Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - Trường Tiểu học Phong Phú B

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Phong Phú B Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 Ngày soạn : 5/11/2012 Ngày dạy : 12/11/2012 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN. NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/Mục tiêu: Tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. (trả lời được các câu hỏi SGK) Kể chuyện : -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ . II/Đồ dùng dạy -học : -Tranh minh hoạ truyện trong SGK bản đồ để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III/Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của GV A/Kiểm tra bài cũ : -Cho hs trả lời câu 2 và 3 trang 110 B/Bài mới : * Giới thiệu bài * Luyện đọc a/Gv đọc diễn cảm toàn bài b/GV hướng dẫn hs luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ :Kim Đồng ,ông ké,Nùng ,tây đồn ,thầy mo ,thong manh . *Tìm hiểu bài Câu 1/113/SGK. Hoạt động của HS -2 hs tiếp nối nhau đọc và trả lời các câu hỏi 2 và 3 trong bài -HS quan sát tranh -HS luyện đọc :thản nhiên ,nhanh nhẹn,tảng đá ...đọc chú giải ở SGK -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới -Vì vùng này là vùng người Nùng ở ,đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với người, dễ dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương -Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước 1 quãng. Ông ké lững thững đằng sau. Gặp điều gì đáng ngờ Kim đồng sẽ huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường. -3 hs tiếp nối nhau các đoạn 2 ,3 ,4 -Cả lớp đọc thầm lại, trao đổi -HS phát biểu -HS luyện trong nhóm thi đọc phân vai. Câu 2/113/SGK. Câu 3/113/SGK. Câu 4/113/SGK GV chốt lại : SGK * Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn 3 Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B KỂ CHUYỆN 1/GV nêu nhiệm vụ : 2/Hướng dẫn kể toàn truyện theo tranh :. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 -HS quan sát 4 bức tranh -1 hs khá, giỏi kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1 -Từng cặp hs tập kể -Thi kể. C/ Củng cố - dặn dò H/ Qua câu chuyện này ,các em thấy anh Kim Đồng là một thiếu niên như thế nào? -Nhận xét tiết học -Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện theo tranh TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố cách so sánh các khối lượng. - Củng cố các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải các các bài toán có lời văn. -Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xácđịnh khối lượng của một vật. - BT 1,2,3,4. II.Đồ dùng dạy học : - cân đồng hồ loại nhỏ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Gam -1HS lên bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề -HDHS làm các baì tập Bài 1 : sgk -Điền dấu < = > ? -HS bảng con: 744g > 474g 450g < 500 - 40 g Bài 2 : sgk -HS đọc đề rồi làm vào vở, 1 HS lên bảng Bài giải Cả 4 gói kẹo cân nặng là : 130 x 4 = 520 ( g ) Cả kẹo và bánh cân nặng là: 520 + 175 = 695 ( g ) Đáp số : 695 gam Bài 3 : sgk -HS đọc đề rồi giải vào vở, 1 HS lên bảng Bài giải 1kg = 1000 g Số đường còn lại cân được là Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 1000 - 400 = 600 ( g ) Mỗi túi đường hỏ cân nặng là: 600 : 3 = 200 ( g ) Đáp số: 200 gam. Bài 4 : sgk GV tổ chức cho HS cân hộp bút rồi cân hộp đồ dùng học tán. -HS thực hành cân , ghi lại khối lượng đo -HS trả lời: Hộp đồ dùng học toán nặng hơn. 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học. Xem bài Bảng chia 9. Ngày soạn : 6/11/2012 Ngày dạy : 13/11/2012 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA K I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng) Kh , Y(1dòng) - Viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng : Khi đói cùng chung một dạ, Khi rét cùng chung một lòng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II.Đồ dùng dạy học : - Chữ mẫu III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Ông Ich Khiêm, It -1 HS lên bảng, lớp bảng con 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS viết trên bảng con -Trong tên riêng và câu ứng dụng có - Y, K những chữ hoa nào? -GV đính chữ mẫu, gọi HS nêu lại quy -HS nêu trình viết -GV viết mẫu, nêu lại cách viết -HS quan sát -HS bảng con: Y ,K -Hãy đọc từ ứng dụng -Yết Kiêu -Giải thích: Yết Kiêu là tướng tài thời -HS lắng nghe Trần.Ông có tài bơi lặn như rái cá dưới nước nên đã đục thủng nhiều thuyền của giặc. -Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao -Chữ Y, K cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại ntn? cao 1 li -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng -Bằng 1 con chữ o nào? - HS bảng con :Yết Kiêu -Hãy đọc câu ứng dụng ? -Khi đói cùng chung một dạ, Khi rét cùng chung một lòng. -Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? -Khuyên chúng ta phải biết đoàn kết, Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 giúp đỡ nhau trong gian khổ, khó khăn. -Các chữ K, , đ, g,d, l cao 2 li rưỡi, chữ t,r cao li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li -HS bảng con: Khi -HS viết:+ 1 dòng chữ K, cỡ nhỏ + 1 dòng chữ Kh,Y cỡ nhỏ + 2 dòng Yết Kiêu cỡ nhỏ + 4 dòng câu ứng dụng. -Các chữ trong câu ứng dụng có chiều cao ntn ? HĐ2:HDHS viết vào vở -Chấm, chữa lỗi 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học.. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I/ Mục tiêu: -Sau bài học, HS biết : -Kể được tên 1 số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, … ở địa phương. * KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống - Sưu tầm tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống II/ Đồ dùng dạy học: -HS sưu tập các tranh ảnh, bài báo về các cơ quan nơi em đang sống. * PP/KT: Quan sát thực tế - Đóng vai III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Giới thiệu bài: 2/ HĐ 1: Làm việc với SGK. -Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, y/c: -Các nhóm qs các hình trang 52, 53 SGK và nói về những điều em qs . Kể tên những cơ quan hành chính, văn được. -Đại diện các nhóm lên trình bày, hóa, giáo dục, y tế có trong các hình. -Y/c: mỗi em chỉ kể tên 1 vài cơ quan. -Lớp nhận xét, bổ sung. +KL: Ở mỗi tỉnh đều có các cơ quan : hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế ... để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất tinh thần và sức khỏe nhân dân. 3/ HĐ 2 : Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống. -Chia nhóm, y/c: -Các nhóm tập trung tranh ảnh và bài báo sau đó xếp đặt rheo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp. -Nhận xét, tuyên dương. *Đối với HS khá giỏi, y/c: Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012. 4/ Củng cố, dặn dò: -Nói về 1 danh lam, di tích lịch sử -Chuẩn bị bài Tỉnh (thành phố) nơi bạn hay đặc sản của địa phương. đang sống (tt). -Nhận xét tiết học. TOÁN BẢNG CHIA 9 I.Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9). (BT1 “cột 1,2,3”; BT2“cột 1,2,3”; BT3,4) II.Đồ dùng dạy học : - các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Luyện tập -1HS lên bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1 :Giới thiệu phép chia 9 từ bảng nhân 9 -Có 3 tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. -Có tất cả 27 chấm tròn -Em đếm được; Em lấy 9 x 3 = 27 Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn? Vì 9 x 3 = 9 + 9 + 9 = 27 -Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa, mỗi -Có 3 tấm bìa, đó là em lấy 27 : 9 = 3 tấm bìa có 9 chấm tròn, hỏi có mấy tấm bìa ? -Từ phép nhân 9, em nào hãy lập được -HS đọc phép chia 9? 9 x 3 = 27 , ta có 27 : 9 = 3 -Từ 9 x 1 = 9 , ta có 9 : 9 = 1 -HDHS lập bảng chia 9 9 x 2 = 18 , ta có 18 : 2 = 9..... -HS chuyển từ phép nhân 9 sang phép -HS đồng thanh bảng chia 9 chia 9 HĐ2: Thực hành Bài 1 : “cột 1,2,3” -Tính nhẩm: HS chơi đố bạn về bảng chia 9 - 2,5,1; 3,8,10; 6,4,9. Bài 2 : “cột 1,2,3” -Tính nhẩm theo từng cột Từ phép nhân ta tính được kết quả của 2 phép chia - 45,5,9; 54,6,9; 36,7,9. Bài 3 : -HS đọc đề rồi giải vào vở, 1 HS lên bảng Bài giải Số kg trong mỗi túi là 45 : 9 = 5 ( kg ) Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 Đáp số: 9 kg -HS đọc đề rồi giải vào vở, 1 HS lên bảng Bài giải Số túi gạo có tất cả là 45 : 9 = 5 ( túi ) Đáp số: 5 túi. Bài 4 :. 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học. Ngày soạn : 7/11/2012 Ngày dạy : 14/11/2012 TẬP ĐỌC. NHỚ VIỆT BẮC I.Mục tiêu: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. -Hiểu nội dung: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. (Trả lời được các CH trong sgk; thuộc 10 dòng thơ đầu) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong sgk - Bản đồ đẻ chỉ cho HS biết 6 tỉnh thuộc chiến khuViệt Bắc III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Người liên lạc nhỏ -3 HS lên bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS luyện đọc -giải nghĩa từ -GV đọc mẫu -HS theo dõi sgk -HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ -HS tiếp nối đọc 3 khổ thơ -HS đọc chú giải và đặt câu có từ ân tình -HS đọc khổ thơ theo nhóm - HS đại diện nhóm thi đọc 3 khổ thơ HĐ2:HDHS tìm hiểu bài -Đọc 2 dòng đầu, TLCH 1 sgk -nhớ hoa, nhớ người Ta: chỉ người về xuôi -Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày Mình: chỉ người Việt Bắc xuân mơ nở trắng rừng ; Ve kêu rừng phách đổ vàng; Rừng thu trăng rọi hoà bình -Đọc toàn bài ,TLCH 2 sgk -Rừng cây ...Tây; Núi giăng .... dày;Rừng che bộ đội ,rừng vây quân thù. -Các hình ảnh trên rất đẹp, nhiều màu sắc -Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Đọc thầm bài thơ ,TLCH 3 sgk Nhớ người đan nón chuốt từng sợi Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 dang; Nhớ cô em gái hái măng một mình; Tiếng hát ân tình thuỷ chung. -HS đồng thanh 10 dòng thơ đầu -HS thi đọc thuộc. -HDHS luyện đọc thuộc lòng 3.Củng cố, dặn dò: + Nêu nội dung của bài thơ? Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học.. -Ca ngợi dất và người Việt Bắc rất đẹp và đánh giặc giỏi. CHÍNH TẢ NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.Mục tiêu: -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần : ay/ây (BT2). - Làm đúng các bài tập 3b III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, nghỉ -1 HS lên bảng, lớp bảng con ngơi 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS viết chính tả -GV đọc bài -HS theo dõi sgk -2 HS đọc lại -Trong bài có những tên riêng nào viết -Đức Thanh, Kim Đồng,Hà Quảng, hoa Nùng -Câu nào trong đoạn văn là lời nói của -Nào ,bác cháu ta lên đường! là lời ông nhân vật ? Lời đó được viết thế nào ? ké, viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. -HS bảng : sẵn, hẹn, bợt -GV đọc bài -HS viết bài -HS soát lại bài -Chấm, chữa lỗi HĐ2: HDHS làm bài tập Bài tập 2: sgk -Điền vào chỗ trống ay hay ây -HS thi làm bài đúng, nhanh cây sậy, chày giã gạo ; dạy học, ngủ dậy ; số bảy, đòn bẩy -HS chữa bài, làm vào vbt Bài tập 3b: sgk -Điền vào chỗ trống i hay iê -HS nối tiếp lên bảng làm -Lớp làm vào vbt tìm nước, dìm chết, chim gáy, hiểm 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Nhận xét tiết học.. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012. TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải bài toán (có phép chia 9). - (BT1;2;3;4) II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: Bảng chia 9 2.Bài mới: gtb-ghi đề - HDHS làm bài tập Bài 1 : sgk. Hoạt động học sinh -1HS lên bảng. -Tính nhẩm: HS chơi đố bạn về bảng chia 9 -a) 54,6; 63,7; 72,8; 81,9 -b) 2,9; 3,9; 4,9; 5,9. -Số ? -lấy thương nhân với số chia lấy SBC chia cho thương -HS chơi yiếp sức , mỗi em điền vào 1 ô trống - 3,9,27,9,63,7. -HS đọc đề rồi giải vào vở, 1 HS lên bảng Bài giải Số ngôi nhà đã xây là 36 : 9 = 4 ( ngôi nhà ) Số ngôi nhà cần phải xây tiếp là 36 - 4 = 32 ( ngôi nhà ) Đáp số: 32 ngôi nhà -Tìm 1/ 9 số ô vuông trong mỗi hình -HS nêu miệng. Bài 2 : sgk Nêu cách tìm SBC ? thương ?. Bài 3 : sgk. Bài 4 : sgk 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học. Ngày soạn : 8/11/2012 Ngày dạy : 15/11/2012. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 MỞ RỘNG VỐN TỪ :VỀ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU :AI THẾ NÀO? I.Mục tiêu : - Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1). - Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào? (BT2) . -Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì) thế nào?(BT3) II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Bài tập 1,2, 3 tuần 13 -3 HS lên bảng làm miệng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS làm bài tập Bài tập 1 : sgk -Tìm từ chỉ đặc điểm -HS đọc đoạn thơ Khi nói đến mỗi người, mỗi vật chúng ta -1 hs lên bảng gạch dưới từ chỉ đặc đều có thể nói kèm theo theo đặc điểm điểm, lớp làm vbt: xanh, xanh, xanh của chúng.VD: đường ngọt, muối mặn, mát, bát ngát, xanh ngắt. hoa đỏ, chạy nhanh...thì các từ ngọt, mặn, -Các sự vật sau được so sánh về đặc điểm nào? đỏ, nhanh chính là các từ chỉ đặc điểm các sự vật vừa nêu Bài tập 2: sgk a.-Trong câu thơ trên các sự vật nào được -Tiếng suối được so sánh với tiếng hát. so sánh với nhau? -Tiếng suối được so sánh với tiếng hát về -Tiếng suối trong như tiếng hát xa -HS làm theo nhóm, các nhóm trình bày đặc điểm nào? Ông Bà Giọt nước Bài tập 3 :sgk a.Ai rất nhanh trí và dũng cảm? -Vậy bộ phận nào trong câu này TLCH Ai? -Anh Kim Đồng thế nào ?. hạt gạo suối trong mật ong. -Tìm bộ phận TLCH: Ai -thế nào? -Anh Kim Đồng -Bộ phận Anh Kim Đồng -Anh Kim Đồng rất nhanh trí và dũng cảm -Bộ phận : rất nhanh trí và dũng cảm -2 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vbt. -Vậy bộ phận nào trong câu TLCH ntn? 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học.. CHÍNH TẢ Giáo viên : Trần Quốc Rõ. hiền hiền vàng. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 NHỚ VIỆT BẮC. I.Mục tiêu: -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần : au\ âu (BT2). - Làm đúng các bài tập 3b. II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: thứ bảy, giày dép, dạy học, -1 HS lên bảng, lớp bảng con kiếm tìm, niên học 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS viết chính tả -GV đọc bài -HS theo dõi sgk -2 HS đọc lại -Bài chính tả có mấy câu thơ? -Có 5 câu là 10 dòng thơ -Đây là thơ gì? -Thơ 6 - 8 còn gọi là thơ lục bát -Cách trình bày các câu thơ ntn? -Câu 6 viết cách lề vở 2 ô li, câu 8 viết cách lề vở 1 ô li -Những chữ nào trong bài chính tả viết -Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng hoa? Việt Bắc -HS bảng : những, nở, chuốt, dổ vàng, thuỷ chung -GV đọc bài -HS viết bài -HS soát lại bài -Chấm,chữa lỗi HĐ2:HDHS làm bài tập Bài tập 2: sgk -Điền vào chỗ trống au hay âu -HS thi tiếp sức, mỗi đội 3 em hoa mẫu đơn, mưa mau hạt, lá trầu, đàn trâu -HS chữa bài, làm vào vbt Bài tập 3: sgk -Điền vào chỗ trống l hay n -HS nối tiếp lên bảng làm -Lớp làm vào vbt (+ Chim có tổ, người có tông. + Tiên học lễ, hậu học văn. +Kiến tha lâu cũng đầy tổ.) 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học.. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 TOÁN. CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: -Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư). -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán liên quan đến phép chia. - (BT1“cột1,2,3”; BT2; 3) II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: Luyện tập 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1 : HDHS thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số a. GV nêu phép chia 72 : 3 = ? Đây là phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Để tìm thương , ta làm theo mấy bước? -Cho HS làm bảng con -Gọi HS nối tiếp nêu các bước chia, GV ghi bảng ( như sgk ) -Nhận xét về phép chia này ? b. Phép chia 65 : 2 = ? -Gọi HS lên bảng thực hiện -Gọi HS nối tiếp nêu lại các bước chia HĐ2:Thực hành Bài 1 : sgk. Hoạt động học sinh -1HS lên bảng. -SBC là số có hai chữ số, SC là số có một chữ số -ta làm theo 2 bbước : đặt tính rồi tính -HS bảng con -HS nối tiếp nêu -Đây là phép chia hết -Cả lớp làm bảng con -HS nối tiếp nêu -Đây là phép chia có dư -Số dư luôn bé hơn só chia -Tính; HS bảng con 84 3 68 6 28 2 11. Bài 2 : sgk. -HS đọc đề rồi làm vào vở, lên bảng HS Bài giải Số phút của 1\ 5 giờ là 60 : 5 = 12 ( phút ) Đáp số: 12 phút. Bài 3 : sgk. -HS đọc đề , hội ý nhóm đôi -1 HS lên bảng,lớp vbt. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 Bài giải 31 : 3 = 10 ( dư 1 ) Vậy ta có thể may được nhiều nhất là 10 bộ còn thừa 1 mét vải. 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học.. Ngày soạn : 9/11/2012 Ngày dạy : 16/11/2012 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tt) I/ Mục tiêu: -Sau bài học, HS biết: -Kể được tên 1 số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, … ở địa phương. * KNS: Như bài 27 II/ Đồ dùng dạy học: -Bút vẽ. * PP/KT: Như bài 27 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Giới thiệu bài: 2/ HĐ 1: Vẽ tranh. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 . Kể tên các cơ quan hành chính nơi bạn -HS kể. đang sống? -Gợi ý cách vẽ tranh: Gợi ý về cách thể hiện những nét chính khi vẽ tranh về các cơ quan hành chính, văn hóa, y tế ... nơi em đang sống. Các em cần tưởng tượng dể vẽ cho đẹp. -Y/c: -HS thực hành vẽ tranh toàn cảnh các cơ quan hành chính, văn hóa, y tế, giáo dục của tỉnh nơi em đang sống. -Trong khi HS vẽ GV quan sát, giúp đỡ thêm. -Y/c: -Trưng bày sản phẩm, HS mô tả tranh vẽ của mình. -Nhận xét, tuyên dương. 3/ Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị bài Các hoạt động thông tin liên lạc. -Nhận xét tiết học. TẬP LÀM VĂN GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I.Mục tiêu: -Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giảng (theo gợi ý) mạnh dạn , tự tin với đoàn khách đến thăm lớp về các bạn trong tổ về các bạn trong tổ của mình với người khác.(BT2) - HS thêm yêu mến nhau. II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện; Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: GV nhận xét về bài tập làm - HS lắng nghe văn viết thư 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS nghe kể chuyện -GV đính tranh -Tranh vẽ 1 bản thông báo, 1 tàu lửa, 2 HĐ2: người đang nói chuyện với nhau -GV kể 2 lần, hỏi: -HS lắng nghe +Vì sao nhà văn không đọc được bản -Vì nhà văn quên không mang kính. thông báo ? +Ông nói gì với người đứng cạnh ? -Ông nói: Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với. +Người đó trả lời thế nào ? -Xin lỗi , tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không được học nên bây giờ đành chịu mù Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B +Câu trả lời có gì đáng buồn cười ?. HĐ3: Bài tập 2: sgk. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 chữ -Người đó thấy nhà văn không đọc được bản thông báo như mình nên nghĩ ngay rằng nhà văn cũng mù chữ. -1 HS khá kể ,lớp theo dõi nhận xét -HS tập kể theo nhóm đôi -3- 5 HS kể trước lớp -Kể lại hoạt động của tổ em -Em giới thiệu với một đoàn khách đến thăm lớp -HS nói lời chào mở đầu -1 HS nói trước lớp -HS trao dổi nhóm - HS trình bày trước lớp. 3,Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học. ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1) I, Mục tiêu: - Nêu được một số việc làmthể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ,láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. (Biết ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng). - HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm, láng giềng. * KNS:Kỹ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm - Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức. II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện,VBT * Thảo luận - Trình bày 1 phút III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Tích cực tham gia việc lớp, -2HS lên bảng việc trường (tiết 2) 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: Phân tích ttruyện Chị Thuỷ của em -GV kể chuyện -HS chăm chú nghe -Yêu cầu HS đàm thoại các câu hỏi ở -1 HS đọc lại truyện -HS thảo luận, trình bày vở bài tập GVKL: Trẻ em cũng cần phải quan Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm vừa sức. HĐ2: Đặt tên tranh. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 -HS thảo luận 4 nhóm về đặt tên tranh ( bt2- vbt ) -Các nhóm trình bày, mỗi nhóm đặt tên 1 tranh. GVKL:việc làm ở tranh 1,3,4, là quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng, tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm. HĐ3: Bày tỏ ý kiến Sau mỗi ý kiến HS bày tỏ, GV hỏi vì sao?. -HS bày tỏ thái độ về các ý kiến ở bài tập 3-vbt bằng cách giơ thẻ + ý kiến a,b,c,d, là đúng vì đã biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng + ý kiến b là sai. GVKL: Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau . 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học. TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I.Mục tiêu: -Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư ). - Biết giải bài toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông. - (BT1;2;4) II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Chia số có hai chữ số cho số -1HS lên bảng có một chữ số 2.Bài mới: gtb-ghi đề HDHS làm bài tập Bài 1 : sgk( trang 71 ) -Tính - HS bảng con. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 77 2 1 38. 87. 3 86 6 29 2 14. 69 3. 85. 4. 15 Lop3.net. 97 7. 99 4 3 24 78. 6.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Bài 2 : sgk( trang 71 ). Xếp hình Bài 4: sgk ( trang 71 ). Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 23 1 21 6 13 13 -HS đọc đề rồi làm vào vở, 1 HS lên bảng Bài giải 33 : 2 = 16 ( dư 1 ) Số bàn có 2 học sinh ngồi là 16 bàn, còn thừa 1 học sinh nên cần có thêm 1 bàn nữa.Vậy số bàn cần có ít nhất là 16 + 1 = 17 ( bàn ) Đáp số: 17 bàn -Xếp 8 hình tam giác thành hình vuông -HS thi xếp. 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học. SINH HOẠT TẬP THỂ I/Mục tiêu: Thấy được các ưu khuyết điểm các mặt học tập tuần 14. Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần Đoàn kết, giúp bạn cùng tiến bộ, yêu tập thể. Lên kế hoạch hoạt động tuần 15 . II/Cách tiến hành: -Lớp trưởng điều hành. - Hát tập thể. - Nêu lí do. - Đánh giá các mặt học tập tuần qua: * Các lớp phó phụ trách từng mặt học tập đánh giá nhận xét. - Ý kiến GVPT: + Đánh giá nhận xét: Ưu điểm: -Thực hiện soạn bài tương đối tốt, trong lớp tập trung nghe giảng bài, có tham gia xây dựng bài. Cả tuần được các phân môn xếp loại tốt. +Nề nếp KL: tương đối tốt, sắp hàng ra, vào lớp nghiêm túc, đi học đúng giờ, thực hiện nề nếp lớp tốt , vệ sinh trực nhật, sân trường sạch sẽ, sinh hoạt tốt. + Nắm được ý nghĩa ngày 20/11 Tồn tại: +Tiếng hát đầu giờ, giữa giờ còn yếu, ít thuộc bài hát. - Kế hoạch tuần 15: - Sách vở thực hiện đúng y/c. Thực hiện nghiêm túc việc soạn bài, phát biểu xdựng bài, hoàn thành tất cả các bài tập. - Thực hiện tốt các nề nếp sinh hoạt, vệ sinh, xây dựng cho được nề nếp tự quản. - Tổng kết bông hoa điểm 10 - Kiểm tra vở rèn chữ - Sinh hoạt văn nghệ. - Tổng kết tiết sinh hoạt. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 ***************************************** Ngày soạn : 10/11/2012 Ngày dạy : 17/11/2012 ÔN LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - BT 1,2,3,4. II.Đồ dùng dạy học : - cân đồng hồ loại nhỏ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: gtb-ghi đề -HDHS làm các baì tập Bài 1 : sgk -Điền dấu < = > ? -HS bảng con: 744g > 474g 450g < 500 - 40 g Bài 2 : sgk -HS đọc đề rồi làm vào vở, 1 HS lên bảng Bài giải Cả 4 gói kẹo cân nặng là : 130 x 4 = 520 ( g ) Cả kẹo và bánh cân nặng là: 520 + 175 = 695 ( g ) Đáp số : 695 gam Bài 3 : sgk -HS đọc đề rồi giải vào vở, 1 HS lên bảng Bài giải 1kg = 1000 g Số đường còn lại cân được là 1000 - 400 = 600 ( g ) Mỗi túi đường hỏ cân nặng là: 600 : 3 = 200 ( g ) Đáp số: 200 gam Bài 4 : sgk GV tổ chức cho HS cân hộp bút rồi cân -HS thực hành cân , ghi lại khối lượng hộp đồ dùng học tán đo -HS trả lời: Hộp đồ dùng học toán nặng hơn Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học. ÔN LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - (BT1;2;3;4) Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học:. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012. Hoạt động giáo viên Bài mới: gtb-ghi đề - HDHS làm bài tập Bài 1 : sgk. Hoạt động học sinh. -Tính nhẩm: HS chơi đố bạn về bảng chia 9 -a) 54,6; 63,7; 72,8; 81,9 -b) 2,9; 3,9; 4,9; 5,9. -Số ? -lấy thương nhân với số chia lấy SBC chia cho thương -HS chơi yiếp sức , mỗi em điền vào 1 ô trống - 3,9,27,9,63,7. -HS đọc đề rồi giải vào vở, 1 HS lên bảng Bài giải Số ngôi nhà đã xây là 36 : 9 = 4 ( ngôi nhà ) Số ngôi nhà cần phải xây tiếp là 36 - 4 = 32 ( ngôi nhà ) Đáp số: 32 ngôi nhà -Tìm 1/ 9 số ô vuông trong mỗi hình -HS nêu miệng. Bài 2 : sgk Nêu cách tìm SBC ? thương ?. Bài 3 : sgk. Bài 4 : sgk Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học.. ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC. NHỚ VIỆT BẮC I.Mục tiêu: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. - Trả lời được các CH trong sgk; thuộc 10 dòng thơ đầu II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong sgk - Bản đồ để chỉ cho HS biết 6 tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc III.Hoạt động dạy học: Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B Hoạt động giáo viên Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS luyện đọc -giải nghĩa từ -GV đọc mẫu. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 Hoạt động học sinh -HS theo dõi sgk -HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ -HS tiếp nối đọc 3 khổ thơ -HS đọc chú giải và đặt câu có từ ân tình -HS đọc khổ thơ theo nhóm - HS đại diện nhóm thi đọc 3 khổ thơ. HĐ2:HDHS tìm hiểu bài -Đọc 2 dòng đầu, TLCH 1 sgk Ta: chỉ người về xuôi Mình: chỉ người Việt Bắc. -nhớ hoa, nhớ người -Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng ; Ve kêu rừng phách đổ vàng; Rừng thu trăng rọi hoà bình -Đọc toàn bài ,TLCH 2 sgk -Rừng cây ...Tây; Núi giăng .... dày;Rừng che bộ đội ,rừng vây quân thù. -Các hình ảnh trên rất đẹp, nhiều màu sắc -Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Đọc thầm bài thơ ,TLCH 3 sgk Nhớ người đan nón chuốt từng sợi dang; Nhớ cô em gái hái măng một mình; Tiếng hát ân tình thuỷ chung. -HDHS luyện đọc thuộc lòng -HS đồng thanh 10 dòng thơ đầu -HS thi đọc thuộc Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. -Ca ngợi dất và người Việt Bắc rất đẹp Nhận xét tiết học. và đánh giặc giỏi ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.Mục tiêu: -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS viết chính tả -GV đọc bài. Hoạt động học sinh. -HS theo dõi sgk -2 HS đọc lại -Đức Thanh, Kim Đồng,Hà Quảng, Nùng -Nào ,bác cháu ta lên đường! là lời ông. -Trong bài có những tên riêng nào viết hoa -Câu nào trong đoạn văn là lời nói của nhân vật ? Lời đó được viết thế nào ? Giáo viên : Trần Quốc Rõ. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Phong Phú B. Tuần 14 Từ 12/11 – 16/11/2012 ké, viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. -HS bảng : sẵn, hẹn, bợt -HS viết bài -HS soát lại bài. -GV đọc bài -Chấm, chữa lỗi Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học. DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG. Giáo viên : Trần Quốc Rõ. DUYỆT CỦA BGH. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>