Giáo án lớp 3 tổng hợp - Tuần 5 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5. TiÕt 1: TiÕt 2+3:. Thø hai ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2011. Chµo cê Tập đọc- Kể chuyện Người lính dũng cảm. A/ môc tiªu: I. Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy cả bài, đọc dúng : hạ lệnh, nứa tép, leo lên, thủ lĩnh, lỗ hổng. - BiÕt nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Nắm được nghĩa của các từ mới :nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiªm giäng, qu¶ quyÕt. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. II. KÓ chuyªn - KÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn. tranh minh ho¹ trong SGK, - Hs kh¸ giái kÓ ®­îc toµn bé c©u chuyÖn *GD ý thøc BVMT :ViÖc leo trÌo cña c¸c b¹n lµm giËp c¶ nh÷ng c©y hoa trong vườn trường - Không nên leo trèo – Bảo vệ Mt. b/ đồ dùng dạy học : - Tranh SGK, b¶ng phô c/ hoạt động dạy học :. Tập đọc. I. KiÓm tra - HS đọc bài: Ông ngoại + trả lời câu hỏi nội dung bài II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu chñ ®iÓm - Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc a) GV đọc mẫu toàn bài - Hs quan s¸t tranh: - H.dẫn đọc bài: +dÉn chuyÖn ; gän, râ, nhanh + viên tướng : tự tin, ra lệnh, + chó lÝnh nhá: rôt rÌ, bèi rèi phÇn dÇu, qu¶ quyÕt ë cuèi truyÖn + ThÇy gi¸o: lóc nghiªm kh¾c, lóc dÞu dµng, buån b· b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ * §äc nèi tiÕp c©u 96 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đọc lần 1 + luyện đọc từ khó: hạ lệnh, nứa tép, leo lên, thủ lĩnh, lỗ hổng , túa ra. - §äc lÇn 2 * Đọc nối tiếp đoạn trước lớp: - GV chia ®o¹n: 4 ®o¹n (SGK) Đọc lần 1 + luyện đọc : đọc đúng các câu mệnh lệnh, câu hỏi. + Lời viên tướng: + Lêi chó lÝnh nhá: - Chui vµo µ? ( rôt rÌ, ngËp ngõng) - Vượt rào,/ bắt sống lấy nó!// - Ra vườn đi! ( khẽ, rụt rè ) - ChØ nh÷ng th»ng hÌn míi chui. - Nh­ng nh­ vËy lµ hÌn. ( qu¶ quyÕt) - VÒ th«i! ( mÖnh lÖnh, døt kho¸t) §äc lÇn 2 + gi¶i nghÜa tõ: + §o¹n1: ? Nøa tÐp lµ g×? ( nøa nhá ) ? ThÕ nµo lµ « qu¶ tr¸m? ( « cã h×nh thoi, gièng h×nh qu¶ tr¸m.) ? Thủ lĩnh là người ntn? ( . . .là người đứng đầu. ) + Đoạn2 ? Hoa mười giờ là loại hoa ntn? + §o¹n3 ? ThÕ nµo lµ nghiªm giäng? ( nãi b»ng giäng nghiªm kh¾c. ) + §o¹n 4 ? Qu¶ quyÕt lµ ntn? ( døt kho¸t, kh«ng do dù.) - §äc lÇn 3 + Hướng dẫn đạn khó đọc Đ4 + HS đọc theo N2 (các đoạn) GV theo dõi, uốn nắn + Đại diện 4 nhóm thi đọc nối tiếp 4 đoạn  HS- Nhận xét, đánh giá + Một HS đọc toàn bài 3. T×m hiÓu bµi * HS đọc thầm đoạn 1: ? C¸c b¹n nhá trong chuyÖn ch¬i trß g×? ë ®©u? ( . . . đánh trận giả trong vườn trường.) * HS đọc thầm đoạn 2 ? Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào? ( sợ làm đổ hàng rào vườn trường.) ? Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì? ( hàng rào đổ. Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lÝnh nhá.) * HS đọc thầm đoạn 3 ? ThÇy gi¸o chê mong ®iÒu g× ë häc sinh trong líp? ( mong häc sinh dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm.) ? V× sao chó lÝnh nhá “ run lªn” khi nghe thÇy gi¸o hái? - N2 V× chó sî h·i./ V× chó ®ang suy nghÜ c¨ng th¼ng./ Vì chú quyết định nhận lỗi./ . . . ) *HS đọc thầm Đ4 ? Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh “ về thôi” của viên tướng? (Chú nói: “ Nhưng như vậy là hèn”, rồi quả quyết bước về phía vườn trường) ? Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ? ( Mọi người người sững nhìn chú, rồi bước nhanh theo chú như bước theo 97 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> người chỉ huy dũng cảm) ? Ai là người dũng cảm trong truyện này? Vì sao? ( Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là người lính dũng cảm v× d¸m nhËn lçi vµ söa lçi) ? Các em đã khi nào dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện ch­a? ND : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng c¶m. 4. Luyện đọc lại : ( Đọc lại đoạn 4 ) - GV đọc - Hướng dẫn HS đọc (1HS khá đọc) - 4- 5 HS thi đọc đoạn vănHS NX - HS đọc phân vai N4 tự phân vai (Dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thầy giáo) - NhËn xÐt, b×nh chän (B¶ng fô) - Viên tướng khoát tay : - VÒ th«i !// - Nh­ng / nh­ vËy lµ hÌn.// - Nói rồi, chú lính quả quyết bước về phía vườn trường.// Những người lính và viên tướng/ sững lại/ nhìn chú lính nhỏ.// ( giọng ngạc nhiªn) Rồi, / cả đội bước nhanh theo chú,/ như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm.// ( giọng vui, hào hướng). KÓ chuyÖn. 1. GV nªu nhiÖm vô 2. Hướng dẫn kể - HS quan sát tranh (chú línhmặc áo màu xanh nhạt, viên tướng mặc áo màu xanh sẫm.), Kể chuyện theo N4, kể trước lớp - GV cã thÓ gîi ý: + Tranh1: Viên tướng ra lệnh ntn? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao? + Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào? Chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nµo? KÕt qu¶ ra sao? + Tranh3: ThÇy gi¸o nãi g× víi HS? ThÇy mong ®iÒu g× ë c¸c b¹n? + Tranh4: Viên tướng ra lệnh ntn? Chú lính nhỏ phản ứng ra sao? Câu chuyện kÕt thóc thÕ nµo? - Nhận xét, đánh giá, bình chọn. III. Cñng cè – dÆn dß - ? Câu chuyện có ý nghĩa gì? Liên hệ thực tế: không nên trèo tường ở nhà trường Không nên bẻ cành, đu cây hoa lan ở nhà trường. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - TËp kÓ l¹i c©u chuyÖn. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. 98 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕt 4:. To¸n Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí ). A/ môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí ) - VËn dông gi¶i to¸n cã mét phÐp tÝnh. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1 (cét 1,2,4), Bµi 2 , Bµi 3( HS kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi tËp) b/ đồ dùng dạy học : c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - 2HS lªn b¶ng: §Æt tÝnh råi tÝnh: 24 x 2 = ? 32 x 3 =? - Nhận xét, đánh giá, chấm, chữa bài. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn thực hiện phép nhân. *GV nªu vµ viÕt lªn b¶ng: + x 26 3 nh©n 6 b»ng 18, viÕt 8 ( th¼ng cét 6 vµ 26 x 3 = ? 3 3 ) nhí 1. - HS thực hiện đặt tính. 78 .3 nh©n 2 b»ng 6, thªm 1 b»ng 7, viÕt 7 ( bªn tr¸i 8). - GV hướng dẫn HS tính: - HS nªu l¹i c¸ch nh©n . KÕt qu¶ 26 x 3 = 78. *) GV hướng dẫn Tương tự đối với : 54 x 6 =?. 54 .6 nh©n 4 b»ng 24, viÕt 4 ( th¼ng cét 4 + x 6 vµ 6 ) nhí 2 324 .6 nh©n 5 b»ng 30, thªm 2 b»ng 32, viÕt 32 ( bªn tr¸i 4) . KÕt qu¶ 54 x 6 = 324.. 3. Thùc hµnh *Bµi 1: TÝnh -HS nªn y/c. + x 25 + x 47 - GV hướng dẫn cách 2 3 94 75 lµm. - HS lµm bµi vµo (B.con) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. *Bµi2: - HS đọc bài toán. - GV tóm tắt (hành văn hoặc sơ đồ đoạn thẳng) - GV hướng dẫn cách giải. - HS gi¶i bµi vµo vë bµi tËp. - GV vµ HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. 99 Lop3.net. + x 16 6 96. + x 18 4 72. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tãm t¾t 1 cuén: 35 m. Tãm t¾t 1 cuén : 35 m 2cuén : . . . ...m?. Cã:. Bµi gi¶i 2 cuén v¶i dµi sè mÐt lµ: 35 x 2 = 70 ( m) §¸p sè: 70 m. ?m. *Bµi3: - HS nªu y/c. - GV hướng dẫn cách gi¶i. - HS lµm bµi, vµo vë ,b¸o bµi - GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi:. X : 6 = 12 X = 12 x 6 X = 72. X : 4 = 23 X = 23 x 4 X = 92. ? Muốn tìm số bị chia ta làm ntn? ( . . . ta lấy thương nhân với số chia.) III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Liªn hÖ. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - N¾m kÜ bµi. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. TiÕt 5:. Đạo đức Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. A/ môc tiªu: - KÓ ®­îc mét sè viÖc mµ HS líp 3 cã thÓ tù lµm lÊy. - Nªu ®­îc lîi Ých cña viÖc tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. - HiÓu ®­îc Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy viÖc cña m×nh trong cuéc sèng h»ng ngµy. b/ đồ dùng dạy học : - H×nh SGK, VBT c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. các hoạt động * Hoạt động 1: xử lý tình huống 100 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS đọc y/c BT 1, trao đổi theo cặp và làm bài VBT, báo bài. - NhËn xÐt, Gv chèt : trong cuéc sèng ai còng lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh vµ mỗi người cần fải tự làm lấy việc của mình. * Hoạt động 2 : thảo luận nhóm ( hiểu thế nào, cần fải làm lấy việc của mình) - HS nªu y/c BT2, c¸c nhãm N4 th¶o luËn c¸c néi dung trong phiÕu bµi tËp - Nhận xét, đánh giá * Hoạt động 3 :xử lý tình huống -HS nêu y/c BT3, đọc và trao đổi N2, trình bày trước lớp ý kiến của mình - NhËn xÐt, bæ sung. III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Nhận xét, đánh giá giờ học. - N¾m kÜ bµi, vËn dông vµo cuéc sèng, häc thuéc c©u ca dao.. Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 1:. ¢m nh¹c. ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 2:. To¸n LuyÖn tËp. A/ môc tiªu: - BiÕt nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí). - Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1 ,Bµi 2 (a, b), Bµi 3, Bµi 4 ( HS kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi tËp) b/ đồ dùng dạy học : - Mô hình đồng hồ. c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - HS lªn b¶ng: + x17 + x15 - GV: Nhận xét, đánh giá, chấm, 4 6 68 90 ch÷a bµi. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.Thùc hµnh *Bµi1: TÝnh - HS nªu y/c. - GV hướng dẫn cách tính. -HS lµm bµi miÖng, b¸o bµi. - GV:NhËn xÐt, ch÷a bµi: + x 64 + x 27 + x 57 + x18 + x 49 2 4 6 5 3 98 108 342 90 192 101 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Bµi2: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS nªu y/c. - HS lµm bµi b¶ng con, b¸o bµi - GV:NhËn xÐt, ch÷a bµi: + x 27 + x 53 + x38 2 6 4 76 162 212 *Bµi3: - HS nªu y/c. - GC hướng dẫn cách tính. ? Mçi ngµy cã bao nhiªu giê? - HS đọc bài toán, tự làm bài, báo bài - GV:NhËn xÐt, ch÷a: Tãm t¾t 24 giê. ? giê. *Bài 4:Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: - HS nªu y/c. - GV hướng dẫn cách quay, - GV chia lµm 2 nhãm. -HS thùc hµnh N2, b¸o bµi ( §è b¹n ) - GV:NhËn xÐt, ch÷a bµi. *Bµi5: Hai phÐp nh©n nµo cã kÕt qu¶ b»ng nhau? - HS nªu y/c. - GV hướng dẫn cách nối. -HS lµm bµi N2, b¸o bµi( Thi tiÕp søc ) - NhËn xÐt, ch÷a: 2x3. 5x3. 6x4. 6x2. 3x5. 3x2. + x 45 5 225. + x 84 3 252. + x 32 4 128. Tãm t¾t 1 ngµy: 24 giê 6 ngµy: . . . giê? Bµi gi¶i Sè giê cña 6 ngµy lµ: 24 x 6 = 144 ( giê ) §¸p sè : 144 giê. 2x6. 4x6. 5x6. 6x5. III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Nhận xét, đánh giá giờ học. - N¾m kÜ bµi. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. 102 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 3:. Tập đọc Cuéc häp cña ch÷ viÕt. A/ môc tiªu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy cả bài; đọc đúng: dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Đọc đúng các kiểu câu. - Bước đầu biết đọc lời dẫn chuyện với lời nhân vật 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - ND:TÇm quan träng cña dÊu chÊm nãi riªng vµ c©u nãi chung. §Æt dÊu c©u sai sẽ làm sai lạc nội dung, khiến câu và đoạn văn sẽ buồn cười. b/ đồ dùng dạy học : - Tranh SGK, b¶ng phô c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - HS đọc bài Người lính dũng cảm: + trả lời câu hỏi nội dung bài - GV :Nhận xét, đánh giá, cho điểm II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc a) GV đọc mẫu toàn bài b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ * §äc nèi tiÕp c©u - Đọc lần 1 + luyện đọc từ khó: dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt - §äc lÇn 2 * Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - GV chia ®o¹n: + §1: tõ ®Çu . . .lÊm tÊm må h«i. + Đ3: Tiếng cười rộ lên . . .ẩu thế nhỉ! + §2: Cã tiÕng x× xµo . . . Trªn tr¸n + §4: cßn l¹i. lÊm tÊm må h«i. - Đọc lần 1 + luyện đọc câu khó: GV kết hợp nhắc nhở HS đọc đúng kiểu câu hỏi c©u c¶m. Đ1: Ngắt nghỉ hơi đúng. Riêng đoạn văn đặt sai dấu của Hoàng, cần theo cách ngắt c©u cña Hoµng: §2: C©u hái: “ThÕ nghÜa lµ g× nhØ?” (giäng ng¹c nhiªn). §3: C©u c¶m; “Èu thÕ nhØ!”(giäng chª bai, phµn nµn). Đ4: Câu hỏi: “Được không nào?” (cao giọng để hỏi) - §äc lÇn 2 + gi¶i nghÜa tõ - Đọc lần 3 ( Đọc đọan khó Đ1) Vừa tan học,/ các chữa cái và dấu câu đã ngồi họp lại//. Bác chữ A dõng dạc më ®Çu:// “- Thưa các bạn!// Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng.// Hoµng hoµn toµn kh«ng biÕt chÊm c©u.// Cã ®o¹n v¨n / em viÕt thÕ nµy:// “ Chó lính bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân.// Đi đôi giày da trên trán lấm tÊm må h«i.” TuÇn 5 103 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS đọc theo N2 ( 4 đoạn), GV theo dõi, uốn nắn - Đại diện nhóm thi đọc nối tiếp, HS- Nhận xét, đánh giá - Một HS đọc toàn bài 3. T×m hiÓu bµi *HS đọc thầm Đ1 ? Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc.) ? Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng? giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.) * 1HS đọc to câu hỏi 3, HS thảo luận N4, báo bài - Nhận xét, chốt ý đúng: a) Nêu mục đích cuộc Hôm nay chúng ta họp để tìm cách giúp em Hoàng. häp: Hoµng hoµn toµn kh«ng biÕt chÊm c©u. Cã ®o¹n v¨n b) Nªu t×nh h×nh líp: em viết như thế này: “Chú lính bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giầy da trên trán lấm t¸m må h«i” c) Nêu nguyên nhân Tất cả là do Hoàng chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mái tay chç nµo, cËu ta chÊm chç Êy. dẫn đến tình hình đó d) Nêu cách giải quyết Từ nay mỗi khi Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn một lần nữa. e) Giao việc cho mọi Anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một lần nữa trước khi Hoàng định chấm câu. người ND: TÇm quan träng cña dÊu chÊm nãi riªng vµ c©u nãi chung. 4. Luyện đọc lại: - HS đọc phân vai theo N4 ( dẫn chuyện, bác Chữ A, đám đông, Dấu Chấm), - Các nhóm thi đọc  HS Nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm đọc hay nhất. III. Cñng cè – dÆn dß - ? Néi dung bµi muèn nh¾c nhë chóng ta ®iÒu g× ?  Liªn hÖ thùc tÕ cña HS. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Luyện đọc thêm ở nhà. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. TiÕt 4:. ChÝnh t¶ Người lính dũng cảm. A/ môc tiªu: -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đúng BT2 (a) - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT3) b/ đồ dùng dạy học : - VBT, b¶ng phô, b¶ng con, phÊn. 104 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - 2HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng con: loay hoay, giã xo¸y, hµng rµo. - Nhận xét, đánh giá. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS nghe – viết a) ChuÈn bÞ - §äc bµi chÝnh t¶ ? §o¹n v¨n nµy kÓ chuyÖn g× ? Lớp học tan. Chú lính nhỏ rủ viên tướng ra vườn sửa hàng rào, viên tướng không nghe. Chú nói : ô Nhưng như vậy là hèn ằ va quả quyết bước về phía vườn trường. Các bạn nhìn chú ngạc nhiên, rồi bước nhanh theo chú. ? §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u ?6 c©u. ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ®­îc viÕt hoa? C¸c ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng ?Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì? Lêi cña nh©n vËt viÕt sau dÊu hai chÊm, xuèng dßng ng¹ch, ®Çu dßng - HS viết bảng con: quả quyết, viên tướng, sững lại, khoát tay. b) GV đọc – HS viết; soát lỗi chính tả c) ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi : 1 tæ - NhËn xÐt, ch÷a lçi: néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy, chÝnh t¶. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. * Bµi2: (phÇn b), - HS nªu y/c lµm bµi, b¸o bµi Tháp Mười đẹp nhất bông sen - NhËn xÐt, ch÷a: Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà Cỏ cây chen đá, lá chen hoa. *Bµi3 - HS nªu y/c, lµm bµi N2, b¸o bµi( Thi tiÕp søc ) - NhËn xÐt, ch÷a: - HS häc thuéc thø tù 9 ch÷ vµ tªn ch÷. - HS häc thuéc lßng 28 ch÷. Sè thø tù Ch÷ Tªn ch÷ 1 n en-n¬ 2 en-nê giª (en-giª) ng 3 ngh en-nê giª h¸t (en giª h¸t) 4 en-nê h¸t ( en h¸t ) nh 5 o o 6 « « 7 ¬ ¬ 8 p pª 9 ph pª h¸t 105 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Nhận xét, đánh giá giờ học - N¾m kÜ bµi, viÕt l¹i nh÷ng tõ cßn sai chÝnh t¶. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. TiÕt 5:. I.. Thñ c«ng Bµi 3:GÊp con Õch ( TiÕt 2). Môc tiªu: - Hs biÕt c¸ch gÊp con Õch. - Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật. - Høng thó víi giê häc gÊp h×nh. II. §å dïng d¹y – häc: *Gi¸o viªn chuÈn bÞ: - Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để học sinh quan s¸t ®­îc. - Tranh quy trình có kích thước bằng giấy - GiÊy mµu hoÆc giÊy tr¾ng, kÐo thñ c«ng. - Bót mµu ®en hoÆc bót d¹ mµu sÉm. III. Các hoạt động dạy - học. - Hoạt động 3: HS thực hành gấp con ếch. - GV gäi 2 hs lªn b¶ng nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c gÊp con Õch d· häc ở tiết 1 và nhận xét. Treo tranh quy trình gấp con ếch lên để hs nhắc lại các bước gấp con ếch. + Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông. + Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch. + Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch. - Gv tæ chøc cho hs thùc hµnh gÊp con Õch theo nhãm. - HS thùc hµnh.gÊp. - Gv đến từng bàn để q/sát giúp đỡ thêm cho các em còn lúng túng. - Khi hoµn thµnh s¶n phÈm, hs thi xem con Õch nµo nh¶y xa h¬n, nhanh h¬n. - HS tr­ng bµy s¶n phÈm. - GV chọn sản phẩm đẹp cho hs quan sát,nhận xét. - GV khen các em gấp đẹp để động viên khuyến khích. III. Nhận xét đánh giá. - GV nhận xét tiết học khen các em có sản phản phẩm đẹp.Thực hành theo 3bước đã hướng dẫn. - VÒ nhµ tËp gÊp con Õch nhiÒu lÇn. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.. 106 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø t­ ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 1:. To¸n B¶ng chia 6. A/ môc tiªu: - Bước đầu thuộc bảng chia 6 - VËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( cã mét phÐp chia 6 ). - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1 ,Bµi 2 , Bµi 3, ( HS kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi tËp) b/ đồ dùng dạy học : - C¸c tÊm b×a c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - HS lªn b¶ng: ®oc b¶ng nh©n 6. - Nhận xét, đánh giá, chấm. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS lập bảng chia *) - HS lÊy mét tÊm b×a 6 chÊm trßn. ? 6 lÊy 1 lÇn b»ng mÊy? (. . . b»ng 6.)       - GV viÕt: 6 x 1 = 6 ? LÊy 6 chÊm trßn chia thµnh c¸c nhãm,       mçi nhãm cã 6 chÊm trßn th× ®­îc mÊy       nhãm? ( 1 nhãm ) GV đọc 6 chia 6 được ? 6 x 3 =18 HS : 6 chia 6 ®­îc 1. 18 : 3 = 6 - viÕt: 6 : 6 = 1 18 : 6 = 3 - HS đọc *) - HS lÊy hai tÊm b×a 6 chÊm trßn. ? 6 lÊy 2 lÇn b»ng mÊy? (. . . b»ng 12 ) - GV viÕt: 6 x 2 = 12 ? LÊy 12 chÊm trßn chia thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm cã 6 chÊm trßn th× ®­îc mÊy nhãm? ( 2 nhãm ) - GV đọc 12 chia 6 được 2. - viÕt: 12 : 6 = 2 - HS đọc *) Tương tự đối với các phép tính còn lại. 12 : 6 = 2, 18: 6 = 3 ... *) HS häc thuéc b¶ng chia 6 3. Thùc hµnh *Bµi1: TÝnh nhÈm - HS nªu y/c. - GV hướng dẫn cách giải. - HS lµm bµi N2, b¸o bµi nèi tiÕp - GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi: 107 Lop3.net. 6:6= 1 12 : 6 = 2 18 : 6 = 3 24 : 6 = ... 30 : 6 = ... 36 : 6 = ... 42 : 6 = ... 48 : 6 = ... 54 : 6 =... 60 : 6 =.... TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 42 : 6 = 7 24 : 6 = 4 54 : 6 = 9 36 : 6 = 6 12 : 6 = 2 6:6=1 *Bµi2: TÝnh nhÈm - HS nªu y/c. - GV hướng dẫn cách giải. - HS lµm bµi, b¸o bµi - GV:NhËn xÐt, ch÷a bµi: - (m.q.hÖ gi÷a phÐp nh©n & phÐp chia) 6 x 4 = 24 24 : 6 = 4 24 : 4 = 6. 48 : 6 = 8 18 : 6 = 3 60 : 6 = 10. 6 x 2 = 12 12 : 6 = 2 12 : 2 = 6. 6 x 5 = 30 30 : 6 = 5 30 : 5 = 6. *Bµi 4: - HS đọc bài toán - GV hướng dẫn: ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ? Bµi to¸n hái g×? - HS gi¶i to¸n, b¸o bµi - NhËn xÐt, ch÷a: Tãm t¾t 48 m. 30 : 6 = 5 30 : 5 = 6 30 : 3 = 10. 6x1 =6 6:6= 1 6:1= 6. Tãm t¾t 6 ®o¹n : 48 cm 1 ®o¹n : . . . cm? Bµi gi¶i §é dµi cña mçi ®o¹n lµ: 48 : 6 = 8 ( cm ) §¸p sè: 8 cm. Cã: Mçi ®o¹n: ?m. *Bµi3: - HS đọc bài toán, tự tóm tắt (hành văn hoặc sơ đồ đoạn thẳng) - Gv hướng dẫn cách giải một bài toán. - ? Giải bài toán gồm ?( 4 bước) - HS gi¶i bµi vµo vë. - NhËn xÐt, ch÷a bµi: Tãm t¾t Tãm t¾t 6 cm : 1 ®o¹n 48 m 48 cm : . . . ®o¹n ? Sîi d©y. 6cm. Bµi gi¶i 48 cm c¾t ®­îc sè ®o¹n d©y lµ: 48 : 6 = 8 ( ®o¹n ) §¸p sè: 8 ®o¹n.. ? ®o¹n. 108 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Nhận xét, đánh giá giờ học. - N¾m kÜ bµi, häc thuéc b¶ng chia 6 - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.. LuyÖn tõ vµ c©u So s¸nh. TiÕt 2:. A/ môc tiªu: - N¾m ®­îc mét kiÓu so s¸nh míi : so s¸nh h¬n kÐm (BT1) - Nªu ®­îc c¸c tõ so s¸nh trong khæ th¬(BT2) - BiÕt c¸ch thªm c¸c tõ so s¸nh vµo nh÷ng c©u ch­a cã tõ so s¸nh(BT3, BT4). b/ đồ dùng dạy học : - B¶ng phô, VBT c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - 2HS đặt câu theo mẫu: Ai là gì? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§,YC 2. Hướng dẫn làm bài tập * Bµi1:T×m c¸c h×nh ¶nh so s¸nh trong nh÷ng khæ th¬ sau: - HS nªu y/c + néi dung, lµm bµi N2, b¸o bµi: - NhËn xÐt, ch÷a bµi: ( gạch dưới những hình ảnh được so sánh với nhau trong từng khổ thơ) H×nh ¶nh so s¸nh KiÓu so s¸nh a) Ch¸u khoÎ h¬n «ng nhiÒu! h¬n kÐm ¤ng lµ buæi trêi chiÒu ngang b»ng Ch¸u lµ ngµy r¹ng s¸ng. ngang b»ng b)Trăng khuya sáng hơn đèn. h¬n kÐm. c). Nh÷ng ng«i sao thøc ngoµi kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. h¬n kÐm §ªm nay con ngñ giÊc trßn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời ngang b»ng * Bµi2: Ghi l¹i c¸c tõ so s¸nh trong nh÷ng khæ th¬ trªn: - HS nªu y/c, lµm bµi vµo VBT, a) h¬n – lµ - lµ b¸o bµi ( 3HS lªn b¶ng) b) h¬n - NhËn xÐt, ch÷a bµi: c) ch¼ng b»ng – lµ *Bµi 3: - 1HS nêu y/c- Lớp đọc thầm tìm hình ảnh so sánh làm bài vào vở, báo bài ( 1HS lªn b¶ng g¹ch) 109 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS& GV- Nhận xét, chữa bài, chốt lại ý lời giải đúng: Th©n dõa b¹c phÕch th¸ng n¨m Qủa dừa - đàn lợn con nằm trên cao. §ªm hÌ, hoa në cïng sao Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh. *Bµi 4: - 1HS nêu y/c cả mẫu - Lớp đọc thầm - GV nh¾c HS : Cã thÓ t×m nhÒu tõ so s¸nh cïng nghÜa thay cho dÊu g¹ch nèi (Qủa dừa - đàn lợn con nằm trên cao; Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh.) HS lµm bµi vµo vë, b¸o bµi ( 1- 2HS lªn b¶ng ®iÒn nhanh) - HS& GV- Nhận xét, chữa bài, chốt lại ý lời giải đúng: Quả dừa Như, như là, tựa, tựa như, đàn lợn con nằm trên cao. tùa nh­ lµ, nh­ thÓ,…. Tµu dõa Nh­, nh­ lµ, tùa, tùa nh­, chiếc lược chải vào mây xanh. tùa nh­ lµ, nh­ thÓ,…. III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Nhận xét, đánh giá giờ học. - N¾m kÜ bµi - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. TiÕt 3:. ThÓ dôc. ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 4:. TËp viÕt «n ch÷ hoa: c ( tiÕp theo ). A/ môc tiªu: Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa C ( Ch ) th«ng qua bµi tËp øng dông : Viết đúng chữ hoa C (1dòng Ch), V, A (1dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An (1dßng) vµ c©u øng dông Chim kh«n ... dÔ nghe (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá. HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng tập viết trên lớp b/ đồ dùng dạy học : - MÉu ch÷, tªn riªng vµ c©u tôc ng÷ - B¶ng con, phÊn c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ - Nhận xét, đánh giá II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện viết trên bảng con a) ViÕt ch÷ hoa 110 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ? Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? ( Ch, V, A, N) - GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ - HS viÕt b¶ng con: Ch, V, A. b) ViÕt tõ øng dông ( tªn riªng ) - HS đọc: - GV: Chu Văn An( 1292 – 1370) là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần. Ông có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài của đất nước. - HS viÕt b¶ng con. c) ViÕt c©u øng dông - HS đọc câu ứng dụng ? Em hiểu câu tục ngữ này như thế nào? ( Con người phải biết nói năng dịu dàng, lÞch sù.) - HS viết bảng con: Chim, Người. 3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết - HS viÕt vµo vë - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS 4. ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm 1 tæ - Nhận xét, đánh giá II. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Nhận xét, đánh giá giờ học. - N¾m kÜ bµi, khuyÕn khÝch HS häc thuéc c©u tôc ng÷, luyÖn viÕt thªm. Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 1: TiÕt 2:. Mü thuËt. (Gi¸o viªn chuyªn d¹y). To¸n LuyÖn tËp. a/ môc tiªu: - BiÕt nh©n, chia trong ph¹m vi b¶ng nh©n 6, b¶ng chia 6 - VËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( cã mét phÐp chia 6 ). - NhËn biÕt. 1 của một hình chữ nhật trong một số trường hợp đơn giản. 6. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1 ,Bµi 2 , Bµi 3, Bµi 4 b/ đồ dùng dạy học : c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - HS lên bảng: đọc bảng chia 6 - GV:Nhận xét, đánh giá,cho điểm. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 111 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. Thùc hµnh. *Bµi1: TÝnh. - HS nªu y/c, lµm bµi N2, b¸o bµi nèi tiÕp - NhËn xÐt, ch÷a bµi: (mqhÖ fÐp nh©n & chia; mét sè chia chÝnh nã; nh©n víi 1) a) 6 x 6 = 36 6 x 9 = 54 6 x 7= 42 36 : 6 = 6 54 : 6 = 9 42: 6 = 7 b). 24 : 6 = 4 18 : 6 = 3 6 x 4 = 24 6 x 3 = 18 * Bµi 2: TÝnh nhÈm: - HS nªu y/c, lµm bµi N2, b¸o bµi nèi tiÕp - NhËn xÐt, ch÷a bµi: 16 : 4 = 4 16 : 2 = 8 12 : 6 = 2 *Bµi 3: - HS đọc bài toán, tự tóm tắt rồi giải - NhËn xÐt, ch÷a bµi: Tãm t¾t 18 m May: Mçi bé: ? m *Bµi 4: - HS nªu y/c, quan s¸t, ? H×nh nµo ®É ®­îc chia thµnh 6 phÇn b»ng nhau? - HS lµm bµi vµo vë - GV:NhËn xÐt, ch÷a bµi: §· t« mµu vµo. 1 h×nh 2 vµ h×nh 3 6. 60 : 6 = 10 6 x 10 = 24. 18 : 3 = 6 18 : 6 = 3 15 : 5 = 3. 6 bé 1 bé. 6 x 8 = 48 48 : 6 = 8 6:6=1 6 x1=6. 24 : 6 = 4 24 : 4 = 6 35 : 5 = 7. Tãm t¾t : 18 m : . . . ...m ?. Bµi gi¶i Mçi bé may hÕt sè mÐt v¶i lµ: 18 : 6 = 3 ( m ) §¸p sè: 3m v¶i. H×nh 2. H×nh 3. III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Liªn hÖ. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - N¾m kÜ bµi. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.. 112 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TiÕt 3:. ChÝnh t¶ Mïa thu cña em. A/ môc tiªu: -Nghe – viết đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam - BT2 - Làm đúng bài tập 3 ý a b/ đồ dùng dạy học : - VBT, b¶ng phô, b¶ng con, phÊn. c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - 2HS lên bảng, lớp viết bảng con: bong sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng. - Nhận xét, đánh giá. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS nghe – viết a) ChuÈn bÞ - §äc bµi chÝnh t¶ ? Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo? ( Th¬ 4 ch÷ ) ? Tªn bµi viÕt ë vÞ trÝ nµo? ( . . . gi÷a trang vë. ) ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ®­îc viÕt hoa? ( C¸c ch÷ ®Çu dßng th¬, tªn riªng: chÞ H»ng) ? C¸c ch÷ ®Çu c©u cÇn viÕt b¾t dÇu tõ ®©u? ( . . . viÕt lïi vµo 2 « so víi lÒ vë.) - HS viÕt nh¸p nh÷ng ch­ ghi tiÕng khã. b) GV đọc – HS viết; soát lỗi chính tả c) ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi : 1 tæ - NhËn xÐt, ch÷a lçi: néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy, chÝnh t¶. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. * Bµi2: T×m tiÕng cã vÇn oam thÝch hîp víi chç trèng. - HS nªu y/c, lµm bµi VBT, b¸o bµi - NhËn xÐt, ch÷a: a)Sãng vç oµm o¹p. b)MÌo ngo¹m miÕng thÞt c)§õng nhai nhåm nhoµm * Bµi3: T×m c¸c tõ. - HS nêu y/c phần a), làm bài N2, báo bài ( hỏi - đáp ) - NhËn xÐt, ch÷a: a) + Gi÷ chÆt trong lßng bµn tay: n¾m + RÊt nhiÒu: l¾m + Loại gạo thường dùng để thổi xôi, làm bánh: gạo nếp. III. Cñng cè – dÆn dß - ? Nªu néi dung bµi häc ? - Nhận xét, đánh giá giờ học - N¾m kÜ bµi, viÕt l¹i nh÷ng tõ cßn sai chÝnh t¶. 113 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 4:. TNXH Bµi 9: Phßng bÖnh tim m¹ch. I- môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt: - Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tin ở trẻ em - BiÕt ®­îc nguyªn nh©n g©y ra bÖnh thÊp tim ë trÎ em.(HS Kh¸ giái) II- §å dïng d¹y- häc C¸c h×nh trong SGK trang 20, 21. III- hoạt động dạy- học 1.Hoạt động 1: động não *môc tiªu: KÓ ®­îc tªn mét vµi bÖnh vÒ tim m¹ch *C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu mçi HS kÓ tªn mét bÖnh tim m¹ch mµ c¸c em biÕt. VÝ dô: bÖnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu có tim,.... - Trường hợp các em không biết hoặc nói sai, GV có thể giải thích và nói cho các em biết tên một số bệnh tim mạch như trên, sau đó nêu rõ trong bài này chỉ nói đến một bệnh về tim mạch thường gặp như nguy hiểm đối với trẻ em, đó là bệnh thÊp tim. 2.Hoạt động 2: Đóng vai. *môc tiªu:- Nªu ®­îc sù nguy hiÓm vµ nguyªn nh©n g©y ra bÖnh thÊp tim ë trÎ em. *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3 trang 20 SGK và đọc các lời hỏi và đáp cña tõng nh©n vËt trong c¸c h×nh. Bước 2: Làm việc theo nhóm - Sau khi đã nghiên cứu cá nhân, GV yêu cầu HS thảo luận trong nhóm các câu hái sau : + ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim ? + BÖnh thÊp tim nguy hiÓm nh­ thÕ nµo ? + Nguyªn nh©n g©y ra bªnh thÊp tim lµ g× ? - Tiếp theo, nhóm trưởng sẽ yêu cầu các bạn trong nhóm tập đóng vai HS và vai bác sĩ để hỏi và trả lời về bệnh thấp tim. - GV đi tới các nhóm giúp đỡ và khuyến khích HS sau khi đã hiểu bài có thể nói tù do mµ kh«ng lÖ thuéc vµo lêi nãi cña c¸c nh©n vËt trong SGK th× cµng tèt. Bước 3: Làm việc cả lớp - Các nhóm xung phong đóng vai dựa theo các nhân vật trong các hình 1, 2, 3 trang 20 SGK. (Lưu ý: mỗi nhóm chỉ đóng một cảnh). - C¸c HS kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt nhãm nµo s¸ng t¹o bµ qua lêi tho¹i nªu bËt ®­îc sù nguy hiÓm vµ nguyªn nh©n g©y ra bÖnh thÊp tim. *KÕt luËn: - Thấp tim là một bệnh về tim mạch mà lứa tuổi HS thường mắc. - Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim. - Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dµi hoÆc viªm khíp cÊp kh«ng ®­îc ch÷a trÞ kÞp thêi, døt ®iÓm. TuÇn 5 114 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3.Họat động 3: thảo luận nhóm *môc tiªu: - Kể được một số cách đề phòng bệnh thấp tim. - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim. *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp HS quan s¸t h×nh 4,5,6 trang 21 SGK, chØ vµo tõng h×nh vµ nãi víi nhau vÒ néi dung và ý nghĩa của các việc làm trong từng hình đối với việc đề phòng bệnh thấp tim. Bước 2: Làm việc cả lớp GV gọi một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp. Dưới đây là nội dung trong mỗi hình minh họa cho cách đề phòng bệnh thấp tim: - Hình 4: Một bạn đang xúc miệng bằng nước muối trước khi đi ngủ để đề phòng viªm häng. - Hình 5: Thể hiện nội dung giữ ấm cổ, ngực, tay và bàn chân để đề phòng cảm l¹nh, viªm khíp cÊp tÝnh. - Hình 6: Thể hiện nội dung ăn uống đầy đủ để cơ thể khỏe mạnh, có sức đề kh¸ng phßng chèng bÖnh tËt nãi chung vµ bÖnh thÊp tim nãi riªng. *KÕt luËn: Đề phòng bệnh thấp tim cần phải: giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hằng ngày để không bị các bệnh viêm häng, viªm a-bi-®an kÐo dµi hoÆc viªm khíp cÊp,.... III. Cñng cè – dÆn dß - Nhận xét, đánh giá giờ học. - N¾m kÜ bµi, vËn dông vµo cuéc sèng. - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.. Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2011. TiÕt1:. To¸n T×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè. A/ môc tiªu: - BiÕt c¸ch t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè. - Vận dụng được để giải toán có lời văn. - Lµm bµi tËp 1,2 trong sgk. b/ đồ dùng dạy học : - 12 h×nh trßn c/ hoạt động dạy học : I. KiÓm tra - HS lên bảng: đọc bảng chia 6 - Nhận xét, đánh giá, chấm. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn tìm một trong các phần bằng nhau của một số. 115 Lop3.net. TuÇn 5.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>