Giáo án Tuần 14 - Ngữ văn 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án : Ngữ văn 7. -1-. Tuaàn : 14 Tieát : 53,54. Ngày soạn:. Ngaøy daïy:. TIEÁNG GAØ TRÖA. - Xuaân Quyønh. I. Muïc tieâu : -Cảm nhận được vẽ đẹp trong sáng, đằm thắm của những kĩ niệm về tuổi thơ và tình bà cháu. - Thấy được nghệ thuật biểu hiện tình cảm qua những chi tiết tự nhiên, bình dị. II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Sơ giản về tác giả Xuân Quỳnh - Cơ sở của lòng yêu nước, sức mạnh của người chiến sĩ trong cuộc khánh chiến chống Mỹ: những kĩ niệm tuổi thơ trong sáng, sâu nặng nghĩa tình. - Nghệ thuật sử dụng điệp từ, điệp ngữ, điệp câu trong bài thơ 2/. Kĩ năng: - Đọc hiểu phân tích VB thơ trữ tình có sử dụng các yếu tố tự sự. - Phân tích các yếu tố biểu cảm trong VB. III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động GV. Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo.. Kiểm diện, trật tự. (?) Đọc thuộc lòng hai bài thơ : “Cảnh -Học sinh trả bài. khuya” vaø “Raèm thaùng gieâng” cuûa Hoà Chí Minh ? Qua hai baøi thô chuùng ta hiểu được tính cách và tình cảm của Baùc nhö theá naøo ? - Gv nhaän xeùt cho ñieåm. -HS nghe. -Tieáng gaø tröa: aâm thanh moäc maïc, bình. Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động: * OÅn ñònh : * Kieåm tra :. * Giới thiệu bài:. dò cuûa laøng queâ Vieät Nam vang leân, khôi gợi trong lòng người đọc bao điều suy nghĩ . Theo âm thanh ấy Xuân Quỳnh đã dẫn dắt chúng ta trở về những kỉ niệm tuổi thơ với tình bà cháu thắm thiết. Để cảm nhận được trái tim trân thành, tha thieát cuûa Xuaân Quyønh, chuùng ta cuøng tìm hieåu baøi thô :”Tieáng gaø tröa”.. -GV cho HS đọc chú thích SGK/150. (?)Hãy nêu sơ lược vài nét về tác giả ?. -HS đọc. -HS trả lời. -Nghe.. Lop7.net. HĐ 2 : Đọc – hiểu văn bản : I/Tìm hieåu chung : 1)Taùc giaû : Xuaân Quyønh (1942-1988) ( Hoïc phaàn chuù thích SGK/Tr 150).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án : Ngữ văn 7 -GV : Baøi thô naøy vieát theo theå thô nguõ ngoân. Theå thô nguõ ngoân cuûa Vieät Nam được viết từ thể hát dặm Nghệ Tónh vaø Veø daân gian coù nhieàu khoå (Mổi khổ 5 câu ) vần liền ở câu 2,3 cuoái caâu 4,5. -Hướng dẫn HS đọc : Giọng trầm lắng bồi hồi, giàu cảm xúc, chú ý những từ laëp laïi nhieàu laàn. -Gọi HS đọc. -Nhận xét cách đọc. (?) Bài thơ được chia bố cục như thế naøo ?. -2-. -Nghe.. -Đọc . -Trả lời.. -HS thảo luận trả lời. (?) Tiếng gà trưa đã gợi lại trong tâm trí người chiến sỉ, những hình ảnh và kæ nieäm naøo cuûa tuoåi thô ?. -Cá nhân trả lời : Biểu lộ taâm hoàn trong saùng hoàn -Qua những kỉ niệm trên đã gợi lại nhieân, tình caûm traân tình cảm ra sao của người cháu đối với trọng yêu quí đối với bà của đứa cháu. baø. -Taàn taûo chaét chiu trong caûnh ngheøo. +Daønh troïn veïn tình yeâu -Trong dòng kỉ niệm tuổi thơ , in đậm thương chăm lo cho cháu. hình ảnh người bà và tình bà cháu. Em hãy phân tích hình ảnh người bà trong kæ nieäm cuûa chaùu coù neùt naøo noåi baät ?. Lop7.net. 2)Xuất xứ : Trích trong tập : “Hoa doïc chieán haøo” 3) Theå thô : Theå thô 5 tieáng. 4)Boá cuïc : -Khổ 1:Tiếng gà trưa gợi lên kí ức tuổi thơ. -Khổ 2: Kỉ niệm về những con gaø. -Khoå : 3,4,5,6 :Kæ nieäm veà người bà. -Khổ 7,8 :Mơ ước tuổi thơhiện tại của người chiến sỉ. II/Tìm hieåu vaên baûn : A/ Nội dung: 1)Kỉ niệm thời thơ ấu: “Tieáng gaø tröa. ........................................... Đi qua nghe sột soạt” - Hình aûnh con gaø maùi mô, mái vàng và ổ trứng hồng. -Kæ nieäm thô daïi toø moø xem trộm gà đẻ bị bà mắng. -Hình ảnh người bà đầy lòng thöông yeâu, chaéc chiu daønh duïm chaêm lo cho chaùu. -Niềm vui và mong ước nhỏ bé của tuổi thơ được bộ quần áo mới..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án : Ngữ văn 7. -Chúng ta thấy được điều gì từ những kæ nieäm cuûa taùc giaû ? -Chuyeån yù : Tuoåi thô cuûa taùc giaû coù những kỉ niệm và tình cảm đẹp. Còn lúc trưởng thành thì sao ? Chúng ta sang phaàn hai. -Cho HS đọc hai khổ thơ cuối. (?)Haõy cho bieát hai khoå thô naøy noùi leân ñieàu gì ?. -Gv giaùo duïc loøng gheùp cho hoïc sinh : Thể hiện tinh thần yêu nước từ những việc làm nhỏ và tình cảm gia đình nới roäng ra ....... -GV chuù yù cho hoïc sinh caâu thô “Tiếng gà trưa” được lặp lại 4 lần đây laø moät ngheä thuaät laøm noåi baät yù, gaây cảm xúc mạnh,Nó giống như một sợi dây liên kết nhựng hình ảnh, điểm nhịp dòng cảm xúc cho nhân vật trữ tình.(Tìm hiểu ở bài Điệp ngữ ) (?) Cách diễn đạt tình cảm và hình aûnh nhö theá naøo ?. -3+Dạy bảo,nhắc nhở cháu,ngay cả những khi traùch maéng thì cuõng laø vì yeâu thöông. -Trả lời.. -HS đọc. -HS thảo luận trả lời.. -HS nghe.. -HS nghe.. -HS trả lời.. (?)Em coù nhaän xeùt gì veà tình baø chaùu -Trả lời :ghi nhớ SGK/Tr trong bài thơ ? Từ tình cảm gia đình 151. đã làm sâu sắc thêm tình cảm nào nữa ? (?)Ngheä thuaät ?. Lop7.net. Những kỉ niệm đẹp đẽ của tuoåi thô veà tình baø chaùu. 2) Lúc trưởng thành : “Tieáng gaø tröa ........................................... Ổ trứng hồng tuổi thơ “ -Mơ ước tuổi thơ đi vào giấc ngủ,trở thành kỉ niệm ấm loøng vaø thieâng lieâng. -Tình caûm yeâu baø yeâu gia ñình, yeâu queâ höông toå quoác  Mục đích chiến đấu của chaùu. Tình caûm yeâu thhöông kính trọng biết ơn bà đã khắc sâu thêm tình cảm đối với quê hương đất nước. B) Ngheä thuaät : Baøi thô theo theå 5 tieáng coù cách diễn đạt tình cảm tự nhieân vaø nhieàu hình aûnh bình dị, chân thực. - Sử dụng hiệu quả điệp ngữ Tiếng gà trưa, có tác dụng nối mạch cảm xúc, gợi nhắc kĩ niệm lần lượt hiện về.. C/Ý nghĩa Vb Ghi nhớ SGK/Tr 151. - Những kỉ niệm về hình ảnh người bà tràng ngập yêu thương làm cho người chiến sĩ thêm vũng bước trên đường ra trận. - Tiếng gà trưa gọi về những kỉ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án : Ngữ văn 7. -4niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu. Tình cảm gia đình đã làm sâu sắc thêm tình quê hương đất nước. - Thể thơ 5 tiếng, có cách diễn đạt tình cảm tự nhiên.. -Cho Hs quan sát 2 bức tranh (Hình SGK & Hai bà cháu âu yếm). Dựa vào nội dung bài cho biết Tgiả 2 bức tranh muoán noùi leân ñieàu gì ? - HTL bài thơ . - Phân tích hiệu quả nghệ thuật của các điệp từ, điệp ngữ trong bài thơ - Viết đoạn văn ngắn ghi lại một kỉ niệm về bà ( Bà ngoại hoặc bà nội) -Học bài & soạn bài Điệp ngữ.. -HS quan sát và trả lời.. -Nghe và ghi nhớ.. Lop7.net. HÑ 4: Cuûng coá – Daën doø :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án : Ngữ văn 7 Tuaàn : 14 Tieát : 55.. -5-. Ngày soạn:. Ngaøy daïy:. ĐIỆP NGỮ I. Muïc tieâu : - Hiểu thế nào là phép điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ. - Biết cách vận dụng phép điệp ngữ vào thực tiễn nói và viết. II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Khái niệm điệp ngữ. - Các loại điệp ngữ - Tác dụng của điệp ngữ trong VB 2/. Kĩ năng: - Nhận biết phép điệp ngữ. - Phân tích tác dụng của điệp ngữ. - Sử dụng dược phép điệp ngữ phù hợp với ngữ cảnh. III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động GV. Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo.. Nội dung hoạt động HĐ1: Khởi động: * OÅn ñònh :. (?) Thế nào là thành ngữ ? Đọc một thành ngữ mà em biết và ý nghĩa của thành ngữ đó ? (?)Tác dụng của việc sử dụng thành ngữ? Cho ví dụ một câu có sử dụng thành ngữ ? và vai trò ngữ pháp của thành ngữ đó ? -Gv nhaän xeùt cho ñieåm .. - Hai Hoïc sinh traû baøi.. * Kieåm tra :. -Khi tiếp xúc với các tác phẩm văn học, ta. -Nghe .. * Giới thiệu bài:. -HS đọc.. HÑ 2: Hình thaønh kieán thức: Tim hiểu chung 1)Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ :. Kiểm diện, trật tự.. sẻ bắt gặp một số văn bản có những từ ngữ được lặp đi lặp lại với một dụng ý , một mục đích nào đấy.Điều đó sẻ gây cho ta sự chú ý, một ấn tượng sâu sắc về nội dung biểu hiện của những tác phẩm ấy. Đó cũng laø noäi dung baøi hoïc maø thaày troø chuùng ta cuøng tìm hieåu trong tieát hoïc hoâm nay.. -Gv cho HS đọc lại khổ thơ đầu và cuối. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án : Ngữ văn 7. -6-. trong baøi thô “Tieáng gaø tröa” “Trên đường hành quân xa ........................................................... Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe goïi veà tuoåi thô” Cháu chiến đấuhôm nay ...................................... Ổ trứng hồng tuổi thơ” (?)Qua hai khổ thơ trên từ nào được lặp ñi laëp laïi ? -Gv ñöa theâm ví duï : -Từ “nghe” và từ “vì”. a)Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, Tre anh hùng lao động ! Tre anh hùng chiến đấu! (Tre đã cùng gắn bó với con người trong lao động sản xuất và chiến đấu). b) “Khăn thương nhớ ai ! ........................................ Maø maét khoâng nguû”. (Tình cảm yêu thương, nhớ nhung khó boäc baïch). (?) Qua đoạn văn và bài thơ trên, những từ ngữ nào được lặp đi lặp lại ? -Tre, giữ, anh hùng. (?) Những từ lặp đi lặp lại như thế -Khăn thương nhớ ai, nhaèm muïc ñích gì? đèn, mắt. -Nhaán maïnh yù, gaây aán tượng sâu sắc hoặc gợi (?) Vậy thế nào là điệp ngữ và tác dụng cảm xúc trong lòng của điệp ngữ ? người đọc. GV cho học sinh làm bài tập 3a để các -Ghi nhớ SGK/ Tr 152. em thấy rằng việc lặp lại một số từ -HS laøm. khoâng caàn thieát seû laøm cho caâu vaên rườm rà, không mang giá trị nào cả. -Gv cho HS quan saùt 3 ví duï : Vd1 : “Anh đã đi tìm em rất lâu, rất -Vd1: Điệp ngữ nối tiếp. laâu. ............................................................. Thöông em, thöông em,thöông em bieát maáy” ( Phaïm Tieán Duaät) Vd2 : “ Cháu chiến đấu hôn nay Lop7.net. Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc cả một câu) để làm noåi baät yù, gaây caûm xuùc maïnh. Caùch laëp laïi nhö vaäy gọi là phép điệp ngữ, từ ngữ được lặp lại gọi là điệp ngữ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án : Ngữ văn 7. -7-. ...................................................... Ổ trứng hồng tuổi thơ.”. -Vd2:Điệp ngữ cách quaõng .. Vd3:” Cuøng troâng laïi maø cuøng chaúng thaáy ............................................................. Loøng chaøng yù thieáp ai saàu hôn ai “ (?) Vậy điệp ngữ có những dạng nào ?. -Vd3:Điệp ngữ chuyển tiếp.(điệp ngữ vòng). -Gv cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1. (thaûo luaän nhoùm) -Gv nhaän xeùt keát luaän.. -Đọc và thảo luận sau đó trình bày cho cho các nhoùm khaùc goùp yù .. -Gv cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2. (thaûo luaän nhoùm) -Gv nhaän xeùt keát luaän.. -Đọc và thảo luận sau đó trình bày cho cho các nhoùm khaùc goùp yù .. -Gv cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3b. (thaûo luaän nhoùm) -Gv nhaän xeùt keát luaän. -Gv cho HS đọc yêu cầu của bài tập 4. ( Gv hướng dẫn và cho HSthảo luận nhoùm). -Đọc và thảo luận sau đó trình bày cho cho các nhoùm khaùc goùp yù . -Đọc và thảo luận sau đó trình bày cho cho các nhoùm khaùc goùp yù .. 2) Các dạng điệp ngữ . Điệp ngữ có nhiều dạng: điệp ngữ cách quãng, diệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp.(điệp ngữ vòng) HÑ3 Luyeäp taäp : 3)Luyeän taäp : BT1: Các điệp ngữ : a)-Mộ tdân tộc đã gan góc. -Naêm nay. -Dân tộc đó phải được.  nhaán maïnh yù daân toäc phaûi được tự do, độc lập, xứng đáng được tự do. b) “ñi caáy” nhaán maïnhcoâng vieäc laøm. -“troâng” nhấn mạnh sự vất vả cực loøng cuûa nhaø noâng. BT2:”xa nhau” :điệp ngữ caùch quaõng. -“một giất mơ” : điệp ngữ nối tieáp. BT3 : (veà nhaø laøm laïi ). BT4 : (veà nhaø laøm laïi) HÑ 4:Cuûng coá, daën doø: a/ củng cố. -(?) Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ. -(?) Các dạng điệp ngữ kể ra.. b/ Hướng dẫn tự học. -Về nhà làm lại các bài tập , xem trước bài “ Chơi chữ”. - Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng điệp ngữ. -Soạn bài : Luyện nói phát biểu cảm nghó veà taùc phaåm vaên hoïc. (Chuaån bò thaät kæ) Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án : Ngữ văn 7. -8-. Tuaàn : 14 Tieát : 56.. Ngày soạn:. Ngaøy daïy:. LUYEÄN NOÙI :PHAÙT BIEÅU CAÛM NGHÓ VEÀ TAÙC PHAÅM VAÊN HOÏC. I. Muïc tieâu : - Củng cố kiến thức về cách làm bài phát biểu cảm nghĩ về TPVH. - LT phát biểu miệng trước tập thể bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về TPVH II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Giá trị nội dung và nghệ thuật của một số TPVH - Những yêu cầu khi trình bày văn nói biểu cảm về một TPVH 2/. Kĩ năng: - Tìm ý, lập dàn ý bài văn biểu cảm về một TPVH - Biết cách bộc lộ tình cảm về một TPVH trước tập thể. - Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng những tình cảm của bản thân về một TPVH bằng ngôn ngữ nói III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Baøi phaùt bieåu caûm nghó coù boá cuïc nhö theá naøo? Noäi dung cuûa moãi phaàn ? -Gv nhaän xeùt cho ñieåm . * Giới thiệu bài:. Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo.. Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động:. - Hoïc sinh traû baøi.. -Nghe .. HÑ 2: Hình thaønh kieán thức: Gv ghi đề bài SGK/154 lên bảng. HS -Đại diện nhóm lên phát Tìm hiểu chung chia nhóm để phát biểu. Dàn ý đã soạn biểu trước lớp. Các 1) Đề bài ; ghi sẵn ở bảng phụ. nhoùm khaùc chuù yù nghe Phaùt bieåu caûm nghó veà 1 và nhận xét. Lần lượt trong 2 baøi thô “Caûnh khuya” caùc nhoùm . vaø “Raèm thaùng gieâng” cuûa -Gv nhận xét, biểu dương các nhóm tốt, -Đối chiếu phần nói với HCM. động viên các em nhắc nhở về cách dàn ý ở bảng phụ xem 2) Daøn baøi chung : noùi. có khớp với nhau không. a/MB: Giới thiệubài thơ “Cảnh Khuya” bài thơ được viết trong những năm đầu rất khoù khaên cuûa cuoäc khaùng chiến chống Pháp. Đó là một bài thơ hay của Bác đã được tìm hieåu trong moät tieát hoïc vaên.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án : Ngữ văn 7. -9-. b/TB: -Những càm xúc suy nghĩ do tác phẩm gợi ra. +Cảnh đêm trăng được diễn tả thật sinh động qua phép so sánh, tự gợi tả sự yêu thích thieân nhieân. +Yeâu quí traân troïng bieát ôn trước sự hi sinh cao cả của Bác. Hiểu được tấm lòng của Bác luôn lo nghĩ cho đất nước cho nhaân daân. c/KB: -Tình cảm của em đối với bài thô. Baøi thô cho ta thaáy Baùc laø moät nhaø caùch maïng, moät nhaø thô, moät chieán só, moät thi sĩ đáng kính. Học được ở Bác tinh thần lạc quan yêu đời luoân coáng hieán HÑ 3: Cuûng coá, daën doø :. *Nhaéc laïi daøn baøi chung cuûa moät baøi vaên PBCNVTPVH . *Về tập viết thành một bài hoàn chỉnh. -Soạn bài : Một thứ quà của lúa non : Coám. -Traû baøi : Tieáng gaø tröa.. DUYEÄT Ngaøy ……thaùng ……..naêm 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>