Giáo án Lớp 1 - Tuần 13 - Cả ngày

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 13 Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2011 Buổi sáng:. TiÕng viÖt :. Bµi 51:. ¤n tËp. I. Môc tiªu:. - Đọc được các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51. - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần. *KNS : -Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. -Phát triển kĩ năng giao tiếp II. §å dïng d¹y häc:. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK.. III. Các hoạt động dạy học:. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phút) -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn . - GV nhận xét chung. 2. Bµi míi:( 30 phút) Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm đã học. *Các chữ và âm vừa học - Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và không thứ tự. *Ghép chữ thành tiếng - Chỉ bảng ôn cho hs đọc. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.. Hoạt động của học sinh * Hs đọc viết. Nhận xét.. -Đọc đồng thanh và cá nhân. -Ghép âm thành tiếng và đọc. -HS đọc.. Cho HS nghØ gi÷a tiÕt Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng. -Viết bảng từ ứng dụng: cuồn cuộn, con vượn, thôn * Đọc cá nhân và đồng thanh. bản , và gọi hs đọc. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu . * Lần lượt viết vào bảng con. 3. Cñng cè dÆn dß: ( 5 phút) - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. TiÕt 2 : luyÖn tËp Hoạt động 1: Luyện đọc. (10 phỳt) - §äc l¹i bµi tiÕt 1 ( b¶ng líp) - Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai Hoạt động 2: Luyện viết. (10 phỳt) - Hướng dẫn cách tô chữ trong vở 1. Lop1.net. * HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS theo dâi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt * HS tËp t« ch÷ trong vë tËp viÕt - Giao viÖc theo HD cña GV - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu - HS chó ý theo dâi + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn Cho HS nghØ gi÷a tiÕt Hoạt động 3 : Luyện nói. ( 10 phỳt) - GV treo tranh minh hoạ câu chuyện và yêu cầu H quan sát. - GV kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh “Chia phần” - Yêu cầu H quan sát tranh và trả lời: + Tranh 1: Hai người đi săn bắt được mấy con sóc? + Tranh 2: Vì sao hai người nổi giận? + Tranh 3: Người kiếm củi chia phần thế nào? + Tranh 4: Sau khi chia phần mọi người cảm thấy thế nào? 3. Cñng cè - DÆn dß: ( 5 phút) - Gv nhËn xÐt giê häc.. To¸n :. * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết qu¶ th¶o luËn -H thi đua kể chuyện theo tranh.. PhÐp céng trong ph¹m vi 7. I. Môc tiªu:. - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 7 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.. - HS làm bài 1, bài 2 , bài 3 , bài 4 - KNS : kÜ n¨ng t­ duy; kÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc ; kÜ n¨ng hîp t¸c. II. §å dïng d¹y häc:. - Bộ đồ dùng toán 1- Bảng, phấn… . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1. KiÓm tra bµi cò: ( 5 phút) Điền số thích hợp vào chỗ chấm: * 1 H lên bảng làm bài tập, c¶ líp lµm 4+…=6 , 4+…=5 b¶ng con. …+2=4 , 5 -…=3 - GV nhận xét ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: H§1:Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong thành phạm vi 7:( 10 phút) a) Hướng dẫn H lập công thức: 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7. Bước 1: Hướng dẫn H quan sát hình vẽ trong SGK rồi nêu bài toán: * H quan sát, nêu bài toán: Nhóm bên trái có 6 tam giác, nhóm bên phải có 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1 tam giác. Hỏi tất cả có mấy tam Bước 2: Hướng dẫn H đếm số hình tam giác ở giác? - Đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm hai nhóm và nêu câu trả lời. rồi nêu câu trả lời: 6 hình tam giác và - GV gợi ý H nêu: "6 và 1 là 7". Sau đó H tự 1 hình tam giác là 7 hình tam giác. - H nêu: 6 hình tam giác và 1 hình viết 7 vào chỗ chấm trong phép cộng 6 + 1 = tam giác là 7 hình tam giác: 6 + 1 = 7. - GV viết công thức : 6 + 1 = 7 trên bảng và cho H đọc. - H đọc lại 6 + 1 = 7. Bước 3: Giúp H quan sát hình để rút ra nhận xét: "6 hình tam giác và 1 hình tam giác" cũng - H quan sát và nêu: như "1 hình tam giác và 6 hình tam giác". Do 6 + 1 = 1 + 6 = 7 đó: "6 + 1 cũng bằng 1 + 6" - GV viết công thức lên bảng: 1 + 6 = 7. - Cho H đọc lại 2 công thức: 1 + 6 = 7 và 6 + 1 = 7 - H đọc lại công thức. b) Hướng dẫn H thành lập các công thức còn - H đọc lại cả 2 công thức: lại: 5 + 2 = 2 + 5 = 7 (tương tự như trên). c) Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng cộng 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7 - H đọc bảng cộng : ĐT, nhóm, CN. trong phạm vi 7 và cho H đọc lại bảng cộng. H§2: Hướng dẫn thực hành:( 20 phút) Bài 1: - GV hướng dẫn H sử dụng bảng cộng trong * H nêu yêu cầu bài tập. - H thực hiện theo cột dọc ở bảng con phạm vi 7 để tìm ra kết quả của phép tính. và đọc kết quả. - Lưu ý H viết các số phải thật thẳng cột. Bài 2: - Cho H tìm kết quả của phép tính (tính * H nêu yêu cầu bài tập. nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mình theo - H làm miệng và nêu kết quả: 7+0=7 , 1+6=7 , 3+4=7 từng cột. - Lưu ý củng cố cho H về TC giao hoán của 0 + 7 = 7 , 6 + 1 = 7 , 4 + 3 = 7 phép cộng thông qua ví dụ cụ thể. Ví dụ: Khi đã biết 4 + 3 = 7 thì viết được ngay 3 + 4 = 7. Bài 3: - GV cho H nhắc lại cách tính gía trị của biểu * H nêu yêu cầubài tập. thức số có dạng như trong bài tập như: 5 + 1 + - H làm phiếu học tập. 1 thì phải lấy 5 + 1 trước, được bao nhiêu - H khác nhận xét bạn làm. cộng tiếp với 1. 3. Cñng cè - DÆn dß ( 5 phút) - Gv nhËn xÐt giê häc. Buổi chiều:. GĐ-BD tiÕng viÖt :. Bµi 51 : ¤n tËp. I. Môc tiªu:. - Củng cố cách đọc và viết các vần, tiếng, từ có chứa vần đã học: on, an, ăn, ân, ôn, ơn, in, un, iên, yên, uôn, ươn. II. §å dïng d¹y häc: 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë «n luyÖn TviÖt.. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi ( 1 phút) 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và luyện viết HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc bµi 51. HĐ2: Hướng dẫn viết bài vào vở. -Giáo viên đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng. -Đọc học sinh dò lại bài. HĐ3 Làm vở bài tập *Bài 1: Nối. Hoạt động của học sinh L¾ng nghe. * Đọc cá nhân ( Thùy, Nga, Phúc, Huy)- đồng thanh -Viết vào vở -Học sinh nối * Đáp án: -vườn rau cải -con yến -buồn ngủ -ven biển * Đáp án: Con châu chấu Đàn gà con. *Bài 2: Điền từ ngữ -Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ để điền đúng tên sự vật, con vật * Bài 3: -Viết 2 dòng : thôn bản và ven biển 3. Cñng cè dÆn dß: ( 5 phút) -Đọc lại bài - GV nhËn xÐt giê häc.. T - H T ViÖt. -Viết vào vở. TIẾT 1. I. Môc tiªu:. -Điền đúng vần, tiếng có chưa vần ong, ông. -Đọc đúng và đọc trơn được bài: Trên dòng sông -Viết đúng, đẹp câu: Dòng sông trong veo. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi: (1 phút) 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hµnh. ( 30 phút) Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ong, ông - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. -Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. -Chữa bài Bài 2: §äc Trên dòng sông -GV đọc mẫu toàn bài . -Hướng dẫn cách đọc.. Hoạt động của học sinh L¾ng nghe.. * Lớp làm vào vở . -Gọi học sinh nêu đáp án *HS theo dâi trong bµi. -HS l¾ng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân. 4. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -T×m tiÕng cã vÇn ong, ông trong bài. §¸p ¸n: dòng sông, trong, trông, sông, gọng.. Bài 3: Viết Dòng sông trong veo -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c con ch÷. -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß: ( 5 phút) - GV nhËn xÐt giê häc.. * HS viết vào vở .. Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2011 Buổi sáng:. TiÕng viÖt : BÀI 52: I. Môc tiªu:. ong - «ng. - Đọc được ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được ong, ông, cái võng, dòng sông. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề. Đá bóng. -KNS : +Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. +Phát triển kĩ năng giao tiếp II. §å dïng d¹y häc:. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK.. III. Các hoạt động dạy học:. TiÕt 1 :. ong-ông. Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò : ( 5 phút) - §äc bµi 51, viÕt b¶ng con : cuồn cuộn, con vượn. - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm . 2. Bµi míi : ( 30 phút) H§1: Nhận diện vần :ong - Gọi 1 H phân tích vần ong. - Cho H cả lớp cài vần ong. - GV nhận xét . - Có ong, muốn có tiếng võng ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng võng. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng võng. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Dùng tranh giới thiệu từ “cái võng”. - Gọi đánh vần tiếng võng, đọc trơn từ cái võng. * Vần «ng : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt HĐ2 : Hướng dẫn viết. 5. Lop1.net. Hoạt động của trò * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.. *1 H phân tích vần ong. - Cả lớp thực hiện. - H quan sát trả lời. - H cả lớp cài tiếng võng. - 1 H phân tích tiếng võng. - Quan sát, lắng nghe. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt . - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con . * HS quan s¸t . - GV chØnh söa t­ thÕ viÕt cho HS . - HS tËp viÕt vµo b¶ng con . H§3: D¹y tõ øng dông. - GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên b¶ng * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – - GV chØnh söa cho HS . líp . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong - HS t×m . c¸c tõ øng dông ? 3. Cñng cè - DÆn dß: ( 5 phút) - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc . (15 phỳt) a. §äc bµi trªn b¶ng líp. * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chØnh söa cho HS . b. §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh - HS quan s¸t nhËn xÐt . ho¹ . - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu . HS đọc . - GV chØnh söa cho HS . - HS đọc cá nhân . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong - HS t×m . c©u øng dông . Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt. ( 10 phút) - Hướng dẫn cách viết trong vở - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ 3 : LuyÖn nãi.( 10 phút) - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: + Trong tranh vẽ gì? + Em thường đá bóng hoặc xem bóng ở đâu? + Em thích đá bóng không? Vì sao? 3. Củng cố, dặn dò:( 5 phút) -Cho học sinh đọc bài trên bảng lớp. * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi. * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luËn. 6. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> To¸n :. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7.. I. Môc tiªu:. - Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 7. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm bài 1, bài 2, bài 3 (dòng 1), bài 4. - KNS : kÜ n¨ng t­ duy; kÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc ; kÜ n¨ng hîp t¸c. II. §å dïng d¹y häc:. -Bộ đồ dùng toán 1. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động GV 1. KiÓm tra bµi cò : ( 5 phút) Tính: 5+1+1= , 3+3+1= 4+2+1= , 3+2+2= - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm . 2. Bµi míi : ( 30 phút) H§1: Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.( 15 phút) Bước 1: Hướng dẫn H thành lập công thức 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1 - Hướng dẫn H quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi: + GV đính lên bảng 7 tam giác và hỏi: Có mấy tam giác trên bảng? + Có 7 tam giác, bớt đi 1 tam giác. Còn mấy tam giác? + Làm thế nào để biết còn 6 tam giác? + Cho cài phép tính 7 – 1 = 6. - GV nhận xét toàn lớp. - GV viết công thức : 7 – 1 = 6 trên bảng và cho H đọc. - Cho H thực hiện mô hình que tính trên bảng cài để rút ra nhận xét: 7 que tính bớt 6 que tính còn 1 que tính. Cho H cài bảng cài 7 – 6 = 1 - GV viết công thức lên bảng: 7 – 6 = 1 - Cho H đọc lại 2 công thức: 7 – 1 = 6 và 7–6=1 Bước 2: Hướng dẫn H thành lập các công thức còn lại: 7 – 2 = 5 ; 7 – 5 = 2 ; 7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 tương tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 và cho H đọc lại bảng trừ.. Hoạt động H * 2 H lên bảng làm bài tập, 1H nêu bảng cộng trong phạm vi 7.. - H QS trả lời câu hỏi. + 7 tam giác. - H nêu: 7 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn 6 hình tam giác. - Làm tính trừ, lấy bảy trừ một bằng sáu. - Thực hiện trên bảng cài. - Vài H đọc lại 7 – 1 = 6. - H thực hiện bảng cài của mình trên que tính và rút ra: 7–6=1 - Vài em đọc lại công thức. - H đọc lại theo nhóm, đồng thanh. 7–1=6 7–6=1 - H nêu: 7 – 1 = 6 , 7 – 6 = 1 7–2=5 , 7–5=2 7–3=4 , 7–4=3 - H đọc lại bảng trừ vài em, nhóm.. 7. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> H§2: Thực hành:( 15 phút) Bài 1: H nêu yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn H sử dụng bảng trừ trong phạm vi 7 để tìm ra kết quả của phép tính. - Cần lưu ý H viết các số phải thẳng cột. Bài 2: H nêu yêu cầu bài tập. - Cho H tìm kết quả của phép tính (tính nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mình theo từng cột. Bài 3: H nêu yêu cầu bài tập. - GV cho H nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức số có dạng trong bài tập như: 7 – 3 - 2 thì phải lấy 7 - 3 trước, được bao nhiêu trừ tiếp đi 2. - Cho H làm bài và chữa bài ở bảng lớp. 3. Cñng cè - DÆn dß: (5 phút) - Gv nhËn xÐt giê häc. * H thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết quả.. * H làm miệng và nêu kết quả: - H khác nhận xét. * Nhắc lại cách tính. - H làm bài vào SGK bằng bút chì - 2 H lên bảng chữa bài tập. 7 – 3 – 2 = 2, 7 – 6 – 1 = 0, 7 – 4 – 2 = 1 7 – 5 – 1 = 1, 7 – 2 – 3 = 2, 7 – 4 – 3 = 0. Buổi chiều:. GĐ-BD TV :. LUYỆN ĐỌC, VIẾT ONG, ÔNG. I. Môc tiªu:. -Củng cố cách đọc và viết vần : ong,ông - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. §å dïng d¹y häc:. S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë «n luyÖn TviÖt.. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh L¾ng nghe. 1.Giíi thiÖu bµi: (1 phút) 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ë vë BTTV HĐ1: Đọc bài SGK ( 10phút) - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở * Đọc cá nhân- đồng thanh sách đọc bµi 52. HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 53 ( 20 phút) * Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt qu¶ Bài 1: Nối - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối Đáp án:-Mẹ kho cá bống -Cha chơi cầu lông vào vở bài tập. Nhận xét. -Bé thả bóng bay * 2 HS lên bảng điền. - Lớp làm vào vở. * Đáp án: con công, chong chóng, nhà rông.. Bài 2: Điền ong hoÆc «ng . -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 2 -yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 4: Viết vòng tròn, công viên 2 dòng -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß:( 5 phút) -Cho đọc lại toàn bài - GV nhËn xÐt giê häc. GĐ-BD TOÁN:. * HS viết vào vở. LUYỆN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7. I. Môc tiªu: củng cố giúp học sinh. -Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 7. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ II. §å dïng d¹y häc. Vở bài tập toán III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài: (1phút) 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập (30phút) * Bài 1: Số (Hs yếu) -Yêu cầu học sinh quan sát mẫu để điền đúng phép tính. -Chữa bài * Bài 2:Tính( HS yếu) -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Chữa bài * Bài 3: Tính ( HS yếu) -Yêu cầu học sinh tự làm bài - Chữa bài * Bài 4: ( Dành cho học sinh khá, giỏi) -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Chữa bài, gọi học sinh nêu cách tính * Bài 5: ( Dành cho học sinh khá, giỏi) Viết phép tính thích hợp -Yêu cầu học sinh quan sát hình. -Yêu cầu học sinh nêu phép tính -Chữa bài, kết luận 7-3=4 7-5=2 3. Củng cố, dặn dò:( 5 phút) Nhận xét tiết học GĐ-BD TV:. Hoạt động của trò Lắng nghe. -Làm bài vào vở. 1 em lên bảng, cả lớp làm vào vở( Hiếu) -2 em lên bảng ( Nga, Thùy) 3 em lên bảng ( Nam, Mạnh, Dương) cả lớp làm vào vở. -Quan sát -Học sinh nêu. LUYỆN VIẾT: TRÊN DÒNG SÔNG. I. Môc tiªu:. -Củng cố cách đọc và viết vần : ong,ông. 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Viết đúng, đẹp đoạn trích(từ đầu đến trong veo) - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. §å dïng d¹y häc:. Vở ô li III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi: (1 phút) 2. Hướng dẫn HS luyện viết -Giáo viên đọc đoạn cần viết . -Viết bảng các từ khó: dế trũi, chiếc lá -Giáo viên đọc từ, cụm từ -Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần ong ông 3.Cñng cè dÆn dß:( 5 phút) -Cho đọc lại toàn bài - GV nhËn xÐt giê häc.. Hoạt động của học sinh L¾ng nghe. -Học sinh nghe -Viết bảng con -Viết vào vở -Gạch chân tiếng có vần ông, ong * Đọc đồng thanh. Thứ 4 ngày 23 tháng 11 năm 2011 Buổi sáng:. TiÕng viÖt :. BÀI 53:. I. Môc tiªu:. ¨ng - ©ng. - Đọc được ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và câu ứng dụng - Viết được ăng, âng, măng tre, nhà tầng. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ. -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. Phát triển kĩ năng giao tiếp II. §å dïng d¹y häc:. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK.. III. Các hoạt động dạy học:. TiÕt 1 :. ăng-âng. Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò : ( 5 phút) - §äc bµi 52, viÕt b¶ng con : cái võng, dòng sông. - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm . 2. Bµi míi :( 30 phút) H§1: Nhận diện vần :¨ng a) Nhận diện vần: - Gọi 1 H phân tích vần ăng. - Cho H cả lớp cài vần ăng. - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có ăng, muốn có tiếng măng ta làm thế nào?. Hoạt động của trò * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.. - 1 H phân tích vần ăng. - Cả lớp thực hiện. - H quan sát trả lời.. 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cho H cài tiếng măng. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng măng. - H cả lớp cài tiếng măng. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - 1 H phân tích tiếng măng. - Dùng tranh giới thiệu từ “măng tre”. - Quan sát, lắng nghe. - Gọi đánh vần tiếng măng, đọc trơn từ - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, măng tre. nhóm, cả lớp. * Vần ©ng : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt HĐ2 : Hướng dẫn viết. * HS quan s¸t . - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt . - HS tËp viÕt vµo b¶ng con . - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con . - GV chØnh söa t­ thÕ viÕt cho HS . H§3: D¹y tõ øng dông. - GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – b¶ng líp . - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong - HS t×m . c¸c tõ øng dông ? 3. Cñng cè - DÆn dß:( 5 phút) - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc . ( 15phỳt) a. §äc bµi trªn b¶ng líp. * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chØnh söa cho HS . b. §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh - HS quan s¸t nhËn xÐt . ho¹ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . đọc . - GV chØnh söa cho HS . - HS đọc cá nhân . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong - HS t×m . c©u øng dông . Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt. ( 10 phút) - Hướng dẫn cách viết trong vở - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét. * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi. 11. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> sè lçi sai phæ biÕn H§ 3 : LuyÖn nãi. ( 10 phút) - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: + Trong tranh vẽ gì? + Em bé trong tranh đang làm gì? + Em có làm theo lời bố mẹ dặn không? + Đứa con ngoan là đứa con như thế nào? * Cñng cè - DÆn dß: ( 5 phút) - Gv nhËn xÐt giê häc. * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luËn. LuyÖn tËp. To¸n : I. Môc tiªu:. - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7. - Học sinh làm bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3 (cột 1, 3), bài 4 (cột 1, 2). II. §å dïng d¹y häc:. -Bộ đồ dùng toán 1. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò : ( 5 phút) - Tính: 7–2–3 , 7–4–2 7–5–1 , 7–3–4 - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm . 2. Bµi míi : ( 30 phút) Bài 1: - Gọi H nêu yêu cầu của bài: ? Đối với phép tính thực hiện theo cột dọc ta cần chú ý điều gì? - Cho H làm VBT. - GV gọi H chữa bài. Bài 2: Gọi H nêu yêu cầu của bài: - Gọi H theo bàn đứng dậy mỗi em nêu 1 phép tính và kết quả của phép tính đó lần lượt từ bàn này đến bàn khác. Bài 3- 4: - Gọi H nêu yêu cầu của bài. - Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? - GV phát phiếu bài tập 3, 4 cho H làm. - Gọi H chữa bài ở bảng lớp. Bài 5:. Hoạt động của HS * 2 học sinh lên bảng thực hiện. * 1 H nêu yêu cầu bài tập. - H nêu: viết các số thẳng cột với nhau. - H lần lượt làm các cột bài tập 1. - 3 H lên bảng chữa bài. * 1 H nêu yêu cầu của bài tập. - H thực hiện theo yêu cầu của GV. 6+1=7, 5+2=7, 4+3=7 1+6=7, 2+5=7, 3+4=7 7–6=1, 7–5=2, 7–4=3 7–1=6, 7–2=5, 7–3=4 * H nêu:Điền số thích hợp vào chố chấm. - Nhắc lại cách thực hiện bài toán - H làm bài vào phiếu học tập. - 6 H lên bảng chữa bài (3H/1 bài).. 12. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - H nêu yêu cầu của bài. * 1 H nêu yêu cầu của bài tập. - Cho H quan sát tranh. - Quan sát tranh rồi nêu bài toán. - Cho cả lớp viết phép tính vào bảng con. - H viết được các phép tính như sau: - Gọi nêu phép tính, GV ghi bảng. 3+4=7, 4+3=7,7–3=4, 7–4=3 3. Cñng cè dÆn dß: ( 5 phút) - Nhận xÐt tiết học. đạo đức : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( Tiết 2). I. Môc tiªu:. - Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt, nhìn Quốc kì. - Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần. - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. - KNS : kÜ n¨ng t×m kiÕm xö lÝ th«ng tin , kĩ năng tự nhận thức II. §å dïng d¹y häc:. Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động GV 1. KiÓm tra bµi cò : ( 5 phút) - Lá cờ Việt Nam có màu gì? - Ngôi sao ở giữa có màu gì? Mấy cánh? - Khi chào cờ các em đứng như thế nào? - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi : ( 25 phút) Hoạt động 1: Lµm bài tập 3: + Cô giáo và các bạn đang làm gì? + Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ? + Bạn chưa nghiêm trang ở chỗ nào? + Cần phải sửa như thế nào cho đúng? - Cho H thảo luận, sau cùng gọi H trình bày kết quả và bổ sung cho nhau. - Chốt: Khi mọi người đang nghiêm trang chào cờ thì có hai bạn chưa thực hiện đúng vì đang nói chuyện riêng với nhau, một bạn quay ngang, một bạn đưa tay ra phía trước… Hai bạn đó cần phải dừng ngay việc nói chuyện riêng, mắt nhìn Quốc kì, tay bỏ thẳng. Hoạt động 2: Lµm bài tập 4 (vẽ lá Quốc kì). - GV hướng dẫn H vẽ lá Quốc kì vào giấy A4 hoặc tô màu vào vở BT đạo đức. - GV giúp đỡ những H gặp khó khăn khi vẽ để các em hoàn thành nhiệm vụ của mình. - Gọi H trưng bày bài vẽ đẹp. Hoạt động 3: Tổ chức cho H hát: “Lá cờ Việt Nam”. 3. Cñng cè - DÆn dß: ( 5 phút) - Gv nhËn xÐt giê häc 13. Lop1.net. Hoạt động Hs * KiÓm tra 2 häc sinh .. - H thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi.. - H lắng nghe và vài em nhắc lại.. - H thực hành bài vẽ của mình. - Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm.. - H hát theo hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Buổi chiều: TH to¸n:. TiÕt 1. I. Môc tiªu:. - Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “Phép trõ trong phạm vi 7 ” . - Áp dụng làm tốt vở bài tập ë vë thùc hµnh. II. §å dïng d¹y häc:. - Vë thùc hµnh .. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi. ( 1 phút) 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hµnh trang 87 .( 30 phút) Bµi 1: TÝnh - Cho HS nªu yªu cÇu bµi 1 - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . -GV nhËn xÐt chung Bµi 2: TÝnh - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . Bµi 3 : Tính (HS kh¸ giái) - Gäi H lªn b¶ng lµm bµi . - §æi vë ch÷a bµi cña nhau Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS làm vào vở. - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt . 3. Cñng cè dÆn dß: ( 5 phút) -Đọc bảng trừ trong phạm vi 7 - Nhận xÐt tiết học.. TiÕt 2:. TH T. viÖt. Hoạt động của học sinh - L¾ng nghe.. * H nêu y/c đề bài . - 2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . * H nêu y/c đề bài . - 3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . *3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . * H tù lµm bµi vµo vë . - 1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë. âng,ăng. I.MỤC TIÊU:. - Củng cố cỏch đọc và viết: vần ăng - õng. Tìm đúng tiếng có chứa vần ăng - õng -Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë thùc hµnh. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi: ( 1 phút) 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hµnh 83 – 84 .( 30 phút) Bài 1: §iÒn tiÕng cã vÇn : ang ; ¨ng ; ©ng .. Hoạt động của học sinh L¾ng nghe.. 14. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. -Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Bài 2: §äc bµi : Chó Cuéi ( 1 ) -GV đọc mẫu toàn bài . -Hướng dẫn cách đọc.. * Lớp làm vào vở . 2 HS lªn b¶ng ®iÒn. * HS theo dâi trong bµi. -HS l¾ng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.. -T×m tiÕng cã vÇn ăng âng trong bài Bài 3: Viết Cuéi nh×n vÇng tr¨ng . -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c con ch÷. -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß:( 5 phút) -Đọc đồng thanh toàn bài - GV nhËn xÐt giê häc.. * HS viết vào vở .. Thứ 5 ngày 24 tháng 11 năm 2011. TiÕng viÖt :. BÀI 54:. I. Môc tiªu:. ung – ­ng. - Đọc được ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được ung, ưng, bông súng, sừng hươu. - Nhận ra ung, ưng trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo. -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng giao tiếp. II. §å dïng d¹y häc:. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK.. III. Các hoạt động dạy học:. TiÕt 1 :. ung - ­ng. Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò : ( 5 phút) - §äc bµi 53, viÕt b¶ng con : măng tre, nhà tầng. - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm . 2. Bµi míi : ( 30phút) H§1: Nhận diện vần : ung a) Nhận diện vần: - Gọi 1 H phân tích vần ung. - Cho H cả lớp cài vần ung. - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có ung, muốn có tiếng súng ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng súng. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng súng.. 15. Lop1.net. Hoạt động của trò * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.. - 1 H phân tích vần ung. - Cả lớp thực hiện. - H quan sát trả lời. - H cả lớp cài tiếng súng. - 1 H phân tích tiếng súng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Đánh vần tiếng: CN, nhóm, cả lớp. - Dùng tranh giới thiệu từ “bông súng”. - Quan sát, lắng nghe. - Gọi đánh vần tiếng súng, đọc trơn từ - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, bông súng nhóm, cả lớp. - Gọi đọc sơ đồ trên bảng. * Vần ưng ( Quy trình tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt HĐ2 : Hướng dẫn viết. - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt . - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con . - GV chØnh söa t­ thÕ viÕt cho HS . H§3: D¹y tõ øng dông. - GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên b¶ng - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dông ? 3. Cñng cè - DÆn dß: ( 5 phút) -Đọc lại bài trên bảng - Gv nhËn xÐt giê häc. * HS quan s¸t . - HS tËp viÕt vµo b¶ng con .. * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – líp . - HS t×m .. -Đồng thanh TiÕt 2: LuyÖn tËp. HĐ1: Luyện đọc .( 15 phỳt) a. §äc bµi trªn b¶ng líp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chØnh söa cho HS . b. §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ . - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc . - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dông .. * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - HS quan s¸t nhËn xÐt . - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS đọc cá nhân . - HS t×m .. Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt.( 10 phút) - Hướng dẫn cách viết trong vở - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt. * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi. 16. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ 3 : LuyÖn nãi.( 10 phút) - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: + Trong tranh vẽ gì? + Trong rừng thường có những gì? + Đâu là thung lũng? Đâu là suối? Đâu là đèo? + Em nào đã được đi rừng? Em hãy kể cho các bạn nghe những gì em nhìn thấy ở trong rừng? * Cñng cè - DÆn dß: ( 5 phút) - Gv nhËn xÐt giê häc To¸n :. * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luËn. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8.. I. Môc tiªu:. - Thuộc bảng cộng. - Biết làm tính cộng trong phạm vi 8. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẻ. * KNS : kÜ n¨ng t­ duy; kÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc ; kÜ n¨ng hîp t¸c. II. §å dïng d¹y häc:. - Bộ đồ dùng toán 1. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò : ( 5 phút) - Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 4 + …=7 7 -…=5 …+2=7 7 -…=3 …+6=7 …-2=4 - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm . 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8.(15 phút) Bước 1: Hướng dẫn H thành lập công thức 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8 a)Hướng dẫn H quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi: - GV đính lên bảng 7 tam giác, hỏi: Có mấy tam giác trên bảng? + Có 7 tam giác thêm 1 tam giác nữa là mấy tam giác? + Làm thế nào để biết là 8 tam giác? + Cho cài phép tính 7 +1 = 8. Hoạt động của H * 2 H lên bảng làm 2 cột của bài tập - H cả lớp theo dõi, nhận xét. - H QS trả lời câu hỏi.. - 7 tam giác. - H nêu: 7 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 8 hình tam giác. - Làm tính cộng, lấy 7 cộng 1 bằng 8. - Cài bảng cài: 7 + 1 = 8. - Vài H đọc lại 7 + 1 = 8. 17. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhận xét toàn lớp. - GV viết công thức : 7 + 1 = 8 lên bảng. b)Giúp H quan sát hình để rút ra nhận xét: 7 hình tam giác và 1 hình tam giác cũng như 1 hình tam giác và 7 hình tam giác. Do đó 7 + 1 = 1 + 7 - GV viết công thức lên bảng: 1 + 7 = 8 rồi gọi H đọc. - Sau đó cho H đọc lại 2 công thức: 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8. Bước 2: Hướng dẫn H thành lập các công thức còn lại: 6 + 2 = 2 + 6 = 8; 5 + 3 = 3 + 5 = 8, 4 + 4 = 8 tương tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8 và cho H đọc lại bảng cộng. H§2: Hướng dẫn luyện tập:( 15 phút) Bài 1: - GV hướng dẫn H sử dụng bảng cộng trong phạm vi 8 để tìm ra kết qủa của phép tính. - Cần lưu ý H viết các số phải thẳng cột. Bài 2: - Cho H tìm kết quả của phép tính (tính nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mình theo từng cột (cặp phép tính). - GV lưu ý củng cố cho H về TC giao hoán của phép cộng thông qua ví dụ cụ thể. Ví dụ: Khi đã biết 1 + 7 = 8 thì viết được ngay 7 + 1 = 8. Bài 3: - GV cho H nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức số có dạng như trong bài tập như: 1 + 2 + 5 thì phải lấy 1 + 2 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 5. - Cho H làm bài và chữa bài trên bảng lớp. 3. Cñng cè - DÆn dß: ( 5 phút) - Gv nhËn xÐt giê häc. - H quan sát và nêu: 7+1=1+7=8 - H đọc lại công thức: CN, nhóm, cả lớp. - H nêu: 6+2=8 5+3=8 2+6=8 4+4=8 3+5=8 - H đọc lại bảng cộng: Cả lớp, nhóm, cá nhận.. * H nêu yêu cầu bài tập. - H thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết qủa. * H nêu yêu cầu bài tập. - H làm miệng và nêu kết quả. - H nêu tính chất giao hoán của phép cộng.. *H nêu yêu cầu bài tập. - H làm phiếu học tập. - H chữa bài trên bảng lớp. H khác nhận xét bạn làm.. Thứ 6 ngày 25 tháng 11 năm 2011 Buổi sáng:. 18. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> tËp viÕt :. Chú cừu, rau non, thợ hàn , dặn dò khôn lớn, cơn mưa.. I. Môc tiªu:. - Viết đúng các chữ: chú cùu, rau non, thợ hàn, dặn dò,… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết1, tập một. II. §å dïng d¹y häc:. - Mẫu viết bài 10, vở viết, bảng … . III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) - Gọi 4 H lên bảng viết.. Hoạt động HS - 4 H lên bảng viết: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu.. - Nhận xét bài cũ. B. Bài mới ( 30 phút) 1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới - H nêu tựa bài. thiệu và ghi tựa bài. 2.GV hướng dẫn H quan sát bài viết. - H theo dõi ở bảng lớp - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. - Đọc nội dung bài viết: Chú cừu, rau non, - Gọi H đọc nội dung bài viết. thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa. - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ - H tự phân tích: các con chữ được viết cao 5 dòng kẽ là: h, k, l. Các con chữ được viết ở bài viết. cao 4 dòng kẽ là: d. Các con chữ được viết cao 3 dòng kẽ là: t, còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẽ. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín. - H viết bảng con 1 số từ khó. - H viết bảng con. 3.Thực hành : - Cho H viết bài vào vở tập viết. - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số - H thực hành bài viết. em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết. C.Củng cố : ( 5 phút) - Gọi H đọc lại nội dung bài viết. - H đọc : Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, - Thu vở chấm một số em. khôn lớn, cơn mưa. - Nhận xét tuyên dương.. tËp viÕt :. con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung. I. Môc tiªu:. - Viết đúng các chữ: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung . Kiểu chữ viết thường, cở vừa theo vở Tập viết 1, tập một. II. §å dïng d¹y häc:. 19. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Mẫu viết bài 11, vở viết, bảng … . III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) - Gọi H lên bảng viết; chú cừu ; thợ hàn - Nhận xét bài cũ. B. Bài mới ( 30 phút) 1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. 2.GV hướng dẫn H quan sát bài viết. - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. - Gọi H đọc nội dung bài viết.. Hoạt động của H - 2 H lên bảng viết . - H nêu tên bài học.. - H theo dõi ở bảng lớp. - Đọc nội dung bài viết: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung. - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ - H tự phân tích ở bài viết. - H viết vào bảng con. - H viết bảng con. 3.Thực hành : - Cho H viết bài vào vở tập viết. - GV theo dõi nhắc nhở động viên một - H thực hành bài viết. số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết. C. Củng cố :( 5 phút) - Gọi H đọc lại nội dung bài viết. - H đọc. - Thu vở chấm một số em. - Nhận xét tuyên dương. Tù nhiªn vµ x· héi :. CÔNG VIỆC Ở NHÀ. I. Môc tiªu:. - Kể tên được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình. *KNS :+ Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình. + Kĩ năng giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông chia sẻ vất vả với bố mẹ. + Kĩ năng hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên trong gia đình. + Kĩ năng tư duy phê phán: Nhà cửa bừa bộn II. §å dïng d¹y häc:. - Các hình bài 13 phóng to, bút, giấy vẽ… III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động GV Hoạt động H 1. KiÓm tra bµi cò :( 5 phút) - Em phải làm gì để bảo vệ nhà của mình ? * KiÓm tra 2 em . - GV nhËn xÐt . 2. Bµi míi :( 25 phút) H§1: Làm việc với SGK. - GV cho H quan sát tranh trang 28 trong SGK và nói từng người trong hình đó làm * H quan sát và thảo luận theo nhóm 2 gì? Tác dụng của mỗi công việc đó trong em nói cho nhau nghe về nội dung từng tranh. 20. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>