C¸c nhãm thùc hiÖn. - C¶ líp nhËn xÐt.. TËp lµm v¨n KiÓn tra gi÷a k× I ¢m nh¹c: ¤n bµi h¸t: Bµi ca ®i häc. §Õm sao. Gµ g¸y (GV chuyªn d¹y) Tù NHIªN X· HéI: Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiết 2). I. Môc tiªu: - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài viết nước tiểu và thần kinh: cÊu t¹o ngoµi, chøc n¨ng, gi÷ vÖ sinh. - Biết không sử dụng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, rượu, ma tuý. - GDHS biÕt gi÷ g×n søc kháe. II. §å dïng d¹y häc: - Bộ phiếu ghi câu hỏi ôn tập để học sinh rút thăm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên A. KTBC: B- Giíi thiÖu bµi. 3- Các hoạt động. * Hoạt động 2: Đóng vai. * Mục tiêu: Học sinh đóng vai nói với người thân trong gia đình, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý. * C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. - GV yêu cầu mỗi nhóm chọn 1 nội dung để đóng vai. VD: Nhãm 1: §Ò tµi "Kh«ng hót thuèc l¸". Nhóm 2: "Không uống rượu" Nhãm 3: "Kh«ng sö dông ma tuý" Bước 2: Thực hành. - Yc các nhóm thảo luận và tập đóng vai trong nhãm vÒ néi dung cña nhãm. Bước 3: Trình bày và đánh giá. Lop3.net. Hoạt động của học sinh - Nhắc lại đề bài.. - Häc sinh l¾ng nghe.. - Nhóm trưởng điều khiển trong nhóm thảo luận đưa ra ý tưởng và đóng vai. - C¸c nhãm thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. - Yc các nhóm lên đóng vài về nội dung của - C¸c nhãm kh¸c b×nh luËn, gãp ý. nhãm. - Tuyên dương nhóm đóng đạt, diễn hay. C. CC-DD - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ «n bµi. SINH HO¹T KiÓm ®iÓm tuÇn 9. I. Môc tiªu: - Những việc đã thực hiện và chưa thực hiện được của cá nhân, tổ, lớp trong tuần qua. - Phương hướng hoạt động tuần 10. - Gi¸odôc häc sinh ý thøc tù qu¶n. II- Néi dung. 1. Nhận xét, đánh giá tuần 9. - Nề nếp tương đối tốt. Hs đi học đều, nghỉ học có xin phép. - VÖ sinh líp s¹ch sÏ, cã ý thøc tù gi¸c trong viÖc gi÷ g×n vÖ sinh chung. - Làm bài đầy đủ khi đến lớp. Vẫn còn hay quên sách vở ở nhà: Hoàng, Tuấn, Mai Anh. - Toán giải còn chậm: Trường, Hoàng, Hoài, Hồng. - Chữ xấu, cẩu thả: Trường, Hoàng, Hoài, Linh, Thành. - Vở còn bẩn, gạch xóa nhiều: Thành, Hoàng, Trường. - Các đôi bạn giúp nhau học tập cần phát huy hơn. - X­ng h« trong giao tiÕp cßn ch­a phï hîp, mét sè b¹n cßn ch­a m¹nh d¹n. - Thực hiện cuộc vận động Hai không: vẫn còn hiện tượng coi bài của bạn. - Tuyên dương: Khánh Huyền, Lan, Tuyến - tập thể tổ 1. - Phê bình: Hoàng, Trường, Thành. + Xây dựng trường học thân thiện: Vệ sinh sạch sẽ, tập thể lớp đoàn kết, không có học sinh ch¬i trß nguy hiÓm. + Thực hiên nội dung thi đua: chất lượng đại trà có tiến bộ, vệ sinh lớp sạch sẽ, đoàn kÕt. 2. Nội dung, phương hướng hoạt động tuần 10. - Ph¸t huy h¬n vÒ nÒ nÕp. - C«ng t¸c vÖ sinh cÇn ®Èy m¹nh h¬n. - Phải có ý thức trong việc học tập. Đi học mang đầy đủ sách vở và dụng cụ học tập. - TÝch cùc rÌn to¸n. - Có ý thức trong việc rèn chữ giữ vở. Những hs chưa đạt loại A cần phấn đấu hơn nhiÒu. 3. V¨n nghÖ:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. TO¸N ( ¤N) THùC HµNH NHËN BIÕT Vµ VÏ GãC VU«NG B»NG ª-KE I- MôC TIªU: Gióp häc sinh. - Củng cố cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông. - Rèn kĩ năng dùng ê ke để vẽ góc vuông. - Gi¸o dôc häc sinh biÕt vËn dông vµo cuéc sèng. ii- §å dïng d¹y häc: - £ ke - Bµi 1,2,3,4 BTT trang 50,51 II- C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC. Hoạt động của giáo viên A- Hoạt động 1. B- Hoạt động 2. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- LuyÖn tËp. Bµi 1: - Dïng ª ke vÏ gãc vu«ng… - GV hướng dẫn vẽ mẫu góc vuông đỉnh O. - Yêu cầu học sinh tự vẽ góc vuông đỉnh M, đỉnh . - Cho hs nhËn xÐt. Bµi 2: - Dïng ª ke kiÓm tra gãc vu«ng trong c¸c h×nh. - Gäi c¸c cÆp hs tr×nh bµy.. Hoạt động của học sinh - Nhắc lại đề bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Häc sinh theo dâi. - 2 häc sinh thùc hiÖn trªn b¶ng líp, c¶ líp vÏ vµo vë nh¸p. - NhËn xÐt. - 1 học sinh đọc yêu cầu.. - Hs thùc hiÖn yªu cÇu. - C¶ líp nhËn xÐt. - 1 học sinh đọc yêu cầu. Bµi 3: - Cho học sinh thực hành ghép (đã chuẩn bị - Các nhóm thực hiện. - Häc sinh thùc hµnh. s½n b×a). - Vµi HS tr×nh bµy h×nh ghÐp. - Gọi hs trình bày trước lớp. - 1 học sinh đọc yêu cầu. Bµi 4: - Cho c¶ líp lÊy 1 tê giÊy (kh«ng yªu cÇu - C¶ líp thùc hµnh. mép giấy đều, thẳng), để tập gấp góc vu«ng. -2-3 hs thực hiện trước lớp. - Yc tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt . C- Hoạt động 3. - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lê Văn Dũng – Trường TH Mai Đình 1. Gi¸o ¸n líp 3G – N¨m häc: 2011- 2012. NGHÖ THUËT ¤N; VÏ TRANG TRÝ VÏ MµU VµO H×NH Cã S½N I- MôC TIªU. - Häc sinh hiÓu biÕt h¬n vÒ c¸ch sö dông mµu. - VÏ ®­îc mµu vµo h×nh cã s½n theo c¶m nhËn riªng. - Giáo dục học sinh yêu thích cái đẹp. II- CHUÈN BÞ. - Giáo viên: Sưu tầm 1 số tranh có màu đẹp của thiếu nhi. - Häc sinh: Vë tËp vÏ, mµu vÏ c¸c lo¹i. III- C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bµi cò. - KiÓm tra dông cô häc tËp cña häc sinh. B- Bµi míi. - Nhắc lại đề bài. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Các hoạt động. a) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Quan s¸t tranh. - GV giíi thiÖu h×nh ¶nh c¸c ngµy lÔ héi. - Quang c¶nh nhén nhÞp, kh«ng - NhËn xÐt g× vÒ c¸c tranh vÏ ngµy lÔ héi? - GV giới thiệu tranh "Múa rồng" của bạn khí vui tươi. Quang Trung vµ gîi ý häc sinh: + Cảnh múa rồng có thể diễn ra vào thời gian - Ban ngày hoặc ban đêm. - Cảnh vật ban ngày rõ ràng tươi nµo? + Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm có gì sáng. kh¸c nhau? - Cảnh vật ban đêm dưới ánh sánh + Tranh vÏ nh÷ng g×? đèn, ánh lửa thì màu sắc huyền b) Hoạt động 2: Cách vẽ màu. - Dùa vµo c¸c gîi ý trªn yªu cÇu häc sinh chän ¶o, lung linh. - Con rồng, người, trống... mµu vÏ. - HD c¸ch vÏ mµu: - Tìm màu vẽ hình con rồng, người, cây. + t×m mµu næi. + Các màu hài hoà, tạo nên vẻ đẹp của toàn bức tranh. - Häc sinh thùc hµnh theo yªu + VÏ mµu cÇn cã ®Ëm, cã nh¹t. cÇu. c) Hoạt động 3: Thực hành. - GV quan s¸t ®­a ra nh÷ng gîi ý cÇn thiÕt. - KhuyÕn khÝch häc sinh sö dông mµu theo - Häc sinh tr­ng bµy bµi vÏ trªn c¸ch c¶m nhËn cña tuæi th¬. b¶ng. d) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV gîi ý häc sinh nhËn xÐt vµ chän nh÷ng bµi - C¶ líp nhËn xÐt. vẽ đẹp theo ý mình. - GV bæ sung vµ xÕp lo¹i c¸c bµi vÏ. C- DÆn dß. - Thường xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh. - S­u tÇm tranh tÜnh vËt. chiÒu TO¸N ( «n) LUYệN TậP: đơn vị đo độ dài Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>