Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - Hằng Đại Đồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 17 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 TiÕng viÖt BÀI 73 :ĂT -ÂT I. Môc tiªu. - Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. - Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật. -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học. TIẾT1: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. kiểm tra bài cũ - Mỗi tổ viết 1 từ - GV đọc cho HS viết vào bảng con các từ Bánh ngọt,che lạt,trái nhót. của bài ot -at - GV gọi HS đọc các từ ngữ ứng dụng. Ai trồng cây - GV gọi 1 - 2 em đọc câu ứng dụng. Người đó có tiếng hát Trên vòm cây - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm Chim hót lời mê say. 3. Bµi míi 3.1. giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi bảng: ăt - ât. 3 .2. Dạy vần : Vần ăt. a. Nhận diện vần - GV hướng dẫn HS đọc trơn vần ăt . - GV hỏi: + Vần ăt gồm mấy âm ghép lại ?âm nào đứng truớc âm nào đứng sau? - GV cho HS So sánh ăt với at.. HS nối tiếp nhắc tên bài: ăt – ât. - HS: 5 - 7 em đọc trơn vần.. - HS : Có 2 âm , âm ă đứng trước , âm t đứng sau. - HS so sánh và nêu: + Giống nhau: đều có t đứng sau + Khác nhau vần at có a đứng trước vần ăt có ă đứng trước. - Vậy đánh vần như thế nào? ă - tờ - ăt - ăt. - GV cho HS đánh vần. - GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho - HS đọc cá nhân nối tiếp – nhóm – cả lớp. HS. b. Dạy tiếng khóa. - GV vừa viết vầnăt xuống vừa nói các con vừa ghép được vần ăt .Vậy muốn ghép - Ghép thêm âm m đứng trước vần ăt tiếng mặt phải ghép thêm âm và dấu gì? dấu nặng ở dưới âm ă tạo thành tiếng - GV nhận xét tuyên dương. mặt. - GV cho HS đọc trơn . - Cô mời 1 em phân tích tiếng mặt cho cô. - HS : 5 - 7 em đọc trơn. - HS Tiếng mặtcó âm m đứng trước - Vậy ta đánh vần như thế nào ? vần ăt đứng sau.thêm dấu nặng o - GV nhận xét và cho HS đánh vần. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV nhận xét.. -. m – ă t – măt – nặng –mặt - mặt. HS đánh vần theo : cá nhân nối tiếp - nhóm - cả lớp. - HS : Tranh vẽ bạn gái đang rửa mặt.. - GV: Đính tranh, các em xem tranh vẽ gì? - Từ khóa hôm nay cần học là rửa mặt. ( GV vừa nói vừa ghi bảng ) - GV cho HS đọc trơn từ. - GV nhận xét tuyên dương. - HS nhẩm và đọc trơn từ. rửa mặt -GV cho HS đọc xuôi , ngược lại vần tiếng , từ vừa học. HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. ă - tờ - ăt - ăt. m – ă t – măt – nặng –mặt - mặt - GV nhận xét tuyên dương. rửa mặt 3 .3.D ạy vần ât Quy trình tương tự a. Nhận diện vần - GV chỉ vần ât và hỏi: + Vần ât gồm có mấy âm ghép lại? HS : Có 2 âm â đứng trước, t đứng Âm nào đứng trước âm nào đứng sau ? sau. - HS so sánh nêu: - GV cho HS So sánh ât với ăt + Giống nhau: đều kết thúc bằng t + Khác nhau: vần ăt có ă đứng - GV nhận xét trước vần ât có â đứng trước. b. Đánh vần - GV gọi HS phân tích – đánh vần – đọc - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn theo: Cá nhân nối tiếp – nhóm –cả trơn. lớp.. â-t- ât- ât v – ât -v ât -n ặng -v ật -v ật . đ ấu v ật -GV chỉnh, sửa lỗi cho HS. HS đọc cả lớp. - GV cho HS đọc tổng hợp 2 vần. - GV nhận xét. c.. Đọc từ ứng dụng : - GV nói: . Để biết được tiếng nào có vần mới hôm nay mới học chúng ta cùng tìm hiểu qua phần luyện đọc từ ứng dụng . - GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng - HS đọc thầm từ ứng dụng - GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa đ ôi m ắt m ật ong b ắt tay th ật th à học. - GV gạch chân các tiếng HS tìm được - HS đọc cá nhân – cả lớp - GV đọc mẫu giải thich từ vàyêu cầu HS - HS đứng tại chỗ tìm tiếng có chứa đọc vần vừa học và đọc to lên. - GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và - 3 – 5 HS đọc Cả lớp đọc đồng thanh đọc ngược lại d. Luyện viết. - Muốn viết vần ăt ta viết con chữ nào trước, - Ta viết ă trước,t sau. con chữ ă con chữ nào sau? Các con chữ có độ cao cao 2 ô li, t cao 3 ôli . như thế nào? -GV HD HS viết ăt –ât -rửa mặt -đấu vật - HS nghe. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV viết mẫu – hướng dẫn HS cách viết: - GV viết mẫu và nêu cách viết: - GV cho HS viết vào bảng con. - GV chỉnh sửa tuyên dương. - GV cho HS viết bảng con. - GV nhận xét tuyên dương. d. CC T1 ?Hôm nay học bài gì? Tìm vần mới . Đọc lại bài.T1 TIẾT 2 3 .4. Luyện tập a. Luyện đọc Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1 - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc .. - GV theo dõi nhận xét sửa sai. b/Đọc câu ứng dụng. - GV giới thiệu tranh trong SGK cho HS quan sát - Tranh vẽ gì? - GV gọi HS trả lời và bổ sung. - Rút ra câu ứng dụng. - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà ơi Ta yêu chú lắm. -Yêu cầu HS đọc c ả b ài . - GV chØnh söa cho HS . - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong bài øng dông . - Giải thích từ, và gọi HS đọc cn - Khi đọc hết 1câu thơ em cần lưu ý điều gì ? - GV đọc mẫu , HD HS đọc diễn cảm . - GV cho HS đọc. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.. - HS nghe theo dõi cách viết. -HS viết vào bảng con: - ăt –ât -rửa mặt -đấu vật -HS nêu. - HS nối tiếp nhau đọc lại. ă - tờ - ăt - ăt. m – ă t – măt – nặng –mặt - mặt rửa mặt â-t- ât- ât v – ât -v ât -n ặng -v ật -v ật . đ ấu v ật đ ôi m ắt m ật ong b ắt tay th ật th à - HS 3 dãy thi đọc theo HD của GV. - HS mở SGK quan sát và trả lời . Gà con mới nở được chị yêu thích đang nâng niu trên tay. -HS đọc thầm b ài ứng dụng. - Đọc nối tiếp từng câu.. HS đọc cá nhân – nhóm – cả lớp.. -Nghỉ hơi . * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . Các tổ thi đọc bài trong sgk. c : LuyÖn nãi. - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện - HS quan s¸t nhËn xÐt . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nói theo câu hỏi gợi ý của GV. GV nêu một số câu hỏi gợi ý - Tranh vẽ gì ? - Ngày chủ nhật, bố mẹ thường đưa em đi chơi những đâu ? - Nơi em đến chơi có những gì ? đ. LuyÖn viÕt. - Hưíng dÉn c¸ch viÕt trong vë - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn 3.5 Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc -VN ôn l ại b ài CB b ài sau.. * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả th¶o luËn - Tranh vẽ mẹ đưa bé đi chơi công viên. Ơ công viên có nhiều cảnh đẹp, có chú voi to đang ăn mía... -HS tự kể... * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi. To¸n BÀI 65:LUYỆN TẬP CHUNG I. MUÏC TIEÂU -Nêu cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 .Viết các số theo thứ tự cho biết. Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán . -Rèn kỹ năng tính nhẩm nhanh, đúng. -Học sinh tích cực, chủ động học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bộ thực hành dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kieåm tra baøi cuõ -GV ghi phép tính, yêu cầu hs làm bảng -HS lên bảng chữa bài. con: . 10 4. . 9 2. . 8 5. . 4 6. - Giáo viên nhận xét, sửa sai 2. Bài mới 1: Cuûng coá caáu taïo vaø vieát soá trong phaïm vi 10. -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caáu taïo cuûa caùc soá 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10 . -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 2: Thực hành Baøi 1 : Ñieàn soá coøn thieáu vaøo choã troáng . -Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính Lop1.net. -Lớp nhận xét. -Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số 5 gồm 1 và 4 ; 3 và 2 ; 0 và 5 ; 6 gồm 1 và 5 ; 2 và 4 ; 3 và 3 ; 7 gồm 1 và 6 ; 2 và 5 ; 3 và 4 ; ... * Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài . Dựa trên cơ sở cấu tạo các số.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đầu , treo bảng phụ, gọi hs tiếp nối nhau lên để điền số đúng: ghi kết quả: 6=2+4 8=5+3 10 = 8 + 2 6=3+3 8=4+4 10 = 7 + 3 7=1+6 9=8+1 10 = 6 + 4 * Học sinh tự làm và chữa bài Bài 2 Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé daàn -Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 , -Học sinh tự làm bài vào vở , lên chữa bài ở bảng lớp: 8. -Cho hoïc sinh suy nghó saép xeáp caùc soá a) 2 , 5 , 7 , 8 , 9 b) 9 , 8 , 7 , 5 , 2 (làm miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào vở . -Sửa bài chung cả lớp Baøi 3 * a) Coù 4 boâng hoa, theâm 3 boâng -a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán hoa . Hoûi coù taát caû maáy boâng hoa ? và viết phép tính phù hợp Nêu câu lời giải: -Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để Số bông hoa có tất cả là hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài tốn. Viết phép tính : 4 + 3 = 7 -b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính -b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi phù hợp còn lại bao nhiêu lá cờ ? -Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải HS nêu : Còn lại số lá cờ là: -Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách 7 -2= 5 tóm tắt bài toán.. 3.Cuûng coá daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. ĐẠO ĐỨC BÀI 17 : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC T2 I . MUÏC TIEÂU : - Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp .Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em . - Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN .Kieåm tra baøi cuõ : - Tiết ĐĐ trước em học bài gì ? - Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ? - Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì ? - Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp cuûa Hoïc sinh trong tuaàn qua . - Nhaän xeùt baøi cũ. 2. Bài mới : Trật tự trong trường học. TIEÁT : 2 a)Hoạt động 1 : Thảo luận–Q. sát tranh bài tạâp 3 - Cho Hoïc sinh quan saùt tranh BT3 , Giaùo vieân hoûi : + Caùc baïn trong tranh ngoài hoïc nhö theá naøo ? + Mời đại diện lên trình bày . * Gv Kết luận : Học sinh cần trật tự khi nghe giảng bài , không đùa nghịch , nói chuyện rieâng, giô tay xin pheùp khi muoán phaùt bieåu . Hoạt động 2 : Tô màu . - Cho Hs quan saùt tranh BT4 , Giaùo vieân hoûi : + Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ? + Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ? Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó . + Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không ? Vì sao ? * Keát luaän: Chuùng ta neân hoïc taäp caùc baïn giữ trật tự trong giờ học , vì đó là những người trò ngoan . Hoạt động 3 : Bài tập 5 - Cho HS quan saùt tranh BT5 . + Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì sao ? + Mất trật tự trong lớp có hại gì ? * Giáo viên kết luận : Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học . - Tác hại của mất trật tự trong giờ học : + Bản thân không nghe được bài giảng , khoâng hieåu baøi . + Làm mất thời gian của cô giáo . Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS tự trả lời. - Hoïc sinh laäp laïi teân baøi hoïc. - Học sinh quan sát trả lời . - Caùc baïn ngoài hoïc ngay ngaén , trật tự . Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay xin phép . - Hoïc sinh goùp yù boå sung .. - Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng . - 2 baïn nam ngoài sau daõy beân traùi . - Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn đó. - Cả lớp quan sát thảo luận . - Không nghe giảng dầy đủ, làm mất thời gian của cô giáo và các bạn,.... - Học sinh đọc : “ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh .. Trật tự nghe giảng em càng ngoan hôn ” - Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ cuối - HS nghe, ghi nhớ và thực hiện những điều đã học. baøi . 3.Cuûng coá daën doø : * Kl chung : - Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự , đi theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa nghòch . - Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không làm vieäc rieâng . Giô tay xin pheùp khi muoán phaùt bieåu . -Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền được học taäp cuûa mình - Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông hoïc sinh tích cực hoạt động . - Dăn học sinh thực hiện tốt những điều đã hoïc ......................................................................................................................................... Thø ba ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2010. HäC VÇN BÀI 70 :¤T -¥T. I. Môc tiªu. - Đọc được:ơt, ơt, cột cờ, cái vợt .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. - Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học. TIẾT1:. «t - ¬t. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò Gọi hs đọc từ ứng dụng: đôi mắt, bắt tay , mật ong, thật thà. Đọc bài ứng dụng trong sgk. HS đọc cn - đt 3 em đọc bài ứng dụng trong sgk C¸i má tÝ hon C¸I ch©n bÐ xÝu Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> L«ng vµng m¸t dÞu M¾t ®en s¸ng ngêi ¥i chó gµ ¬i Ta yªu chó l¾m. Lớp viết bảng con; đọc lại bài viết.. -GV đọc từ cho hs viết vào bảng con: đôi mắt, thật thà…………….. - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. 2. Bµi míi. 2 .1. giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi bảng: «t - ¬t 2 .2. Dạy vần : Vần . ôt a. Nhận diện vần - GV hướng dẫn HS đọc trơn vần ôt. - GV hỏi: + Vần ôt gồm mấy âm ghép lại ?âm nào đứng truớc âm nào đứng sau? - Cho HS cả lớp cài vần ôt. - GV nhận xét . -Vần ôt được đánh vần như thế nào?. -5 HS Đọc trơn.. HS nêu vần ôt cã 2 ©m ghep l¹i âm ô đứng trước âm t đứng sau. Hs gheùp baûng caøi : ôt Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : ơ - tờ - ơt ; ơt thêm âm c trước vần ơt; thanh nặng - Có ôt, muốn có tiếng cột ta làm thế dưới vần ôt. nào? - HS cả lớp cài tiếng cột. - Cho H Scài tiếng cột - GV nhận xét và ghi bảng tiếng c ột -c –ôt –côt -nặng - cột -cột . - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - 1 HS phân tích tiếng cột . -Đưa tranh cột cờ hỏi tranh vẽ gì ? Tranh vẽ cột cờ . GV ghi cột cờ gọi HS phân tích từ cột Đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp. §ọc trơn từ cột cờ. ơ - tờ - ơt -HS đọc tổng hợp vần -tiếng -từ . c –ôt –côt -nặng - cột -cột cột cờ . * Vần ơt : (Tiến hành tương tự) *Gi ống nhau l à đ ều c ó t đứng sau. *SSv ần ôt v ới ơt * Kh ác nhau l à ô – ơ đứng trước . 3 .3: D¹y tõ øng dông. - GV ghi lÇn lưît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng HS đọc thầm từ ứng dụng cơn sốt quả ớt xay bột ngớt mưa Gọi hs đọc bài trên bảng - GV chØnh söa cho HS . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë Hs tìm tieáng có vần ôt - ơt ( đánh vầntrong c¸c tõ øng dông ? đọc trơn ) - GV đọc mẫu , giải thích . Hs đọc cá nhân ,đồng thanh(Đ ọc xu ôi , đ ọc ng ư ợc ) Hs đọc lại to àn bài trên bảng.( c¸ nh©n . – nhãm – líp .) 3. 4 :Luyeän vieát Gv neâu caáu taïo vaàn ôt , ơt ; Từ : cột cờ , cái vợt . Viết mẫu, nhắc lại quy trình Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * HS quan s¸t . viết. Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài - HS tËp viÕt vµo b¶ng con . vừa viết. Nhận xét, sửa sai. 3.5. Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp 1: Luyện đọc Hs đọc cá nhân - tổ - đt Tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp và sgk. Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Chỉnh sửa phát âm cho hs Các tổ thi đọc bài trong sgk * Đọc bài ứng dụng Yeâu caàu hs qs ,nhaän xeùt noäi dung tranh HS qs,nhaän xeùt veõ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây chỉ dang tay lá Che tròn một bóng râm. Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( hoïc một) Gọi hs đọc bài ứng dụng. Hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) -Khi đọc hết 1câu thơ em cần lưu ý điều Hs nghe gì ? Gv đọc mẫu bài ứng dụng HD HS đ ọc HS thi đua đ ọc đ úng đ ọc hay . đ úng đ ọc hay; - Giải nghĩa từ , nêu ND b ài. 2 : Luyeän noùi Gv ghi chủ đề luyện nói: HS n êu ch ủ đ ề luy ện n ói . Những người bạn tốt Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? HS luyện nói theo gợi ý. GV gợi ý cho hs nói về nội dung tranh ( từ 2 - 4 câu ) - Tranh vẽ các bạn đang họp nhóm. - Tranh vẽ những ai ? - Các bạn đang thảo luận nội dung bài - Các bạn trong tranh đang làm gì ? -Hãy kể về những người bạn tốt của em. học để giúp đỡ nhau cùng hiểu bài... -HS tự kể về những người bạn của mình. -GV NX 3:Luyeän vieát Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Hs nghe ,quan saùt Gv theo doõi ,hd hs vieát ; lưu ý hs nét nối Vieát baøi vào vở TV: , khoảng cách giữa các con chữ; Tư thế ôt , ơt, cột cờ , cái vợt ngồi viết. Chaám bài, nhaän xeùt moät soá baøi viết của hs 4. Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc bài trong sgk HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt ) Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ Thi đua tìm tiếng có vần mới học : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> có vần mới học. Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết ở nhà; chuẩn bị bài : et - êt. - Các tổ thi đua (chốt cửa, bạn tốt, nhà dột, thêm bớt, rớt xuống, cái thớt,.... TOÁN BµI 66 LUYỆN TẬP CHUNG I. Môc tiªu. - Thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 ; biết cộng , trừ các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2 (c,b,cột 1); Bài 3 (cột 1,2 ); Bài 4 -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc. + Vieát baøi taäp 1, 3 leân baûng phuï – Tranh baøi 4 a, b III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò -GV ghi dãy tính lên bảng, gọi hs lên làm. -Yêu cầu cả lớp làm bảng con: 5+5-4= 10 - 2 + 1 = -Nhận xét, sửa sai.. -HS làm và chữa bài. 2. Bµi míi 1: Củng cố thứ tự dãy số từ 010. -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài .. * 3 em đếm. -Gọi học sinh đếm lại dãy số thứ tự từ 0  10 để chuẩn bị làm bài tập 1 . 2: Luyeän taäp Bài 1 Nối các chấm theo thứ tự từ 0 - 10 -Gv hướng dẫn trên mẫu .( bảng phụ) -Cho học sinh nối các chấm theo thứ tự từ 0 10 .Sau đó cho học sinh nêu tên của hình vừa được tạo thành. -Học sinh nối hình thứ 2 từ số 0  8 rồi neâu teân hình Baøi 2 Cho hoïc sinh làm bảng con roài chữa bài -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên baûng. * Học sinh tự làm bài -1 Học sinh nêu : Hình dấu cộng hoặc hình chữ thập -Hoïc sinh neâu chieác oâ toâ. * a) HS làm bảng con : . 10 5. . 9 6. . 6 3. . 2 4. . 9 5. . 5 5. 5 3 9 6 4 10 b)HS làm vào vở ô li: 4+5-7=2 6 - 4 + 8 = 10 1+2+6=9 3 + 2 + 4 =9 3 - 2 + 9 = 10 7-5+3=5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Học sinh làm vào vở Btt -Học sinh lần lượt( nêu miệng) kết quả từng bài toán : 0 <1 3+2=2+3. Baøi 3 So saùnh ñieàn daáu > ,< , = : 10 > 9 7-4<3+2 -Cho hs tự viết dấu thích hợp vào chỗ chaám * Học sinh tự làm bài và chữa bài -Gọi 2 em lên bảng chữa bài. -4a) Coù 5 con vòt. Theâm 4 con vòt . Hoûi coù taát caû maáy con vòt ? 5+4=9 Baøi 4 Hoïc sinh quan saùt tranh neâu baøi - 4b) Coù 7 con thoû. Chaïy ñi heát 2 con toán đặt phép tính phù hợp thoû. Hoûi coøn laïi maáy con thoû ? 7 -2 =5 -Cho học sinh tự làm và chữa bài trên baûng. 3.Cuûng coá daën doø -Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực -Daën hoïc sinh hoïc thuoäc caùc baûng coäng trừ ............................................................................................................................................. Th ứ t ư ng ày 29 th áng 12 n ăm 2010 HäC VÇN BÀI 71 :eT –ªT I: MUÏC TIEÂU -Học sinh đọc ,viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. -Học sinh có kĩ năng đọc trơn lưu lốt các vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chợ tết. -Học sinh ham thích tìm hiểu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc từ ứng dụng: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa Đọc bài ứng dụng trong sgk. -GV đọc từ cho hs viết vào bảng con: cơn sốt , ngớt mưa…………….. Nhận xét. 2. Dạy bài mới: Tieát 1 2 .1. Giới thiệu bài : GV ghi b ảng et , êt 2 .2 Dạy vần: et a. Nhận diện vần - GV hướng dẫn HS đọc trơn vần et . - GV hỏi: + Vần et gồm mấy âm ghép lại ?âm nào đứng truớc âm nào đứng sau? - Vần et được đánh vần như thế nào? - GV cho HS đánh vần. - GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho HS. b. Dạy tiếng khóa. - GV vừa viết vầnet xuống vừa nói các con vừa ghép được vần ăt .Vậy muốn ghép tiếng tét phải ghép thêm âm và dấu gì? - GV nhận xét tuyên dương. - Cô mời 1 em phân tích tiếng tét cho cô -Tiếng tét được đánh vần ntn? .- GV nhận xét và cho HS đánh vần. - GV cho HS đọc trơn . - GV nhận xét. - GV: Đính tranh, các em xem tranh vẽ gì? - Từ khóa hôm nay cần học là b ánh t ét. ( GV vừa nói vừa ghi bảng ) - GV cho HS đọc trơn từ. - GV nhận xét tuyên dương. -GV cho HS đọc xuôi , ngược lại vần tiếng , từ vừa học. - GV nhận xét tuyên dương. 3 .3.D ạy vần êt Quy trình tương tự v ần et - GV cho HS So sánh et với êt c.. Đọc từ ứng dụng :. HS đọc cn - đt 3 em đọc bài ứng dụng trong sgk Hỏi cây bao nhiêu tuổi . Cây không nhớ tháng năm Cây chỉ dang tay l á Che tròn một bóng râm. Lớp viết bảng con; đọc lại bài viết.. -5HS n êu t ên b ài .. HS nêu vần et gồm 2 âm ghép lại ,âm e đứng trước âm t đứng sau Hs gheùp baûng caøi : et Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : e - tờ - et ; et. thêm âm t trước vần et; thanh sắc trên vần et. -HS ghép tét t-et -tét -sắc- tét –tét . Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): tét HS nghe, quan sát hs đọc cá nhân ,đt: bánh tét hs đọc lại bài trên bảng lớp: e - tờ - et - et t-et -tét -sắc- tét –tét bánh tét .. giống: đều kết thúc bằng âm t khaùc :aâm đầu : e - ê. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nói: . Để biết được tiếng nào có vần mới hôm nay mới học chúng ta cùng tìm hiểu qua phần luyện đ ọc từ ứng dụng . - GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng - GV yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần vừa học. - GV gạch chân các tiếng HS tìm được - GV đọc mẫu gi ải thích từ và yêu cầu HS đọc - GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và đọc ngược lại d. Luyện viết. - Muốn viết vần et ta viết con chữ nào trước, con chữ nào sau? Các con chữ có độ cao như thế nào? -GV HD HS viết et – êt - b ánh t ét -d ệt v ải GV viết mẫu – hướng dẫn HS cách viết: - GV viết mẫu và nêu cách viết: - GV cho HS viết vào bảng con. - GV chỉnh sửa tuyên dương. - GV cho HS viết bảng con. - GV nhận xét tuyên dương. d. CC T1 ?Hôm nay học bài gì? Tìm vần mới . Đọc lại bài.T1 Ti ết 2 3 .4. Luyện tập a. Luyện đọc Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1 - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc . - GV theo dõi nhận xét sửa sai. b/Đọc câu ứng dụng. - GV giới thiệu tranh trong SGK cho HS quan sát - Tranh vẽ gì? - GV gọi HS trả lời và bổ sung. - Rút ra câu ứng dụng. - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng -Yêu cầu HS đọc cả b ài . - GV chØnh söa cho HS . - HDHS đ ọc c âu . Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc. - HS đọc thầm từ ứng dụng n ét ch ữ con r ết s ấm s ét k ết b ạn - HS đọc cá nhân – cả lớp - HS đứng tại chỗ tìm tiếng có chứa vần vừa học và đọc to lên. - 3 – 5 HS đọc Cả lớp đọc đồng thanh. Hs viết ,đọc ở bảng con : et êt bánh tét dệt vải Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ. Hs đọc cá nhân - tổ - đt. -HS nêu. Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trong sgk. HS qs,nhaän xeùt -HS n êu.. -1HS đ ọc Hs đọc nối tiếp t ừng câu .. Lop1.net. -HS t ìm ti ếng m ới ph ân t ích.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trong bài øng dông . - Giải thích từ, và gọi HS đọc cn - Khi đọc hết 1câu thơ em cần lưu ý điều gì ? - GV đọc mẫu , HD HS đọc diễn cảm . - GV cho HS đọc. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. c: Luyeän noùi Gv ghi chủ đề luyện nói: Chợ tết. Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? GV gợi ý cho hs nói về nội dung tranh ( từ 2 - 4 câu ) - Tranh vẽ gì ? - Chợ tết có những gì ? -Em đã được theo mẹ đi chợ tết chưa ?.... d :Luyeän vieát Gv neâu caáu taïo vaàn et , êt ; Từ : bánh tét , dệt vải . Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết. Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài vừa viết. Nhận xét, sửa sai. 3. Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc bài trong sgk Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần mới học. Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết ở nhà; chuẩn bị bài : ut , ưt. BµI :67. tiếng mới ( cn- TT ) Hs nghe. HS đọc HS luyện nói theo gợi ý. - Tranh vẽ mẹ dẫn bé đi chợ tết. - Chợ tết có nhiều bánh , mứt, kẹo, hoa, ... Mẹ mua nhiều hàng hóa chuẩn bị cho ngày tết của gia đình. Mẹ còn mua một cành đào nở nhiều hoa rất đẹp... Hs nghe ,quan saùt Vieát baøi vào vở TV: et , êt , bánh tét , dệt vải HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng có vần mới học : - Các tổ thi đua (cái mẹt, gào thét, vơ vét, tính nết,.... TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. Môc tiªu:. - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng , trừ ,so sánh các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ ; nhận dạng hình tam giác . - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2 (dòng 1); Bài 3; Bài 4 -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc:. Baûng phuï ghi saün baøi taäp soá 4. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò : -GV ghi đề , gọi hs lên bảng làm bài; cả lớp làm ở bảng con: *HS làm bài ở bảng con ; 1 em lên làm Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4+5-8= 7-6+9= -Củng cố bảng cộng, trừ đã học. - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. ở bảng lớp. 2. Bài mới: 1: Củng cố cấâu tạo số từ 010 . -Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đếm xuôi,ngược trong phạm vi 10 .Nêu cấu taïo caùc soá. -Từ 0 đến 10.Số nào lớn nhất? Số nào bé nhaát ? - Số 8 lớn hơn những số nào ? - Số 2 bé hơn những số nào ? 2: Luyeän Taäp Baøi 1 Tính -Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở BTT . -Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät,chuù yù haøng ñôn vò,haøng chuïc.. *1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. Học sinh lần lượt nêu lại cấu tạo các soá . -Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất. - 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0. - 2 beù hôn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10.. * Học sinh lần lượt đọc lại tên bài hoïc. - Neâu yeâu caàu baøi - Tự làm bài vào vở và chữa bài a) . 4 6. . 9 2. . 5 3. . 8 7. . 2 7. -. 10 8. 10 7 8 1 9 2 b) 8 - 5 - 2 = 1 10 - 9 + 7 = 8 4+4-6=2 2+6+1=9 9-5+4=8 10 + 0 - 5 = 5 Baøi 2 Cuûng coá caáu taïo soá * 8 goàm 3 vaø 5 - Gv hướng dẫn học sinh nêu cấu tạo số: - 10 goàm 4 vaø 6 8 gồm ... và 5 ; 10 gồm 4 và ... -Học sinh làm bài vào vở BTToán Cho học sinh tự làm bài . -Giáo viên nhận xét ,bổ sung, sửa sai -1 Học sinh lên bảng chữa bài 8 = ... + 5 9 = 10 - ... 7 = ... + 7 trước lớp Baøi 3 Cho HS neâu mieäng -Caùc soá 6 , 8 , 4 , 2 , 10. * Số nào lớn nhất ? * Soá naøo beù nhaát ? Bài 4 Viết phép tính thích hợp -Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán. -Hướng dẫn giải,nêu phép tính phù hợp . -Cho hoïc sinh giaûi vaøo baûng con.. * Học sinh quan sát nêu được . - Số 10 lớn nhất. -Soá 2 beù nhaát. -Học sinh tự làm bài ,chữa bài . * 3 em nêu bài toán : Anh câu được 5 con cá, bố câu thêm được 2 con. Hỏi có tất cả mấy con cá ? HS nêu câu lời giải: Có tất cả số cá là: - 1 em leân baûng vieát pheùp tính . 3.Cuûng coá daën doø: 5+2=7 -Nhaän xeùt tieát hoïc . Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tích cực .. Th ứ n ăm ng ày 30 th áng 12 n ăm 2010 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TiÕng viÖt : BÀI 72: UT -¦T I. Môc tiªu:. - Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. - Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:Ngón út, em út, sau rốt. -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc:. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học:. TIẾT 1:. ut – ­t. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ : - GV đọc cho 3 tổ mỗi tổ viết một từ. - GV gọi 3 em đọc các từ ngữ ứng dụng. - GV gọi 2 em đọc câu ứng dụng. GV nhận xét – sửa chữa và cho điểm 2. Dạy bài mới: Tieát 1 2 .1. Giới thiệu bài : GV ghi bảng ut ưt 2 .2 Dạy vần: ut a. Nhận diện vần - GV hướng dẫn HS đọc trơn vần ut - GV hỏi: + Vần ut gồm mấy âm ghép lại ?âm nào đứng truớc âm nào đứng sau?. s ấm s ét .kết b ạn ,nét chữ Chim tránh rét bay về phương nam .Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo đàn . -5 HS Đọc trơn.. Vần ut có 2 âm ghép lại : âm u đứng trước âm t đứng sau Hs gheùp baûng caøi :ut - Vần ut được đánh vần như thế nào? u –t – ut - ut - GV cho HS đánh vần. - GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : HS. b. Dạy tiếng khóa. - GV vừa viết vần ut xuống vừa nĩi các Thêm âm b trước vần ut; dấu sắc con vừa ghép được vần ut .Vậy muốn trên đầu âm u . ghép tiếng bút phải ghép thêm âm và - HS cả lớp cài tiếng cột. dấu gì? - GV nhận xét tuyên dương. -Tiếng bút có âm b đứng trước vần ut - Cô mời 1 em phân tích tiếng tét cho cô đứng sau thêm dấu sắc trên đầu âm â. -Tiếng bút được đánh vần ntn? .b –ut- bút -sắc –bút –bút . .- GV nhận xét và cho HS đánh vần. - GV cho HS đọc trơn . - GV nhận xét. - GV: Đính tranh, các em xem tranh vẽ Tranh vẽ hộp bút ch ì màu gì? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Từ khóa hôm nay cần học là b út ch ì . ( GV vừa nói vừa ghi bảng ) - GV cho HS đọc trơn từ. - GV nhận xét tuyên dương. -GV cho HS đọc xuôi , ngược lại vần tiếng , từ vừa học. - GV nhận xét tuyên dương. 3 .3.D ạy vần ưt Quy trình tương tự v ần ut - GV cho HS So sánh ut với ut c.. Đọc từ ứng dụng : - GV nói: . Để biết được ở m ỗi từ tiếng nào có vần mới hôm nay mới học chúng ta cùng tìm hiểu qua phần luyện đọc từ ứng dụng . - GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng - GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa học. - GV gạch chân các tiếng HS tìm được. - Đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp. u –t – ut - ut b –ut- bút -sắc –bút –bút b út ch ì . *Gi ống nhau l à đ ều c ó t đứng sau. * Kh ác nhau l à u – ư đứng trước .. HS đọc thầm từ ứng dụng Chim cút sứt răng sút bóng nứt n ẻ Hs tìm tieáng có vần ut , ưt ( đánh vầnđọc trơn ) - GV đọc mẫu HD đọc đúng giải thích Hs đọc cá nhân ,đồng thanh từ và yêu cầu HS đọc. - GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và đọc ngược lại d. Luyện viết. - Muốn viết vần ut ta viết con chữ nào trước, con chữ nào sau? Các con chữ có độ cao như thế nào? -GV HD HS viết ut . ưt ,bút chì .mứt gừng GV viết mẫu – hướng dẫn HS cách viết: - GV viết mẫu và nêu cách viết: * HS quan s¸t . - GV cho HS viết vào bảng con. - HS tËp viÕt vµo b¶ng con . - GV chỉnh sửa tuyên dương. -ut . ưt ,bút chì .mứt gừng - GV cho HS viết bảng con. - GV nhận xét tuyên dương. d. CC T1 -HS nêu ?Hôm nay học bài gì? -HS nêu nối tiếp Tìm vần mới . -HS đ ọc cn -nhóm -lớp Đọc lại bài.T1 Ti ết 2 3 .4. Luyện tập a. Luyện đọc Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1 Các tổ thi đọc bài trong sgk - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc . - GV theo dõi nhận xét sửa sai. b/Đọc câu ứng dụng. - GV giới thiệu tranh trong SGK cho HS HS qs,nhaän xeùt quan sát . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Tranh vẽ gì? - GV gọi HS trả lời và bổ sung. - Rút ra câu ứng dụng. - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , Bay cao cao vót Chim biÕn mÊt råi ChØ cßn tiÕng hãt Lµm xanh da trêi. -Yêu cầu HS đọc cả b ài . - GV chØnh söa cho HS . - HDHS đ ọc c âu .Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi vÇn võa häc trong bài øng dông . - Gi¶i thÝch từ, - Khi đọc hết 1câu thơ em cần lưu ý điều gì ? - GV đọc mẫu , HD HS đọc diễn cảm . - GV cho HS đọc. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. c: Luyeän noùi Gv ghi chủ đề luyện nói: Ngãn ót . em ót .sau rèt . Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? GV gợi ý cho hs nói về nội dung tranh . Tranh vẽ gì ? GV gợi ý cho hs nói về nội dung tranh ( từ 2 - 4 câu ) - Em hiểu thế nào là em út ; Thế nào là sau rốt ? - Trong nhà em, ai là em út ? *GV liên hệ, gdhs... 3. Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc bài trong sgk Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần mới học. Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết ở nhà; chuẩn bị bài : it , iêt.. HS đọc thầm, 2HS đọc Hs đọc nối tiếp ( cn- ) -HS tìm tiếng mới đọc + phân tích Hs nghe -Nghỉ hơi . HS thi đua đ ọc đ úng đ ọc hay .. HS n êu ch ủ đ ề luy ện n ói . HS đọc cn HS luyện nói theo gợi ý. - Tranh vẽ ngón út; em bé đang chơi với chị ; một đàn vịt đang đi, có 1 con đi sau cùng. - Em út là em nhỏ nhất trong nhà; sau rốt là sau cùng... -HS tự nêu ... Nghe , ghi nhớ.. HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng có vần mới học : - Các tổ thi đua (trút ,rút , ông bụt, giờ phút, bứt lá, vứt rác,.... …………………………………………………………………………………………………. Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 TẬP VIẾT: T16 :thanh. kieám, aâu yeám, ao chuoâm, baùnh ngoït, baõi caùt, thaät thaø. I. Môc tiªu:. - Viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, cao chuôm, bành ngọt …. kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.. II. §å dïng d¹y häc:. - Chữ mẫu các tiếng được phóng to . III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. Kiểm tra bài cũ:. 3H lên bảng viết . - Gọi H lên bảng viết :trẻ em, ghế đệm, mũ- m móm - Nhận xét bài cũ.. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. - H nêu tên bài học. 2.GV hướng dẫn H quan sát bài viết. - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. - H theo dõi ở bảng lớp. - Gọi H đọc nội dung bài viết. - Đọc nội dung bài viết:thanh kieám, aâu yeám, ao chuoâm, baùnh ngọt , bãi caùt, thaät thaø. - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ - H tự phân tích: các con chữ được viết ở bài viết. cao 5 dòng kẽ . Các con chữ được viết cao 4 dòng kẽ . Các con chữ được viết kéo xuống dưới tất cả là 5 dòng kẽ còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẽ. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín. - H viết bảng con. - H viết vào bảng con. 3.Thực hành : - Cho H viết bài vào vở tập viết. - GV theo dõi nhắc nhở động viên một - H thực hành bài viết. số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết. C. Củng cố - H đọc. - Gọi H đọc lại nội dung bài viết. - Thu vở chấm một số em. - Nhận xét tuyên dương. TẬP VIẾT: T17 : xay. bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,. I. Môc tiªu:. - Viết đúng các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn,chim cút…. kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một. -Rèn kĩ năng nối chữ cái, viết liền mạch.Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí. II. §å dïng d¹y häc:. - Chữ mẫu các tiếng được phóng to . III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi H lên bảng viết : thanh kieám, baùnh ngoït,baõi caùt, thaät thaø - Nhận xét bài cũ. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. 2.GV hướng dẫn H quan sát bài viết. - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. - Gọi H đọc nội dung bài viết.. - 2 H lên bảng viết .. - H nêu tên bài học.. - H theo dõi ở bảng lớp. - Đọc nội dung bài viết:xay boät, neùt chữ, kết bạn, chim cút - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở - H tự phân tích: các con chữ được viết cao 5 dòng kẽ . Các con chữ được viết bài viết. cao 4 dòng kẽ . Các con chữ được viết kéo xuống dưới tất cả là 5 dòng kẽ còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẽ. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín. - H viết vào bảng con. - H viết bảng con. 3.Thực hành : - Cho H viết bài vào vở tập viết. - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số - H thực hành bài viết. em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết. - H đọc. C. Củng cố - Gọi H đọc lại nội dung bài viết. - Thu vở chấm một số em. - Nhận xét tuyên dương. TN-XH BÀI 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I. Môc tiªu:. - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp. - Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp -Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để giữ lớp học sạch đẹp. -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp. -Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc. II. §å dïng d¹y häc:. Tranh minh hoạ cho bài học. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Các em phải làm gì để giúp bạn học tốt? - Ở lớp cô giáo làm gì? - Caùc baïn HS laøm gì? - Nhaän xeùt baøi cuõ. Lop1.net. Hoạt động của HS -HS tự trả lời ( cn ) -... Cô giáo hướng dẫn học sinh học tập- ... HS hoạt động theo sự hd của cô giáo..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>