Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (242.07 KB, 20 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch soạn giảng tuần 5 (Từ ngày 21/09- 25/09/ 2009) Thứ ngaøy. Thứ 2 21/9. Thứ 3 22/9. Thứ 4 23/9. Thứ 5 24/9. Thứ 6 25/9. Tieát. Moân. Teân baøi daïy. 1. Tập đọc. 2. TÑ-K chuyeän. 3. Toán. Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). 4. Đạo đức. Tự làm lấy việc của mình. 1. Tập đọc. Cuộc họp của chữ viết. 2. Toán. Luyeän taäp. 3. Chính taû. Nghe- viết : Người lính dũng cảm. 4. Thuû coâng. Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đổ sao vàng. 1. Toán. Baûng chia 6. 2. Theå duïc. 3. Taäp vieát. 4. MT. 1. LT&C. So saùnh. 2. Toán. Luyeän taäp. 3. Chính taû. Taäp cheùp : Muøa thu cuûa em. 4. Aâm-nhaïc. 5. TNXH. Phoøng beänh tim maïch.. 1. Toán. Tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá. 2. T laøm vaên. Tập tổ chức cuộc họp. 3. TNXH. Hoạt động bài tiết nước tiểu. 4. Theå duïc. 5. SHTT. Người lính dũng cảm. Ôn chữ hoa C (tt). 1 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát 1 -2. Thứ hai ,ngày 21 tháng 09 năm 2009 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I.Muïc tieâu -Kiến thức:Nhớ ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. + Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. ) -Kó naêng: +Luyện đọc đúng các từ : loạt đạn, lỗ hổng, buồn bã … + Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Thái độ :tôn trọng người biết giữ lời hứa ,dám nhận lỗi và sửa lỗi II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III.Hoạt động lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài "ông ngoại" - 3 HS lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một - Nêu nội dung bài đọc ? đoạn. - Giáo viên nhận xét ghi điểm - 1 HS đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc. 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên - Lắng nghe GV giới thiệu bài. bảng. b) Luyện dọc: * Đọc mẫu toàn bài. - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giới thiệu về nội dung bức tranh. - Lớp quan sát và khai thác tranh. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu trước lớp - Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm đúng - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV sửa sai các từ: loạt đạn, buốn bã... cho các em. - Tự đặt câu với mỗi từ. - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, nhắc - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết (SGK). giọng thích hợp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thủ lĩnh, nứa tép... -Yêu cầu HS đặt câu với từ thủ lĩnh, quả quyết. -HS ñaët caâu -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm - Luyện đọc theo nhóm. - Yêu cầu các nhóm đọc ÑT 4 đoạn của truyện. -Gọi một học sinh đọc lại cả câu truyện.. - Nối tiếp nhau đọc ĐT4 đoạn trong bài. - Một HS khaù gioûi đọc lại cả câu truyện. 2. Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1 của + Các bạn nhỏ trong chuyện chơi trò chơi gì? Ở đâu ? * Yêu cầu đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi: + Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hỏng dưới chân hàng rào? + Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì ?. - Một em đọc đoạn 1 của câu chuyện + Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường. * Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài + Chú lính sợ làm đổ hàng rào của vườn trường + Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười giờ. - Yêu cầu học sinh đọc to đoạn 3 - Một học sinh đọc to đoạn 3. + Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong + Thầy mong học sinh dũng cảm nhận lớp? khuyết điểm. + Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo - Có thể trả lời theo ý của mình. hỏi? * Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời : - Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời : + Phản ứng của chú lính như thế nào? khi nghe + Chú nói: Như vậy là hèn, rồi quả quyết lệnh " Về thôi" của viên tướng ? bước về phía vườn trường. + Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của + Mọi người sững nhìn chú rồi bước theo chú lính nhỏ ? như bước theo một người chỉ huy dũng cảm + Ai là người lính dũng cảm trong chuyện này ? + Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới hàng Vì sao ? rào lại là người dũng cảm.Vì đã dám nhận và sửa lỗi. + Các em có khi nào dũng cảm nhận và sửa lỗi - Trả lời theo suy nghĩ của bản thân. như bạn nhỏ trong chuyện không? d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 4 trong bài. Hướng dẫn HS đọc - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn. đúng câu khó trong đoạn. - Cho HS thi đọc đoạn văn. - Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4 - Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, vai để đọc lại truyện. người lính nhỏ, thủ lĩnh và thầy giáo) - 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai. - GV và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. * Kể chuyện: 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết SGK để kể lại câu chuyện bằng lời kể của em. học. - Hướng dẫn học sinh kể theo tranh - Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách. 4 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 đoạn trong chuyện - Gọi HS xung phong kể lại 4 đoạn của câu chuyện. - Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, ghi điểm. 3. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu được điều gì qua hành động của người lính trẻ ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước "Mùa thu của em" Tieát 4 :. - 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện. - HS khaù gioûi xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình bạn kể hay nhất.. - HS phaùt bieåu - Về nhà tập kể lại nhiều lần. - Học bài và xem trước bài mới.. *********************** TOÁN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ). I. Muïc tieâu -Kiến thức :Nhớ được cách nhân số cĩ 2 chữ số với số cĩ 1 chữ số (cĩ nhớ.) -Kó naêng :Vận dụng giải bài toán có một phép nhân. -Thái độ :Vận dụng vào cuộc sống ;yêu môn học II. Đồ dùng dạy học - Baûng con, nhaùp III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ - Nêu lại cách nhân nhân số có hai chữ số với số -1,2HS nhaéc laïi có một chữ số ( không nhớ ) -2HS laøm baøi - Goïi HS leân baûng laøm laïi baøi 1 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới HS nghe * Giới thiệu bài Nêu yêu cầu của tiết học * Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) *Pheùp nhaân 26 x 3 - Vieát leân baûng pheùp nhaân 26 x 3 - HS đọc phép nhân. - Y/c HS ñaët pheùp tính theo coät doïc -1 HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vaøo baûng con. - Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện - Tính từ hàng đơn vị, sau đó mới đến tính từ đâu ? haøng chuïc. - Y/c HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. Goïi HS neâu caùch tính cuûa mình. -HS khaù , gioûi neâu 5 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV nhaän xeùt ,nhaéc laïi caùch nhaân . *Pheùp nhaân 54 x 6 - GV ghi pheùp nhaân leân baûng 54 x 6 - Y/c HS đặt tính và tính.Sau đó gọi 1 số HS nê 54u cách làm. GV theo dõi, sửa sai.. - Löu yù HS keát quaû pheùp nhaân 54 x 6 laø moät soá có 3 chữ số * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1(coät 1,2,4) - Y/c HS tự làm bài. -Vaøi HS nhaéc laïi - Gọi HS đọc x 6 324. -6 nhaân 4 baèng 24, vieát 4 nhớ 2. -6 nhaân 5 baèng 30, theâm 2 baèng 32 ,vieát 32. - 6 HS lần lượt lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con - HS lam xong trình bay cach tính cua mình. - Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS Baøi 2 - Gọi HS đọc đề toán - 2,3HS đọc -Bài toán cho gì ? yêu cầu tìm gì ? - 1 HS làm bảng,HS cả lớp làm vào vở - Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS -Lớp nhận xét , chữa bài Baøi 3 - Y/c HS cả lớp tự làm bài -2HS lên bảng làm , lớp làm bảng con - Chữa bài, gọi HS trình bày cách tìm số bị chia -Lấy thương nhân với số chia chöa bieát -GV nhaän xeùt , cho ñieåm -Lớp nhận xét , chữa bài . 3 / Cuûng coá, daën doø -Nhắc lại cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số -HS veà laøm baøi 1 phaàn coøn laïi -Nhận xét giờ học *********************** Tieát 4: ĐẠO ĐỨC Bài 3: TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I. Muïc tieâu -Kể được một số việc mà các em tụ làm lấy. - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa tình huống (Hoạt động 1 tiết 1), -VBT III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu. 6 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ -2HS lên bảng thực hiện - GV goïi HS laøm baøi taäp 2 (VBT) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: *Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học a.Hoạt động 1: Xử lí tình huống *Muïc tieâu:Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. *Caùch tieán haønh: - GV neâu caùc tình huoáng caàn giaûi quyeát.Yeâu cầu sau 3 phút, mỗi đội phải đưa ra được cách - 3 nhóm tiến hành thảo luận. giaûi quyeát cuûa nhoùm mình . - Caùc tình huoáng: Đến phiên Hoàng trực nhật lớp. Hoàng biết em thích quyển truyện mới nên nói sẽ hứa cho em mượn nếu em chịu trực nhật thay Hoàng. Em sẽ làm gì trong hoàn cảnh đó? Bố đang bận việc nhưng Tuấn cứ nằn nì bố giúp mình giải toán.Nếu là bố Tuấn, bạn sẽ làm gì? -Mời các nhóm trình bày -Đại diện các nhóm trình bày -HD lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp nhận xét cách giải quyết của moãi nhoùm. -GV keát luaän : Trong cuoäc soáng ,ai cuõng coù công việc của mình và mỗi người cần tự làm laáy coâng vieäc cuûa mình. - Hoûi: + Thế nào là tự làm lấy việc của mình? - 2 đến 3 HS trả lời. + Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em điều -Lớp nhận xét bổ sung gì? Keát luaän : - Tự làm lấy việc của mình là luôn cố gắng để làm lấy các công việc của bản thân mà không - 2 đến 3 HS nhắc lại kết luận. phải nhờ vả hay trông chờ, dựa dẫm vào người khaùc. - Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp bản thân mỗi chúng ta tiến bộ, không làm phiền người khaùc. b.Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân *Muïc tieâu:-Kể được một số việc mà các em tụ làm lấy. *Caùch tieán haønh: 7 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu HS cả lớp viết ra giấy những công - Mỗi HS chuẩn bị trước một mẩu giấy việc mà bản thân các em đã tự làm ở nhà, ở nhỏ để ghi.Thời gian khoảng 2 phút. trường,… - Khen ngợi những HS đã biết làm việc của - 4 đến 5 HS phát biểu, đọc những công mình.Nhắc nhở những HS còn chưa biết hoặc việc mà mình đã làm trước lớp. lười làm việc của mình. -Bổ sung, gợi ý những công việc mà HS có thể tự làm 3/ Cuûng coá - daën doø: -HS neâu -Thế nào là tự làm lấy công việc của mình ? - Về nhà chuẩn bị cho tiết Đạo đức sau -Nhaän xeùt tieát hoïc ********************* Tieát 5: HÑTT ********************* Thứ ba ,ngày 23 tháng 09 năm 2008 Tieát 1: TẬP ĐỌC CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I.Muïc tieâu : 1.Kiến thức :Hiểu tầm quan trọng của dấu chấm nĩi riêng và câu nĩi chung 2.Kĩ năng :- Luyện đọc đúng các từ: dõng dạc, hoàn toàn , mũ sắt,... -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu. -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 3.Thái độ :Có ý thức nói viết thành câu II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoïa SGK III.Hoạt động lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ : -2 ,3 HS đọc bài ,trả lời câu hỏi của bài. -HS đọc bài : Người lính dũng cảm ,trả lời caâu hoûi cuûa baøi. -GV nhaän xeùt , cho ñieåm 3.Bài mới : _ Hoïc sinh chuù yù laéng nghe *Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài *Hoạt động 1 : Luyện đọc -HS theo doõi a) Giáo viên đọc bài văn và gợi ý cách đọc -HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc - Giới thiệu tranh minh hoạ SGK b) HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ _ HS tiếp nối đọc từng câu đến hết bài . _ Đọc từng câu 8 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(8)</span> -GV ghi bảng :lắc đầu,tan học,dõng dạc,hoàn toàn ,mũ sắt ,ẩu thế . _ Đọc từng đoạn trước lớp + Giáo viên chia bài thành 4 đoạn cho HS luyện đọc + Giáo viên theo dõi ,kết hợp nhắc nhở HS đọc đúng các kiểu câu và ngắt nghỉ hơi đúng . _ Đọc từng đoạn trong nhóm - GV nhận xét sửa giọng đọc cho HS * Hoạt động 2 : HDHS tìm hiểu bài - Đoạn 1 : - Hoûi 1 (SGK) + GV nhaän boå sung - HS đọc các đoạn còn lại - Hoûi 2 (SGK). -HS nhìn bảng đọc. _ HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. _ Luyện đọc theo cặp -4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn -1 HS khá, giỏi đọc toàn bài _ HS đọc thầm đoạn 1 -HS trả lời. -Mời HS đọc câu hỏi 3 ( SGK) -GV choát yeâu caàu 3 vaø yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp. -1HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm. -Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm caâu. _ 1 HS đọc -Caùc nhoùm laøm vieäc theo yeâu caàu -Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm vieäc - Lớp nhận xét ,bổ sung.. - GV , lớp nhận xét , kết luận bài làm đúng * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại _ HS luyện đọc trong nhóm _ Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2 lưu ý học sinh về giọng đọc ở các câu văn -Vài nhóm 4 HS phân vai luyện đọc trước _ Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh . lớp chú ý đọc đúng các kiểu câu . - Lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay _ Cả lớp và Giáo viên nhận xét , bình chọn nhaát cá nhân và các nhóm đọc hay nhất . 4. Cuûng coá – daën doø -1,2HS khaù neâu _Nêu cách tổ chức một cuộc họp ? _ GV nhaän xeùt tieát hoïc . Khuyeán khích HS về nhà tập đóng vai thể hiện cuộc họp -Tập đọc lại bài và chuẩn bị bài tập đọc sau . ******************* Tieát 2: TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu -Kiến thức : Củng cố về nhân số cĩ 2 chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ.) 9 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Kĩ năng :Nhân được số cĩ 2 chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ.) +Xem đồng hồ chính xác đến 5 phút -HS yeâu thích moân hoïc II. Đồ dùng dạy học - Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, chỉ phút III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ -2HS lên bảng chữa bài . - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1 ,phaàn coøn laïi -Nêu cách nhân số có hai chữ số với số có một -2HS nhắc lại chữ số (có nhớ) -Lớp nhận xét , chữa bài . - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2. Bài mới *Giới thiệu bài : nêu yêu cầu của tiết học * Hoạt động 1 : Cung cố về nhân số cĩ 2 chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ.) Baøi 1 trang 23 - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? -1-2 Hs neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Y/c HS tự làm bài. - 5 HS leân baûng moãi HS laøm 1 con tính. -HS cả lớp làm vào vở. - 5 HS lên bảng mỗi HS làm 1 con tính. HS cả lớp làm vào vở. -Y/c 5 HS vừa lên bảng nêu cách thực hiện 1 - 5 HS lần lượt trả lời, HS dưới lớp theo pheùp tính cuûa mình. doõi, nhaän xeùt. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. Baøi 2 (a,b) - Gọi 1 HS đọc y/c của bài. - Ñaët tính roài tính. - Khi ñaët tính caàn chuù yù ñieàu gì ? - Caàn chuù yù ñaët tính sao cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, chuïc thaúng haøng chuïc. - Thực hiện tính từ đâu? - HS trả lời. - Y/c HS cả lớp làm bài. - 4 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. Baøi 3 - Gọi HS đọc đề bài. - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng, sau đó chữa bài và cho điểm HS. * Hoạt động 2 :Củng cố về xem đồng hồ Baøi 4 - GV cho HS tự nêu nhiệm vụ phải làm - Gọi đọc từng giờ, y/c HS sử dụng mặt đồng. - 2,3HS đọc - 1 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở -Lớp nhận xét , chữa bài. - HS sử dụng mô hình đồng hồ quay kim 10. Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(10)</span> hồ của mình để quay kim đến đúng giờ đó. đến giờ GV y/c. -GV và lớp nhận xét -HS nghe 3 / Cuûng coá, daën doø - Nêu lại cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) - HS veà nhaø laøm baøi taäp coøn laïi - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************** Tieát 3: CHÍNH TAÛ Nghe viết: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/Muïc tieâu: 1.Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả . 2.Kó naêng :Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng bài tập 2b -Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3) 3.Thái độ : có ý thức rèn chữ viết , giữ sách vở sạch đẹp . II /Đồ dùng dạy- học: -Baûng phuï ghi baøi taäp 3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1/Ktra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng,GV đọc HS viết :loay hoay ,gió xoáy ,nhẫn nại,nâng niu . -Gọi HS đọc bảng chữ cái đã học . -GV nhaän xeùt cho ñieåm HS 2/Dạy học bài mới. *Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài: -Y/C HS đọc đề bài * Hoạt động 1 Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc mẫu đoạn văn viết chính tả -Y/C HS đọc lại. - Đoạn văn kể chuyện gì ? -Đoạn văn có mấy câu ? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao? -Lời của các nhân vật được viết như thế nào ? -Trong đoạn văn có những dấu câu nào ?. -3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết -Lớp viết bảng con. -HS theo doõi . -2 HS đọc đề bài. -HS nghe -1-2 HS đọc -HS phaùt bieåu -HS trả lời -HS neâu -HS trả lời -HS phaùt bieåu 11. Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(11)</span> -HD HS viết từ khó -GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS -GV đọc cho HS viết chính tả -GV đọc HS Soát lỗi. - HS viết vào nháp các từ khó -HS đọc các từ vừa viết . -HS nghe - vieát chính taû -HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. -HS sửa lỗi. -GV thu 4-6 baøi chaám vaø nhaän xeùt * Hoạt động 3 :HD HS làm bài tập chính tả Baøi 2b: -Gọi HS đọc Y/C của bài . -2 HS đọc. -Y/C HS tự làm bài -2 HS lên bảng làm bài ,HS làm vào vở -GV keát luaän vaø cho ñieåm HS. -HS làm vào vở. -Y/C HS đọc lời giải. - HS đọc lại Baøi 3 -Gọi HS đọc Y/C của bài . -1-2 HS đọc Y/C của bài -Y/C HS tự làm bài -HS tự làm bài trong nhóm đôi. - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. -Vaøi HS leân baûng laøm baøi. -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở -HS chữa bài vào vở 3/ Cuûng coá -daën doø HS theo doõi - Nhận xét giờ học - Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết chính tả sau -Laøm baøi taäp 3a ********************** Tieát 4: THUÛ COÂNG GẤP, CẮT, DAÙN NGOÂI SAO NAÊM CAÙNH VAØ LÁ CỜ ĐỎ SAO VAØNG (Tiết 1) I.Muïc tieâu : -Kiến thức :Nhắc lại được cách gấp, cắt, dán ngơi sao 5 cánh. -Kó naêng :Gấp được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo quy trình kĩ thuật. - Thái độ :Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán. II .Đồ dùng dạy -học -GV :+Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công. -HS :Giấy thủ công,kéo ,hồ ,bút chì ,thước kẻ. III .Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra baøi cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/Bài mới: Hoạt ñộng1: Hướng dẫn HS quan vaø nhaän xeùt - HS quan saùt ,nhaän xeùt vaø thaûo luaän -Giới thiệu mẫu laù cờ ñỏ sao vaøng, ñaët caâu hoûi. 12 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(12)</span> ,hướng dẫn HS quan sát nhận xét về . + Hình dạng lá cờ + Màu sắc của ngôi sao năm cánh và lá cờ. +Caùc caùnh cuûa ngoâi sao . + Vị trí của ngôi sao năm cánh trên lá cờ. +Tỉ lệ giữa chiều dài và chiều rộng của lá cờ và kích thước của ngôi sao năm cánh . -GV chốt lại chiều rộng lá cờ bằng 2 phần 3 chiều dài lá cờ ,năm cánh ngôi sao bằng nhau. -Hỏi :Chúng ta thường treo cờ vào dịp nào? Ở ñaâu? -Kết luận: Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước việt nam .Mọi người dân việt nam đều tự hào , trân trọng lá cờ đỏ sao vàng. Hoạt ñộng 2: Giaùo vieân hướng dẫn mẫu -GV dùng tranh quy trình vừa thực hành vừa HD học sinh quan sát ,vừa thực hành mẫu các bước . +Bước1: Gấp giấy ñể cắt ngoâi sao vaøng năm caùnh +Bước2: Cắt ngoâi sao vaøng năm caùnh . + Bước3: Daù ngoâi sao vaøng năm caùnh vaøo tờ giấy maàu ñỏ ñể ñược laù cờ ñỏ sao vaøng. Laù cờ ñỏ coù chiều daøi 21oâ, chiều rộng 14 oâ . -GV nhận xét , uấn nắn , hướng dẫn thêm.. nhoùm ñoâi. - Vaøi HS phaùt bieåu . - Lớp nhận xét ,bổ sung .. -HS phaùt bieåu. -HS qan saùt tranh quy trình vaø theo doõi GV thực hành mẫu.. -2-3 HS nhaéc laïi vaø thực hiện caùc thao taùc gaáp , cắt ngoâi sao năm caùnh. -1 HS lên bảng thực hành lại các thao taùc gaáp , cắt ngoâi sao năm caùnh -HS hình thaønh nhoùm taäp gaáp ,caét ngoâi sao naêm caùnh. -Cho HS thực hành - GV theo dõi nhắc nhở . 3/ Cuûng coá –daën doø -Nhaéc laïi caùch gaáp caét ngoâi sao naêm caùnh -Nhận xét giờ học -HS veà chuaån bò tieát sau ******************* Thứ tư ,ngày 23 tháng 09 năm 2009 Tieát 1: TOÁN BAÛNG CHIA 6 I. Muïc tieâu -Kiến thức :Bước đầu thuộc bảng chia 6 . -Kó naêng : Vận dụng trong giải toán có lời văn(coù moät pheùp chia 6). -HS yêu thích môn học , vận dụng được vào thực tế. 13 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Đồ dùng dạy học -Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 6 chaám troøn. -Baûng con III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 6 - Gọi HS lên bảng làm bài tập còn lại tiêùt trước - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2. Bài mới * Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiết học * Hoạt động 1 : Lập bảng chia 6 - Gaén leân baûng 1 taám bìa coù 6 chaám troøn vaø hoûi : Laáy 1 taám bìa coù 6 chaám troøn. Vaäy 6 laáy 1 laàn được mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với 6 được lấy1 laàn baèng 6. - Laáy 6 chaám troøn, chia thaønh caùc nhoùm ,moãi nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy nhóm ? - Hãy nêu phép tính để tìm số nhóm. - Vậy 6 chia 6 được mấy ? - GV vieát leân baûng 6 : 6 = 1 - Gaén leân baûng hai taám bìa vaø hoûi : Moãi taám bìa coù 6 chaám troøn. Hoûi 2 taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ? - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có trong caû hai taám bìa. - Coù 12 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 6 chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa ? - Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa. - Vaäy 12 chia 6 baèng maáy? - Tiến hành tương tự với các trường hợp còn lại - Y/c cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh - Y/c HS tìm ñieåm chung,nhaän xeùt veà caùc soá bò chia,keát quaû cuûa caùc pheùp chia - Y/c HS tự học thuộc lòng * Hoạt động 2 : Luyện tập . Baøi 1 - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ?. Hoạt động của học sinh -1HS -2HS. -HS nghe - HS quan sát và trả lời. -6x1=6 - Được 1 nhóm - 6 : 6 = 1 (nhoùm ) - Được 1. - Gọi HS đọc phép nhân 6 x 1 = 6 và pheùp chia.6 : 6 = 1 - Coù 12 chaám troøn.. - 6 x 2 = 12. - 2 taám bìa. - Pheùp tính 12 : 6 = 2 (taám bìa) - 12 : 6 = 2 - Gọi HS đọc. - HS học thuộc lòng và thi đọc cá nhân. - Tính nhaåm 14. Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Y/c HS suy nghĩ,tự làm bài, sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - Nhaän xeùt baøi cuûa HS Baøi 2 - Xác định y/c của bài, sau đó HS tự làm bài. - Y/c HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. - Khi đã biết 6 x 4 = 24, có thể ghi ngay kết quả 24 : 6 và 24 : 4 được không ? Vì sao ? - Y/c HS giải thích tương tự với các trường hợp còn laïi Baøi 3 - Gọi HS đọc đề bài -Hỏi : Sợi dây dài bao nhiêu cm ? được chia làm mấy đọan? +Tìm độ dài của mỗi đoạn ta làm tính gì ? - Y/c HS suy nghó vaø laøm baøi - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. - HS làm vào vở -HS thi neâu nhanh keát quaû. - 4 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở - HS khaù , gioûi neâu. -3HS đọc đề bài -HS trả lời -HS trả lời - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở Giaûi Mỗi đoạn dây đồng dài là : 48 : 6 = 8 (cm) Đáp số: 8 cm. 3/ Cuûng coá, daën doø - Goïi HS xung phong ñaët baûng chia 6 - HDHS veà laøm baøi 4 . - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************* Tieát 2: THEÅ DUÏC ******************* Tieát 3 : TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA C (tt) I/Muïc tieâu : 1.Kiến thức :Viết được chữ hoa C ,V,A 2.Kĩ năng -Viết đúng chữ hoa C ,V,A 1dòng bằng cỡ chữ nhỏ -Viết đúng tên riêng Chu Văn An và câu ứng dụng :Chim khôn … dễ nghe bằng cỡ chữ nhoû -HS khá , giỏi viết toàn bài 3.Thái độ :Có ý thức rèn chữ viết , giữ vở sạch đẹp. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa C ,V,A -Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp . 15 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu Hoạt động dạy học 1/ Ktra baøi cuõ - Gọi HS lên bảng viết chữ hoa c,l,n và từ ứng dụng đã học ở tiết trước . - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/Bài mới: *Giới thiệu bài . -GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : *Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện viết bảng: 1/HD HS viết chữ hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa naøo? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. -Viết mẫu cho HS quan sát ,vừa viết vừa nhắc laïi quy trình vieát. -Y/C HS vieát C ,V,A. -GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng . - GV giải thích ý nghĩa của từ ứng dụng Chu Văn An. -Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ naøo? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nhö theá naøo ? -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? -HS viết từ ứng dụng . -GV đi sửa sai cho HS ? 3.HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ . -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? -HS viết Chim ,Người. Hoạt động học -3 HS lên bảng viết ,lớp viết bảng con. -1-2 HS đọc đề bài. -Có các chữ hoa C ,V,A -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -HS theo doõi. -3HS lên bảng viết , lớp viết bảng con .. -HS đọc HS laéng nghe. -Cụm từ có 3 chữ Chu Văn An -HS trả lời. -3HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng con -1HS đọc. -HS nhaän xeùt -2 HS lên bảng viết ,lớp viết bảng con .. -HS nghe -HS viết bài .HS khá giỏi viết toàn bài. *Hoạt động 2 : HD HS viết vào vở : -GV neâu yeâu caàu. 16 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(16)</span> +1 dòng chữ Ch cỡ nhỏ . 1dòng chữ V và A cỡ nhoû. +1dòng chữ ứng dụng Chu Văn An +Câu ứng dụng 1 lần bằng chữ cỡ nhỏ -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở .Nhận xét , chữa lỗi 3/ Cuûng coá - daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết ;Chuẩn bị tiết sau viết bài: Ôn chữ hoa D. Tieát 4:. Tieát 1:. -HS chữa lỗi. ******************** MÓ THUAÄT ******************** Thứ năm ,ngày 24 tháng 09 năm 2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU SO SAÙNH. I. Muïc tieâu 1.Kiên thức :HS nắm được một kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém.(BT1) 2.Kó naêng -Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở BT 2. -Biết thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh.(BT3,4) 3.Thái độ :-Có ý thức sử dụng đúng từ so sánh .Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy - học -Ghi saün baøi taäp 1 treân baûng . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 .Kieåm tra baøi cuõ : +Kể vài từ chỉ gộp những người trong gia -1HS ñình? -2HS +Laøm laïi BT3 -GV nhaän xeùt , ghi ñieåm 2.Bài mới a. Giới thiệu bài -HS nghe -Neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc b. Bài mới Baøi 1 - 2 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. -Mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - GV choát yeâu caàu cuûa baøi taäp,cho HS laøm baøi - HS trả lời: các hình ảnh so sánh trong baøi 17 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(17)</span> -GV nhận xét bổ sung và chốt lại những hình aûnh so saùnh trong baøi. + Giúp HS phân biệt 2 loại hình so sánh : so saùnh ngang baèng vaø so saùnh hôn keùm .. Baøi 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lên bảng gạch chân dưới các từ ngữ được so sánh với nhau. - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng, sau đó nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 - Gọi HS đọc đề bài. -GV choát yeâu caàu cuûa baøi taäp - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4: -Gọi HS đọc đề bài. -GV choát yeâu caàu cuûa baøi taäp -Mời HS lên bảng làm -Cả lớp và GV nhận xét chữa bài.. + Chaùu khoeû hôn oâng nhieàu(hôn keùm ) + ÔÂng là buổi trời chiều (ngang bằng) + Chaùu laø ngaøy raïng saùng (ngang baèng) +Trăng khuya sáng hơn đèn. ( hơn kém ) + Những ngôi sao thức ngoài kia chẳng bằng mẹ thức vì chúng con.(hơn kém ) Mẹ là ngọn gió của con suốt đời (ngang baèng ) - 1 HS đọc trước lớp. - 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) Hôn – laø - laø b) Hôn c)Chaúng baèng -laø. - Nhận xét bài của bạn và chữa bài .. - 2 HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm. -1 HS lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh . quả dừa – đàn lợn tàu dừa – chiếc lược - 2 HS đọc đề bài,lớp đọc thầm - HS laøm baøi vaøo nhaùp -2 HS lên bảng điền nhanh các từ so sánh và đọc. Quả dừa như ,là,như là ,tựa ,tựa như Tàu dừa như là,như thể. 3. Cuûng coá, daën doø -Chốt lại nội dung bài vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø laøm laïi caùc baøi taäp ******************* Tieát 2: TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu 1.Kiến thức : HS nhân, chia được trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6. 2.Kó naêng :Xaùc ñònh. 1 của một hình đơn giản. 6. 18 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Vận dụng trong giải toán có lời văn.(coù moät pheùp chia 6) 3.Thái độ : Yêu thích môn học , vận dụng vào cuộc sống II. Đồ dùng dạy học -Nhaùp , baûng con III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ -2,3HS . - Kieåm tra hoïc thuoäc baûng chia 6 -1HS khaù , gioûi - Goïi HS laøm baøi 4 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2. Bài mới *Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học * Hoạt động 1 : Củng cố về nhân ,chia 6 Baøi 1 - Cho HS tự làm phần a - HS neâu mieäng keát quaû - Khi đã biết 6 x 9 = 54, có thể ghi ngay kết quả -HS phaùt bieåu 54 : 6 được không ? Vì sao? - Phần b: Thực hiện tương tự -HS laøm baûng con ,4HS leân baûng laøm baøi -Lớp nhận xét , chữa bài Baøi 2 - Cho HS xác định y/c của bài, sau đó y/c HS - HS thi nêu nhanh kết quả từng phép neâu ngay keát quaû cuûa caùc pheùp tính trong baøi. tính. -GV nhaän xeùt , tuyeân döông -Lớp nhận xét, chữa bài Baøi 3 - Gọi HS đọc đề bài - 2HS đọc -Bài toán cho gì ? -HS trả lời -Tìm soá meùt vaûi may 1 boä quaàn aùo , ta laøm pheùp -HS neâu tính gì ? -1HS leân baûng toùm taét vaø giaûi . -Lớp làm bảng con - Chữa bài và cho điểm *Hoạt động 2:Củng cố nhận biết. 1 của một hình 6. Baøi 4 - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c HS quan sát và tìm hình đã được chia thành 6 phaàn baèng nhau. - Hình 2 đựơc tô màu mấy phần ? - Hình 2 được chia làm 6 phần bằng nhau, đã tô màu 1 phần, vậy 2 đã đựơc tô màu 1 phần mấy hình?. - Tìm hình nào được tô 1 phần 6 hình - Hình 2 vaø hình 3 - 1 phaàn -HS trả lời. 19 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Hình 3 đã được tô màu 1 phần mấy hình ? Vì - HS phát biểu sao? -GV nhaän xeùt , keát luaän 3/: Cuûng coá, daën doø -Choát laïi noäi dung baøi hoïc - HS veà nhaø hoïc thuoäc baûng nhaân ,chia 6 - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************. Tieát 3:. CHÍNH TAÛ Taäp cheùp: MUØA THU CUÛA EM. I/Muïc tieâu: -Kiến thức :làm đúng BT điền vần oam và BT3b -Kó naêng : Chép và trình bày đúng bài chính tả -Thái độ : Rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch. II/Đồ dùng dạy- học: -Baûng ghi saün baøi thô III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/KTBC: -Gọi HS lên bảng viết :bông sen ,cái xẻng, chen -3 HS lên bảng,nghe GV đọc -viết -Lôp vieát baûng con chúc,đèn sáng. -GV chữa bài và cho điểm HS 2/Bài mới. -HS theo doõi . * ;Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài: -2 HS đọc đề bài. -Y/C HS đọc đề bài * Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS viét chính tả -HS laéng nghe -GV đọc mẫu bài thơ Mùa thu của em -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Y/C HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -Mùa thu gắn với hoa cúc ,cốm mới - Mùa thu thường gắn với những gì? ,rằm Trung thu và các bạn HS sắp đến trường . -Baøi thô vieát theo theå thô naøo ? -Baøi thô vieẫt theo theơ thô 4 chöõ . -Baøi thô coù maáy khoå ? Moãi khoå coù maáy doøng Baøi thô coù 4 khoå ,moãi khoå coù 4 doøng thô thô? .-Những chữ đầu câu phải viết hoa . -Trong bài thơ những chữ nào phải viết hoa ? -Tên bài viết giữa trang vở ,chữ đầu -Tên bài và chữ đầu câu viết như thé nào cho caâu luøi vaøo 2 oâ. đẹp ? 20 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(20)</span> + HD HS viết từ khó -Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được . -GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS -GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C -GV đọc HS soát lỗi. HS neâu : Nhìn ,mở, mùi hương ,ngôi trường ,thân queân,laù sen. 3 HS leân baûng vieát -HS cheùp baøi HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. - HS sửa lỗi. -GV thu 4-6 baøi chaám vaø nhaän xeùt *Hoạt động 2 :HD HS làm bài tập chính tả Baøi 2: -Gọi HS đọc Y/C của bài . -Y/C HS tự làm bài -Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng. GV keát luaän vaø cho ñieåm HS. Baøi 3b - Gọi HS đọc Y/C của bài . -Y/C HS tự làm bài. -2HS đọc. -3 HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo VBT -Lớp nhận xét chữa bài -2HS đọc. -HS laøm vaøo nhaùp -HS làm bài trên bảng lớp HS chữa bài vào vở. -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở 3/Cuûng coá - daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc HS theo doõi -Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết baøi. ******************** Tieát 4: AÂM NHAÏC ******************** Tieát 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH. I. Muïc tieâu -Kiến thức : Biết được tác hại và cách đề phịng bệnh thấp tim ở trẻ em .(HS khá giỏi : nêu được nguyên nhân của bệnh thấp tim ) -Kĩ năng : Rèn kĩ năng quan sát , trả lời câu hỏi -Thái độ : Có ý thức phịng bệnh thấp tim. II. Đồ dùng dạy học Caùc hình trong baøi (SGK tr. 20, 21.). 21 Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(21)</span>