Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 7 - Trường THCS Trương Vĩnh Ký

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án ngữ văn 8 - Trường THCS Trương Vĩnh Ký – năm học 2010 - 2011 Tuaàn: 7 Tieát: 25, 26. Ngày soạn: 16/9/2010. ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ Xeùc-van-teùt I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nghệ thuật xây dựng nhân vật tương phản, bất hủ: Đôn-ki-hô-tê và xan-chô-pan-xa. - Đánh giá những ưu điểm, khuyết điểm của từng nhân vật từ đó hiểu đúng chủ đề tác phẩm của xéc – van tét. 2. Kó naêng: - Nắm bắt diễn biến của các sự kiện trong đoạn trích. - Chỉ ra được những chi tiết tiêu biểu cho tính cách mỗi nhân vật ( Đôn-ki-hô-tê và xan-chô-pan-xa) được miêu tả trong đoạn trích. II. Chuaån bò: - Thaày: Hình aûnh xeùc-van-teùt. - Trò: Xem bài trước ở nhà. III. Tiến trình lên lớp. 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Ghi baûng GV gọi HS đọc HS: đọc bài I. Đọc – chú thích II. Tìm hieåu chung (?) Thể loại? HS: Tieåu thuyeát 1. Thể loại: (?) Boá cuïc? HS: 3 đoạn 2. Boá cuïc: - Đôn ki và xan chô trước trận - Đ1:“Đầu – không cân sức” chieán. - Ñ2: “Tieáp – vaêng ra xa” - Ñoân ki taán coâng boïn khoång loà - Ñ3: “Coøn laïi” vaø thaûm baïi. - 2 thầy trò tiếp tục lên đường. III. Phaân tích: HS: Laø moät quyù toäc tuoåi traïc 50, 1. Nhaân vaät Ñoân-ki-hoâ-teâ (?) Em hiểu gì về nguồn gốc mê mẩn đọc sách kiếm hiệp, xuaát thaân cuûa Ñoân – ki? muốn làm hiệp sĩ ( dựa vào SGK tieáp tuïc) (?) Với những câu nói và câu HS: Không giống người bình trả lời khi nhìn thấy cối xây thường. Vì cho rằng đó là những - Mọi suy nghĩ và hành động đều mê gió thì suy nghĩ và hành động tên khổng lồ quỷ quái, hung ác muội. của Đôn-ki có giống người cần phải diệt trừ. bình thường không? Vì sao? (?) Trong suy nghĩ và hành HS: Buồn cười: Ba bốn chục tên động của Đôn-ki có điểm nào khổng lồ, cánh tay dài 2 dặm,. Người soạn: Bùi Thị Thu Hồng. 1. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án ngữ văn 8 - Trường THCS Trương Vĩnh Ký – năm học 2010 - 2011 là đáng buồn cười, điểm nào là thắng lấy được chiếm lợi phẩm tốt đẹp, cao qúy? seõ giaøu coù… - Cao quý: Lí tưởng tốt đẹp, tinh thần cao qúy, diệt tà trừ gian, cứu người lương thiện,… (?) Từ việc thất bại nhanh HS: Bị quật văng ra xa, người chóng và thê thảm ta thấy đặc văng ra khỏi ngựa, cây giáo bị điểm gì trong tính cách của gãy đó là cuộc chiến không cân Ñoân – ki? sức nhưng không hề rên la vì bắt chước những hiệp sĩ trong sách kieám hieäp. (?) Hai thầy trò lại tiếp tục lên HS: không quan tâm đến nhu cầu đường trong cuộc trò chuyện hàng ngày: ăn, uống, ngủ,.. dưới vòm cây ta thấy Lão còn Mà chỉ nghĩ đến tình nương – bộc lộ những điểm gì đáng điên rồ. khen, điểm gì đáng buồn cười? - Đáng khen: cao thượng, trong sạch, sống hết mình với lí tưởng. HS: Trả lời. (?) Tác giả xây dựng hình ảnh Xan-chô tương phản hoàn toàn vời Đôn-ki như thế nào? + Cao, gaày. + Gan daï, duõng caûm. + Hoang tưởng + Khoâng quan taâm aên,. + Ñieân roà. (?) Xét cho cùng Xan-chô vẫn HS: Đúng vì thích danh vọng hão là người điên rồ có đúng huyền, hi vọng được làm chúa khoâng? đảo-hoang tưởng. (?) Noäi dung khaùi quaùt?. (?) Ngheä thuaät ñaëc saéc?. - Laø moät hieäp só ñieân roà.. - Coi sự thất bại là chuyện bình thường khoâng naûn loøng, naûn chí.. - Không quan tâm đến nhu cầu sống haèng ngaøy. - Sống hết mình với lí tưởng cao thượng, trong sạch. => Xeùc-van-teùt saùng taïo ra Ñoâ-ki laø một hình tượng phản hiệp sĩ.. 2. Xan-cho-pan-xa - Hoàn toàn tương phản vời Đôn-ki + Beùo, luøn. + Nhuùt nhaùt. + Thực tế. + Thích aên, uoáng. + Khoân ngoan, tónh taùo HS: Sự tương phản về mọi mặt - Vẫn là người điên rồ giữa Đôn-ki và Xan-chô tạo nên caëp nhaân vaät baát huû. HS: - Nổi bật hai hình tượng nhân IV. Tổng kết vaät töông phaûn trong suy nghó. 1. Noäi dung: - Hai nhaân vaät goùp phaàn laøm noåi bật sự hấp dẫn, độc đáo VHTĐ Taây ban Nha. 2.Ngheä thuaät:. Người soạn: Bùi Thị Thu Hồng. 2. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án ngữ văn 8 - Trường THCS Trương Vĩnh Ký – năm học 2010 - 2011 * Ghi nhớ (SGK) 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaán maïnh troïng taâm tieát hoïc. - GV dặn dò HS học bài, xem bài mới, soạn bài. IV. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. Tuaàn: 7 Ngày soạn: 16/9/20010 Tieát: 27 TÌNH THÁI TỪ I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là tình thái từ. - Nhận biết và hiểu tác dụng của tình thái từ trong văn bản. - Biết sử dụng tình thái từ phù hợp với tình huống giao tiếp 2. Kó naêng: Rèn kĩ năng sử dụng tình thái từ trong giao tiếp. II. Chuaån bò. - Thầy: Đoạn, câu có tình thái từ. - Trò: Xem bài trước ở nhà. III. Tiến trình lên lớp. 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Ghi baûng GV giới thiệu bài mới I. Chức năng của TTT (?) trong VD a,b,c nếu bỏ từ im HS: Nếu lược bỏ thì thông tin SK đậm thì ý nghĩa của câu có gì thay không thay đổi nhưng quan hệ giao đổi? tiếp bị thay đổi: a. Hỏi nếu lược bỏ thành câu trần thuaät ñôn. b. Taïo caâu caàu khieán. c. Taïo caâu caûm thaùn. (?) Từ ạ trong VD d biểu thị sắc HS: Kính trọng, lễ phép. thái tình cảm gì của người nói? (?) Chức năng TTT? HS: trả lới (?) Có mấy loại TTT? * Ghi nhớ (SGK) GV cho bài tập: Xác định tình thái HS: Có 4 loại TTT Ví duï: từ? - Anh ñi ñi ! - Anh ñi ñi ! GV nêu yêu cầu trong SGK cho - Chị đã nói thế ư ? - Chị đã nói thế ư ? HS hảo luận trả lời.. Người soạn: Bùi Thị Thu Hồng. 3. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án ngữ văn 8 - Trường THCS Trương Vĩnh Ký – năm học 2010 - 2011 HS: 1. Hoûi, thaân maät, baèng vai. 2. Hỏi, lễ phép, vai dưới. 3. Caàu khieán, thaân maät, baèng vai. 4. cầu khiến, lễ phép, vai dưới. (?) Trong nói viết chúng ta sử HS: trả lời. dụng TTT để làm gì?. GV goïi HS leân baûng laøm BT1. GV goïi HS laøm. (?) Đặt câu với TTT?. (?) Ñaët caâu coù TTT nghi vaán?. HS: leân baûng laøm: b, c, e, i. HS: laøm BT d. Nhæ: Thaân maät e. Nheù: Thaân maät g. Vậy: Miễn cưỡng h. Cô maø: Thuyeát phuïc HS: ñaët caâu: d. Em chỉ nói vậy để anh biết thôi ! e. Con thích được tặng cái cặp cơ ! g. Thôi đành ăn cho xong vậy ! - Thöa thaày, em xin pheùp hoûi thaày một câu được không ạ ?. GV hướng dẫn về nhà. II. Sử dụng TTT * Ghi nhớ (SGK) III. Luyeän taäp: BT1: b, c, e, i. BT2: a.Chứ: Nghi vấn b.Chứ: Nhấn mạnh c. Phaân vaân. BT3: a. Noù laø HS gioûi maø ! b. Đừng trêu chọc nữa nó khóc đấy ! c. Tôi phải giải bằng được bài toán này chứ lị ! BT4: - Baïn ôi! Baïn hoïc baøi roài chứ ? BT5:. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaán maïnh troïng taâm tieát hoïc. - GV dặn dò HS học bài, xem bài mới, làm bài. IV. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. Tuaàn: 7 Ngày soạn: 16/9/2010 Tieát: 28 MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM TRONG VĂN TỰ SỰ I. Muïc tieâu:. Người soạn: Bùi Thị Thu Hồng. 4. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án ngữ văn 8 - Trường THCS Trương Vĩnh Ký – năm học 2010 - 2011 1. Kiến thức: Hiểu được sự tác động qua lại giữa các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm trong một văn bản hoàn chỉnh. 2. Kó naêng: Rèn kĩ năng viết văn bản tự sự có đan xen các yếu tố miêu tả và biểu. cảm. II. Chuaån bò. - Thầy: Đoạn văn có yếu tố miêu tả và biểu cảm. - Trò: Xem bài trước ở nhà. III. Tiến trình lên lớp. 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Ghi baûng GV giới thiệu bài mới. HS: laéng nghe. I. Sự kết hợp yếu tố kể, tả và GV gọi HS đọc bài. HS: đọc bài bieåu loä tình caûm trong VBTS (?) Chæ ra caùc yeáu toá mieâu taû vaø HS: Chæ ra: - Yeáu toá MT: bieåu caûm? -Yeáu toá BC: + Tôi thở hồng hộc đến ríu cả + Hay taïi… sung tuùc? chaân laïi. + Tôi thấy những cảm giác ấm + Mẹ tôi không còm cõi … hai áp....thường. goø maù. + Phaûi beù laïi…voâ cuøng. (?) Các yếu tố này đứng riêng hay HS: Đan xen với nhau một cách hài hoøa taïo neân maïch vaên thoáng nhaát. đan xen với yếu tố tự sự? HS: Nếu bỏ MT&BC thì đoạn văn trở - Yếu tố MT&BC mà đoạn (?) Bỏ hết yếu tố MT& BC sau đó nên khô khan, không gây xúc động văn trở nên hấp dẫn, sinh động chép lại và đối chiếu giữa hai cho người đọc. khiến người đọc phải suy nghĩ, đoạn văn, nêu lên nhận xét? liên tưởng và rút ra bài học về (?) GV nêu yêu cầu câu hỏi 3 HS: Nếu bỏ yếu tố TS thì đv không tình mẫu tử thiêng liêng. còn sự việc và nhân vật, không còn -Yếu tố tự sự giúp cho câu (Trang 73) chuyện trở nên vu vơ khó hiểu. chuyện có nhân vật, sự việc, người đọc dễ hiểu hơn. * Ghi nhớ (SGK) HS: đọc. II. Luyeän taäp: GV gọi HS đọc. BT1: HS: : “Toâi ñi hoïc” - MT: Hoài troáng,… saép haøng… GV hướng dẫn HS làm bài tập số - Từ “Sau một hồi trống vang dội đến đi vào lớp, chân duỗi… 1 trong các lớp. - BC: Loøng toâi chô vô, luùng - “Lão Hạc” Từ Chao ôi! Đới với túng vụng về, run run… những người đến hách dịch. BT2: Yeâu caàu: Keå laïi giaây phút gặp lại người thân: … HS: caùch laøm: (?) Hãy viết đoạn văn kể lại giây - Không gian: Từ xa đến gần (vóc. Người soạn: Bùi Thị Thu Hồng. 5. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án ngữ văn 8 - Trường THCS Trương Vĩnh Ký – năm học 2010 - 2011 phút em gặp lại một người thân?. dáng, mái tóc, gương mặt, nụ cười, quaàn aùo,…) - Hành động: Lời nói, cử chỉ, ngôn ngữ, tính tình,…. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaán maïnh troïng taâm tieát hoïc. - GV dặn dò HS học bài, xem bài mới, soạn bài. IV. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... ................................................................... Kyù duyeät tuaàn 07. Nguyeãn Ngoïc Tieán. Người soạn: Bùi Thị Thu Hồng. 6. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>