Giáo án Hình học 7 tiết 31: Ôn tập học kì I (tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7. Ngµy so¹n:. / /2007. Ngµy d¹y 7B : 7D:. TiÕt 31:. / /2007 / /2007. ¤n tËp häc k× I (tiếp). A/ phÇn chuÈn bÞ: I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc, kÜ n¨ng, t­ duy: - Học sinh được ôn tập một số bài toán cơ bản của chương I và bài toán về các trường hợp bằng nhau của hai tam giác - Có kĩ năng vận dụng kiến thức lí thuyết đã học vào giải các bài tập cơ bản - Chuẩn bị các điều kiện cần thiết để làm tốt bài kiểm tra học kì 2. Giáo dục tư tưởng, tình cảm: Học sinh yêu thích học hình II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, + Tµi liÖu tham kh¶o + §å dïng d¹y häc 2. Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới B/ PhÇn thÓ hiÖn trªn líp * ổn định tổ chức: 7B: 7D: I. KiÓm tra bµi cò: ( Kết hợp trong lúc ôn tập ) II. Bµi míi: * Đặt vấn đề: Trong chương trình hình học 7 từ đầu năm học chúng ta đã được nghiên cứu về chương “Đường thẳng song song và đường thẳng vuông góc”. Và được nghiên cứu 3 trường hợp bằng nhau của hai tam giác. Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại các kiến thức đó để chuẩn bị cho bài kiếm tra học kì I. Hoạt động của thÇy trò * Hoạt động 1: Bài toán về quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song (18') Gv Bài tập 1: Cho h×nh vÏ: A = 900; C A = 1200. BiÕt a//b; A A ;D A ;D A H·y tÝnh sè ®o  3 4 §­êng th¼ng AB cã quan hÖ g× víi ®­êng ? th¼ng. Học sinh ghi Bài tập 1: (19') Cho h×nh vÏ: A = 900; C A = 1200. BiÕt a//b; A A ;D A ;D A H·y tÝnh sè ®o  3 4 D 3 4. A B ?. 120 0. a b. Hs Vuông góc với a Giải Tb? §­êng th¼ng AB cã quan hÖ g× víi ®­êng V× a//b vµ AB  a  AB  b A = 900 th¼ng b? V× sao? hay  Hs Vu«ng gãc víi b. V× a//b vµ AB vu«ng gãc víi a Người soạn: Đặng Thị Minh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7. Gv Chèt l¹i: Theo tÝnh chÊt vÒ quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh song song (nÕu mét ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi mét trong hai ®­êng th¼ng song song th× nã vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng cßn l¹i. K? Gãc D3 vµ D4 cã quan hÖ g× víi gãc. 1200?. V× a//b nªn ta cã A (cÆp gãc so le trong) A = D C 4 A = 1200  D 4 A A = 1800 (cÆp gãc trong C + D 3. cïng phÝa) A = 1800- C A  D 3 = 1800- 1200 = 600. Hs So le trong, trong cïng phÝa K? Theo tÝnh chÊt vÒ quan hÖ gi÷a c¸c gãc ta cã kÕt qu¶ nào? Gv Qua bµi to¸n nµy c¸c em cÇn n¾m v÷ng kiÕn thøc vÒ tÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song song, quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh song song * Hoạt động 2: Bài toán về trường hợp Bài tập 2: (22') Giải b»ng nhau cña hai tam gi¸c ( 22') A A Gv Cho tam gi¸c ABC cã B  C , AD lµ tia GT  ABC, AD lµ tia ph©n A; B A C A A ( D  BC) gi¸c cña A ph©n gi¸c cña A KL a. AADC  AADB a. Chøng minh r»ng AADC  AADB b.  ADC =  ADB b. Chøng minh r»ng  ADC =  ADB c. AD lµ trung trùc cña c. AD cã lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n BC kh«ng? th¼ng BC hay kh«ng? V× sao A ? H·y tÝnh sè ®o ADC dùa vµo tÝnh chÊt A tæng ba gãc trong tam gi¸c ADC 12 ? Hãy tÝnh tæng sè ®o AADB dùa vµo tÝnh chÊt tæng ba gãc trong tam gi¸c ADB Hs Lªn b¶ng thùc hiÖn Tb? Hãy nhắc lại ba trường hợp bằng nhau của hai tam gi¸c? B C Hs Trường hợp 1: (c.c.c) D Trường hợp 2: (c.g.c) Trường hợp 3: (g.c.g) Chøng minh A C A  AADC  1800 (tÝnh a. Ta cã A 1 chÊt vÒ tæng ba gãc trong tam gi¸c) A C A (1)  AADC  1800  A 1. . . A  A  AADB  1800 (tÝnh Ta cã A 2 chÊt vÒ tæng ba gãc trong tam gi¸c) A  A (2)   AADB  1800  A 2. . . A A A ; B A C A (3) MÆt kh¸c: A 1 2. Người soạn: Đặng Thị Minh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7. K? Hs K?. Hs. Tõ (1);(2); (3) ta cã AADC  AADB Hai  ADC vµ  ADB b»ng nhau theo b. XÐt hai  ADC vµ  ADB cã: A A A (gt) trường hợp nào? A 1 2 Học sinh hoạt động cá nhân trong 2 phút AD c¹nh chung A Tr¶ lêi c©u b trong 2 phót ADC  AADB (chøng minh trªn)   ADC =  ADB(g.c.g) Cần điều kiện gì để AD là đường trung c. Ta cã:  ADC =  ADB (chøng trùc cña ®o¹n th¼ng BC minh trªn)  DB = DC AD vu«ng gãc víi BC vµ DB = DC MÆt kh¸c: AADC  AADB (chøng minh trªn) Mµ 2 gãc nµy kÒ bï nªn AADC  AADB = 1800 : 2 = 900 Hay AD vu«ng gãc bíi BC. VËy AD lµ trung trùc cña ®o¹n th¼ng BC. * Cñng cè: (2') Qua tiÕt «n tËp c¸c em cÇn n¾m v÷ng tÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song song, định nghĩa đường thẳng vuông góc, cách chứng minh hai tam giác bằng nhau. III. Hướng dẫn về nhà (2') Häc thuéc lÝ thuyÕt nh­ phÇn «n tËp Ôn lại các dạng bài tập như phần ôn tập học kì, ôn tập chương I. Người soạn: Đặng Thị Minh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>