Giáo án Ngữ văn tiết 96: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 1 Tieát: 1. Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008. LUYEÄN TAÄP §6. I. Muïc Tieâu: - Củng cố về tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông cân và các tính chất của chúng. - Vận dụng các tính chất trong ba loại tam giác trên vào việc giải bài tập. II. Chuaån Bò: - GV: Thước thẳng, thước đo góc. - HS: Chuaån bò baøi taäp veà nhaø. - Phương pháp: Đặt và giải quyết ván đề. III. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: (10’) Theá naøo laø tam giaùc caân? Haõy phaùt bieåu tính chaát cuûa tam giaùc caân. Theá naøo laø tam giaùc vuoâng caân? Cho bieát soá ño cuûa 3 goùc trong tam giaùc vuoâng caân. Thế nào là tam giác đều? Hãy phát biểu tính chất của tam giác đều.. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (10’). HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. GV cho HS đọc đề bài. HS đọc đề bài toán.. Baøi 49:. GV cho hai HS leân HS bảng vẽ hai hình ở câu a và hình. b. GV chi lớp thành 6 nhoùm vaø cho HS thaûo luaän. Nhoùm 1, 2, 3 thaûo luaän caâu a. Nhoùm 4, 5, 6 thaûo luaän caâu b. GHI BAÛNG. leân. baûng. veõ. HS thaûo luaän.. GT ABC, AB = AC. A  400 A A  ?, C A ? KL B. Giaûi: A B A C A  1800 a) Ta coù: A A C A  1800  A A B A C A  1800  400  1400 B A C A  700 Vì ABC caân taïi A neân B. A B A C A  1800 b) Ta coù: A. HS chuù yù theo doõi Cuoái cuøng, GV cho vaø nhaän xeùt laãn nhau. caùc nhoùm nhaän xeùt laãn nah vaø GV choát laïi. Lop7.net. 400. A  1800  B A C A A A  1800  400  400 A A  1000 A.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 2: (10’) V cho HS đọc đề bài. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS đọc đề bài toán.. HS GV cho hai HS leân bảng vẽ hai hình ở câu a và hình. b GV chi lớp thành 6 nhoùm vaø cho HS thaûo luaän. Nhoùm 1, 2, 3 thaûo luaän caâu a. Nhoùm 4, 5, 6 thaûo luaän caâu b. leân. baûng. veõ. HS thaûo luaän.. GHI BAÛNG Baøi 50:. A. B. C. A  1450 a) A A C A  1800  A A A B A C A  1800  B Ta coù: A A C A  1800  1450  350 B A C A  17,50 Vì ABC caân taïi A neân B A  1000 b) A. A C A  1800  A A A B A C A  1800  B HS chuù yù theo doõi Ta coù: A Cuoái cuøng, GV cho A C A  1800  1000  800 caùc nhoùm nhaän xeùt laãn nah vaø nhaän xeùt laãn nhau. B A C A  400 vaø GV choát laïi. Vì ABC caân taïi A neân B. Hoạt động 3: (13’) GV cho HS đọc đề bài GV hướng dẫn HS ghi giaû thieát vaø keát luaän.. HS đọc đè bài toán. HS ghi GT, KL. Baøi 51: GT ABC, AB = AC AE = AD A A KL So saùnh ABD vaø ACE. IBC laø tam giaùc gì?. A A ABD vaø ACE thuoäc. hai tam giaùc naøo? ABD vaø ACE coù caùc yeáu toá naøo baèng nhau?. Hướng dẫn HS chứng A C A . Từ đó, suy ra minh B 1 1 A A B  C  IBC caân taïi I. 2. Giaûi: a) Xeùt ABD vaø ACE ta coù: ABD vaø ACE AB = AC (gt) A AB = AC (gt) A laø goùc chung A laø goùc chung AD = AE (gt) A Do đó: ABD = ACE (c.g.c) AD = AE (gt) A A Suy ra: ABD  ACE A C A HS theo doõi vaø leân b) ABD = ACE  B 1 1 bảng chứng minh. A C A Vì ABC caân taïi A neân B A C A  IBC caân taïi I. Do đó: B 2 2. 2. 4. Cuûng Coá: - Xen vaøo luùc laøm baøi taäp. 5. Daën Doø: (2’) Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Làm tiếp bài 52. Xem trước bài “Định lý Pytago”. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>