Giáo án Ngữ văn 11 - Tuần 1 đến 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: /09Ngµy gi¶ng: /09 TiÕt 1: ¤n tËp bµi: Phong c¸ch Hå ChÝ Minh A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: Giúp học sinh thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao và giản dị. Tu dưỡng học tập theo gương Bác. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng đọc, tìm hiẻu, phân tích văn bản nhật dụng. 3. Thái độ: Giáo dục cho HS lòng kín yêu, tự hào về Bác, có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyện theo gương Bác. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn s­u tÇm t­ liÖu vÒ B¸c. - So¹n gi¶ng hÖ thèng c©u hái, theo môc tiªu SGK C. Lªn líp 1- ổn định 2- KiÓm tra sÜ sè líp: 3- Bµi míi: Giới thiệu bài: Sống, chiến đấu, lao động, học tập và rèn luyện theo gương Bác Hồ vĩ đại đã và đang là một khẩu hiệu kêu gọi, thúc giục mỗi người chúng ta trong cuộc sống hàng ngày. Thực chất nội dung của khẩu hiêụ là động viên mỗi chúng ta hãy noi theo tấm gương sáng ngời của Bác, học theo phong cách sống và làm việc của Bác. Vậy vẻ đẹp văn hoá của phong cách Hồ Chí Minh là gì ? Đoạn trÝch c« vµ c¸ em t×m hiÓu h«m nay sÏ phÇn nµo tr¶ lêi cho c©u hái Êy. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PhÇn ghi b¶ng Hướng dẫn học sinh tìm hiÓu chó thÝch - Em h·y nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ - Em h·y nªu xuÊt xø cña t¸c phÈm. - Häc sinh theo dâi - Häc sinh nªu ý kiÕn, - V¨n b¶n nµy trÝch tõ bµi viÕt "Phong c¸ch Hå ChÝ Minh" Cái vĩ đại với cái gi¶n dÞ cña Lª Anh Trµ (in trong tËp HCM vµ v¨n ho¸ ViÖt Nam 1990). GV: Hướng dẫn học sinh - 2 -3 em học sinh đọc theo đọc hướng dẫn - V¨n b¶n nhËt dông - Thuéc v¨n b¶n g×? - 3 ®o¹n - Nếu bố cục của VB và Đ1: Từ đầu --> rất hiện đại nªu néi dung chÝnh tõng §2: TiÕp -> h¹ t¾m ao ®o¹n ? §3: TiÕp -> hÕt,. Lop8.net. I) T¸c gi¶, t¸c phÈm. 1- T¸c gi¶ 2- T¸c phÈm => Phong c¸ch Hå ChÝ Minh cái vĩ đại với cái giản dÞ cña Lª Anh Trµ in trong tËp Hå ChÝ Minh vµ v¨n ho¸ ViÖt Nam. II) §äc - T×m hiÓu chung 1- §äc 2- T×m hiÓu chung - V¨n b¶n nhËt dông - 3 ®o¹n => Qu¸ tr×nh h×nh thµnh vµ ®iÒu kú l¹ cña phong c¸ch v¨n ho¸ HCM => Nhưng vẻ đẹp cụ thể cña phong c¸ch sèng vµ lµm viÖc cña B¸c => Bình luận khẳng định ý nghÜa cña phong c¸ch.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> v¨n ho¸ HCM.. - Ngay tõ ®Çu, ®o¹n v¨n giíi thiÖu tri thøc v¨n ho¸ cña B¸c nh­ thÕ nµo? - Sử dụng nghệ thuật gì để nãi lªn vèn tri thøc v¨n ho¸ cña B¸c?. - S©u réng, truyÒn thèng, hiện đại.... III) Ph©n tÝch 1) Qu¸ tr×nh h×nh thµnh phong c¸ch HCM - S©u réng, Ýt cã vÞ l·nh tô nµo nh­ thÕ. - Hoạt động cách mạng gian tru©n . - Nãi vµ viÕt th¹o nhiÒu thø tiÕng (9 thø tiÕng) - Cã ý thøc häc hái ë mäi n¬i, mäi lóc.. - So s¸nh, lµm næi bËt khẳng định cuộc đời hoạt động cách mạng đầy gian tru©n. nãi viÕt th¹o nhiÒu thø tiÕng... - Cã ý thøc hoÆc hái ë mäi - Do ®©u B¸c l¹i cã vèn tri n¬i, mäi lóc. thøc v¨n ho¸ nh­ thÕ? 4. Củng cố:- Hồ Chí Minh đã làm cách nào để có được vốn tri thức văn hoá nhân loại ? ( Nắm vững phương tiện giao tiếp là ngôn ngữ để học hỏi, tìm hiểu và tiÕp thu ) 5. Hướng dẫn học sinh học bài: - §äc kü v¨n b¶n , t×m hiÓu thªm nh÷ng d/c nãi vÒ phong c¸ch v¨n ho¸: Hå Chí Minh truyền thống và hiện đại, phương Đông và hương Tây , xưa và nay , dân tộc và quốc tế ,vĩ đại và bình dị * Tù rót kinh nghiÖm : ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy so¹n: 15/8/09; Ngµy gi¶ng: TiÕt 2. Bµi 1: Phong c¸ch Hå chÝ Minh. /8/09. A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: Giúp học sinh thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao và giản dị. Tu dưỡng học tập theo gương Bác. 2. Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng t×m hiÎu, ph©n tÝch v¨n b¶n nhËt dông. 3. Thái độ: Giáo dục cho HS lòng kín yêu, tự hào về Bác, có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyện theo gương Bác. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn s­u tÇm t­ liÖu vÒ B¸c. - So¹n gi¶ng hÖ thèng c©u hái, theo môc tiªu SGK C. Lªn líp 1- ổn định 2- KiÓm tra bµi cò: - Nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm ? - Nªu bè côc cña bµi viÕt ? 3- Bµi míi: Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh Ghi b¶ng viªn III. Ph©n tÝch Hướng dẫn học sinh tìm - Học sinh chú ý tìm hiểu theo 2) Vẻ đẹp của phong cách hiÓu phÇn 2 hướng dẫn của giáo viên sèng lµm viÖc cña B¸c. * Vẻ đẹp giản dị của một - Theo em nơi ở, nơi - Nơi ở làm việc đơn sơ. vị lãnh tụ Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lµm viÖc cña B¸c ®­îc "ChiÕc nhµ s©u nhá b»ng gç miªu t¶ nh­ thÕ nµo? bªn c¹ch chiÕc ao", nh­ c¶nh lµng quª quen thuéc... - Trang phôc ? - Bé quÇn ¸o bµ ba n©u, chiÕc áo trấn thủ, đôi dép lốp thô sơ" t­ trang Ýt ái, chiÕc va li con víi vµi bé quÇn ¸o..." - Mãn ¨n ? - C¸ kho, rau luéc, da ghÐm, cµ muèi, ch¸o hoa. - Em có nhận xét gì về - Giản dị đơn sơ, rất giống với c¸ch sinh ho¹t cña B¸c. c¸ch sinh ho¹t cña ngêi n«ng - §ã cã ph¶i lµ lèi sèng d©n. kh¾c khæ kh«ng? - Kh«ng ph¶i lµ lèi sèng kh¾c khæ, mµ lµ c¸ch sèng cã v¨n ho¸, trë thµnh quan ®iÓm thÈm mỹ cái đẹp là sự giản dị tự - Em cã c¶m nghÜ g× nhiªn. trước lối sống phong - Khâm phục, càng kính trọng B¸c – VÞ l·nh tô cña d©n téc c¸ch Hå ChÝ Minh ? VN.. - N¬i ë lµm viÖc cña B¸c vô cùng đơn sơ. - Bé quÇn ¸o bµ ba n©u, chiếc áo trấn thủ, đôi dép lèp .... - Giản dị đơn sơ rất giống víi c¸ch sinh ho¹t cña ngêi n«ng d©n. - Lµ quan ®iÓm thÈm mü tù nhiªn... - Häc, rÌn luyÖn theo phong c¸ch Hå ChÝ Minh. => Tãm l¹i Phong c¸ch Hå ChÝ Minh lµ sù kÕt hîp hµi hoµ gi÷a truyÒn thèng và hiện đại, dân tộc và nh©n lo¹i, thanh cao vµ gi¶n dÞ.. V. Tæng kÕt - Bµi viÕt cã sö dông - C¸ch lËp luËn, tõ kh¸i qu¸t 1) NghÖ thuËt - C¸ch lËp luËn => thuyÕt những nghệ thuật gì đặc => cụ thể. phục người đọc. Kết hợp s¾c? gi÷a kÓ vµ b×nh luËn. - Chän chi tiÕt tiªu biÓu - NhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt - Chän chi tiÕt tiªu biÓu. - Sử dụng nghệ thuật đối mµ t¸c gi¶ nªu ra ? lËp 2) Néi dung - Nªu néi dung chÝnh - CÇn ph¶i hoµ nhËp víi khu - CÇn ph¶i hoµ nhËp víi cña bµi viÕt ? vùc vµ thÕ giíi nh­ng gi÷ vµ khu vùc vµ thÕ giíi nh­ng ph¸t huy b¶n s¾c d©n téc. gi÷ vµ ph¸t huy b¶n s¾c d©n téc. 4. Cñng cè: §äc l¹i ghi nhí ? 5. DÆn dß: - N¾m néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi. - Soạn bài " Các phương châm hội thoại". * Rót kinh nghiÖm: Tiết 3. Bài 1: Các phương châm hội thoại A. Mục tiêu càn đạt: 1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm được nội dung và phương châm về lượng, phương châm về chất . 2. Kỹ năng: Biết vận dụng phương châm nµy trong giao tiÕp. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Giáo dục: HS có thái độ đúng đắn khi sử dụng các phương châm hội thoại. B. ChuÈn bÞ - Soạn hệ thống câu hỏi về phương châm về lợng, phương châm về chất. - Nghiên cứu tài liệu về phương châm hội thoại. - B¶ng phô. PhiÕu häc tËp. C. TiÕn tr×nh d¹y - häc 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: Lång vµo bµi gi¶ng. 3- Bµi míi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (M¸y chiÕu) ghi b¶ng - Hướng dẫn học sinh tìm - HS đọc, tìm hiểu ví dụ: I) Phương châm về lượng 1. XÐt vÝ dô hiÓu vÝ dô trong SGK - 8 9. - C©u tr¶ lêi cña Ba cã lµm - Kh«ng lµm cho An tho¶ - Kh«ng râ nghÜa, m¬ hå. an tho¶ m·n kh«ng? V× m·n v× nã m¬ hå vÒ ý nghÜa, sao kh«ng râ nghÜa. - Phải nói như thế nào để - Nói địa điểm cụ thể. - Có địa điểm cụ thể. An cã thÓ hiÓu - Muốn giúp ngời nghe - Chú ý người nghe cần hỏi - Chú ý xem người nghe cần hiểu, người nói chú ý điều về cái gì, như thế nào, ở hỏi về cái gì. g×? ®©u? - Thõa tõ g×? Kh«ng b×nh thường v× nã 2. NhËn xÐt: - ë vÝ dô, nh÷ng c©u hái, - Khi giao tiÕp cÇn nãi cho đáp có bình thường thừa từ ngữ. đúng, đủ, không thừa không kh«ng? Chó ý ®iÒu g× khi thiÕu tõ ng÷. giao tiÕp. II) Phương châm về chất. 1. XÐt vÝ dô: - Truyện cười này phê - Khoác lác! Nói những - Phê phán thói khoác lác... ph¸n thãi xÊu nµo? ®iÒu chÝnh m×nh còng 2) Ghi nhí: kh«ng tin lµ thËt. - Tõ sù phª ph¸n trªn em - Kh«ng nãi nh÷ng ®iÒu mµ - Kh«ng nãi nh÷ng ®iÒu mµ rót ra bµi häc g×? chính mình tin là không mình tin là không đúng đúng - Không có bằng không có bằng chứng xác chøng x¸c thùc thùc III. LuyÖn tËp Bµi 1 Gv cho HS lµm bai tËp HS làm việc độc lập. a-Thõa côm tõ “nu«i ë trong SGK – 10 – 11: - Tr©u lµ loµi gia sóc nu«i ë nhµ”. nhµ. b-Thõa côm tõ “cã hai C©u trªn thõa côm tõ "Nu«i c¸nh”. ë nhµ" 2-Bµi tËp 2: C©u: Ðn lµ loµi chim cã hai a-...lµ nãi cã s¸ch m¸ch cã c¸nh chøng. C©u trªn thõa côm tõ "cã b-... nãi dèi. hai c¸nh" 3- Bµi tËp 3: - Phương châm về lượng Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> kh«ng ®­îc tu©n thñ. 4.Cñng cè: GV cñng cè l¹i bµi cho HS. 5. DÆn dß: - Häc hai phÇn ghi nhí SGK; Lµm bµi tËp cßn l¹i. - So¹n bµi "Sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt trong v¨n b¶n thuyÕt minh". * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………Ngµy so¹n: 18/8/09; Ngµy gi¶ng: /8/09. TiÕt 5: Sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt trong v¨n b¶n thuyÕt minh A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc: HS hiÓu viÖc sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt trong v¨n b¶n thuyết minh, làm cho thuyết minh sinh động, hấp dẫn. 2. Kü n¨ng : RÌn c¸ch c¸ch sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµo v¨n b¶n thuyÕt minh. 3. Gi¸o dôc: B. ChuÈn bÞ - Nghiªn cøu mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt ... C. TiÕn tr×nh d¹y – häc 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: Lång vµo bµi gi¶ng. 3- Bµi míi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi b¶ng Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - ThÕ nµo lµ v¨n b¶n thuyÕt minh. - Mục đích của văn thuýªt minh lµ g×? - Các phương pháp thuyết minh Hướng dẫn học sinh tìm hiÓu vÝ dô: - Văn bản đó thuyết minh vấn đề gì? - Đây là vấn đề có khó th­yÕt minh kh«ng? T¹i sao - Theo em để cho sinh động thì ngoài phương pháp thuyết minh đã học t¸c gi¶ cßn sö dông nh÷ng phÐp nghÖ thuËt nµo n÷a? Bµi tËp 1? - Hướng dẫn học sinh đọc - Bµi v¨n cã tÝnh chÊt thuyÕt minh kh«ng? Những phương pháp thuyết minh nào đã được sö dông? - Bµi thuyÕt minh nµy cã ý nghĩa gì đặc biệt?. I) Kh¸i niÖm v¨n thuyÕt minh - Kiểu văn bản thông dụng - Bằng phương pháp: Trình trong mọi lĩnh vực đời bày, giới thiệu, giải thích sèng nh»m cung cÊp tri thức khách quan về đặc ®iÓm, tÝnh chÊt, nguyªn - Cung cÊp tri thøc vµ hiÓu nh©n... biÕt kh¸ch quan - Cung cÊp tri thøc hiÓu biÕt kh¸ch quan vÒ sù vËt - - §Þnh nghÜa, vÝ dô, liÖt kª, so hiện tượng. s¸nh vµ ph©n lo¹i - §Þnh nghÜa: VÝ dô, liÖt II) Sö dông c¸c yÕu tè nghÖ kª, ph©n lo¹i, so s¸nh thuËt trong v¨n b¶n thuýªt minh: 1) T×m hiÓu vÝ dô - Học sinh đọc - tìm hiểu - Thuyết minh về sự kỳ lạ của vÝ dô H¹ Long - ThuyÕt minh vÒ sù kú l¹ cña H¹ long - Khã thuyÕt minh v×: §èi tượng thuyết minh khá - Dùng một số biện pháp nghệ trừu tượng thuËt miªu t¶, so s¸nh... - Dïng mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt: Miªu t¶, so 2) Ghi nhí SGK. sánh để tạo cảm xúc hứng thú cho người đọc III. LuyÖn tËp. - Có vì đã cung cấp cho người Häc sinh lµm bµi tËp ta tri thøc vÒ loµi ruåi - Có vì cung cấp cho người - Giải thích, nêu rõ số liệu, so đọc tri thức về loài ruồi s¸nh... - Giải thích nêu số lượng, so s¸nh... - H×nh thøc - CÊu tróc - Néi dung 4. Cñng cè: GV cñng cè l¹i bµi. 5. DÆn dß: Lµm bµi tËp cßn l¹i. So¹n bµi tiÕp theo. * Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………… ……………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> So¹n: 20/9/2009; Gi¶ng: 24/9/2009 TiÕt 6: LuyÖn tËp sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt trong v¨n b¶n thuyÕt minh A. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh biÕt vËn dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµo v¨n b¶n thuyÕt minh. 2. Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng tæng hîp vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh. 3. Giáo dục: HS có thái độ tích cực khi làm bài văn thuyết minh. B. ChuÈn bÞ Nh¾c häc sinh «n tËp l¹i bµi sö dông mét sã biÖn ph¸p nghÖ thuËt trong v¨n b¶n thuýªt minh C. TiÕn tr×nh d¹y - häc 1. ổn định : 2. KiÓm tra bµi cò - KÓ tªn mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt trong v¨n b¶n thuyÕt minh? T¸c dông cảu các biện pháp nghệ thuật đó ? 3.Bµi míi Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của giáo viªn - Chia líp häc thµnh 4 nhãm - Giao đề bài cho mỗi nhãm N1: LËp dµn ý chi tiÕt cho bµi thuyÕt minh vÒ c¸i qu¹t ? N2: Lập dàn ý cho đề bài sau: ThuyÕt minh vÒ c¸i bót? N3: Lập dàn ý cho đề bài : Em h·y thuyÕt minh vÒ chiÕc nãn ? N4: LËp dµn ý chi tiÕt cho đề bài: "Em hãy thuyÕt minh vÒ quyÓn vë ?" - Gi¸o viªn gäi häc sinh tr×nh bµy dµn ý chi tiÕt - GV cho HS viÕt phÇn mở bài cho đề 1 và 2 ? - Yªu cÇu HS tr×nh bµy, c¸c nhãm nhËn xÐt.. Hoạt động của học sinh. Ghi b¶ng. I) LuyÖn tËp - Häc sinh chia theo 4 §Ò bµi: ThuyÕt minh mét trong nhãm các đồ dùng sau: cái quạt, cái bót, c¸i kÐo, chiÕc nãn ? - Häc sinh lµm theo II) Tr×nh bµy theo nhãm nhãm 1. Nhãm 1: VD: T«i xin tù giíi thiÖu t«i lµ qu¹t nan hä hµng nhà tôi rất đông, mỗi người có mét nhiÖm vô kh¸c nhau vµ lµm viÖc ë kh¾p n¬i. Kh«ng thÓ kh«ng cã chóng t«i trong cuéc sống của con người. Họ hàng chúng tôi mỗi người có một nhiÖm vô kh¸c nhau: qu¹t giã lµm nhiÖm vô th«ng giã, qu¹t nan muèn m¸t ph¶i nhê tay người phe phẩy. - Tõng nhãm tr×nh bµy dàn ý chi tiết, dự kiến 2. Trình bày và thảo luận đề 2: c¸ch sö dông biÖn ph¸p C¸i bót. nghÖ thuËt trong bµi VD: Cã lÏ kh«ng ai lµ kh«ng thuyÕt minh. biÕt chóng t«i, chóng t«i cã mÆt ë kh¾p n¬i vµ gióp mäi - HS viÕt phÇn më bµi. người rất nhiều. Các bạn có biÕt chóng t«i lµ ai kh«ng ?. V©ng chóng t«i chÝnh lµ hä hµng nhµ bót - Sö dông biÖn ph¸p nghÖ - Sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt thuËt: Miªu t¶, so s¸nh... miªu t¶, so s¸nh, nh©n ho¸, tưởng tượng…. - §· sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt g× trong bµi v¨n thuyÕt minh? GV l­u ý HS cÇn sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thu¹t trong v¨n b¶n thuyÕt minh. 4.Cñng cè: GV l­u ý HS sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt trong v¨n b¶n thuyÕt minh. 5. Dặn dò: - Viết một bài văn hoàn chỉnh (Chọn một trong các đề bài trên) - So¹n bµi: §Êu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh. * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………xc……………………………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngµy so¹n: 20/8/09; Ngµy gi¶ng: §Êu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh. /8/09. TiÕt 6: Bµi 2: A. Môc tiªu 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được nội dung vấn đề đặt ra trong văn bản. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe doạ toàn bộ sự sống trên trái đất, nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh cho một thế giíi hoµ b×nh. - ThÊy ®­îc nghÖ thuËt nghÞ luËn cña t¸c gi¶: Chøng cø cô thÓ, x¸c thùc víi c¸ch so s¸nh râ rµng, chÆt chÏ. 2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh kỹ năng đọc, phân tích luận điểm, luận cứ trong v¨n nghÞ luËn. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ cuộc sống hoà bình của nhân loại. B. ChuÈn bÞ - So¹n hÖ thèng c©u hái theo môc tiªu bµi d¹y. - §äc c¸c tµi liÖu, b¸o chÝ vÒ nguyªn tö, h¹t nh©n, thanh s¸t vò khÝ t¹i Ir¾c. C. TiÕn tr×nh d¹y – häc 1. ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cảm nhận của em về nét đẹp trong phong cách Hồ ChÝ Minh ? 3. Bµi míi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (M¸y chiÕu) ghi b¶ng Hướng dẫn học sinh tìm - Học sinh tìm hiểu phần chú I) Tác giả, tác phẩm. hiÓu phÇn chó thÝch thÝch 1. T¸c gi¶ - Nªu nh÷ng nÐt tiªu - M¸c - KÐt - nhµ v¨n C« L«m - M¸c - KÐt - nhµ v¨n C« biÓu nhÊt vÒ t¸c gi¶? bi- a sinh n¨m 1982, t¸c gi¶ L«m bi- a sinh n¨m 1982, cña nhiÒu tiÓu thuyÕt vµ tËp t¸c gi¶ cña nhiÒu tiÓu thyÕt truyÖn ng¾n theo khuynh vµ tËp truyÖn ng¾n theo khuynh hướng hiện thực - Em hãy nêu xuất xứ hướng hiện thực huyền ảo. - 8- 1986 nguyên thủ 6 nước huyền ảo. cña t¸c phÈm? Ên §é, Mª hi c«... häp lÇn thø 2. T¸c phÈm 2 và đã ra 1 bản tuyên bố kêu Tháng 8- 1986 Nguyên gọi chấm dứt chạy đua vũ thủ 6 nước họp tại Mêtrang. Nhà văn Mắc- Két được Hicô lần 2 đã ra tuyên bố kªu gäi chÊm døt ch¹y ®ua mêi tham dù. V¨n b¶n nµy trÝch tõ tham vò trang. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> luËn cña «ng. - V¨n b¶n nµy trÝch tõ tham luËn cña M¸c- KÐt II. §äc - t×m hiÓu chung: - Hướng dẫn học sinh - Đọc theo hướng dẫn của giáo 1) Đọc đọc viªn 2) ThÓ lo¹i: - V¨n b¶n nµy thuéc - V¨n b¶n nhËt dông: NghÞ - V¨n b¶n nhËt dông: NghÞ kiÓu v¨n b¶n nµo ? luËn chÝnh trÞ x· héi. luËn chÝnh trÞ x· héi - Nªu bè côc cña v¨n - Bè côc gåm 3 phÇn bản. Và em hãy nêu nội + P1: Từ đầu => tốt đẹp + P2: TiÕp => xuÊt ph¸t cña nã dung cña tõng phÇn + P3: TiÕp => hÕt. - Ngay phÇn ®Çu v¨n b¶n cã tÝnh x¸c thùc cËp nhËt kh«ng v× sao? - Tác giả đã đưa ra nh÷ng sè liÖu nh­ thÕ nµo?. - Cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc t¸c gi¶ ®­a ra nh÷ng dÉn chứng đó (mục đích làm g×)?. 3. Bè côc: P1=> Nguy c¬ chiÕn tranh đang đè nặng P2=> Chøng cø cho sù nguy hiÓm vµ phi lý cña chiÕn tranh. P3=> NhiÖm vô cña chóng ta và đề nghị khiêm tốn cña t¸c gi¶ III. Ph©n tÝch 1) Nguy c¬ chiÕn tranh h¹t - Cã tÝnh x¸c thùc vµ cËp nhËt: nh©n: Xác định thời gian cụ thể (8 8 -1986) - Sè liÖu cô thÓ vµ phÐp tÝnh đơn giản: Mỗi người đang ngåi trªn 1 thïng 4 tÊn thuèc næ. => NÕu næ sÏ lµm biÕn mÊt tÊt c¶ kh«ng ph¶i mét lÇn mµ 12 lần mọi dấu vết trên trái đất. => Ph¸ huû c¸c hµnh tinh => Nªu ra nguy c¬ khñng quanh mÆt trêi vµ 4 hµnh tinh khiÕp cña chiÕn tranh h¹t n÷a... nh©n => Nªu ra nguy c¬ khñng khiÕp cña chiÕn tranh h¹t nh©n. - Em nhận xét gì về - Bằng số liệu cụ thể, xác thực, => Tạo ấn tượng mạnh về cách nêu các dẫn chứng đơn giản, dễ hiểu đã thu hút tính chất hệ trọng của vấn đó được người đọc, gây ấn tượng để đáng được nói tới. vÒ tÝnh chÊt hÖ träng. 4. Cñng cè: gv cñng cè l¹i bµi. 5. DÆn dß: N¾m néi dung bµi; So¹n tiÕp phÇn cßn l¹i. * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngµy so¹n: 23/8/09; Ngµy gi¶ng: /8/09 TiÕt 6: Bµi 2: §Êu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh (TiÕp) A. Môc tiªu 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được nội dung vấn đề đặt ra trong văn bản. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe doạ toàn bộ sự sống trên trái đất, nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh cho một thế giíi hoµ b×nh. - ThÊy ®­îc nghÖ thuËt nghÞ luËn cña t¸c gi¶: Chøng cø cô thÓ, x¸c thùc víi c¸ch so s¸nh râ rµng, chÆt chÏ. 2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh kỹ năng đọc, phân tích luận điểm, luận cứ trong v¨n nghÞ luËn. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ cuộc sống hoà bình của nhân loại. B. ChuÈn bÞ - So¹n hÖ thèng c©u hái theo môc tiªu bµi d¹y. - §äc c¸c tµi liÖu, b¸o chÝ vÒ nguyªn tö, h¹t nh©n, thanh s¸t vò khÝ t¹i Ir¾c. C. TiÕn tr×nh d¹y – häc 1. ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ: Tác giả đã đưa ra những dẫn chứng cụ thể nào để chứng minh cho nguy c¬ chiÕn tranh h¹t nh©n ? 3. Bµi míi: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hướng dẫn học sinh tìm hiÓu phÇn 2 - Học sinh đọc đoạn 2 - 2 học sinh đọc. - §Ó lµm næi bËt néi dung trung t©m, t¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g×? - Em h·y nªu nh÷ng chi tiÕt, h×nh ¶nh so s¸nh mµ t¸c gi¶ sö dông ?. - NghÖ thuËt so s¸nh. Ghi b¶ng III. Ph©n tÝch 2) Sù nguy hiÓm vµ phi lý cña chiÕn tranh - Cuéc ch¹y ®ua vò trang chuÈn bÞ cho chiÕn tranh h¹t nhân làm mất đi khả năng để con người được sống tốt đẹp h¬n. - So s¸nh. - ChØ h¸i chiÕc tµu ngÇm - ChiÕn tranh h¹t nh©n ph¶n mang vò khÝ h¹t nh©n lµ l¹i sù tiÕn ho¸ cña tù nhiªn đủ tiền xoá nạn mù chữ cho toµn thÕ giíi. - Theo em thÕ nµo lµ lý trÝ - Quy luËt cña tù nhiªn - Quy luËt cña tù nhiªn cña tù nhiªn ? - L« gÝc tÊt yÕu cña tù Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nhiªn. - Theo em th× nguån gèc - RÊt l©u råi nã lµ kÕt qu¶ cña sù tiÕn ho¸ cña con cña qu¸ tr×nh tiÕn ho¸ l©u người, của tự nhiên diễn ra dài, được tính bằng triệu l©u ch­a? n¨m.. - Là kết quả lâu dài đựơc tích luü b»ng triÖu n¨m (TriÖu năm con bướm mới bay được, 180 triÖu n¨m b«ng hång míi në) - NÕu chiÕn tranh h¹t nh©n - Tiªu huû mäi thµnh qu¶ -> Tiªu huû tÊt c¶ vµ trë næ ra th× hËu qu¶ nh­ thÕ tiÕn ho¸ tù nhiªn, trë vÒ thµnh ®iÓm xuÊt ph¸t ban nµo? ®iÓm xuÊt ph¸t ban ®Çu ®Çu. - T¸c gi¶ sö dông biÖn - Nªu gi¶ thiÕt - NghÖ thuËt nªu gi¶ thiÕt ph¸p nghÖ thuËt g×? - Qua viÖc nªu nh÷ng gi¶ - HiÓm ho¹ chiÕn tranh - TÝnh chÊt ph¶n tù nhiªn, thiết đó, tác giả muốn hạt nhân được nhận thức phản tiến hoá. nhÊn m¹nh ®iÒu g×? s©u s¾c h¬n ë TÝnh chÊt ph¶n tù nhiªn ph¶n tiÕn ho¸ Hướng dẫn học sinh đọc - Đọc đoạn 3 3) NhiÖm vô ng¨n chÆn chiÕn ®o¹n 3 tranh h¹t nh©n - Tác giả đã nêu ra giải - Hướng người đọc đến - Ngăn chặn nguy cơ chiến ph¸p g× thái độ đấu tranh cho hoà tranh hạt nhân. b×nh - Lập nhà băng lưu trữ trí - Lập nhà băng để không nhớ- lập nhà băng lưu trữ quên những kẻ đã gây ra trÝ nhí th¶m ho¹ th¶m ho¹. III. Tæng kÕt 1. NghÖ thuËt Nghệ thuật (Tính thuyết - Luận điểm đúng đắn, hệ - Luận điểm đúng đắn, hệ phôc cña v¨n b¶n) thèng luËn chøng rµnh thèng luËn chøng rµnh m¹ch, mạch, đồng sức thuyết đồng sức thuyết phục, cách phôc, c¸ch so s¸nh b»ng so s¸nh b»ng nhiÒu dÉn nhiÒu dÉn chøng, lêi v¨n chøng, lêi v¨n nhiÖt t×nh nhiÖt t×nh 2) Néi dung - Sau khi häc xong, em cã - §Êu tranh chèng l¹i - §Êu tranh chèng l¹i chiÕn suy nghØ g×? chiÕn tranh h¹t nh©n, b¶o tranh h¹t nh©n, b¶o vÖ hoµ vÖ hoµ b×nh. b×nh. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> IV. LuyÖn tËp Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em - Häc sinh viÕt h×nh thøc - Bµi v¨n biÓu c¶m. sau khi đọc bài đấu tranh 1 bài văn cho mét thÕ giíi hoµ b×nh 4. Cñng cè: gv cñng cè l¹i bµi. 5. Dặn dò: Nắm nội dung bài; Soạn bài :Các phương châm hội thoại (tiếp) * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TiÕt 8:. Ngµy so¹n: 23/8/09; Ngµy gi¶ng: Các phương châm hội thoại (tiếp). /8/09. A. Môc tiªu - Giúp học sinh nắm được nội dung phương châm quan hệ, phương châm cách thức và phương châm lịch sự. - Biết vận dụng những phương châm này trong giao tiếp B. ChuÈn bÞ - §äc gi¸o tr×nh vÒ phong c¸ch häc, giao tiÕp v¨n b¶n - So¹n bµi theo môc tiªu bµi d¹y - Chuẩn bị đồ dùng máy đa năng C. TiÕn tr×nh d¹y - häc 1) ổn định lớp 2) KiÓm tra bµi cò - Thế nào là phương châm về lượng, phương châm về chất, cho ví dụ 3) Bµi míi H§ cña gi¸o viªn Hoạt động của học sinh Ghi b¶ng I. Phương châm quan hệ 1) VÝ dô "Ông nói gà bà nói vịt" - Mỗi người một nội dung, - Nội dung giao tiếp không có Thành ngữ trên chỉ tình chủ đề khác nhau khi giao quan hệ với nhau huèng giao tiÕp nh­ thÕ tiÕp nµo? - Theo em chuyện gì sẽ - Người tham gia giao tiếp - Khi giao tiếp như vậy sẽ dẫn xảy ra khi có tình huống không hiểu được nội dung đến không đạt được mục đích giao tiÕp nh­ vËy? giao tiếp => không đạt trong giao tiếp được mục đích giao tiếp - Qua ®©y rót ra bµi häc 2) NhËn xÐt bµi häc g×? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Khi giao tiếp cần nói - Khi giao tiếp cấn nói đúng vào đúng vào đề tài giao tiếp, đề tài giao tiếp tránh nói lạc đề. tránh nói lạc đề II. Phương châm cách thức Hướng dẫn học sinh đọc 1) XÐt vÝ dô t×m hiÓu phÇn II - Hai thµnh ng÷ "D©y vµ - C¸ch nãi dµi dßng, liªn - C¸ch nãi dµi dßng, liªn miªn ra d©y møng, lóng bóng miªn, lan man, kh«ng gÉy lan man kh«ng gÉy gän nh­ ngËm hét thÞ" dïng gän. để chỉ cách nói như thế nµo? - C¸ch nãi kh«ng rÜo rµng - C¸ch nãi kh«ng rÜo rµng rµnh rµnh m¹ch m¹ch - Có ảnh hưởng đến giao Người nghe không rõ ràng, => Không đạt được mục đích tiÕp nh­ thÕ nµo? dễ nhầm lẫn => không đạt giao tiếp được mục đích giao tiếp 2) Bµi häc - Rót ra bµi häc g×? - Khi giao tiÕp nãi ng¾n gän, rµnh m¹ch tr¸nh nãi m¬ hå III. Phương châm lịch sự Vì sao người ăn xin và - Đều nhận được tình cảm, 1) Ví dụ: cậu bé đều cảm thấy từ cách cư xử giao tiếp của - Nhận được tình cảm tôn trọng mình đã nhận được từ ông lão và cậu bé người kia một cái gì đó. - Rót ra bµi häc g× trong - Khi giao tiÕp cÊn tÕ nhÞ 2) Bµi häc giao tiÕp và tôn trọng người khác Học sinh đọc bài tập 1 IV/ LuyÖn tËp Bµi 1 - Những câu tục ngữ - - Khẳng định vai trò của - Khẳng định vai trò của ngôn ca dao (trong SGK đã ngôn ngữ trong đời sống ngữ trong đời sống "chim khôn khẳng định điều gì?) => nên chú ý lời lẽ lịch sự kêu .... người khôn nói...." trong giao tiÕp. Bµi 2: Phép tu từ nào liên quan - Phép tu từ từ vựng đó là: - Phép tu từ "Nói giảm nói tránh" đến phương châm lịch "Nói giảm nói tránh". sù? 4. Cñng cè: GV cñng cè l¹i bµi. 5. Dặn dò: - Học phương châm hội thoại - Lµm bµi tËp 3, 4, 5 s¸ch gi¸o khoa trang 23, 24 - So¹n bµi:"Sö dông yÕu tè miªu t¶ trong v¨n b¶n TM". Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 26/8/09; Ngµy gi¶ng: /8/09 TiÕt 9: Sö dông yÕu tè miªu t¶ trong v¨n b¶n thuýªt minh A. Môc tiªu bµi häc 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đựơc văn bản thuyết minh có khi phải kết hợp víi yÕu tè miªu t¶ th× v¨n luËn míi hay. 2. Kü n¨ng: Sö dông cã hiÖu qu¶ c¸c yÕu tè miªu t¶ trong v¨n b¶n thuyÕt minh. 3. Thái độ: Có thái độ đúng đắn khi sử dụng văn bản thuyết minh. b. ChuÈn bÞ - §äc tµi liÖu tham kh¶o vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh - So¹n hÖ thèng c©u hái theo môc tiªu bµi d¹y - Chuẩn bị đồ dùng máy chiếu đa năng c. TiÕn tr×nh d¹y – häc 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò V¨n b¶n thuyÕt minh cã thÓ sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo? §äc mét ®o¹n v¨n thuyÕt minh lµm vÝ dô? 3) Bµi míi: Hoạt động của giáo viên Hướng dẫn học sinh tìm hiÓu phÇn 1 Hướng dẫn học sinh đọc ®o¹n v¨n - Theo em nhan đề đoạn v¨n lµ g×?. Hoạt động của học sinh - Häc sinh t×m hiÓu - t×m hiÓu ®o¹n v¨n. Nãi vÒ c©y chuèi, vai trß của cây chuối đối với đời sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn của người Việt Nam từ xưa tíi nay. - Thái độ của con người ChØ ra trong v¨n b¶n - Nhµ nµo còng cã chuèi, nh÷ng c©u v¨n thuyÕt qu¶ chuèi lµ mét mãn ¨n. minh - Mỗi cây chuối đều cho mét buång Lop8.net. Ghi b¶ng I. T×m hiÓu yÕu tè miªu t¶ trong v¨n b¶n thuyÕt minh 1) T×m hiÓu ®o¹n v¨n - Vai trò của cây chuối đối với đời sống vật chất, tinh thần - Thái độ của con người trong viÖc sö dông loµi chuèi. - Nhµ nµo còng cã chuèi, qu¶ chuèi lµ mét mãn ¨n. - Mỗi cây chuối đều cho một buång.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Em h·y chØ ra nh÷ng c©u v¨n miªu t¶. - Em cã thÓ thªm vµo bµi v¨n nh÷ng c©u v¨n miªu t¶ nµo n÷a kh«ng? - §­a nh÷ng c©u v¨n miªu t¶ vµo v¨n b¶n thuýªt minh cã t¸c dông g×? - Theo em để bài văn thuyÕt minh ®­îc cô thÓ sinh động, hấp dẫn cần chó ý ®iÒu g×? - YÕu tè miªu t¶ cã t¸c dông g×?. ChØ ra c¸c yÕu tè miªu t¶ trong ®o¹n v¨n sau. - Qu¶ chuèi cã t¸c dông lµm da dÎ mÞn mµng - Chuèi xanh nÊu víi c¸c lo¹i thùc phÈm - §i kh¾p ViÖt Nam, n¬i ®©u ta còng gÆp nh÷ng c©y chuối thân mềm vươn lên nh­ nh÷ng trô cét nh½n bãng, to¶ ra lµm t¸n l¸ xanh mướt, che rợp từ vườn tược đến núi rừng. - Chuèi víi th©n trßn mäng nước, lá xanh rờn, xào xạc bay trong giã - Bµi v¨n thuyÕt minh cô thể, sinh động hấp dẫn người đọc. - §Ó thuyÕt minh cho cô thÓ sinh động, hấp dẫn, bài thuyÕt minh cã thÓ kÕt hîp sö dông yÕu tè miªu t¶ - Làm đối tượng thuýêt minh ®­îc næi bËt, g©y Ên tượng. - Qu¶ chuèi cã t¸c dông lµm da dÎ mÞn mµng - Chuèi xanh nÊu víi c¸c lo¹i thùc phÈm - §i kh¾p ViÖt Nam, n¬i ®©u ta còng gÆp nh÷ng c©y chuèi thân mềm vươn lên như những trô cét nh½n bãng, to¶ ra lµm tán lá xanh mướt, che rợp từ vườn tược đến núi rừng. - Chuèi víi th©n trßn mäng nước, lá xanh rờn, xào xạc bay trong giã - Bµi v¨n thuyÕt minh cô thÓ, sinh động hấp dẫn người đọc. II.Ghi nhí - §Ó thuyÕt minh cho cô thÓ sinh động, hấp dẫn, bài thuyết minh cã thÓ kÕt hîp sö dông yÕu tè miªu t¶ - Làm đối tượng thuýêt minh được nổi bật, gây ấn tượng. III. LuyÖn tËp Bµi 2 - T¸ch........, nã cã tai. ChÐn - T¸ch........, nã cã tai. ChÐn cña ta kh«ng cã tai cña ta kh«ng cã tai - Khi mêi ai th× bñng ho¸ tay mµ mêi. 4. Cñng cè: GV cñng cè l¹i bµi. 5. DÆn dß: Lµm bµi tËp cßn l¹i; So¹n bµi “LuyÖn tËp sö dông …..” * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngµy so¹n: 26/8/09; Ngµy gi¶ng: /8/09 TiÕt 10: LuyÖn tËp sö dông yÕu tè miªu t¶ trong v¨n b¶n thuyÕt minh a. Mục tiêu cần đạt 1.KiÕn thøc: Gióp häc sinh rÌn luyÖn kü n¨ng sö dông yÕu tè miªu t¶ trong v¨n b¶n thuyÕt minh. 2. Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng tæng hîp vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh. 3. Thái độ: b. ChuÈn bÞ - Nêu đề bài cho học sinh chuẩn bị ở nhà - Soạn bài, lập dàn ý cho đề bài c. TiÕn tr×nh d¹y – häc 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: Lång vµo bµi gi¶ng. 3. Bµi míi Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh Ghi b¶ng viªn - Gi¸o viªn kiÓm tra I. ChuÈn bÞ ë nhµ cña häc viÖc chuÈn bÞ bµi cña sinh häc sinh. §Ò bµi Con tr©u ë lµng quª ViÖt Nam §Ò bµi: Con tr©u ë lµng quª ViÖt Nam - Em h·y gi¶i thÝch - ThuyÕt minh. Con tr©u trong viÖc đề bài đồng áng - Gv yªu cÇu HS lËp T×m lËp dµn ý dµn ý ? Më bµi ? Më bµi: Giíi thiÖu chung vÒ con 1.Më bµi: Giíi thiÖu chung vÒ con tr©u trªn trâu trên đồng ruộng Việt Nam đồng ruộng Việt Nam Th©n bµi? Th©n bµi: 2.Th©n bµi: - Con tr©u trong nghÒ lµm ruéng - Con tr©u trong nghÒ lµm ruéng - Con tr©u trong lÔ héi - Con tr©u trong lÔ héi II. LuyÖn tËp Häc sinh vËn dông Häc sinh vËn dông yÕu tè miªu t¶ 1) Häc sinh lµm bµi theo yÕu tè miªu t¶ trong trong viÖc giíi thiÖu tæ - Mçi tæ mét phÇn viÖc giíi thiÖu Con tr©u ë lµng quª Tæ 1: Con tr©u ë lµng quª ViÖt ViÖt Nam Nam Con tr©u trong viÖc Tæ 2: Con tr©u trong viÖc lµm lµm ruéng ruéng Con tr©u víi tuæi th¬ Tæ 3: Con tr©u víi tuæi th¬ ë n«ng ë n«ng th«n th«n 2) Thùc hiÖn viÕt ®o¹nv¨n: Theo 4 2) ViÕt ®o¹n v¨n: Theo 4 tæ tæ Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4. Cñng cè: GV cñng cè l¹i bµi. 5. DÆn dß: - Viết bài văn hoàn chỉnh có yếu tố miêu tả từ đề bài trên. - So¹n bµi "Tuyªn bè..." * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 30/8/09; Ngµy gi¶ng:. /8/09. TiÕt 11: Tuyªn bè thÕ giíi vÒ sù sèng cßn quyÒn ®­îc b¶o vÖ vµ ph¸t triÓn cña trÎ em a. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: ThÊy ®­îc phÇn nµo thùc tr¹ng cuéc sèng cña trÎ em trªn thÕ giới hiện nay, tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em. - Hiểu được sự quan tâm sâu sắc của cộng đồng quốc tế với vấn đề bảo vệ, ch¨m sãc trÎ em. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng đọc, tìm hiểu và phan tích văn bản nhật dụngnghị luận chính trị xã hội. 3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh hiểu được tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em trong bối cảnh trế giới hiện nay, và sự quan tâm của cộng đồng đối với vấn đề này. b. ChuÈn bÞ - T×m hiÓu mét sè ®iÒu luËt vÒ quyÒn trÎ em - So¹n hÖ thèng c©u hái theo môc tiªu bµi d¹y c. TiÕn tr×nh d¹y – häc 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: Lång vµo bµi gi¶ng. 3. Bµi míi Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Ghi b¶ng I/ §äc - T×m hiÓu chó thÝch - Hướng dẫn học sinh T×m hiÓu chó thÝch 1) §äc 2) T×m hiÓu chó thÝch - Em hiÓu g× vÒ xuÊt xø - Lµ toµn bé lêi tuyªn bè - Lµ toµn bé lêi tuyªn bè cña t¸c phÈm cña héi nghÞ cÊp cao thÕ héi nghÞ cÊp cao thÕ giíi vÒ trÎ giíi vÒ trÎ em häp t¹i trô em. së LHQ Niu Oãc ngµy 30/91990 II/ §äc t×m hiÓu chung - Theo em kiÓu lo¹i v¨n - V¨n b¶n nhËt dông - V¨n b¶n nhËt dông b¶n lµ g× - NghÞ luËn chÝnh trÞ x· - NghÞ luËn chÝnh trÞ x· héi héi Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>