Giáo án Lớp 3 - Tuần 19-20 - Năm học 2008-2009 - Đặng Thị Duyên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. N¨m häc :2009-2010. TuÇn 14 - TiÕt 53 TiÕng ViÖt dÊu ngoÆc kÐp A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc. - HS cÇn hiÓu râ c«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp - HS biÕt dïng dÊu ngoÆc kÐp trong khi viÕt. 2. Kü n¨ng. - Sö dông dÊu ngoÆc kÐp . Sö dông phèi hîp víi c¸c dÊu kh¸c . - Söa lçi sai vÒ dÊu ngoÆc kÐp. 3. Thái độ . Giáo dục ý thức vận dụng trong khi viết văn bản tự sự và thuyết minh . B. ChuÈn bÞ: - Gv : m¸y chiÕu(chiÕu bµi tËp 4 cña häc sinh ) - häc sinh : giÊy trong . C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') Ngµy d¹y ….11-2010 líp 8a1. II. KiÓm tra bµi cò :(5') ? Công dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm. ? Lµm bµi tËp 4 - SGK III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày - Y/c học sinh đọc ví dụ ? ë vÝ dô a, b, c, d dÊu ngoÆc kÐp dïng để làm gì. - Híng dÉn häc sinh lÇn luît ph©n tÝch. * §¸nh dÊu lêi dÉn trùc tiÕp * đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biÖt, mØa mai * §¸nh dÊu tªn t¸c phÈm ? vËy dÊu ngoÆc kÐp cã c«ng dông g×. ? Gi¶i thÝch c«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp. - Hs th¶o luËn theo nhãm.. * C¸c c¸ch kh¸c nhau dÉn lêi trùc tiÕp.. Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. Lop8.net. Hoạt động của trò I. C«ng dông 1. VÝ dô: SGK 2. NhËn xÐt - VDa đánh dấu câu nói của Găngđi (lời dẫn trực tiếp) - VDb: Từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biÖt  Èn dô: d¶i lôa - chØ chiÕc cÇu - VDc: đánh dấu từ ngữ có hàm ý mØa mai - VDd: đánh dấu tên của các vở kÞch - tªn t¸c phÈm. 3. KÕt luËn - HS đọc ghi nhớ SGK II. LuyÖn tËp BT 1: - VDa: C©u nãi ®­îc dÉn trùc tiÕp, đây là những câu nói mà Lão Hạc tưởng là con chó vàng muốn nói với l·o. - VDb: Tõ ng÷ ®­îc dïng hµm ý mØa mai - VDc: Tõ ng÷ ®­îc dÉn trùc tiÕp - 149 -.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. ? Hãy đặt dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép vµo chç thÝch hîp. (®iÒu chØnh viÕt hoa khi cÇn thiÕt) * a) Báo trước lời thoại và lời dẫn trực tiÕp. * b) Báo trước lời dẫn trực tiếp. * c) Báo trước lời dẫn trực tiếp.. N¨m häc :2009-2010. - VDd: Tõ ng÷ ®­îc dÉn trùc tiÕp cã hµm ý mØa mai - Tõ ng÷ ®­îc dÉn trùc tiÕp tõ 2 c©u th¬ cña 1 vÝ dô BT 2: a) .......cười bảo: ''cá tươi......tươi'' b) ... chó TiÕn Lª: ''Ch¸u ... '' c) ... b¶o h¾n: ''§©y ... lµ''. - Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch BT 3: a) Dïng dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp, dÉn ®o¹n v¨n lêi cña chñ tÞch Hå ChÝ Minh - Y/c häc sinh viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh b) Kh«ng dïng dÊu hai chÊm vµ vÒ chiÕc nãn l¸ ViÖt nam cã sö dông dÊu dÊu ngoÆc kÐp ë trªn v× c©u nãi ngoặc đơn, dấu hai chấm và dấu ngoặc kh«ng ®­îc dÉn t v¨n lêi dÉn gi¸n kÐp vµo giÊy trong . tiÕp. - Gv chiÕu bµi cña häc sinh lªn m¸y , BT 4: gäi häc sinh nhËn xÐt, gi¸o viªn chèt. - HS tù viÕt - HS nhËn xÐt, söa lçi. IV. Cñng cè:(2') - C«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp V. Hướng dẫn về nhà:(1') - Hoµn thiÖn luyÖn tËp, lµm bµi tËp 5, häc ghi nhí. - Xem trước ''Ôn luyện về dấu câu'' - HS lập dàn ý: Thuyết minh chiếc phích nước (tập nói trước ở nhà) TuÇn 14 - TiÕt 53 TËp lµm v¨n luyện nói: thuyết minh về một thứ đồ dùng A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc . - Cách tìm hiểu quan sát và nắm được đặc điểm cấu tạo , công dụng…của những vËt dông gÇn gòi víi b¶n th©n . - C¸ch x©y dùng tr×nh tù c¸c néi dung cÇn tr×nh bµy b»ng ng«n ng÷ nãi vÒ mét thứ đồ dùng trước lớp . 2. Kü n¨ng. --T¹o lËp v¨n b¶n thuyÕt minh . - Sử dụng ngôn ngữ dạng nói trình bày chủ động một thứ đồ dùng trước tập thể líp . 3. Thái độ. Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. - 150 - Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. N¨m häc :2009-2010. - Giúp học sinh dùng hình thức luyện nói để củng cố tri thức, kĩ năng về cách làm bài văn thuyết minh đã học. - T¹o ®iÒu kiÖn cho häc sinh m¹nh d¹n suy nghÜ, h¨ng h¸i ph¸t biÓu B. ChuÈn bÞ: - GV: ChuÈn bÞ vÝ dô nãi mÉu phÇn MB - HS: Dàn ý đề: thuyết minh cái phích nước. C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') Ngµy d¹y ……12 n¨m 2010…líp 8a1. II. KiÓm tra bµi cò :(2') KT phÇn chuÈn bÞ lËp dµn ý ë nhµ cña häc sinh III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày. Hoạt động của trò I. LËp dµn ý: - GV viết đề bài lên bảng - Đề bài: thuyết minh cái phích nước ? §©y lµ kiÓu bµi g×. - KiÓu bµi: thuyÕt minh ? Đối tượng thuyết minh - Đối tượng: Cái phích nước ? Em dự định sẽ trình bày những tri thức - cấu tạo gì về cái phích nước. + vá + ruét + ChÊt liÖu, mÇu s¾c... - C«ng dông: gi÷ nhiÖt - C¸ch b¶o qu¶n - Dµn ý: ? Dựa vào những ý đó lập dàn ý. 1. MB: Là thứ đồ dùng thường có, ? PhÇn MB viÕt nh­ thÕ nµo. cần thiết trong mỗi gia đình. 2. TB: + CÊu t¹o: ? Th©n bµi em tr×nh bµy nh÷ng ý nµo. - ChÊt liÖu cña vá b»ng s¾t, nhùa - Màu sắc: trắng, xanh, đỏ... - Ruột: Bộ phận quan trọng để giữ nhiÖt nªn cã cÊu t¹o 2 líp thuû tinh, ? ở phần TB ta sử dụng những phương ë trong lµ ch©n kh«ng, phÝa trong líp ph¸p nµo. ( ph©n tÝch vµ gi¶i thÝch) thuû tinh cã tr¸ng b¹c - MiÖng b×nh nhá: gi¶m kh¶ n¨ng truyÒn nhiÖt + C«ng dông: giø nhiÖt dïng trong sinh hoạt, đời sống. + C¸ch b¶o qu¶n. ? phÇn kÕt bµi , cÇn nªu nh÷ng ý nµo 3. KÕt luËn: - vËt dông quen thuéc trong đời sống của người Việt nam . - B¶o qu¶n ra sao. II. LuyÖn nãi: 1. Nãi trong nhãm - GV chia tæ cho c¸c em tËp nãi - HS nãi theo tæ - Tõng em nãi mét 2. Nãi tríc líp - GV nãi mÉu - Hs chó ý - 4 đại diện của tổ lên nói từng phần Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. Lop8.net. - 151 -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Phả lại. - Lu ý khi nãi: - GV gäi häc sinh nhËn xÐt - GV đánh giá, uốn nắn. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. N¨m häc :2009-2010. MB, 2 em : TB; 1 em nãi toµn bµi - Ph¸t ©m to, râ rµng, m¹ch l¹c, nãi thµnh c©u trän vÑn, dïng tõ cho đúng.. VÝ dô: KÝnh th­a thÇy c« C¸c b¹n th©n mÕn - Hiện nay tuy nhiều gia đình khá giả đã có những bình nóng lạnh hoặc các phích điện hiện đại, nhưng đa số các gia đình có thu nhập thấp vẫn coi cái phích nước là một thứ đồ dùng tiện dụng và hữu ích. Cái phích dùng để chứa nước sôi, pha trà cho người lớn, pha sữa cho trẻ em ... Cái phích có cấu tạo thật đơn giản ... - Giá một cái phích rất phù hợp với túi tiền của đại đa số người lao động nhất là bà con n«ng d©n. V× vËy tõ l©u c¸i phÝch trë thµnh mét vËt dông quen thuéc trong nhiÒu gia đình người Việt nam chúng ta. IV. Cñng cè:(2') - Chốt lại những đặc điểm lu ý về bài văn thuyết minh - Đánh giá hiệu quả của cách trình bày, rút kinh nghiệm để chuẩn bị cho bài viÕt. V. Hướng dẫn về nhà:(1') - Chuẩn bị các đề trong SGK , quan sát các vật dụng trong gia đình như cái quạt, cái bàn là,... để giờ sau viết bài văn thuyết minh. TuÇn 14 - TiÕt 55, 56 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 3 v¨n thuyÕt minh A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc. - Cho học sinh tập dượt làm bài thuyết minh để kiểm tra toàn diện các kiến thức đã học về loại bài này. 2. Kü n¨ng. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng x©y dùng v¨n b¶n theo nh÷ng yªu cÇu b¾t buéc vÒ cÊu tróc, kiÓu bµi, tÝnh liªn kÕt. 3. Thái độ. B. ChuÈn bÞ: - Ra đề kiểm tra có biểu điểm, đáp án C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') Ngµy d¹y……12-2010 líp 8a1… II. KiÓm tra bµi cò :(6') - kiểm tra đồ dùng, sự chuẩn bị của học sinh III. TiÕn tr×nh kiÓm tra : 1. GV chép đề bài lên bảng: Thuyết minh cấu tạo, công dụng, cách bảo quản chiếc quạt để bàn. 2. HS lµm bµi trong 2 tiÕt 3. GV thu bµi IV. Cñng cè:(') Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. - 152 - Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. N¨m häc :2009-2010. - GV nhËn xÐt giê lµm bµi V. Hướng dẫn về nhà:(1') - Tiếp tục lập dàn ý các đề bài còn lại - ChuÈn bÞ thuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i v¨n häc - ¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc vÒ TiÕng ViÖt chuÈn bÞ tuÇn sau kiÓm tra đáp án - biểu điểm I. Yªu cÇu vÒ néi dung: 1. KiÓu bµi: V¨n thuyÕt minh 2. Đối tượng thuyết minh: Chiếc quạt để bàn. - Dµn ý cô thÓ: a) Mở bài: Giới thiệu quạt để bàn là vật dụng dùng để tạo cho không khí lưu thông tho¸ng m¸t. b) Th©n bµi: * CÊu t¹o: - Vá qu¹t,- lång qu¹t,- c¸nh qu¹t,- ruét qu¹t gåm: m« t¬ ®iÖn cã trục gắn cánh quạt với nút tuốc năng,- đế quạt có nút điều chỉnh tốc độ, đèn, hÑn giê, c«ng t¾c t¾t më * Sử dụng: Nên sử dụng tuốc năng để quạt quay đi, quay lại * Bảo quản: - Thường xuyên lau sạch bụi bẩn để thông gió, tránh gây cháy - Châm dầu vào các bạc đạn, tránh khô dầu, mòn vẹt trục c) KÕt bµi: Qu¹t lµ vËt dông cÇn thiÕt trong sinh ho¹t khi trêi n¾ng nãng. II. Yªu cÇu h×nh thøc: - Bài viết có đủ bố cục 3 phần : MB, TB, KB - Thuyết minh trôi chảy, mạch lạc có liên kết các đoạn, đúng chính tả III. BiÓu ®iÓm: - Điểm giỏi (8, 9, 10): Đáp ứng các yêu cầu ở trên, người viết tỏ ra hiểu thực sự về chiếc quạt để bàn, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc. - Điểm khá: (7) đã thể hiện rõ hiểu biết của mình về chiếc quạt để bàn song còn mắc một số lỗi diễn đạt. - Điểm TB: Cũng đã đáp ứng được yêu cầu trên song ý từ lộn xộn, chữ viết cßn xÊu, cÈu th¶, thiÕu 1 sè ý - Điểm dưới TB: Chưa biết trình bày những tri thức, hiểu biết của mình về chiếc quạt để bàn, trình bày lộn xộn, viết sơ sài, chữ xấu, sai chính tả nhiều. Ngµy 01 th¸ng 11 n¨m2010 Ký duyÖt.. Ph¹m Minh Thoan.. Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. Lop8.net. - 153 -.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. N¨m häc :2009-2010. TuÇn 15 - TiÕt 57 V¨n b¶n vào nhà ngục quảng đông cảm tác. (Phan Béi Ch©u) A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc . - ThÊy ®­îc nÐt míi mÎ vÒ néi dung trong mét sè t¸c phÈm th¬ N«m theo thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có . - Cảm nhận vẻ đẹp của chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu, dù ở hoàn cảnh tù đày vÉn gi÷ phong th¸i ung dung, hiªn ngang bÊt khÊt víi niÒm tin vµo sù nghiÖp gi¶i phãng d©n téc. - Cảm hứng hào hùng , lãng mạn , giọng thơ mạnh mẽ , khoáng đạt được thể hiện trong bµi th¬ . 2. Kü n¨ng . - §äc hiÓu v¨n b¶n th¬ thÊt ng«n b¸t có §­êng luËt ®Çu thÕ kû XX. - C¶m nhËn ®­îc giäng th¬ , h×nh ¶nh th¬ ë c¸c v¨n b¶n . 3. Thái độ. - Gi¸o dôc lßng kÝnh yªu c¸c anh hïng cña d©n téc vµ tù hµo vÒ hä. B. ChuÈn bÞ: - GV: Chân dung Phan Bội Châu ; tác phẩm ''Ngục Trung Thư''; hướng dẫn học sinh đọc lại lịch sử Việt nam giai đoạn 1900 - 1930 - HS: §äc l¹i lÞch sö ViÖt nam giai ®o¹n 1900 - 1930 C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') Ngµy d¹y …….11 n¨m 2010…líp 8a1. II. KiÓm tra bµi cò :(6') ? Em h·y ph©n tÝch ý nghÜa cña ''Bµi to¸n h¹t thãc'' - ''Bµi to¸n d©n sè tõ thời cổ đại'' ? Muèn thùc hiÖn cã hiÖu qu¶ chÝnh s¸ch d©n sè, chóng ta ph¶i lµm g×'. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày - Giíi thiÖu ch©n dung Phan Béi Ch©u ? Em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶ Phan Béi Ch©u. - GV giới thiệu hoàn cảnh lịch sử đất nước đầu thế kỉ XX, giới thiệu phong trào Cần Vương (giúp vua) vũ trang chèng Ph¸p, phong trµo CM ViÖt nam theo khuynh hướng dân chủ tư sản do các nhà nho yêu nước lãnh đạo. ? Sù nghiÖp s¸ng t¸c cña «ng. ? Hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬. - Th¬ v¨n cña «ng ®­îc xem lµ nh÷ng câu thơ dậy sóng giục giã đồng bào đánh Pháp Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. Hoạt động của trò I. T×m hiÓu chung (3') 1. T¸c gi¶ - HS đọc chú thích trong SGK - Phan Béi Ch©u (1867 - 1940), tªn thuë nhá lµ Phan V¨n San, hiÖu Sµo Nam. Ông là nhà yêu nước, nhà CM lín nhÊt cña nh©n d©n ta trong vßng 25 n¨m ®Çu thÕ kØ XX. ¤ng ®­îc gäi lµ ''¤ng giµ BÕn Ngù'' (bÞ gi¶m láng ë BÕn Ngù) 2. T¸c phÈm - HS kÓ c¸c t¸c phÈm cña Phan Béi Ch©u - HS nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬ - HS c¶m nhËn - 154 - Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. N¨m häc :2009-2010. II. §äc - hiÓu v¨n b¶n 1. §äc (3') - HS đọc 2, 3 làn văn bản - Giọng đọc hào hùng, to vang, chú ý nhÞp 4/3 (c©u 2 nhÞp 3/4). C©u cuèi ? Y/c häc sinh gi¶i thÝch c¸c chó thÝch giäng c¶m kh¸i, th¸ch thøc, ung trong SGK . dung. Câu 3, 4 đọc với giọng thống ? NhËn xÐt vÒ kÕt cÊu cña bµi th¬. thiÕt - HS gi¶i thÝch. - Gọi học sinh đọc 2 câu đề. 2. Bè côc: (1')- §Ò, thùc, luËn, kÕt. ? C¸c tõ ''hµo kiÖt'', ''phong l­u'' cho ta 3. Ph©n tÝch hình dung về 1 con người như thế nào a) Hai câu đề (6') - HS đọc - Con người có tài, có chí như bậc ? Hãy nêu cách hiểu của em về nội dung anh hùng, phong thái ung dung, đàng c©u 2. hoµng. - Giäng ®iÖu cña 2 c©u nµy võa cøng - §iÖp tõ "vÉn": sang träng cña bËc cái, võa mÒm m¹i diÔn t¶ néi t©m c©n anh hùng không thay đổi trong bất b»ng, b×nh th¶n kh«ng hÒ c¨ng th¼ng cø hoµn c¶nh nµo hoÆc u uÊt cho dï c¶nh ngé tï ngôc lµ - Nhịp thơ thay đổi 3/4, gợi lên một bất bình thường. nÐt cêi. Nhµ tï lµ n¬i giam h·m, * Hai c©u th¬ kh«ng chØ thÓ hiÖn t thÕ, đánh đập, mất tự do mà người yêu tinh thÇn, ý chÝ cña ngêi anh hïng CM nước coi là nơi tạm nghỉ chân trong trong nh÷ng ngµy ®Çu ë tï mµ cßn thÓ con đường cứu nước. Phan Bội Châu hiện quan niệm của ông về cuộc đời và đã biến nhà tù thành trường học CM  quan niệm sống và đấu tranh của sù nghiÖp. ? NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt gi÷a 2 c©u th¬. Phan Béi Ch©u vµ cña c¸c nhµ CM nãi chung. ? ý nghÜa cña côm tõ ''kh¸ch kh«ng nhµ'', ''trong bèn biÓn'' ? c¶ c©u. b) Hai c©u thùc (6') - Hs đọc 2 câu thực + Nghệ thuật đối cả thanh lẫn ý. - Khách không nhà: người tự do ? Dùa vµo chó thÝch SGK, em hiÓu '' - Trong 4 biÓn: trong thÕ gian réng người có tội ... châu'' như thế nào. lín  tác giả tự nhận mình là người tự do, đi giữa thế gian. Ông đã từng đi khắp 4 phương trời ? Điều đó cho ta hiểu thêm tính cách - Phan Béi Ch©u bÞ trôc xuÊt khái nào của nhà yêu nước? Giọng thơ. NhËt, sèng kh«ng hîp ph¸p ë Trung - Ph¹m V¨n §ång: “§ã lµ nçi ®au lín Quèc, bÞ thùc d©n Ph¸p kÕt ¸n tö lao của người anh hùng cứu nước của h×nh v¾ng mÆt  «ng lµ kÎ cã téi v× một thời đại khổ nhục nhưng vĩ đại”. yêu nước đối với thực dân Pháp. - Kh«ng khuÊt phôc, tin m×nh lµ ng­? NhËn xÐt kh¸i qu¸t vÒ 2 c©u. ời yêu nước chân chính, lạc quan * Nghệ thuật đối xứng, tạo nhạc điệu, kiên cường, chấp nhận nguy nan trên giäng th¬ trÇm tÜnh thèng thiÕt. đường tranh đấu. * Hai c©u th¬ t¶ t×nh thÕ vµ t©m tr¹ng - Giäng th¬ trÇm tÜnh, thèng thiÕt  cña Phan Béi Ch©u khi ë trong tï. Nhµ thơ gắn liền sóng gió của cuộc đời riêng nỗi đau dớn của người anh hùng đầy. - GV đọc mẫu ? Cách đọc bài thơ như thế nào thì phù hîp. Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. Lop8.net. - 155 -.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. với tình cảnh chung của đất nước. Đó là nçi ®au lín lao trong t©m hån bËc anh hïng. - B×nh: 1905  bÞ giÆc b¾t gÇn 10 n¨m «ng l­u l¹c khi NhËt B¶n, khi Trung Quèc, khi Xiªm La kh«ng mét m¸i Êm gia đình lại thờng xuyên bị kẻ thù săn đuổi. Không thể than thân bởi ông đã coi thêng hiÓm nguy vµ tù nguyÖn g¾n cuộc đời của mình với sự tồn vong của đất nước '' Non sông đã chết sống thêm nhục''  gắn sóng gió của cuộc đời riêng với tình cảnh của đất nước. ? Gi¶i nghÜa l¹i côm tõ ''Bña tay ...'' ? ý chÝnh cña 2 c©u th¬ lµ g×.. N¨m häc :2009-2010. khÝ ph¸ch. - HS kh¸i qu¸t. - Hs liªn hÖ víi th¬ Hå ChÝ Minh: " Ăn cơm nhà nước ở nhà công Binh lính theo sau để hộ tùng Non nước dạo chơi tuỳ sở thích Lµm trai nh­ thÕ còng hµo hïng" ( Nãi cho vui ). ? NhËn xÐt vÒ NT, giäng th¬. *KhÈu khÝ hµo hïng, dï ë t×nh tr¹ng bi kịch vẫn theo đuổi sự nghiệp cứu nước, cứu đời. Cời ngạo nghễ trước mọi thủ ®o¹n cña kÎ thï. * Lối nói khoa trương, NT đối, câu thơ kÕt tinh c¶m xóc l·ng m¹n hµo hïng cña t¸c gi¶. - Kh¸t väng cña chµng thanh niªn Phan V¨n San khi ®ang cßn nu«i chÝ lín chê thời cơ ở trong nước: (Chơi xuân) ''Phïng xu©n héi, may ra, õ còng dÔ. Nắm địa cầu vừa một tí con con §¹p toang hai c¸nh cµn kh«n, Đem xuân vẽ lại trong non nước nhà'' ? Nªu ý nghÜa cña 2 c©u kÕt. ? Em hiểu gì về tinh thần của người chiÕn sÜ CM trong tï. c) Hai c©u luËn (5') - HS đọc 2 câu luận + Bủa tay: mở rộng vòng tay để ôm lÊy + Kinh tÕ: kinh bang tÕ thÕ - trÞ níc cứu đời  công việc của ngời quân tö, ngêi anh hïng - 2 câu thơ đối xứng cả ý và thanh - Giäng ®iÖu cøng cái, hïng hån, cách nói khoa trương nhưng vẫn quen thuéc  gîi t¶ khÝ ph¸ch hiªn ngang, không khuất phục của ngời yêu nước. - HS c¶m nhËn. ? NhËn xÐt vÒ NT cña c©u th¬. * §iÖp tõ ''cßn'' lêi th¬ dâng d¹c, kh¼ng định t thế hiên ngang, ý chí sắt đá tin tưởng vào sự nghiệp đấu tranh giải phãng d©n téc cña t¸c gi¶. - Con người ở đây thừa nhận con đường yêu nước đầy hiểm nguy trong đó có cả việc tù đày. Sau này Tố Hữu có viết: ''Đời CM từ khi tôi đã hiểu ... 1 nửa'' (Tố H÷u) ? NhËn xÐt kh¸i qu¸t vÒ gi¸ trÞ NT vµ néi dung . Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. d) Hai c©u kÕt (4') - HS đọc 2 câu kết - Còn sống, còn đấu tranh giải phóng d©n téc  thÓ hiÖn quan niÖm sèng của nhà yêu nước. - ý chí gang thép, tin tưởng vào sự nghiÖp chÝnh nghÜa cña m×nh, bÊt chÊp thö th¸ch gian nan. - §iÖp tõ ''cßn'' ë gi÷a c©u th¬ buéc người đọc phải ngắt nhịp 1 cách m ¹nh mÏ  lêi nãi dâng d¹c, døt khoát, tăng ý khẳng định cho câu. - 156 - Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. N¨m häc :2009-2010. th¬. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ. - HS c¶m nhËn. 4. Tæng kÕt (2') a) NghÖ thuËt: - Giäng th¬ hµo hïng, biÓu c¶m trùc tiếp, phép đối chặt chẽ, sử dụng nhiÒu tõ H¸n ViÖt cæ mµ vÉn vui, dÝ dám. b) Néi dung: - ThÓ hiÖn phong th¸i ung dung, đàng hoàng và khí phách kiên cường, bất khuất vượt lên trên cảnh tù ngục khốc liệt của nhà chí sĩ yêu nước Phan Béi Ch©u. III. LuyÖn tËp (5') ? ¤n l¹i thÓ th¬ TNBC§L, em h·y nhËn d¹ng thÓ th¬ cña bµi th¬ nµy vÒ c¸c phương diện số câu, số chữ, cách gieo vần. (Toµn bµi cã 8 c©u, mçi c©u 7 tiÕng, vÇn hiÖp ë cuèi c¸c c©u 1, 2, 4, 6, 8 ''lu'', ''tù'', ''châu'', ''thù'', ''đâu''; hai cặp 3-4; 5-6 đối nhau) ? Em hiểu gì về nhan đề bài thơ. (Cảm xúc được viết khi bị bắt giam ở nhà ngôc tØnh Qu¶ng §«ng) ? Hãy phát biểu cảm nghĩ về tinh thần của các nhà chí sĩ yêu nước đầu thế kỉ XX. (Vượt lên thử thách hiểm nguy, giữ vững khí phách kiên cường, niềm lạc quan, lòng tin không lay chuyển vào sự nghiệp cứu nước) IV. Cñng cè:(3') - Chọn đáp án đúng nhất: ''Mở miệng cười tan cuộc oán thù'' có thể hiểu theo c¸ch nµo? A. Tiếng cười làm tan mối thù hận. B. Tiếng cười của người yêu nước trước kẻ thù có sức mạnh chiến thắng mọi ©m m­u cña kÎ thï. C. Tiếng của người yêu nước trong cảnh tù ngục mang sức mạnh đấu tranh. D. C¶ A, B, C V. Hướng dẫn về nhà:(1') - Häc thuéc lßng bµi th¬, n¾m ®­îc néi dung vµ NT cña bµi. - Phát biểu cảm nghĩ về Phan Bội Châu - Soạn bài: Đập đá ở Côn Lôn.. Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. Lop8.net. - 157 -.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. N¨m häc :2009-2010. TuÇn 15 - TiÕt 58 V¨n b¶n Đập đá ở côn lôn ( Phan Ch©u Trinh) A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc . - Sù më réng kiÕn thøc vÒ v¨n häc c¸ch m¹ng ®Çu thÕ kû XX. - Chí khí lẫm liệt , phong thái đàng hoàng của nhà chí sỹ yêu nước Phan Châu Trinh . - C¶m høng hµo hïng , l·ng m¹n thÓ hiÖn trong bµi th¬ . 2. Kü n¨ng . - Đọc- Hiểu văn bản thơ văn yêu nước viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luËt. - Phân tích được vẻ đẹp hình tường nhân vật trữ tình trong bài thơ. - C¶m nhËn ®­îc giäng ®iÖu , h×nh ¶nh trong bµi th¬ . 3. Thái độ. - Giáo dục về nhân cách con người qua hình tượng người anh hùng , có ý thức häc tËp tèt h¬n . . B. ChuÈn bÞ: - §äc tµi liÖu tham kh¶o, ch©n dung Phan Ch©u Trinh. - Hs ; so¹n bµi C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') Ngµy d¹y……12-2010 líp 8a 1. … II. KiÓm tra bµi cò :(6') - §äc thuéc lßng bµi th¬ ''Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c'' - Em hiểu gì về nhà yêu nước Phan Bội Châu qua bài thơ đó III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày - Y/ c học sinh đọc chú thích ? Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Phan Ch©u Trinh -HiÖu T©y Hå, biÖt hiÖu Hi M·. ? Hãy nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ. - Ngày đầu tiên Phan Châu Trinh đã ném 1 mảnh giấy vào khám để an ủi, động viên các bạn tù :'' Đây là trường học tự nhiên. Mùi cay đắng trong ấy, lµm trai trong thÕ kØ XX nµy kh«ng thÓ không nếm cho biết. ''ở Côn Đảo người tù phải làm công việc khổ sai đập đá. Bài thơ đợc khơi nguồn từ cảm hứng đó. - Y/c đọc chú ýkhẩu khí ngang tàng, Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. Hoạt động của trò I. T×m hiÓu chung 1. T¸c gi¶ - HS tr×nh bµy chó thÝch: Lµ nhµ nho yêu nước, nhà cách mạng lớn ở nước ta đầu thế kỉ XX - Dựa vào Pháp để lật đổ nền quân chủ phong kiến Việt nam từ đó xây dựng đất nước ... 2. T¸c phÈm - Sau vô chèng thuÕ ë Trung k× th¸ng 4 - 1908 Phan Ch©u Trinh, kÕt án ... và đày ra Côn Đảo, 1 hòn đảo nhỏ ở miền đông nam nước ta cách Vòng Tµu h¬n 100km - n¬i thùc d©n Pháp chuyên dùng làm chỗ đày ải tù nhân yêu nước ... II. §äc - hiÓu v¨n b¶n 1. §äc - t×m hiÓu chó thÝch. - 158 - Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. giäng ®iÖu phÊn chÊn hµo hïng. ? Giọng điệu trong thơ để lại cho em ấn tượng gì. - Bổ sung thêm: đập đá ?  công việc lao động khổ sai này làm không ít tù nhân kiệt sức, không ít người đã gục ngã ? Bài thơ đợc làm theo thể thơ TNBCĐL gồm 4 phần đề - thực - luận - kết nhưng xÐt vÒ ý th× 4 c©u ®Çu cã ý liÒn m¹ch, 4 c©u sau ý còng liÒn m¹ch. H·y nªu ý lín dựa vào cách chia đó.. N¨m häc :2009-2010. - HS đọc diễn cảm - HS tù béc lé. (hïng tr¸ng, khoÎ kho¾n) - Một hình thức lao động nặng nhọc ë C«n §¶o, bän cai ngôc b¾t c¸c tï nhân vào núi khai thác đá, đập đá hộc, đá to thành những mảnh, viên nhỏ để làm đường. - HS tr¶ lêi + 4 c©u th¬ ®Çu: nãi vÒ c«ng viÖc ®Ëp đá ở Côn Lôn + 4 c©u th¬ cuèi: c¶m nghÜ tõ viÖc đập đá. 2. Ph©n tÝch a) 4 c©u th¬ ®Çu - Thế đứng của con người trong đất trời, biển rộng non cao, đội trời đạp đất, tư thế hiên ngang sừng sững '' Đã mang tiếng ở trong trời đất Ph¶i cã danh g× víi nói s«ng'' (NguyÔn C«ng Trø). ? Bèn c©u th¬ ®Çu gióp em h×nh dung thế đứng của nhân vật trữ tình như thế nµo - Quan niÖm lµm trai cña nhµ th¬  hiên ngang, đàng hoàng trên đất Côn L«n ? Tác giả đã kế thừa chí anh hùng của thời đại trước như thế nào  Hai câu thơ đầu gợi tả con người hiªn ngang, ng¹o nghÔ trong tï ngôc xiÒng xÝch kh«ng hÒ chót sî h·i, c©u th¬ - ChÝ lµm trai Nam, B¾c, §«ng, T©y toát lên một vẻ đẹp cao cả, hùng tráng Cho phØ søc vÉy vïng trong 4 bÓ * Giäng th¬ hïng tr¸ng,khÈu khÝ ngang (NguyÔn C«ng tµng ng¹o nghÔ Trø) - Lµm trai trong câi thÕ gian ? Công việc đập đá ở Côn Lôn đợc tác Phò đời giúp nước phơi gan anh hào gi¶ miªu t¶ nh thÕ nµo (NguyÔn §×nh ChiÓu) ? Nghệ thuật mà tác giả sử dụng ở đây? - Làm trai phải lạ ở trên đời t¸c dông. Há để càn khôn tự chuyển dời  h×nh ¶nh mét con ngêi phi phµm, 1 (Phan Béi Ch©u) anh hïng thÇn tho¹i ®ang thùc hiÖn mét - Lõng lÉy - lë nói non sứ mạng thiêng liêng khai sông phá núi, - Xách búa - đánh tan - 5,7 đống vạt đồi, chuyển đá vang động cả đất Côn - Ra tay - đập bể - mấy trăm hòn  nói quá, động từ mạnh, nhịp thơ L«n *Bút pháp lãng mạn, nhữngđộngtừ mạnh mạnh gợi tả một con người phi thường biÖn ph¸p nghÖ thuËt nãi qu¸ ? Từ công việc đập đá thật đó còn liên t- - Hình ảnh một người anh hùng với ëng tíi 1 ý nµo kh¸c. mét khÝ ph¸ch hiªn ngang, lÉm liÖt  4 câu thơ đầu đã dựng lên một bức sừng sững trong đất trời, coi thường tượng đài uy nghi về những tù nhân Côn mọi thử thách gian nan, dám đương đầu vượt lên chiến thắng hoàn cảnh Đảo, những anh hùng cứu nước trong biến lao động cưỡng bức nặng nhọc chốn địa ngục trần gian với khí phách hiên ngang lẫm liệt trong đất trời. thµnh mét cuéc chinh phôc thiªn ? Như vậy 4 câu thơ đầu sử dụng phương nhiên dũng mãnh của con người có thức biểu đạt nào. søc m¹nh thÇn k× nh­ dòng sÜ thÇn Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. Lop8.net. - 159 -.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. * Miªu t¶ chÝnh kÕt hîp biÓu c¶m *Một bức tượng đài uy nghi về người anh hïng víi khÝ ph¸ch hiªn ngang, lÉm liệt sừng sững trong đất trời ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu 4 c©u cuối? Hiệu quả của việc chuyển đổi giäng ®iÖu. ? C©u 5 - 6 t¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g× ? T¸c dông cña biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµy. * Nghệ thuật đối, hình ảnh ẩn dụ. ? ý nghÜa cña 2 c©u th¬ nµy (K/® ®iÒu kiÖn g× ?)- to¸t lªn phong c¸ch nµo cña người yêu nước  Muốn xứng danh anh hùng, để hoàn thành sự nghiệp cứu nớc vĩ đại phải bền gan v÷ng chÝ, cã tÊm lßng son s¾t, v÷ng tin sắt đá. Tất cả những khó khăn trên kia chØ lµ sù thö th¸ch rÌn luyÖn tinh thÇn. *Tinh thần chịu đựng gian khổ, bất chấp nguy hiÓm, bÒn gan, bÒn chÝ. ? Em hiÓu ý 2 c©u th¬ kÕt nh­ thÕ nµo ? C¸ch kÕt thóc nµy cã gièng víi bµi th¬ ''Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c'' cña Phan Béi Ch©u kh«ng. ? Từ đó em thấy phẩm chất cao quí nào của ngời tù đợc bộc lộ. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu cña 2 c©u th¬ cuèi. *Giäng ngang tµng, h×nh ¶nh mang tÝnh biểu tượng gợi tả. * Hình ảnh con người bất chấp gian nguy, tin tởng mãnh liệt lí tưởng yêu nước của mình.  Häc tËp quan niÖm sèng cña t¸c gi¶: sống hết mình với lí tưởng, biến những gian khổ vất vả trong công việc đời thường thành những khát khao baybổng để làm việc hăng hái hơn, sống có ý nghÜa h¬n. ? Hãy nêu những nét đặc sắc về nghệ thuËt vµ néi dung cña bµi th¬. ? Em rót ra bµi häc g× cho b¶n th©n. - Gọi học sinh đọc diễn cảm  đọc thuéc lßng bµi th¬. ? Trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. N¨m häc :2009-2010. tho¹i. -Thái độ quả quyết, mạnh mẽ, lòng c¨m thï khao kh¸t ph¸ tan chèn tï ngục, lật đổ ách thống trị. - Miªu t¶ chÝnh kÕt hîp biÓu c¶m. b) Bèn c©u th¬ cuèi - Giäng ®iÖu trë sang béc b¹ch béc lé c¶m xóc - T¹o ra sù s©u l¾ng cña c¶m xóc cña t©m hån. - Biện pháp nghệ thuật đối trong câu và đối trong 2 câu -Tháng ngày: biểu tượng cho sự thử th¸ch kÐo dµi,- th©n sµnh sái: gan gãc , bÊt chÊp gian nguy,- ma nắng:biểu tượng cho gian khổ,- dạ s¾t son: trung thµnh. §ã lµ nh÷ng h×nh ¶nh Èn dô. - Cµng khã kh¨n cµng bÒn chÝ, son s¾t mét lßng - BÊt chÊp gian nguy, trung thµnh víi ý tëng yªu níc - Liªn hÖ: ''Nghĩ mình trong bước gian truân Tai ­¬ng rÌn luyÖn tinh thÇn thªm h¨ng'' (Tù khuyªn m×nh - Hå ChÝ Minh) - Nhà thơ ngầm ví việc đập đá ở Côn Lôn nơi địa ngục trần gian giống như việc của thần Nữ Oa đội đá vá trời t¹o lËp thÕ giíi, vò trô, coi c¶nh tï đày chỉ là một việc con con không gì đáng nói. - Con người bản lĩnh, coi thường tù đày gian khổ, tin tưởng mãnh liệt vào sự nghiệp yêu nước của mình. - Giäng ®iÖu cøng cái, ngang tµng, sảng khoái hào hùng  nụ cười ngạo nghễ, nụ cười của kẻ chiến th¾ng mµ kh«ng nhµ tï nµo khuÊt phôc næi.. - 160 - Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. N¨m häc :2009-2010. hào hùng lãng mạn của hình tượng nhà nho yêu nước đầu thế kỉ XX. 3. Tæng kÕt - Dùa vµo ghi nhí tr¶ lêi. - HS đọc ghi nhớ. - HS béc lé III. LuyÖn tËp - HS đọc diễn cảm, bộc lộ. - §ã lµ nh÷ng bËc anh hïng khi sa c¬ lì bíc r¬i vµo vßng tï ngôc nh­ng ë hä cã khÝ ph¸ch ngang tµng lÉm liÖt ngay c¶ trong thö th¸ch gian lao ®e do¹ tÝnh m¹ng, ý chÝ kiªn trung, niÒm tin son s¾t vµo sù nghiÖp cña m×nh. IV. Cñng cè:(2') - HS đọc ghi nhớ. V. Hướng dẫn về nhà:(1') - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Hoµn thiÖn bµi tËp, viÕt ®o¹n v¨n ng¾n ... dùa bµi tËp - So¹n bµi: ''Muèn lµm th»ng cuéi'' (T¶n §µ) TuÇn 15 - TiÕt 59 TiÕng ViÖt «n luyÖn vÒ dÊu c©u A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc . - Hệ thống các dấu câu và công dụng của chúng trong hoạt đọng giao tiếp . - ViÖc phèi hîp sö dông c¸c dÊu c©u hîp lý t¹o nªn hiÖu qu¶ cho v¨n b¶n , ngược lại , sử dụng dấu câu sai có thể làm cho người đọc không hiểu hoặc hiểu sai ý người viết định diễn đạt . 2. Kü n¨ng . - Vận dụng kiến thức về dấu câu trong quá trình đọc- hiểu và tạo lập văn bản . - NhËn biÕt vµ söa c¸c lçi vÒ dÊu c©u . 3. Thái độ. - Có ý thức cẩn trọng trong việc dùng dấu câu, tránh được các lỗi thường gặp về dÊu c©u B. ChuÈn bÞ: - GV: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê - HS: ¤n tËp, tr¶ lêi c©u hái trong SGK: lËp b¶ng thèng kª. C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') Ngµy d¹y……12- 2010 líp 8a1. II. KiÓm tra bµi cò :(5') ? Dấu ngoặc kép và dấu hai chấm trong ví dụ sau đợc dùng làm gì: Hôm sau , bác sĩ bảo Xiu: ''Cô ấy khỏi nguy hiểm rồi, chị đã thắng. Giờ chỉ còn bồi dưỡng và chăm nom thế thôi''. Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. Lop8.net. - 161 -.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. N¨m häc :2009-2010. (§¸nh dÊu lêi dÉn trùc tiÕp) III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày ? ở lớp 6, 7, 8 ta đã học những dấu câu nµo. GV kÎ b¶ng thèng kª lªn b¶ng, gäi häc sinh lªn ®iÒn c«ng dông, häc sinh kh¸c đối chiếu và nhận xét. - KiÓm tra häc sinh lËp b¶ng thèng kª vÒ dấu câu theo mẫu SGK đối với những em cßn l¹i. Stt 1 2 3 4 5 6 7 8 9. 10. Hoạt động của trò I. Tæng kÕt vÒ dÊu c©u (10') - HS suy nghÜ tr¶ lêi + Líp 6: DÊu (?)' (!) vµ dÊu phÈy + Líp 7: dÊu chÊm löng, dÊu chÊm phÈy, dÊu g¹ch ngang + Lớp 8: Dấu ngoặc đơn, (:), ('' ''). DÊu c©u DÊu chÊm DÊu chÊm than DÊu chÊm hái DÊu phÈy. C«ng dông - KÕt thóc c©u trÇn thuËt - KÕt thóc c©u cÇu khiÕn vµ c¶m th¸n - KÕt thóc c©u nghi vÊn - Ph©n c¸ch c¸c thµnh phÇn vµ c¸c bé phËn c©u - BiÓu thÞ bé phËn ch­a liÖt kª hÕt DÊu chÊm löng - Làm giãn nhịp điệu câu văn hài hước dí dỏm - §¸nh dÊu danh giíi c¸c vÕ cña mét c©u ghÐp phøc t¹p DÊu chÊm phÈy - §¸nh dÊu danh giíi c¸c bé phËn cña mét phÐp liÖt kª phøc t¹p. - §¸nh dÊu bé phËn gi¶i thÝch, chó thÝch trong c©u DÊu g¹ch ngang - §¸nh dÊu lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt. - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch (gi¶i thÝch, thuyÕt minh, bæ Dấu ngoặc đơn sung th«ng tin) - Đánh dấu (báo trước) phần giải thích, thuyết minh cho phần trước đó. DÊu hai chÊm - Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp hay lời đối tho¹i - §¸nh dÊu tõ, ng÷, ®o¹n dÉn trùc tiÕp. - Đánh dấu từ, ngữ, câu hiểu theo nghĩa đặc biệt, mỉa DÊu ngoÆc kÐp mai - §¸nh dÊu tªn t¸c phÈm, tê b¸o,... Hoạt động của thày. - Y/ c học sinh đọc ví dụ ? Thiếu dấu ng¾t c©u ë chç nµo ? Nªn dïng dÊu g× kÕt thóc c©u. - Y/c häc sinh quan s¸t vÝ dô ? Dùng dấu chấm sau từ ''này'' là đúng Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. Hoạt động của trò II. Các lỗi thường gặp về dấu câu (10') 1. Dấu chấm ngắt câu khi câu đã kết thóc - HS đọc, quan sát - Thiếu dấu câu sau từ ''xúc động'' - DÊu chÊm - viÕt hoa ch÷ (t) ë ®Çu c©u 2. Dïng dÊu ng¾t c©u khi c©u ch­a kÕt thóc - 162 - Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. N¨m häc :2009-2010. hay sai? V× sao? ë chç nµy nªn dïng dÊu - HS quan s¸t vÝ dô g×. - Dïng dÊu chÊm sau tõ ''nµy'' lµ sai v× c©u ch­a kÕt thóc, nªn dïng dÊu - Y/c häc sinh quan s¸t vÝ dô phÈy ? Câu này thiếu dấu gì để phân biệt ranh 3. Thiếu dấu thích hợp để để tách các giới trong các thành phần đồng chức bé phËn cña c©u khi cÇn thiÕt - HS quan s¸t vÝ dô ? Hãy đặt dấu đó cho thích hợp - ThiÕu dÊu phÈy - Y/c häc sinh quan s¸t vÝ dô 4. LÉn lén c«ng dông cña c¸c dÊu c©u ? §Æt c©u (?) ë cuèi c©u 1 vµ dÊu chÊm cuối câu 2 đúng chưa ? Vì sao. - Cam, quÝt, bëi, xoµi ... - HS quan s¸t vÝ dô ? ở các vị trí đó nên dùng dấu gì - Sai v× c©u 1 kh«ng ph¶i c©u nghi vÊn ®©y lµ c©u trÇn thuËt nªn dïng dÊu chÊm. C©u 2 lµ c©u nghi vÊn nªn ? Có những lỗi nào thường gặp về dấu dïng (?). C©u 3 dïng (!) sau c©u cÇu c©u. khiÕn. 5. Ghi nhí (3') - GV đọc cho học sinh chép, chú ý dùng - HS đọc ghi nhớ dấu câu đúng chỗ. III. LuyÖn tËp (12') 1. Bµi tËp 1 - LÇn lît dïng c¸c dÊu c©u : (,) (.) (.) (,) (:) (-) (!) (!) ? Phát hiện lỗi dấu câu, thay vào đó dấu (!) (!) (,) (,) (.) (,) (.) (,) (,) (,) (.) (,) (!) (-) (?) (?) (?) c©u thÝch hîp (®iÒu chØnh viÕt hoa khi (!) cÇn thiÕt) 2. Bµi tËp 2 a) ... mêi vÒ ? (thay dÊu chÊm (,) = (?) mÑ dÆn lµ anh ... nay. (Bá dÊu (:) vµ ? H·y chØ ra vµ ch÷a c¸c lçi vÒ dÊu c©u ('' '') trong vÝ dô sau: + C«ng viÖc nhµ chång chÞ lo liÖu tÊt c¶. b) Tõ xa, trong cuéc sèng ... sx, v× vËy, cã c©u TN ''l¸ lµnh ...'' + C«ng viÖc nhµ, chång ... c) ... th¸ng, nh­ng ... (thay dÊu (.) + C«ng viÖc nhµ chång, chÞ ... b»ng dÊu (,) 3. Bµi tËp 3 - C©u m¬ hå do thiÕu dÊu c©u cÇn thiết để ngắt các bộ phận của câu. đọc câu này, có đến 3 khả năng trả lêi c©u hái: Ai lo liÖu tÊt c¶?  Dùng dấu phẩy để ngắt các bộ phËn trong c©u 1 c¸ch thÝch hîp IV. Cñng cè:(3') - HÖ thèng l¹i c¸c c«ng dông dÊu c©u, c¸c lçi tr¸nh khi dïng dÊu c©u . V. Hướng dẫn về nhà:(1') - Ôn tập TV đã học từ đầu năm - ChuÈn bÞ kiÓm tra 1 tiÕt tiÕng ViÖt. Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. Lop8.net. - 163 -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. N¨m häc :2009-2010. TuÇn 15 - TiÕt 60 TiÕng ViÖt «n tËp TiÕng viÖt A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc . - Gióp häc sinh n¾m v÷ng nh÷ng néi dung vÒ tõ vùng vµ ng÷ ph¸p TiÕng ViÖt đã học ở kì I . 2. Kü n¨ng . - RÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng sö dông TiÕng ViÖt trong nãi viÕt. 3. Thái độ. - Yªu cÇu häc tËp nghiªm tóc lµm bµi tËp , tù tr¶ lêi c¸c t×nh huèng «n tËp c¸c bài tiếng việt đã học từ đầu năm học đến nay . B. ChuÈn bÞ: - GV:Mét sè bµi tËp bæ trî - HS : xem trước nội dung ôn tập C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') Ngµy d¹y…….12-2010…..líp 8a1. II. KiÓm tra bµi cò :(5') - KT phÇn chuÈn bÞ «n tËp III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày. Hoạt động của trò I. LÝ thuyÕt(20') A. Tõ vùng ? Thế nào là1 từ ngữ có nghĩa rộng và 1 1. Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ tõ ng÷ cã nghÜa hÑp? Cho vÝ dô. - HS tr¶ lêi - Chó ý: tÝnh chÊt réng hÑp cña nghÜa tõ - 1 tõ ng÷ cã nghÜa réng khi ph¹m vi ngữ chỉ là tương đối vì nó phụ thuộc vào nghĩa của từ ngữ đó bao hàm nghĩa của ph¹m vi nghÜa cña tõ. mét sè tõ ng÷ kh¸c.+ VD: C©y réng h¬n VD: C©y cá hoa øng víi loµi thùc vËt do c©y cam, c©y chuèi đó nghĩa của từ thực vật rộng hơn cây, - 1 tõ cã nghÜa hÑp khi ph¹m vi nghÜa cá, hoa vµ nghÜa cña 3 tõ c©y, cá, hoa của từ đó được bào hàm trong phạm vi réng h¬n nghÜa cña c¸c tõ: c©y dõa, cá nghÜa cña tõ ng÷ kh¸c. gµ, hoa cóc. Vd: c¸ thu hÑp h¬n c¸. 2. Trường từ vựng ? Thế nào là trường từ vựng? Cho ví dụ. - trường từ vựng là tập hợp các từ có ít nhÊt mét nÐt chung vÒ nghÜa VD: Phương tiện giao thông: tàu, xe, thuyÒn, m¸y bay ... - Vũ khí: súng, gươm, lựu đạn ... ? Phân biệt cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ với trường từ vựng. - Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ nói vÒ mèi quan hÖ bao hµm nhau trong c¸c tõ ng÷ cã cïng tõ lo¹i VD: Thùc vËt (DT): c©y, cá, hoa (DT) Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. - 164 - Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. ? Từ tượng hình, từ tượng thanh là gì? Cho VD.. ? Tác dụng của từ tượng hình, tượng thanh.. ? Thế nào là từ ngữ địa phương? Cho VD. ? ThÕ nµo lµ biÖt ng÷ x· héi ? Cho vÝ dô. ? Nãi qu¸ lµ g× ? Cho vÝ dô.. ? Nãi gi¶m, nãi tr¸nh lµ g×? Cho vÝ dô.. ? Trî tõ lµ g×? Cho vÝ dô. VD: đừng nói người khác, chính anh cũng lười làm bài tập. ? Th¸n tõ lµ g× ? Cho vÝ dô. VD: D¹, em ®ang häc bµi. Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. Lop8.net. N¨m häc :2009-2010. Trường từ vựng tập hợp các từ có ít nhất 1 nÐt chung vÒ nghÜa nh­ng cã thÓ kh¸c nhau vÒ tõ lo¹i VD: trường từ vựng người Chức vụ: Bộ trưởng, giám đốc. DT PhÈm chÊt trÝ tuÖ: th«ng minh, ngu ®Çn TT 3. Từ tượng hình, từ tượng thanh - Từ tượng hình: từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, hoạt động trạng thái của sự vật VD: lom khom, ngất ngưởng - Từ tượng thanh là từ mô phỏng âm thanh. - T¸c dông: cã gi¸ trÞ gîi t¶ vµ biÓu c¶m cao thường được dùng trong văn miêu tả vµ tù sù 4. Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội - Từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ sử dụng ở một hoặc một số địa phương nhất định VD: B¾c bé: ng«, qu¶ døa, vµo ... Nam bé: b¾p, tr¸i th¬m, v« ... - BiÖt ng÷ x· héi lµ nh÷ng tõ ng÷ chØ ®­îc dïng trong mét tÇng líp x· héi nhất định. VD: tầng lớp học sinh, sinh viªn: ngçng (2), gËy (1) - tÇng líp vua chóa ngµy x­a: trÉm, khanh... 5. Mét sè biÖn ph¸p tu tõ tõ vùng - Nói quá là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, qui mô, tính chất của sự vật hiện tượng được miêu tả để nhấn mạnh gây ấn tượng tăng sức biểu cảm VD: Tiếng đồn cha mẹ anh hiền C¾n c¬m kh«ng vì, c¾n tiÒn vì tan - Nãi gi¶m, nãi tr¸nh lµ mét biÖn ph¸p tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyÓn tr¸nh g©y c¶m gi¸c qu¸ ®au buån, ghª sî, nÆng nÒ, tr¸nh th« tôc, thiÕu lÞch sù. VD: ChÞ Êy kh«ng cßn trÎ l¾m B. Ng÷ ph¸p 1. Mét sè tõ lo¹i * Trî tõ: lµ nh÷ng tõ chuyªn ®i kÌm 1 tõ ngữ khác trong câu dùng để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến trong câu VD: ngay, chính, có, những, đích, mỗi, đích thị ... * Th¸n tõ: lµ nh÷ng tõ dïng lµm dÊu - 165 -.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. - Chú ý: thán từ thông thường đứng đầu câu, có khi tách thành một câu đặc biệt. ? T×nh th¸i tõ lµ g× ? Cho vÝ dô. VD: Anh đọc xong cuốn sách rồi à?. ? Cã thÓ sö dông t×nh th¸i tõ tuú tiÖn ®­îc kh«ng. ? C©u ghÐp lµ g×? Cho vÝ dô.. ? Cho biÕt quan hÖ vÒ ý nghÜa trong nh÷ng c©u ghÐp.. ? §iÒn nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp vµo « trống theo sơ đồ SGK ? Gi¶i thÝch nh÷ng tõ ng÷ nghÜa hÑp trong sơ đồ trên. * L­u ý: Khi gi¶i thÝch nghÜa cña nh÷ng tõ ng÷ hÑp h¬n so víi 1 tõ ng÷ kh¸c, ta thấy phải xác định được từ ngữ có nghĩa réng h¬n.. ? Trong nh÷ng c©u gi¶i thÝch Êy cã tõ ng÷ nµo chung. Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. N¨m häc :2009-2010. hiệu bộc lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ của người nói hoặc dùng để hỏi gọi đáp. VD: A, ¸i, «i, trêi «i, than «i, hìi, nµy, v©ng, d¹, õ. * T×nh th¸i tõ: lµ nh÷ng tõ ®­îc thªm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói. VD; µ, ­, h¶, ch¨ng, ®i, vµo, víi, thay, ¹, c¬, nhÐ, nhØ, mµ. - Kh«ng sö dông ®­îc tuú tiÖn v×: + Phải chú ý đến quan hệ tuổi tác, thứ bậc xã hội và tình cảm đối với người nghe, đọc. 2. C¸c lo¹i c©u ghÐp - C©u ghÐp lµ c©u do 2 hoÆc nhiÒu côm C-V kh«ng bao chøa nhau t¹o thµnh. VD: V× trêi m­a nªn ®­êng ­ít. - Quan hệ nhân quả thường dùng cặp QHT: v×-nªn, do-nªn, t¹i -nªn... - Quan hÖ gi¶ thiÕt-kÕt qu¶: nÕu-th×, gi¸th×, hÔ-th× - Quan hệ tương phản: Tuy-nhưng, dẫunhưng, dù-vẫn, mặc dù vẫn - Quan hệ mục đích: để, cho - Quan hệ bổ sung, đồng thời: và - Quan hÖ nèi tiÕp: råi - Quan hÖ lùa chän: hay II. Thùc hµnh(15') 1. Tõ vùng TruyÖn d©n gian Truyền thuyết-cổ tích-ngụ ngôn-cười - TruyÒn thuyÕt: truyÖn d©n gian vÒ c¸c nh©n vËt vµ sù kiÖn lÞch sö xa x­a, cã nhiÒu yÕu tè thÇn k×. - TruyÖn cæ tÝch: TruyÖn DG kÓ vÒ cuéc đời, số phận của một số nhân vật quen thuộc ( người mồ côi, người mang lốt xấu xí, người con, người dũng sĩ...) có nhiÒu chi tiÕt k× ¶o. - TruyÖn ngô ng«n: TruyÖn d©n gian mượn truyện về loài vật, đồ vật hoặc chính con người để nói bóng gió truyện con người. - Truyện cười: Truyện DG dùng hình thức gây cười để mua vui hoặc phê phán đả kích. - Tõ ng÷ chung: TruyÖn DG-tõ ng÷ cã nghĩa rộng hơn (cấp độ khái quát cao - 166 - Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Phả lại. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8.. N¨m häc :2009-2010. h¬n) ? T×m trong ca dao ViÖt nam 2 vÝ dô vÒ - Lç mòi 18 g¸nh b«ng Chång yªu chång b¶o t¬ hång trêi cho biÖn ph¸p tu tõ nãi qu¸ hoÆc nãi gi¶m, - ­íc g× s«ng hÑp mét gang nãi tr¸nh. B¾c cÇu d¶i yÕm cho chµng sang ch¬i ? Viết hai câu có sử dụng từ tượng - HS viÕt ®o¹n v¨n thanh, tượng hình. - Cã thÓ dïng 1 sè tõ bÖ vÖ, chãt vãt, lênh khênh, ngoằn nghèo, thướt tha, í ới, oang oang, lo¶ng xo¶ng, lâm bâm, tÝ t¸ch, rãc r¸ch. 2. Ng÷ ph¸p ? Đọc đoạn trích và xác định câu ghép - C©u: Ph¸p ch¹y, NhËt hµng, vua B¶o trong ®o¹n trÝch. §¹i tho¸i vÞ ? Nếu tách thành câu đơn được không  Có thể tách thành 3 câu đơn ? Nếu tách có làm thay đổi ý diễn đạt - Nếu tách có thể làm thay đổi ý diễn đạt kh«ng. v× c©u ghÐp Ph¸p ch¹y, NhËt hµng ... nªu 3 sù kiÖn nèi tiÕp nhau nh­ thÕ sÏ lµm næi bËt søc m¹nh mÏ cña cuéc CM th¸ng 8 ? Xác định câu ghép và cách nối các câu - Câu 1: nối bằng quan hệ từ: cũng như ghÐp. - C©u 3: nèi b»ng bëi v×. IV. Cñng cè:(3') - GV chèt l¹i néi dung «n tËp V. Hướng dẫn về nhà:(1') - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp - Tiếp tục ôn tập để giờ sau kiểm tra học kì. Ngµy. th¸ng 12 n¨m2010. Ký duyÖt. Ph¹m Minh Thoan.. Gi¸o ¸n cña Ph¹m C«ng §Ýnh .. Lop8.net. - 167 -.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>