Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30 Thø 2 ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010. Buæi chiÒu. Tập đọc - Kể chuyện:. GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA. A. Mục tiờu: * Tập đọc: - Luyện đọc đúng các từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, … - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc- xăm –bua. * KÓ chuyÖn : - Kể l¹i được từng đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện) - GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè B. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn - Ba em lên bảng đọc bài. - Nêu nội dung bài đọc. quốc tập thể dục “ - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo, nhận xét. 2.Bài mới: * Tập đọc: a) Giới thiệuchñ ®iÓm vµ bài m¬Ý : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài:giọng kể, cảm động , nhÑ nhµng. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai. - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc. - Hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng từ HS phát âm sai. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi : + Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xămbua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ?. Lop3.net. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu, lớp đọc thầm.. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó .. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câu chuyện. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - 3 nhóm cử 3 HS đọc bài , lớp nhận xét. - Một học sinh đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. + Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam. Nói được các từ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh …. + Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng việt và + Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô có nhiều đồ vật của Việt Nam ? rất thích Việt Nam. Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học về thiếu nhi Việt Nam ? những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì. + Khi chia tay ®oµn c¸n bé ViÖt Nam, c¸c b¹n + MÆc dï ngoµi trêi tuyÕt bay mï mÞt nh­ng HS Lúc- xăm – buađã thể hiện tình cảm như thế các bạn HS Lúc-xăm- bua vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến cho đến khi xe của đoàn cán nµo? bé khuÊt h¼n. + Các em muốn nói gì với các bạn HS trong + HS phát biểu theo suy nghĩ của bản câu chuyện này ? thõn:Cảm ơn các bạn đã yêu mến Việt Nam. + C©u chuyÖn thÓ hiÖn t×nh th©n ¸i , h÷u nghÞ +C©u chuyÖn thÓ hiÖn ®iÒu g×? gi÷a ViÖt Nam vµ Lóc-x¨m-bua. d) Luyện đọc lại : - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn. - Hướng dẫn HS đọc 3 của bài. - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối. - Mời một số em thi đọc đoạn 3. - Một em đọc toàn bài. - Mời một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.. * Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu của BT: + Câu chuyện được kể theo lời của ai? + Kể bằng lời của em là như thế nào ? - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý. - Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và đoạn 2. - Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. đ) Củng cố- dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - GV nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.. Toán:. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.. + Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam . + Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại. - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1. - Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2. - Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.. LUYỆN TẬP. A. Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến 5 chữ số có nhớ .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. B.Đồ dùng dạy - học: C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4. - Một em lên bảng chữa bài tập số 4. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Lớp theo dõi GV giới thiệu. Bài 1:( cét 2 ,3) - Một em nêu yêu cầu của bài tập. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu lớp tự làm bài. - Một em lên thực hiện làm bài trên bảng. Cả lớp theo - Mời một em lên thực hiện trên bảng. dõi chữa bài. - Cho HS nêu cách tính. - GV nhận xét đánh giá. - Một em đọc yêu cầu của bài tập. Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Mời một HS lên bảng giải bài. Giải : - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa Chiều dài hình chữ nhật: 3 x 2 = 6 cm bài. Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm) - GV nhận xét đánh giá. Diện tích hình chữ nhật: 6 x 3 = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập. - Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên - Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán. bảng. - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng - Lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng làm bài. bài toán. * Bài toán 1 : Em hái được 17 kg chè. Mẹ hái được - Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi số chè gấp 3 lần em. Hỏi cả hai người hái được tất cả giải bài toán vào vở. bao nhiêu kg chè ? - Mời một em giải bài trên bảng. * Bài toán 2 : Con cân nặng 17 kg. Mẹ cân nặng gấp - GV nhận xét đánh giá. 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg ? c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. Thø 3 ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010. Toán. PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.. A. Mục tiêu : - Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng ) - Giải bài toán cã phép trừ g¾n víi mèi quan hệ giữa km và m. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số 4.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Chấm vở hai bàn tổ 2 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về “ Phép trừ các số … vi 100 000“ b) Hướng dẫn thực hiện phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Bµi to¸n yªu cÇu ta t×m g×? - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính. * Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 - Yêu cầu HS nêu cách tính. - GV ghi bảng. *Gọi HS nêu quy tắc về phép trừ hai số trong phạm vi 100 000. - GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại. b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1. - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ số. - Yêu cầu thực hiện vào vở - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập - Ba một em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3. - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. d) Củng cố - Dặn dò: - Mời hai em nêu lại cách trừ các số trong phạm vi 100 000. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. *Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài.. - T×m hiÖu. - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100 000. - Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính ra kết quả . - HS khác nhận xét bài bạn. - Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ. - §Æt tÝnh , thùc hiÖn phÐp tÝnh. - Một em nêu bài tập 1. - Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Ba HS lên tính kết quả. 92869 73518 59372 32484 - 65748 - 36029 - 53814 - 9177 27 121 37488 05558 2 307 - HS khác nhận xét bài bạn - Lớp thực hiện vào vở bài tập. - 3 em lên bảng đặt tính và tính. 63780 91462 49283 -18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 - Ba em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một HS lên giải bài. * Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km - Vài HS nhắc lại nội dung bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập.. Tự nhiên-xã hội:. - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới.. TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU. A. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Biết được trái đất rất lớn và có hình cầu . - Biết cấu tạo của quả địa cầu. - Q uan s¸t vµ chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 112, 113. - Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo. C.Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời “ - Trả lời về nội dung bài học trong bài: - Gọi 2 HS trả lời nội dung. ” Mặt trời ” đã học tiết trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp. - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK: - Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu. + Trái đất có dạng hình gì ? + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, GV: Giíi thiÖu H1- SGK : §©y lµ ¶nh chôp Tr¸i giống hình quả bóng, vv … §Êt tõ tÇu vò trô .Qua h×nh chôp nµy , ta cã thÓ thÊy Tr¸i §Êt cã d¹ng h×nh cÇu vµ h¬i dÑt ë hai ®Çu .Tr¸i §Êt n»m l¬ löng trong vò trô. - Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu ra - Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với các bộ phận của quả địa cầu ? giá đỡ. - Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó. - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên - Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên quả quả địa cầu. địa cầu. - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình - Kết luận: Qủa địa cầu là mô hình thu nhỏ của cầu và rất lớn. Trái Đất .Qủa địa cầu gồm các bộ phận sau: trục, giá đỡ quả địa cầu. c.Hoạt động 2 : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK - Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : SGK. + Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, - Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán + Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có cầu và Nam bán cầu. nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn ? - Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu s¾c trªn bÒ mÆt qu¶ địa cầu?. Lop3.net. mặt bàn. - Màu sắc trên quả địa cầu khác nhau; có một số màu cơ bản như: xanh nước biển,.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận. KL: Trong thùc tÕ, Tr¸i §Êt kh«ng cã trôc xuyªn qua và không được đặt trên giá đỡ nào cả. Trái Đất n»m l¬ löng trong kh«ng gian.Vò trô rÊt réng lín vµ Tr¸i §Êt chØ lµ mét hµnh tinh nhá bÐ trong v« vµn c¸c hµnh tinh n»m trong vò trô. d.Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm. - Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm. - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc. - Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa. - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực hiện trò chơi. - Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm. e. Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại bài học. - Xem trước bài mới.. Chính tả : (nghe viết ). vµng, xanh l¸ c©y, da cam... - Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp. - Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập. - Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng ). - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng. - Hai em nêu lại nội dung bài học .. LIÊN HỢP QUỐC .. A. Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc “Viết đúng các ch÷ số, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 ( a/b) B . Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2a .Bút dạ + b¶ng phô. C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai trong - Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà tiết trước như :- bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS ở tiết trước thường viết sai. HS,… - Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra. 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào giấy nháp. a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài “ - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài Liên Hợp Quốc “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong - Lớp lắng nghe GV đọc. thả, rõ ràng ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm - Ba HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài theo. - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ? - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ. quốc ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ? - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó . - Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang chỉ ngày tháng năm. - GV nhận xét đánh giá. - Đọc cho HS viết vào vở - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề . - Thu vë HS chấm điểm và nhận xét. c. Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. MÜ thuËt. - Vào ngày 20 – 7 – 1977. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Ba em lên viết + các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 – 1977. . - Lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nộp bài lên để GV chấm điểm. - HS làm vào vở - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc. - Lớp nhận xét bài làm của bạn. - Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK.. Vẽ theo mẫu:. CÁI ẤM PHA TRÀ. I.Mục tiêu: - HS biết quan sát , nhận xét hình dáng , đặc điểm , màu sắc cái ấm pha trà. - BiÕt c¸ch vÏ Êm pha trµ. - VÏ ®­îc Êm pha trµ theo mÉu. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. Chuẩn bị: GV HS - Một vài cái ấm pha trà khác nhau về - Vở tập vẽ 3 kiểu dáng, về cách trang trí - Bút chì, tẩy, màu vẽ.. - Tranh, ảnh về cái ấm pha trà - Một số bài vẽ của hs III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. ổn định. II.Kiểm tra đò dùng học vẽ. III. Bµi míi. 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu một số cái ấm pha trà: + Cái ấm pha trà có những bộ phận nào ? - Các bộ phận: nắp, miệng, thân, vòi, tay cầm… + Cái ấm này có gì giống nhau và khác - Giống nhau: đều có nắp, miệng, vòi và tay cầm - Khác nhau: nhau ? + Hình dáng của cái ấm khác nhau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Tỉ lệ cao, thấp + Đường nét khác, tay cầm khác + Ngoài ra em còn biết những loại ấm + Trang trí khác nhau pha trà nào nữa ? - HS trả lời 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Đặt mẫu sao cho cả lớp quan sát được. - Nhìn mẫu ước lượng hình dáng chung: chiều cao, chiều ngang - Vẽ khung hình vừa với phần giấy - ước lượng tỉ lệ miệng, vai, thân, đáy, vòi, tay cầm. - HS l¾ng nghe, quan s¸t. - Đánh dấu các bộ phận - Nhìn mẫu vẽ nét hoàn thành - Trang trí cái ấm theo ý thích - Vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS xem 1 số bài HS vẽ. - HS nhìn mẫu vẽ - GV quan sát, gợi ý HS vẽ 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - HS nhận xét về: - Gv chọn 1 số bài để HS cùng xem. + Hình vẽ ( vừa với phần giấy) - Em có nhận xét gì ? + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? + Chọn bài mình thích - Gv nhận xét và tuyên dương IV. DÆn dß: - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c con vËt. - ChuÈn bÞ bµi sau. - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ. Thø 4 ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2010. Tập đọc :. MỘT MÁI NHÀ CHUNG.. A. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu được : Mọi vật đều có đời sống riêng nhưng có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung hãy bảo vệ và giữ gìn nó. ( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1,2,3; thuéc 3 khæ th¬ ®Çu) - HS kh¸ giái : Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 4. - GDHS biết bảo vệ môi trường. B.Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa bài thơ. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ ở Lúc - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ ở – xăm – bua ” Lúc – xăm – bua “ theo lời của mình. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, GV giới thiệu. - GV ghi bảng tựa bài - Vài HS nhắc lại tựa bài. b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ . - Söa lçi ph¸t ©m sai cho HS. - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nhắc HS ngắt hơi đúng ở các dấu câu, cuối các dßng th¬, nghØ h¬i l©u ë cuèi mçi khæ th¬. - Mời HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ ngữ mới trong bài thơ ( con dím, giàn gấc,....) - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. -Yêu cầu HS đọc bài thơ. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ? - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?. - Mái nhà chung của muôn vật là gì ? -H·y t¶ l¹i m¸i nhµ chung cña mu«n vËt b»ng hai c©u? * GDBVMT: Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà ? KL:§ã chÝnh lµ ®iÒu mµ bµi th¬ muèn göi nh¾n tới các em.Mỗi vật đều có mái nhà riêng nhưng lại cùng chung sống dưới mái nhà chung là bầu trêi xanh. VËy h·y ®oµn kÕt vµ cïng nhau gi÷ g×n , b¶o vÖu m¸i nhµ chung. d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời một em đọc lại cả bài thơ. - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ. - Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. Lop3.net. - Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm. .- Lần lượt đọc nèi tiÕp mçi em 2 dòng thơ - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp. - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ mới như con dím, giàn gấc, cầu vồng. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. -HS đọc bài thơ - 1 nhóm 2 em đọc, lớp nhận xét. - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Mái nhà của chim, của cá, của dím của ốc và của bạn nhỏ. - Mái nhà của chim là nghìn lá biếc. - Mái nhà của cá là sóng rập rình - Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất - Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng. - Là bầu trời xanh. - M¸i nhµ chung cña mu«n vËt lµ bÇu trêi cao xanh v« tËn .Trªn m¸i nhµ Êy cã cÇu vång b¶y s¾c rùc rì. - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung …. - Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay.. - Ba HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Toán. TIỀN VIỆT NAM .. A. Mục tiêu :NhËn biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền. - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng. B. Đồ dùng dạy học:  Các tờ giấy bạc như trên . C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Tiền Việt *Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài. Nam” 1. Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng. - Trước đây khi mua bán các em đã quen - Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như : 100 với những loại giấy bạc nào ? đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Quan sát và nêu về : màu sắc của tờ giấy bạc, - Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng loại 20 000 - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 tờ giấy bạc - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách. - Một em đọc đề bài SGK. - Treo tranh vẽ về từng mục a, b, c - Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu số tiền. - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền. - Ba đứng tại chỗ nêu miệng kết quả. - Mời ba em nêu miệng kết quả. - Trước hết cần cộng nhẩm : - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - GV nhận xét đánh giá - Các phần còn lại nêu tương tự. Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập trong sách. - Em khác nhận xét bài bạn. - Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài. - Một em đọc đề bài SGK. - Mời một em lên bảng giải bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một em lên bảng thực hiện làm. Bµi gi¶i - GV nhận xét đánh giá Số tiền mua cặp sách và bộ quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bài bạn. Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập trong sách. - Một em nêu đề bài SGK . - Gía 1 200 đồng. - Mét cuèn vë gi¸ bao nhiªu tiÒn? - Là số tiền để mua 2,3,4 cuốn vở. - C¸c sè cÇn ®iÒn vµo « trèng lµ nh÷ng sè. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nh­ thÕ nµo? - VËy muèn tÝnh sè tiÒn mua 2 cuèn vë ta lµm ntn? - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên bảng thực hiện. - Gọi emkhác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bµi 4: - BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Em hiÓu bµi mÉu ntn? - Ch÷a bµi, cho ®iÓm HS. d) Củng cố - Dặn dò: - Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập.. Tập viết :. - Lêy gi¸ tiÒn mua 1 cuèn vë nh©n víi 2. - Lớp làm vào vở. Một em lên sửa bài. Sè cuèn vë Thµnh tiÒn. 1 cuèn. 2 cuèn. 3 cuèn. 4 cuèn. 1 200 đồng. 2400 đồng. 3 600 đồng. 4 800 đồng. - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng. - HS tr¶ lêi. - HS tù lµm c¸c cét cßn l¹i. - 1 HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt. - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới.. ÔN CHỮ HOA U. A. Mục tiêu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu øng dông : Uèn c©y... cßn bi b«.(1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá. B.Đồ dùng dạy học :GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa về tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ - Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng em như búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học - GV nhận xét đánh giá. hành là ngoan ) 2.Bài mới: - Lớp viết vào bảng con Trường Sơn / Trẻ em a. Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết của bạn. - Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa U và - Lớp theo dõi GV giới thiệu một số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa - Vài HS nhắc lại tựa bài. : U, B b.Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : U, B, - Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Uông D Bí và trong câu ứng dụng gồm : U, B, D. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa - 2 HS lªn b¶ng viÕt. nêu. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con. - GV chØnh söa lçi cho tõng HS. *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Một em đọc từ ứng dụng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giới thiệu địa danh Uông Bí là một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh - Trong tõ øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao ntn? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? - Y C HS viÕt ch÷ U«ng BÝ lªn b¶ng con. - GV chØnh söa ch÷ viÕt cho HS. *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một HS đọc câu. - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng. - Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Uông Bí một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh của đất nước. - Chữ U,B ,g cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - HS viÕt b¶ng con.. - 2 HS đọc câu ứng dụng. - Có nghĩa khi cây non thì mềm dễ uốn. Cha mẹ dạy con từ nhỏ mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con :Uốn cây , D¹y con. danh từ riêng. c. Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ U một dòng cỡ nhỏ. - Âm : D, B : 1 dòng. - Viết tên riêng Uông Bí, 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 2 lần. - Nhắc nhë tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d.Chấm chữa bài - GV chấm từ 5- 7 bài HS - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm e. Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV. - Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm.. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới Thø 5 ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2010. Toán :. LUYỆN TẬP.. A. Mục tiêu : - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. - Biết trừ các số có đến năm chữ số(có nhớ) và giải bài toán có phép trừ. B.Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết các bài tập. C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 4 (dßng 3) - HS lên bảng làm bài. - HS khác nhận xét . - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: * Lớp theo dõi giới thiệu bài a. Giới thiệu bài: - Vài HS nhắc lại tựa bài. c. Luyện tập :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu lần lượt từng em nêu miệng kết quả tính nhẩm. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài như SGK . - Hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu hai em tính ra kết quả. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3 – Mời một HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Gọi HS nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá bài làm HS.. Bài 4 – Mời một HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Gọi HS nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá bài làm HS.. d. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Chính tả : (nhớ- viết ). - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm. - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bằng bốn chục nghìn. 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ đi bốn chục nghìn bằng sáu chục nghìn ) - Em khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài SGK . - Lớp làm vào vở. - Hai em lên bảng đặt tính và tính ra kết quả. - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp ở hai hàng đơn vị liền nhau thì vừa tính vừa viết và vừa nêu cách làm. - Một em đọc đề bài như SGK . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải bài. Giải: Số lít mật ong còn lại là: 23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít - Một em đọc đề bài như SGK . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải bài. * Khi làm cần giải thích vì sao lại chọn số 9 để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ 2 là phép trừ có nhớ phải nhớ 1 vào 2 thành 3 để có ô trống trừ 3 bằng 6 hay x – 3 = 6 nên x=6+3=9 - HS nhận xét bài bạn - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. MỘT MÁI NHÀ CHUNG. A. Mục tiêu : - Nhớ viết đúng bài chính tả;trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng bài tập 2 (a/b). B. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết 3 lần nội dung bài tập 2. C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các - Ba em lên bảng viết mỗi em 3 từ bắt đầu từ HS thường hay viết sai bằng tr/ ch .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Yêu cầu ba HS đọc lại bài. - §o¹n th¬ nãi lªn nh÷ng m¸i nhµ riªng cña ai? Nó có gì đặc biệt? - Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - Nhắc nhë cách viết hoa danh từ riêng trong bài. - §o¹n th¬ cã mÊy khæ ? Tr×nh bµy ntn cho đẹp? - Yêu cầu HS viết bảng con một số từ dễ sai. - Mời hai em đọc thuộc lòng 3 khổ thơ một lần nữa - Yêu cầu HS chép bài. - Theo dõi uốn nắn cho HS - Thu chấm điểm và nhận xét. c. Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 a : - Nêu yêu cầu của bài tập - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Yêu cầu cả lớp nhận xét - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. - GV nhận xét đánh giá. d.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhë về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - Cả lớp viết vào bảng con. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài.. - Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu. - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo. - Nh÷ng m¸i nhµ cña chim,c¸,dÝm,èc, cña em và của bạn. Mỗi ngôi nhà có một vẻ đẹp riêng. - Chữ đầu câu - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình… - Đoạn thơ có 3 khổ, giữa 2 khổ thơ ta để cách 1 dßng. - Lớp nghe bạn đọc. - Nhớ lại để chép vào vở. - Soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài. - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh. a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất. - Một hoặc hai HS đọc lại.. - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK.. Thể dục: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG víi hoa vµ cê. HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> A. Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa vµ cờ. - Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân ( tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay) - Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi. - GDHS thường xuyên tập thể dục B. Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. C.Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học 1. Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay. - Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “. 2. Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần. - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp. - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Học tung và bắt bóng cá nhân bằng hai tay - Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện. Một em tung bóng, em kia bắt bóng.Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay.Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt. * Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“: - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau - HS lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là thắng. - Nhắc nhë đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. 3. Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.. Lop3.net. Định lượng. Đội hình luyện tập. 5 phút.  GV          . 7 phút.     GV 10 phút. 6 phút. 5 phút GV.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø 6 ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2010. Tập làm văn :. VIẾT THƯ. .. A. Mục tiêu : - Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý. B. Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. I. Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu 2 HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem, yêu cầu HS thứ 3 đọc lại tin thể thao mà em ghi được. - Nhận xét, cho điểm II. Bài mới: a. Giới thiệu bài mới: - Trong giờ học tập làm văn này, các em sẽ dựa vào gợi ý của SGK viết một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thaân aùi. b. Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV yêu cầu HS mở SGK /105 đọc lại yêu cầu cuûa giờ taäp laøm vaên - Yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý trong SGK. - HS lên bảng. - HS nghe. - 2 HS lần lượt đọc trước lớp, cả lớp cùng theo doõi - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi - HS nghe GV hướng dẫn và suy nghĩ và chọn một người bạn nhỏ.. * GV: Em hãy suy nghĩ để chọn một người bạn nhỏ mà em sẽ viết thư cho bạn. Bạn đó em có thể biết qua đài, báo, truyền hình, nếu em không tìm được một người bạn như vậy, em hãy tưởng tượng ra một người bạn và viết thư cho bạn đó. + Em viết thư cho ai? Bạn đó tên là gì? Bạn + Em viết thư cho bạn Mery, ở thủ đô sống ở nước nào? Luân Đôn, nước Anh. + Em vieát thö cho baïn Gieùt –xi-ca, baïn sống ở Lúc-xăm-bua. v.v… + Lí do để em viết thư cho bạn là gì? + Qua các bài học em được biết về thủ đô Luân Đôn và các bạn nhỏ của nước Anh. Em rất thích những cảnh đẹp ở Luân Đôn và các bạn nhỏ ở đấy./ + Em được biết về các bạn nhỏ Lúc – xăm – bua qua bài tập đọc. Em thấy các baïn thaät deã meán neân vieát thö cho baïn Giét – xi – ca để xin được làm quen. + Em tên là Lê Mạnh Cường là HS lớp 3. Gia đình em sống ở … Em muốn hỏi thăm + Nội dung bức thư em viết là gì? Em tự giới baïn xem baïn coù khoeû khoâng. Baïn thích thiệu về mình ra sao? Em hỏi thăm bạn những học những môn gì, thích những bài hát. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> gì? Em bày tỏ tình càm của em đối với bạn như theá naøo?. - GV yêu cầu HS suy nghĩ và nêu trình tự của bức thư. - GV mở bảng phụ đã viết sẵn trình tự một bức thư, yêu cầu HS đọc. - Yeâu caàu vieát thö vaøo giaáy. - GV gọi một số HS đọc thư của mình trước lớp. - Yêu cầu cả lớp viết phong bì thư và cho thư vaøo phong bì daùn kín. nào. Bạn có hay đi thăm các cảnh đẹp của thủ đô Luan Đôn? Công viên ở đấy có lớn không …? Tuy chưa gặp mặt bạn nhưng em rất mến bạn, và muốn được làm quen với bạn - HS phaùt bieåu yù kieán - 1 HS đọc thành tiếng. HS cả lớp đọc thaàm. - HS vieát thö - HS đọc - HS viết phong bì rồi cho thư vào phong bì. III. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn: Em nào viết chưa hay hoặc chưa kịp về nhà vieát tieáp. - Chuẩn bị: Thảo luận về bảo vệ môi trường. Toán :. LUYỆN TẬP CHUNG.. A. Mục tiêu : - HS biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000 - Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị. B.Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Hai HS lên bảng chữa bài tập số 4. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: - Vài HS nhắc lại tựa bài. Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1 - Ghi bảng lần lượt từng phép tính - Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn. - Hai HS nêu miệng kết quả. hiện các phép tính trong biểu thức. - Yêu cầu thực hiện vào vở - HS nhận xét bài bạn - Gọi HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2 - Một em đọc đề bài 2. - GV ghi bảng các phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở. 35820 72436 92684 57370 - Mời hai HS lên bảng giải bài . +25079 +9508 - 45326 - 6821 - Y C HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh . 60899 81944 47358 50549. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi HS đọc bài 3. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS lên bảng giải . - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. Bài 4 Gọi HS đọc bài 4. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS lên bảng giải . - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - GV nhận xét đánh gía bài làm HS. d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập.. Thủ công:. - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Một HS đọc đề bài3 . - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một HS lên bảng giải bài * Giải : - Số cây ăn quả ở Xuân Hòa là : 68700 + 5200 = 73900 ( cây) - Số cây ăn quả ở Xuân Mai là : 73900 – 4500 = 69400 ( cây ) Đ/S: 69400 cây - HS nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài 4. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một HS lên giải bài. * Giải : - Giá tiền mỗi cái com pa là : 10 000 : 5 = 2000 (đồng ) - Số tiền 3 cái com pa là : 2000 x 3 = 6000 (đ) Đ/S: 6000 đồng - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới.. LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 3). A. Mục đích yêu cầu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn. - Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. - HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối . Đồng hồ trang trí đẹp. B.Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn , giấy thủ công, bút màu ... C. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của - GV nhận xét đánh giá. các tổ viên trong tổ mình. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và - Hai em nhắc lại tựa bài học. trang trí. - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn - Hai em nhắc lại các bước về quy trình gấp bằng cách gấp giấy. Đồng hồ để bàn. - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước. - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm - Tuyên dương một số sản phẩm. trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau.. Buæi s¸ng Thø 3 ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010. Thể dục : hoµn thiÖn BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI hoa vµ cê tung b¾t bãng c¸ nh©n A. Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa vµ cờ. - Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân ( tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay) - Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi. - GDHS thường xuyên tập thể dục B. Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. C.Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học 1. Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay. - Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “. 2. Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần. - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp. - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Học tung và bắt bóng cá nhân bằng hai tay - Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện. Một em tung bóng, em kia bắt bóng.Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay.Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt. * Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“: - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm.. Lop3.net. Định lượng 5 phút. Đội hình luyện tập.  GV          . 7 phút. 10 phút. 6 phút.  GV          .

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau - HS lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là thắng. - Nhắc nhë đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. 3. Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.. Đạo đức:. 5 phút. GV. CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 1). A. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Kể đợc một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con ngời. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhµ trêng. * BiÕt ®­îc v× sao cÇn ph¶i ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i. B. Tài liệu và phương tiện: - Vở bài tập đạo đức. - Tranh, ¶nh mét sè c©y trång, vËt nu«i. - Tranh dïng cho H§3. - Bµi h¸t: Trång c©y. C. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV A. Bµi cò : Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tiÕt kiÖm níc? B. Bµi míi: a.Khởi động: b.HĐ1: Trò chơi Ai đoán đúng:(BT1) + Môc tiªu: HS hiÓu sù cÇn thiÕt cña c©y trång, vËt nu«i trong cuéc sèng con ngêi. + C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia HS theo sè ch½n, lÎ: * Số chẵn: Vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm của vật nu«i yªu thÝch, nãi lÝ do m×nh yªu thÝch, t¸c dông của con vật đó. * Số lẻ: Vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm của cây trång m×nh thÝch, nªu lÝ do yªu thÝch vµ t¸c dông của cây đó.. Hoạt động của HS - HS nªu, c¸c em kh¸c nhËn xÐt - C¶ líp h¸t bµi : Trång c©y (Nh¹c :V¨n TiÕn).. - HS nghe GV nªu luËt ch¬i.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - Tõng cÆp HS tr×nh bµy : HS 1 nªu, HS 2 ®o¸n vµ gäi tªn ®­îc con vËt nu«i hoÆc c©y trồng đó. - GV giíi thiÖu mét sè c©y trång, vËt nu«i mµ häc - HS nghe sinh yªu thÝch. * GDBVMT: Em đã tham gia bảo vệ , chăm sóc - HS kể , lớp nhận xét , bổ sung. c©y trång vËt nu«i ntn? + GV kết luận: Mỗi con ngời đều yêu thích một cây trồng hoặc vật nuôi nào đó. Cây trồng, vật. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>