Giáo án Tiếng việt 3 tuần 9 - Chuẩn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : .......................... TUẦN : 9 TIẾT : 1. Ngày dạy : ............................ MÔN : TIẾNG VIỆT BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. + Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2). + Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3). - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc – hiểu; kĩ năng dùng từ, đặt câu (nói-viết). - Thái độ: + HS có ý thức học tập tốt bộ môn. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Từ tuần 1 đến tuần 8 sách Tiếng Việt 3, tập một. - Học sinh: + SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a/ Giới thiệu: Nội dung học tập -HS lắng nghe. trong tuần ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kì 1. b/ Kiểm tra tập đọc: -GV căn cứ vào số HS trong -Một HS đọc thành tiếng yêu - HS khá, giỏi đọc lớp, phân phối thời gian hợp lí cấu của bài tập. Cả lớp theo tương đối lưu loát để mỗi HS đều có điểm, cách dõi trong SGK. đoạn văn, đoạn thơ kiểm tra như sau: (tốc độ đọc trên 55 + Từng HS lên bốc thăm chọn -HS phân tích câu 1 làm mẫu tiếng/ phút). bài tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 2 phút). + HS đọc 1 đoạn theo chỉ định -Hồ như một chiếc gương bầu trong phiếu. dục khổng lồ. + GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa - 4 HS nối tiếp nhau phát biểu đọc – nhận xét – ghi điểm. ý kiến, cả lớp nhận xét. c/ Bài tập 2: - GV mở bảng phụ đã viết 3 -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu câu văn, mời 1 HS phân tích câu của bài tập. - Cả lớp theo dõi SGK. Giải 1 làm mẫu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Tìm hình ảnh so sánh (nói miệng). +GV gạch dưới tên 2 sự vật được so sánh với nhau: Hồ chiếc gương. d/ Bài tập 3: - Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh. (một cánh diều, những hạt ngọc, tiếng sáo). vào vở.. -2 HS lên bảng thi viết. Sau đó từng em đọc lại bài làm. -Cả lớp nhận xét .. 4. Củng cố: - GV nhận xét ôn tập. 5. Dặn dò: - Nhắc HS đọc lại các truyện đã học trong các tiết tập đọc từ đầu năm. Điều chỉnh, bổ sung ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn : .......................... TUẦN : 9 TIẾT : 2. Ngày dạy : ............................ MÔN : TIẾNG VIỆT BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. + Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2). + Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3). - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc – hiểu; kĩ năng dùng từ, đặt câu và nghe - nói. - Thái độ: + HS có ý thức học tập tốt bộ môn. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. Bảng phụ. - Học sinh: + SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1/ Giới thiệu: Củng cố kiến - HS nhắc lại, ghi tựa. thức ở môn Tiếng Việt. 2/ Kiểm tra tập đọc: ( 1 4 số HS) thực hiện như ở tiết 1. 3.Bài tập: Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho các - 1-2 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. bộ phận câu được in đậm. - GV nhắc HS: Để làm đúng bài -HS giải vào vở. tập, các em phải xem các câu -Nhiều HS tiếp nối nhau nêu văn được cấu tạo theo mẫu câu câu hỏi mình đặt được. nào. Trong 8 tuần vừa qua các -2 HS đọc lại em đã học những mẫu câu nào? -1 em đọc yêu cầu của bài. -HS nêu tên truyện đã học. -GV nhận xét, viết lên bảng câu -Truyện trong tiết tập đọc: -Truyện trong tiết TLV: Dại hỏi đúng. gì mà đổi,… -HS tự chọn nội dung để kể 1 đoạn. Bài tập 3: - Kể lại một câu chuyện đã học -HS thi đua kể. -Cả lớp nhận xét. trong 8 tuần đầu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. Củng cố: - GV khen ngợi, biểu dương những HS kể chuyện hấp dẫn, nhắc những HS chưa kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. Điều chỉnh, bổ sung ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn : .......................... TUẦN : 9 TIẾT : 3. Ngày dạy : ............................ MÔN : TIẾNG VIỆT BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. + Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2). + Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạ bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3). - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc – hiểu; kĩ năng dùng từ, đặt câu và làm đơn. - Thái độ: + HS có ý thức học tập tốt bộ môn. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. Bảng phụ. - Học sinh: + SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài: - Tiếp tục ôn lại kiến thức đã -HS nhắc lại học. Ghi tựa. b. Kiểm tra tập đọc (¼ số -HS lên đọc bài và trả lời câu HS): Thực hiện như tiết 1. hỏi. - Nhận xét ghi điểm. c. Bài tập 2: - Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì? -Học sinh yêu cầu. - GV hướng dẫn HS cách làm. -Học sinh làm vào nháp. -Đọc kết quả làm được. +Bố em là công nhân nhà máy điện. +Chúng em là những học trò ngoan. d. Bài tập 3: - Em hãy hoàn thành đơn tham -Học sinh đọc yêu cầu, cả lớp gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu đọc thầm. nhi phường (xã, quận, huyện) -Làm vào phiếu học tập. - 4 em đọc lá đơn của mình theo mẫu. - Nhận xét về nội dung điền và trước lớp. hình thức trình bày đơn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Củng cố: - Nhận xét ôn tập. 5. Dặn dò: - Yêu cầu học sinh ghi nhớ mẩu đơn để biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết. - Nhắc những học sinh chưa kiểm tra tập đọc về nhà tiếp tục luyện đọc. Điều chỉnh, bổ sung ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn : .......................... TUẦN : 9 TIẾT : 4. Ngày dạy : ............................ MÔN : TIẾNG VIỆT BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. + Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2). + Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc – hiểu; kĩ năng dùng từ, đặt câu và viết chính tả. - Thái độ: + HS có ý thức học tập tốt bộ môn. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Phiếu học tập. Bảng phụ. - Học sinh: + SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết - HS nhắc lại. học. b. Kiểm tra tập đọc (số HS còn - HS đọc lại và trả lời câu hỏi. lại). - GV nhận xét ghi điểm. c. Bài tâp 2 - Nêu yêu cầu bài tập. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Đặt câu hỏi cho bộ phận câu - HS làm vở trắng. được in đậm dưới đây. - Trong câu lạc bộ chúng em - HS đọc câu hỏi mình đặt chơi cầu lông, đánh cờ, học hát trước. và múa. - Em thường đến các câu lạc - Cả lớp theo dõi SGK. bộ vào những ngày nghỉ. - Nhận xét - HS tự viết ra nháp những từ - HS khá, giỏi viết ngữ hay sai. đúng, tương đối d. Bài tập 3 - Nghe viết - Gấp sách. đẹp bài chính tả - GV đọc một đoạn văn. - HS viết vào vở. (tốc độ trên 55 chữ/ 15 phút). - Nhận xét, ghi điểm. - Sữa lỗi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4. Củng cố: - Nhận xét tiết ôn tập. 5. Dặn dò: - GV yêu cầu cả lớp về nhà đọc bài những bài HTL trong SGK Tiếng Việt 3 tập1 (8 tuần đầu), để chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới. Điều chỉnh, bổ sung .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày soạn : .......................... Ngày dạy : ............................ TUẦN : 9 MÔN : TIẾNG VIỆT TIẾT : 5 BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. + Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ chỉ sự vật (BT2). + Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3) - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc – hiểu; kĩ năng dùng từ, đặt câu (nói-viết). - Thái độ: + HS có ý thức học tập tốt bộ môn. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Phiếu học tập. Bảng phụ. - Học sinh: + SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài - Củng cố lại kiến thức đã học. - HS nhắc lại b. Kiểm tra: ¼ số HS trong - Từng HS lên bốc thăm chọn lớp. bài, sau khi bốc thăm, xem lại trong bài vừa chọn 1, 2 phút. - Nhận xét ghi điểm. c. Bài tập 2: - Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ in đậm. - GV đính bảng đoạn văn . -Mỗi bông hoa cỏ may như một cái tháp xinh xắn nhiều tầng. - Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ tinh tế đến vậy.. d. Bài tập 3: - Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì? - Nhận xét. - HS đọc bài theo yêu cầu. - HS đọc, trao đổi nhóm đối, làm vào vở. - 3 HS lên bảng giải. - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. - Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may giản dị không lộng lẫy. - Chọn từ tinh xảo vì tinh xảo là khéo léo, còn tinh khôn là khôn ngoan. - Hoa cỏ may mảnh, xinh xắn nên là một công trình đẹp đẽ, to lớn. - HS đọc yêu cầu. - HS suy nghĩ ghi nháp. - Đọc kết quả.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. Củng cố: - Nhận xét tiết ôn tập. 5. Dặn dò: - Nhắc HS chưa có điểm HTL về nhà tiếp tục luyện đọc. - Yêu cầu HS về nhà tập làm nháp phần luyện tập tiết 6. Điều chỉnh, bổ sung ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngày soạn : .......................... TUẦN : 9 TIẾT : 6. Ngày dạy : ............................ MÔN : TIẾNG VIỆT BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. + Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2). + Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3) - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc – hiểu; kĩ năng dùng từ, đặt câu (nói-viết). - Thái độ: + HS có ý thức học tập tốt bộ môn. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Chín phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL. + Bảng phụ viết nội dung bài tập 2. - Học sinh: + SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài - Củng cố kiến thức đã học. Ghi - HS nhắc lại tựa b. Kiểm tra HTL (1/3 số HS - HS bốc thăm, xem lại bài, trong lớp). đọc bài. - Nhận xét ghi điểm c. Bài tập 2: - Chọn từ ngữ thích hợp trong - 1 em đọc yêu cầu, cả lớp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa theo dõi HS làm vào phiếu có các từ ngữ (đỏ thắm, trắng học tập. tinh, xanh non, vàng tươi, rực - 2 HS lên bảng giải, cả lớp rỡ). nhận xét. - Sữa bài: Lời giải đúng thứ tự các từ cần điền: (xanh non, trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm). d. Bài tập 3: - Em có thể đặt dấu phẩy vào -HS đọc yêu cầu, HS làm vào chỗ nào trong những câu sau? vở. - 3 HS lên bảng sữa, cả lớp nhận xét.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4. Củng cố: - Nhận xét tiết ôn tập. 5. Dặn dò: - GV yêu cầu HS về nhà làm bài luyện tập ở tiết 7, để chuẩn bị kiểm tra giữa HKI. Điều chỉnh, bổ sung .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngày soạn : .......................... Ngày dạy : ............................ TUẦN : 9 MÔN : TIẾNG VIỆT TIẾT : 7 BÀI : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Kiểm tra (Đọc) theo yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI (nêu ở tiết 1). - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc – hiểu. - Thái độ: + Học sinh có ý thức làm bài nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Đề kiểm tra. - Học sinh: + Giấy bút. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu - HS lắng nghe. kiểm tra. b.Bài kiểm tra - GV ghi đề lên bảng - HS đọc thật kĩ bài văn, thơ. - GV hướng dẫn HS nắm vững - HS khoanh tròn ý đúng yêu cầu của bài, cách làm bài. (hoặc đánh dấu chéo vào ô trống) trong giấy kiểm tra để trả lời câu hỏi. - GV nhắc HS không được chủ - HS tiến hành trả lời các câu quan vì đọc không kĩ văn bản hỏi trắc nghiệm trong bài thì rất dễ giải sai. luyện tập tiết 8 (SGK). - GV nhắc HS. 4. Củng cố: Nhận xét giờ kiểm tra. 5. Dặn dò: Dặn HS về nhà ôn bài và chuẩn bị tiết sau Kiểm tra viết giữa HKI Điều chỉnh, bổ sung ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngày soạn : .......................... Ngày dạy : ............................ TUẦN : 9 MÔN : TIẾNG VIỆT TIẾT : 8 BÀI : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Kiểm tra (Viết) theo yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI.  Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.  Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học. - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng viết chính tả và kĩ năng viết đoạn văn. - Thái độ: + HS làm bài kiểm tra (Viết) nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: Đề kiểm tra (Viết). - Học sinh: Giấy bút, ĐDHT phục vụ tiết kiểm tra (Viết). III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết - HS chú ý theo dõi, lắng kiểm tra (Viết). nghe. b. Kiểm tra (Viết) * Chính tả: (Nghe - viết) Bài: Bài tập làm văn. - Viết trong thời gian 15 phút. * Tập làm văn - HS viết 1 đoạn văn ngắn (từ 5 – 7 câu) kể về những việc em đã làm giúp mẹ (thời gian 25 phút). c. Tiến hành - GV ghi đề bài lên bảng. - Đọc cho HS chép chính tả. - HS nghe viết chính tả. - HS chép và làm bài tập làm - HS làm bài Tập làm văn. văn. GV thu bài. 4. Củng cố: Nhận xét giờ kiểm tra. 5. Dặn dò: Dặn HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau Tuần 10 Điều chỉnh, bổ sung ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>