Giáo án Lớp 2 - Tuần 30 - Năm học 2011-2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 2. TuÇn 30 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012. TOÁN Ki - l« - mÐt I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị Ki lô mét, có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng km - Nắm được mối quan hệ giữa km và m. - Biết làm các phép tính cộng trừ có nhớ trên các số đo với các đơn vị là km. - Biết so sánh khoảng cách đo bằng km. - Đọc đúng tên dơn vị kilômét, viết được tên đơn vị :km II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Chấm vở HS. -Làm bảng con. 1m = 100 cm 300cm = 3m -Nhận xét đánh giá. - 2 em lên bảng ( Nga, Bảo ) 2.Bài mới. 1m = 10 dm HĐ 1: Giới -Nhắc lại các đơn vị đo độ dài 20 dm = 2m thiệu đơn vị đo mà em đã được học? -Nêu mối quan hệ giữa cmđộ dài km dm, m – dm? -Nêu: m, dm, cm. -Để đo khoảng cách độ bài 1 con đường ta dùng đơn vị đo -1m = 10 dm 1dm = 10cm lớn nhất là km. -Kilô mét viết tắt km. -Nhắc lại km.. HĐ 2:Thực hành.. 3.Củng cố dặn dò.. -Gọi HS đọc: 5km , 10km, 65km,… -Nêu: 1km = 1000m 1000m = 1km Bài 1: yêu cầu HS thảo luận cặp đôi. Bài 2: Vẽ hình lên bảng. Cho HS trả lời theo cặp đôi. +Quãng đường từ A đến B dài … km? +Quãng đường từ B đến D dài … km +Quãng đường từ C đến A dài … km? -Vậy quãng đường từ A đến D dài bao nhiêu km? -Làm thế nào các em biết?. -Nhắc lại. -Viết bảng con: km -Đọc: -Đọc: -Viết bảng con. -Thực hiện. -Làm bảng con. -Quan sát. -Thực hiện. 23km. -Nêu: 90 km -HS giỏi nêu:( Cường, Ngọc ) 113km. -Thu vở chấm -Cho HS nhắc lại đơn vị đo độ dài km. -Nêu:Phép cộng.. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 2. -Nhắc HS về làm lại các bài tập và vở.. -Làm bài vào vở. -1km = 1000m 1000m = 1km. TẬP ĐỌC Ai ngoan sẽ được thưởng (2 tiết) I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới : - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. - HSKT : Đọc bảng chữ cái và các tiếng dễ đọc. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác Hồ rất quan tâm, xem thiếu nhi ăn ở học hành như thế nào? Bác khen ngợi các em khi các em biết nhận lỗi và sửa lỗi. - Nhắc nhở các em thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để xứng đáng là cháu ngoan của BH. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. -Gọi HS đọc : Cậu bé và cây si -2-3HS đọc và trả lời câu hỏi. già. (thanh, N. Nhi ) -Nhận xét – đánh giá.. -Nêu ý nghĩa giáo dục. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài và chủ điểm -Bác Hồ quan tâm đến HS và -Quan sát tranh và nêu. thiếu nhi như thế nào? -Nêu: Yêu thương chăm lo, quan tâm. Hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn các em nhi đồng. HĐ 1: HD -Đọc mẫu toàn bài. -Theo dõi dò bài. -yêu cầu HS đọc từng câu. -Nối tiếp nhau đọc. luyện đọc. -Phát âm từ khó. -HD HS cách đọc câu hỏi. -Đọc cá nhân. -3HS đọc 3 đoạn.( H.Trang, Chung, Đạt ) -Chia lớp thành các nhóm nhỏ. -Nêu nghĩa của các từ SGK. -Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân HĐ 2: Tìm -yêu cầu đọc thầm -Nhận xét. hiểu bài. -Gọi HS đọc câu hỏi 1-2 -Đọc. 2HS đọc thảo luận cặp đôi -Những câu hỏi của Bác cho thấy -Vài HS cho ý kiến. Vài HS nêu: Bác rất quan tâm đến thiếu điều gì? niên, nhi đồng. -Nhận xét –tuyên dương HS. -Tự nêu câu hỏi 3,4, 5 vào gọi bạn trả lời. -Em học tập gì qua câu chuyện -Cần phải biết tự nhận lỗi. này?. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 2.. HĐ 3: Luyện đọc theo vai. 3.Củng cố dặn dò:. -Qua câu chuyện cho em biết điều -Bác Hồ rất yêu thiếu niên, quan tâm, gì? chăm sóc cho các cháu. -Các em đã làm được gì để xứng -Nêu. -Luyện đọc trong nhóm đáng là cháu ngoan của Bác? -Chia lớp thành các nhóm. -Nhận xét tuyên dương. -Nhận xét giờ học. -3-4 nhóm thực hiện. -Nhắc HS thực hiện tốt 5 điều Bác -Nhận xét cách đọc. Hồ dạy. G®hsy Luyện viết một đoạn trong bài: Cây đa quê hương.. I. Mục tiêu - Giúp hs đặc biệt là hs yếu :( Huệ, Thông, ) - Nghe – viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng nội dung đoạn 1 bài Cây đa quê hương. - Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp âm, vần dễ lẫn: tr/ch; et/êch - Rèn cho Hs có thói quen viết đẹp có tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy – học. - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học. ND – TL Giáo viên Học sinh HĐ 1: HD chính tả. HĐ 2:Luyện tập.. -Giới thiệu bài. -Đọc bài chính tả. -Đoạn văn kể lại việc gì? -Tìm , ph©n tÝch nhøng ch÷ dÔ viÕt sai? -Đọc lại bài. -Đọc từng câu. -Đọc lại bài. -Thu chấm một số bài. Bài 2: Gọi HS đọc.. -Nghe. -2-3HS đọc lại. -Nêu - Vẻ đẹp của cây đa quê hương. -Viết bảng con: ngh×n n¨m, giËn d÷. -Nghe. -Viết vở. -Đổi vở và tự kiếm tra. -2HS đọc. -Làm vào vở bài tập TV a)Cây trúc, chúc mừng. Trở lại, che chở. -Nhận xét giờ học. b) Ngồi bệt, trắng bệch. -Nhắc HS Tập viết lại các từ hay viết Chênh chếch, đồng hồ chết. 3.Củng cố sai. dặn dò: -Đọc lại bài tập. ÔN TOÁN BÀI TẬP VỀ: mÐt I. Mục tiêu. Giúp HS: Củng cố kiến thức về Mét - Biết làm tính cộng trừ có nhớ với các số đo đơn vị là m - Bước đầu tập đo độ dài (các đoạn thẳng khoảng 3m). - -Tập ước lượng theo đơn vị m. - HSKT :Viết được tên đơn vị là m, đọc được mét. II. Chuẩn bị. - Thước dài 1m. - Đoạn dây 3 m.. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 2. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giáo viên 1. GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết học Bài 1: Bài 2: Chia lớp thành 2 dãy và nêy yêu cầu. Thực hiện phép tính cộng trừ có đơn vị là km cần lưu ý điều gì? Bài3: gọi HS đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì?. Học sinh Lắng nghe -Thực hành. 1dm = 10cm 100 cm = 1m 1m = 100 cm 10dm=1m 17m+6m=23m 8m+30m=38m 15m-6m=9m -Ghi đầy đủ tên đơn vị. -2 HS- cả lớp đồng Thanh -Nhiều hơn -Tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài -Giải vào vở Cây thông cao số mét 8+5=13m Đáp số:13(m) Bài 4: cho HS đọc -2 HS đọc -làm miệng theo cặp đôi +Cột cờ trong sân trường cao 10 m +Bút chì dài 19cm +Cây cau cao 6m +Chú tứ cao 165cm -Nhận xét -3 Đỏn vị:cm,dm,m -Đã được häc mấy đơn vị đo độ dài? -m,dm,cm -Nhắc lại 1dm=10cm -Đơn vị nào lớn nhất 1m=10dm,1m=100cm -Nhận xét nhắc nhở HDTH Luyện TLV :Đáp lời chia vui, nghe vµ tr¶ lêi c©u hái. I. Môc tiªu: Gióp Hs - Làm đúng các bài tập năng cao về nghe và trả lời câu hỏi về nội dung một câu chuyện kể về bác Hồ. Rèn cho Hs kĩ năng nhớ câu chuyện và tập viết câu trả lòi đúng chính tả và ng÷ ph¸p. II. Các họat động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 2 Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1:Nghe kể -Cho HS quan sát tranh và cho -Nêu chuyện biết tranh vẽ gì? -2-3 HS đọc câu hỏi SGK -Kể 2-3 lần chuyện Qua Suối -Nghe theo dõi -Yêu cầu HS tự thảo luận trả lời -Thực hiện 3 câu hỏi a,b,c theo cặp -Cho HS nối tiếp nhau đọc trả lời câu hỏi -Bác Hồ và các anh chiến sỹ bảo -Đi công tác vệ đi đâu? -Có chuyện gì xảy ra với anh -Khi qua suối anh sÈy chân và bị ngã. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 2. chiến sỹ? -Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh làm gì? -Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì về Bác Hồ?. -Kê lại hòn đá để người sau đi khỏi bị ngã -Nhiều HS nêu -2-3 HS nói -Tập nói trong nhóm -Đại diện nói lại nội dung HĐ 2:Viết -Nhắc HS viết thành câu -Nhận xét -Viết vào vở 3)Củng cố -Qua câu chuyện em học tập -Vài HS đọc lại bài -Nêu biết quan tâm… dặn dò điều gì? -Nhận xét giao bài tập về nhµ ----------------------------------Thø ba ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2012 TOÁN Mi li mÐt I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm được tên gọi kí hiệu độ lớn mi li mét. - Nắm đựơc quan hệ giữa cm – mm, giữa dm – mm, m – mm. - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị mm – cm. - HSKT : Đọc , viết đúng tên đơn vị mm. II. Chuẩn bị: - Mỗi HS 1 thước có chia vạch mi li mét.. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1.Kiểm tra.. Giáo viên -Đọc: 7km, 108 km, 26 km. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. HĐ 1: Giới -Cho HS nhắc lại các đơn vị đo thiệu đơn vị đo độ dai đã học. độ dài mm -Cho HS lấy thước kẻ và chỉ tay vào 1cm. -1cm trên thước có bao nhiêu vạch nhỏ? -Đơn vị đo độ dài nhỏ hơn cm là mm -Mi li mét viết tắt mm -Đọc: 10mm, 8mm, 25mm -Cho Hs quan sát trên thước xem 1cm có bao nhiêu mm? -Cho HS nêu: 1m = 100cm 100cm= …mm? -Cho Hs tập đo bề dày của quyển toán 2:. Học sinh -Viết bảng con. 1km = 1000m 1000m = 1km -Nêu: km, m, dm, cm -Thực hiện. -10 vạch nhỏ.. -Nhắc lại viết bảng con. -Viết bảng con. -Làm việc cá nhân -Thực hiện. -Nêu kết quả: 16 mm. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 2. HĐ 2: hành.. Thực Bài 1:Cho Hs làm bảng con.. Bài 2: yêu cầu HS quan sát SGK. Bài 3: Gọi HS đọc.. Bài 4: Gọi Hs đọc. 3.Củng cố dặn -Nhận xét giao bài tập về nhà. dò:. -1cm = 10mm 1000mm = 1m 1m – 1000mm 10mm =1cm 5cm = 50 mm 12 cm = 120mm 3cm = 30mm 26cm = 260mm -Quan sát thảo luận theo cặp đôi -Nêu: MN= 60 mm; AB=30mm CD= 70 mm -2HS đọc. -Làm bảng con. -Chu vi hình tam giác. 24+16+ 28=68 mm Đáp số:68mm -2HS đọc. -Thảo luận theo cặp. a) 10mm b)2mm c)15cm -Nhắc lại đơn vị đo độ dài km, m, dm, cm mm. THỂ DỤC (GIÁO VIÊN CHUYÊN BIỆT DẠY ) CHÍNH TẢ Nghe – viết : Ai ngoan sẽ được thưởng I.Mục đích – yêu cầu: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng nội dung. - Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp âm, vần dễ lẫn: tr/ch; et/êch - Rèn cho Hs có thói quen viết đẹp có tính cẩn thận. - ViÕt c¸c ch÷ c¸i trong b¶ng ch÷ c¸i. II.Đồ dùng dạy – học: - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học: ND - TL Giáo viên 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. HĐ 1: HD chính tả. -Đọc:bút sát, xuất sắc, sóng biển, xanh sao, xe đẩy. -nhận xét. -Giới thiệu bài. -Đọc bài chính tả. -Đoạn văn kể lại việc gì? -Tìm và viết tên riêng có trong bài chính tả.. HĐ 2:Luyện tập.. -Đọc lại bài. -Đọc từng câu. -Đọc lại bài. -Thu chấm một số bài. Bài 2: Gọi HS đọc.. Học sinh. -viết bảng con.. -Nghe. -2-3HS đọc lại.( Thương, P. Nhi ) -Nêu -Viết bảng con: Bác Hồ, Bác. -Tự tìm phân tích tiếng hay đọc sai, viết sai. -Nghe. -Viết vở. -Đổi vở và tự kiếm tra -2HS đọc. -Làm vào vở bài tập TV a)Cây trúc, chúc mừng.. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 2.. 3.Củng cố dặn dò:. Trở lại, che chở. b) Ngồi bệt, trắng bệch. -Nhận xét giờ học. Chênh chếch, đồng hồ chết. -Nhắc HS Tập viết lại các từ hay viết -Đọc lại bài tập. sai. KÓ CHUYÖN Ai ngoan sẽ được thưởng. I.Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết kể lại đựơc đoạn cuối của câu chuyện bằng lời nhân vật. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Có khả năng theo dõi bạn kể. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.kiểm tra. -Gọi HS kể lại câu chuyện: Những -2-3Hs kể.( Ngọc, Tuấn ) quả đào. -Nhận xét đánh giá. 2.bài mới. -Giới thiệu bài. HĐ 1:Kể theo -Yêu cầu HS quan sát tranh và nói -Quan sát. tranh. lên nội dung chính của từng tranh. -Nêu nội dung. -Gọi HS kể lại nội dung từng tranh. -Chia lớp thành nhóm 3 HS và yêu -3HS kể. cầu tập kể. -Kể trong nhóm -Nhận xét đánh giá tuyên dương -Đại diện các nhóm thi. -Nhận xét cách kể. HS. -Gọi Hs lên kể. HĐ 2: Kể toàn bộ câu chuyện HĐ 3: Kể đoạn cuối theo lời bạn tộ. 3.Củng cố dặn dò.. -Nhận xét đánh giá. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Muốn kể đoạn cuối theo lời của bạn thì các em phải coi mình là bạn rồi nói lên suy nghĩ của mình lúc đó. -HD cách kể.. -3-4HS thi kể.( P.Nhi, Thuỳ Trang, Đức ) -Nhận xét bạn kể.. -Nhận xét tuyên dương. -Qua câu chuyện em học đựơc đứctính gì của bạn tộ? -Câu chuyện nói lên điều gì? -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS về tập kể.. -Vài HS khá kể. -Nối tiếp nhau kể. -Nhận xét bổ sung.. -2HS đọc.. -Dũng cảm giám nhận lỗi. -Nêu:. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 2. GĐHSY Bµi tËp vÒ ki l« mÐt. I. Mục tiêu: Giúp HS: - ¤n l¹i tên gọi, kí hiệu của đơn vị Ki lô mét, có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng km ; mÐt - Nắm được mối quan hệ giữa km và m. - Biết làm các phép tính cộng trừ có nhớ trên các số đo với các đơn vị là km. - Biết so sánh khoảng cách đo bằng km. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh H§1 : ¤n l¹i -Nhắc lại các đơn vị đo độ dài mà em đã được học? -Nêu: m, dm, cm, km đơn vị đo độ -Nêu mối quan hệ giữa cmdài km ; m -1m = 10 dm 1dm = 10cm 1km=10m dm, m – dm, m- km ? -Để đo khoảng cách độ bài 1 con đường ta dùng đơn vị đo -Nhắc lại km lớn nhất là km. -Kilô mét viết tắt km. -Viết bảng con: km -Gọi HS đọc: 5km , 10km, -Đọc: -Đọc: 65km,… -Nêu: 1km = 1000m -Viết bảng con. 1000m = 1km Bài 1: yêu cầu HS thảo luận -Thực hiện. cặp đôi. -Làm bảng con. HĐ 2:Thực Bài 2: Vẽ hình lên bảng. -Quan sát. hành. Cho HS trả lời theo cặp đôi. -Thực hiện. +Quãng đường từ A đến B dài 23km. … km? +Quãng đường từ B đến D -Nêu: 90 km dài … km +Quãng đường từ C đến A dài -HS giỏi nêu: 113km … km? -Vậy quãng đường từ A đến D dài bao nhiêu km? -Làm thế nào các em biết? -Nêu:Phép cộng. -Làm bài vào vở. -Thu vở chấm -Cho HS nhắclại đơn vị đo độ -1km = 1000m dài km. 1000m = 1km 3.Củng cố dặn -Nhắc HS về làm lại các bài tập và vở. dò. HDTH Bµi tËp vÒ mi li mÐt. I. Môc tiªu: : Giúp HS: - Nắm ch¾c tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi li mét. - Cñng cè vÒ mèi quan hệ giữa cm – mm, giữa dm – mm, m – mm. - LuyÖn tËp c¸ch ước lượng độ dài theo đơn vị mm – cm. - HSKT : Đọc , viết đúng tên đơn vị mm.. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 2. II. §å dïng d¹y häc: VBT to¸n III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên 1. Bài mới. HĐ 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm. -Giới thiệu bài. -Cho HS nhắc lại các đơn vị đo độ dai đã học. -Cho HS lấy thước kẻ và chỉ tay vào 1cm. -1cm trên thước có bao nhiêu vạch nhỏ? -Đơn vị đo độ dài nhỏ hơn cm là mm -Mi li mét viết tắt mm -Đọc: 10mm, 8mm, 25mm -Cho Hs quan sát trên thước xem 1cm có bao nhiêu mm? -Cho HS nêu: 1m = 100cm 100cm= …mm? -Cho Hs tập đo bề dày của quyển vë bµi tËp to¸n. HĐ2: hướng Bài 1:Cho Hs làm bảng con. dÉn hS lµm bµi tËp Bài 2: yêu cầu HS quan sát VBT Bài 3: Gọi HS đọc.. Bài 4: Gọi Hs đọc. 3.Củng dặn dò:. cố -Nhận xét giao bài tập về nhà.. Học sinh -Nêu: km, m, dm, cm, mm -Thực hiện. -10 vạch nhỏ.. -Nhắc lại viết bảng con. -Viết bảng con. -Làm việc cá nhânµi ta -Thực hiện. -Nêu kết quả: 9 mm -1cm = 10mm 1000mm = 1m 1m – 1000mm 10mm =1cm 5cm = 50 mm 12 cm = 120mm 3cm = 30mm 26cm = 260mm -Quan sát thảo luận theo cặp đôi -Nêu: MN= 60 mm; AB=40mm CD= 70 mm -2HS đọc. -Làm bảng con. -Chu vi hình tam giác. 15 x 3= 45 mm Đáp số: 45mm -2HS đọc. -Thảo luận theo cặp. a) 25mm b) 7m c) 319km. d) 30cm -Nhắc lại đơn vị đo độ dài km, m, dm, cm, mm. ĐẠO ĐỨC B¶o vÖ loµi vËt cã Ých (T1) I.MỤC TIÊU: - Củng cố lại những công việc cần làm để bảo vệ loài vật có ích - Biết cách lựa chọn đối sử đúng với các loài vật. - Biết cách ứng sử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích. - Biết chia sẻ kinh nghiệm vố có của bản thân để bảo vệ loài vật có ích. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 2. ND – TL 1.Kiểm tra.. 2.Bài mới. HĐ 1: Thảo luận nhóm. HĐ 2: Trò chơi đóng vai.. HĐ 3: Làm việc cá nhân.. 3.Củng cố dặn dò:. Giáo viên Học sinh -Em đã làm gì để bảo vệ loài vật có ích? -Nêu: -Nêu những việc không nên làm đối với những vật có ích? -Nêu: -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. Bài 3: Yêu cầu HS đọc. -Yêu cầu HS thảo luận theo bàn -2HS đọc. -Thảo luận. -Cho HS nêu ý kiến. -Làm vào vở bài tập. -Khuyên ngăn các bạn. -KL: Nêu khuyên ngăn các bạn nếu các -Mách người lớn. bạn không ngăn thi mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích. Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu: -Chia nhóm nêu yêu cầu nhận vai và đóng. -2HS đọc. -Thực hiện. -KL:Nên khuyên ngăn các bạn không trèo cây phá tổ chim Bài 5: Cho HS tự làm bài tập. -Em đã làm được những việc gì để bảo vệ loài chim? -Nhận xét tuyên dương hs. -Mọi vật đều có ích cần phải bảo vệ. -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS HS có ý thức bảo vệ loài vật.. -2-3Nhóm lên đóng vai. -Nhận xét. -Thực hiện. -Nêu ý kiến. -Nhận xét. -Vài HS nêu.. ----------------------------------Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012 TOÁN LuyÖn tËp I. Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố các đơn vị đo độ dài, km, m, dm, cm, mm. - Rèn luyện kĩ năng làm tính giải bài toán có liên quan về các số đo đơn vị độ dài đã học. - Rèn kĩ năng đo các đoạn thẳng. - Đọc , viết các tên đơn vị : m, km, mm. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. -yêu cầu HS làm bảng con. -1m = 10dm 1m = 1000mm 1dm = 10cm 1km = 1000m -Nhận xét đánh giá. 1cm = 10 mm 1000m = 1km 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. HĐ 1: Giải Bài 1: 13m + 15m = 28 m toán có liên 66km – 24 km = 42 km 23mm + 42 mm = 65mm quan đến đơn. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 2. vị đo độ dài.. Bài 2: Bài 3: -bài tập có yêu cầu giải toán không? -Muốn làm được các em cần phải làm ra nháp.. HĐ 2: Đo đoạn thẳng.. Bài 4: -Yêu cầu HS đọc và đo ở trong SGK. -Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào?. 3.Củng cố dặn dò:. -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS.. -2-3HS đọc. -Tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời. -Giải vào vở. 3-4HS đọc đề bài. -Không, chỉ khoanh tròn vào câu trả lời đúng. -Tự thực hiện. -Ghi kết quả vào bảng con. C: 3m -Thực hiện. -Tự kiểm tra lẫn nhau. -Báo cáo kết quả. AB = 3cm AC=4cm BC=5cm -Ta tính tổng độ dài của 3 cạnh. -Làm bài vào vở. -Chu vi của tam giác ABC 3 + 4 + 5= 12 (cm) Đáp số: 12 cm. MĨ THUẬT ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu: - HS hiểu về đề tài vệ sinh mơi trường - HS biết cách vẽ tranh về taøi vệ sinh môi trường - HS vẽ được tranh đề tài ñôn giaûn về vệ sinh môi trường. - HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường. II. Chuẩn bị: GV HS - Tranh, ảnh về đề tài vệ sinh môi trường. - Vở tập vẽ 2. - Một vài bài vẽ của hs - Bút chì, màu vẽ… - Tranh sưu tầm III. Các hoạt động dạy học: - Ổn định lớp - Baøi cuõ: + Em haõy nhaéc laïi caùch vẽ con vaät? - Bài mới: GV treo tranh phong cảnh: + Tranh này vẽ gì ? + Em thấy cảnh thiên nhiên này như thế nào ? * Làm thế nào để cho môi trường xanh- sạch- đẹp, chúng ta cùng tìm hiểu bài: Vẽ tranh: Đề tài vệ sinh môi trường. Giới thiệu bài mới và ghi đề bài lên bảng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh vẽ về đề tài môi trường và đặt câu hỏi: - Tranh vẽ các bạn đang lao động dọn vệ + Tranh vẽ gì? sinh ở trường. + Công việc của các bạn đang dọn vệ sinh - Các bạn đang tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu…. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 2. như thế nào ? + Hình ảnh chính trong tranh như thế nào ? + Ngoài ra còn có gì ? + Hình dáng của các bạn trong tranh như thế nào? + Em có biết những công việc gì để làm sạch môi trường? - Sau khi hs trả lời giáo viên cho hs khác nhận xét bổ sung. - Gv kết luận và phân tích cho hs hiểu hơn về đề tài môi trường 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv treo các bước vẽ còn lộn xộn yêu cầu hs lên xếp theo trình tự - Cho hs khác nhận xét và gv kết luận - Yêu câh hs nhìn hình minh hoạ và nêu các bước vẽ - Sau khi hs nêu giáo viên kết luận các bước vẽ. - Gv vẽ minh hoạ các bước lên bảng cho hs rõ. - Lưu ý một số điểm hs thường hay gặp khi làm bài 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem bài hs năm trước vẽ. Chỉ ra các ưu nhược điểm - GV quan sát, gợi ý cho hs cách vẽ. - Nhắc nhở hs làm và hoàn thành bài tại lớp nhất là những hs còn lúng túng 4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn 1 số bài để hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ?. - Các bạn đang dọn vệ sinh được vẽ to, rõ nổi bật nhất - Ngoài ra còn có ngôi trường, cây, rau, hoa…. - Mỗi bạn có một dáng vẻ khác nhau : bạn đang ngồi, bạn đang cúi xuống, bạn đang, đi… - Lao động dọn vệ sinh ở nhà, ở nơi công cộng…. - Sứap xếp các bước vẽ theo trình tự - Nhận xét. - Quan sát nhận biết - Chú ý khi vẽ bài - Xem bài tham khảo để rút kinh nghiệm - Thực hành theo các bước đã học. - Hs nhận xét về: + Hình vẽ. + Cách sắp xếp. + Màu sắc. - Chọn bài mình thích.. + Em thích bài nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét chung tiết học. - Nhắc nhở hs giữu gìn vệ sinh môi trường IV. Dặn dò: - Hoàn thành ở nhà (nếu chưa xong). TẬP ĐỌC Ch¸u nhí B¸c Hå. I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: … - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết thể hiện tình cảm của Bác Hồ qua giọng đọc. - Đọc bảng chữ cái , các tiếng dễ đọc.. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 2. 2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ đêm đêm, bạn giở ảnh Bác vẫn cất dấu thầm ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác. Hiểu được tình cảm kinh yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác Hồ, vị lãnh tụ tối cao, kinh yêu của dân tộc. 3.Giáo dục HS có tình cảm kinh yêu Bác Hồ qua việc thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. 4. Học thuộc lòng bài thơ. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài trong SGK. - Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. -Gọi HS đọc bài xem truyền hình. -2-3HS đọc.( Uyên, Linh ) -Nhận xét – ở nhà các em xem truyền hình lúc nào? -Nêu: -Giới thiệu bài. 2.Bài mới. -Đọc mẫu toàn bài. HĐ 1: HD -Theo dõi. HD cách đọc, ngắt nhịp -Nối tiếp mçi HS đọc 2 dòng thơ luyện đọc. -Chia 3 đoạn -Luyện đọc. -3HS đọc. -Chia lớp thành nhóm và luyện đọc. -Nêu nghĩa các từ SGK -Thực hiện. -Yêu cầu HS đọc thầm. -Thi đọc đồng thanh. -Bạn nhỏ quê ở đâu? -Nhận xét. HĐ 2: Tìm -Vì sao bạn nhỏ phải cất thầm ảnh -Thực hiện. hiểu bài. của Bác? -Quê ở thừa Thiên Huế. -Vì bạn nhỏ đang ở trong vùng địch -Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào chiếm đóng nên không giám để ảnh của qua 8 dòng thơ đầu? Bác công khai. -Tìm hình ảnh nói lên tình cảm -Hồng hào đôi má, bạc phơ mái đầu, mắt kinh yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? sáng ngời. -Đêm nay … bóng cờ. -Qua bài thơ em thấy tình cảm của -Giở xem ảnh cất thầm. bạn nhỏ với Bác thế nào? -Ôm hôn ảnh bác. -Các em cần làm gì để tỏ lòng kính -Bạn nhỏ kính yêu Bác Hồ. yêu Bác Hồ? -Cho HS đọc theo nhóm -Nêu: HĐ 3: Luyện học -Luyện đọc theo nhóm thuộc lòng -Tự học thuộc 4 dòng thơ, 6, 8 dòng thơ. -Nhận xét tuyên dương. -Vài HS đọc thuộc bài. 3.Củng cố -Nhận xét giờ học. -Nhận xét. dặn dò -Nhắc HS. -Về học thuộc bài. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tõ ng÷ vÒ B¸c Hå. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 2. I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Mở rộng vố từ về Bác Hồ. - Củng cố kĩ năng đặt câu. - Giáo dục HS tình cảm, kính trọng, biết ơn Bác Hồ. II. Đồ dùng dạy – học. - Bảng phụ - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên 1.Kiểm tra -Gọi HS đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? -Nhận xét – đánh giá. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. HĐ 1: Từ ngữ Bài 1: về Bác Hồ. -Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo luận ghi kết quả ra phiếu. +Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác đối với thiếu nhi? +Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác? HĐ 2: Đặt câu nói về Bác Hồ.. 3.Củng cố dặn dò:. Học sinh -3-4Cặp Hs thực hiện.( Thanh, Bảo, Cường, Thông ). -2HS đọc đề. -Thảo luận theo nhóm -Báo cáo kết quả.. -yêu thương, thương yêu, chăm sóc, dạy bảo, chăm chút … Biết ơn, kính trọng, lễ phép, vâng lời, kính yêu,… Bài 2: -Đọc lại từ ngữ. -Thực hiện vào VBT Bài 3: -Vài HS đọc câu. -Tranh 1 Vẽ cảnh gì? -Nhận xét. -Hãy nói một câu về bức tranh đó? 2-3HS đọc yêu cầu. -yêu cầu HS tự tìm hiểu tranh 2,3 -Các bạn vào thăm lăng Bác. và thảo luận cặp đôi -2-3Hsnêu. -Nhận xét bổ sung -Thực hiện. -Thu chấm vở và nhận xét. -Vài nhóm HS tập nói cả 3 tranh. -Em cần làm gì để thể hiện tình -Nhận xét bổ sung. cảm của em đối với Bác Hồ? -Viết bài vào vở bài tập. -Nhận xét đánh giá. -Vài HS đọc bài. Nhắc HS. -Vài HS nêu. -Về tìm thêm từ ngữ nói về Bác Hồ.. Vẽ tranh. ÔN MĨ THUẬT ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG. I. Mục tiêu: - Cũng cố cách vẽ tranh đề tài cho hs - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể hiện rõ nội dung đề tài môi trường . - HS cã ý thøc tham gia vµo c«ng viÖc b¶o vÖ m«i trêng. II. ChuÈn bÞ : GV: - Một số tranh, ảnh của các hoạ sĩ và thiếu nhi về đề tài môi trờng.. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 2. - Bµi vÏ cña HS líp tríc. HS: - GiÊy vÏ, vë thùc hµnh. - Bót ch×, mµu, tÈy. III. Hoạt động dạy - học: - Ổn định lớp - Baøi cuõ: + Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. ( Tổ trưởng kiểm tra và báo cáo kết quả) + Gv cuøng hoïc sinh nhaän xeùt, cho ñieåm . - Bài mới: Giới thiệu bài ơn luyện và ghi đề bài lên bảng Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh 1-Hoạt động 1: Còng cè kiÕn thøc - Gv ®ặt mét sè c©u hái yªu cÇu hs tr¶ - Hs liªn hÖ tr¶ lêi lêi. + Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường chóng ta cã thÓ chän nh÷ng néi dung - Tr¶ lêi c©u hái nµo ? + Trong tranh có những hình ảnh nào ? + Hình ảnh chính là gì ? Hình ảnh phụ - Theo dâi nhËn xÐt vµ gãp ý là gì ? - Gv cïng c¶ líp gãp ý vµ bæ sung thªm - Còng cè c¸ch vÏ cho đầy đủ hs nhắc lại các bớc vẽ - Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ còng cè kiÕn thøc 2- Hoạt động 2: HD hs thùc hµnh - Xem tranh tham kh¶o - Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ. - Yêu cầu hs nhận ra một số ưu nhược - NhËn ra c¸c ưu nhược ®iÓm ®iÓm ë c¸c bµi vÏ - Nhắc hs vẽ bài theo trình tự các bước - Chú ý vẽ theo trình tự các bớc đã học đã học - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài nhÊt lµ nh÷ng hs cßn tóng - Động viên hs làm và hoàn thành bài tại lớp - Hs nhận xét về: 3-Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá + Nội dung (rõ hay chưa rõ ) - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: + hình ảnh ( sinh động) + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? + Màu sắc (tươi vui) + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ? + Chọn bài mình thích. - Xếp loại một số bài đã nhận xét - GV nhận xét và tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp và có sáng tạo - Nhận xét chung tiết học IV. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau và mang đầy đủ đồ dùng học tập ÔN TV Bài tập về đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? I. Mục đích yêu cầu. - Cñng cè, mở rộng vốn từ về cây cối. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 2. -Biết sử dụng từ ngữ về cây cối vào văn cảnh cụ thể -Tiếp tục luyện tập về cách đặt và trả lời câu hỏi cụm từ: Để làm gì? III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh -Giới thiệu bài HĐ1:Từ ngữ Bài1:Cho HS quan sát 1 số cây và -4 HS kể tên các loài cây về cây cối yêu cầu kể tên các bộ phận của cây -Thực hiện ăn quả +Nhà bạn trồng xoan để làm gì? +Trồng để lấy gỗ làm nhà Bài2: Gọi HS đọc -Nhận xét bổ sung -Tìm thêm từ ngữ tả thân cây -Quan sát -Chia lớp thành 7 nhóm rễ gốc -Thảo luận theo cặp đôi cành, lá , hoa, quả, ngon và tìm từ -Vài cặp thực hiện chỉ trên tranh ngữ chỉ hình dáng,màu sắc tinh -2 HS đọc câu mẫu chất, đặc điểm -Xào xì, nham nháp, ram ráp,nhẵn bóng -Thảo luận theo nhóm -Báo cáo kết quả +Rễ: dài, ngoằn ngèo, gồ ghề +Gốc:To sồ sần sùi, mập mạp +Cành:Xum xuê, cong queo,trơ trụi +Lá: Xanh biếc, tơ non, mỡ màng +Hoa: Vàng tươi, đỏ rực +Quả:Vàng, đỏ ối, chi chít -Đánh giá chung +Ngọn:Chót vót, thẳng tắp -Nhận xét bổ sung thêm -Quan sát và nêu HĐ2:Đặt và Bài3:-Yêu cầu HS quan sát tranh và +Bạn quÐt dän ®­êng lµng +Cho HS tự thảo luận và đặt trả lời câu cho biết tranh vẽ gì? Câu hỏi trả lời theo cặp hỏi:Để làm +Bạn Nam trång c©y để làm gì? gì? +Bạn nam tròng cây để sân trường luôn 3)Củng cố -Nhận xét tuyên dươngHS dặn dò -Nhắc nhở HS về tìm từ tả các bộ xanh m¸t. phận của cây ÔN THỂ DỤC (GIÁO VIÊN CHUYÊN BIỆT DẠY ) ----------------------------------Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012 TOÁN Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. I. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết viết các số có 3 chữ số thành các tổng trăm, chục, đơn vị. - Ôn lại cách đánh số trong phạm vi 1000, thứ tự các số. - Ôn cách xếp hình. - HSKT : ViÕt sè cã hai ch÷ sè . II. ChuÈn bị: - Mỗi HS 4 hình tam giác. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 2. ND – TL 1.Kiểm tra.. 2.Bài mới HĐ 1: Ôn thứ tự các số đến 1000 HĐ 2: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.. Giáo viên -Nêu các đơn vị đo độ dài đã học? -Nhận xét. -yêu cầu HS đếm miệng các số từ 200 đến 210; 321 đến 332; 461 đến 473; 591đến 610; 990 đến 1000. -nhận xét. -Ghi Số 357 -Số 357 gồm mấy trăm, chục, đơn vị? -HD: 357 = 300+ 50 + 7 -Yêu cầu HS phân tích và viết thành tổng các số vào bảng con 529, 736, 412 +Số 820 gồm có mấy trăm, chục, đơn vị? +Vậy viết thành trăm thế nào? -Cho HS viết bảng con: 990, 760. -Hãy viết số 705 thành tổng. -Lưu ý HS viết.705=700+5 Bài 1: HD mẫu.. Học sinh -Nêu: -Mối quan hệ giữa chúng. -Nối tiếp nhau đọc.. -Đọc số: 3trăm 7 chục và 5 đơn vị. -Đọc lại nhiều lần. -Thực hiện. 529 = 500 + 20 + 9 -8trăm, 2 chục, 0 đơn vị. 800+ 20 + 0 -Đọc lại. -Thực hiện. 705 = 700 + 0 + 5. HĐ 3: Thực Bài 2: Cho HS làm bảng con. hành. Bài 3 Cho HS đọc.. -Làm bài vào vở. -Chữa bài lẫn nhau. -978 = 900 + 70 + 8 835= 800 + 30 + 5 Bài 4: Yêu cầu HS làm việc cá -Đọc bài. nhân. HD mẫu. -Làm bài. -Nhận xét giờ học. -chữ bài. 3.Củng cố -Nhắc HS về làm lại bài. -Theo dõi. dặn dò: -làm bài xếp hình. THỦ CÔNG Lµm vßng ®eo tay (T2). I Mục tiêu. Giúp HS củng cố lại: - Các bước làm vòng đeo tay, nắm chắc được các bước làm vòng đeo tay. -Biết làm vòng đeo tay. -yêu thích sản phẩm của mình, biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc. II. Chuẩn bị. - Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu. - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Gọi Hs lên thực hành làm vòng -2HS ( Lâm, Nga ) đeo tay. -Có mấy bước làm vòng đeo tay. -Nêu:. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 2. -Nhận xét nhắc lại các bước làm vòng đeo tay. -Giới thiệu bài. 2.Bài mới. -Cho HS quan sát quy trình làm vòng. HĐ 1:Thực -Thực hiện. hành. -Yêu cầu mỗi HS làm một cái -Thực hành theo cặp đôi. vòng đeo tay. -Theo dõi quan sát và giúp đỡ HS yếu. -Chọn HS làn ban giám khảo. HĐ 2: Đánh -Yêu cầu HS tự trưng bày theo -Thực hiện. giá sản phẩm. bàn. -GV cùng HS đi đánh giá sản phẩm của từng bàn. -Nhận xét đánh giá nhắc nhở HS làm còn yếu. 3.Củng cố -Làm vòng đeo tay để làm gì? -Làm đẹp, làm đồ trang sức. dặn dò: -Có vòng đeo tay cần giữ gìn bằng cách nào? -Nêu: -Nhận xét tinh thần học. -Nhắc HS về thực hành lại bài, chuẩn bị cho giờ sau TẬP VIẾT Ch÷ hoa M ( kiÓu 2) I.Mục đích – yêu cầu: - Biết viết chữ hoa M kiểu 2(theo cỡ chữ vừa và nhỏ). - Biết viết câu ứngdụng “ Mắt sáng như sao” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định. II. Đồ dùng dạy – học. - Mẫu chữ, bảng phụ. - Vở tập viết, bút. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Chấm vở tập viết. -Viết bảng con A;a -Nhận xét đánh giá. 2.bài mới. -Giới thiệu bài. HĐ 1: Viết -Đưa 2 mẫu chữM cho HS quan sát. -Quan sát nhận xét chữ hoa. -Chữa M kiểu 2 có độ cao mấy ô li -Cao 5 ô li, viết bởi 5 nét viết bởi mấy nét? -Nêu cách viết các nét -Quan sát -Phân tích các nét, cách viết và viết -Viết bảng con 3- 4 lần mẫu. -Nhận xét sửa sai. -2-3 HS đọc cả lớp đọc ( Đạt, Chung ) -Nêu: Mắt sáng như sao HĐ2:Viết +Giảng: Ý tả vẻ đẹp của đôi mắt. -nêu cụm từ ứng -Cho HS nêu độ cau của các con chữ dụng trong cụm từ. -Theo dõi. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 2. -HD HS cách viết chữ:Mắt, Cách nối các con chữ. -Viết bảng con 3-4 lần -Nhận xét sửa sai. -Nhắc nhở HS cách nối các con chữ. HĐ3: Tập -Khoảng cách giữa các chữ là bao -1 Con chữ 0 viết nhiêu? -Theo dõi chung -Viếta vào vở HĐ4: Đánh -Thu chấm vở HS giá -Nhận xét đánh gía 3)Củng cố -Nhận xét giờ học dặn dò -Nhắc HS về nhà tập viết TỰ NHIÊN XÃ HỘI NhËn biÕt c©y cèi vµ c¸c con vËt. I.Mục tiêu: Giúp HS: -Nhớ lại các kiến thức đã học về cây cối và các con vật -Biêt được có những cây cối và con vật vừa sống dưới nước, vừa sồng trên không -Có ý thức bảo vệ cây cối và con vật II.Đồ dùng dạy – học. -Phiếu bài tập III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra -Cho hS kể tên các con vật dưới -3-4 HS kể –nêu ích lợi chung nước -Nhận xét 2 Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1: Làm -Cho HS quan sát SGK trang 62-63 -Quan Sát việc SGK a) Cây sống ở đâu? -Thảo luận theo cặp đôi nêu tên con vật. Hình 1 2 3 4. Tên cây. Sống trên cạn. Sống dưới nước. Sống vừa trên cạn vừa dưới nước. Rễ hút nước và các chất khoáng. Sống trên cạn. Sống dưới nước. Sống vừa trên cạn vừa cáodưới kếtnước quả. Bay lượn trên không. Phượng Phong lan Cây súng Rau muống. b)Loài vật sống ở đâu Hình. HĐ 2: chơi 3)Củng dặn dò. Trò. 1 2 3. Tên con vật Cá Sóc ếch. -Báo -Nhận xét -Thi kể. -Cho HS chơi theo 2 dãy: Kể tên cây các con vật -Chăm sóc bảo vệ -Cùng HS phân loại cố -Cần làm gì để bảo vệ cây con vật -Nhận xét chung giờ học. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 2. Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012 TOÁN PhÐp céng trong ph¹m vi 1000 I. Mục tiêu. Giúp HS: -Biết cách đặt tính rồi tính cộng các con số có 3 chữ số theo cột dọc. - HSKT : ViÕt phÐp tÝnh céng c¸c sè cã ba ch÷ sè. II. Chuẩn bị. - 14 Bộ thực hành toán III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra -Yêu cầu HS viết các số sau thành -Thực hiện tổng:909;310;286 -Nhận xét đánh giá 2 Bài mới HĐ1:Cộng -Nêu phép tính326+253=? các số có 3 -Yêu cầu HS làm trên đồ dùng -Thực hiện theo GV +Lần 1:Gắn 3 ô vuông 100 ô 2 thẻ chữ số 10 ô và 1 thẻ 6ô +Lần 2 gắn 2 tấm bìa 100 ô, 5 thẻ 10ô, 1 thẻ 3ô -Yêu cầu HS đếm gồm tất cả mấy -5 tấm bìa 100 ô 7 thẻ 10ô, thẻ 9ô tấm bìa 100 ô mấy thẻ 10ô -Vậy ta có tất cả bao nhiêu ô? -579ô -HD cách thực hiện phép cộng đặt -Làm bảng con tính theo cột dọc, sao cho các hàng phải thẳng cột với nhau -Ta thực hiện cộng như thế nào? -Từ trái sang phải -Từ hàng đơn vị -Cho HS làm bảng con:153+326 -Thực hiện nêu cách cộng -Muốn cộng 2 số có 3 chữ số ta làm -nêu như thế nào? -Nhắc lại HĐ2: Thực Bài 1: Cho HS làm bảng con -Thực hiện hành -Nêu cách cộng Bài 2: Yêu cầu đặt tính và thực hiện -Làm bảng con -Nhắc lại cách cộng 3)Củng cố Bài 3: Cho HS làm việc theo cặp -Thực hiện dặn dò -Nhận xét giao bài tập về nhà -Nối tiếp nhau nêu kết quả CHÍNH TẢ Nghe- viÕt: Ch¸u nhí B¸c Hå I. Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng thơ cuối của bài thơ: Nhớ Bác Hồ. -Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lần: tr/ch; êt/êch - HSKT : ViÕt ch÷ c¸i trong b¶ng. II. Chuẩn bị: -Vở bài tập tiếng việt. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL. Giáo viên. Học sinh. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>