Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Chuẩn KTKN + GDMT + KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn moân Coâng ngheä 6. TRƯỜNG THCS THƯỜNG THỚI HẬU A Tuần 14 Tiết 27. Bài 12: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA. Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………... I- MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu được ý nghĩa về một số loại cây cảnh dùng để trang trí nhà ở. - Biết được cách lựa chọn, sử dụng cây cảnh để trang trí nhà ở, nơi học tập. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế để chọn lựa cây cảnh để trang trí nhà ở, nơi học tập. 2.Kĩ năng: Trang trí được nhà ở bằng cây cảnh. 3.Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo và ý thức trách nhiệm với cuộc sống gia đình. II- CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tham khảo chuẩn KT-KN, tích hợp giáo dục môi trường môn công nghệ.. - Sách trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa. 2. Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa. III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Ổn định tổ chức lớp: - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo - Lớp trưởng báo cáo 4’ 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu công dụng của rèm cửa và cách lựa - Che khuất, tạo vẽ râm mát, tăng vẻ chọn màu sắc của rèm đẹp của nhà ở. Màu sắc hài hòa với màu tường, màu của đồ đạc. - Lắng nghe và suy nghĩ 1’ 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Cây cảnh và hoa rất gần gũi và cần thiết với con người. Ngày nay, với thành tựu của khoa học kỹ thuật, con người có khả năng duy trì nhiệt độ , ánh sáng, độ ẩm… tùy theo ý muốn, nhưng thiên nhiên vẫn không thể thiếu được trong cuộc sống. Cây cảnh, hoa ngày càng được sử dụng nhiều hơn trong trang trí nhà ở. Giaùo vieân boä moân: Nguyeãn Tín Nhieäm. Lop6.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn moân Coâng ngheä 6. TRƯỜNG THCS THƯỜNG THỚI HẬU A. 12’. 8’. * Hoạt động 1 I- Ý nghĩa của cây cảnh và - GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận trả hoa trong trang trí nhà ở: lời câu hỏi: Cây cảnh và hoa có ý nghĩa - Làm cho con người cảm như thế nào trong trang trí nhà ở? - Em hãy giải thích vì sao cây xanh có tác thấy gần gũi với thiên nhiên. - Góp phần làm trong sạch dụng làm sạch không khí? không khí. - Đem lại niềm vui, thư giãn - Công việc trồng cây cảnh, cắm hoa có cho con người sau những giờ lợi ích gì? lao động, học tập mệt mỏi.. II- Một số loại cây cảnh và hoa dùng trong trang trí nhà ở: 1.Cây cảnh: a) Một số loại cây cảnh thông dụng: cây hoa lan, cây hoa sứ, cây mẫu tử, hoa giấy, cây si, cây tùng…. Giaùo vieân boä moân: Nguyeãn Tín Nhieäm. - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời.. - Cây xanh, nhờ có chất diệp lục dưới ánh sáng mặt trời đã hút khí cacbonic , nước và nhả oxi, làm sạch không khí. -Trồng, chăm sóc cây cảnh và cắm hoa trang trí là một công việc đòi hỏi sự say mê, kiên trì nhưng nó đem lại niềm vui , thư giãn cho con người sau những giờ lao động,học tập mệt mỏi. - Nghề trồng hoa, cây cảnh còn đem lại nguồn thu nhập đáng kể cho nhiều gia đình. - Nhà em có trồng cây cảnh và cắm hoa - HS trả lời theo thực tế gia đình. trang trí không? - Nhà em thường trồng cây cảnh gì và - Thường trồng trước nhà, chậu nhỏ để thường trang trí ở đâu? trên bàn,… - GV nhận xét: Cây cảnh và hoa dùng - Chú ý ghi bảng trong trang trí nhà ở rất phong phú, đa dạng - GV chốt ý ghi bảng. - HS ghi bài * Hoạt động 2 - GV yêu cầu HS quan sát, nêu tên một số - HS quan sát tranh và nêu tên (dựa vào loại cây cảnh trong hình 2.14 SGK. SGK). - Em có nhận xét gì về đặc điểm của các - Có cây có hoa, cây chỉ có lá,… loại cây trên? - Em có thể kể tên một số loại cây cảnh có - Cây chỉ có lá: cây si, cây tùng, trúc những đặc điểm vừa nêu? mây … - Cây có hoa: cây hoa lan, cây hoa sứ, Lop6.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn moân Coâng ngheä 6. TRƯỜNG THCS THƯỜNG THỚI HẬU A. 8’. 6’. 4’. b) Vị trí trang trí cây cảnh - Ở ngoài nhà: trước cửa nhà, ở tiền sảnh , đặt trên bờ tường dẫn vào nhà … - Ở trong phòng: đặt ở góc nhà, trên bàn, treo trên tường… c) Chăm sóc cây cảnh - Tưới nước vừa đủ, định kì bón phân cho cây. - Tỉa cành, lá sâu, làm sạch chậu cây - Đưa ra ngoài trời sau một thời gian để trong phòng. 4. Củng cố: - Nội dung hoạt động 1 - Nội dung hoạt động 2. cây hoa hồng, cây hoa cúc … - Cây leo cho bóng mát: hoa giấy, thiên lý … - Em có nhận xét gì về các loại cây cảnh? - Cây cảnh rất phong phú, đa dạng. - Có thể đặt chậu cây cảnh ở những khu - Có thể trang trí cây cảnh ở ngoài nhà vực nào trong nơi ở của gia đình? và ở trong phòng. -Theo em những khu vực nào ở ngoài nhà - Trước cửa nhà, ở tiền sảnh , đặt trên thường được trang trí cây cảnh? Hãy quan bờ tường dẫn vào nhà sát hình 2.15a SGK. - Theo em những khu vực nào ở trong nhà - Đặt ở góc nhà, trên bàn, treo trên thường được trang trí cây cảnh?Hãy quan tường … sát hình 2.15b SGK. - Để có hiệu quả trang trí, cần chú ý những điều gì? - GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận trả lời 2 câu hỏi: - Tại sao cần phải chăm sóc cây cảnh? - Chăm sóc cây cảnh như thế nào? - GV nhận xét, kết luận - Hãy nêu ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở? - Hãy kể tên một số loại cây cảnh thông dụng và cách chăm sóc chúng.. - Chọn chậu phù hợp với cây, chậu cây phù hợp với vị trí cần trang trí. - HS thảo luận nhóm, trả lời: - Để cây luôn đẹp và phát triển tốt. - Tưới nước, bón phân, tỉa cành,… - Nhận xét, kết luận. - Trả lời nội dung hoạt động 1 - Trả lời nội dung hoạt động 2. 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà xem lại nội dung bài đã học. - Đọc trước phần còn lại của bài - Sưu tầm tranh ảnh, các mẫu vật: hoa tươi, hoa khô, hoa giả.. Giaùo vieân boä moân: Nguyeãn Tín Nhieäm. Lop6.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn moân Coâng ngheä 6. TRƯỜNG THCS THƯỜNG THỚI HẬU A Tuần 14 Tiết 28. Bài 12: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (tiếp theo). Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………... I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu được ý nghĩa về một số loại hoa dùng để trang trí nhà ở. - Biết được cách lựa chọn, sử dụng hoa để trang trí nhà ở, nơi học tập. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế để chọn lựa hoa để trang trí nhà ở, nơi học tập. 2. Kĩ năng: Trang trí được nhà ở, góc học tập bằng hoa. 3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo và hứng thú sử dụng hoa để trang trí nhà ở, nơi học tập. II- CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tham khảo chuẩn KT-KN, tích hợp giáo dục môi trường môn công nghệ.. - Sách trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa. 2. Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh, vật thật về các loại hoa tươi, hoa giả và hoa khô dùng trong trang trí. III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Ổn định tổ chức lớp: - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo - Lớp trưởng báo cáo 4’ 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong - Học sinh trả lời trang trí nhà ở. - Hãy kể tên một số loại cây cảnh thông - Hoa hồng, hoa mười giờ, hoa cúc,.. dụng, vị trí trang trí và cách chăm sóc cây cảnh. 1’ 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoa trang trí thường - Lắng nghe và suy nghĩ sử dụng loại hoa gì? Thường đặt ở vị trí nào hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài 12. 10’ 2. Hoa: * Hoạt động 1 a) Các loại hoa dùng trong - Em hãy kể tên các thể loại hoa dùng - HS trả lời theo hình thức liệt kê trang trí: trong trang trí? nhiều loại hoa trong đó có các loại Giaùo vieân boä moân: Nguyeãn Tín Nhieäm. Lop6.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn moân Coâng ngheä 6. TRƯỜNG THCS THƯỜNG THỚI HẬU A. * Hoa tươi: hoa hồng, hoa cẩm chướng, hoa đồng tiền,…. 8’. * Hoa khô: Hoa tươi được làm khô bằng hóa chất hoặc sấy khô sau đó nhuộm màu --> hoa khô.. 8’. * Hoa giả: tương đối bền, có nhiều màu sắc, đa dạng, đẹp.. 8’. b) Các vị trí trang trí bằng hoa: Có thể cắm các bình hoa để trang trí bàn ăn, tủ, kệ sách, bàn làm việc, treo tường…. Giaùo vieân boä moân: Nguyeãn Tín Nhieäm. hoa tươi, hoa khô, hoa giả (lẫn lộn giữa các thể loại). - GV gợi ý để HS có thể phân biệt được - HS trả lời theo hiểu biết cá nhân. 3 thể loại: hoa tươi, hoa khô và hoa giả. - Hãy kể tên các loại hoa tươi mà em - Hoa hồng, hoa đào, hoa cẩm biết? chướng, hoa cúc,… - GV giải thích thêm: Hoa tươi rất đa - Lắng nghe và suy nghĩ dạng, phong phú gồm các loại hoa trồng ở trong nước và hoa nhập ngoại. - GV cho HS xem mẫu hoa khô . - HS quan sát mẫu hoa khô - Hoa khô được làm như thế nào? - Hoa tươi được làm khô bằng hóa chất hoặc sấy khô sau đó nhuộm màu -->Hoa khô. -Vì sao hoa khô ít được sử dụng rộng rãi - Do kỹ thuật làm hoa khô phức tạp, ở nước ta? công phu nên giá thành cao, ít được sử dụng rộng rãi. - Các nhóm hãy thảo luận và nêu những - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm hiểu biết của em về hoa giả: trả lời: - Hình dạng, màu sắc. - Hoa giả phong phú, đa dạng. - Nguyên liệu? - Nguyên liệu:giấy mỏng, vải, lụa,nhựa … - Ưu điểm, nhược điểm? - Ưu điểm: tương đối bền,có nhiều màu sắc,đa dạng,đẹp. -Nhược điểm:không có mùi thơm … * Hoạt động 2 - Ở gia đình em, thường cắm hoa trang - Dịp tết, đám tiệc,…Có thể cắm các trí vào những dịp nào và đặt bình hoa ở bình hoa để trang trí bàn ăn, tủ, kệ đâu? sách, bàn làm việc, treo tường … - Ở mỗi vị trí mà các em vừa nêu hoa - HS nêu ví dụ để thấy được mỗi vị thường được trang trí như thế nào? trí cần có dạng cắm thích hợp.. Lop6.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn moân Coâng ngheä 6. TRƯỜNG THCS THƯỜNG THỚI HẬU A. 4’. 4. Củng cố: - Nội dung hoạt động 1 - Nội dung hoạt động 2. - Hãy nêu tên một số loại hoa dùng - Trả lời nội dung hoạt động 1 trong trang trí? - Những vị trí nào thường được trang trí - Trả lời nội dung hoạt động 2 hoa.. 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà đọc phần: “Có thể em chưa biết”. - Xem lại nội dung phần trang trí hoa trong nhà ở, góc học tập. - Đọc trước bài 13. Sưu tầm tranh ảnh mẫu cắm hoa, vật liệu và dụng cụ cắm hoa.. Giaùo vieân boä moân: Nguyeãn Tín Nhieäm. Lop6.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>