Giáo án Ngữ văn 8 chuẩn KTKN tiết 84: Văn bản: Tức cảnh Pác Bó (Hồ chí Minh)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>N. so¹n: 16/1/2011 N. gi¶ng:8a..............8b............ Ng÷ v¨n- Bµi 20- TiÕt 84 V¨n b¶n:. Tøc c¶nh P¸c Bã (Hå chÝ Minh). I- Mục tiêu cần đạt:. 1. KiÕn thøc: - HS c¶m nhËn ®­îc niÒm thÝch thó thùc sù cña Hå ChÝ Minh trong nh÷ng ngµy gian khổ ở Pác Bó; qua đó thấy được vẻ đệp tâm hồn của Bác, vừa là một chiến sĩ say mª c¸ch m¹ng, võa nh­ mét kh¸ch l©m tuyÒn ung dung sèng hßa hîp víi thiªn nhiªn. - Hiểu được giá trị độc đáo của bài thơ. 2. Kü n¨ng: - HS có kỹ năng đọc , hiểu, cảm thụ thể thơ TNTT hiện đại. 3. Thái độ: - HS có lòng yêu thiên nhiên đất nước, lòng kính yêu lãnh tụ. - Tích hợp tư tưởng HCM II- KÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi 1. Tù tin 2. nhËn th­c 3. giao tiÕp III- §å dïng d¹y häc:. 1. GV :KiÕn thøc vÒ TG.TP 2. HS : Vë so¹n, SGK. IV- Phương pháp: - Trao đổi, đàm thoại, thảo luận. V- Các bước lên lớp.. 1. ổn định lớp: (1p).s: 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) H: §äc thuéc lßng bµi th¬ “Khi con tu hó” cña Tè H÷u vµ pt khæ th¬ cuèi cña bµi th¬? 3. Tiến trình tổ chức hoạt động: *Khởi động: ở lớp 7 các em đã được học 2 bài thơ hay của Bác Hồ . Hãy nhớ lại tên, hoàn cảnh sáng tác và thể lọai 2 bài thơ đó? - HS tr¶ lêi. - Gv dÉn lêi: §ã lµ nh÷ng bµi th¬ næi tiÕng cña Chñ TÞch Hå ChÝ Minh viÕt håi ®Çu kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p ë ViÖt B¾c. Cßn h«m nay, chóng ta l¹i t×m hiÓu mét bµi th¬ hay cña b¸c “ Tøc c¶nh P¸c Bã” Hoạt động của thầy và trò tg Néi dung chÝnh 8p H§1: §äc vµ th¶o luËn chó thÝch: I - §äc vµ th¶o luËn chó - MT: HS đọc được diễn cảm văn bản, hiểu thÝch: mét sè chó thÝch khã.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV hướng dẫn HS cách đọc: giọng vui, pha chót hãm hØnh, nhÑ nhµng, thanh tho¸t, tho¶i m¸i, s¶ng kho¸i; nhÞp th¬ 4/3 hoÆc 2/2/3. - GV đọc mẫu. - 2 HS đọc . - 1 HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. H: Nªu vµi hiÓu biÕt cña em vÒ Hå ChÝ Minh vµ hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬? - HS tr¶ lêi. - GV gi¶i thÝch thªm (SGV/36) - Yªu cÇu HS th¶o luËn chó thÝch 1,2. 3p *H§2 : Bè côc - MT: HS xác định được bố cục của văn bản, néi dung tõng phÇn. H: Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ g×? ThÓ th¬:thÊt ng«n tø tuyÖt H: XÐt theo néi dung bµi th¬ cã thÓ t¸ch néi dung bµi th¬ ra lµm mÊy ý lín? - 2 ý lín: + C©u 1,2,3: C¶nh sinh ho¹t vµ lµm viÖc cña B¸c Hå (thó l©m tuyÒn). + C©u 4:C¸i sang cña B¸c. H: Trong bài thơ sử dụng những phương thức biểu đạt nào? - Tù sù + biÓu c¶m. H: Phương thức nào là chủ yếu? - BiÓu c¶m. 24p H§3 T×m hiÓu v¨n b¶n: - MT: HS c¶m nhËn ®­îc niÒm thÝch thó thùc sù cña Hå ChÝ Minh trong nh÷ng ngµy gian khổ ở Pác Bó; qua đó thấy được vẻ đệp tâm hån cña B¸c, võa lµ mét chiÕn sÜ say mª c¸ch m¹ng, võa nh­ mét kh¸ch l©m tuyÒn ung dung sèng hßa hîp víi thiªn nhiªn. - Hiểu được giá trị độc đáo của bài thơ. 1 HS đọc câu thơ đầu của bài thơ. H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ng¾t nhÞp vµ biÖn ph¸p nghÖ thuËt ®­îc sö dông trong c©u th¬? H: em hãy chỉ ra cấu tạo đặc biệt của phép đối đó? + §èi vÕ c©u: s¸ng ra bê suèi / tèi vµo hang. + §èi thêi gian: s¸ng /tèi. + §èi ko gian: ra / vµo. H: T¸c dông cña biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµy?. Lop8.net. 1. §äc:. 2. Th¶o luËn chó thÝch: - * - Tõ khã: 1,2. II- Bè côc:. 2 phÇn. III- T×m hiÓu v¨n b¶n:. 1. C¶nh sinh ho¹t vµ lµm viªc cña B¸c Hå ë hang P¸c Bã: “ S¸ng ra bê suèi tèi vµo hang” - S¸ng ra bê suèi / tèi vµo hang. + NhÞp th¬ 4/3 t¹o thµnh 2 vế sóng đôi. + Phép đối: sáng ra / tối vµo..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HSTL, nhËn xÐt.. H: Em hiểu hoạt động “ra suối” “ vào hang” cña B¸c ntn? - Ra suèi: lµm viÖc. - Vµo hang: n¬i sinh ho¹t cña B¸c. - GV b×nh: Cuéc sèng hµi hoµ th­ th¸ivµ cã ý nghĩa của người cách mạng luôn làm chủ hoµn c¶nh. 1 HS đọc câu thơ thứ 2. H cuéc sèng cña B¸c ®­îc giíi thiÖu ntn? - Bữa cơm đơn ,sơ giản dị H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng th¬2 c©u th¬ ®Çu cña bµi th¬? - GV liªn hÖ: “C¶nh rõng ViÖt B¾c thËt lµ hay…mÆc søc say” - 1HS đọc câu thơ thứ 3. H: Câu thơ trên đã sử dụng biện pháp nghệ thuËt nµo ? t¸c dông cña nã? HSTL, nhËn xÐt. - GV b×nh:C©u th¬ thø 3 nãi vÒ c«ng viÖc hàng ngày của Bác, Người ngồi trên chiếc bàn đá tự tạo chông chênh để dịch cuốn “ LÞch sö §¶ng céng s¶n Liªn X«” ra tiÕng ViÖt Nam, lµm tµi liÖu häc tËp , tuyªn truyÒn c¸ch m¹ng cho c¸n bé, chiÕn sÜ. - GV giíi thiÖu tranh SGK/29. -1 HS đọc câu thơ cuối. H: Tõ nµo cã ý nghÜa quan träng trong c©u th¬? H: Em hiểu cái sang của cuộc đời cách mạng trong bµi th¬ nµy ntn? -HS th¶o luËn nhãm - đại diện nhóm trình bày. - C¸i sang träng, giµu cã vÒ mÆt tinh thÇn - C¸i sang träng giµu cã cña mé t©m hån lu«n. Lop8.net. - Diễn tả hoạt động đều đặn, nhịp nhàng của con người. - DiÔn t¶ quan hÖ g¾n bã hoà hợp con người với nhiªn nhiªn.. “Ch¸o bÑ rau m¨ng vÉn s½n sµng” - Giäng th¬ ªm ¸i,nhÑ nhµng.Trong gian khæ vÉn thư thái vui tươi, say mê cuéc sèng c¸ch m¹ng, hoµ hîp víi thiªn nhiªn.. “ Bàn đá chông chênh dịch sö §¶ng” - Đối ý, đối thanh (B-T), từ láy.Cảnh tượng người chiÕn sÜ võa ch©n thùc sinh động vừa lớn lao uy nghi.. 2. Cái “sang” của cuộc đời c¸ch m¹ng. “ Cuộc đời cách mạng thËt lµ sang”.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hoµ hîp ,tù tin, th­ th¸i trong s¹ch. - Cái sang… của người tự thấy mình có ích cho c¸ch m¹ng ngay c¶ trong gian khæ thiÕu thèn. H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c©u th¬ kÕt thóc bµi - Ch÷ “sang” kÕt thóc bµi th¬? th¬ cã thÓ coi lµ ch÷ thÇn, H: Theo em cã g× míi trong h×nh thøc lµ nh·n tù cña bµi th¬-> l¹c th¬TNTT cña B¸c so víi thÓ th¬ TNTT thêi quan tin tưởng vào sự §­êng? nghiÖp c¸ch m¹ng. - Lêi th¬ thuÇn viÖt, gi¶n dÞ , dÔ hiÓu. - Giäng th¬ tù nhiªn, nhÑ nhµng. - Tình cảm vui tươi, phấn chấn. H§4: Ghi nhí IV- Ghi nhí: (SGK-30) 3p - MT: HS c¶m nhËn ®­îc ND&NT cña bµi th¬. H: Qua t×m hiÓu em c¶m nhËn g× vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n? - HS tr¶ lêi. - GV chèt kl: - Gọi 1HS đọc phần ghi nhớ 4. Củng cố và hướng dẫn học bài (2p) H: Bài thơ giúp em hiểu điều cao quí nào ở con người Hồ Chí Minh? - Häc thuéc lßng bµi th¬ vµ néi dung bµi häc. - So¹n bµi:Ng¾m tr¨ng, §i ®­êng. - ChuÈn bÞ bµi "C©u cÇu khiÕn" ............................................................................................ Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>