Giáo án dạy Tiếng việt - Lớp 3 - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Tập đọc – Kể chuyện Bài: NHÀ ẢO THUẬT Ngày dạy : Lớp 4 ************************* I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: A/ Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng những từ ngữ :lỉnh kỉnh, biểu diễn, rạp xiếc, ảo thuật, quảng cáo. - Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3) 2. Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài. - Hiểu nội dung câu chuyện : Khen gợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em B/ Kể chuyện: 1. Rèn kĩ năng nói, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện nhà ảo thuật theo lời của Xô – phi (hoặc Mác). 2. Rèn kĩ năng nghe. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A- Hoạt động 1. - Gọi 3 HS lên đọc bài và TLCH về nội dung - 3 HS lên thực hiện yêu cầu của GV . đoạn đọc . B- Hoạt động 2. 1. Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa chủ - HS thực hiện theo yêu cầu. điểm, nói nội dung tranh. - GV giới thiệu – ghi tên bài. - Nghe giới thiệu. 2. Luyện đọc: a> Giáo viên đọc toàn bài: - Theo dõi GV đọc mẫu và đọc thầm theo. b> Hướng dẫn HS đọc + giải nghĩa từ. * Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc, mỗi em đọc một câu. - GV theo dõi, sửa lỗi phát âm. - 4 HS đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn. * Đọc từng đoạn trước lớp - “Nhưng/ hai chị em… mua vé / vì bố đang nằm viện, / các em… cần tiền.// - Hướng dẫn HS ngắt giọng đúng. - Giải nghĩa từ khó: tình cờ, chứng kiến, thán - HS đọc chú giải và đặt câu. phục. * Đọc từng đọc trong nhóm. -HS đọc theo nhóm 3. * Đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm. +Vì sau chi em Xô – phi không đi xem ảo + Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền thuật ? …. + Hai chi em Xô – phi đã gặp và giúp đỡ nhà + Tình cờ gặp chú Lí ở ga. Hai chị em đã giúp chú ảo thuật như thế nào ? mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. + Hai chị em nhớ lời mẹ dặn, không được làm phiền. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Vì sao 2 chị em không chờ chú Lí dẫn vào người khác nên không muốn chờ chú trả ơn. rạp? + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. + Vì sao chú Lý tìm đến nhà Xô - phi và + Khi mọi người uống trà, những chuyện lạ liên tiếp Mác? xảy ra… + Những chuyện gì xảy ra khi mọi người + Chị em Xô- phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. uống trà? + Theo em chị em Xô – phi đã được xem ảo thuật chưa ? GV: Nhà ảo thuật nổi tiếng người Trung Quốc đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu - Nghe GV hướng dẫn, 1-2 HS đọc lại: - 3 HS thi diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn, sự tiếp nối nhau đọc 3 đoạn chuyện. ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. 4. Luyện đọc lại - 1 HS đọc yêu cầu. - Giáo viên hướng dẫn HS đọc đúng . - Cho HS thi đọc trước lớp. - Nghe GV nêu nhiệm vụ. B/ Kể chuyện - HS thực hiện: 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh. - 1 HS khá, giỏi kể mẫu 1 đoạn tryện theo tranh. Cả - GV nhắc HS : Khi nhập vai mình là: Xô – lớp theo dõi và nhận xét. phi ( hay Mác) em phải dùng từ xưng hô: tôi hoặc em. - Tập kể theo nhóm 3. - Mời 1 HS khá, giỏi kể mẫu 1 đoạn của - 4 HS tiếp nối thi kể từng đoạn, theo lời của Xô – truyện theo tranh. phi hoặc Mác - GV nhận xét. - Cho HS tập kể theo nhóm. + Yêu thương cha mẹ; - Gọi 4 HS thi kể từng đoạn trước lớp: Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người. C- Hoạt động 3. + Ca ngợi chú Lí nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, + Các em học được ở Xô – phi và Mác những rất yêu quí trẻ em. phẩm chất tốt đẹp nào? + Truyện ca ngợi hai chị em Xô – phi. Chuyện còn ca ngợi ai nữa ? - Yêu cầu các em về nhà tiếp tục kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai, kể lại cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học. Hiệu trưởng. Khối trưởng. Lop3.net. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Chính tả (nghe – viết) Bài: NGHE NHẠC Ngày dạy : Lớp 4 ************************* I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Rèn luyện kĩ năng : - Nghe viết đúng bài thơ Nghe nhạc - Làm đúng các BT phân biệt l/n - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC máy chiếu, giấy trong III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A- KTBC - Gọi một HS lên bảng- lớp viết bảng con.. - HS viết: tập dượt, dược sĩ, ướt át.. …………………………………………. B-Bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học. - Lắng nghe.. 2. Hướng dẫn HS nghe, viết: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc mẫu bài viết. + Bài thơ kể về chuyện gì?. - HS theo dõi SGK. Hai HS đọc lại. + Kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc của bé.. + Bé Cương thích nghe nhạc như thế nào?. + Nghe tiếng nhạc nổi lên, bé bỏ chơi bi, nhún nhảy. + Tiếng nhạc còn cuốn hút những vật gì?. theo điệu nhạc. + Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi tròn nằm im.. - Hướng dẫn về cách trình bày:. - Học sinh nêu. b. Luyện viết từ khó. - GV yêu cầu HS tìm từ dễ viết sai.. - HS viết bảng con: mải miết, nổi nhạc, giẫm, réo rắt.. c. Viết chính tả:. - HS viết vào vở.. - GV đọc từng dòng thơ cho HS viết.. - HS đổi vở – soát bài. - GV đọc lại toàn bài. d. Chấm, chữa bài. - Thu chấm từ 5 – 7 vở.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. HD HS làm bài tập chính tả. Bài 2a:. - Một HS đọc, lớp theo dõi SGK.. - Gọi HS đọc yêu cầu.. - HS tự làm bài.. - Yêu cầu 2 HS làm bảng – Lớp làm SGK. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng.. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3a:. - Gọi HS đọc yêu cầu.. - HS đọc yêu cầu.. - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 3. - cho HS thảo luận theo nhóm 3, chữa bài.. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng,. - Lớp nhận xét. C- Hoạt động 3. - GV nhận xét tiết học. - GV yêu cầu HS về viết lại từ viết sai. Hiệu trưởng. Khối trưởng. Lop3.net. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Tập đọc Bài: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC Ngày dạy : Lớp 4 ************************* I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Rèn luyện kỷ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: xiếc, dí dỏm, thú vị, thoáng mát, phục vụ quý khách…. - Đọc chính xác các chữ số, số điện thoại. 2. Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài. - Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm, nội dung hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. II/ CHUẨN BỊ: - Một tờ quảng cáo đẹp, hấp dẫn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc giờ trước. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.. GV nhận xét, ghi điểm:………………. B. Bài mới:1. Giới thiệu bài:. - Lắng nghe.. 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu toàn bài: Đọc rõ ràng, rành. - Nghe GV đọc và đọc thầm theo.. mạch, vui. b. HD HS đọc + giải nghĩa từ khó:. .. * Đọc từng câu:. - HS tiếp nối đọc từng câu. Mỗi em đọc 1 câu.. - GV theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm.. - HS dùng bút chì đánh dầu từng đoạn.. * Đọc từng đoạn trước lớp: Chia đoạn:. - HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. - HS đọc chú giải SGK.. - Giải nghĩa từ ngữ: tiết mục, tu bổ , mở màn, hân hạnh.. - Đọc theo nhóm 4.. * Đọc từng đoạn trong nhóm:. - 2 HS đọc cả bài.. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:. + Để thu hút, lôi cuốn mọi người đến rạp xem. + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?. xiếc.. + Em thích ND nào trong quảng cáo? Vì. - 4 – 5 HS trả lời.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> sao? + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt?. HS đọc thầm, trao đổi nhóm rồi trả lời.. (về lời văn, trang trí). + Em thường thấy quảng cáo ở những nơi. + ở nhiều nơi: dán hoặc treo trên đường phố, …. đâu?. - HS quan sát.. - GV gới thiệu thêm một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp. 4. Luyện đọc lại:. - 1 HS giỏi đọc.. - Gọi 1 HS khá giỏiđọc cả bài.. - 4 – 5 HS thi đọc đoạn quảng cáo trên.. - Hướng dẫn HS luyện đọc 1đoạn:. - Hai HS thi đọc cả bài.. - Cho HS thi đọc cả bài. C- Củng cố, dặn dò: - Nhắc HS ghi nhớ đặc điểm , nội dung và hình thức của quảng cáo. Hiệu trưởng. Khối trưởng. Lop3.net. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Luyện từ và câu Bài: NHÂN HÓA – ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? Ngày dạy : Lớp 4 ************************* I/ MỤC TIÊU YÊU CẦU: - Củng cố hiểu biết về cách nhân hóa. - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào? - Giáo dục học sinh yêu thích học tiếng việt. II/ ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: máy chiếu, giấy trong III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A- Hoạt động 1. - Gọi 2 HS lên làm miệng BT 1 và BT 3 (T 22). - 3 HS lên thực hiện theo yêu cầu. - Gọi 1 HS nhắc lại Nhân hóa là gì? ……………………………………………… B- Hoạt động 2. 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập.. - Nghe giới thiệu.. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc – Lớp theo dõi SGK. - Gọi 1 HS đọc bài thơ.. - Cho học HS quan sát chiếc đồng hồ loại 3 kim. - 1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK Yêu cầu HS nhận xét về hoạt động của từng chiếc - HS quan sát và nhận xét: Kim giờ chạy rất chậm, kim phút chạy. kim đồng hồ. - Cho HS làm bài – 3 HS làm trên b phụ sau đó dán từ từ, kim giây chạy rất nhanh. - Thực hiện theo yêu cầu. tờ giấy lên bảng - GV + HS nhận xét, thống nhất lời giải đúng. - GV chốt: Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hóa để - HS nhận xét, sửa chữa. tả đặc điểm của kim giờ,…rất sinh động. Bài 2: - Gọi một HS đọc yêu cầu của bài.. - Lắng nghe.. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau 1 HS nêu câu hỏi – - Một HS đọc – Lớp theo dõi SGK. 1 HS trả lời, sau đó đổi vai.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi một số cặp trình bày trước lớp. - HS thực hiện bài tập theo cặp. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 3. - 3 cặp thi hỏi – trả lời trước lớp.. - Gọi một HS đọc yêu cầu của bài.. Lớp nhận xét:. - Cho những HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu.. - 1 HS đọc – Lớp theo dõi SGK. - GV nhận xét – chốt lời giải đúng – ghi bảng. - HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm – trả lời. C- Hoạt động 3.. a> Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế. - Nhận xét tiết học, khen những HS học tốt.. nào?. - Dặn HS về xem lại 3 bài tập đã làm; Tìm hiểu …. trước những từ ngữ chỉ những người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật. Hiệu trưởng. Khối trưởng. Lop3.net. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Tập viết Bài: ÔN CHỮ HOA Q Ngày dạy : Lớp 4 ************************* I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Quang Trung, câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa Q. - Tên riêng Quang Trung và câu thơ trên dòng kẻ ô li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A- Hoạt động 1. - Kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng tiết trước.. - 1 HS đọc.. - GV đọc cho HS viết: Phan Bội Châu, Phá. - 1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.. Tam Giang. B- Hoạt động 2. - Lắng nghe.. 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con: a. Luyện viết chữ hoa.. - Thực hiện.. - Gọi 1 HS đọc tên riêng và câu ứng dụng.. + Q, T, ,B.. +Trong bài có những chữ viết hoa nào?. - HS quan sát nêu các nét chư.. - GV giới thiệu chữ mẫu.. - HS theo dõi. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.. - 1 HS viết lên bảng lớp, lớp viết bảng. - Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa : Q, T. con.. b. Luyện viết từ ứng dụng:. - 1 HS đọc: Quang Trung.. - Gọi HS đọc từ ứng dụng.. - Lắng nghe.. - Giải thích: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1735 – 1792) người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh. - Cho học sinh nêu chiều cao chữ, khoảng cách. Lop3.net. - 1 HS nêu..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> giữa các chữ. -Yêu cầu HS viết lên bảng con.. - HS viết từ ứng dụng vào bảng con. c. Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng. - 3 HS đọc:. - Câu thơ tả vẻ đẹp bình dị của một vùng quê. Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng ................ngang.. - Yêu cầu HS nêu chiều cao các con chữ.. - 1 – 2 HS nêu.. -Yêu cầu HS viết trên b con chữ: Quê, Bên.. -HS viết bảng con. 3. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết:. - Lắng nghe.. - Cho HS viết, GV theo dõi sửa lỗi cho HS.. - HS thực hiện.. 4. Chấm chữa bài. Thu chấm từ 5  7 bài. Nhận xét từng bài. C- Hoạt động 3. - Nhận xét tiết học - Dặn HS về luyện viết thêm. Hiệu trưởng. Khối trưởng. Lop3.net. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Chính tả (nghe – viết) Bài: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM Ngày dạy : Lớp 4 ************************* I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. 2. Làm đúng các bài tập điền âm ,vần và đặt câu riêng biệt những tiếng có âm , vần đẽ lẫn l, n, ut, uc. 3. Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - 3 từ giấy viết nội dung BT2a. - Bút dạ và 3 tờ giấy to viết nôi dung BT3a. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A- Hoạt động 1. - Gọi 2 HS lên bảng lớp – lớp viết bảng con 1 số - Thực hiện theo yêu cầu. từ: trút nước, chúc mừng, - Giáo viên nhận xét. B- Hoạt động 2. 1. Giới thiệu bài:. - Lắng nghe.. 2. Hướng dẫn nghe viết: a>Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài văn một lần.. - HS theo dõi.. - Giải nghĩa từ Quốc Hội, Quốc ca?. - Học sinh nêu theo ý hiểu.. - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao. - HS xem ảnh.. + Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên là gì? Do ai + Bài Quốc ca ....chuẩn bị kháng chiến . sáng tác? Sáng tác trong hoàn cảnh nào?. + Những chữ đầu câu, tên riêng Văn Cao,. - Hướng dẫn HS cách trình bày.. Tiến quân ca, Quốc hội.. + Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? - 1 HS lên bảng, lớp bảng con.. Vì sao? - Cho HS viết từ khó: nhạc sĩ, khởi nghĩa, vẽ tranh, Quốc hội. b> Viết chính tả: - GV đọc từng câu, cụm từ cho HS viết.. - HS viết vào vở.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV đọc lại cả bài.. - HS soát lỗi.. c> Chấm chữa bài: -GV đọc dừng lại phân tích từ khó.. - Dùng bút chì, đổi chéo vở để soát lỗi,. - Thu chấm từ 5 – 7 bài. Nhận xét. sửa bài.. 3. Hướng dẫn làm bài tập:. - 1 HS đọc, lớp theo dõi.. Bài 2a: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.. - HS làm bài tập vào vở, 2 HS lên làm. - Yêu cầu HS tự làm bài.. trên giấy GV chuẩn bị sẵn. -Lớp nhận xét, sửa bài trên bảng.. - Cho HS nhận xét sửa bài.. - 2 – 3 HS đọc lại.. - GV chốt lời giải đúng.. - 1 HS đọc, lớp theo dõi.. Bài tập 3a: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.. - 3 nhóm lên thi, mỗi em đặt 2 câu theo. - Cho HS thi làm bài. GV dán 3 tờ giấy to mời 3 cặp. nhóm lên thi tiếp sức.. - Lớp nhận xét.. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. C- Hoạt động 3. - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà tập đọc bài tập 2b, học thuộc lòng khổ thơ BT2, viết lại lỗi sai. Hiệu trưởng. Khối trưởng. Lop3.net. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>