Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 9 đến 12 (có hình ảnh) - GV: Lê Thị Duy Thanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TuÇn 9. TiÕt 33, 34 .. a. môc tiªu .. Học xong văn bản này, h/s đạt được: 1. Kiến thức: - Hiểu được và cảm nhận tình yêu quê hương và lòng biết ơn người thầy đã vun trồng ước m¬ vµ hi väng cho nh÷ng t©m hån trÎ th¬. - Vẻ đẹp và ý nghĩa hình ảnh hai cây phong trong đoạn. - Sự gắn bó của người họa sĩ với quê hương, với thiên nhiên và lòng biết ơn người thầy. - C¸ch x©y dùng m¹ch kÓ , c¸ch MT giµu h/a vµ lêi v¨n giµu c¶m xóc. 2. Kĩ năng: - Đọc-hiểu một văn bản có giá trị văn chương, phát hiện, phân tích những đặc s¾c vÒ NT MT, BC trong mét ®o¹n trÝch tù sù. - Cảm thụ vẻ đẹp sinh động, giàu sức biểu cảm của các h/a trong đoạn trích. 3. Thái độ: -Giao dục lòng biết ơn những người thầy đã có công giáo dục rèn luyện mình, khắc ghi những kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẽ trong sáng b. chuÈn bÞ .. G : Tác phẩm : '' Người thầy đầu tiên '' ,thông tin về tác giả -VÏ tranh 2 c©y th«ng nh­ sgk,c¸c ®o¹n trÝch trong sgk v¨n 9 cò H : Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK . c. Tiến trình tổ chức các hoạt động 1.ổn định tổ chức . 2. KiÓm tra bµi cò . - HS 1 : V× sao nãi bøc tranh '' ChiÕc l¸ cuèi cïng '' lµ mét kiÖt t¸c ? - HS 2 : Qua c©u truyÖn , em hiÓu thÕ nµo lµ mét t¸c phÈm nghÖ thuËt ®­îc coi lµ mét kiÖt t¸c ?. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) A. Tác phẩm đó phải rất đẹp . C. Tác phẩm đó phải có ích cho cuộc sống . B. Tác phẩm đó rất độc đáo . D. Tác phẩm đó phải đồ sộ . 3. Bµi míi . Hoạt động 1 1. Giới thiệu bài . Đối với mỗi con người Việt Nam , kí ức tuổi thơ thường gắn liền với cây đa - bến nước sân đình . Còn đối với nhân vật họa sĩ trong truyện : '' Người thầy đầu tiên '' của nhà văn Ai-ma-tốp là nhớ tới làng quê . Mỗi lần thăm quê , ông không thể không đến thăm hai cây phong trên đỉnh đồi đầu làng . Vì sao vậy ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học . Hoạt động của thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt Hoạt động 2 I. T×m hiÓu chung. GV gọi 2 HS đọc chú thích về 1. T¸c gi¶ : (1928) t¸c gi¶. Đọc chú thích và trình bày -là nhà văn Cư-rơ-gưnhững hiểu biết của mình xtan một nước cộng vÒ t¸c gi¶ hoµ trung ¸, thuéc Liªn Xô trước đây.. ? H·y tr×nh nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Ai-ma-t«p? - GV tãm t¾t nhanh mét sè nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ :+ NhiÒu t¸c phÈm cña «ng næi tiÕng và quen thuộc với bạn đọc Việt Nam như: Cây phong non chùm khăn đỏ; Người thầy ®Çu tiªn; Con tµu tr¾ng. 2/ T¸c phÈm: ? §o¹n trÝch Hai c©y phong ®­îc trÝch tõ v¨n b¶n nµo? HS nªu vÒ t¸c phÈm. C¸c - Hai c©y phong ®­îc trÝch trong v¨n b¶n H·y dùa vµo chó thÝch tãm t¾t em kh¸c bæ xung ý kiÕn. ngắn gọn tác phẩm đó? -Truyện viết về một vùng Người thầy đầu tiên. quª hÎo l¸nh cña C­-r¬-g­xtan vµo gi÷a nh÷ng n¨m 20 -ThÓ lo¹i :truyÖn võa của thế kỉ ttrước. - GV hướng dẫn học sinh đọc văn bản: Giọng đọc chậm giãi, hơi buồn, gợi nhớ nhung và nghĩ suy của người kể chuyện. Lại có một chút thay đổi giọng đọc giữa những đoạn người kể chuyện xưng tôi và xưng chúng tôi để phân biệt ngôi kể và điểm nhìn nghệ thuËt. GV đọc đoạn đầu, sau đó gọi 2 đến 3 em đọc các đoạn còn HS nghe Gv hướng dẫn và. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) l¹i. đọc theo yêu cầu của GV Cho c¸c em kh¸c nghe vµ C¸c em kh¸c nghe vµ nhËn nhận xét cách đọc của bạn. xét cách đọc của bạn. - GV gọi 2 em hỏi đáp ,một sè ,tõ khã. ( C¸c tõ khã: 1,3,4,5,8) HS t×m hiÓu tõ khã. ? Bè côc v¨n b¶n gåm mÊy - HS c¨n cø vµo ®o¹n trÝch phần? Hãy nêu nội dung từng để chia từng đoạn, xác định phÇn ? néi dung vµ tr¶ lêi c©u hái a. Từ đầu .... gương thần xanh” Giới thiệu làng h/¶ hai c©y phong ë ®Çu lµng vµ t©m tr¹ng cña nh©n v¹t mçi lÇn vÒ th¨m lµng . b. TiÕp ... biªng biÕc kia : KØ niÖm tuæi th¬ cña nh©n vËt t«i . b. Còn lại : nhân vật tôi nhớ đến người trồng hai cây phong - Bố cục :3 đoạn ấy gắn liền với trường Đuy- xen . ? TruyÖn kÓ theo ng«i thø T×m ng«i kÓ vµ nªu lªn nhËn mÊy ? T×m vµ nhËn xÐt g× vÒ xÐt sự thay đổi ngôi kể trong - Người kể chuyện khi xưng -. Ngôi kể : thứ nhất số ®o¹n trÝch? T×m c¸c ®o¹n v¨n '' t«i '' lóc th× x­ng '' chóng Ýt , sè nhiÒu sö dông ng«i kÓ x­ng t«i vµ t«i'' Ng«i kÓ thø nhÊt sè Ýt , c¸c ®o¹n v¨n ng«i kÓ x­ng sè nhiÒu . chóng t«i? + “Từ đầu ... gương thần xanh '' x­ng '' t«i '' vµ '' T«i lắng nghe tiếng trên đỉnh đồi cao này .. ? Trong từng mạch kể, người - Trao đổi, tìm kiếm và trả lời. kÓ chuyÖn nh©n danh ai? + ''Vµo n¨m häc cuèi cïng ... biªng biÕc kia '' x­ng lµ Mạch kể của người kể chuyện '' chúng tôi '' . nào quan trọng hơn? Vì sao? ->Mạch kể xưng '' tôi '' là người kể chuyện , người ấy tù giíi thiÖu m×nh lµ häa sÜ . - Mạch kể xưng '' chúng tôi '' vốn là người kể chuyện trªn nh­ng l¹i kÓ nh©n danh c¶ '' bän con trai '' ngµy trước và hồi ấy người kể chuyện cũng là đứa trẻ trong bän . - Các đoạn a, b, d chỉ người kể chuyện ở thời điểm hiÖn t¹i mµ nhí vÒ qóa khø . - §o¹n c : ë thêi ®iÓm qóa khø . G : + Cách đan xen , lồng ghép hai thời điểm hiện tại – quá khứ , trưởng thành - niên thiếu , nhiều người cùng trang lứa làm cho câu chuyện trở nên sống động thân mật ,. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) gần gũi với người đọc . + Mạch kể xưng tôi quan trọng hơn vì: Nhân vật tôi hồi tưởng về quá khứ. ? Văn bản đã sử dụng những . - Nhận xét và bổ xung bài - Phương thức biểu phương thức biểu đạt nào? cho b¹n. đạt: Tự sự – miêu tả - biÓu c¶m. Hoạt động 3 II. §äc-hiÓu v¨n b¶n 1. Hai c©y phong vµ nh÷ng kÝ øc tuæi th¬ - GV cho 1 em đọc lại đoạn -Đọc văn bản và chia đoạn v¨n: “Vµo n¨m häc míi ... cho v¨n b¶n. - Gåm 2 ®o¹n v¨n nhá: Biªng biÕc kia” ? Phần văn bản vừa đọc có thể + Bọn trẻ chơi đùa trèo lên chia lµm mÊy ®o¹n nhá? ý c©y Phong ph¸ tæ chim. + Phong c¶nh lµng quª vµ chÝnh cña tõng ®o¹n? c¶m gi¸c cña chóng t«i khi tõ ngän c©y phong nh×n xuèng. ? Trong hai ®o¹n v¨n cã kÕt hợp những phương thức biểu đạt nào? ? Trong m¹ch kÓ chuyÖn hai - H×nh ¶nh hai c©y phong: c©y phong trong kÝ øc tuæi th¬ + Hai c©y phong khæng lå h/¶ hai c©y phong hiÖn lªn + Nghiªng ng¶ , ®ung ®­a nh­ muèn chµo mêi chóng nh­ thÕ nµo? t«i. -BiÖn ph¸p nh©n ?T/g dïng biÖn ph¸p nt nµo? +Bóng dâm mát rượi và tiếng hoá,so sánh MT 2 cây l¸ xµo x¹c, dÞu hiÒn. phong nh­ nh÷ng ? Nó có ý nghĩa như thế nào + Hàng đàn chim .... chao đi, người bạn lớn thân víi bän trÎ trong lµng Ku-ku- chao l¹i trªn ®Çu. thiết ,bao dung,độ rªu ? + Cao ngất , cao đến ngang lượng gắn bó với lũ tÇm c¸nh chim bay. trÎ ? H·y t×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn nhiªn khi bon trÎ tõ trªn ngän c©y phong nh×n xuèng.. - Tr¶ lêi + Chuång ngùa cña n«ng trang nh­ mét c¨n nhµ Ðp bình thường + Th¶o nguyªn hoang vu mmất hút trong làn sương mờ đục. -y/c hs liÖt kª c¸c chi tiÕt + nh×n thÊy kh«ng biÕt bao nhiêu là vùng đất ... chúng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc t«i ch­a tõng nghe nãi. tranh thiªn nhiªn qua lêi kÓ, + Nh÷ng dßng s«ng lÊp l¸nh t¶ cña t¸c gi¶? tËn ch©n trêi nh­ nh÷ng sîi chØ b¹c máng manh. Lop8.net. => Mét bøc tranh thiên nhiên đẹp đẽ vô ngÇn víi kh«ng gian bao la vµ ¸nh s¸ng cïng nh÷ng s¾c mµu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) + Miền đất bí ẩn đầy sức huyền ảo ->2 cây quyÕn rò lÈn sau ch©n trêi xa phong lµ n¬i tiÕp søc th¼m biªng biÕc kia. cho tuæi th¬ kh¸m ph¸ TG GV: Khi ë trªn cao míi c¶m nhËn ®­îc sù mªnh m«ng kh«ng cïng ®Çy bÝ Èn vµ quyÕn rũ của đất đai, bầu trời, cảnh vật quê hương,đất nước vô cùng, vô tận trong tiếng gió reo và tiếng lá phong rì rào đáp lại. Đó là những gì mà tuổi thơ cảm nhận, khám phá tõ trªn ngän c©y phong. (®iÓm nh×n nt) Lµm cho Chóng söng sèt nÝn thë, Quªn viÖc ph¸ tæ chim. -GV yêu cầu học sinh đọc 2. Hai c©y phong nhÈm ®o¹n 1 vµ 2 cña v¨n trong c¶m nhËn cña b¶n. nv tôi-người hoạ sĩ ? Hai c©y Phong ë vÞ trÝ nµo vµ ®­îc T«i so s¸nh víi g×? ? Nh÷ng kÜ niÖm nµo cña t«i g¾n liÒn víi hai c©y Phong? ? V× sao t¸c gi¶ .lu«n nhí vÒ hai c©y Phong?. - Trao đổi, nhận xét và bổ xung - VÞ trÝ: Trªn cao, trªn dØnh đồi như ngọn hải đăng, như hai cét tiªu dÉn vÒ lµng. - Hai c©y Phong g¾n liÒn víi kØ niÖm thêi th¬ Êu. - Nhí vÒ hai c©y Phong v× nã liên quan đến nghề hoạ sĩ. ? Tình cảm của tôi đối với hai - Mỗi lần về quê, Tôi đều đưa c©yPhong ®­îc thÓ hiÖn nh­ m¾t t×m hai c©y Phong -Trë thµnh kÝ øc trong thế nào? Qua đó biểu hiện t©m hån, => biÓu hiÖn tình cảm gì đối với quê mét T×nh yªu quª hương? hương sâu nặng. ? T«i lu«n h×nh dung hai c©y phong nh­ thÕ nµo? - “T«i” lu«n h×nh dung hai c©y Phong nh­ hai anh em -Lµ niÒm tù hµo cña sinh đôi, hai con người với người dân søc lùc giÎo dai, dòng m·nh, t©m hån phong phó cã cuéc ?T/g đã so sánh 2 cây phong sống riêng của mình. -Cã gi¸ trÞ lµm tÝn -so s¸nh nh­ nh÷ng ngän h¶i hiÖu víi h/a nµo ?t/d ? ->bp nh©n ho¸,so (gv nãi thªm vÒ c«ng dông ®¨ng trªn nói sánh,liệt kê,trí tưởng c©y h¶i ®¨ng) tượng và tâm hồn nghÖ sÜ ? T¹i sao khi kh¸m ph¸ ®­îc, - T«i lu«n méng vÒ hai c©y đã hiểu được những bí ẩn của phong vì sự ám ảnh lâu bền, hai c©y phong, T«i vÉn kh«ng dai d¼ng cña kØ niÖm thêi th¬ bÞ vì méng x­a? ấu trong mỗi con người. -Mét t©m hån nh¹y ?Qua ®©y cho thÊy nv t«i lµ c¶m,cã ty tha thiÕt Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) với vẻ đẹp qh người ntn ? ? Đọc đoạn cuối và cho biết: - HS đọc hai đoạn văn §iÒu mµ t¸c gi¶ ch­a hÒ nghÜ - T«i ch­a hÒ nghÜ tíi: Ai lµ tới trong thời thơ ấu là điều người trồng hai cây Phong. g×? ? Theo em, người trồng hai - Tìm kiếm, suy nghĩ và trả - Hai cây Phong gắn cây Phong đó gắn liền với ai? lời câu hỏi liền với thầy ĐuyNgười ấy có ước mơ, Suy Sen. nghÜ g×? GV :2 cây phong sở dĩ trở lên đặc biệt ngoài những lí do đã phân tích trên chủ yếu còn gắn với tên tuổi một người-nhân vật chính của câu chuyện-đó là người thầy giáo Đuy –sen,người thầy đầu tiên có công xây dựng ngôi trường ,xoá mù chỡ cho lớp trẻ ở làng Ku-ku-rêu trong những năm 20 sau CMT10.Chính thầy đã đem 2 cây phong non về và cùng cô học trò An –tư-nai trồng trên đỉnh đồi .Hai cây phong là nhân chứng của câu chuyện xúc động về tình cảm của thầy trò An-tư-nai - Đuy-sen trồng hai cây phong để gửi gắm ước mơ , hi vọng cho những đứa trẻ nghèo khổ , thông minh , ham học như An-tư- nai sau này sẽ lớn lên , sẽ trưởng thành , trở thành người có ích . Đó là tấm lòng , phẩm chất của một người cộng sản chân chính . - ¦íc m¬: §em l¹i niÒm vui cho HS nghÌo khæ Hoạt động 4 III/ Tæng kÕt. ? Em cã nhËn xÐt g× v Ò nghÖ - tr¶ lêi, nhËn xÐt vµ bæ xung. thuËt viÕt truyÖn cña Ai-ma- - Hai c©y phong ®­îc miªu t¶ tốp? Qua đó cho chúng ta hết sức sinh động bằng ngòi hiÓu thªm ®iÒu g× vÒ nh©n vËt bót ®Ëm chÊt héi ho¹. T«i- chóng t«i? - C¶m nhËn ®­îc t×nh yªu quª hương của nhân vật Tôi – chóng t«i - C¶m nhËn ®­îc tÊm lßng của thầy Duy-sen, người đã vun trång nh÷ng ­íc m¬, hi ? §äc v¨n b¶n Hai c©y phong, väng cho häc trß nhá cña em c¶m nhËn ®­îc nh÷ng vÎ m×nh. đẹp nào của thiên nhiên và con người được phản ánh? - Cảm nhận được vẻ đẹp thân thuéc cña hai c©y phong vµ tÊm long g¾n mbã thiÕt tha của con người với cảnh vật nơi quê hương yêu dấu * Ghi nhí.T99 - Hãy đọc mục ghi nhớ? -hs đọc mục ghi nhớ Hoạt động 5 4/Cñng cè:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) ? NÕu nh©n vËt T«i mang h×nh bãng cña chÝnh t¸c gi¶ Ai-ma-tèp th× em sÏ hiÓu g× vÒ nhµ v¨n nµy tõ Hai c©y phong cña «ng? (- Một tâm hồn nhạy cảm với cái đẹp đẽ, cao quý. - TÊm lßng quª s©u nÆng. - Cã tµi miªu t¶ vµ biÓu cam r trong khi kÓ.) ?GV cho HS chän mét ®o¹n v¨n mµ c¸c em yªu thÝch cho häc thuéc t¹i líp. 5/DÆn dß - Häc thuéc lßng ®o¹n trÝch mµ em yªu thÝch nhÊt. - ChuÈn bÞ bµi “¤n tËp truyÖn kÝ ViÖt Nam” *************************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 35;36. ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 2 (V¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m) a. môc tiªu . ViÕt xong bµi TLV 2 tiÕt, h/s : 1.KiÕn thøc: - Biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết bài văn tự sự kết hợp với miêu t¶ vµ biÓu c¶m . 2.KÜ n¨ng: - Rèn luyện các kĩ năng diễn đạt , trình bày , sử dụng đan xen các yếu tố tự sự , miêu tả và biÓu c¶m . 3.Thái độ: -Có ý thức tạo lập văn bản -GD tinh thần xây dựng bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp b. chuÈn bÞ . G: Đề bài , đáp án , biểu điểm . H: GiÊy kiÓm tra . c. Tiến trình tổ chức các hoạt động 1. ổn định tổ chức . 2.KiÓm tra bµi cò: 3/Bµi míi . Đề bài : Kể về một lần em cùng các bạn tham gia vào công tác vệ sinh môi trường ở địa phương em A.Yªu cÇu : 1. H×nh thøc : - Trình bày sạch sẽ , chữ viết đẹp , đúng chính tả , diễn đạt rõ ràng , mạch lạc . - Đầy đủ bố cục ở 3 phần : MB, TB, KB . 2. Néi dung : - Cã thÓ chän ng«i kÓ thø nhÊt x­ng : t«i , em .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) - Xác định diễn biến , tình tiết của câu chuyện có mở đầu , diễn biến , đỉnh điểm và kết thóc . - KÕt hîp kÓ víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m . - Ph¶i râ néi dung 3 phÇn : + Më bµi : Giíi thiÖu sù viÖc . + Th©n bµi : DiÔn biÕn cña c©u chuyÖn . + KÕt bµi : KÕt thóc c©u chuyÖn vµ suy nghÜ . B. §¸p ¸n - biÓu ®iÓm . 1. Më bµi : ( 1,5 ® ) - Giíi thiÖu vÒ sù viÖc , c¶m xóc chung . - Kỉ niệm sâu sắc của mình về sự việc đó . 2. Th©n bµi ( 6 ® ) . - Nêu lí do , Thời gian , hoàn cảnh tham gia buổi lao động đó -, diễn biến , hoàn cảnh , kết qủa của buổi lao động - Các bạn,các thầy cô,các anh chị đoàn viên trong buổi lao động Nªu c¶m xóc xen kÏ vµo bµi viÕt . - Suy nghÜ t×nh c¶m sau khi tham gia. - Lêi nãi cö chØ cña thÇy c« gi¸o . - Thái độ của thầy cô giáo ,các bạn khi có mặt trong buổi đó 3. KÕt bµi (1,5® ) . KÕt thóc c©u chuyÖn vµ c¶m nghÜ cña b¶n th©n . Chú ý : Diễn đạt lưu loát , bố cục chặt chẽ , trình bày sạch sẽ , không sai chính tả :1đ Ngµy so¹n : TuÇn 10 TiÕt 37. Ngµy gi¶ng : bµi 10. Nãi qóa a. môc tiªu . H ọc xong tiết n ày, h/s hiÓu ®­îc : 1.KiÕn thøc: - Thế nào là nói qúa và tác dụng chung của biện pháp tu từ này trong văn chương cũng như trong cuộc sống thường ngày. -Ph¹m vi sö dông cña bp nãi qu¸(chó ý c¸ch sö dông trong thµnh ng÷,ca dao) 2.KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông biÖn ph¸p tu tõ nãi qóa trong viÕt c©u vµ trong giao tiÕp . 3.Thái độ: -Phª ph¸n nh÷ng lêi nãi kho¸c , nãi sai sù thËt. b. chuÈn bÞ . G: Gi¸o ¸n , b¶ng phô . H: Tr¶ lêi c©u hái phÇn t×m hiÓu bµi . c. Tiến trình tổ chức các hoạt động. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) 1. ổn định tổ chức . 2. KiÓm tra bµi cò . Gv nªu vÝ dô : Anh Êy ®en nh­ cét nhµ ch¸y ?H·y chØ ra thµnh ng÷ ®­îc sö dông trong c©u vµ nªu t/d (dùng thành ngữ so sánh->nhấn mạnh mức độ đen của da ) 3. Bµi míi . Hoạt động 1 . Giới thiệu bài : VËy ngoµi viÖc sö dông thµnh ng÷ so s¸nh cßn sö dông bp nãi qu¸ Trong tục ngữ , ca dao , trong thơ văn châm biếm , hài hước và cả trong thơ văn trữ tình biÖn ph¸p nãi qóa ®­îc sö dông rÊt phæ biÕn . VËy sö dông phÐp tu tõ nãi qóa cã t¸c dông g× ? Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc . Hoạt động của thầy Hoạt động 2 : Gv chÐp VD ra b¶ng phô . Gäi h/s đọc ví dụ ? Nói '' Đêm tháng năm .... đã tèi vµ må h«i th¸nh thãt nh­ m­a ruéng cµy '' cã qóa sù thËt kh«ng ? ? Thùc chÊt mÊy c©u nµy nh»m nãi ®iÒu g× ? ( ý nghÜa hµm Èn ). H§ cña trß Hs đọc VD .. Néi dung I. Nãi qóa vµ t¸c dông cña nãi qóa. -Nãi nh­ vËy lµ qóa sù thËt , phóng đại mức độ của sự việc . -hs tr¶ lêi - Đêm ....sáng : đêm tháng 5 rất ng¾n . - Ngµy .....tèi : ngµy th¸ng 10 rÊt ng¾n . - Må h«i ... ruéng cµy : må h«i ra nhiÒu ­ít ®Ém .. ? Em hiÓu thÕ nµo lµ biÖn ph¸p tu tõ ? -hs kÕt luËn. - Lµ biÖn ph¸p tu từ phóng đại mức độ , quy mô , tính chÊt cña sù vËt Các câu dùng phép nói hiện tượng . qúa sẽ sinh động hơn , gây ấn tượng hơn .. ? H·y so s¸nh c¸c c©u cã dïng phép nói qúa với các câu tương øng kh«ng dïng phÐp nãi qóa xem c¸ch nµo hay h¬n , g©y Ên tượng hơn ? .? VËy sö dông phÐp nãi qóa cã t¸c dông g× ? Hs kh¸i qu¸t l¹i ghi nhí . . Ghi nhí / 102 . Gọic h/s đọc ghi nhớ SGK/ 102 Hs đọc ghi nhớ . ? T×m mét sè c©u ca dao , th¬ cã sö dông biÖn ph¸p nãi qóa ? Cho biÕt t¸c dông biÓu c¶m cña - Gánh cực mà đổ lên non biÖn ph¸p tu tõ Êy ? Cßng l­ng mµ ch¹y cùc cßn. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) theo sau . Qu¸ cùc khæ . - §ªm n»m l­ng ch¼ng tíi giường ?Nãi qu¸ cßn cã tªn gäi nµo Mong trêi mau s¸ng ra ®­êng kh¸c? gÆp em -Phóng đại,cường điệu,thậm x­ng Hoạt động 3: Hướng dẫn h/s Đọc yêu cầu bài tập 1 II . LuyÖn tËp . a, '' sỏi đá cũng thành cơn '' : có Bài 1 . luyÖn tËp . G treo b¶ng phô bµi tËp 1 . Yªu sù kiªn tr× , bÒn bØ sÏ lµm ®­îc tÊt c¶ . cầu h/s đọc bài tập . b, '' đi lên đến tận trời '' vết thương chẳng có ý nghĩa gì, kh«ng cÇn ph¶i bËn . c, '' thÐt ra löa '' : kÎ cã quyÒn sinh quyền sát với người khác Gv treo b¶ng phô ghi néi dung C¸c nhãm th¶o luËn . §¹i diÖn Bµi tËp 2. bµi tËp 2 . nhãm tr×nh bµy . H×nh thøc : chia 2 nhãm th¶o luËn . - Nhãm 1 : N1 : C©u a vµ b . a, Chó ăn đá , gà ăn sỏi . N2 : C©u c, d vµ e . b, BÇm gan tÝm ruét . - Nhãm 2 : c, Ruột để ngoài da . d, Në tõng khóc ruét . e, V¾t ch©n lªn cæ . ? Gọi h/s đặt câu với các thành . Bµi 3 . ngữ cho trước ? a, Thúy Kiều có vẻ đẹp nghiêng nước nghiêng thành . b, §oµn kÕt lµ søc m¹nh gióp chóng ta dêi non lÊp biÓn . c, C«ng viÖc lÊp biÓn , v¸ trêi ấy là công việc của nhiều đời , nhiÒu thÕ hÖ míi cã thÓ lµm xong . d, Những chiến sĩ mình đồng da sắt đã chiến thắng . e, M×nh nghÜ n¸t ãc mµ vÉn ch­a gi¶i ®­îc bµi to¸n nµy . Hoạt động 4 4/Cñng cè: ? Ph©n biÖt nãi qóa vµ nãi kho¸c ? Nói qúa và nói khoác đều phóng đại mức độ , qui mô , tính chất của sự vật hiện tượng nhưng khác nhau ở mục đích .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) + Nói qúa : là biện pháp tu từ nhằm mục đích nhấn mạnh , gây ấn tượng , tăng sức biểu cảm .+ Nói khoác : nhằm giúp cho người nghe tin vào những điều không có thực . Nói khoác là hành động có tác động tiêu cực. 5. Hướng dẫn về nhà . - Häc thuéc phÇn ghi nhí . - lµm bµi tËp cßn l¹i : + Bµi 4 : T×m 5 thµnh ng÷ cã sö dông phÐp so s¸nh vµ biÖn ph¸p tu tõ nãi qóa . + Bài 5 : Viết đoạn văn ( từ 6 đến 8 câu ) hoặc một bài thơ có sử dụng biện pháp nói qúa. - So¹n bµi : '' Nãi gi¶m , nãi tr¸nh '' . **************************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 38. ¤n tËp truyÖn kÝ a. môc tiªu . Häc xong tiÕt «n tËp nµy, h/s cã ®­îc: 1. Kiến thức: - cñng cè , hÖ thèng hãa kiÕn thøc phÇn truyÖn kÝ ViÖt Nam tõ ®Çu HKI trªn c¸c mÆt : đặc sắc về nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật . Từ đó bước đầu thấy được quá trình hiện đại hóa văn học VN đã hoàn thành về cơ bản vào nửa đầu thế kỉ XX. -Sự giống và khác nhau cơ bản của các truyện kí đã học về các phương diện thể loại, PTB§, ND, NT -Những nét độc đáo về ND, NT từng văn bản -§Æc ®iÓm c¸c nh©n vËt trong c¸c v¨n b¶n. 2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng ghi nhí , hÖ thèng hãa , so s¸nh , kh¸i qu¸t vµ tr×nh bµy nhËn xÐt trong qóa tr×nh «n tËp . - Cảm thụ nét riêng, độc đáo của tp đã học. 3. Thái độ: -RÌn ý thøc tù chuÈn bÞ bµi, hÖ thèng kiÕn thøc b. chuÈn bÞ . GV: Giáo án , hướng dẫn h/s chuẩn bị chu đáo . HS: ChuÈn bÞ b¶ng phô theo nhãm ( b¶ng hÖ thèng ) . - ChuÈn bÞ 3 c©u hái c. Tiến trình tổ chức các hoạt động 1. ổn định tổ chức . 2. KiÓm tra bµi cò KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h/s . 3. Bµi míi . .Hoạt động 1 Giới thiệu bài .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) Trong các tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu nội dung , nghệ thuật của các văn b¶n truyÖn kÝ ViÖt Nam . Bµi häc h«m nay chóng ta sÏ kh¸i qu¸t l¹i toµn bé gi¸ trÞ néi dung và nghệ thuật để từ đó rút ra những đặc điểm chung cho nền VH giai đoạn này . Hoạt động của thầy H§ cña trß Néi dung Hoạt động 2 : Hướng dẫn h/s I. B¶ng hÖ thèng hãa lËp b¶ng hÖ thèng kiÕn thøc . kiÕn thøc . ? Từ đầu HKI đến nay em đã -HS kể tên ®­îc häc nh÷ng t¸c phÈm truyÖn kÝ VN nµo ? - T«i ®i häc . - Trong lßng mÑ ( TrÝch : '' Nh÷ng ngµy th¬ Êu '' ) . - Tức nước vỡ bờ ( Trích : '' Tắt đèn '' ) . - L·o H¹c . Yªu cÇu h/s th¶o luËn theo . Mçi nhãm mét bµi theo nhãm -®­a ra b¶ng hÖ thèng nh÷ng néi dung b¶ng sau (Gv treo b¶ng phô lªn söa ch÷a vµ bæ sung Tªn v¨n b¶n N¨m tªn t¸c gi¶ ThÓ lo¹i Néi dung §Æc s¾c nghÖ thuËt s¸ng t¸c TruyÖn Nh÷ng kØ niÖm - Tù sù xen tr÷ t×nh . KÓ 1.T«i ®i häc ng¾n trong s¸ng vÒ ngµy chuyÖn kÕt hîp víi mt¶ vµ Thanh TÞnh 1941 ®Çu tiªn ®i häc bc¶m . Sö dông h/¶ so s¸nh Nçi ®au cña chó - Tù sù xen tr÷ t×nh . 2. Trong bÐ må c«i vµ t×nh - KÓ chuyÖn kÕt hîp víi miªu lßng mÑ ( ( 1938) Håi kÝ 1940 yêu thương mẹ tả và biểu cảm . Nguyªn m·nh liÖt cña bÐ - Sö dông h×nh ¶nh so s¸nh , Hång ) Hồng khi xa mẹ , liên tưởng độc đáo . khi ®­îc n»m trong lßng mÑ V¹ch trÇn bé mÆt - Ngßi bót hiÖn thùc ch©n 3.Tức nước bất nhân , tàn ác thực , sinh động . TiÓu vì bê ( Ng« 1939 thuyÕt của chế độ TD nửa - Khắc họa nhân vật chủ yếu TÊt Tè ) . PK , tố cáo chính qua ngôn ngữ , hành động sách thuế khóa trong thế tương phản với nÆng nÒ v« nh©n nh©n vËt kh¸c . đạo . - X©y dùng t×nh huèng truyÖn Ca ngîi phÈm chÊt bÊt ngê cã cao trµo vµ gi¶i cao quÝ vµ søc quyÕt hîp lÝ . m¹nh tiÒm tµng của người phụ nữ VN trước CM .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) - Thµnh c«ng trong viÖc miªu Sè phËn ®au t¶ vµ ph©n tÝch diÔn biÕn t©m thương và phẩm lí . TruyÖn chÊt cao quÝ cña - C¸ch kÓ chuyÖn tù nhiªn , L·o H¹c ng¾n người nông dân linh hoạt , vừa chân thực vừa ( Nam Cao ) 1943 trong XHVN trước đậm chất triết lí và trữ tình . CMT8 . - Ng«n ng÷ ch©n thùc , gi¶n dị đậm đà chất nông thôn Gv treo phÇn th¶o luËn cña c¸c nhãm . Hs đọc phần bài làm của mình . ? Gäi h/s nhãm kh¸c nhËn xÐt ? Hoạt động 3: Hướng dẫn h/s so sánh sự giống và khác nhau về nội dung tư tưởng và hình thøc NT cña ba v¨n b¶n 2, 3, 4. ? Yªu cÇu h/s th¶o luËn theo a, Gièng nhau : - VÒ thÓ lo¹i : II. So s¸nh sù gièng nhãm ? ( Nhãm bµn ) . đều là văn tự sự , là truyện kí và khác nhau về nội hiện đại ( được sáng tác vào dung tư tưởng và thêi k× 1930, 1945 ) . h×nh thøc NT cña ba - Đề tài , chủ đề : Đều lấy đề văn bản 2, 3, 4 . tài về con người và cuộc sống XH ®­¬ng thêi cña t¸c gi¶ ; đều đi sâu miêu tả số phận cực khổ của những con người bị vùi dËp . - Giá trị tư tưởng : đều chan chứa tinh thần nhân đạo ( yêu thương trân trọng những tình cảm , những phẩm chất đẹp đẽ , cao quí của con người , tố cáo nh÷ng g× tµn ¸c , xÊu xa ). - Giá trị nghệ thuật : đều có lối viết chân thực , gần gũi với đời sèng gi¶n dÞ , c¸ch kÓ chuyÖn , miêu tả người , tâm lí rất cụ thể , hÊp dÉn . G : Có thể nói những điểm giống nhau của ba văn bản nêu trên đều là đặc điểm chung nhất của dòng văn xuôi hiện thực nước ta trước CM - dòng văn bắt đầu khơi nguồn từ nh÷ng n¨m 20 , ph¸t triÓn m¹nh mÏ vµ rùc rì vµo nh÷ng n¨m 30 vµ ®Çu nh÷ng n¨m 40 cña thÕ kØ XX víi tªn tuæi cña nh÷ng nhµ v¨n : Ph¹m Duy Tèn , NguyÔn C«ng Hoan , Ng« TÊt Tè , Vò Träng Phông , Nam Cao , T« Hoµi , Bïi HiÓn b, Kh¸c nhau : + ThÓ lo¹i : håi kÝ - tiÓu thuyÕt - truyÖn ng¾n . + Phương thức biểu đạt : tự sự ? Em hiÓu håi kÝ lµ g× ? H·y xen tr÷ t×nh , tù sù . nh¾c l¹i ? Là một thể của kí ở đó người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) G : Thùc ra sù kh¸c nhau nµy viÕt kÓ l¹i nh÷ng chuyÖn , cũng chỉ rất tương đối và chính những điều chính mình đã trải nhờ đó tạo nên sự đa dạng , đa qua , đã chứng kiến . diÖn hÊp dÉn cña VH hiÖn thùc phª ph¸n . Hoạt động 4 4/ Củng cố: ? Trong c¸c v¨n b¶n 2,3 vµ 4 em thÝch nhÊt nh©n vËt nµo , ®o¹n v¨n nµo ? V× sao ? H×nh thøc : Lµm c¸ nh©n trình bày trước lớp . Gîi ý : - §ã lµ ®o¹n v¨n .... trong v¨n b¶n ......cña t¸c gi¶ . - LÝ do yªu thÝch : a, Về nội dung tư tưởng : b, VÒ h×nh thøc nghÖ thuËt : c, LÝ do kh¸c : 5. Hướng dẫn về nhà . - Ôn lại nội dung tư tưởng , NT của các văn bản trên. Chuẩn bị bài : '' Thông tin....'' - BT : Viết một đoạn văn hồi tưởng lại buổi đầu tiên em đến trường . - Giải thích ý nghĩa xâu thành ngữ : '' Tức nước vỡ bờ '' . Câu thành ngữ ấy được chọn làm nhan đề cho đoạn trích có thỏa đáng không ? Vì sao ? *************************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 39. thông tin về ngày trái đất năm 2000 a. môc tiªu .. Học xong văn bản này, hs đạt được: 1. Kiến thức: - ThÊy ®­îc t¸c h¹i, mÆt tr¸i cña viÖc sö dông bao b× ni l«ng, tù m×nh h¹n chÕ sö dông bao bì ni lông và vận động mọi người cùng thực hiện khi có điều kiện . - ThÊy ®­îc tÝnh thuyÕt phôc trong c¸ch thuyÕt minh vÒ t¸c h¹i cña viÖc sö dông bao b× ni lông cũng như tính khả thi của những kiến nghị mà văn bản đề xuất. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) - Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu, sự giải thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chặt chẽ, hợp lí đã tạo nên tính thuyết phục của vb. 2. KÜ n¨ng: - Tích hợp với phần tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh. - Đọc-hiểu một văn bản nhật dụng đề cập đến một vấn đề xh bức thiết. 3. Thái độ: .- Giao dục hs có những suy nghĩ tích cực về các việc tương tự trong vấn đề xử lí rác thải sinh hoạt, một vấn đề vào loại khó giải quyết nhất trong nhiệm vụ bảo vệ môi trường. -Có thói quen, ý thức bảo vệ môi trường. b. chuÈn bÞ . G: Gi¸o ¸n , tranh ¶nh minh häa , t×m hiÓu nguån gèc cña b¶n th«ng tin . H: Trả lời câu hỏi SGK, sưu tầm tranh ảnh theo hướng dẫn của giáo viên . c. Tiến trình tổ chức các hoạt động 1. ổn định tổ chức . 2. KiÓm tra bµi cò . - HS1 : Em hãy nhắc lại khái niệm văn bản nhật dụng ? Từ lớp 6 đến nay em đã được học nh÷ng v¨n b¶n nhËt dông nµo ? - VD : Sµi Gßn t«i yªu .... 3. Bµi míi . Hoạt động 1 1. Giới thiệu bài : Nguồn ô nhiễm môi trường quan trọng nhất là rác thải , bao gồm rác thải công nghiÖp vµ r¸c th¶i sinh ho¹t . Tr¸ch nhiÖm xö lÝ r¸c th¶i c«ng ngiÖp thuéc vÒ c¸c nhµ m¸y , xí nghiệp , các cơ quan nhà nước . Rác thải sinh hoạt gắn chặt với đời sống mỗi người nên cần có sự hiểu biết tối thiểu về nó để cùng tham gia xử lí nó một cách có hiệu qủa . Chính vì vậy , năm 2000 lần đầu tiên VN tham gia '' Ngày Trái đất '' dưới sự chủ trì của bộ khoa học công nghệ và môi trường , 13 cơ quan nhà nước và tổ chức phi chínhphủ đã nhất trí chọn một chủ đề thiết thực , phù hợp với hoàn cảnh VN , gần gũi với mọi người mà có ý nghĩa to lớn đó là : Một ngày cả nước không dùng bao bì ni lông . Hoạt động của thầy H§ cña trß Néi dung Hoạt động 1 I.Tìm hiểu chung G nêu yêu cầu đọc : rõ ràng, m¹ch l¹c , chó ý ph¸t ©m chÝnh x¸c c¸c thuËt ng÷ chuyªn m«n . '' V× vËy chóng ta cÇn ... g©y « nhiễm nghiêm trọng đối với môi trường '' cần nhấn mạnh rµnh rät tõng ®iÓm kiÕn nghÞ . '' Mọi người hãy ...'' giọng điệu nh­ lêi kªu gäi . ? Gọi h/s đọc bài ? ? Hỏi đáp chú thích : 1, 4, 5, 6, 3 h/s nối nhau đọc . 7? G nãi thªm vÒ chó thÝch 2. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) ( SGV ) . ? V¨n b¶n cã thÓ chia thµnh 3 phÇn : + Tõ ®Çu ... kh«ng mÊy phÇn ? Néi dung cña tõng sö dông bao b× ni l«ng: phÇn ? Nguên nhân ra đời của bản th«ng ®iÖp . Th«ng tin vÒ ngày Trái đất năm 2000 . + TiÕp theo ... nghiªm träng đối với môi trường : Phân tÝch t¸c h¹i cña viÖc sö dông bao b× ni l«ng vµ nªu gi¶i pháp cho vấn đề sử dụng bao b× ni l«ng . + Còn lại : Lời kêu gọi động viên mọi người . ? H·y cho biÕt v¨n b¶n nµy -hs tr¶ lêi thuộc kiểu văn bản gì , đề cập Đây là kiểu văn bản nhật dông thuyÕt minh vÒ mét đến vấn đề gì ? vấn đề khoa học tự nhiên . Hoạt động 2 ? Theo dâi phÇn ®Çu v¨n b¶n cho biÕt v¨n b¶n nµy chñ yÕu nh»m thuyÕt minh cho sù kiÖn nµo ? ? Sù kiÖn nµy gióp em hiÓu thêm gì về vấn đề bảo vệ môi trường hiện nay ? ?VN đã tham gia ntn ?. ? Hµng ngµy em cã sö dông bao b× ni l«ng trong sinh ho¹t của mình không ? ( đựng đồ đạc khi đến trường , đựng thức ¨n khi ®i chî ) Sö dông nã cã nh÷ng mÆt lîi nµo ?. -Bè côc: 3 phÇn. -ND:Thuéc v¨n b¶n nhËt dông II. §äc-hiÓu v¨n b¶n .. -hs tr¶ lêi N¨m 2000 VN tham gia ngày Trái Đất với chủ đề '' Mét ngµy kh«ng sö dông bao b× ni l«ng '' Bảo vệ môi trường là vấn đề nóng bỏng , đặt lên hàng ®Çu , thÕ giíi rÊt quan t©m đến vấn đề này Để hưởng ứng phong trào này VN cũng hành động '' Mét ngµy ... bao b× ni lông'' để tỏ rõ sự quan tâm nµy .. - Nã rÊt tiÖn lîi : rÊt nhÑ, dai, giá thành rẻ, đựng được cả đồ nước , lại trong suốt khi mua hàng người mua chỉ cÇn quan s¸t bªn ngoµi mµ kh«ng cÇn më ra .. ? Dïng bao b× ni l«ng cã nh÷ng Lop8.net. 1. T¸c h¹i cña viÖc dïng bao b× ni l«ng ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) mặt lợi như đã nêu trên . Nhưng Hs thảo luận nhóm với hình c¸i h¹i th× rÊt nhiÒu , vËy nh÷ng thøc ghi s½n ra giÊy . -G©y nguy h¹i « cái hại của bao bì ni lông là gì? Nguyên nhân cơ bản khiến nhiễm môi trường Cái hại nào là cơ bản nhất . Vì cho việc dùng bao bì ni lông do đặc tính phân sao ? có thể gây hại đối với môi huỷ của nhựa pla( Hs thảo luận theo nhóm ) trường là '' tính không phân tic . huû cña pla-tÝc '' / - T¸c h¹i : SGK . c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt . G lÊy vµi dÉn chøng ghi trªn + Ni lông thường bị vứt ở những nơi công cộng , b¶ng phô : cã khi lµ nh÷ng di tÝch , danh lam th¾ng c¶nh lµm - Mçi n¨m cã h¬n 400.000 tÊn mÊt mÜ quan cña c¶ khu vùc . p«-li-ª-ti-len .... + Ni lông thường dùng để gói , đựng các loại rác - Tại vườn thú quốc gia Cô bê ở thải . Rác đựng trong các túi ni lông buộc kín sẽ khó phân huỷ sinh ra các chất gây độc hại . Ên §é ... Ngµy 23 TÕt hµng n¨m ? Em hãy lấy dẫn chứng ở VN ( cúng ông công táo ) rất nhiều người thả cá chép vµ vøt c¶ tói ni l«ng xuèng s«ng , hå ..... b»ng vèn hiÓu biÕt thùc tÕ ? ? Em có nhận xét gì về phương -hs nêu ph¸p thuyÕt minh cña ®o¹n v¨n nµy ? ? C¸c thuyÕt minh nh­ vËy cã t¸c dông g× ?. -LiÖt kª t¸c h¹i vµ ph©n tÝch cã c¬ së thùc tÕ vµ khoa häc cña nh÷ng t¸c hại đó . 2. Nh÷ng biÖn ph¸p h¹n chÕ dïng bao ni l«ng. ? VËy viÖc xö lÝ bao b× ni l«ng hiÖn nay trªn thÕ giíi vµ VN cã - Ch«n lÊp . VD : KHu vùc xö lÝ r¸c th¶i Nam S¬n , Sãc S¬n nh÷ng biÖn ph¸p nµo ? hàng ngày tiếp nhận 1000 tấn rác thải trong đó cã kho¶ng 10-15 tÊn lµ nhùa , ni l«ng . ViÖc ch«n lấp gặp nhiều khó khăn và gây bất tiện như đã nãi trªn . - Đốt : phương pháp này chưa được dùng phổ biến ở VN . Tuy nhiên việc đốt rác thải nhựa , ni lông thải ra lượng khí độc chứa thành phần Các bon cã thÓ lµm thñng tÇng «-z«n , khãi cã thÓ g©y ngÊt , khã thë , n«n ra m¸u , g©y rèi lo¹n chøc n¨ng vµ ung th­ . - T¸i chÕ : gÆp rÊt nhiÒu khã kh¨n . + Những người dọn rác không hào hứng thu gom v× chóng qóa nhÑ ( kho¶ng 1000 bao míi ®­îc 1kg ) . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) + Giá thành tái chế qúa đắt gấp 20 lần giá thành s¶n xuÊt mét bao b× míi . G : Hiện nay ở VN chúng ta đã vµ sÏ cã sù thay thÕ ni l«ng b»ng c¸c tói tù tiªu ( chÊt liÖu ) hạn chế lượng rác thải do túi ni - Thay đổi thói quen dùng l«ng g©y ra . bao ni l«ng ... . Tóm lại : việc xử lí vấn đề bao Không sử dụng ..... b× ni l«ng hiÖn nay vÉn ®ang lµ - Sö dông ....... một vần đề phức tạp và chưa triệt để . So sánh toàn diện thì dïng ni l«ng lîi Ýt h¹i nhiÒu . Cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn ®­îc Vậy trong khi chưa loại bỏ vì nó chủ yếu tác động vào được hoàn toàn bai ni lông chỉ ý thức người sử dụng , nó có thể đề ra những biện pháp dựa trên nguyên tắc phòng h¹n chÕ viÖc dïng lo¹i bao b× tr¸nh , gi¶m thiÓu t¸c h¹i cña bao b× ni l«ng b»ng nµy . nhiÒu c¸ch . G giíi thiÖu tranh minh häa . ? Gọi h/s đọc đoạn văn còn lại? ? Văn bản đã nêu ra những biện -H¹n chÕ sö dông ph¸p g× ? bao b× ni l«ng ? Các biện pháp đó có thể thực -hs tr¶ lêi hiÖn ®­îc kh«ng ? ? Muèn thùc hiÖn ®­îc cÇn cã thªm nh÷ng ®iÒu kiÖn g× ? -Th«ng b¸o cho Bản thân mỗi người phải tự mọi người hiểu về gi¸c , cã ý thøc , tõ bá thãi t¸c h¹i… quen đễ dãi để góp phần ... ? C¸c biÖn ph¸p mµ t¸c gi¶ nªu ra đã giải quyết tận gốc vấn đề ch­a . V× sao ? - Chưa triệt để , chưa giải quyÕt tËn gèc , ch­a lo¹i bá ®­îc hoµn toµn bao b× ni l«ng mµ chØ lµ gi¶i ph¸p thay thÕ , nªn h¹n chÕ viÖc sö dông bao b× ni l«ng . ? Em h·y liªn hÖ th­c tÕ viÖc sö dông bao b× ni l«ng cña b¶n thân và của gia đình mình ? G: Một hộ gia đình chỉ sử dụng mét bao b× ni l«ng / ngµy th× c¶ nước có tới 25 triệu bao bì ni lông bị vứt ra môi trường mỗi. HS tù liªn hÖ .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) ngµy , trªn 9 tØ bao b× ni l«ng mçi n¨m . 3. ý nghÜa to lín ? Văn bản này đã nêu lên trọng đại của vấn nh÷ng nhiÖm vô g× ? NhiÖm vô đề . Êy ®­îc cô thÓ hãa b»ng hµnh động gì ? - NhiÖm vô : - NHiÖm vô cña chóng ta : + h·y cïng nhau quan t©m đến Trái Đất . + Bảo vệ Trái Đất trước - Hành động : nguy cơ ô nhiễm môi trường ? Tại sao tác giả lại nêu nhiệm Hành động '' Mỗi ngày vụ chung trước , hành động cụ không dùng bao bì ni lông '' thÓ sau ? -NhÊn m¹nh viÖc b¶o vÖ Tr¸i §Êt lµ nhiÖm vô hµng đầu , thường xuyên và lâu dµi . ? §Ó nªu ra n÷ng nhiÖm vô - ViÖc h¹n chÕ dïng bao ni này, người viết dùng kiểu câu lông là công việc trước mắt . gì ? Việc dùng kiểu câu đó có t¸c dông g× ? -hs tr¶ lêi Sö dông c©u cÇu khiÕn : khyên bảo , yêu cầu , đề nghị mọi người nghị chế dïng bao b× ni l«ng . Hoạt động 4 III/Tæng kÕt ? Qua viÖc t×m hiÓu v¨n b¶n '' Th«ng tin ... n¨m 2000 '' ®em - H¹n chÕ dïng bao b× ni l«ng l¹i cho em n÷ng hiÓu biÕt míi mÎ nµo vÒ viÖc '' Mét ngµy .. ni - T¸c h¹i cña viÖc dïng bao ni l«ng . l«ng '' ? - C¸c biÖn ph¸p nh»m gi¶m thiÓu tèi ®a viÖc sö dông bao b× ni l«ng . ? Em sẽ dự định gì để những thông tin này đi vào đời sống , biến thành những hành động cụ HS tù béc lé . thÓ ? - Tuyªn truyÒn phæ biÕn rộng rãi cho mọi người cùng biÕt .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NV 8 Lª ThÞ Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i (trang riªng) - Kêu gọi mọi người hãy tham gia bằng hành động cụ ? V¨n b¶n trªn lµ v¨n b¶n thÓ . thuyết minh . Vậy để thuyết minh vấn đề rõ ràng có sức thuyết phục cần phải đảm bảo - Lượng thông tin đưa ra yªu cÇu g× ? ph¶i kh¸ck quan , chÝnh x¸c, cã Ých . - Trình bày vấn đề rõ ràng , chÆt chÏ . Hs đọc ghi nhớ . Gọi h/s đọc ghi nhớ . * Ghi nhí . Hoạt động 5 4/Củng cố: Văn bản '' Thông tin về ngày Trái Đất .... '' chủ yêu sử dụng phương thức biểu đạt nào ? A. Tù sù . B. NghÞ luËn . C. ThuyÕt minh . D. BiÓu c¶m . ? ý nào nói lên mục đích lớn nhất của tác giả khi viết văn bản '' Thông tin ngày ....2000'' A. Để mọi người không sử dụng bao bì ni lông nữa . B. Để mọi người thấy Trái Đất đang bị ô nhiễm nghiêm trọng . C. Để góp phàn vào việc tuyên truyền và bảo vệ môi trường của Trái Đất . D. Đê góp phần vào việc thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông của mọi người .5/Hướng dẫn về nhà . - Học thuộc ghi nhớ . Sưu tầm tranh ảnh theo nhóm về chủ đề trên . - Ngay sau giờ học tổ chức lớp thu gom bao bì ni lông trong trường . - ¤n tËp tiÕt 38 chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra V¨n . ***************************************************** Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 40. Nãi gi¶m nãi tr¸nh a. môc tiªu. Häc xong bµi nµy, h/s : 1. Kiến thức: - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ nãi gi¶m , nãi tr¸nh vµ t¸c dông cña nãi gi¶m nãi tr¸nh trong ng«n ngữ đời sống và trong tác phẩm văn học . 2. Kĩ năng: -Phân biệt nói giảm nói tránh với nói không đúng sự thật -Sử dụng nói giảm nói tránh đúng lúc đúng chỗ để tạo lời nói trang nhã lịch sự. 3. Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông biÖn ph¸p nãi gi¶m nãi tr¸nh trong giao tiÕp khi cÇn thiÕt .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>