Giáo án Đại số 8 chuẩn 2 cột cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. 1. NS :........... ND :. Chương 1 :. PhÐp nh©n vµ phÐp chia c¸c ®a thøc. Tiết 1: Nhân đơn thức với đa thức I.Môc tiªu. 1/ Kiến thức: - HS nắm được các qui tắc về nhân đơn thức với đa thức theo công thức: A(B  C) = AB  AC. Trong đó A, B, C là đơn thức. 2/ Kỹ năng: - HS thực hành đúng các phép tính nhân đơn thức với đa thức có không 3 h¹ng tö & kh«ng qu¸ 2 biÕn. 3/ Thái độ:- Rèn luyện tư duy sáng tạo, tính cẩn thận. II. ChuÈn bÞ. + Gi¸o viªn: B¶ng phô.. Bµi tËp in s½n + Häc sinh: ¤n phÐp nh©n mét sè víi mét tæng. Nh©n hai luü thõa cã cïng c¬ sè. B¶ng phô cña nhãm. §å dïng häc tËp. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1.Tæ chøc: 2. KiÓm tra bµi cò: a/ H·y nªu qui t¾c nh©n 1 sè víi mét tæng? ViÕt d¹ng tæng qu¸t? b/ H·y nªu qui t¾c nh©n hai luü thõa cã cïng c¬ sè? ViÕt d¹ng tæng qu¸t?. 3. Bµi míi Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Quy tắc ( 12phút) Nªu yªu cÇu HS 1. Quy t¾c + §äc kü néi dung - 1HS lªn b¶ng tr×nh ?1 ?1 bµy + ChØ râ c¸c nhiÖm - C¶ líp nhËn xÐt bµi vô lµm trªn b¶ng (hoạt động cá nhân ) - 2HS đổi chéo bài để kiÓm tra - B¸o c¸o kÕt qu¶ +KiÓm tra & c«ng nhận kết quả đúng + Khẳng định : Trªn ®©y ta võa thùc hiÖn phÐp nh©n * Quy t¾c: sgk/4 đơn thức 5x với đa - Trả lời Tæng qu¸t: 2 A(B + C) =A.B + A.C thøc 3x - 4x + 1 ? VËy muèn nh©n - §äc quy t¾c SGK/4 đơn thức đa thức ta lµm thÕ nµo + ViÕt lªn b¶ng d¹ng tæng qu¸t Hoạt động 2: áp dụng (20 phút) ?2 2. ¸p dông +Gäi 1HS lªn b¶ng * Mét HS tr×nh bµy ?2 ?2 trình bày.Dưới lớp - Lớp nhận xét Lop8.net. Ghi b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> G/a : §¹i 8 hoạt động cá nhân. ?3 Cho HS đọc to néi dung + Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm + Yªu cÇu HS lµm bài 1 (hoạt động cá nh©n) + Yªu cÇu HS lµm bµi 2 (th¶o luËn nhãm). .. * §äc néi dung ?3 - Th¶o luËn nhãm 2 bµn - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - C¶ líp nhËn xÐt cho ®iÓm * Nöa ngoµi lµm ý a,b - Nöa trong lµm ý b,c - Hai HS lªn b¶ng tr×nh bµy * Mçi nhãm lµ mét bµn - Nöa ngoµi lµm ý a - Nöa trong lµm ý b * Mçi bµn lµm mét nhãm. N¨m häc : 2010 - 2011 ?3 a) DiÖn tÝch h×nh thang lµ: S = ((5x +3) + (3x + y)).2y : 2 =(8x + y + 3)y =8xy + y2 + 3y(m2) b) Thay sè x =3m, y = 2m S = 8.3.2 + 22 + 3.2 = 58(m2) * Bµi 2: Rót gän vµ tÝnh a) x(x - y) + y(x + y) t¹i x = -6; y = 8 =x2 – xy + xy + y2 = x2 + y2 =(-6)2 + 82 = 100 b) x(x2 - y) - x2(x + y) + y(x2 + x) t¹i x=. 1 ; y=-100 2. = …. =-2xy 1 2. = -2( )(-100)=100 + Yªu cÇu HS lµm bµi 3a (th¶o luËn nhãm) + Thu kết quả đổi chÐo cho HS nhËn xÐt. * Bµi 3: T×m x 3x(12x - 4) - 9x(4x - 3) =30  36x2 - 12x - 36x2 + 27 = 30 * §¹i diÖn c¸c nhãm  15x = 30  x = 2 lªn tr×nh bµy bµi cña nhãm m×nh - NhËn xÐt Hoạt động 3: Củng cố (5 phút). + Yªu cÇu HS - Nh¾c l¹i néi dung - Nh¾c l¹i võa häc - So s¸nh quy t¾c - So s¸nh võa hoc víi quy t¾c nh©n mét sè víi mét tæng. V/ Hướng dẫn về nhà: ( 3 phút) Häc thuéc : Quy t¾c Lµm bµi tËp: Cßn l¹i trong sgk, SBT Đọc trước Đ2 Hướng dẫn bài tập: RKN : ………………………………………………………………………………….. Lop8.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. NS :........... ND :. TiÕt: 2 §2. nh©n ®a thøc víi ®a thøc I/ Môc tiªu: Häc sinh ph¶i cã: 1/ KiÕn thøc: N¾m ch¾c quy t¾c nh©n 2 ®a thøc 2/ Kü n¨ng: BiÕt tr×nh bµy phÐp nh©n theo nhiÒu c¸ch 3/ Thái độ : - Rèn tư duy sáng tạo, ham học & tính cẩn thận. II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: - B¶ng phô, phÊn mµu 2/ Häc sinh: - Ôn lại phép nhân đơn thức với đa thức - M¸y tÝnh Casio III/ KiÓm tra: ( 8 phót) * Gi¸o viªn yªu HS1:TÝnh M cÇu HS2:TÝnh Nvµ M + N - HS lµm bµi tËp Dưới lớp:Làm vào vở nh¸p * Quan s¸t häc sinh thùc hiÖn * §¸nh gi¸ nhËn xÐt. ? TÝnh M = x(6x2 - 5x + 1) N =-2(6x2 - 5x + 1) M+N=?. IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Quy tắc (8 phút) 1. Quy t¾c. * Khẳng định: Trên b¶mg chóng ta võa lµm 3 viÖc cña nh©n - Tr¶ lêi, nhËn xÐt x - 2 víi (6x2 5x+1) ? §Ó t×m tÝch cña x-2 vµ (6x2-5x+1) - 2HS đọc quy tắc ta lµm nh­ thÕ nµo. - L¾ng nghe ? Hãy đọc quy t¾c(sgk/7) * Hướng dẫn HS tr×nh bµy phÐp nh©n. a) VÝ dô: (x - 2) (6x2 - 5x + 1) = x(6x2 - 5x + 1) + (-2) (6x2 - 5x + 1) = 6x3 - 17x2 + 11x - 2 b) Quy t¾c(sgk/7). Hoạt động 2: Thực hiên ?1 (8 phút) * Yªu cÇu HS thùc -Th¶o luËn theo bµn hiÖn?1 - §¹i diÖn lªn b¸o c¸o - Hoạt động nhóm kết quả theo bµn - Cả lớp nhận xét đánh gi¸ * Chó ý: Tr×nh bµy thùc hµnh * Khẳng định : Tích - Chú ý x2 - 6x + 5 Lop8.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> G/a : §¹i 8 cña hai ®a thøc lµ mét ®a thøc: - ë d¹ng thu gän - X¾p xÕp * Giíi thiÖu c¸ch tr×nh bµy thø 2(Nh­ sgk) ? C¸ch tr×nh bµy gièng nh­ phÐp toán nào đã học ở tiÓu häc ? Mçi HS viÕt ra 1 đa thức có từ 2 đến 3 h¹ng tö , råi hai em thµnh mét cÆp. LËp tÝch cña 2 ®a thøc trong tõng cÆp. So s¸nh kÕt qu¶. .. N¨m häc : 2010 - 2011 x -2 x3 - 6x2 + 5x - 2x2 + 12x - 10. - Tr¶ lêi x3 - 8x2 + 17x - 10 - Hoạt động theo nhãm nhá - Tự đánh giá bài làm - B¸o c¸o kÕt qu¶. Hoạt động 3: áp dụng (8 phút) * Ph©n c«ng c¸c -Nhãm 1,2,3 lµm?2(2 2. ¸p dông nhóm hoạt động c¸ch) ?2. - Hướng dẫn thực - Nhóm 4,5,6 làm ?3 * (x + 3) (x2 + 3x - 5) hiÖn - NhËn xÐt chÐo kÕt = (x3 + 6x2 + 4x - 15) * (xy - 1)(x + y + 5) qu¶ - Cho ®iÓm =x2y2 + 4xy - 5 ?3 DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ *S = (2x + y)(2x - y) = 4x2 - y2 x = 2,5m; y =1m S = 4. 2,52 - 1 = 24(m2) Hoạt động 4:Trò chơi (8phút) * Treo bảng phụ:(trò - HS dưới lớp theo * Bảng phụ ch¬i) dâi cæ vò Cho c¸c ®a thøc. H·y lËp thµnh c¸c tÝch đúng: - Hướng dẫn luật ch¬i: a + b, a - b, a2 + 2ab + b2, (2 đội, mỗi đội 3 HS a2 - b2 khá, đội nào viết a2 - 2ab + b2 ®­îc nhanh, nhiÒu, đúng đội đó thắng) V/ Hướng dẫn về nhà: ( 5 phút) Học thuộc : Quy tắc, ghi lại kết quả hoạt động 4 Lµm bµi tËp: BT 7 - 12(sgk/12) Đọc trước: Đ3 Hướng dẫn bài tập: * Bµi 9: - Rót gän - Thay sè Lop8.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. 5. NS :........... ND. TiÕt:3 LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Häc sinh ph¶i cã: 1/ KiÕn thøc: - LuyÖn tËp viÖc ¸p dông quy t¾c nh©n ®a thøc - Lµm quen chuyÓn néi dung mét bµi to¸n sang mét biÓu thøc - Chuẩn bị cho việc hình thành các hằng đẳng thức 2/ Kü n¨ng: Thµnh th¹o 1 d·y tÝnh vÒ ®a thøc, t×m x 3/ Thái độ: Nghiêm túc, sáng tạo trong học tập II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: PhÊn mµu, b¶ng phô (bµi 12) 2/ Häc sinh: ¤n l¹i §1, §2 III/ KiÓm tra: ( 7phót) * Gi¸o viªn nªu yªu - HS1: Lµm bµi 10/8 cÇu - HS2:Lµm bµi 11/8 * Quan sát học sinh - Dưới lớp: Làm bài thùc hiÖn 10/8 * Đánh giá nhận xét - Nhận xét, đánh giá IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của gi¸o viªn. Hoạt động của học sinh. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Chữa bài 12 (10phút) LuyÖn tËp * Yêu cầu HS - Hoạt động nhóm 1. Bµi 12:TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc hoạt động theo - Ghi kết quả vào (x2-5)(x+3)+(x+4)(x-x2) b¶ng ®en nhãm trong mỗi trường hợp x A. 0 15. 15. -15. -30. -15. 0,15. - NhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm A=(x2-5)(x+3)+(x+4)(x-x2) ? Thay gi¸ trÞ cña - Tr¶ lêi =x3+3x2-5x-15+x2-x3-4x2+4x x vµo ngay biÓu = -x - 15 thøc ®Çu cã ®­îc Thay sè cã kh«ng. Cã khã kh¨n g× kh«ng? x 0 15 -15 0,15 A. 0. Hoạt động 2: Chữa bài 13, 14 (10phút) Lop8.net. -15,15.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. * Giao nhiÖm vô * Quan s¸t * Hướng dẫn. - Hoạt động cá nhân 2. Bài 13: Tìm x biết - 1HS lªn b¶ng tr×nh (12x-5)(4x-1)+(3x-7)(1-16x) bµy =81 - Líp nhËn xÐt  83x =83  x=1 ? Nªu vÝ dô vÒ 3 3. Bµi 14: sè tù nhiªn ch½n - Tr¶ lêi T×m 3 sè tù nhiªn ch½n liªn tiÕp liªn tiÕp Gäi 3 sè ph¶i t×m lµ x, x+2, x+3 (x lµ sè tù ? 3 số cần tím - Định hướng & làm nhiên chẵn) ph¶i tho¶ m·n bµi (x+4)(x+2)-x(x+2)=192 thªm ®iÒu kiÖn g×  4x=184  x=46 Hoạt động 3: Chữa bài 11 (10 phút) ? Muèn chøng - Tr¶ lêi 4. Bµi 11. Chøng minh minh gi¸ trÞ cña a) (x-5)(2x+3)-2x(x-3)+x+7 =2x2+3x-10x-15-2x2+6x+x+7 biểu thức không - Dưới lớp làm bài =-8 phô thuéc vµo gi¸ trÞ cña biÕn ta lµm - 2HS lªn b¶ng tr×nh VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc kh«ng phô thuéc thÕ nµo bµy vµo gi¸ trÞ cña biÕn * Yêu cầu dưới lớp b) (3x-5)(2x+11)-(2x+3)(3x+7) =(6x2+33x-10x-55)thùc hiÖn, 2HS lªn (6x2+14x+9x+21) b¶ng tr×nh bµy. =6x2+33x-10x-556x2-14x-9x-21 = -76 VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc kh«ng phô thuéc vµo gi¸ trÞ cña biÕn Hoạt động 3: Chữa bài 9/SBT (5phút) * Đưa bài tập lên * Đọc đề bài 5. Bµi 9/SBT b¶ng - Tr¶ lêi a= 3q+1 (q  N) ? ViÕt CT tæng b= 3p +2 (p  N) quát của a, b. Biết - Dưới lớp nháp Cã: a chia 3 d­ 1, b - 1HS lªn b¶ng tr×nh bµy ab=(3q+1)(3p+2) chia 3 d­ 2 = 9qp+6q+3p+2 * Gîi ý: §­a tÝch = 3(3qp+2q+p) + 2 a.b vÒ d¹ng 3k + 2  ab chia cho 3 d­ 2 V/ Hướng dẫn về nhà: ( 3phút) Lµm bµi tËp: TÝnh : (x+y)(x+y) (x-y)(x-y) (x+)(x-y) Đọc trước Đ3. Lop8.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. 7. NS :........... ND. TiÕt: 4 Đ3. Những hằng đẳng thức đáng nhớ I/ Môc tiªu: Häc sinh ph¶i cã: 1/ Kiến thức: - Nắm chắc các hằng đẳng thức (1), (2), (3). - Biết cách chứng minh các hằng đẳng thức 2/ Kỹ năng: - Vận dụng 1 cách thành thạo 3 hằng đẳng thức vào giải toán - Nh©n nhÈm trong mét sè t×nh huèng II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu 2/ Häc sinh: - ¤n l¹i §2 - Nh©n: 1, (a+b)(a+b) 2, (a-b)(a+b) 3, (a-b)(a-b) III/ KiÓm tra: ( 7 phót) * Gi¸o viªn yªu cÇu lµm HS1: Lµm ý1 bµi tËp HS2: Lµm ý2 * Quan s¸t häc sinh thùc HS3: Lµmý3 hiÖn Dưới lớp: Làm ý1,2 * §¸nh gi¸ nhËn xÐt IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Ngiên cứu hằng đẳng thức1 (7 phút) * Giíi thiÖu: C¸c tÝch trªn - L¾ng nghe 1. Bình phương của một bảng thường gặp trong giải tæng. * (A+B)2=A2+2AB+B2 toán, người ta quy định A,B lµ 2 biÓu thøc tuú ý ®­îc phÐp ¸p dông kÕt qu¶ đó. Khi a,b là các biểu thức * Ph¸t biÓu A,B. Và gọi đó là các hằng * ¸p dông: TÝnh đẳng thức đáng nhớ (a+1)2= * Ghi b¶ng: tªn bµi, tªn môc - Ghi bµi x2+4x+4= ? ViÕt d¹ng tæng qu¸t - Viết TQ hằng đẳng thức 512=(50+1)2= * Treo b¶ng phô (h×nh1/9) - Quan s¸t 3012=(300+1)2= ? Em h·y gi¶i thÝch ý nghÜa - Tr¶ lêi (x+y/2)2= * Cho HS lµm?2, ¸p dông - ¸p dông tÝnh ( 2 +1)2= Hoạt động 2: Hằng đẳng thức thứ2 (7 phút) * Yêu cầu HS (hoạt động - Thảo luận nhóm 2. Bình phương một hiệu nhãm) * (A-B)2=A2-2AB+B2 - Gäi tªn H§T-2 * Ph¸t biÓu - Chøng minh H§T-2 (b»ng * ¸p dông: TÝnh (x-1/2)2= c¸ch kh¸c) - ViÕt d¹ng tæng qu¸t (2x-3y)2= - Ph¸t biÓu thµnh lêi - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ 992=(100-1)2= - NhËn xÐt chÐo - ¸p dông tÝnh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. Hoạt động 3: Hằng đẳng thức thứ 3 (7 phút) * Yªu cÇu HS 3. Hiệu hai bình phương - ViÕt d¹ng tæng qu¸t - ViÕt d¹ng tæng qu¸t *A2-B2=(A+B)(A-B) - Nêu tên hằng đẳng thức - Tr¶ lêi *Ph¸t biÓu - Ph¸t biÓu thµnh lêi - Ph¸t biÓu *¸p dông: TÝnh - TÝnh c¸c tÝch cho nhanh - TÝnh (x+1)(x-1)= nhÊt (a-2b)(a+2b)= 56.64= Hoạt động 4: Tìm hiểu chú ý (5phút) * Yêu cầu các nhóm thảo - Hoạt động nhóm * Chó ý lô©n lµm ?7/sgk - 1 nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ (x-5)2=(5-x)2 - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt Kh¸i qu¸t: A2= (-A)2 Hoạt động 5: Củng cố (10phút) * Yªu cÇu - TÝnh * C¸ch tÝnh: 2 2 - TÝnh: (10A+5) (10A+5) =100A(A+1)+25 - Sè chôc nh©n víi sè liÒn ? NÕu A lµ 1 sè tù nhiªn th× - TÝnh sau 2 ta cã nhËn xÐt g× 25 = - Ghi thªm 25 vµo sau kÕt 2 (§ã lµ c¸ch nhÈm b×nh 35 = quả đó 2 phương của số có tận cùng 995 = lµ5) - Chøng minh: a. (x-y)2+4xy=(x+y)2 - HS1 lµm ý a 2 2 b. (x+y) -4xy=(x-y) - HS2 lµm ý b V/ Hướng dẫn về nhà: ( 2 phút) Học thuộc: Tổng quát các hằng đẳng thức Lµm bµi tËp: 16,17,18 Hướng dẫn bài tập: BàI 18: Còn có các đáp án khác x2+6xy+M=(N+3y)2 = N2+6Ny+9y2 M=N2+6Ny+9y2-(x2+6xy) (N lµ ®a thøc tuú ý). Lop8.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. 9. NS :........... ND. TiÕt: 5 LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Häc sinh ph¶i cã: 1/ Kiến thức: Củng cố lại các hằng đẳng thức (1), (2), (3). 2/ Kỹ năng: - Vận dụng các hằng đẳng thức khi giải toán - Biết chứng minh tính chất về giá trị của một đa thức nào đó II/ ChuÈn bÞ: 1/ Giáo viên: Bảng phụ ( hướng dẫn về nhà) 2/ Học sinh: Ôn lại hằng đẳng thức (1), (2), (3). III/ KiÓm tra: ( 7 phót) * Gi¸o viªn yªu cÇu HS - HS1: Viết các HĐT đã häc - HS2: ViÕt c¸c ®a thøc vÒ dạng bình phương của nột ®a thøc * Quan s¸t häc sinh thùc hiÖn * §¸nh gi¸ nhËn xÐt. - HS1: - HS2: - Dưới lớp:(Làm bài của HS2). * ViÕt c¸c ®a thøc sau vÒ dạng bình phương của một đa thøc: a) x2+x+1/4 b) 9x2- 6x+1. IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Làm bài 20 (10 phút) * Yªu cÇu HS - HS hoạt động cá nhân 1. Bài 20: Nhận xét sự đúng - Sửa lại kết quả cho đúng - Trắc nghiệm đúng sai sai cña kÕt qu¶ sau vµ söa Ýt chç nhÊt - Gi¶i thÝch " x2+2xy+4y2= (x+2y)2_Sai v× (x+2y)2 = x2+4xy+4y2 (≠x2+2xy+4y2) Hoạt động 2: Làm bài 21, 22 ( 15phút) * Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o - 4 nhãm thi viÕt nhanh c¸c 2. Bµi 21: ViÕt c¸c ®a thøc luËn kết quả tương tự trong thời sau dưới dạng bình gian 5' phương của một tổng hoặc ?NhËn xÐt gi¸ trÞ cña c¸c ®a mét hiÖu thøc võa lµm ë bµi 21(8A) §¸p ¸n: * Yêu cầu HS làm bài 22 ( - Hoạt động cá nhân a, (3x-1)2 hoạt động cá nhân ) - B¸o c¸o kÕt qu¶ b, (2x+3y+1)2 - GV cho thªm vµi vÝ dô - Giíi thiÖu c¸ch lµm 3. Bµi 22:TÝnh nhanh 91.89= a) 1012=(100+1)2 2 1999 = = 1002+2.100+1=10201 2 9995 = b) 1992=(200-1)2 = 2002- 2.200+1=39601 c) 47.53=(50-3)(50+3) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011 =502-32=2500-9=2491. Hoạt động 3: Làm bài 23 ( 10phút) * Gợi ý: Bài đã hướng dẫn ở - Xem lại bài 4. Bµi 23:Chøng minh r»ng tiết học trước a, (a-b)2=(a+b)2-4ab Cã VP=a2+2ab+b2-4ab = a2-2ab+b2=(a-b)2 VËy (a-b)2=(a+b)2-4ab - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy Thay a+b=7vµ ab =12 - Lµm bµi Ta cã:(a-b)2=72- 4.12= 1 b, (a+b)2= (a-b)2+4ab Cã: VP= a2-2ab+b2+4ab = a2+2ab+b2=(a+b)2 _ Theo dâi HS lµm bµi - Nhận xét đánh giá Thay a- b=20 vµ ab=3 Gọi HS nhận xét đánh giá Ta cã: (a+b)2 = 202+4.3= 412 V/ Hướng dẫn về nhà: ( 3 phút) Học thuộc : Hằng đẳng thức (1), (2), (3). Lµm bµi tËp: Cßn l¹i trong sgk Đọc trước Đ4 Hướng dẫn bài tập: - Bµi24: Đưa về dạng bình phương của một tổng - Bµi25: ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng. Lop8.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. 11. NS :........... ND. TiÕt: 6 Đ4. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (Tiếp theo) I/ Môc tiªu: Häc sinh ph¶i cã: 1/ Kiến thức: Nắm chắc hằng đẳng thức (4), (5). 2/ Kỹ năng: Vận dụng các hằng đẳng thức vào giải toán II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: - Nghiªn cøu phÇn c¸c ®IÓm cÇn l­u ý ë sgv - B¶ng phô, phÊn mµu 2/ Học sinh: Ôn tập lại các hằng đẳng thức đã học III/ KiÓm tra: ( 7 phót) * Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - HS1 Viết 3 HĐT đã học - HS2 Lµm bµi trªn b¶ng * Quan s¸t häc sinh thùc hiÖn * §¸nh gi¸ nhËn xÐt. - HS1: Viết các hằng đẳng thøc - HS2: Lµm bµi trªn b¶ng - Dưới lớp: Làm bài trên b¶ng. TÝnh: a, (x+ 2 )2 ; (x+1/x)2 b, (x-1/2)2 ; (2x+3y)(2x-3y). IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Nghiên cứu mục 4/sgk * Yªu cÇu HS lµm ?1 vµ viÕt - Lµm ?1 vÕ tr¸i thµnh 1 luü thõa - ViÕt vÕ tr¸i thµnh mét luü thõa * Khẳng định kết quả (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3 * Khái quát: Kết quả còn - Hoạt động nhóm: Phát đúng với A,B là các biểu biểu quy tắc. thøc bÊt kú - HS đại diện nhóm đọc ph¸t biÓu. Ghi b¶ng. ( 7phót) 4. Lập phương của một tổng (A+B)3=A3+3A2B+3AB2+B 3. * Ph¸t biÓu : * ¸p dông : TÝnh: (x+1)3= (x+1/3)3= (x+1/x)3= (2x+y)3= * Yªu cÇu HS ¸p dông - C¸c nhãm th¶o luËn lµm 1013= HĐT 4 để tính bµi tËp ¸p dông 1023= Viết về dạng lập phương x3+9x2+27x+27 8x3+12x2 y+6xy2+y3 Hoạt động 2: Nghiên cứu mục 5/sgk (10 phút) * Nªu yªu cÇu - TÝnh 5. Lập phương của một hiệu 3 3 - D·y ngoµi tÝnh(A+(-B)) - D·y ngoµi tÝnh(A+(-B)) (A-B)3=A3-3A2B+3AB2-B3 -D·y trong tÝnh (A-B)(A-B)2 -D·y trong tÝnh (A-B)(A-B)2 * ¸p dông: TÝnh * Giáo viên quan sát, hướng - HS nhận xét chéo (2x-y)3= dÉn (x-1/2)3= ? H§T (4) vµ (5) cã g× - Gièng phÇn ch÷, sè (1/3x-y)3= Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. gièng vµ kh¸c nhau - Kh¸c vÒ dÊu 993= * GV khẳng định: ở H§T(5) nÕu B cã sè mò lÎ th× dÊu cña h¹ng tö chøa nã lµ dÊu" - " ? Ph¸t biÓu thµnh lêi - Ph¸t biÓu thµnh lêi H§T(5) - HS hoạt động cá nhân ? TÝnh - Đổi chéo để kiểm tra Hoạt động 3: Luyện tập (17 phút) * Yªu cÇu HS lµm ?4 * LuyÖn tËp - GV treo b¶ng phô - HS trắc nghiệm đúng sai Khẳng định Đúng Sai 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x * Cho HS lµm bµi 29 ( Dïng b¶ng phô ) Đố. Đức tính đáng quý x3 – 3x2 + 3x -1 (N) 2 16 + 8x +x (U) 2 3 3x + 3x +1 + x (H) 2 1-2y+y (¢) 3 (x-1) (x+1)3 (y-1)3 (1+x)3 (1-y)2 (x+4)2. * Chó ý: (A-B)2= (B-A)2 (A-B)3= - (B-A)3 - NhËn xÐt. - Hoạt động nhóm tìm ra đức tính đáng quý. V/ Hướng dẫn về nhà: (4phút) Học thuộc : Năm HĐT đã học Làm bài tập 26 đến 29(sgk) Đọc trước Đ5 Hướng dẫn bài tập: Bµi 28: Đưa về dạng lập phương rồi tí. Lop8.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. 13. NS :........... ND. TiÕt: 7 Đ5. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp) I/ Môc tiªu: Häc sinh ph¶i cã: 1/ Kiến thức: - Nắm chắc các hằng đẳng thức còn lại - Củng cố 5 HĐT đã học 2/ Kü n¨ng: VËn dông c¸c H§T vµo gi¶I to¸n II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu 2/ Học sinh: Ôn tập 5 HĐT đã học III/ KiÓm tra: ( 7 phót) * Gi¸o viªn nªu yªu cÇu * Quan s¸t häc sinh thùc hiÖn * §¸nh gi¸ nhËn xÐt. - HS1: Viết 5 HĐT đã học - HS2:Lµm bµi 28a - Dưới lớp: Theo dõi, nhận xÐt - Ghi chÐp, ch÷a bµi. IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Ngiên cứu mục 6 (15 phút) * Yªu cÇu HS lµm ?1 - Hoạt động cá nhân 6. Tổng hai lập phương ? VËy a3+ b3 = (a+b)(a2-ab+b2) A3+B3 =(A+B)(A2-AB+B2) * GV khẳng định: Kết quả = a3-a2b+ab2+ba2-ab2+b3 * ¸p dông đó vẫn đúng với A, B là các = a3+b3 ViÕt thµnh tÝch a3+b3 =(a+b)(a2- 1, x3+1= biÓu thøc tuú ý. H·y viÕt -VËy ab+b2) d¹ng tæng qu¸t. 2, 8y3+x3= 2 2 * Giíi thiÖu A - AB +B gäi - ViÕt d¹ng tæng qu¸t 3, x3 + 2 2 = là bình phương thiếu của - HS kiểm tra chéo vở của 4, A3+ (-B)3= nhau hiÖu ViÕt thµnh tæng ? H·y ph¸t biÓu thµnh lêi 5, (x+2)(x2-2x+4)= H§T(6) - Ph¸t biÓu Rót gän - HS lµm bµi theo nhãm nhá 6, (x+3)(x2-3x+9)-(54+x3) = - ViÕt kÕt qu¶, nhËn xÐt Hoạt động 2: (15 phút) ? Tõ c©u 4 trªn em cã nhËn - NhËn xÐt, bæ sung 7. Hiệu hai lập phương xÐt g× A3-B3=(A-B)(A2+AB+B2) * Khẳng định: Đó là H§T(7): HiÖu hai lËp phương * Ph¸t biÓu * Giíi thiÖu:A2+AB +B2 gäi - Chó ý là bình phương thiếu của * ¸p dông tæng - TÝnh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. 14. ? Ph¸t biÓu thµnh lêi - Ph¸t biÓu 1, (x-1)(x2+x+1)= H§T(7) 2, 8x3- y3= * Yªu cÇu lµm bµi tËp ¸p - Thùc hiÖn 3, x3-3 3 = dông 4, (x+2)(x2-2x+4)= - Treo b¶ng phô 5, x6- 8= 2 (x+2)(x -2x+4)= - NhËn xÐt, söa bµi cho b¹n 3 x +8 x 3 x -8 (x+2)3 (x-2)3 Hoạt động 3: Củng cố (5 phút) * Yªu cÇu HS - GÊp s¸ch vë - Viết lại 7 HĐT đã học - Viết lại 7 HĐT đã học ra nh¸p - LÊy ®iÓm 1 sè bµi cña HS - §æi chÐo nhËn xÐt - Cho ®iÓm (sai mét H§T trõ 1 ®iÓm) V/ Hướng dẫn về nhà: ( 3 phút) Học thuộc : 7 HĐT đã học Lµm bµi tËp : 30, 31, 32 /16 (sgk) NS :........... ND. TiÕt: 8 luyÖn tËp I/ Môc tiªu: Häc sinh ph¶i cã: 1/ Kiến thức: Củng cố lại 7 HĐT đã học (chú ý 4 HĐT cuối) 2/ Kü n¨ng: - VËn dông H§T vµo gi¶i to¸n - NhËn xÐt gi¸ trÞ cña tam thøc ax2+bx+c ë d¹ng (A+B)2 vµ (A-B)2 II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu 2/ Häc sinh: - ¤n 7 H§T - Viết ra bìa A4 một vế của HĐT nào đó. III/ KiÓm tra: ( 5 phót) * Gi¸o viªn nªu yªu cÇu * Quan s¸t häc sinh thùc hiÖn * §¸nh gi¸ nhËn xÐt. - HS1: ViÕt 3 H§T ®Çu - HS2:ViÕt 4 H§T cßn l¹i - Dưới lớp: làm bàI 33/16 D·y ngoµi (a, b) D·y trong (c, d) - Bæ sung, ghi chÐp. IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Làm bài 34 (9 phút) * Yêu cầu HS hoạt động cá 1. Bµi 34 nh©n. * (a+b)2- (a- b)2= …. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. - Gäi mét HS lªn b¶ng - Tr×nh bµy trªn b¶ng tr×nh bµy - Dưới lớp làm ra nháp - Quan s¸t - Gọi HS đánh giá, nhận - Nhận xét xÐt Hoạt động 2: Bài 35 (9 phút) *Yêu cầu HS thảo luận - Hoạt động nhóm(5' ) nhãm - Gäi tõng nhãm b¸o c¸o - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - Yêu cầu dưới lớp nhận xét - Lớp nhận xét - §Ò xuÊt c¸ch lµm kh¸c. = 4ab * (a+b)3- (a- b)3- 2b3= ….. = 2a2b * (x+y+z)2-2(x+y+z)(x+y) +(x+y)2 = …. = z2 2. Bµi35 a) 342 + 662 + 68.66 = 342 + 2.34.66 +662 = (34+66)2= 1002=10000 b) 742+242- 48.74 = 242- 2.24.74+742 = (24-74)2= (-50)2=2500. Hoạt động 3: Bài 36 (9 phút) * Yªu cÇu líp lµm bµi 36 - 2HS lªn b¶ng lµm bµi 3. Bµi 36 - Nöa ngoµi lµm c©u a a) x2+ 4x +4 = (x+2)2 - Nöa trong lµm c©u b T¹i x= 98 ( HS lµm vµo vë nh¸p ) (x+2)2=(89+2)2= 104 - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng vµ b) x3+3x2+3x+1 = (x+1)3 một số bài của HS dưới lớp T¹i x=99 (x+1)3= (99+1)3=106 Hoạt động 4: Bài 18 SBT (10phút) * Gîi ý: §­a ®a thøc vÒ - Suy nghÜ 4. Bµi 18/SBT 2 d¹ng: Q (x) + c x2- 6x +10= (x2- 6x +9) +1 - Gäi mét HS kh¸ lµm bµi - Lµm bµi =(x-3)2+1 ? Gi¸ trÞ cña x2- 6x +10 cã - HS1: kh«ng nhá h¬n mét V× (x-3)2 0 xR đặc điểm gì Nªn (x-3)2+1 > 0 xR - HS2: luôn dương * KL: Gi¸ trÞ nhá nhÊt cña VËy x2- 6x +10 > 0 xR 2 x - 6x +10 lµ 1 khi x= 3 - HS tù lµm vµo vë nh¸p * Hỏi tương tự - KiÓm tra chÐo CMR: x2+x +1 3/4 - B¸o c¸o kÕt qu¶ V/ Hướng dẫn về nhà: ( 3 phút) Häc: ¤n tËp 7 H§T Làm bài tập: 18 đến 25/SBT Đọc trước Đ6 Hướng dẫn bài tập: Bµi 21: Sö dông tÝnh chÊt ph©n phèi. TiÕt: 8 luyÖn tËp I/ Môc tiªu: Häc sinh ph¶i cã: Lop8.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. 16. 1/ Kiến thức: Củng cố lại 7 HĐT đã học (chú ý 4 HĐT cuối) 2/ Kü n¨ng: - VËn dông H§T vµo gi¶i to¸n - NhËn xÐt gi¸ trÞ cña tam thøc ax2+bx+c ë d¹ng (A+B)2 vµ (A-B)2 II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu 2/ Häc sinh: - ¤n 7 H§T - Viết ra bìa A4 một vế của HĐT nào đó. III/ KiÓm tra: ( 5 phót) * Gi¸o viªn nªu yªu cÇu * Quan s¸t häc sinh thùc hiÖn * §¸nh gi¸ nhËn xÐt. - HS1: ViÕt 3 H§T ®Çu - HS2:ViÕt 4 H§T cßn l¹i - Dưới lớp: làm bàI 33/16 D·y ngoµi (a, b) D·y trong (c, d) - Bæ sung, ghi chÐp. IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viªn. Hoạt động của học Ghi b¶ng sinh Hoạt động 1: Làm bài 34 (9 phút) * Yêu cầu HS hoạt động cá 1. Bµi 34 nh©n. * (a+b)2- (a- b)2= …. - Gäi mét HS lªn b¶ng tr×nh - Tr×nh bµy trªn b¶ng = 4ab - Dưới lớp làm ra nháp bµy * (a+b)3- (a- b)3- 2b3= ….. - Quan s¸t = 2a2b - Gọi HS đánh giá, nhận xét - NhËn xÐt * (x+y+z)2-2(x+y+z)(x+y) +(x+y)2 = …. = z2 Hoạt động 2: Bài 35 (9 phút) *Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Hoạt động nhóm(5' ) 2. Bµi35 - Gäi tõng nhãm b¸o c¸o a) 342 + 662 + 68.66 - Yêu cầu dưới lớp nhận xét - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o = 342 + 2.34.66 +662 - Líp nhËn xÐt = (34+66)2= 1002=10000 - §Ò xuÊt c¸ch lµm kh¸c b) 742+242- 48.74 = 242- 2.24.74+742 = (24-74)2= (-50)2=2500 Hoạt động 3: Bài 36 (9 phút) * Yªu cÇu líp lµm bµi 36 - 2HS lªn b¶ng lµm bµi 3. Bµi 36 - Nöa ngoµi lµm c©u a a) x2+ 4x +4 = (x+2)2 - Nöa trong lµm c©u b T¹i x= 98 ( HS lµm vµo vë nh¸p ) (x+2)2=(89+2)2= 104 - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng vµ b) x3+3x2+3x+1 = (x+1)3 một số bài của HS dưới lớp T¹i x=99 (x+1)3= (99+1)3=106 Hoạt động 4: Bài 18 SBT (10phút) * Gîi ý: §­a ®a thøc vÒ d¹ng: - Suy nghÜ 4. Bµi 18/SBT 2 x2- 6x +10= (x2- 6x +9) +1 Q (x) + c - Gäi mét HS kh¸ lµm bµi - Lµm bµi =(x-3)2+1 ? Gi¸ trÞ cña x2- 6x +10 cã - HS1: kh«ng nhá h¬n mét V× (x-3)2 0 xR đặc điểm gì Nªn (x-3)2+1 > 0 xR - HS2: luôn dương 2 * KL: Gi¸ trÞ nhá nhÊt cña x VËy x2- 6x +10 > 0 xR 6x +10 lµ 1 khi x= 3 - HS tù lµm vµo vë nh¸p * Hỏi tương tự - KiÓm tra chÐo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. - B¸o c¸o kÕt qu¶. CMR: x2+x +1 3/4. V/ Hướng dẫn về nhà: ( 3 phút) Häc: ¤n tËp 7 H§T Làm bài tập: 18 đến 25/SBT Đọc trước Đ6 Hướng dẫn bài tập: Bµi 21: Sö dông tÝnh chÊt ph©n phèi RKN :......................................................................................................................................... TiÕt: 9 TuÇn: 5 §6. ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö bằng phương pháp đặt nhân tử chung I/ Môc tiªu: Häc sinh ph¶i cã: 1/ KiÕn thøc: - HiÓu thÕ nµo lµ ph©n tÝch ®a thøc htµnh nh©n tö - Biết cách tìm và đặt nhân tử chung 2/ Kü n¨ng: ¸p dông vµo gi¶i to¸n II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu 2/ Häc sinh: B¶ng nhãm III/ KiÓm tra: ( 7 phót) * Gi¸o viªn nªu yªu cÇu * Quan s¸t häc sinh thùc hiÖn * §¸nh gi¸ nhËn xÐt. - HS1: C©u 1 - HS2: C©u 2 - Dưới lớp: Mỗi nửa lớp làm mét c©u. 1. TÝnh: 2005.98+2005.2 2. Hoàn thành đẳng thức a.b + a.c =. IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo Hoạt động của học Ghi b¶ng viªn sinh Hoạt động 1: Nghiên cứu ví dụ (10 phút) * Yªu cÇu HS nghiªn cøu sgk - Th¶o luËn (3' ) 1. VÝ dô: ViÕt ®a thøc thµnh ? Các hạng tử của đa thức đều d¹ng tÝch cña nh÷ng ®a thøc. - Tr¶ lêi 2x2 - 4x = 2x(x-2) chøa chung mét nh©n tö nµo ? ë vÕ ph¶i, bªn ngoµi dÊu * Ph©n tÝch ®a thøc thµnh ngoặc là đơn thức nào nhân tử là biến đổi đa thức Lop8.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. ? ë trong dÊu ngoÆc c¸c h¹ng - Tr¶ lêi tö nh­ thÕ nµo ? ThÕ nµo lµ ph©n tÝch ®a thøc - Tr¶ lêi thµnh nh©n tö ? Ph©n tÝch: 4x3- 3x2+ x - ViÕt d¹ng tæng qu¸t: A.B+A.C = A(B + C) - Tr×nh bµy Hoạt động 2: áp dụng (20 phút) * Gọi 3 HS lần lượt làm ?1 - Từng bước làm ?1 ? Nªu nh©n tö chung cña mçi ý ? §Ó xuÊt hiÖn nh©n tö chung - Nªu c¸ch lµm ở ý c em đã làm gì? * Khẳng định: NTC: Gồm - Chó ý + HÖ sè: Lµ ¦CLN c¸c hÖ sè + BiÕn: Lµ luü thõa chung cã sè mò nhá nhÊt cñaluü thõa Êy - Yêu cầu đọc chú ý (sgk) - Yêu cầu đọc ?2 và hướng - Đọc chú ý, ?2, hướng dẫn - Hoạt động cá nhân dÉn - §iÒu chØnh c¸ch tr×nh bµy - Mét HS tr×nh bµy ?2 - Líp nhËn xÐt Hoạt động 3: Luyện tập ( phút) * Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ - Nhãm 1, 2 lµm 39 a, e - Nhãm 3, 4 lµm 39 b, d lµm bµi 39 - Nhãm 5, 6 lµm 39 c, e - Cho HS nhËn xÐt chÐo - NhËn xÐt chÐo. đó thành tích các đa thức - VÝ dô trªn lµ PT§T thµnh nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung * VÝ dô: Ph©n tÝch: 15x3-5x2+10x=5x(3x2 -x+2) 2. ¸p dông: ?1 a) x2-x= x(x-1) b) 5x2(x-2y)-15x(x-2y) = 5x(x-2y)(x-3) c) 3(x-y) - 5x(y-x) =3(x-y)+5x(x-y) = (x-y)(3+5x) * Chó ý: sgk/18 ?2. T×m x biÕt: 3x2-6x=0  3x(x-2) = 0  3x = 0 hoÆc x-2=0  x=0 hoÆc x=2. 3. LuyÖn tËp Bµi 39: Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö a, 3x - 6y = 3(x- 2y) 2 2 x +5x3 +x2y 5 2 = x2( +5x + y) 5. b,. c, 14x2y - 21xy2+28x2y2 = 7xy(2x-3y+4xy) 2 2 x(y-1)- y(y-1) 5 5 2 = (y-1)(x-y) 5. d,. e, 10x(x-y)-8y(y-x) = 2(x-y)(5x + 4y) Hoạt động 4: Củng cố (phút) ? ThÕ nµo lµ ph©n tÝch ®a thøc - Nh¾c l¹i kiÕn thøc thµnh nh©n tö ? Nh©n tö chung cña 1 ®a thøc gåm g× V/ Hướng dẫn về nhà: ( 3 phút) Lµm bµi tËp cßn l¹i trong sgk, xem l¹i c¸c vÝ dô Đọc trước Đ7, RKN :......................................................................................................................................... Lop8.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. TiÕt: 10 TuÇn: 5 §7. ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức I/ Môc tiªu: Häc sinh ph¶i cã: 1/ KiÕn thøc: HiÓu ®­îc c¸ch ph©n tÝch nµy 2/ Kỹ năng: áp dụng các HĐT để phân tích đa thức thành nhân tử 3/ Thái độ: Cẩn thận, tham gia tích cực các hoạt động II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu 2/ Học sinh: Ôn tập lại 7 HĐT đáng nhớ III/ KiÓm tra: ( 7 phót) * Gi¸o viªn nªu c©u hái,chØ định học sinh làm * Quan s¸t häc sinh thùc hiÖn * §¸nh gi¸ nhËn xÐt, cho ®iÓm. - HS1:Viết lại 7 HĐT đáng nhí - HS2: Lµm bµi 41a - Dưới lớp:Viết đa thức sau về dạng bình phương của 1 tæng, hiÖu - HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm vµo bµi cña b¹n. a, x2+4xy+4y2=…….. b, y2-y+. 1 =…….. 4. IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo Hoạt động của học Ghi b¶ng viªn sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu VD (10 phút) 1.VÝ dô: Ph©n tÝch: * ë phÇn kiÓm tra, nhê ¸p - HS theo dâi a, x2+4xy+4y2=(x+2y)2 dông c¸c H§T mµ chóng ta - HS lµm c¸c VD: Ph©n tÝch a, x2-2 = 1 1 cã thÓ ®­a c¸c ®a thøc thµnh b, y2-y+ =(y- )2 3= b, 18x 1 luü thõa. Hay nãi kh¸c ®i: 4 2 2 Đã phân tích các đa thức đó c, x -2=(x+ 2 )(x- 2 ) thµnh nh©n tö nhê viÖc ¸p d,1-8x3=(1-2x)(1+2x+4x2) HS lµm ?1 dông c¸c H§T. ?1. Ph©n tÝch: §ã lµ néi dung bµi häc(GV a, x3+3x2+3x+1=(x+1)3 ghi tªn bµi häc) b,(x+y)2-9x2=(4x+y)(y-2x) - HS lµm ?2 ?2. TÝnh nhanh: 1052-252 =130.80 =10400 982- 4 =100.96 = 9600 Hoạt động 2: áp dụng (10 phút) * GV yêu cầu HS đọc VD - Số đó có thể viết được dưới 2. áp dụng ? để chứng minh 1 số chia hết dạng tích có chứa 1 bội của 4 * Ví dụ: Chứng minh - HS ph©n tÝch ®a thøc thµnh (2n+5)2-25  4n  Z cho 4 lµm thÕ nµo - H·y ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö Cã (2n+5)2-25 nh©n tö = 4n2 + 20n + 25 -5 = 4n2 + 20n = 4n(n+5) V× 4n(n+5)  4(n  Z)  (2n+5)2-25  4 (n  Z) Hoạt động 3:Củng cố (10 phút) Lop8.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> G/a : §¹i 8. .. N¨m häc : 2010 - 2011. * GV yªu cÇu HS lµm bµi - Nöa ngoµi lµm c©u a, d. - Nöa trong lµm c©u b, c. 43/20 - Hai HS lªn b¶ng tr×nh bµy * GV yêu cầu HS làm bài - HS đọc đề: - T×m c¸ch gi¶i 45/20. * Bµi 43 b, 10x-25-x2 = - (x2-10x+25) = - (x-5)2 * Bài 44: Tương tự bài 43 * Bµi 45: T×m x BiÕt 2 - 25x2 = 0  2  5x  0.  .  2  5 x  0  2 x  5    2 x   5 . Hoạt động 4: Làm bài tập (5phút). Đối với lớp 8A * Yªu cÇu HS lµm bµi trong - Nghiªn cøu lµm bµi * Bµi tËp: Ph©n tÝch b¶ng phô a, x3- 6x2+12x- 8 b, x4+4 c, x3 + 2 2 d, x4+ x2 +1 V/ Hướng dẫn về nhà: ( 3 phút) Lµm bµi tËp : 26 -30 SBT Đọc trước Đ8 RKN :......................................................................................................................................... TiÕt: 11 TuÇn: 6 §8. ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö bằng phương pháp nhóm các hạng tử I/ Môc tiªu: Häc sinh ph¶i cã: 1/ Kiến thức: Biết cách nhóm các hạng tử thích hợp để phân tích đa thức thành nhân tử 2/ Kü n¨ng: VËn dông ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö lµm c¸c bµi tËp: - Chia hÕt - T×m x 3/ Thái độ: Linh hoạt, sáng tạo trong học tập II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu 2/ Häc sinh: B¶ng nhãm III/ KiÓm tra: ( Kh«ng kiÓm tra). Lop8.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>