Giáo án Ngữ văn 6 - Hà Thị Hiên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ng÷ v¨n 6. -. Hµ ThÞ Hiªn. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 35 +36 - TËp lµm v¨n: Thø tù kÓ trong v¨n tù sù A. Mục tiêu cần đạt. - HS thấy rõ trong tự sự có thể kể xuôi, kể ngược tuỳ theo nhu cầu. Thấy được sự khác biệt của cách kể xuôi, kể ngược. Biết được kể ngược phải có điều kiện - LuyÖn tËp kÓ theo h×nh thøc nhí l¹i B. ChuÈn bÞ:. - Gi¸o viªn: §äc, nghiªn cøu, so¹n bµi. - Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi C. các hoạt động dạy và học:. 1- ổn định: 2- KiÓm tra: 3 Bµi míi:. KÓ chuyÖn “ Th¹ch Sanh” (®o¹n 2) ng«i thø 1. Hoạt động của GV - HS. Néi dung. I. T×m hiÓu thø tù kÓ trong v¨n tù sù: 1- Kể thứ tự trước sau - Hãy tóm tắt các sự việc trong * Tóm tắt truyện: Ông lão đánh cá và con cá vàng truyÖn “¤ng l·o ... C¸ vµng” + Ông lão ra khơi thả lưới, bắt ®­îc c¸ vµng + Nghe lêi c¸ xin«ng th¶ c¸ + VÒ nhµ kÓ chuyÖn cho vî nghe - Mô vî m¾ng: b¾t xin m¸ng lîn - LÇn 2: Xin nhµ réng - LÇn 3: NhÊt phÈm phu nh©n - LÇn 4: Lµm n÷ hoµng - Lần 5: Làm Long Vương + C¸ lÆn xuèng biÓn trë vÒ nghÌo - TruyÖn ®­îc tr×nh bµy theo tr×nh tù thêi gian: sù khæ việc xảy ra trước kể trước và theo thứ tự tăng tiến - Các sự việc ấy được trình bày  đặc điểm của truyện cổ dân gian theo thø tù nµo? cã ý nghÜa g×? nÕu - ý nghÜa: kh«ng theo thø tù Êy cã lµm cho ý + Lµm cho cèt truyÖn m¹ch l¹c, s¸ng tá dÔ theo dâi nghÜa truyÖn næi bËt lªn kh«ng? + Lµm cho > < gi÷a c¸c nh©n vËt t¨ng tiÕn dÇn vµ (Kh«ng) truyÖn thªm hÊp dÉn + Làm tăng dần mật độ tố cáo, phê phán. - Học sinh đọc bài văn SGK T97. C¸c sù viÖc trong ®o¹n v¨n ®­îc tr×nh bµy theo tr×nh tù nµo? thø tù thùc tÕ trong v¨n b¶n ? - Bµi v¨n ®­îc kÓ theo thø tù nµo? ý nghÜa cña viÖc kÓ theo thø tù. 2- Kể sự việc theo thứ tự hiện đại – quá khứ * TruyÖn th»ng Ngè: - Ngỗ mồ côi, không người rèn, hư  mọi người xa l¸nh - Ngỗ trêu trọc đánh lừa mọi người -> mất lòng tin - Ngỗ bị chó cắn, kêu cứuKhông ai đến - Chã c¾n, ph¶i tiªm thuèc b¨ng bã Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn Êy? ViÖc lùa chän thø tù kÓ cã cÇn -> thø tù kÓ: HiÖn t¹i, qu¸ khø, hiÖn t¹i kể ngược, gắn hồi tưởng thiÕt kh«ng? Sự việc hiện tại kể trước - sau đó kể các sự việc đã xảy ra trước đó  Làm cho câu chuyện hoàn chỉnh  kÓ kh«ng theo tr×nh tù thêi gian + ý nghÜa: Sù viÖc Ngç bÞ chã c¾n ®­îc nhÊn m¹nhvµ sù viÖc nµy lµ hËu qu¶ tai h¹i cña viÖc nãi dèi + Sù lùa chän thø tù kÓ rÊt quan träng, cÇn thiÕt n»m trong ý đồ nghệ thuật của ngươi kể + Có hai thứ tự kể: Xuôi, ngược - Ưu điểm và nhược điểm của từng * Ưu nhược điểm: lèi kÓ? - KÓ xu«i: - Gi¸o viªn: Tuy nhiªn kÓ theo thø +TruyÖn dÔ theo dâi, phï hîp víi truyÖn tù sù tù, tù nhiªn cã tÇm quan träng d©n gian không thể xem thường:Ngay trong + Dễ đơn điệu, nhàm tẻ hồi tưởng người ta vẫn kể theo thứ - Kể ngược tù tù nhiªn vµ cßn cã t¸c dông t¹o + Sù viÖc phong phó, kh¸ch quan nh­ thËt sù hÊp dÉn t¨ng kÞch tÝnh +T¹o sù bÊt ngê, hÊp dÉn + Phù hợp truyện hiện đại khi tác giả muốn khắc s©u t©m tr¹ng nh©n vËt + Khã theo dâi, dÔ trïng lÆp - HS đọc ghi nhớ SGK Tr 98. * Ghi nhí : SGK T 98. - §äc c©u truyÖn vµ chØ ra ng«i kÓ? II. LuyÖn tËp trình tự kể và vai trò của hồi tưởng Bài tập 1 - Ngôi kể thứ nhất: Nhân vật xưng hô “Tôi” đóng vai trong c©u chuyÖn? người kể truyện - Trình tự kể: Theo mạch hồi tưởng của nhân vật (Kể ngược) - Vai trò: Hồi tưởng đóng vai trò chất keo kết dính, x©u chuçi c¸c sù viÖc: qu¸ khø, hiÖn t¹i thèng nhÊt víi nhau - Đọc bài tập 2 tìm hiểu đề và lập Bài tập 2: Lập dàn ý theo 2 ngôi kể - C¸ch kÓ 1: Theo tr×nh tù thêi gian (kÓ xu«i) dµn ý? Ng«i kÓ 3: T¸c gi¶ dÊu m×nh - Cách kể 2: Kể ngược đi rồi nhớ lại và kể Ng«i kÓ 1: T¸c gi¶ x­ng “T«i”. 55. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn 4. Cñng cè: Gi¸o viªn kh¸i qu¸t, nhÊn m¹nh néi dung cña bµi  häc sinh n¾m v÷ng 2 c¸ch kÓ trong v¨n tù sù 5. Hướng dẫn về nhà: - LËp dµn ý cho bµi tËp 2 - Ôn tập: Phương pháp làm văn tự sự  chuẩn bị viết bài số 2 - Tập làm các đề TLV SGK trang 99 *Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………. 56. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 37+38 – TËp lµm v¨n:. ViÕt bµi TËp lµm v¨n sè 2. A. Mục tiêu cần đạt. - Häc sinh biÕt kÓ mét c©u chuyÖn cã ý nghÜa b»ng lêi v¨n - BiÕt thùc hiÖn 1 bµi viÕt v¨n tù sù cã bè côc chÆt chÏ, lêi v¨n m¹ch l¹c, ng«i kÓ râ rµng vµ kÓ theo tr×nh tù hîp lý - Rèn kĩ năng viết văn, diễn đạt lưu loát. B. ChuÈn bÞ. - GV: Ra đề, đáp án - HS: ¤n lý thuyÕt v¨n tù sù C. các hoạt động dạy và học:. 1- ổn định: 2- KiÓm tra: 3- Giíi thiÖu bµi: Hoạt động của GV - HS. Néi dung. Giáo viên đọc và chép đề lên I / Đề bài: Học sinh chọn một trong hai đề sau: b¶ng Đề 1: Kể về một việc tốt mà em đã làm Đề 2: Kể về một tấm gương tốt trong học tập hay trong việc giúp đỡ bạn bè mà em biết II/ Yªu cÇu: - Gi¸o viªn yªu cÇu giê kiÓm - Lµm bµi trËt tù, nghiªm tóc. tra - Đọc kỹ đề, lập dàn ý đại cương trước khi viết - KÓ theo tr×nh tù râ rµng cã t×nh huèng truyÖn t¹o søc hÊp dÉn - Lời văn diễn đạt mạch lạc, lưu loát. - Kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶, kh«ng viÕt t¨t, kh«ng viªt hoa tuú tiÖn. III/ §¸p ¸n, biÓu ®iÓm: 1/ Më bµi: 1,5 ®iÎm - Giíi thiÖu truyÖn g×? lÝ do kÓ 2/ Th©n bµi: 6 ®iÓm - Néi dung truyÖn c¸c t×nh tiÕt, t×nh huèng truyÖn - Diễn đạt rõ ràng, lời văn chân thành - Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi 3/ KÕt bµi: 1,5 ®iÎm - TruyÖn kÕt thóc nh­ thÕ nµo? - Rót ra bµi häc, liªn hÖ thùc tiÔn (§iÓm tr×nh bµy 1 ®iÓm) IV/ Thu bµi vµ nhËn xÐt giê lµm bµi cña HS 4. Cñng cè - Nªu mét vµi yªu cÇu cña bµi viÕt 5. DÆn dß: 57 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn - Học và nắm vững lý thuyết văn tự sự, phương pháp làm bài. Đọc các bài văn tham kh¶o - Lập dàn ý cho các đề văn còn lại. Soạn ếch ngồi đáy giếng. *Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… So¹n: Gi¶ng: TiÕt 39 – v¨n b¶n:. ếch ngồi đáy giếng (TruyÖn ngô ng«n). A. Mục tiêu cần đạt. - HiÓu ®­îc kh¸i niÖm truyÖn ngô ng«n - Hiểu và nắm vững nội dung, ý nghĩa và một số nét nghệ thuật đặc sắc của truyện ngụ ng«n - BiÕt liªn hÖ truyÖn trªn víi nh÷ng t×nh huèng, hoµn c¶nh thùc tÕ - RÌn kÜ n¨ng kÓ diÔn c¶m truyÖn B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: §äc, nghiªn cøu, so¹n gi¸o ¸n, t×m thªm t­ liÖu vÒ truyÖn ngô ng«n. - Học sinh: Đọc trước bài; Soạn bài theo câu hỏi C. các hoạt động dạy và học. 1- ổn định: 2- Kiểm tra: - Kể diễn cảm truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng” và nêu ý nghÜa cña truyÖn? 3- Giíi thiÖu bµi: Hoạt động của GV - HS. Néi dung. - HS đọc khái niệm truyện ngụ ng«n trong SGK + Ngụ: Hàm chứa ý kín đáo + Ng«n: Lêi nãi  Truyện có ngụ ý kín đáo - Truyện ngụ ngôn thường có nh÷ng líp nghÜa nµo? Líp nghÜa nµo quan träng h¬n? - Cho mét sè VD truyÖn ngô ng«n mà em biết (Kiến giết Voi; Hươu và Rïa) - Giáo viên đọc truyện, chú ý giọng hài hước, kín đáo. - HS đọc-> HS nhận xét-> giáo viên nhËn xÐt. I/ §äc, t×m hiÓu chó thÝch 1. TruyÖn ngô ng«n - Truyªn ngô ng«n: Lµ lo¹i chuyÖn kÓ b»ng v¨n xu«i hay văn vần, mượn chuyện loài vật, đồ vật hoặc về chính con người để nói bóng gió, kín đáo chuyện con người  Nhằm khuyên nhủ, răn dạy con người các bµi häc trong cuéc sèng + NghÜa ®en: NghÜa bÒ ngoµi, nghÜa cô thÓ cña chÝnh c©u chuyÖn (Sù viÖc) + NghÜa bãng: NghÜa ®­îc göi g¾m, suy ra tõ nghÜa chÝnh cña truyÖn + Mục đích: Khuyên nhủ, răn dạy con người 2/ §äc vµ kÓ 58. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn - Häc sinh kÓ chuyÖn b»ng lêi v¨n cña m×nh - KiÓm tra HS phÇn tõ khã ? - T×m tõ tr¸i nghÜa víi “Nh©ng 2/ T×m hiÓu chó thÝch( SGK) nh¸o, nghªnh ngang” -Nh©n vËt chÝnh trong v¨n b¶n - C¸ch sèng cña nh©n vËt chÝnh cã gì đặc biệt? - Trước khi chưa ra khỏi giếng, ếch nhìn nhận mọi việc với thái độ như thÕ nµo? - Vì sao ếch lại tưởng như vậy? Từ nh÷ng chi tiÕt Êy em cã nhËn xÐt g×?. - Ra khái giÕng Õch sèng nh­ thÕ nµo? - Nguyên nhân nào dẫn đến cái chết cña Õch? -Truyện ngụ ngôn là mượn chuyện loài vật con người. Bài học rút ra cho mọi người trong câu chuyện nµy lµ g×? - Tõ bµi häc nµy em rót ra ®­îc ®iÒu g× cho b¶n th©n? - ND chÝnh cña bµi häc ? - T×m vµ g¹ch ch©n 2 c©u v¨n quan träng nhÊt trong v¨n b¶n thÓ hiÖn néi dung ý nghÜa cña truyÖn. - Thö nªu mét sè c©u thµnh ng÷ ứng với các hiện tượng trong cuộc. II/ T×m hiÓu v¨n b¶n 1/ Môi trường sống và tầm nhìn của ếch: - ếch được nhân hoá nhưng vẫn dựa trên đặc điểm phù hợp với loài động vật này - Khi ë trong giÕng + T¶ trêi b»ng c¸i vung, m×nh oai nh­ mét vÞ chóa tÓ V×: - Õch sèng l©u ngµy trong giÕng, xung quanh chØ cã c¸c con vËt nhá bÐ (cua, èc…), tiÕng kªu ép ép vang xa khiến các con vật đó hoảng sợ  Môi trường, thế giới sống nhỏ bé tầm nhìn hạn hÑp, Ýt hiÓu biÕt - Õch chñ quan, kiªu ng¹o  thãi quen, thµnh c¨n bệnh lố bịch của kẻ không biết mình, biết người - Ra khái giÕng + Õch bÞ mét con tr©u dÉm bÑp, bÞ chÕt th¶m + Quen thãi nh©ng nh¸o, nh×n bÇu trêi kh«ng thÌm đẻ ý xung quanh  Nguyªn nh©n cña kÕt côc bi th¶m lµ sù kiªu ng¹o, chñ quan 2/ Bµi häc: - Không được chủ quan, kiêu ngạo, coi thường người kh¸c cÇn më réng hiÓu biÕt - Ph¶i biÕt ®­îc nh÷ng h¹n chÕ cña m×nh, biÕt nh×n xa trông rộng, tăng cường học hỏi - Phê phán, chế giễu những người huyênh hoang, coi thường người khác trả giá đắt * Ghi nhí (SGK) IV/ LuyÖn tËp Bµi 1: Hai c©u v¨n quan träng - ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu bé bằng cái vung và nã th× oai nh­ vÞ chóa tÓ - Nã nh©ng nh¸o bÞ mét con tr©u ®i qua dÉm bÑp  thể hiện rõ chủ đề của truyện Bµi 2: 60. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn sèng? 4. Cñng cè 5. DÆn dß: - GV kh¸i qu¸t, nhÊn m¹nh, hÖ thèng nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ truyÖn ngô ng«n - Häc bµi, kÓ tãm t¾t truyÖn, häc thuéc ghi nhí - So¹n: ThÇy bãi xem voi Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. So¹n: Gi¶ng:. TiÕt 40 – V¨n B¶n:. ThÇy bãi xem voi. A. Mục tiêu cần đạt. - Hiểu và nắm vững nội dung, ý nghĩa và một số nét nghệ thuật đặc sắc của truyện ngô ng«n ThÇy bãi xem voi - BiÕt liªn hÖ truyÖn trªn víi nh÷ng t×nh huèng, hoµn c¶nh thùc tÕ - RÌn kÜ n¨ng kÓ diÔn c¶m truyÖn B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: §äc, nghiªn cøu, so¹n gi¸o ¸n, tranh vÏ - Học sinh: Đọc trước bài; Soạn bài theo câu hỏi C. các hoạt động dạy và học. 1- ổn định: 2- Kiểm tra: - Kể diễn cảm truyện “ếch ngồi đáy giếng” và nêu ý nghĩa của truyện? 3- Giíi thiÖu bµi: Hoạt động của GV - HS. Néi dung. - Giáo viên nêu yêu cầu đọc. - HS đọc-> HS nhận xét-> GV kết luËn - Gäi hai häc sinh kÓ tãm t¾t - Gọi học sinh đọc và trả lời các chó thÝch - V¨n b¶n ®­îc chia lµm mÊy phÇn? Néi dung cña tõng phÇn? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ bè côc c¶u truyÖn? ( Më truyÖn,th©n truyÖn kÕt truyÖn). I/ §äc, t×m hiÓu chung 1/ §äc vµ kÓ Chó ý: §äc chËm, râ rµng Giäng tõng thÇy bãi kh¸c nhau nh­ng thÇy nµo còng qu¶ quyÕt, tù tin 2/ T×m hiÓu chó thÝch: 1, 2, 5, 9 SGk Tr 103 3/ Bè côc v¨n b¶n: 3 phÇn PhÇn 1: tõ ®Çu-> sê ®u«i: C¸c thÇy bãi cïng xem voi PhÇn 2: TiÕp->chæi sÓ cïn: DiÔn biÕn viÖc xem voi. PhÇn 3: cßn l¹i : KÕt thóc truyªn xem voi. II/ §äc - hiÓu v¨n b¶n 1.Më truyÖn: 61. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn - §äc phÇn më ®Çu truyÖn? KÓ vÒ sù viÖc g×? nh©n vËt chÝnh lµ ai? - HS quan s¸t tranh: Miªu t¶ ND bøc tranh? - C¸ch xem voi cña c¸c thÇy nh­ thÕ nµo? kÕt luËn ra sao? (Mçi thÇy đều xem cụ thể “Sờ tận tay’Một bộ phËn cña voi) - Kết luận của các thầy về voi đúng hay sai? V× sao sê tËn tay mµ vÉn kÕt luËn sai? Sai nh­ng c¶ 5 thÇy vẫn khẳng định nhận định của mình nh­ thÕ nµo?. - Mçi thÇy xem mét bé phËn, mçi người đều có một kết luận khác nhau vÒ con voi. Nguyªn nh©n? Sai nh­ thÕ nµo? (Bé phËn kh«ng thÓ thay thÕ toµn thÓ) - C©u chuyÖn kÕt thóc ntn? Cã hîp lÝ kh«ng? - vËy bµi häc triÕt lý rót ra tõ c©u chuyÖn ngô ng«n nµy lµ g×?(tr¸nh thÊy c©y mµ ch¼ng thÊy rõng). - HS đọc ghi nhớ Tr 103. - Giới thiệu 5 ông thầy bói với ý định xem voi 2. Th©n truyÖn: (DiÔn biÕn viÖc xem voi ) + N¨m thÇy bãi mï kh«ng biÕt h×nh thï con voi xem voi b»ng tay(Sê) + C¸ch xem voi: - Vòi: Sun sun như con đỉa - Ngà: chân chẫn như đòn cán - Tai: bÌ bÌ nh­ qu¹t thãc - Chân : Sừng sững như cột đình - §u«i: tun tñn nh­ chæi xÓ cïn  mçi thÇy xem mét bé phËn cña con voi mỗi người đều có những kết luận về con voi rất khác nhau + Thái độ của các thầy khi phán: - Phủ nhận người khác, khẳng định mình đúng; “Không phải, đâu có, ai bảo? Không đúng! Tưởng thÕ nµo, ho¸ ra …” không còn là cuộc trao đổi nữa mà biến thành cuộc tranh cãi rất quyết liệt, nay gắt đánh nhau, thượng cẳng chân, thượng cẳng tay Ai cũng cho mình đúng nhưng cả năm người đều sai + Nguyên nhân: Cả năm đều chung một cách xem; Sờ một bộ phận của voi mà đã vội khẳng định đó là h×nh thï con voi -> lÊy mét bé phËn thay toµn thÓ => h×nh d¸ng voi ph¶i lµ sù tæng hîp nh÷ng nhËn xÐt cña 5 thÇy 3.KÕt truyÖn: - Các thầy đánh nhau toác đầu chảy máu 4. Bµi häc: - Muốn hiểu đúng và đầy đủ bất cứ một sự vật, sự việc gì phải xem xét, nhận xét, đánh giá thận trọng, toàn diện, cần tổng hợp ý kiến của nhiều người - Mét mÆt cÇn m¹nh d¹n, tù tin b¶o vÖ ý kiÕn cña m×nh CÇn l¾ng nghe, tham kh¶o c¸c ý kiÕn kh¸c bài học về cách tìm hiểu sự vật, hiện tượng trong đời sống hàng ngày (Tên truyện cũng là một thành ng÷ phæ biÕn réng r·i) * Ghi nhí: SGk. * LuyÖn tËp: - Ch¼ng ra khái ngâ - nãi chuyÖn n¨m ch©u -Tìm một vài thành ngữ tương tự ? - Thầy bói mù- nói chuyện sao và vận mệnh con H·y so s¸nh? người - Thµnh ng÷: ThÇy bãi nãi mß (Nãi dùa) ThÊy c©y, 62 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn ch¼ng thÊy rõng 4. Cñng cè 5. DÆn dß: - GV kh¸i qu¸t, nhÊn m¹nh, hÖ thèng nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ truyÖn ngô ng«n - Häc bµi, kÓ tãm t¾t truyÖn, häc thuéc ghi nhí - So¹n: Danh tõ Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… So¹n: 12 /10/2009 Gi¶ng: 04 /11/2009.. TiÕt 41 Danh tõ (tiÕp). A. Mục tiêu cần đạt. - Ôn lại đặc điểm của các nhóm danh từ chung và danh từ riêng - Cách viết hoa các danh từ riêng, rèn kĩ năng sử dụng đúng danh từ B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: b¶ng phô - Học sinh: Đọc trước bài, soạn bài C. các hoạt động dạy và học. 1- ổn định: 2- KiÓm tra: - Danh tõ lµ g×? §Æc ®iÓm cña danh tõ? Ph©n lo¹i? 3- Giíi thiÖu bµi: Hoạt động của GV - HS. -Gi¸o viªn treo b¶ng phô ghi VD(SGK) - Dựa vào các kiến thức đã học ở bậc tiÓu häc, h·y ®iÒn c¸c danh tõ trong VD1 vµo b¶ng ph©n lo¹i? - Cã thÓ chia DT chØ sù vËt lµm mÊy lo¹i? - H·y nhËn xÐt vÒ ý nghÜa vµ c¸ch viÕt cña 2 lo¹i DT? - Em hiÓu thÕ nµo lµ danh tõ chung? VD? - Danh tõ riªng lµ g×? cho vÝ dô?. Néi dung. II/ Danh tõ chung vµ danh tõ riªng 1.VÝ dô: 2. NhËn xÐt: - DT chung: Vua, công ơn, tráng sĩ, đền thờ, lµng, x·, huyÖn - DT riªng: Phù Đổng Thiên vương, Gióng, Phù Đổng, Gia L©m, Hµ Néi => DT chØ sù vËt gåm 2 lo¹i + DT chung: Lµ tªn gäi mét lo¹i sù vËt (chØ chung, kh«ng ph¶i viÕt hoa) + DT riêng: Là tên riêng của người, vật, địa phương -> Viết hoa chữ cái đầu tiên của tất cả các tiÕng VD: NguyÔn Thu Lan, ViÖt Nam, Tiªn C¸t 63 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn - C¸ch viÕt nh­ thÕ nµo? - Khi viết văn học sinh thường mắc lỗi g×? ( (Lçi kh«ng viÕt hoa c¸c danh tõ riªng ) - Nh¾c l¹i c¸c quy t¾c viÕt hoa ? Cho vÝ dô minh ho¹? * VD: - A lÕch X©y M¸c xi m« vÝch Pª skèp - Lª « na §ê Vanh Xi - §a - Nuýp - §¶ng céng s¶n ViÖt Nam - Liªn hîp quèc - Huy chương vì sự nghiệp giáo dục - G.V nhÊn m¹nh mét sè ®iÓm c¬ b¶n. * C¸c quy t¾c viÕt hoa: - Tên người, tên địa lý: Viết hoa chữ cái đầu tiên cña mçi tiÕng (ViÖt Tr×) - Tên người, tên địa lý nước ngoài phiên âm trực tiÕp + ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn mçi bé phËn t¹o thµnh tên riêng đó + Mét bé phËn gåm nhiÒu tiÕng, gi÷a c¸c tiÕng cã g¹ch nèi - Tên riêng của các cơ quan, tổ chức, giải thưởng, huân chương … là một cụm từ, chữ cái đầu tiên cña côm tõ ®­îc viÕt hoa. * Ghi nhí: SGK trang 109 III/ LuyÖn tËp -T×m danh tõ chung vµ danh tõ riªng Bµi 1: trong ®o¹n v¨n SGK Tr 109 - DT chung: Ngày xưa, miền, đất, nước, thần - DT riªng: L¹c ViÖt, B¾c Bé, Long N÷, L¹c Long Qu©n - C¸c tõ in ®Ëm cã ph¶i lµ danh riªng Bµi 2: kh«ng? V× sao a. Chim, Mây, Nước, Hoa, Hoạ Mi : tên riêng NV b. ót: Tªn riªng cña nh©n vËt c. Ch¸y: Tªn riªng cña mét lµng  Đều là danh từ riêng vì chúng được dùng để gäi tªn riªng cña 1 sù vËt c¸ biÖt, duy nhÊt mµ không phải dùng để gọi chung 1 loại sự vật D- Cñng cè, dÆn dß: - Đọc thêm: những điều lý thú về tên người - GV khái quát nội dung bằng sơ đồ : ( Bảng phụ) Danh tõ DT chỉ đơn vị §¬n vÞ tù nhiªn. §¬n vÞ quy ­íc. ChÝnh x¸c. ¦íc chõng. - N¾m v÷ng bµi häc, ghi nhí - BTvÌ nhµ: 3, 4 trang 110 - T×m vµ ph©n biÖt danh tõ chung, danh tõ riªng Rót kinh nghiÖm 64. Lop6.net. DT chØ sù vËt Danh tõ chung. Danh tõ riªng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… So¹n: .20/10/2009 Gi¶ng: 5 /11/2009. TiÕt 42 – TiÕng ViÖt: Côm danh tõ. A. Mục tiêu cần đạt. - HS nắm được đặc điểm của cụm danh từ - Cấu tạo cụm danh từ: Phần trung tâm- Phần trước, phần sau - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt cÊu t¹o côm danh tõ trong c©u B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: so¹n gi¸o ¸n. B¶ng phô - Häc sinh: So¹nn bµi; ¤n kiÕn thøc bµi Danh tõ C. các hoạt động dạy và học. 1- ổn định: 2- KiÓm tra: - §äc ghi nhí danh tõ chung, danh tõ riªng - Xác định danh từ trong đoạn văn? 3- Giíi thiÖu bµi: Hoạt động của GV - HS. Néi dung. - Treo b¶ng phô ghi VD trong SGK - C¸c tõ ng÷ in ®Ëm bæ nghÜa cho tõ nµo? (“X­a”ngµy; “hai”, “ông lão đánh cá”  vợ chång; “mét”, “n¸t trªn bê biÓn”-> tóp lÒu) => “ngµy, vî chång, tóp lÒu” lµ phÇn trung t©m; C¸c tõ bæ nghÜa cho phÇn trung t©m lµ phô ng÷. - - H·y chØ ra c¸c côm danh tõ trong c©u? côm danh tõ lµ g×? - So s¸nh c¸c c¸ch nãi sau vÒ nghÜa cña chóng? + Tóp lÒu - Danh tõ + mét tóp lÒu- Côm danh tõ. 1/ Côm danh tõ lµ g×? - PhÇn trung t©m : ngµy, vî chång, tóp lÒu - Phần phụ ngữ: Xưa, hai, ông lão đánh cá, một, nát, trên bờ bØn.  Cụm danh từ: Ngày xưa, hai vợ chồng ông lão đánh cá, mét tóp lÒu n¸t trªn bê biÓn * §Æc ®iÓm ng÷ nghÜa: DT+ tõ ng÷ kh¸c= côm danh tõ - Côm danh tõ: Lµ tæ hîp tõ do danh tõ víi mét sè tõ ng÷ phô thuéc nã t¹o thµnh - Nghĩa của cụm danh từ đầy đủ hơn nghĩa của một danh từ - Số lượng phụ ngữ càng tăng, càng phức tạp thì nghĩa của cụm danh từ càng đầy đủ hơn. 65. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn + mét tóp lÒu n¸t - Côm DT phóc t¹p + Mét tóp lÒu n¸t trªn bê biÓn - Côm danh tõ phøc t¹p - T×m mét DT  ph¸t triÓn thµnh côm danh tõ  đặt câu với cụm DT đó? VD: S«ng dßng s«ng Cöu Long Dßng s«ng Cửu Long/đổ ra biển Đông b»ng chÝn cöa - NhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ , chøc n¨ng cña c¸c danh tõ trong c©u? - Hai HS đọc ghi nhớ - B¶ng phô ghi VD II1 ( SGK) - §äc vµ t×m c¸c côm danh tõ trong c©u SGK trang 117. G¹ch ch©n phÇn trung t©m: Lµng Êy; ba thóng g¹o nếp; ba con trâu đực; ba con tr©u Êy; ChÝn con; n¨m sau; c¶ lµng; - C¸c tõ ng÷ phô thuéc trước danh từ : cả, ba, chín - C¸c tõ ng÷ phô thuéc đứng sau danh từ: ấy, nếp, đực, sau - Nh×n vµo tõ ng÷ phô trước, phụ sau danh từ, h·y ph©n lo¹i chóng - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÇn trung t©m côm danh tõ? -H·y ®iÒn c¸c côm danh tõ vµo m« h×nh côm danh tõ trong SGK trang 117 (Gi¸o viªn dïng b¶ng phô) - Gäi häc sinh lªn ®iÒn - §äc vµ t×m c¸c côm danh. * §Æc ®iÓm ng÷ ph¸p - Cụm danh từ hoạt động trong câu như một danh từ (có thể làm chủ ngữ, phụ ngữ, khi làm vị ngữ phải có từ “là”đứng trước). *Ghi nhí: SGK trang 117 II/ CÊu taä cña côm danh tõ *Từ ngữ phụ trước: 2 loại + Trước1: Phụ ngữ chỉ số lượng: Mọi, các, những, từng, mçi, hai, ba, bèn….. + Trước 2: Phụ ngữ chỉ toàn thể: Tất cả, toàn bộ, hết thảy… VD: TÊt c¶ c¸c em häc sinh (Tr1+Tr 2 cïng cã m¾t trong côm) Toµn thÓ häc sinh (Tr 2 xuÊt hiÖn côm danh tõ) Nh÷ng c¸i bµn (Tr1 xuÊt hiÖn trong côm danh tõ) * Tõ ng÷ phô sau: 2 lo¹i S1, S2 + S1: Phụ ngữ chỉ đặc điểm (nếp, đực, sau) +S1: Phô ng÷ chØ vÞ trÝ (Êy) - PhÇn trung t©m: Cã thÓ lµ 1 tõ, cã thÓ lµ 1 bé phËn ghÐp 2 tõ VD: Em học sinh này  dạng đầy đủ Häc sinh nµy ThiÕu Tr1 Em nµy ThiÕu Tr2 - Gåm 2 lo¹i +T1: chỉ đơn vị tính toán, chủng loại, khái quát +T2: Chỉ đối tượng tính toán, đối tượng cụ thể * M« h×nh côm danh tõ: Tr2 TÊt c¶. Tr1 TT1 TT2 nh÷ng em häc sinh. S1 ch¨m ngoan. Phần trước Tr1 Tr 2 ba ba 66. Lop6.net. S2 Êy. PhÇn trung t©m T1 T2 lµng thóng g¹o con tr©u.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn tõ * §iÒn c¸c côm DT ba con - §iÒn c¸c phô ng÷ thÝch ë ®o¹n v¨n vµo m« chÝn con hîp vµo chç trèng h×nh n¨m - Gäi HS lªn ®iÒn c¶ lµng *Ghi nhí 2: (SGK trang 118) III/ LuyÖn tËp Bµi 1: C¸c côm danh tõ cã trong c©u: a. Một người chồng thật xứng đáng b. Một lữơi búa của cha để lại c Mét con yªu tinh ë trªn nói, cã nhiÒu phÐp l¹ - HS đọc ghi nhớ 2 - §äc vµ t×m c¸c côm danh tõ.. - G¹ch ch©n phÇn trung t©m. tr©u. Bµi 2: Dïng m« h×nh côm DT chÐp c¸c côm DT ë BT1 Bµi 3:. Phần trước Tr1 Tr 2 Chµng Mét …….Êy xuèng Mét nước Mét ThËn… …….võ a råi l¹i chui vào lưới mình - Lần thứ 3….cũ mắc vào lưới. PhÇn trung t©m T1 T2 Người Chồng Lưỡi. bóa. con. Yªu tinh. 4. Cñng cè 5. DÆn dß: - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t kh¾c s©u néi dung phÇn ghi nhí - Häc thuéc ghi nhí, «n tËp toµn bé kiÕn thøc vÒ DT vµ côm DT - Lµm c¸c bµi tËp trong SGK vÒ DT vµ côm DT  giê sau kiÓm tra mét tiÕt Rót kinh nghiÖm. 67. Lop6.net. Th đán Cñ để ët cã ph.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… + So¹n: 10/ 10/2008 Gi¶ng:… 11/2008. TiÕt 42, Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n. A. Mục tiêu cần đạt B. ChuÈn bÞ C. các hoạt động dạy và học. A. Mục tiêu cần đạt : -Häc sinh nhËn râ ­u, khuyÕt ®iÓm trong bµi lµm cña m×nh biÕt c¸ch söa ch÷a, rót kinh nghiÖm cho bµi viÕt sau - Luyện kĩ năng chữa bài viết theo các lỗi: Diễn đạt, lặp từ, dùng từ sai, chính tả B/ ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: ChÊm, ch÷a bµi chi tiÕt - Häc sinh: ¤n kiÕn thøc ph©n m«n V¨n C/ TiÕn tr×nh lªn líp: 1- ổn định: 2- KiÓm tra: 3- Giíi thiÖu bµii: Hoạt động của GV - HS. - Gi¸o viªn tr¶ bµi cho häc sinh xem trước ( bài chưa ghi kết quả vào- GV chấm ghi vào nháp để đối chiÕu víi kÕt qu¶ cña HS chÊm chÐo bµi nhau) - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung vÒ ­u, nhược điểm bài kiểm tra của học sinh. - Gi¸o viªn vµ HS cïng ch÷a. Néi dung. I/ Tr¶ bµi cho häc sinh: II/ NhËn xÐt: * ¦u ®iÓm: - Nắm được ND phần kiến thức đã học - Tr×nh bµy bµi râ rµng, cã tiÕn bé vÒ lçi chÝnh t¶ - Mét sè em lµm phÇntù luËn cã s¸ng t¹o * Nhược điểm: - Mét sè em ý thøc lµm bµi ch­a tèt. Tr×nh bµy cÈu th¶, cßn m¾c lçi chÝnh t¶ - Diễn đạt lủng củng, lặp từ nhiều. - Tẩy xoá nhiều, không hiểu đề bài, làm bài không đi đúng trọng tâm đề yêu cầu. III/ Hướng dẫn học sinh hoàn chỉnh bài làm: (§¸p ¸n tiÕt 28) 1. Tr¾c nghiÖm: §äc ch÷a 2.Tù luËn: C©u1: Tãm t¾t ®­îc nh÷ng chi tiÕt chÝnh truyÖn S¬n Tinh,Thuû Tinh C©u2: Nªu ®­îc c¸c yÐu tè thÇn kú trong truyÖn Th¹ch Sanh 68 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn - Học sinh tự so sánh, đối 3. Sửa lỗi - S¬n Tinh lµ mét vÞ thÇn rÊt lµ hïng dòng chiÕu víi bµi viÕt cña m×nh - Thuû Tinh còng lµ mét vÞ thÇn cã tµi n¨ng siªu nh©n - HS tóm tắt tuyện (2HS) => HS - Hai vị thần đánh nhau kéo dài ròng rã nhËn xÐt, bæ sung. - GV ®­a ra mét sè c©u, ®o¹n trong bµi viÕt cña HS m¾c lçi dïng tõ, lçi diễn đạt, HS chữa 4. Cñng cè 5. DÆn dß: - Muèn lµm tèt phÇn tr¾c nghiÖm, häc sinh cÇn lµm g×? (Häc n¾m v÷ng kiÕn thøc) - Bài tự luận: Đọc kĩ đề, tìm ý cho bài văn - Ôn và nắm vững nội dung- nghệ thuật của các văn bản đã học: Truyền thuyết, cổ tÝch - §äc thªm truyÖn ngô ng«n Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………. So¹n: 11/10/2008 Gi¶ng: 6/ 11/2008. TiÕt 44 LuyÖn nãi kÓ chuyÖn. A. Mục tiêu cần đạt B. ChuÈn bÞ C. các hoạt động dạy và học. A. Mục tiêu cần đạt : - Từ sự chuẩn bị bài, tập nói ở nhà  giáo viên hướng dẫn học sinh tập nói, kể chuyÖn s¸ng t¹o - RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn miÖng:ng«i kÓ, thø tù kÓ, kÜ n¨ng tr×nh bµy, nhËn xÐt bµi tËp nãi cña b¹n B/ ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc, nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n gi¸o ¸n. - Học sinh: Đọc trước bài; Lập dàn ý bài 4 đề kể chuyện trang 111 C/ TiÕn tr×nh lªn líp: 1- ổn định: 2- KiÓm tra: Dµn bµi cña häc sinh ë nhµ 3- Giíi thiÖu bµi: 69 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn Hoạt động của GV - HS. Néi dung. - GV nªu yªu cÇu giê luyÖn nãi - Cã thÓ tr×nh bµy 1 trong 4 đề SGK - Yêu cầu bài nói đảm bảo yªu cÇu c¸c ý nµo? - Cã thÓ chän ng«i kÓ thø 3 hoÆc ng«i kÓ thø nhÊt. - Cã thÓ chän c¸ch kÓ theo tr×nh tù thêi gian hoặc mạch hồi tưởng.. I/ §Ò bµi: KÓ vÒ mét chuyÕn vÒ quª II) Dµn ý a) më bµi: - Nªu lý do vÒ th¨m quª , vÒ trong dÞp nµo, vÌ víi ai b) Th©n bµi - T©m tr¹ng cña m×nh khi vÒ th¨m quª - Quang cảnh trên đường về quê, chung quang quê, cảnh đổi thay của quê hương - GÆp «ng bµ, c«, d×, chó,b¸c NTN - Th¨m phÇn mé tæ tiªn, gÆp l¹i b¹n bÌ cïng løa. - tình cảm của mọi người khi gặp nhau dưới mái nhà người th©n c) KÕt bµi - Cảnh vật, tình cảm mọi người lúc chia tay - Tâm trạng , cảm xúc về quê hương. III/ TiÕn hµnh: - Chia líp thµnh 3 nhãm, c¸c häc sinh tr×nh - Học sinh trình bày bày Nhận xétCử mỗi nhóm một người trình bày bài tốt miÖng: Tù tin, diÔn c¶m, nhÊt không nói như thuộc lòng - Lớp trưởng điều khiển các bạn - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ luyện nói - §äc, b×nh bµi kÓ trong SGK Tr 112,113 NhËn xÐt bµi viÕt 4. Cñng cè 5. DÆn dß: - GV kh¸i qu¸t néi dung, kÕt qu¶ giê luyÖn nãi - Nªu bè côc bµi v¨n kÓ chuyÖn? Thø tù kÓ vµ ng«i kÓ trong v¨n tù sù? - Tập kể lại theo đề đã chuẩn bị ở nhà, lập dàn ý đề 1, 2 - §äc c¸c bµi tham kh¶o vÒ v¨n tù sù - §äc vµ chuÈn bÞ bµi côm danh. 70. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn A. Mục tiêu cần đạt. - HS hiÓu ®­îc néi dung ý nghÜa cña truyÖn ngô ng«n - BiÕt øng dông néi dung vµo thùc tÕ cuéc sèng B. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: so¹n gi¸o ¸n. - Học sinh: Đọc trước bài, soạn bài C. các hoạt động dạy và học. 1- ổn định: 2- KiÓm tra: - Kể tóm tắt 3 truyện ngụ ngôn đã học? - Nªu bµi häc rót ra? 3- Giíi thiÖu bµi Hoạt động của GV - HS. - GV nêu yêu cầu đọc  đọc mÉu mét ®o¹n, gäi häc sinh đọc tiếp - 1 häc sinh tãm t¾t truyÖn? - Học sinh đọc và trả lời các chó thÝch trong SGK Tr 115 - TruyÖn chia lµm mÊy phÇn? Nội dung từng phần? Cách đặt tªn cho c¸c nh©n vËt gîi cho em nh÷ng suy nghÜ g×? - Cách xưng hô đối với từng nh©n vËt cã ý nghÜa g×? + Mắt: Duyên dáng, đẹp  cô m¾t + Tay, ch©n quen lµmCËu Ch©n, Tay + MiÖng bÞ ghÐt  l·o MiÖng - C¸c nh©n vËt ®ang sèng hoµ thuËn bçng x¶y ra chuyÖn g×? ai là người phát hiện ra vấn đề? Cã hîp lý kh«ng? V× sao? ( hîp lý vì mắt để nhìn, quan sát) Cô đã đề xuất điều gì? - Cả nhóm đã hành động ra sao? - Gi¶i nghÜa tõ “H¨m hë” “nãi th¼ng”? + “Hăm hở”: Thái độ hăng hái,. Néi dung. I/ §äc, kÓ tãm t¾t v¨n b¶n: 1/ §äc vµ kÓ: - Đọc diễn cảm , sinh động, có sự thay đổi thích hợp đối víi tõng nh©n vËt - KÓ tãm t¾t truyÖn 2/ T×m hiÓu chó thÝch: Chó ý c¸c chó thÝch1, 2,3, 4,5,6,7, 8 3/ Bè côc: 3 phÇn - Nguyªn nh©n vµ t×nh huèng truyÖn - Hành động và kết quả - Bµi häc rót ra II/ T×m hiÓu v¨n b¶n: 1/ C©u chuyÖn vÒ ch©n, tay,tai, m¾t, miÖng + 5 nh©n vËt ch©n, tay, tai, m¾t, miÖng c¸c bé phËn cña cơ thể con người được nhân hoá cách xưng hô với từng nh©n vËt : Phï hîp víi dông ý Kh«ng cã nh©n vËt nµo chÝnh + Cô Mắt là người phát hiện ra sự bất hợp lý trong cách phân chia công việc và hưởng thụ giữa bốn người với l·o MiÖng -> Cô đề nghj mọi người “đừng làm gì”Kéo đến nhà lão Miệng Tất cả đồng tình, nhất trí cao độ + Hành động: - Giao hẹn:“Từ nay chúng tôi không làm để nuôi ông n÷a” - Kh«ng cho l·o MiÖng thanh minh, bµn b¹c h¨m hë kÐo nhau vÒ trong h©n hoan v× th¾ng lîi 71. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn quyÕt t©m lµm cho h¶ giËn + Nãi th¼ng: Nãi trùc tiÕp kh«ng giÊu giÕm nh÷ng ®iÒu muèn nãi - C¶ nhãm cã cho l·o MiÖng c¬ héi thanh minh, bµn b¹c? - Lão miệng bị bỏ đói, 4 người đồng tâm không làm việc và chỉ 3,4 hôm đã thấy kết quả NTN? (®­îc nghØ, mÖt). + KÕt qu¶: C¶ bän mÖt mái, r· rêi - Tay ch©n: kh«ng muèn vµ còng kh«ng thÓ cÊt m×nh lªn - Mắt: Lờ đờ, muốn ngủ mà không ngủ được - Tai: ï nh­ xay lóa - MiÖng: Nhît nh¹t, nhÖch ra, trÒ ra BiÓu hiÖn rÊt cô thÓ cña sù thiÕu ¨n trªn tõng bé phËn -> sự thống nhất cao độ giữa các bộ phận, tạo nên sự - C¸ch miªu t¶ tõng bé phËn c¬ sèng c¬ thÓ thÓ tõng nh©n vËt lý thó nh­ thÕ + B¸c tai nãi víi M¾t, Tay, Ch©n: “Chóng ta lÇm nµo? råi….MiÖng còng cã viÖc lµ nhai ….MiÖng cã ¨n ta míi khoΔ => Cả nhóm đến nói lại với lão Miệng Tất cả hối hận  Qua thực tế bác Tai là người đầu tiên nhận ra sai lầm Cả bọn đồng tình vì thấm thía, ngấm đòn do mình tạo ra - ë ®©y xuÊt hiÖn vai trß chñ động bác Tai. Lời nói của bác - Câu nói “Lão miệng không ăn chúng ta cũng bị tê liệt” với Mắt, Tay, Chân có ý nghĩa bác Tai hiểu đúng mối quan hệ thống nhất giữa các g×? bé phËn kh¸c nhau trong c¬ thÓ - Tại sao cả nhóm đồng tính với - Lão tai nhắc lại: “Lão miệng có ăn ta mới khoẻ được” ý kiÕn cña b¸c Tai?  Khẳng định lần nữa sự thống nhất chặt chẽ, gắn bó - C©u nãi thÓ hiÖn ®iÒu g×? kh«ng thÓ t¸ch rêi gi÷a c¸c bé phËn trong c¬ thÓ con “chúng ta mỗi người một việc người chóng ta nu«i miÖng lµ nu«i chóng ta” + KÕt thóc truyÖn: - Bác Tai nhắc lại câu nói nhằm - Cả 4 người chăm sóc cho lão Miệng như chăm sóc cho mục đích gì? ngừời ốm nặng  sự giác ngộ chân lý triệt để - L·o MiÖng ¨n -> c¶ bän thÊy khoan kho¸i, khoÎ ra - TruyÖn kÕt thóc nh­ thÕ nµo? => Kh«ng cã sù bÊt c«ng nµo mµ chØ lµ sù hiÓu lÇm c¸c chi tiÕt chøng tá ®iÒu g×? nhỏ, mọi việc lại trở về quỹ đạo xưa - không còn sự suy b×, tÞ n¹nh 2/ Bµi häc: - Trong cộng đồng, tập thể xã hội mỗi thành viên không thể sống đơn độc, tách biệt mà cần đoàn kết, gắn bó, - Truyện nhằm khuyên nhủ nương tựa nhau - Hîp t¸c, t«n träng lÉn nhau lµ con ®­êng sèng vµ ph¸t chóng ta ®iÒu g×? triÓn; so b×, tÞ n¹nh, kÌn cùa nhá nhen lµ tÝnh xÊu cÇn phª ph¸n *Ghi nhí (SGK Tr 116) 72. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn - 2 HS đọc ghi nhớ. 4. Cñng cè 5. DÆn dß: D/ Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng kh¸i qu¸t, tæng kÕt chung vÒ 4 truyÖn ngô ng«n võa häc - So s¸nh víi cæ tÝch, truyÒn thuyÕt, ngô ng«n cã g× gièng vµ kh¸c? - Nhân vật trong ngụ ngôn có gì đặc biệt? - Tãm t¾t 4 truyÖn ngô ng«n - ¤n tËp tiÕt sau kiÓm tra 1 tiÕt TiÕng ViÖt Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………………………… ….. …………………………………………………………………………………………………………… ….. …………………………………………………………………………………………………………… …... TiÕt 46 KiÓm tra TiÕng ViÖt. So¹n: 2/11/2009 Gi¶ng: 11/11/2009. A. Mục tiêu cần đạt B. ChuÈn bÞ C. các hoạt động dạy và học. A. Mục tiêu cần đạt : - Häc sinh hÖ thèng cñng cè l¹i kiÕn thøc vÒ tõ, danh tõ vµ côm danh tõ - TËp cho häc sinh sö dông kü n¨ng vÒ danh tõ vµ côm danh tõ khi nãi vµ viÕt - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh B/ ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Ra đề, đáp án - Học sinh: Ôn tập kiến thức Tiếng Việt đã học C/ TiÕn tr×nh lªn líp: 1- ổn định: 2- Bµi míi Ma trËn VËn dông NhËn biÕt Th«ng hiÓu LÜnh vùc ThÊp kiÕn thøc TN TL TN TL TN TL Tõ phøc C1,C2 (0,75) NghÜa cña C3 73. Lop6.net. Cao TN.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ng÷ v¨n 6 - Hµ ThÞ Hiªn tõ Tõ nhiÒu nghÜa vµ HT chuyÓn nghÜa cña tõ Danh tõ, C5 côm danh tõ (0,25®) Ch÷a lçi chÝnh t¶. (0,5®) C4 (1 ®) C6 (0.25). C8 (2®) C9 (1®). Tõ H¸n ViÖt C7 (0,25) §o¹n v¨n tù sù Tæng sè c©u 04 03 02 Tæng sè 1,25 ® 1,75® 3® ®iÓm A- §Ò bµi I/ Tr¾c nghiÖm: Câu 1: Đọc câu văn sau và thực hiện các nhiệm vụ nêu bên dưới: Từ đấy, nước ta chăm nghề trồng trọt, chăn nuôi và có tục ngày tết làm bánh trưng, bánh giÇy. a) C©u v¨n trªn cã mÊy tõ phøc: A- 2 tõ phøc B- 3 tõ phøc C- 4 tõ phøc D- 5 tõ phøc b) Tõ “ trång trät” thuéc tõ ghÐp : A- §óng B- Sai C©u 2: Trong c¸c tõ sau tõ nµo lµ tõ l¸y? A. cña c¶i B. Gia s¶n C. tµi s¶n D. vËt chÊt Câu 3:Chọn cách giải nghĩa đúngnhất trong các cách giải nghĩa sau: a) Rung rinh A- chuyển động mạnh, không liên tiếp B- Chuyển động qua lại, nhẹ nhàng, liên tiÕp b) HÌn nh¸t A- Nhót nh¸t, ng¹i ngïng B- Thiếu can đảm (đến mức khinh bỉ) C©u 4: Trong c¸c tõ sau tõ nµo ®­îc dïng víi nghÜa gèc? a) L¸: A- l¸ c©y B- L¸ gan C- L¸ giã b) Xu©n: A- Mïa xu©n B- Tuæi xu©n c) Ch©n A- Ch©n trêi B- Chân đê C- Ch©n giß d) M¾t A- M¾t bµng B- §«i m¾t C- M¾t na Câu 5: dòng nào dưới đây là cụm danh từ? A. Mét con rïa B. Đã chìm dưới nước C. Sáng le lói dưới mặt hồ xanh D. §i chËm l¹i C©u 6: Trong côm danh tõ: mäi phÐp thÇn th«ng, tõ nµo lµ trung t©m? 74. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>