Giáo án môn Toán lớp 3 - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 8 LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Hai. Ba. Tö. Thø tù 1 2 1 2 3 4 1 2 1 2. Naêm. Saùu. 3 4 1 2 3 4 5. Moân Đạo đức Toán Tập đọc Keå chuyeân Toán Thuû coâng Chính taû Toán Tập đọc Luyện từ và caâu Toán Taäp vieát Taäp laøm vaên Chính taû Toán Aâm nhaïc SHTT. Teân baøi Quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em Luyện tập C¸c em nhá vµ cô giµ C¸c em nhá vµ cô giµ Giảm đi một số lần GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa Nghe - viÕt: C¸c em nhá vµ cô giµ Luyện tập. TiÕng ru Mở rộng vốn từ: Cộng đồng. Ôn tập câu: Ai làm gì ? Tim sè chia Ôn chữ hoa G Kể về người hàng xóm Nhí - viÕt: TiÕng ru Luyện tập Oân taäp baøi haùt Gaø gaùy. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đạo đức Bµi 4: Quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em (TiÕt 2) I. Môc tiªu: - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. - Biết được vì saomọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập Đạo đức 3. - Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình. - Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng. - GiÊy tr¾ng, bót mµu. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai. - GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, đóng vai mét t×nh huèng - BT4. - GV kÕt luËn: + T×nh huèng 1: Lan cÇn ch¹y ra khuyªn ng¨n em kh«ng ®­îc nghÞch d¹i. + Tình huống 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho «ng nghe. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - BT5 - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, - GV lần lượt đọc từng ý kiến. không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc mµu tr¾ng (hay b»ng nh÷ng c¸ch kh¸c). Hoạt động 3: BT6. - Thảo luận về lý do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự. Hoạt động 4: BT7. - HS giíi thiÖu tranh m×nh vÏ vÒ c¸c mãn quµ mõng sinh nhËt «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em. - HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ.... về chủ đề bài học. - HS th¶o luËn chung vÒ ý nghÜa cña bµi thơ, bài hát đó. - HS đọc phần đóng khung.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán Tiết 36: Luyện tập. I. Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán . - Biết xác định 1 / 7 của một hình đơn giản . II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2 (cột 1, 2, 3), 3, 4. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Kiểm tra bài cũ- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 7. - Kiểm tra vở bài tập: - 3 HS đọc. - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề. - HS nối tiếp đọc. b. HD TH bài: * Hướng dẫn luyện tập: - Tính nhẩm. Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. - 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - HS tự suy nghĩ và làm bài. - Biết kết quả 7 x 8 = 56 ta có thế ghi ngay 56 : - Hỏi: Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thế ghi ngay kết 7 = 8. quả của 56 : 7 = được không? Vì sao? Vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. - Gọi HS đọc từng cặp phép tính. - HS đọc. - Cho HS tự làm tiếp phần b. - HS làm bài. - Đổi vở kiểm tra. Bài 2: Xác định yêu cầu của bài. Yêu cầu HS tự - 3HS lên bảng, lớp làm vào vở. làm bài. - HS tự chấm bài. 28 7 35 7 21 7 42. 7. 42. 6. 25 5. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - 2 HS đọc. - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Bài giải: Số nhóm chia được là: 35 : 7 = 5 (nhóm) Đáp số: 5 (nhóm) - Vì có tất cả 35 HS chia đều thành các nhóm, - Vì sao tìm số nhóm ta thực hiện phép chia 35 mỗi nhóm có 7 HS. Như vậy, số nhóm là: 35 : 7 = 5 nhóm. cho 7? - Chữa bài và cho điểm HS. - Tìm 1/7 số mèo. Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Thảo luận nhóm đôi. - 2 HS thảo luận. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Tìm 1/7 số mèo hình a và b. - Gọi HS nêu cách tìm. - Tìm số mèo trong các hình a, b. - Khoanh vào 1/7 là làm thế nào? - Lấy số mèo chia 7. 3. Củng cố, dặn dò: + Hình a) : 3 con mèo. - Về nhà HS luyện tập thêm về phép chia tỏng + Hình b) : 2 con mèo. bảng chia 7. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Thø ba, / /09. Tập đọc - kể chuyện C¸c em nhá vµ cô giµ I. Mục đích yêu cầu: A. tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật . - Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (Trả lời được các CH 1,2,3,4) B. KÓ chuyÖn - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. - Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu) nếu có. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc I. KIÓM TRA BµI Cò: KiÓm tra HTL bµi th¬ BËn vµ tr¶ lêi c©u hái. II. BµI MíI 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 160 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc như SGV tr.160. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ. - Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ng÷ dÔ ph¸t ©m sai. - Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.160. - Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn c¸c nhãm. - Lưu ý HS không đọc ĐT bài này. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội. 3, 4 HS đọc TL và trả lời câu hỏi.. - Quan s¸t tranh minh ho¹ SGK. - Theo dõi GV đọc. - §äc nèi tiÕp tõng c©u (hoÆc 2, 3 c©u lêi nh©n vËt). - §äc nèi tiÕp 5 ®o¹n.. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong tõng ®o¹n: đọc chú giải SGK tr.63. - §äc theo nhãm. - 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> dung bµi theo c¸c c©u hái: C©u hái 1 – SGK tr.63 C©u hái 2 - SGK tr.63 - §äc thÇm ®o¹n 1, 2. TLCH C©u hái 3 - SGK tr.63 - §äc thÇm ®o¹n 2 TLCH C©u hái 4 - SGK tr.63 - §äc thÇm ®o¹n 3, 4. TLCH C©u hái 5 - SGK tr.63 - §äc thÇm ®o¹n 4. TLCH C©u hái bæ sung SGV tr.161. - §äc thÇm 5, th¶o luËn nhãm. 4. Luyện đọc lại. - Chọn đọc mẫu một đoạn. - Chia lớp thành các nhóm 6, tổ chức thi đọc - Theo dõi GV đọc. gi÷a c¸c nhãm. - Phân vai, luyện đọc. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện ®­îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt. KÓ chuyÖn 1. GV nªu nhiÖm vô: Nh­ SGV tr 162 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện lời mét b¹n nhá. a. Gióp HS n¾m ®­îc nhiÖm vô. - 1 HS đọc đề bài. - Gîi ý nh­ SGV tr162 b. KÓ mÉu 1®o¹n. - 1 HS kÓ. C¶ líp theo dâi. - KÓ ®o¹n 2 (theo lêi b¹n trai) - 1 HS kÓ. C¶ líp theo dâi. - HDHS kể lần lượt theo từng đoạn theo gợi ý SGK tr.162. c. Tõng cÆp HS tËp kÓ. - Theo dõi, hướng dẫn HS kể. - 1 HS giái kÓ l¹i toµn truyÖn. d. HD HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - NhËn xÐt b¹n kÓ. III. Cñng cè dÆn dß: - Nªu c©u hái SGV tr.162. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n. - NhËn xÐt tiÕt häc. - KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho người thân nghe. Toán Tiết 37 : Giảm đi một số lần. I. Mục tiêu: - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán . - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần . II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, 3. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân 7 và chia 7 - 3 HS lên đọc. - Kiểm tra Vở bài tập về nhà. - 2 HS. - GV nhận xét, ghi điểm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B. Bài mới: a. Giới thiệu - Giới nêu mục tiêu bài học, ghi đề bài. b. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Cách giảm một số đi nhiều lần: - Nêu bài toán: Hàng trên có 6 con gà. Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới. Tính số gà hàng dưới. - Hàng trên có mấy con gà? - Số gà hàng dưới như thế nào so với hàng trên? - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện. 6 con. - 3 HS đọc nối tiếp. - Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề toán. - Hàng trên có 6 con. - Gà hàng trên giảm 3 lần thì bằng gà hàng dưới. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Giải bài tập. Bài giải: Số gà hàng dưới là: 6 : 3 = 2 (con gà) Đáp số: 2 (con gà). ? con. - Tiến hành tương tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng AB và CD. - Hỏi: Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? Luyện tập Bài 1:- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của bảng. Số đã cho 12 48 36 24 Giảm 4 lần 12 : 4 = 3 Giảm 6 lần 12 : 6 = 2 - Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào? -Muốn giảm1số đi4 lần ta làm thế nào? - Yêu cầu HS ì tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài, cho điểm. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. Phần a. - Mẹ có bao nhiêu quả bưởi? - Số bưởi còn lại sau khi bán như thế nào so với số bưởi ban đầu? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ: - HS suy nhgĩ tự vẽ sơ đồ và trình bày bài giải phần b. 30 giờ - Tóm tắt:. - muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần. - 2 HS đọc. - Ta lấy số đó chia 6.. - Ta lấy số đó chia cho 4. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Đổi vở chấm. - 2 HS đọc. - Mẹ có 40 quả bưởi. - Số bưởi ban đầu giảm đi 4 lần thì bằng số bưởi còn lại sau khi bán. - 1 HS vẽ, lớp theo dõi. Giải: Số bưởi còn lại là: 40 : 4 = 10 (quả) Đáp số: 10 (quả) Làm ta - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Bài giải: Làm máy Thời gian làm công việc đó bằng máy: ? giờ 30 : 5 = 6 (giời) Đáp số: 6 (giời) - Nhận xét bài bạn. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - Tự chấm bài. + đoạn thẳng AB dài 8 cm a) vẽ đoàn thẳng CD có độ dài là độ dài của - 2 HS đọc. - HS thảo luận. đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần b) vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là độ dài đoạn - HS vẽ trên bảng. thẳng AB giảm đi 4 Cm - Thảo luận nhóm đôi và nêu cách vẽ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét, chữa bài. - Yêu cầu HS về nhà luyện tập giảm một số đi một số lần. - Nhận xét tiết học. Thñ c«ng Bµi: GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa (TiÕt 2) I. Mục đích - yêu cầu: - HS biÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa. - Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. - Yªu thÝch giê häc gÊp, c¾t, d¸n h×nh. II. §å dïng d¹y - häc: - MÉu b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh ®­îc gÊp, c¾t tõ giÊy mµu. - Tranh quy tr×nh gÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh. - GiÊy thñ c«ng c¸c mµu, giÊy tr¾ng lµm nÒn. - KÐo thñ c«ng, hå d¸n, bót mµu. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 3: HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa. - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn thao t¸c gÊp, cắt để được hình bông hoa. - HS quan s¸t l¹i tranh quy tr×nh. - GV nhËn xÐt. - Chó ý: Cã thÓ c¾t b«ng hoa 4 c¸nh, 8 c¸nh cã kÝch thước khác nhau để trình bày cho đẹp. - HS thùc hµnh vµ trang trÝ s¶n phÈm. - GV đánh giá kết quả thực hành của HS. * NhËn xÐt- dÆn dß: - HS tr­ng bµy s¶n phÈm. - GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tËp, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS. - DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng, giÊy nháp, bút màu, kéo thủ công để làm bài kiểm tra cuối chương “Phối hợp gấp, cắt, dán hình”. Thø t­, /. /09. ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: C¸c em nhá vµ cô giµ I. Mục đích , yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng BT (2) b. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô viÕt néi dung BT2 2b. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.kiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra viết: nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống - 2 HS viết bảng lớp rçng, chèng chäi.. - C¶ líp viÕt b¶ng con (nh¸p) II. Bµi míi: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC 2. Hướng dẫn nghe - viết: 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc diễn cảm đoạn 4. - Gióp HS n¾m néi dung ®o¹n viÕt: §o¹n nµy kÓ chuyÖn g×? - Hướng dẫn HS nhận xét: §o¹n v¨n cã mÊy c©u?Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viết hoa? Lời ông cụ được đánh dấu bằng những - HS tập viết tiếng khó vào bảng con (giấy nh¸p): ngõng l¹i, nghÑn ngµo, xe buýt... dÊu g×? 2.2. §äc cho HS viÕt: - GV đọc thong thả , mỗi cụm từ đọc 2 - 3 lần. - HS viÕt bµi vµo vë. - GV theo dâi, uèn n¾n. 2.3. ChÊm, ch÷a bµi: - HS tù so¸t lçi. - GV đọc lại cả bài. - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi ra lÒ vë. - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn làm bài tập: - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài. 3.1. Bµi tËp 1: - C¶ líp lµm nh¸p vµ ch÷a miÖng. Chốt lại lời giải đúng. - NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n. 3.2. Bµi tËp 2: - C¶ líp lµm vë BT. - HD HS lµm bµi. - Chốt lại lời giải đúng. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Cả lớp làm vở BT và đổi vở chữa bài. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi chÝnh t¶ ch­a tèt vÒ nhµ viÕt l¹i. Toán Tiết 38: Luyện tập. I.Mục tiêu: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán . II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1(dòng 2), 2. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra vở bài tập: - 3 HS đọc. - Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế - ta lấy số đó chia cho số lần. - Lấy số đó trừ đi số đơn vị. nào? - Muốn giảm một số đi một số đơn vị ta làm thế nào? - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. 2. Bài mới - HS nối tiếp đọc. a. Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề. b. HD TH bài: * Hướng dẫn luyện tập: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 1: Viết lên bảng bài mẫu. 6. Gấp 5 lần. 30 30. Giảm 6 lần. - 6 gấp 5 lần được 30. 5. - 30 giảm 6 được 5.. - 6 gấp lên 5 lần bằng bao nhiêu? - Viết 30 vào ô thứ hai. - 30 giảm đi 6 lần được bao nhiêu? - Vậy điền 5 vào ô thứ 3. gấp 6 lần. - HS làm vào vở.. 7. giảm 2 lần. - Cho HS tự làm tiếp phần còn lại. - Chữa bài, ghi điểm cho HS. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài phần a. Phân tích: Buổi sáng cửa hàng bán bao nhiêu lít dầu? - Số lít dầu bán buổi chiều bán như thế nào so với buổi sáng? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính được số lít dầu bán được trong buổi chiều ta làm như thế nào? - HS tự vẽ sơ đồi và giải toán: Phần b: HS đọc đề và tự giải. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà HS luyện tập thêm về giảm một số đi nhiều lần. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Thø n¨m,. - 2 HS đọc. - Buổi sáng bán 60 lít. - Số lít dầu buổi chiều giảm đi 3 lần so với buổi sáng. - Buổi chiều bán được bao nhiêu lít dầu? - Lấy dầu bán được buổi sáng chia cho 3. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Bài giải: Số dầu bán được buổi chiều là: 60 : 3 = (20 lít) Đáp số : (20 lít).. / /09. Tập đọc TiÕng ru I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí . - Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè , đồng chí, (Trả lời được các CH trong sgk thuộc 2 khổ thơ trong bài thơ) II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK. Thêm tranh (ảnh) minh hoạ đất phù sa bồi ven sông (nÕu cã). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. KIÓM TRA BµI Cò: KÓ l¹i truyÖn C¸c em nhá vµ cô 2 HS kÓ vµ TLCH. giµ vµ TLCH. II. BµI MíI: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 164, 165 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu: Giọng thiết tha, tình cảm – SGV tr.165. - Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: tr.64 - §äc tõng dßng th¬: Chó ý c¸c tõ ng÷ khã ph¸t âm đối với HS. - §äc nèi tiÕp 1 c©u th¬ (2 dßng) - Đọc từng khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ như SGV tr. 165. - §äc nèi tiÕp 3 khæ th¬. Chó ý ng¾t nghØ h¬i - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc. đúng, thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. - §äc chó gi¶i SGK tr.65. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Từng cặp HS đọc. - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - §äc víi giäng nhÑ nhµng. C©u hái 1 - SGK tr.65 C©u hái 2 - SGK tr.65 - §äc thÇm khæ th¬ 1, TLCH C©u hái 3 - SGK tr.65 - §äc thÇm khæ th¬ 2, TLCH C©u hái 4 - SGK tr.65 - §äc thÇm khæ th¬ 3, TLCH C©u hái bæ sung - SGV tr.166. - §äc khæ th¬ 1, TLCH 4. Häc thuéc lßng bµi th¬. - HDHS thuéc lßng t¹i líp tõng khæ vµ c¶ bµi th¬ SGV tr.166. - HTL tõng khæ th¬, c¶ bµi. - Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS. - Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân... 5. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc HTL bµi th¬ . - 1HS nh¾c l¹i ®iÒu bµi th¬ muèn nãi Mở rộng vốn từ: Cộng đồng ¤n tËp c©u: Ai lµm g× ? I. Mục đích - yêu cầu: - Hiểu và phân biệt một số từ ngữ về cộng đồng - Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì): Làm gì ? (BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4). II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô tr×nh bµy b¶ng ph©n lo¹i ë BT1. - B¶ng líp viÕt (theo chiÒu ngang) c¸c c©u v¨n ë BT3 vµ BT4. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra 2 HS lµm c¸c BT2, 3. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn làm bài tập: a. Bµi tËp 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - C¶ líp lµm vµo vë BT. b. Bµi tËp 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV giúp HS hiểu thêm nghĩa của từng câu - HS trao đổi theo nhóm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. thµnh ng÷, tôc ng÷. c. Bµi tËp 3: - GV gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - HS lµm bµi vµo vë BT. d. Bµi tËp 4: - 1, 2 HS đọc nội dung BT. - Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng. - HS lµm bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ HTL c¸c thµnh ng÷, tôc - 5 - 7 HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - HS HTL c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷. ng÷ ë BT2. To¸n Tiết 39: Tim số chia I. Mục tiêu: - Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia . - Biết tìm số chia chưa biết . II. Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Trò 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD tìm số chia. - Nêu bài toán 1: Có 6 ô vuông chia thành 2 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu ô vuông? Nêu phép tính tìm số ô vuông ? - Nêu tên gọi các thành phần của phép chia 6 : 2 = 3? - Nêu bài toán 2: Có 6 ô vuông, chia đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 ô vuông, hỏi chia được mấy nhóm? - Nêu phép tính ? - Vậy số nhóm 2 = 6 : 3 - 2 là gì trong phép chia? * Vậy số chia trong phép chia thì bằng SBC chia cho thương. - Ghi bảng: 30 : x = 5, x là gì trong phép chia? Nêu cách tìm x? - HD trình bày bài tìm x: + Muốn tìm số chia ta làm ntn? b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1: Tính nhẩm - BT yêu cầu gì? - Nhận xét, cho điểm * Bài 2:- X là thành phần nào của phép chia?Nêu cách tìm SBC, số chia?. Hoạt động của Thầy. - hát. - Mỗi nhóm có 3 ô vuông 6 : 2 = 3 ( ô vuông) - 6 là SBC, 2 là SC, 3 là thương - 2 nhóm 6 : 3 = 2( nhóm) - Số chia - HS đọc - X là số chia 30 : X = 5 X = 30 : 5 X= 6 - Lấy SBC chia cho thương - Làm miệng- Nêu KQ - Làm phiếu HT - HS nêu a) 12 : X = 2 X = 12 : 2. Lop3.net. b) 42 : X = 6 X = 42 : 6.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của Trò. Hoạt động của Thầy - Chấm bài, nhận xét X=6 X= 3. Củng cố, dặn dò + Làm miệng Trò chơi: Ai nhanh hơn? - Là 7 a) X : 5 = 7; b) 56 : X = 7 -7:1=7 - GV nhận xét giờ học - Là 1 - Dặn HS về nhà ôn bài -7:7=1 - HS chơi trò chơi - Dặn dò: Ôn lại bài. TẬP VIẾT. 7. Tiết 8 : Ôn chữ hoa G. I - Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng) C, Kha (1 dòng); viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng: Khôn ngoan chó hoài đá nhau (1 lần) bằng chữ viết cỡ nhỏ. - Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua BT ứng dụng. II – Đồ dùng dayk học: - Mẫu chữ viết hoa G, vở TV. - Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III – Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ - Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà. Gọi 1 HS - 1 HS đọc. đọc từ và câu ứng dụng - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Gọi1 HS lên viết Ê-đê, Em. - Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng. - HS nghe giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ G, C, K hoa. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa - Có các chữ hoa : G, C, K nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại - 2 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe. quy trình viết đã học. - Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình. - 2 HS viết bảng lớp. b) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên. - Lớp viết bảng con. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Nhận xét, bổ sung. 3. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: a) Giới thiệu từ ứng dụng: - Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Gò Công - 1 HS đọc Gò Công.. - GV giới thiệu từ ứng dụng: Gò Công là tên một thị - HS lắng nghe. xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân của ông Trương Định - một lãnh tụ nghĩa quân chống thực dân Pháp. b) Quan sát và nhận xét. - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như - HS trả lời. thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? - Bằng 1 con chữ o. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Gò Công. - 2 HS viết bảng lớp. - Nhận xét, sửa chữa. - Lớp viết bảng con. 4. Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - 3 HS lần lượt đọc. - GV giải thích: Câu tục ngữ khuyên anh em trong - Lớp chú ý lắng nghe. nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau. b) Quan sát và nhận xét: - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào? c) Viết bảng: - 2 HS lên bảng viết. - Yêu cầu HS viết từ Khôn, Gà vào bảng con. - Lớp viết bảng con. - Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS. - Nhận xét, sửa chữa. 5. Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem bài viết mẫu. - HS viết bài vào vở. - Yêu cầu HS viết bài. - Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu. - Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. - Thu và chấm một số vở. 6. Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D. - Chuẩn bị bài sau. Thø s¸u,. /. /09. Tập làm văn Kể về người hàng xóm. I.Mục tiêu: - Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý ( BT1) - Viết lại những điều vừa kể thành một đoàn văn ngắn ( Khoảng 5 câu ) (BT2) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý kể về người hàng xóm. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ -Kiểm tra 1,2 hs kể chuyện: Không nỡ nhìn. -2 hs kể chuyện, lớp theo dõi. +Nói về tính khôi hài của câu chuyện. -Nhận xét bài cũ. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu của bài học. -Ghi đề bài. -2 hs đọc đề bài. 2.HD hs làm bài a.Bài tập 1 -Gọi 1 hs đọc yêu cầu. -1 hs đọc yêu cầu. -Gv : Người hàng xóm là những người sông bên -Lớp đọc thầm theo. cạnh nhà của các em. -Gv nhắc hs: SGK gợi ý cho các em 4 câu hỏi để kể -Hs chú ý lắng nghe. về người hàng xóm. Em có thể kể từ 5-7 câu sát với những gợi ý đó. Cũng có thể kĩ hơn, với nhiêud câu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS hơn về đặc điểm, hình dáng, tính tìhn của người đó, tình cảm của gia đình em đối với người đó và tình cảm của người đó đối với gia đình em, không cần lệ thuộc vào 4 câu hỏi gợi ý. -Mời vài hs khá, giỏi kể mẫu vài câu. -2 hs khá, giỏi kể mẫu về người hàng xóm. -Gv nhận xét, rút kinh nghiệm. -Gọi 3,4 hs thi kể. -Hs nhận xét bạn kể. -Nhận xét. b.Bài tập 2 -Hs viết bài. -Gv nêu yêu cầu của bài tập, nhắc hs chú ý: Các em viết chân thật, giản dị những điều em vừa kể, có thể -5,7 em hs đọc bài viết của mình cho cả viết 5 - 7 câu hoặc viết nhiều hơn 7 câu. lớp nghe. -Sau khi hs viết xong, gv mời 5 - 7 em đọc bài. -Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn người viết tốt -Nhận xét bài viết của bạn. nhất. 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Yêu cầu hs chưa hoàn thành bài viết ở lớp về nhà viết tiếp. Với những hs đã viết xong bài, các em có thể viết lại bài hay hơn. -Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra đọc - đọc hiểu - luyện từ và câu. ChÝnh t¶ Nhí - viÕt: TiÕng ru I. Mục đích yêu cầu: - Nhớ - viết bài CT; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát, không mắc quá 5 lỗi trong bài . - Làm đúng BT (2) b. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.kiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÕt: nhµn rçi, giÆt giò, da dÎ, rÐt run, - 2 HS viÕt b¶ng líp - C¶ líp viÕt b¶ng con ( giÊy nh¸p) diÔn tuång... II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 172 2. Hướng dẫn nhớ - viết: 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc khổ thơ 1 và 2 của bài Tiếng ru 1 lần. - 2HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ. - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả như SGV tr - HS mở SGK tr 64, 65 để nhận xét. 173 - HS viÕt ra nh¸p tiÕng khã; ghi nhí nh÷ng chç 2.2. HS viÕt cần đánh dấu câu; nhẩm HTL lại 2 khổ thơ. - GV theo dâi, uèn n¾n. HS nhí - viÕt hai khæ th¬ vµo vë. L­u ý c¸ch 2.3. ChÊm, ch÷a bµi: trình bày và đánh dấu câu đúng. - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt. - HS đọc lại bài, tự soát lỗi. 3. Hướng dẫn làm bài tập: - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi ra lÒ vë. 3.1. Bµi tËp 1: - Nªu yªu cÇu cña bµi (BT lùa chän chØ lµm phÇn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a hoÆc b). - 1HS đọc nội dung bài tập. Cả lớp theo dõi. - Chốt lại lời giải đúng. - C¶ líp lµm vë BT. 4. Cñng cè , dÆn dß: - 3HS lên bảng viết lời giải vào bảng phụ và đọc - GV nhËn xÐt tiÕt häc. kÕt qu¶. - Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi chÝnh t¶ ch­a tèt vÒ nhµ viÕt l¹i. Toán TIẾT 40: Luyeän Taäp I. Mục tiêu: - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính - Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số. II. Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2(cột 1, 2 ), 3. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Nêu cách tìm số chia? - Nhận xét, cho điểm. 3/ Bài mới * Bài 1: - X là thành phần nào của phép chia? - Nêu cách tìm X?. - HS hát - HS nêu - HS nêu - Làm phiếu HT a) X + 12 = 36 b) X- 25 = 35 X= 36 - 12 X= 35 + 15 X = 24 X= 50 c) X x 6 = 30 d) 42 : X = 7 X= 30 : 6 X = 42 : 7 X= 5 X= 6 - HS tự làm vào nháp - Đổi vở- KT - 3 HS chữa bài trên bảng 35 26 x x 2 4 70 104. - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: - Đọc đề?. 64 2 6 32 04 4 0. - Chữa bài, nhận xét.. * Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài thuộc dạng toán gì? - Nêu cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của phép tính?. 80 4 8 20 00 0 0. - Đọc đề toán - Có 36 l dầu, số dầu còn lại trong thùng bằng 1/3 số dầu đã có - Trong thùng còn lại bao nhiêu l dầu ? - HS nêu - Ta lấy số đó chia cho số phần Bài giải. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Chấm bài, nhận xét. 4/ Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn? a) X : 7 = 8; b) 63 : X = 7 - Dặn dò: Ôn lại bài.. Số dầu còn lại trong thùng là: 36 : 3 = 12 ( lít) Đáp số: 12 lít dầu - HS thi chơi- Nêu KQ. Oân taäp baøi haùt Gaø gaùy I.Muïc tieâu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. II.Chuaån bò cuûa GV: Nhạc cu ïđệm, gõ. III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Oân tập hát Gà gáy - Hướng dẫn HS ôn tập bài hát chú ý giữ đúng nhịp và đều Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp - GV nhận xét và sửa đổi với những em chưa vỗ, hát đúng nhịp Hoạt động 2: - Taäp bieåu dieãn baøi haùt Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV - GV chỉ định từng tổ nhóm đứng tại chỗ HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ trình baøy baøi haùt nhaøng, theå tình caûm vui töôi. - Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ. HS xem và thực hiện theo . Cuûng coá – daën doø Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên HS nghe và ghi nhớ. tác giả.cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phaùch GV nhaän xeùt ,daën doø Sinh hoạt lớp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>