Giáo án Lớp 3 - Tuần thứ 19 - Trường Tiểu học Ialy

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng TUẦN 19 Thứ hai ngày Tập đọc - Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG. tháng. năm 20. I/ Mục tiêu: -+A Tập đọc:H/s đọc trơn đọc diễn cảm đọc đúng. Đọc đúng các từ ngữ :lên rừng,lập mưu,ruộng nương,..giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện. + học sinh đọc với tốc độ nhanh hơn. - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật . - Hiểu các từ khó: (sgk) - Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâmcủa Hai Bà Trưngvà nhân dân ta. B/ Kể chuyện: 1/ Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo theo tranh và trí nhớ của mình. Kể tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật. 2/ Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ . III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1/ Mở đầu: Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK. - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc. 2/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả những hình ảnh trong tranh minh họa bài đọc. b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối 4 câu trong đoạn, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm. - Mời 2 em đọc cả đoạn trước lớp. - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ. (thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống. Hoạt động của trò - Lắng nghe. - Quan sát và phân tích tranh minh họa. - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài. - 4 em đọc nối tiếp 4 câu trong đoạn 1. - 2 em đọc cả đoạn trước lớp. - Tìm hiểu từ mới (SGK).. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. con rắn, hay hại người - theo truyền thuyết). - Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn 1. - Yêu cầu cả lớp đọc đông thanh đoạn 1. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?. - Từng cặp luyện đọc đoạn 1 trong bài. - Cả lớp đọc ĐT. - Lớp đọc thầm lại đoạn 1.. + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời. + Đọc với giọng chậm rãi, căm + Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ? hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của - Mời 2 em đọc lại đoạn văn . nhân dân ta. * Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 2: - 2 em đọc lại đoạn 1của bài. - Mời HS tiếp nối đọc 4 câu của đoạn 2. - 4 em đọc nối tiếp 4 câu trong - Theo dõi sửa lối phát âm cho HS. đoạn. - Mời hai em đọc cả đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa từ : nuôi chí ( - 2HS đọc cả đoạn trước lớp. mang, giữ, nung nấu một ý chí, chí hướng). - Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn . - Từng cặp luyện đọc đoạn 2. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. - Lớp đọc đồng thanh. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và - Cả lớp đọc thầm trả lời. trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành thế nào? lại non sông - Yêu cầu HS đề xuất cách đọc. - Cần nhấn giọng những TN tài trí của hai chị em : tài trí, giỏi võ - Mời hai học sinh thi đọc đoạn văn. nghệ. - Nhận xét, tuyên dương. - 2 em thi đọc lại đoạn 2 của bài. * Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 3: - 8 em đọc nối tiếp 8 câu trong - Mời HS tiếp nối đọc 8 câu của đoạn 3. đoạn. - Mời 2HS đọc cả đoạn trước lớp. - 2 em đọc cả đoạn trước lớp. - Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ : giáp - Tìm hiểu các từ mới (SGK). - Từng cặp luyện đọc đoạn 3 trong phục , Luy Lâu, trẩy quân, phấn khích . - Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn 3. bài. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời - Cả lớp đọc thầm và trả lời. + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, câu hỏi : + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. + Tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân khởi nghĩa ? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn. * Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 4: - Mời HS tiếp nối đọc 4 câu của đoạn 4 . - Mời 2 em đọc cả đoạn trước lớp. - Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ “thành trì “ - Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn 4 . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và TLCH: + Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ? + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn. c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3. - Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài văn. - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất .. ) Kể chuyện : * .Giáo viên nêu nhiệm vu. * Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK. - Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. dự - Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất . d) Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ?. + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong, ... - 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. - 4 em đọc nối tiếp 4 câu trong đoạn 4. - 2HS đọc cả đoạn trước lớp. - Từng cặp luyện đọc. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 4 . - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi . + Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên Trong lịch sử nước nhà. - 2HS thi đọc lại 4. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài . - 1HS đọc cả bài văn . - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất . - Lớp quan sát các tranh minh họa. - 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất. - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay.. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. - Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội về làng” -----------------------------------------------Toán : Các số có bốn chữ số A/ Mục tiêu - Học sinh nắm được các số có 4 chữ số ( các chữ số đều khác 0 ). - Bước đầu biết đọc viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng . Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có 4 chữ số . B/ Chuẩn bị : HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài: 2) Khai thác : a. Giới thiệu số có 4 chữ số . - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi - HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành tấm bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 từng nhóm theo hướng dẫn của GV. nhóm như SGK. - GV đính lên bảng. - Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp thành nhóm thứ 2. - GV đính lên bảng. - HS nêu số ô vuông của từng - Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô nhóm: Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, vuông, xếp thành nhóm thứ 3. nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có - Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp 1000 ô vuông. Nhóm thứ hai có 4 thành nhóm thứ 4. tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô - Gọi HS nêu số ô vuông của từng vuông. Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông nhóm. còn nhóm thứ tư có 3 ô vuông. - GV ghi bảng như SGK. 1000 400 20 3 + Hàng đơn vị có 3 đơn vị. + Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng + Hàng chục có 2 chục. đơn vị có mấy đơn vị ? + Nếu coi 10 là một chục thì hàng + Có 4 trăm. chục có mấy chục ? + Nếu coi 100 là một trăm thì hàng + Có 1 nghìn. trăm có mấy trăm ? + Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng nghìn có mấy nghìn ?. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. - GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" . - Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. - Nêu: 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị. - Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1423 để HS nêu tên hàng. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a. + Hàng nghìn có mấy nghìn ? + Hàng trăm có mấy trăm ? + Hàng chục có mấy chục ? + Hàng đơn vi có mấy đơn vị ? - Mời 1 em lên bảng viết số. - Gọi 1 số em đọc số đó. - Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. d) Củng cố - Dặn do: - Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc số đó. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và xem lại các BT đã làm .. - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số . - HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại. - Cả lớp quan sát mẫu. + Có 4 nghìn. + có 2 trăm. + Có 3 chục. + Có 1 đơn vị. - 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - 3 em đọc số: " Bon nghìn hai trăm ba mươi mốt". - Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng làm bài. - Đổi chéo vở để KT bài. - Nhận xét chữa bài trên bảng. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686 c) 9512; 9513 ; 9514 ; 9515; 9516 ; 9517 - 2 em lên bảng viết số và đọc số.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng Thứ ba ngày tháng năm 20 Thể dục:. Trò chơi “ thỏ nhảy” A/ Mục tiêu - Ôn các động tác rèn luyện thư thế cơ bản .Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Học trò chơi “Thỏ nhảy “. Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức ban đầu. B/ Địa điểm: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : 5 phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động. 14 - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. phút - Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê ) - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. 2/Phần cơ bản : * Ôn tập các bài tập RLTTCB:  - Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác 14  đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi phút  chuyển hướng phải, trái. Mỗi động tác thực hiện ( 1 3 lần ) x ( 10 – 15 m). GV - Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 3 hàng ngang theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 2m. * Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập. - Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập. * Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy “. - Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn học sinh 12 cách chơi . - GV làm mẫu, rồi cho học sinh bật nhảy thử bằng phút hai chân theo cách nhảy của con thỏ. GV - Cho học sinh chơi thử từng hàng 1 -2 lần. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi (tập theo tổ). - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi 3/Phần kết thúc: - HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ 5phút. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh gia tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lạ -----------------------------------------------------Chính tả: Hai Bà Trưng A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 trong bài “Hai Bà Trưng “. - Làm đúng các BT 2b, 3b. B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2b. Bảng lớpchia 3 cột để HS thi làm BT3b. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc một lần đoạn 4 của bài. - Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo .. Hoạt động của trò - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - 3HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai + Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết Bà Trưng được viết như thế nào ? như thế để tỏ lòng tôn kính. + Tìm các tên riêng trong bài chính tả. + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Các tên riêng đó được viết như thế Trưng - là tên riêng chỉ người. Viết nào? hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu ra một số tiếng khó và lấy bảng con và viết các tiếng khó. thực hiện viết vào bảng con: lần - Giáo viên nhận xét đánh giá . lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử . * Đọc cho học sinh viết vào vở . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2 - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. thầm. - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2. - Học sinh làm vào vở. - Gọi 2 em lên bảng thi làm bài. - 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. xét chữa bài: đi biền biệt , thấy tiêng - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả. tiếc , xanh biêng biếc . Bài 3b : - 5 em đọc lại kết quả. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột. - 1HS nêu cầu của BT. - Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bảng - mỗi em viết 2 từ có vần bình chọn nhóm làm đúng nhất. iêt / iêc. - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, dương nhóm thắng cuộc. ... 4) Củng cố - Dặn do: + công việc, xanh biếc, tiếc của, chiếc nón, ... - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . -------------------------------------------------Toán : Luyện tập A/ Mục tiêu : - Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số. Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số. Làm quen bước đầu với các so tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 ) B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con các - Cả lớp viết vào bảng con các số do số: GV đọc. Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu. Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT. - Một em nêu đề bài . - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 1 em lên chữa bài trên bảng lớp. - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và bổ sung. tự chữa bài. Đọc số Viết số - Giáo viên nhận xét đánh giá. Chín nghìn bốn trăm 9460 sáu mươi Bốn nghìn bảy trăm 4765 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. sáu mươi lăm - Yêu cầu HS tự làm vào vở. Năm nghìn tám trăm 5820 - Gọi 1HS lên bảng làm bài. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. - Nhận xét bài làm của học sinh.. hai mươi - Một em nêu bài tập 2. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp nhận xét chữa bài. Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư . 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt. 7155 Bảy nghìn một trăm năm mươi lăm. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 3HS lên bảng chữa bài. a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126. c/ 6494; 6495; 9496;…….6500. Bài 3 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. c) Củng cố - Dặn do:. Thứ tư ngày. tháng. năm 20. Tập đọc: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội" I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài .Đọc đúng các từ ngữ; kết quả, đầy đủ đoạt giải ,khen thưởng…. Đọc trôi chảy rõ ràng mạch lạc từng nội dung, đúng giọng đọc một bản báo cáo 2/ rèn kĩ năng đọc- hiểu. Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ,lớp ,rèn cho HS có thói quên mạnh dạn ,tự tin khi điều kiển một cuộc họp tổ,họp lớp. II /ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC bảng phụ viết đọn cần Hướng dẫn HS luyên đọc. Băng giây ghi chi tiết nội dung các mục ( HT-LĐ-các công tác khác-đề nghị khen thưởng) của báo cáo III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A/ Kiểm tra bài cũ . GV Kiểm tra 4 HS đoc TL bài thơ Bộ đội về làng và trả lời câu hỏi. -Những hình ảnh nào nói lên tấm long yêu thương của dan làng đối với bộ đội ?. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học IaLy -Theo em ,vì sao dân làng yêu thương bộ đội như vậy?. Lớp 3 – buổi sáng. B /DẠY BÀI MỚI. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 3HS, mối em kể 1 đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi. + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ? - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi + Theo em bản báo cáo trên là của ai? + Bạn đó báo cáo với những ai ? - Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến hết) . - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm những nội dung nào ? + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì ? d) Luyện đọc lại : - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND. Hoạt động của trò - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp theo dõi. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản báo cáo (2 lượt ) trước lớp. - Luyện đọc các từ do giáo viên yêu cầu. - Ngày 22 - 12. - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Hai học sinh đọc lại cả bài. - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là bản báo cáo của bạn lớp trưởng . + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “ - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho đến hết . Cả lớp đọc thầm đoạn lại . + Nêu nhận xét về các mặt thi đua của lớp như : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng những cá nhân thực hiện tốt nhất. + Để nêu ra những ưu khuyết điểm của tổ, cá nhân. Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa... - 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn do GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn rồi đọc diễn cảm mục vừa. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. báo cáo. - Chia bảng thành 4 phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng. - Gọi 4 em thi đua gắn đúng vào các mục đã ghi sẵn. - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn . - Mời một học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . đ) Củng cố - dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà ddoc lại bài.. gắn. - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng cuộc. - Một bạn đọc lại cả bài. - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất .. Toán: Các số có bốn chữ số (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Học sinh nắm được các số có 4 chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục, hàng trăm đều bằng 0). Đọc viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số. Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có 4 chữ số . B/ Chuẩn bị : Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số). C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập. - 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 - Nhận xét ghi điểm. tiết trước. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : *Lớp theo dõi giới thiệu * Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. hợp có chữ số 0. - Treo bang phụ đã kẻ sẵn bài học. - Quan sát lên bảng theo dõi hướng - Yêu cầu HS quan sát, nêu nhận xét dẫn để nắm về cấu tạo số có 4 chữ số bảng ở bài học rồi tự viết các số và đọc các trường hợp có chữ số 0 . + Ở hàng đầu: Số gồm 2 nghìn, 0 số . - Nêu mẫu một số chẳng hạn : Số gồm trăm, 0 chục, 0 đơn vị : Viết: 2000 ; 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục và 0 đơn vị viết đọc : Hai nghìn. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. là 2000 , đọc là : Hai nghìn. - Yêu cầu HS tương tự điền hết các số trong bảng. - Gọi một số HS nhìn số và đọc lại các số đã viết. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét chữa bài. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. + Ở hàng thứ hai: Số gồm có 2 nghìn, 7 trăm, 0 chục, 0 đơn vị viết là 2700 ; đọc là :Hai nghìn bảy trăm. - Nhắc lại cách viết , cách đọc số có bốn chữ số các trường hợp có chữ số 0. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm bài. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi. + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn. + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm. - Một em nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở. - Đổi chéo vở để KT. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống để được một dãy số sau đó đoc các số có trong dãy số. - 2HS đọc số.. c) Củng cố - Dặn do: - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250. - Về nhà xem lại các BT đã làm. -------------------------------------------------------. Thủ công: Ôn tập chương II - Cắt, dán chữ cái A/ Mục tiêu Ôn tập củng cô kiến thức, kĩ năng cắt, dán qua sản phẩm thực hành của HS. B/ Chuẩn bị : - Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II. - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học IaLy C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh . - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II. + em đã học cắt, dán những chữ cái nào ? - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã học. - Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra. - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu. - Cho HS trưng bày sản phẩm. - Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS. c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Những em chưa hoàn thành về nhà luyện thêm giờ sau KT lại.. Lớp 3 – buổi sáng Hoạt động của trò - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E. - Quan sát lại các mẫu chữ đã học. - Cả lớp làm bài KT. - Trưng bày sản phẩm.. Tự nhiên xã hội : Vệ sinh môi trường (tiếp theo) A/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Neu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và SK con người. - Thực hiện những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh. B/ Chuẩn bị: Các hình trang 70 và 71 SGK. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh . ca Bước 1 : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang - Quan sát tranh trong hình trang 70 70 và 71 sách giáo khoa. . Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: những gì quan sát thấy trong hình. Bước 3 : Thảo luận nhóm Tranh vẽ về người và gia súc thả - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : rông phóng uế bừa bai gây ô nhiễm 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp . - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm . Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: + Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà tiêu trong các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp. - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước. * Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà xem trước bài mới .. môi trường. - Các nhóm thảo luận.. - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người. - Lớp nhận xét va bình chọn nhóm đúng nhất - Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang 71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu có trong các hình trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ với những loại nhà tiêu hiện đang sử dụng nơi em ơ.. - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có .. Thứ năm ngày tháng năm 20 Luyện từ và câu: Nhân hóa ôn trả lời câu hỏi kiểu câu khi nào ? A/ Mục tiêu - HS nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa. - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi ở BT 4. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học IaLy C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT. -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài cánhân. - Mời 2 em lên bảng làm bài. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng. - KL: Con đom đóm đã được nhân hóa.. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào nháp. - Mời 2 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn . - Theo dõi nhận xét bài làm HS. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT.. Lớp 3 – buổi sáng Hoạt động của trò - Một em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm. - Tự làm bài. - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. Con đom Tính nết Hoạt động đóm con đom con đom đóm được gọi đóm là anh. Chuyên cần. Lên đèn , đi gác. - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm. - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm. - Cả lớp hoàn thành bài tập. - 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung. Tên vật Gọi bằng Được tả … Cò Bợ Chị Ru con … Vạc. Lặng lẽ mò tôm - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi trong SGK. - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài nháp . tập 3 . - 3HS lên thi làm trên bảng. - Yêu cầu cả lớp làm vào nháp. a/…khi trời đã tối - Mời 3 em lên bảng thi thi làm bài: b/ Tối mai … gạch chân bộ phận trả lời câu hỏi c/ …trong học kì I. Khi nào ? - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. đúng. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT 15 Lop3.net. Thím.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. theo lời giải đúng. d) Củng cố - Dặn do - Được gọi là nhân hóa. - Gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối ... bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con người được gọi là gì ? - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Chính tả: Trần Bình Trọng A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả: nghe viết lại chính xác bài“Trần Bình Trọng“. - Viết và làm đúng bài tập biết viết hoa các chữ là danh từ riêng chữ đầu dòng, đầu câu, nhớ cách viết đúng những dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép và những tiếng có vần dễ lẫn iêt / iêc. B/ Chuẩn bị 3 tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b. C/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, cả lớp - HS nghe - viết. lpos viết vào bảng con các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 2HS đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm Trọng. - Yêu cầu hai em đọc lại, cả lớp đọc theo. - 2 em đọc chú giải. thầm . - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, tước vương , khẳng khái . + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Nam chứ không thèm làm vương Trọng đã nói gì ? đất Bắc“. + Em hiểu câu nói này của TBT như + TBT rất yêu nước, thà chết ở thế nào ? nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc. + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các + Những từ nào trong bài chính tả hay tên riêng trong bài. + Câu nói của TBT trả lời quân viết sai và từ nào cần viết hoa ? 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. + Câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm ? - Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó. - Giáo viên nhận xét đánh giá .. giặc.. * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải cuối đoạn văn đó.. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng. Sau đó từng em đọc kết quả. - Cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng, bình chọn em thắng cuộc. - Mời 3 em đọc lại kết quả đúng. GV sửa lỗi phát âm. - mời 1 em đọc lại toàn bộ đoạn văn. d) Củng cố - Dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả.. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ (sa và, dụ dỗ , tước vương …) - Nghe - viết bài vào vở. - Dò bài soát lỗi bằng bút chì . - Cả lớp đọc thầm đoạn văn. - Tự làm bài vào VBT. - 3 em lên bảng thi làm bài nhanh, đúng. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. - 3 em đọc lại lời giải đúng. - 1 em đọc lại cả đoạn văn. - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - công việc - chiếc cặp.. Toán: Các số có bốn chữ số (tiếp theo) A/ Mục tiêu - Học sinh nắm được cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số. Biết viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. - Giáo dục HS chăm học. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740. - 2HS đọc các số, cả lớp nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b) Khai thác : * Hướng dẫn HS viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục , 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Gọi 2HS đoc số. + Số 5247 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, trăm , chục, đơn vị. - GV chữa bài trên bảng lớp. - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683 ; 3095 ; ... c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và mẫu. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét, tuyên dương.. - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy. - Số này gồm có 5 nghìn, 3 trăm, 4 chục và 7 đơn vị. - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 - 9683: Chín nghìn sáu trăm tám mươi ba. Viết: 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3. - 3095: Ba nghìn không trăm chín mươi lăm. Viết: 3095 = 3000 + 90 + 5. - .......... - Viết thành tổng các số sau theo mẫu. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 Bài 2: 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu. 5757 = 5000 +700 + 50 +7 - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 4700 = 4000 + 700 + 0 + 0 - Mời hai em lên bảng chữa bài. - Viết các tổng sau thành số có 4 - Cho HS đổi chéo vở để KT bài nhau. chữ số: - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp làm vào vở. - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài sung. a/ 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567 tập . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . 3000 + 600 + 30 + 2 = 3632 - Mời 2 em lên thi đua viết số rồi đọc b/ 9000 + 10 + 5 = 9015 4000 + 400 + 4 = 4404 lại . - GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài. - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Viết rồi đọc các số sau: - Cả lớp thực hiện vào vở . - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài. Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn thắng cuộc. a/ Tám nghìn, năm trăm ,năm chục Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. năm đơn vị : 8555: Tám nghìn năm 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. - yêu cầu HS viết các số trên bảng con. - GV nhận xét chữa bài.. trăm năm mươi lăm. b/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục : 8550 - Tám nghìn năm trăm năm mươi. - Viết các số có 4 chữ số mà các chữ số của mỗi số đều giống nhau: - Cả lớp viết trên bảng cónau đó d) Củng cố - dặn do: chữa bài: - Viết thành tổng các nghìn, trăm, chục, 1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; 7777 ; 8888 ; 9999. đơn các số sau: 7684 ; 6504 ; 3017. - Dặn về nhà học và làm bài tập. - 2HS thi làm bài. Thứ sáu ngày tháng năm 20 Tập làm văn: Chàng trai làng Phù Ủng A/ Mục tiêu: - Học sinh nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại nội dung chuyện “ Chàng trai làng phù Ủng “. Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn tự nhiên . - Rèn kĩ năng viết : -Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c đúng nội dung , đúng ngữ pháp , rõ ràng, đủ ý . B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện kể trong sách giáo khoa. - Bảng lớp chép sẵn 3 gợi ý kể chuyện. C/ Hoạt đọng dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Mở đầu: Giới thiệu sơ lược chương trình TLV của HK II. 2/ Dạy bài mới: - Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu a) Giới thiệu bài : của tiết tập làm văn. b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện : Bài tập 1 : - Gọi 2 học sinh đọc bài tập. - 2 em đoc lại đề bài tập làm văn. - Giới thiệu về ông Phạm Ngũ Lão. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn tranh. trên bảng. - GV kể chuyện lần 1: - Lắng nghe giáo viên kể chuyện. + Trong truyện có những nhân vật + Trong chuyện có chàng trai làng nào ? phù Ủng , Trần Hưng Đạo và những - Giới thiệu về Trần Hưng Đạo. người lính. - Giáo viên kể lại lần 2 . +Chàng trai ngồi bên vệ đường làm + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học IaLy. Lớp 3 – buổi sáng. gì ? + Vì sao quân lính đam giáo vào đùi chàng trai. + Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ? - Giáo viên kể lại câu chuyện lần 3. - Yêu cầu HS tập kể: + HS tập kể theo nhóm 3. + Mời đại diện 2 nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp. + Mời 2 nhóm kể chuyện phân vai. - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất. Bài tập 2: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào vở. - Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài viết của mình trước lớp . - Theo dõi nhận xét, chấm điểm. 3) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện.. + Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi. + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài . - Lớp theo dõi giáo viên kể lần 3 . - HS tập kể chuyện theo nhóm. - 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. - 2 nhóm thi kể chuyện theo vai. - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm kể chuyện hay nhất. - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. - Cả lớp tự làm bài. - 5 - 7 em thi đọc bài viết của mình trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất.. Toán:. Số 10 000 - Luyện tập A/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết về số 10 000 ( mười nghìn hay một vạn ) - Củng cố về các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số . B/ Chuẩn bị : 10 tấm bìa viết số 1000 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Mời 4HS lên bảng, viết các số sau thành tổng - 4HS lên bảng làm bài. của các nghìn, trăm, chục, đơn vị: - Lớp theo dõi, nhận xét. 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác :. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>