Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh. TUẦN 12. Thứ hai, ngày 7 tháng 11 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện NAÉNG PHÖÔNG NAM. I/Muïc tieâu: A/Tập đọc: 1/Đọc thành tiếng: KT: Đọc đúng các từ ngữ thường sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: nắng phương Nam, Uyên, ríu rít, sững lại, xoắn xuýt, sững sốt, đông nghịt, tủm tỉm cười. KN: Đọc đúng các câu hỏi, câu kể. Diễn tả được giọng các nhân vật trong bài; phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 2/Đọc hiểu: KT: Hiểu các từ ngữ mới có trong bài: đường Nguyễn Huệ; sắp nhỏ, lòng vòng dân ca; xoắn xuýt; sửng sốt. KN: Đọc thầm khá nhanh và nắm được cốt truyện. TĐ: Cảm nhận được tình bạn bè đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam-Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam (gửi tặng cành mai vàng cho caùc baïn nhoû mieàn Baéc). B/Keå chuyeän: KT: Rèn kĩ năng nghe nói: dựa vào các gợi ý trong SGK, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Diễn tả đúng lời từng nhân vật; phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vaät. KN :Reøn kó naêng nghe II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. III/Các hoạt động: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. Luyện đọc: -Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ nhaøng. -Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài và luyện phát âm từ khó. -GV nhận xét từng HS, uốn nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ. -Đọc đoạn và giải nghĩa từ: -Luyện đọc câu dài/ câu khó -Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo đoạn đến hết bài.. Lop3.net. -Đọc câu nối tiếp bài theo dãy, kết hợp luyện đọc từ khó có trong bài thường sai do tiếng địa phương. Đọc trôi chảy từng câu. -Luyện đọc câu văn dài. -Luyện đọc đoạn nối tiếp bài. Kết hợp giải nghĩa từ mới có trong bài:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh -Giảng thêm: hoa đào, hoa mai. sắp nhỏ; lòng vòng, hoa đào, hoa mai,… (SGK). Đọc ngắt nghỉ đúng chỗ ở dấu chấm, phẩy, cụm từ. chú ý phân biệt lời từng nhân vật. -Thi đọc bài theo nhóm: 3 HS đọc -1HS đọc cả bài. -Đọc theo nhóm kiểm tra chéo lẫn nhau. -Y/C: Học sinh đọc thầm theo. Tìm hiểu nội dung bài: HS đọc lại bài. -Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào dịp -1 HS đọc đoạn 1 SGK. naøo? -Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngaøy 28 teát. -Caùc baïn Uyeân, Hueä, Phöông,…noùi chuyeän -Uyeân, Hueä, Phöông cuøng moät soá baïn về ai? Ở đâu? ở TP Hồ Chí Minh. Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc. -Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để -Để chọn quà gởi cho Vân. laøm gì? -Vân là ai? Ở đâu? -Vaân laø baïn cuûa Phöông, Uyeân, Hueä, ở tận ngoài Bắc. -Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho -Gửi tặng Vân ở miền Bắc 1 cành Vaân? mai. -Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân một -Tùy HS trả lời theo nhiều ý kiến. caønh mai? Luyện đọc lại: -GV đọc 1 đoạn trong bài, sau đó gọi HS HS đọc theo cách phân vai. Chú ý đọc các đoạn còn lại. phân biệt lời dẫn chuyện và từng -Chia nhóm và luyện đọc theo vai. nhaân vaät. -Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp. -Lớp nhận xét- tuyên dương. KEÅ CHUYEÄN. -GV goïi HS neâu YC cuûa phaàn keå chuyeän. -HS neâu yeâu caàu -HS dựa vào các gợi ý SGK nhớ và -Keå maãu -GV HD kể từng đọan của câu chuyện, kể lại từng đoạn của câu chuyện. nếu HS ngập ngừng GV gợi ý. -Từng cặp kể cho nhau nghe. -Keå theo nhoùm. -3 HS kể theo đoạn. HS thi nhau kể -Thực hành kể trước lớp. - Lớp nhận xét chọn người kể hay -GV nhaän xeùt –tuyeân döông. nhaát. 4/ Cuûng coá: -GDTT : tình Đoàn kết trong nước. 5/ Daën doø: -GV nhận xét tiết học, khen những HS. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh học tốt, nhắc nhở những HS chưa tốt. Toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết áp dụng dụng để giải các bài toán có lên quan. Củng cố bài toán về gấp một số lên nhiều lân, giảm một số đi nhiều lần, tìm số bị chia. HS có ý thức cẩn thận khi làm toán II/ Đồ dùng: Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Baøi 1: Keû baûng noäi dung BT 1 leân baûng . -BT YC chuùng ta laøm gì? -Muoán tính tích chuùng ta laøm nhö theá naøo? -Chữa bài và cho điểm. Baøi 2: Tìm x: -HS neâu muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo? -Goïi HS leân baûng laøm baøi. -Nhận xét sửa bài cho HS. Bài 3:Một HS đọc đề. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -YC HS tự làm bài. -Nhaän xeùt. Hoạt động học sinh -HS đọc YC bài. -BT YC chuùng ta tính tích. -…thực hiện phép nhân giữa 2 T.số với nhau. -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp. -HS đọc YC bài. -……ta lấy thương nhân với số chia. -2 HS lên bảng- Lớp bảng con. -HS đọc YC bài. +…coù 120 caùi keïo +coù 4 hoäp nhö theá coù bao nhieâu caùi keïo? -1 HS lên bảng - lớp làm vào vở.. 1 HS đọc YC. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vở. 4/ Cuûng coá: 5/ Daën doø: -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh. Thứ ba, ngày 8 tháng 11 năm 2011 Ôn Tiếng Việt(Luyện Đọc + Kể chuyện) NẮNG PHƯƠNG NAM I. Yêu cầu: - HS đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc phân biệt giọng của người dẫn truyện với giọng nhân vật trong truyện. - HS kể được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý. - Hiểu được tình cảm thắm thiết giữa các bạn thiếu nhi hai miền Nam- Bắc. II. Đồ dùng dạy học : - GV: tranh minh hoạ cho bài tập đọc và các gợi ý ghi ở bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS đọc thuộc bài thơ Vẽ quê hương.Trả lời các câu hỏi: ? Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ? ? Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp? - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc; 3HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài . - HS nêu giọng đọc của từng đoạn và giọng đọc của các nhân vật trong truyện. - HS luyện đọc theo nhóm; có thể đọc phân vai hoặc đọc theo đoạn. GV: các em chú ý đọc ngắt đúng và nhấn giọng ở các từ ngữ miêu tả như đoạn văn: Hà Nội đang rạo rực trong những ngày giáp Tết.// Trời cuối đông lạnh buốt. /.Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đục /và làn mưa bụi trắng xoá.// Nhấn giọng ở các từ: rạo rực; lạnh buốt; xám đục, trắng xoá. - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay. GV nhận xét tuyên dương. - 3HS đọc lại 3 đoạn, GV nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện kể chuyện: - GV treo gợi ý, 1HS đọc lại các gợi ý. * Đoạn 1: Đi chợ Tết - Chuyện xảy ra vào lúc nào? - Uyên và các bạn đi đâu? - Vì sao mọi người sững lại? HS dựa vào trả lời các câu hỏi trên và kể lại đoạn 1 của câu chuỵên. 2HS kể lại đoạn 1. - Tương tự HS kể lại các đoạn 2, 3. - HS kể chuyện theo nhóm 3. - Tổ chức thi kể chuyện giữa các nhóm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - Cả lớp và GV bình chọn nhóm kể hay. - HS kể lại từng đoạn của câu chuyện và toàn bộ câu chuyện. - GV nhạn xét, ghi điểm. 3. Củng cố- dặn dò: - GV treo tranh và giới thiệu về cảnh các bạn đi mua hoa tặng Vân. - ? Câu chuyện nói lên ý nghĩa gì? ( Tình bạn thắm thiết của các bạn thiếu nhi hai miền Nam - Bắc) - GV nhận xét tiết học. - HS về nhà đọc và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Ôn To¸n ÔN NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Môc tiªu - Cñng cè cho HS nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - Vận dụng để giải toán. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n. - GD HS ch¨m häc to¸n B- §å dïng GV : B¶ng phô C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động học. 1/ Tæ chøc: 2/ KiÓm tra bµi cò - §Æt tÝnh råi tÝnh 102 x 4 321 x 3. - H¸t. Hoạt động dạy. - 2 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm b¶ng con 102 421 321 107 x x x x 4 2 3 8. 421 x 2 107 x 8. 3. Bµi míi * Bài 1: Treo bảng phụ- Gọi HS đọc đề - BT yªu cÇu g×? - Muèn tÝnh tÝch ta lµm ntn? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2: - Gọi 1 HS đọc đề? - X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh? - Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia? - NhËn xÐt * Bµi 3:. Lop3.net. 408 842 963 856 - NhËn xÐt b¹n - HS đọc - T×m tÝch. - Thùc hiÖn phÐp nh©n c¸c thõa sè. Thõa sè 223 163 101 142 Thõa sè 2 3 8 4 TÝch 446 489 808 568 - HS đọc - X lµ sè bÞ chia - HS nªu - Lµm phiÕu HT- 2 HS ch÷a bµi a) X : 5 = 112 b) X : 7 = 141 X = 112 x 5 X = 141 x 7 X = 560 X = 987 - HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - Đọc đề? - BT cho biÕt g×? - BT hái g×?. - 1 ngµy b¸n120l - 7 ngµy b¸n bao nhiªu l - HS lµm vë- 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i B¶y ngµy b¸n ®­îc sè lÝt dÇu lµ: 120 x 7 = 840(l) §¸p sè: 840lÝt dÇu.. - GV chÊm, nhËn xÐt 4/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS - NhËn xÐt chung tiÕt häc. Đạo dức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG I/Yeâu caàu: KT: HS hiểu thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường. KN: Trẻ em có quyền tham gia những việc có liên quan đến trẻ em. TĐ: HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường. HS biết quí trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường. II/ Chuaån bò: Vở BT ĐĐ. Phiếu học tập. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: HS hát: Bài hát “Em yêu trường em”. +GVtreo tranh, YC HS QS tranh nhaän xeùt vaø cho bieát noäi dung tranh. +GT tình huoáng-Caùc nhoùm thaûo luaän, moãi nhoùm chuẩn bị đóng vai một cách ứng xử. -GV keát luaän: Hoạt động 2: Đánh giá hành vi -GV phaùt phieáu hoïc taäp. Em hãy ghi vào ô chữ Đ hay S trước các cách ứng xử GV keát luaän: -Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng. -Vieäc laøm ……a,b laø sai. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến -GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ và bày tỏ. Lop3.net. Hoạt động của học sinh -HS quan saùt tranh tình huoáng -HS neâu caùc caùch giaûi quyeát coù theå -Các nhóm trình bày, lớp QS nhaän xeùt.. -HS đọc yêu cầu, quan sát tranh phaân tích -HS laøm BT caù nhaân..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh thái độ tán thành hay không tán thành. +Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc lớp mình, trường mình. +Tham gia việc lớp, việc trường mang lại niềm vui cho em. +Chỉ nên làm những việc lớp, việc trường đã được phân công, còn những việc khác không cần biết. -GV kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng. Ý kiến c là sai. 4/ Cuûng coá: -Giáo dục tư tưởng 5/ Daën doø: -HD HS thực hành: Tìm hiểu các tấm gương tham gia tốt việc trường, việc lớp. -Giáo viên nhận xét chung giờ học -Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc trường, việc lớp (tiết 2). -HS thaûo luaän lyù do coù thaùi độ tán thành hay không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến.(dùng thẻ xanh, thẻ đỏ) -HS laéng nghe, ruùt kinh nghieäm.. - HS neâu laïi ND baøi hoïc.. Thứ tư, ngày 8 tháng 11 năm 2011 Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ Muïc tieâu: 1/Đọc thành tiếng: KT: HS đọc đúng các từ thường sai do tiếng địa phương. KN: Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát. TĐ: Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp ở các miền đất nước. 2/Đọc hiểu: KT: Biết được các địa danh trong bài qua chú thích. KN: Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta TĐ: từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. 3/Hoïc thuoäc baøi thô. II/ Đồ dùng:  Tranh cảnh đẹp đất nước. III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. Luyện đọc:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh -Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ nhaøng. -Hướng dẫn luyện đọc. +HD HS đọc từng câu cả bài và luyện phát âm từ khó. -Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ: -Luyện đọc câu khó. -Kết hợp giải nghĩa các từ -Y/C: Học sinh đọc đồng thanh. Tìm hieåu noäi dung baøi: -Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp của một vùng. Đó là những vùng nào?. -HS đọc nối tiếp bài từng câu mỗi em đọc 2 dòng. Kết hợp luyện đọc các từ khó thường sai do tiếng địa phương. -6 HS nối tiếp đọc 6 câu ca dao - Luyện đọc từng khổ thơ. -6 HS đọc.. - ĐT lớp.. -1 HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời. -Caâu 1: Laïng Sôn; 2. Haø Noäi; 3. Ngheä An, Hà Tĩnh; 4. Thừa Thiên Huế và Đà Nẵng; -Các câu ca cho ta thấy được vẻ đẹp của 5. TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai. 6. Long An, ba miền Bắc(1,2) – Trung(3,4) – Nam Tiền Giang, Đồng Tháp. (5,6) trên đất nước ta. Mỗi vùng có cảnh -HS nói theo ý hiểu của mình. Nêu cảnh gì đẹp? đẹp của từng vùng dựa theo câu ca dao. -GV cho HS quan saùt moät soá tranh aûnh nói về cảnh đẹp của nước ta. -Theo em ai đã giữ gìn tô điểm cho non - Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng sông ta ngày càng đẹp hơn? nên đất nước này; giữ gìn tô điểm cho non HS đọc thuộc lòng bài thơ. sông ngày càng tươi đẹp thêm. -HD học thuộc lòng từng câu ca dao, cả -HS tự đọc thuộc lòng bài thơ. baøi -3,4 HS thi đọc cả bài 4/ Cuûng coá: -GDTT: yeâu queâ höông ñ/n 5/ Daën doø: - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. Toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: KT: Giúp HS: rèn luyện kĩ năng thực hành số lớn gấp mấy lần số bé. KN: Phân biệt giữa số lớn gấp mấy lần số bé và SS số lớn gấp số bé bao nhiêu đơn vò. TĐ: HS có ý thức cẩn thận trong làm bài II/Đồ dùng: bảng phụ III/Các hoạt động:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. Baøi 1: -HS nêu YC, sau đó tự làm và nêu miệng trước lớp. Baøi 2: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé ta làmø ntn? -YC HS tự giải. -Nhaän xeùt – ghi ñieåm Baøi 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -YC HS laøm baøi. *Lưu ý: GV có thể HD : vẽ sơ đồ tìm soá phaàn = nhau - GV nhận xét- sửa sai. Baøi 4: -YC HS nêu ND của cột đầu tiên của baûng. -Nhaän xeùt boå sung. Cuûng coá: -GV hoûi laïi baøi.. Daën doø: - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. -Chuaån bò baøi sau: Baûng chia 8. - HS neâu YC baøi. - HS neâu mieäng: a. 18 : 6 = 3 (laàn) b. 35 : 5 = 7 (laàn) - HS đọc bài toán- HS nêu YC bài. -Ta lấy số lớn chia cho số bé -HS neâu mieäng. -HS đọc bài toán - HS nêu YC bài. -Ta phải biết được số lượng cà chua ở thửa ruộng thứ 2 -1 HS lên bảng – lớp làm vào vở. -Laøm baøi vaø KT baøi cuûa nhau. Số lớn 15 30 42 42 70 32 Soá beù 3 5 6 7 7 4 SL hôn SBù 12 25 36 35 63 28 bao nhieâu ñôn vò? Số lớn gấp maáy laàn soá beù 5 6 7 6 10 8 ?. Mĩ thuật Đ/c Hồng dạy Chính tả(nghe – vieát) CHIEÀU TREÂN SOÂNG HÖÔNG I/ Muïc tieâu: KT: HS nghe – viết trình bày đúng bài “ Chiều trên sông Hương” KN: Làm bài tập chính tả phân biệt oc/ooc và giải các câu đố.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh TĐ: Hs có ý thức rèn luyện tính cẩn thận IIChuaån bò: Baûng phuï II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. Bài mới: a.GT bài: GV gt trực tiếp b.HD vieát chính taû: -2 HS đọc lại bài. -GV đọc mẫu bài ? Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh - Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước… naøo trong doøng soâng Höông? -Đoạn văn có 3 câu. - Chữ Cuối, Phía, Đâu (đầu câu) Hương, -Đoạn văn có mấy câu -Những chữ nào trong bài phải viết Huế, Cồn Hến (tên riêng). -Daáu chaám, daáu phaåy, daáu ba chaám. hoa?Vì sao? - HS tìm các từ ngữ khó trong bài. -Những dấu câu nào được sử dụng? -HS viết các từ khó vào bảng con, một -Luyện viết đúng: số HS lần lượt lên bảng. -HS nghe- viết bài vào vở. -GV đọc cho HS viết chính tả. -HS soát lại bài. -Chaám baøi. Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. - HS đọc YC bài tập và làm vào VBT. Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng oc hay ooc. -Giaûi: Con soùc, quaàn sooùc, caàn caåu… -1 HS đọc đề. Bài 3: Gọi HS đọc YC của bài. Giaûi: a. Traâu – traàu – traáu. -Treo tranh minh hoïa. -GV nhận xét – sửa sai. Cuûng coá: -GV đọc 1 số từ HS viết sai : yêu cầu HS vieát vaøo baûng con. 5/ Daën doø: -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2011 Toán BAÛNG CHIA 8 I / Muïc tieâu: Giúp HS: dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn (về chia thành 8 phần bằng nhau vaø chia theo nhoùm 8. II/Đồ dùng dạy học: Caùc taám bìa coù 8 chaám troøn. III/ Cacù hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hướng dẩn lập bảng chia 8. -Gaén leân baûng moät taám bìa coù 8 chaám troøn vaø hoûi: Laáy moät taám bìa coù 8 chaám troøn. Vaäy 8 lấy 1 lần được mấy? -Hãy viết phép tính tướng ứng với “8 được lấy 1 laàn baèng 8”. -Treân taát caû caùc taám bìa coù 8 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 8 chaám troøn. Hoûi coù bao nhieâu taám bìa? -Hãy nêu phép tính để nêu số tấm bìa? -Vậy 8 chia 8 được mấy? -Ghi bảng 8 : 8 = 1, gọi HS đọc. *Tướng tự GVHDHS lập phép tính 16 : 8 = 2 vaø caùc pheùp tính coøn laïi. * Hoïc thuoäc baûng chia 8: Baøi 1: Tính nhaåm: -Goïi HS neâu YC. -YC HS tự làm bài. -GV nhận xét, sửa sai. Baøi 2: Tính nhaåm. -Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm sao? -Nhaän xeùt, tuyeân döông Baøi 3: -Gọi HS đọc đề bài. -YC HS tự giải. -Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 4/ Cuûng coá: Trò chơi. Tiếp sức. GV phổ biến cách chơi. 5/ Daën doø: -Veà nhaø hoïc laïi baûng chia8.. Hoạt động học sinh. 8 lấy 1 lần được 8.. -8x1=8 - Coù 1 taám bìa.. - 8 : 8 = 1 (taám bìa). - 8 chia 8 baèng 1. * HS thực hiện theo sự HD của GV để lập bảng chia 8. - HS đọc ĐT - HS neâu YC baøi. -1 Số HS lần lượt nêu miệng các pheùp tính. -Yeâu caàu 2 HS leân baûng laøm, caû lớp làm bảng con -Gọi 1 HS lên bảng, lớp làm - Đại diện mỗi dãy 3 HS lên thi ñua chôi. - Dãy nào nhanh đúng là dãy đó thaéng.. Chính tả(nhớ - viết). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ Muïc tieâu: KT: Rèn kĩ năng viết chính tả. Viết đúng chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài. trình bày đúng theo thể thơ SGK. KN: Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu ch/tr hoặc vần oc/at TĐ: Viết đẹp, trình bày đúng các câu ca dao. II/ Đồ dùng : GV vieát baøi vaøo baûng phuï. III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên a. GT bài: GV gt bài trực tiếp-Ghi tựa. b.HD HS vieát chính taû: - GV đọc mẫu bài 1 lượt. -Các câu ca dao đều nói lên điều gì?. Hoạt động học sinh. -3 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm -……ca ngợi cảnh đẹp của non sông đất nước ta. -Bài ca dao thể lục bát trình bày thế Dòng 8 chữ bắt đầu viết sát lề . … naøo? Luyện viết đúng. -YC HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết -HS viết bài vào bảng con. -Quanh quanh, nghìn trùng, sừng sững, chính taû. baùt ngaùt,… -HS viết bài vào vở. Chú ý viết đúng -Chaám baøi. Nhaän xeùt baøi cho HS. các từ do tiếng địa phương. c.Luyeän taäp: -1 HS đọc YC bài tập. Bài 2: Gọi HS đọc YC bài. -Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở BT. Giải: a/Cây chuối - chữa bệnh - trông. -Nhận xét, sửa bài cho HS. 4/ Cuûng coá: -Cho HS viết lại các từ bị sai. 5/Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI. SO SÁNH. I/ Muïc tieâu: KT: Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh. Tiếp tục học về phép so sánh. (so sánh hoạt động với hoạt động). KN: HS thực hiện thành thạo. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh TĐ: HS có ý thức cẩn thận II/ Chuẩn bị: Viết sẵn các đoạn thơ vào bảng III/ Các hoạt động : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Đọc khổ thơ dưới đây và trả -HS đọc YC của bài tập làm vào vở BT. -2 HS chữa bài lời câu hỏi: HD làm bài cá nhân -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. Bài 2: -Gọi HS đọc YC bài tập. -HS đọc YC của bài tập, cả lớp đọc thầm -Goïi 3 HS leân baûng thi laøm baøi suy nghó laøm baøi caù nhaân nhanh, lớp làm bài vào vở. -HS gạch chân dưới các câu thơ, câu văn -Nhaän xeùt, ghi ñieåm có HD được SS với nhau Baøi 3: -Goïi HS neâu YC baøi. -1 HS neâu YC baøi taäp. -Nhận xét tuyên dương các bạn nối +Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổ bông. toát. +Những chú voi thắng cuộc ....... 4/ Cuûng coá: -GV thu vở chấm bài. - 5/ Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi. Tự nhiên và xã hội MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I/ Muïc tieâu; KT: Giúp HS: Kể tên được các môn học ở trường. Nêu được các hoạt động chính trong các giờ học của những môn học đó. KN: Có thái độ đúng đắn trong học tập. TĐ: Hợp tác giúp đỡ chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường. II/ Đồ dùng. Hình SGK vaø caùc mieáng bìa coù teân moân hoïc. III/ Các hoạt động: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động học sinh  Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1:GV HD HS quan sát -Kể ra 1 số hoạt động học tập diễn ra -HS kể : Cá nhân, nhóm trong giờ học? -Trong từng hoạt động đó GV làm gì, HS -GV HD; HS là người chủ động học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh laøm gì? Bước 2: HS trình bày trước lớp H.1: thể hiện hoạt động gì? Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào? Trong hoạt động đó GV làm gì, HS làm gì? -GV nhaän xeùt choát. H.2, H.3, H.4, H.5, H.6 GV cuõng duøng những câu hỏi tương tự -Tất cả các hoạt động đó giúp em học tập coù hieäu quaû hôn. Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập. Bước 1: thảo luận -Keå teân caùc moân hoïc? Kể tên môn học được điểm tốt, điểm keùm? Neâu lí do? -Noùi teân moân hoïc mình thích nhaát? Vì sao -Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ baïn? Bước 2: Các nhóm đại diện báo cáo - GV nhaän xeùt – KL Hoạt động 3: Tìm hiểu các hoạt động SGK. -Thảo luận nhóm: GV chia lớp thành 6 nhóm mỗi nhóm quan sát một bức tranh trong SGK. Nói về các hoạt động của các baïn HS trong SGK. - GV nhaän xeùt- KL 4/ Cuûng coá: *Trò chơi “ Đoán tên môn học”. Daën doø: -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc.. taäp -Caùc baïn nhaän xeùt – boå sung. -Quan saùt caây hoa -TNXH -Caùc baïn nhaän xeùt – boå sung. -HS tham gia nhiều hoạt động làm việc cá nhân, với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát ngoài thiên nhiên, nhận xét bài làm cuûa baïn. -ÑÑ, TNXH, TV, T… -HS tự kể HS tự kể -HS tự kể. -Các nhóm thảo luận theo sự phân coâng cuûa GV. -Các nhóm đại diện báo cáo kết quả cuûa nhoùm mình. -Caùc nhoùm khaùc theo doõi boå sung.. Ôn Tieáng Vieät(Luyện Chính tả) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đúng BT tìm tiếng có vần oc/ooc (BT2) - Làm đúng BT3 a/b. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 2. 1. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Yêu cầu 2HS đọc lại bài .. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. + Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi . * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm. - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để KT. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3a. - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn. - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. - Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh... - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Một em nêu yêu cầu bài tập 2. - Học sinh làm vào VBT. - 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc - 2HS nêu yêu cầu bài tập . - Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm. - 1 em làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài.. - 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.. Ôn Toán SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN LẦN SỐ BÉ I. Môc tiªu - Cñng cè vÒ bµi to¸n so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ. - Phân biệt số lần và số đơn vị. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc to¸n. B- §å dïng GV : B¶ng phô, PhiÕu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - Muèn so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ ta - HS nªu lµm ntn? - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3/ LuyÖn tËp * Bµi 1: - HS tr¶ lêi miÖng - GV nªu c©u hái : a) Sîi d©y 27m dµi gÊp mÊy lÇn sîi d©y 3m a) Sîi d©y 27m dµi gÊp 9 lÇn sîi d©y 3m. b) Bao g¹o 56kg c©n nÆng gÊp mÊy lÇn bao b) Bao g¹o 56kg c©n nÆng gÊp 8 lÇn bao g¹o g¹o nÆng 7kg? nÆng 7kg. -NhËn xÐt, cho ®iÓm. * Bµi 2: - Đọc đề? - HS đọc - Nªu c¸ch so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè - LÊy sè lín chia cho sè bÐ. bÐ? Bµi gi¶i Sè con gµ gÊp sè con vÞt sè lÇn lµ: 28 : 4 = 7( lÇn) - ChÊm bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: 5 lÇn * Bµi 3: - Đọc đề? - HS đọc đề. - BT cho biÕt g×? - HS nªu - BT hái g×? - HS nªu- Lµm vë - ChÊm, ch÷a bµi. 4/ Cñng cè: - GV nhËn xÐt tiÕt häc Tự chọn(Ôn Tieáng Vieät)Luyện luyện từ và câu ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Nâng cao về từ chỉ hoạt động, so sánh. - Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì trong học tập. B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1/ Hướng dẫn HS làm BT : - Yêu cầu HS làm các BT sau :. Hoạt động của trò - Cả lớp tự làm bài. - HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp bổ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh Bài 1 : Điền vào chỗ trống at hay ac: - Lên th... xuống ghềnh - ăn no v... nặng - Nhà sạch thì m..., b... sạch ngon cơm. Bài 2: Đọc đoạn văn sau: Trời nắng gắt. Con ong xanh biếc, to bằng quả ớt nhỡ, lướt nhanh những cặp chân dài và mảnh trên nền đất ... Nó dừng lại, ngước đầu lên, mình nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trước vuốt râu rồi lại bay lên, đậu xuống thoăn thoắt rà khắp mảnh vườn. Nó đi dọc đi ngang, sục sạo, tìm kiếm. Vũ Tú Nam a) Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động của con ong trong đoạn văn trên. b) Nhhững từ ngữ này cho thấy con ong ở đây là con vật thế nào? Bài 3: Tìm các hình ảnh so sánh trong khổ thơ, câu văn dưới đây. a) Nắng vàng tươi rải nhẹ Bưởi tròn mọng trĩu cành Hồng chín như đèn đỏ Thắp trong lùm cây xanh. b) Về đêm, trăng khi thì như chiếc thuyền vàng trôi trong mây trên bầu trời ngoài cửa sổ, lúc thì như chiếc đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2/ Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm.. sung. Bài 1: cần điền các vần: thác, vác, mát, bát. Bài 2: a) Các từ chỉ hoạt động của con ong là: lướt, dừng, ngước, nhún nhảy, giơ, vuốt, bay, đậu, rà khắp, đi dọc, đi ngang, sục sạo, tìm kiếm. b) Con ong ở đây là con vật nhanh nhẹn, linh lợi, thông minh.. Bài 3: Hình ảnh so sánh: a) Hồng chín như đèn đỏ. Thắp trong lùm cây xanh: vẽ nên bức tranh giàu màu sắc, trong mỗi chùm quả hồng chín đỏ như một chùm đèn lung linh tỏa sáng trong lùm cây. b) - Trăng khi thì như chiếc thuyền vàng trôi trong mây trên bầu trời ngoài cửa sổ. - Trăng có lúc như chiếc đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân.. Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2007 Tập làm văn NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC. I/ Muïc tieâu: KT: HS dựa vào bức tranh cảnh đẹp dất nước. Nói và viết về cảnh đẹp đó theo gợi ý câu hỏi SGK. Lời kể rõ ràng có cảm xúc, thái độ mạnh dạn tự nhiên. KN: Viết được những điều đã biết thành đoạn văn ngắn. Biết dùng từ đặt câu đúng. TĐ: Bộc lộ tình cảm với cảnh đẹp trong tranh. II/ Chuaån bò:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh Tranh ảnh nói về cảnh đẹp đất nước. III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Baøi 1: -Kiểm tra các bức tranh ảnh của HS. -Nhắc HS không chuẩn bị tranh được thì dựa vào tranh bãi biển Phan Thiết để tìm hieåu baøi. -Treo baûng phuï coù vieát saün caùc noäi dung gợi ý và YC cả lớp quan sát bức tranh bãi bieån Phan Thieát. -Goïi HS khaù noùi maãu veà baõi bieån Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý. -YC HS quan saùt tranh aûnh cuûa mình vaø giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em biết về cảnh đẹp đó. -GV nhận xét sửa chữa về câu từ cho HS. -Tuyên dương những HS nói tốt. Viết đoạn văn: -Gọi HS đọc YC 2 trong SGK. -Gọi một số HS đọc bài làm của mình trước lớp. -Nhận xét sửa lỗi cho HS. -Ghi điểm cho những HS làm bài tốt. 4/Cuûng coá : -Gọi 1-2 HS đọc bài cho cả lớp nghe -GDTT: HS biểu lộä cảm xúc trước cảnh đẹp 5/Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động học sinh -HS đọc yêu cầu và gợi ý SGK -T.bày các bức tranh, ảnh đã chuẩn bị.. -Quan saùt hình.. -Làm việc theo cặp, sau đó một số HS lên trước lớp cho cả lớp quan sát tranh ảnh của mình và GT cho cả lớp biết về cảnh đẹp đó. -HS cả lớp nhận xét và bổ sung. - 2 HS đọc trước lớp. -Làm bài vào vở theo YC. -Khoảng 3 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt baøi cuûa baïn.. -2 HS đọc , cả lớp lắng nghe. Toán LUYEÄN TAÄP I/Muïc tieâu: -KT: Giuùp HS hoïc thuoäc baûng chia 8 -KN: HS biết vận dụng trong tính toán. -TĐ: HS có ý thức rèn luyện tính cẩn thận II/Đồ dùng: Bảng phụ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh III/Các hoạt động: Các hoạt động của HS. Các hoạt động của GV. Baøi 1:Tính nhaåm: - HS neâu YC baøi. -Goïi HS neâu YC. -1 Số HS lần lượt nêu miệng các phép -YC HS tự làm bài. -Gọi HS nêu trước lớp 1 bài , GV ghi tính. baûng. -HS neâu mieäng caùc baøi coøn laïi -GV nhận xét, sửa sai. -HS neâu YC baøi. 2 HS leân baûng coät 1,2; Baøi 2:Tính nhaåm: cả lớp làm bảng. -GV HD tương tự bài tập 1. -Nhaän xeùt tuyeân döông. Baøi 3: -1 HS đọc bài toán. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở -YC HS tự giải. -HS đọc yêu cầu -Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 1 -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp Baøi 4: Tìm soá oâ vuoâng 8. -Nhaän xeùt, tuyeân döông 4/ Cuûng coá: -Goïi HS neâu baûng chia 8? 5/ Daën doø: -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc.. -1 soá HS neâu. Tập viết ÔN CHỮ HOA H I/ Muïc tieâu: KT: Củng cố lại cách viết chữ hoa H thông qua bài tập ứng dụng. KN: Viết đúng đẹp các chữ viết hoa H, N, V; Viết tên riêng Hàm Nghi TĐ: HS có ý thức rèn chữ II/ Đồ dùng: Chữ mẫu chữ viết hoa: H, N, V. III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên a. Gtb: Neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát học, giáo viên ghi tựa.. Lop3.net. Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh b. Hướng dẫn viết bài: -Luyện viết chữ hoa: +GV treo chữ mẫu : H, N, V. +Các chữ có độ cao mấy dòng li? +Coù maáy neùt? +Viết mẫu: Kết hợp nhắc cách viết nét chữ của các con chữ. +Nhận xét sửa chữa. ướng dẫn viết từ ứng dụng. +Đọc từ ứng dụng. Haøm Nghi : Ñaây laø teân moät oâng vua nước ta, ông làm vua khi 12 tuổi, ông có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp và bị đưa đi dày ở An-giê-ri rồi mất ở đó. +HD HS cách viết từ. -Hướng dẫn viết câu ứng dụng: +GV vieát maãu:. - HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn. -HS đọc +2 dòng li rưỡi +HS trả lời. -HS viết bảng lớp, Viết bcon: H, N, V.. +1 học sinh đọc: Hàm Nghi -Học sinh viết bảng lớp, b. con.. -Học sinh đọc câu ứng dụng + giải nghóa. -Học sinh viết bảng lớp, b. con. *Hướng dẫn học sinh viết tập viết: -Học sinh mở vở viết bài. -Giáo viên chú ý theo dõi, giúp đỡ học -1 dòng chữ H, cỡ nhỏ. sinh yếu. nhắc nhở viết đúng độ cao, -1 dòng chữ V, N, cỡ nhỏ. khoảng cách. -2 dòng chữ Nàm Nghi, cỡ nhỏ. -Thu chấm 1 số vở. -vieát caâu ca dao : 2 laàn. -Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Cuûng coá : -HS neâu -Nêu quy trình viết chữ H? -GD: HS viết đẹp 5.Daën doø -Giáo viên nhận xét chung giờ học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>