Giáo án môn Toán lớp 3 - Tuần 5 đến tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MÔN TOÁN Tuaàn 5: Tieát 21: NHAÂN. Thứ hai ngày 03 tháng10 năm 2005. SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ). A: Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) - Củng cố về giải toán và tìm số bị chia chưa biết B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy I. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng baûng nhaân 6. hoûi hoïc sinh veà keát quaû cuûa moät pheùp nhaân baát kyø trong baûng. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. II. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong giờ học toán này, các em sẽ học về phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số, có nhớ. b. Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. - GV neâu vaø vieát pheùp nhaân leân baûng. 26 x 3=? - Goïi hoïc sinh leân baûng ñaëc tính - Cho vaøi hoïc sinh neâu laïi caùch nhaân - Làm tượng tự với phép nhân 54 x 6=?. c. Thực hành: Bài 1: yêu cầu học sinh tự làm bài Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh. Bài 2: Gọi học sinh đọc đề toán. - Coù taát caû maáy taám vaûi? Moãi taám vaûi daøi bao nhieâu meùt? Vaäy, muoán bieát caû hai taám vaûi daøi bao nhieâu meùt ta laøm nhö theá naøo? yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi.. Hoạt động học - 2 học sinh lên bảng trả lời cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt.. - Học sinh đọc phép nhân. 1 học sinh lên bảng đặt tính (nhân từ phải sang traùi) 26 - 3 nhân 6 bằng 18, viết 8, nhớ 1. x 3 - 3 nhaân 2 baèng 6, 6 theâm 1 baèng 7, 78 vieát 7 Vaäy neâu vaø vieát: 26x 3=78. 4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi vieát laïi pheùp tính rồi vừa nêu cách tính vừa viết. Coù 2 taám vaûi.Moãi taám vaûi daøi 35m Ta tính tích: 35x 2 1 học sinh làm bài ở bảng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nhận xét, chữa bài.. Bài 3: Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài: III. Cuûng coá daën doø: - GV có thể tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết quả. - Xem bài tới: Luyện tập - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Baøi giaûi Độ dài của 2 cuộn vải là 35x 2=70(m) Đáp số: 70 mét vải a. x : 6=12 b. x : 4=23 x = 12x 6 x =23 x 4 x =72 x = 92. Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2005 Tieát 22. LUYEÄN TAÄP. A. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với một chữ số (có nhớ). - Ôn tập về thời gian (xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày). B. Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, kim chỉ phút. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Neâu muïc tieâu cuûa baøi ghi teân baøi leân baûng. b. Thực hành: Bài 1: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài (có thể chữa bài bằng đọc kết quả hoặc lên bảng viết phép nhân và tích tìm được). Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu cách - Ñaëc tính roài tính. nhaân. Baøi 2: Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi rồi tự làm bài và chữa bài (tương tự bài 1). Bài 3: Mỗi ngày có bao nhiêu giờ? Để ôn - Mỗi ngày có 24 giờ. lại số giờ trong mỗi ngày HS đọc đề tự Baøi giaûi giaûi. Số giờ của 6 ngày là : 24 x 6 = 144 ( giờ ) Đáp số : 144 giờ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 4: Cho học sinh tự nêu nhiệm vụ phải làm rồi làm bài và chữa bài. Khi chữa bài, GV có thể cho HS sử dụng mô hình mặt đồng hồ để quay kim đồng hồ theo nội dung baøi taäp. Baøi 5: Coù theå daïy hoïc baøi 5 baèng moät soá caùch khaùc nhau. - GV cho học sinh trả lời miệng. VD: HS neâu " hai nhaân ba baèng ba nhaân hai",... - GV vieát saün baøi taäp vaøo baûng phuï roài cho HS nói mỗi phép tính ở dòng trên với phép nhân thích hợp ở dòng dưới. - GV chuyeån BT5 thaønh troø chôi: Thi ñua neâu nhanh hai pheùp nhaân coù keát quaû baèng nhau ", ... 2. Cuûng coá - daën doø: - Xem bài tới : Bảng chia 6. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2005 Tieát 23. BAÛNG CHIA 6. A. Muïc tieâu : Giuùp HS: - Dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6. - Thực hành chia trong phạm vi 6 giải toán có lời văn (về chia thành 6 phần bằng nhau và chia theo nhoùm 6). B. Đồ dùng dạy học: Caùc taám bìa, moãi taám coù 6 chaám troøn. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy 1. Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài: Trong giờ học toán này, các em sẽ dựa vào bảng nhân 6 và làm caùc baøi taäp trong baûng chia 6. Ghi teân baøi leân baûng. b. Hướng dẫn học sinh lập bảng chia 6. Nguyeân taéc chung cuûa laäp baûng chia 6 laø dựa vào bảng nhân 6. -GV hướng dẫn học sinh dùng. Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn để lập lại. Hoạt động học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> từng công thức của bảng nhân, rồi cũng sử dụng các tấm bìa đó để chuyển từ một công thức nhân 6 thành một công thức chia 6. -Cho hoïc sinh laáy moät taám bìa coù 6 chaám troøn. 6 laáy 1 laàn baèng maáy? -Hãy viết phép tính ứng với 6 được lấy moät laàn baèng 6. Laáy 6 (chaám troøn) chia thaønh caùc nhoùm. Moãi nhoùm coù 6 (chấm tròn) thì được mấy nhóm? - Vieát leân baûng - Học sinh đọc: Cho hoïc sinh laáy hai taám bìa moãi taám coù 6 chaám troøn: 6 laáy 2 laàn baèng maáy - Vieát leân baûng - Laáy 12 chaám troøn chia thaønh caùc nhoùm mỗi nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy nhoùm? - Vieát leân baûng - Gọi học sinh đọc - Làm tương tự đối với 6 x 3 = 18 và 18 : 6 = 3 rồi hướng dẫn học sinh tự làm tương tự các trường hợp tiếp theo (có thể không cần thiết phải sử dụng caùc taám bìa, chæ neân cho hoïc sinh neâu coâng thức nhân 6 rồi tự lập công thức chia 6 tương ứng. Khi đã có bảng chia 6, nên dùng nhiều hình thức khác nhau để giúp học sinh nhớ bảng chia 6 ngay trong tiết hoïc. c. Thực hành: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn học sinh tính nhẫm rồi chữa bài (nêu miệng hoặc viết). Bài 2: GV cho học sinh làm bài rồi chữa baøi. GV giuùp hoïc sinh cuûng coá moái quan hệ giữa nhân với chia. Bài 3: Học sinh đọc đề bài. Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó vaø giaûi baøi toán:. 6 laáy 1 laàn baèng 6 6 x 1 =6 6 chaám troøn chia thaønh nhoùm moãi nhoùm coù 6 chấm tròn thì được 1 nhóm 6 chia 6 được 1. -6:6=1 - 6 nhaân 1 baèng 6, 6 chia 6 baèng 1 6 laáy 2 laàn baèng 12. 6 x 2 = 12 12 chaám troøn chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhóm có 6 chấm tròn thì được 2 nhóm 12 chia 6 được 2. 12 : 6 = 2 6 nhaân 2 baèng 12, 12 chia 6 được 2.. Tính nhaãm. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. Lấy tích chia cho một thừa số được thừa số kia. Baøi giaûi Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là: 48 : 6 = 8(cm) Đáp số: 8cm Baøi giaûi Số đoạn dây có là: 48 : 6 = 8(đoạn) Đáp số: 8 đoạn dây Bài 4: Gọi 1 học sinh đọc đề bài yêu cầu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> học sinh tự làm bài.. 3. Cuûng coá daën doø: Gọi vài học sinh đọc thuộc lòng bảng chia 6. Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng chia. Xem bài tới: Luyện tập Nhaän xeùt tieát hoïc. Thö naêm ngaøy 06 thaùng10 naêm 2005 Tieát 24:. LUYEÄN TAÄP. A. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6 1 - Nhaän bieát của một hình chữ nhật trong một số trường hợp đơn giản. 6 B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra hoïc thuoäc loøng baûng chia 6. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học. Ghi teân baøi leân baûng. b. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự laøm phaàn a. Khi đã biết 6 x 9 = 54 có thể ghi ngay kết quả của 54 : 6 được không vì sau? Yêu cầu học sinh giải thích tương tự với các trường hợp còn lại. Cho hoïc sinh laøm tieáp phaàn b. Bài 2: Xác định yêu cầu của bài, sau đó yeâu caàu hoïc sinh neâu ngay keát quaû cuûa. Hoạt động học 3 học sinh đọc bảng chia.. - Khi đã biết 6 x 9 = 54 có thể ghi ngay 54 : 6 = 9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.. - 9 học sinh nối tiếp nhau đọc từng phép tính trong baøi. Baøi giaûi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc đề yêu cầu học May mỗi bộ quần áo kết số mét vải là: 18 : 6= 3(m) sinh suy nghĩ và tự làm bài. Đáp số: 3m vải 1 hình Hình 2 và hình 3 đã được chia thành 6 6 phaàn baèng nhau. nào, phải nhận ra được: Hình nào đã chia thành 6 phần bằng nhau. Hình đó có một trong các phần bằng 1 1 nhau đã được tô màu. hình 2 vaø hình 6 6 3 đã được tô màu.. Bài 4: Để nhận biết đã tô màu. 3. Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø luyeän taäp theâm veà pheùp chia trong baûng chia 6. Xem bài tới: Tìm một trong các phần baèng nhau cuûa moät soá.. Tieát 25:. Thö saùu ngaøy 07 thaùng10 naêm. TÌM MOÄT TRONG CAÙC PHAÀN BAÈNG NHAU CUÛA MOÄT SOÁ A. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải các bài toàn có nội dung thực tế. B. Đồ dùng dạy học: 12 cái kẹo (hoặc 12 quả bóng, 12 hình tròn, 12 que tính,...) C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học, ghi tựa bài. b. Hướng dẫn học sinh tìm một trong các phaàn baèng nhau cuûa moät soá. - GV nêu bài toán. Chò coù taát caû bao nhieâu caùi keïo? laøm theá 1 nào để tìm của 12 cái kẹo? 3 GV có thể dùng hình vẽ hoặc sơ đồ như. Hoạt động học. Hoïc sinh neâu laïi: chò coù 12 caùi keïo, chò cho 1 em số kẹo đó. hỏi chị cho em mấy cái 3 keïo? Chò coù taát caû 12 caùi keïo. laáy 12 caùi keïo. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> SGK:. chia thaønh ba phaàn baèng nhau, moãi phaàn 12caùi keïo 1 laø soá keïo caàn tìm. 3 ? keïo Ta chia 12 caùi keïo thaønh 3 phaàn baèng 1 Vaäy muoán tìm của 12 cái kẹo ta làm nhau, mỗi phần bằng nhau đó là 1 số kẹo. 3 3 nhö theá naøo ? Cho HS tự nêu bài giải Baøi giaûi Chò cho em soá keïo laø: 12: 3= 4 ( caùi) Đáp số : 4 cái kẹo 1 Muoán tìm cuûa 12 caùi keïo thì laøm theá Laáy 12 caùi keïo chia thaønh 4 phaàn baèng 4 nhau 12: 4= 3 ( caùi keïo). Moãi phaàn baèng naøo ? 1 nhau đó là của số kẹo. 4 2. Thực hành: Bài 1: a) GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi HS trình bày bài làm bằng trả lời miệng 1 chữa bài. của 8kg là 4kg nhẫm 8:2=4 kg hoặc viết HS làm tiếp phần b,c,d tương tự như phần 2 1 a. vào vở : của 8 kg là 8 : 2= 4 ( kg). 2 Baøi giaûi Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài yêu cầu HS Số mét vải cửa hàng đã bán được là : làm bài (GV có thể vừa đặt câu hỏi phân 40 : 5= 8 ( m) tích bài toán vừa có thể vẽ sơ đồ). Đáp số : 8m ?m Hình 40m Chữa bài và cho điểm HS. 3. Cuûng coá - daën doø : Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá. Xem bài tới : Luyện tập. Nhaän xeùt tieát hoïc.. TUAÀN 6. Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2005. Tieát 26 LUYEÄN TAÄP A. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1. Dạy học bài mới : a. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu giờ học ghi tựa bài. b. Thực hành : 1 Baøi 1: - Yeâu caàu hs neâu caùch tìm cuûa 2 1 moät soá , cuûa moät soá vaø laøm baøi. 6 Yêu cầu HS đổi chéo vở để KT bài của nhau. Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài. muốn biết vân taëng baïn bao nhieâu boâng hoa, chuùng ta phaûi laøm gì ? Yêu cầu hs tự làm bài. GV chữa bài và cho điểm HS.. Hoạt động học. 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở.. 1 cuûa 30 boâng hoa. Vì 6 Vân làm được 30 bông hoa và đem tặng 1 baïn số bông hoa đó. 6 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT. Baøi giaûi Vaân taëng baïn soá boâng hoa laø : 30 : 6= 5 (boâng hoa) Đáp số: 5 bông hoa Baøi giaûi Bài 3: Cho hs làm bài rồi chữa bài (tương Soá hoï c sinh ñang taäp bôi laø: tự bài 2). 28: 4 = 7 (hoïc sinh) Đáp số : 7 học sinh Baøi 4: Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình vaø 1 tìm hình đã được tô màu số ô vuông. Moãi hình coù 10 oâ vuoâng 5 1 1 cuûa 10 oâ vuoâng laø 10:5=2 Moãi hình coù maáy oâ vuoâng? cuûa 10 oâ 5 5 1 vuoâng laø bao nhieâu oâ vuoâng ? Moãi hình toâ maøu soá oâ vuoâng. 5 Hình 2 vaø hình 4 moãi hình toâ maøu maáy oâ vuoâng ? 3. Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá. Xem bài tới : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Chuùng ta phaûi tính. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2005 Tiết 27: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết ở tất cả các lượt chia. - Cuûng coá veà tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá. B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài dạyghi tên bài lên bảng. b. GV hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 96:3 - GV vieát pheùp chia 96:3 leân baûng cho hoïc sinh nhaän xeùt - GV hướng dẫn học sinh muốn thực hiện pheùp chia 96:3 ta tieán haønh nhö sau. Ñaëc tính GV cho học sinh nêu cách tính sau đó GV nhắc lại để học sinh cả lớp ghi nhớ. - Cho vaøi hoïc sinh neâu caùch chia roài neâu: 96 : 3 = 32 2. Thực hành: Bài 1: học sinh nêu yêu cầu bài toàn yêu cầu học sinh làm bài yêu cầu từng học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện pheùp tính. GV chữa bài:. Hoạt động học Đây là phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. 96 3 9 32 16 6 0 - 9 chia cho 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0 - hạ 6, 6 chia 3 được 2 viết 2, 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 - 4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi 48 4 4 12 08 8 0 - 4 chia 4 được 1, viết 1, 1 nhân 4 bằng 4, 4 trừ 4 bằng 0 - hạ 8, 8 chia 4 được 2, viết 2, 2 nhân 4 bằng 8, 8 trừ 8 bằng 0. 1 cuûa 69 kg laø Baøi 2: yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch tìm 3 1 1 96:3=23(kg) , của một số, sau đó làm bài. 2 3 - Mẹ hái được 36 quả cam. 1 Bài 3: Gọi học sinh đọc đề toán mẹ hái Meï bieáu baø soá cam. 3 được bao nhiêu quả cam? Mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả cam? Meï bieáu baø moät phaàn maáy soá cam? 1 Bài toán hỏi gì? Ta phaûi tính cuûa 36 3 Muốn biết mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả Baøi giaûi cam ta phaûi laøm gì? Meï bieáu baø soá quaû cam Chữa bài và cho điểm học sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 36:3=12 (quaû) Đáp số: 12 quả cam. 3. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø luyeän taäp thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Baøi luyeän taäp theâm: - Ñaëc tính roài tính: 46:2, 66:3, 54:4, 55:5 - Xem bài tới: Luyện tập - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thö tu ngaøy12 thaùng 10 naêm 2005 Tieát 28:. LUYEÄN TAÄP. A. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố các kỹ năng thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở các lượt chia) tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Tự giải bài toán tìm một trong các phần bằng nhau của một số. B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: 4 HS laøm baøi treân baûng. - Kieåm tra caùc baøi luyeän taäp theâm. - Nhận xét chữa bài cho điểm HS. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ họcghi tên bài. 4 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở b. Hướng dẫn - luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán và yêu BT. cầu HS lên bảng nêu rõ cách thực hiện 48 2 4 24 pheùp tính cuûa mình. 08 8 0  4 chia 2 được 2 viết 2, 2 nhân 2 bằng 4, 4 trừ 2 bằng 0.  Hạ 8, 8 chia 2 được 4, viết 4 nhân 2 bằng 8, 8 trừ 8 bằng 0. - Yêu cầu HS đọc bài mẫu phần b. Hướng 42 6 dẫn HS : 4 không chia được cho 6 lấy cả 42 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 42 chia cho 6 được 7, viết 7. 7 nhân 6 bằng 42, 42 trừ 42 bằng 0. Baøi 2: Yeâu caàu HS neâu caùch tìm moät phaàn tư của một số, sau đó tự làm bài. Chữa bài. Bài 3: Cho HS tự đọc bài rồi làm bài và chữa bài. 3. Cuûng coá - daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà phép chia số có hai chữ số có một chữ số. - Xem bài tới: Phép chia hết và phép chia coù dö. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 0 3 HS lên bảng làm bài HS cả làm vào vở BT. 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để KT baøi. Baøi giaûi My đã đọc được số trang truyện là : 84 : 2 = 42 ( trang ) Đáp số: 42 trang.. Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2005 Tieát 29. PHEÙP CHIA HEÁT VAØ PHEÙP CHIA COÙ DÖ. A. Muïc tieâu: Giuùp HS : - Nhaän bieát pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö. - Nhaän bieát soá dö phaûi beù hôn soá chia. B. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa có các chấm tròn, hoặc các con tính, hoặc que tính,... C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: 3 Hoïc sinh laøm baøi treân baûng - Kieåm tra caùc baøi luyeän taäp theâm. - Nhận xét, chữa bài ghi điểm 2. Dạy học bài mới: - Hướng dẫn học sinh nhận biết phép chia heát vaø pheùp chia coù dö. a. Phép chia hết: có 8 chấm tròn, chia đều Moãi nhoùm coù 8:2=4 chaám troøn thaønh hai nhoùm. Hoûi moãi nhoùm coù maáy chaám troøn? Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện phép chia 8:2=4. 8 2 - Có 8 chấm tròn, chia đều thành hai 8 4 nhóm mỗi nhóm được 4 chấm tròn và không thừa ra chấm tròn nào, vậy 8 chia 2 0 không thừa, ta nói 8:2 là phép chia hết. 8 chia 2 được 4 viết 4 4 nhân 2 bằng 8, 8 trừ 8 bằng 0 8:2=4.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b. Pheùp chia coù dö: - Có 9 chấm tròn chia thành 2 nhóm đều nhau. Hỏi mỗi nhóm được nhiều nhất mấy chấm tròn và còn thừa mấy chấm tròn? - Hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 9:2 9 chia 2 được 4, còn thừa 1 ta nói 9:2 là pheùp chia coù dö trong pheùp chia (1 laø soá dö) vaø vieát 9:2=4 (dö 1) Löu yù: Trong pheùp chia coù dö soá dö phaûi beù hôn soá chia.. Thực hành chia 9 chấm tròn thành 2 nhóm: mỗi nhóm được nhiều nhất 4 chấm tròn và còn thừa 1 chấm tròn. 9 2 8 4 1 9 chia 2 được 4 viết 4. 4 nhân 2 bằng 8, 9 trừ 8 bằng 1. a. 3. Thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán và yêu 20 5 15 3 24 4 caàu hoïc sinh laøm baøi. 20 4 15 5 24 6 0 0 0 Các phép chia trong bài toán này được gọi Các phép chia trong bài toán này gọi là laø pheùp chia heát hay chia coù dö. pheùp chia heát. b. ??? Tiến hành tương tự với phần b. yêu cầu 19 3 29 6 19 4 hoïc sinh so saùnh soá chia vaø soá dö trong 18 6 24 4 16 4 pheùp chia. 1 5 3 Yêu cầu học sinh tự làm phần c. 19:3=6 (dö 1) 1<3 29:6=4 (dö 5) 5<6 19:4=4 (dö 3) 3<4 Bài 2: Cho học sinh tự làm bài a. Ghi Ñ vì 32:4=8 b. Ghi S vì 30:6=5 (khoâng coù dö) Baøi 3: Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi c. Ghi Ñ vì 48:6=8 (khoâng coù dö) tập rồi nêu câu trả lời. d. Ghi S vì 20:3=6 (dö 2) 1 4. Cuûng coá, daën doø: Đã khoanh vào số ô tô của hình a. 2 - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø luyeän taäp thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số, nhận biết phép chia hết và pheùp chia coù dö. - Xem bài tới: luyện tập. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thö saùu ngaøy 14 thaùng 10 naêm 2005 Tieát 30:. LUYEÄN TAÄP. A. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Thực hiện phép tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Giải bài toán có liên quan đến tìm một phần ba của mốt số. - Mối quan hệ giữa số dư và số chia (số dư luôn nhỏ hơn số chia) B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học và ghi teân baøi leân baûng b. Thực hành: Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình. Tìm caùc pheùp tính chia heát trong baøi.. Bài 2: Hướng dẫn tương tư như với bài taäp1. Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc đề bài trong pheùp chia, khi soá chia laø 3 thì soá dö coù theå là những số nào? Có số dư lớn hơn số chia không? Vậy khoanh tròn vào chữ nào? GV có thể mở rộng bài toán yêu cầu học sinh tìm số dư lớn nhất trong các phép chia với số chia là 4,5,6. 2. Cuûng coá, daën doø: - Baøi luyeän taäp theâm: - Ñaëc tính roài tính 34:5, 49:5, 84:4 47:4, 42:6, 29:5 - Trong caùc pheùp chia treân pheùp chia naøo laø pheùp chia heát, pheùp chia naøo laø pheùp chia coù dö. - Xem bài tới: Bảng nhân 7 - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học. 17 2 16 8 1 17 chia 2 được 8 viết 8 8 nhân 2 bằng 16, 17 trừ 16 bằng 1. Các phép tính tróng bài đều là các phép tính coù dö khoâng coù pheùp tính naøo laø pheùp tính chia heát.. Trong pheùp chia, khi soá chia laø 3 thì soá dö coù theå laø 0, 1, 2 Không có số dư lớn hơn số chia. Khoanh tròn vào chữ B. TUAÀN 7:. Thö hai ngaøy 17 thaùng10 naêm2005. Tieát 31:. BAÛNG NHAÂN 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7 - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân. B. Đồ dùng dạy học: - Caùc taám bìa, moãi taám coù 7 chaám troøn. - Baûng phuï vieát saün baûng nhaân 7 (khoâng ghi keát quaû) C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học ghi teân baøi leân baûng. b. Hướng dẫn lập bảng nhân 7. - Gaén 1 taám bìa coù 7 hình troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy hình troøn. - 7 hình tròn được lấy mấy lần? - 7 được lấy mấy lần? - 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhaân: 7x1=7. - Gaén tieáp 2 taám bìa leân vaø hoûi: Coù 2 taám bìa, moãi taám coù 7 hình troøn, vaäy 7 hình tròn được lấy mấy lần? - Vậy 7 được lấy mấy lần. - Lập phép tính tương ứng với 7 được lấy 2 laàn. - 7 nhaân 2 baèng maáy? - Haõy chuyeån pheùp nhaân 7x2 thaønh pheùp cộng tương ứng rồi tìm kết quả. - GV vieát leân baûng 7x2=14 yeâu caàu hoïc sinh đọc. - GV hướng dẫn yêu cầu học sinh cả lớp tìm keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân coøn laïi trong baûng nhaân 7. - Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân 7 vừa lập được sau đó xoá dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng thi đọc thuộc lòng 2. Thực hành: Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu, yeâu caàu hoïc sinh tự làm bài sau đó ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài. Bài 2: 1 học sinh đọc đề bài mỗi tuần lễ. Hoạt động học. - Coù 7 hình troøn - 7 Hình tròn được lấy 1 lần. - 7 được lấy 1 lần - HS đọc phép nhân 7 nhân 1 bằng 7. 7 hình tròn được lấy 2 lần. 7 được lấy 2 lần 7x2 7 nhaân 2 baèng 14 7x2=7+7 maø 7+7=14 neân 7x2=14 7 nhaân 2 baèng 14. Đọc bảng nhân. Tính nhaãm. Moãi tuaàn leã coù 7 ngaøy soá ngaøy cuûa 4 tuaàn leã. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> có mấy ngày? Bài toán yêu cầu tìm gì? Baøi giaûi - Cả lớp làm bài vào vở 1 học sinh làm Số ngày của 4 tuần lễ là bài bản lớp chữa bài và cho điểm. 7x4=28 (ngaøy) Đáp số: 28 ngày Bài 3: HS đọc yêu cầu : - Số đầu tiên trong dãy số nào? tiếp sau soá 7 laø soá naøo? 7 coäng theâm maáy soá baèng 14? Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay sau nó trừ đi 7. Yêu cầu học tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài rồi cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được. 3. Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 7 vừa học. Về nhà học thuộc bảng nhaân 7, - Laøm baøi taäp luyeän taäp theâm. Điều dấu ><= thích hợp vào ô trống 7x 8  7x7, 7 x 6  6x8 7x 2  7+7, 7x 3  7x2+7 - Xem bài tới: luyện tập. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Số đầu tiên trong dãy số này là số 7. Tieáp sau soá 7 laø soá 14. 7 coäng theâm 7 baèng 14. Laøm baøi taäp. Một số học sinh đọc thuộc lòng theo yêu caàu.. Thứ ba ngày18 tháng10 năm 2005 Tieát 32:. LUYEÄN TAÄP. A. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân 7 để làm tính, giải bài toán. - Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong giờ học toán này, caùc em seõ cuøng nhau luyeän taäp cuûng coá kyõ năng thực hành tính nhân trong bảng nhân 7. Ghi tựa bài lên bảng. b. Thực hành : Tính nhaãm Baøi 1: HS neâu yeâu caàu baøi. Lop3.net. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Yêu cầu HS cả lớp làm phần a. Sau đó đổi chéo vở để KT. -Yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn b. Cho HS nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm cuûa pheùp nhaân trong cuøng moät coät. - Như vậy: Trong phép nhân, khi đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi. Bài 2: Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính của biểu thức. - Nhận xét, chữa bài.. Hai phép nhân 2 x 7 và 7 x 2 đều có hai thừa số 2 và 7 nhưng thứ tự của chúng thay đổi, kết quả của hai phép nhân này bằng nhau ( 14).. Thực hiện từ trái sang phải. 4 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở BT. a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50 7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80 b) 7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70 7 x 4 + 32 = 28 + 32 = 60 Baøi giaûi Bài 3: HS đọc yêu cầu bài yêu cầu tự HS Soá boâng hoa caém trong 5 loï hoa laø : tự làm. 7 x 5 = 35 ( boâng hoa ) - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Đáp số : 35 bông hoa. Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống Baøi 4: HS neâu yeâu caàu baøi Pheùp tính 7 x 4 = 28 - Cho HS tự làm bài phần a. - Hãy nêu phép tính để tính số ô vuông Phép tính 4 x 7 = 28 coù trong caû 4 haøng. Yeâu caàu HS laøm tieáp Ta coù 7 x 4 = 4 x 7 phaàn b. So saùnh 7x 4 vaø 4 x 7? Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu của đề. Nêu Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm. đặc điểm của dây số rồi viết số thích hợp a) 14,21,28,... kể từ số thứ hai, mỗi số đều bằng số đứng liền trước cộng với 7. vaøo choã chaám. 21 = 14 + 7; 28 = 21 + 7; ... Vậy số đứng liền sau số 28. 28 + 7= 35, vieát 35 vaøo choã chaám lieàn sau 28. b) Tương tự như phần a. 2. Cuûng coá - daën doø: - Yeâu caàu HS oân laïi baûng nhaân 7. - Xem bài tới: Gấp một số lên nhiều lần. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ tư ngày 19 tháng10 năm2005 Tieát 33. GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN.. A. Muïc tieâu:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giuùp HS: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần). - Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần. B. Đồ dùng dạy học: - Một số sơ đồ (vẽ sẵn vào bảng con) như SGK. C. Các hoạt động dạy chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học ghi teân baøi 2 cm b. Hướng dẫn học sinh thực hiện gấp một soá leân nhieàu laàn A B - GV nêu bài toán và hướng dẫn học sinh C D nêu tóm tắt bài toán bằng bằng sơ đồ đoạn thaúng ? cm - Cho học sinh trao đổi ý kiến để tìm Học sinh nêu phép nhân 2x3=6 (cm) hoặc: cách vẽ đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn chuyển từ tổng 2+2+2=6(cm) thaúng AB. - Cho học sinh trao đổi ý kiến để nêu phép tính tìm độ dài của đoạn thẳng CD. - Cho học sinh giải bài toán. Baøi giaûi Độ dài đoạn thẳng CD là: 2x3=6 (cm) Đáp số: 6 cm Muoán gaáp 2 cm leân 3 laàn ta laøm theá naøo? Ta lấy 2 cm nhân với 3. Muoán gaáp 4 kg leân 2 laàn ta laøm theá naøo? Ta lấy 4 kg nhân với 2. Muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm theá Muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laáy soá naøo? đó nhân với số lần. Goïi vaøi hoïc sinh nhaéc laïi. 2. Thực hành: Baøi gaûi Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc đề bài vẽ lại sơ Năm nay tuổi của chị là: đồ vào vở nháp rồi giải và chữa bài. 6x2=12 (tuoåi) Đáp số: 12 tuổi Bài 2: yêu cầu học sinh đọc đề toán, tự vẽ sơ đồ và giải. con haùi meï haùi. 7quaû. ? quaû Baøi giaûi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Số quả cam mẹ hái được là: 7x 5=35 (quaû) Đáp số: 35 quả. Baøi 3: cho hoïc sinh giaûi thích baøi maãu: Số đã cho là 3, số cần tìm nhiều hơn số đã Cho học sinh tự làm. cho 5 ñôn vò, neân soá caàn tìm gaáp 5 laàn soá 3. Cuûng coá, daën doø: -Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm đã cho, nên số cần tìm là: veà gaáp moät soá leân nhieàu laàn vaø phaân bieät 3x 5=15 gaáp moät soá ñôn vò vaøo moät soá. - Xem bài tới: luyện tập - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm ngày20 tháng10 năm2005 Tieát 34:. LUYEÄN TAÄP. A. Muïc tieâu: Giúp học sinh: củng cố và vận dụng về gấp một số lên nhiều lần và về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học ghi teân baøi leân baûng. b. Thực hành: Bài 1: yêu cầu học sinh nêu cách thực hieän gaáp moät soá leân nhieàu laàn vaø laøm baøi. Chữa bài và cho điểm. Bài 2: Yêu cầu học sinh tự làm bài. Chữa bài.. Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc đề bài. Yêu cầu học sinh xác định dạng toán sau đó tự vẽ sơ đồ và giải bài toán. Chữa bài.. Hoạt động học. 4 HS lên bảng làm bài học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập. Đổi chéo vở để kiểm tra bài. 4 học sinh lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở bài tập. Đổi chéo vở để kiểm tra. 6 baïn. Nam Nữ ? baïn. Baøi giaûi Số bạn nữ tập múa là: 6 x 3=18 (bạn nữ) Đáp số: 18 bạn nữ Bài 4: Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng 1 HS nêu cách vẽ trước lớp sau đó cả lớp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> AB daøi 6cm. Yêu cầu học sinh đọc phần b. Tiến hành tương tự với phần c. cùng vẽ vào vở. Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn AB. Vẽ đoạn thẳng dài 2cm, đặt tên đoạn thaúng laø MN.. 2. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø luyeän taäp theâm veà gaáp moät soá leân nhieàu laàn. - Xem bài tới: bảng chia 7. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2005 Tieát 35:. BAÛNG CHIA 7. A. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 và học thuộc bảng chia 7. - Thực hành chia trong phạm vi 7 và giải toán (về chia thành 7 phần bằng nhau và chia theo nhóm 7). B. Đồ dùng dạy học: - Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 7 chaám troøn. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong giờ học toán này, các em sẽ dựa vào bảng nhân 7 để thành laäp baûng chia 7. ghi teân baøi. b. Hướng dẫn học sinh lập bảng chia 7. - Gaén leân baûng taám bìa coù 7 chaám troøn vậy 7 lấy 1 lần được mấy? - Viết phép tính tương ứng với 7 được lấy 1 lần được 7. - Treân taát caû caùc taám bìa coù 7 chaám troøn, bieát moãi taám coù 7 chaám troøn. Hoûi coù bao nhiêu tấm bìa? Nếu phép tính để tìm số taám bìa. - Vậy 7 chia 7 được mấy? 7:7=1 yêu cầu học sinh đọc phép nhân và pheùp chia.. Hoạt động học. 7 lấy 1 lần được 7. 7x 1=7 coù 1 taám bìa.. 7:7=1 (taám bìa) 7 chia 7 baèng 1 7 nhaân 1 baèng 7 7 chia 7 baèng 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gaén leân baûng 2 taám bìa moãi taám coù 7 chaám troøn. Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có trong caû hai taám bìa. Treân taát caû caùc taám bìa coù 14 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 7 chaám troøn. Hoûi taát caû bao nhieâu taám bìa. Lập phép tính để tìm số tấm bìa. - Viết lên bảng phép tính 14:7=2 sau đó học sinh đọc hai phép tính nhân chia vừa lập được. - Tiến hành tương tự với một vài phép tính khaùc. - Có thể xây dựng bảng chia 7 bằng cách cho pheùp nhaân vaø yeâu caàu hoïc sinh vieát phép chia dựa vào phép nhân đã cho nhöng coù soá chia laø 7. - Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng chia vừa xây dựng được. - Yeâu caàu hoïc sinh tìm ñieåm chung cuûa caùc pheùp tính chia trong baûng chia 7. - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc bảng chia 7. 2. Thực hành: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài học sinh suy nghĩ, tự làm bài. Nhaän xeùt baøi cuûa hoïc sinh. Baøi 2: Neâu yeâu caàu baøi. - Khi bieát 7 x 5=35 coù theå ghi ngay keát quả của 35:7 và 35:5 được không? - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn Bài 3, 4: Gọi 1 học sinh đọc đề bài yêu cầu học sinh suy nghĩ và giải bài toán. - Cho học sinh làm từng bài, chữa từng baøi giuùp hoïc sinh nhaän ra vaø phaân bieät chia thaønh 7 phaàn baèng nhau vaø chia thaønh nhoùm 7.. 7x 2=14 Coù taát caû 2 taám bìa. 14:7=2 taám bìa 7 nhaân 2 baèng 14 14 chia 7 baèng 2 Laäp baûng chia 7. Các học sinh thi đọc cá nhân các tổ thi đọc theo toå, baøn. Tính nhaãm.. Tính nhaãm. Coù theå ghi ngay 35:7=5 vaø 35:5=7 vì neáu lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa soá kia. Baøi giaûi Moãi haøng coù soá hoïc sinh laø: 56:7=8 (hoïc sinh) Đáp số: 8 học sinh Baøi giaûi Số hàng xếp được là: 56:7=8 (haøng) Đáp số: 8 hàng. 3. Cuûng coá, daën doø: - Gọi một vài học sinh đọc thuộc lòng baûng chia 7. - Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc baûng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>