Giáo án các môn khối 3 - Tuần 31 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 (DẠY TỪ 19/04 – 26/04/2010 ). THỨ /NGÀY. THỨ 2 19/04. MÔN. BÀI DẠY. TĐ TĐ-KC TOÁN ĐẠO ĐỨC. Bác sĩ Y- éc - xanh Bác sĩ Y- éc – xanh Nhân số có năm chữ số Chăm sóc cây trồng vật nuôi (T2). TOÁN CHÍNH TẢ TN-XH THỂ DỤC HÁT NHẠC. Luyện tập Nghe- viết : Bác sĩ Y- éc - xanh Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời Ôn tung và bắt bóng cá nhân Ôn : Chị ong nâu và em bé. Tiếng hát bạn bè mình. THỨ 4 21/04. TẬP ĐỌC TOÁN THỦ CÔNG TẬP VIẾT. Bài hát trồng cây Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số Làm quạt giấy tròn ( T1 ) Ôn chữ hoa : V. THỨ 5 25/04. TOÁN LTVC TN-XH THÊ DỤC. Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số Từ ngữ về các nước . Dấu phẩy Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất Trò chơi : Ai kéo khỏe. THỨ 6 26/04. TOÁN MĨ THUẬT CHÍNH TẢ TẬP LÀM VĂN. Luyện tập VT : Đề tài các con vật Nhớ - viết : Bài hát trồng cây Thảo luận về bảo vệ môi trường. THỨ 3 20/04. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: BAÙC SÓ Y-EÙC-XANH I/. Yeâu caàu: -Biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. -Hieåu noäi dung: + Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc –xanh : sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại. + Nói lên sự găn bó của Y-ec-xanh vơi mảnh đát Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung . -Trả lời được các câu hỏi trong SGK. B/ KEÅ CHUYEÄN. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh hoạ. II/Chuaån bò: - Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. dung bài tập đọc: “Ngọn lửa Ô-limpích”. +Đại hội thể thao Ô-lim-pích có từ +Có từ gần 3000 năm trước ở nước Hi Lạp cổ. +Đại hội tổ chức 4 năm 1 lần kéo dài 5-6 bao giờ? +Tục lệ của đại hội có gì hay? ngaøy………. -HS lắng nghe và nhắc tựa. 3/ Bài mới: 1’ a.Giới thiệu: Y-éc-xanh là nhà khoa học Pháp. Ông là hiệu trưởng đầu tiên của trường Đại học Y khoa Hà Nội. Ông gắp bó gần như cả đời với Việt Nam. Tại sao là người Pháp mà ông lại gắn bó với Việt Nam như vậy? Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. Hoïc baøi Baùc só Y-eùc-xanh, caùc em seõ rỏ điều đó. Ghi tựa. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết b. Hướ n g daã n luyeä n đọ c : baøi.(2 voøng) 20’ -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng -HS đọc theo HD của GV: Y-éc-xanh, nghiên đọc nhẹ nhàng. Cần nhấn giọng ở cứu, vi trùng, chân trời, vỡ vụn, những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện sự kính trọng. - 3 nhóm thi đọc nối tiếp. *GV HD luyện đọc kết hợp giải -HS đồng thanh đoạn 3 (giọng vừa phải). nghĩa từ +YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong baøi. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh đoạn 3. 20’ c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -YC HS đọc đoạn 1. -Vì sao bà khách ao ước được gặp baùc só Y-eùc-xanh? -YC HS đọc đoạn 2. -Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với trí tưởng tượng của bà? -Theo em trong trí tưởng tượng của bà khách, bác sĩ Y-éc-xanh là người nhö theá naøo? -YC HS đọc đoạn 3. -Vì sao baø khaùch nghó Y-eùc-xanh quên nước Pháp? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh?. -1 HS đọc đoạn 1. -HSTL -1 HS đọc đoạn 2. -HSTL . -Là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quí phaùi.. -1 HS đọc đoạn 3. -Vì baø thaáy baùc só Y-eùc-xanh khoâng coù yù ñònh trở về Pháp. -Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không coù Toå quoác. -Vì sao Y-éc-xanh vẫn ở lại Nha -Vì theo ông, sống là để yêu thương và giúp đỡ Trang? đồng loại./ Vì ở Nha Trang tâm hồn ông rộng -GV treo bảng phụ có các ý cho HS mở, bình yên./ Vì ông muốn nghiên cứu bệnh choïn vaø giaûi thích taïo sao em choïn yù dòch haïch. 10’ đó. * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc -HS theo dõi GV đọc. trước lớp. -2 HS đọc. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. -HS xung phong thi đọc. -3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. * NGHÆ LAO 1 PHUÙT. - HS haùt taäp theå 1 baøi. 20’ * Keå chuyeän: a.Xaùc ñònh yeâu caàu: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -1 HS đọc YC -Cho HS quan saùt tranh trong SGK -HS quan saùt tranh. (hoặc tranh phóng to). b. Keå maãu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1 theo tranh. lời của bà khách. -HS keå theo YC. -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS. c. Keå theo nhoùm: Từng cặp HS kể. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể -HS nhận xét cách kể của bạn. cho baïn beân caïnh nghe. -3 HS thi kể trước lớp. d. Kể trước lớp: -Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn hay nhất. boä caâu chuyeän. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4’ 4.Cuûng coá-Daën doø: -Hỏi: Câu chuyện trên có ý nghĩa gì? - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện -Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh. Sống để hay, khuyến khích HS về nhà kể lại yêu thương và giúp đỡ đồng loại. Nói lên sự gắn câu chuyện cho người thân cùng bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói rieâng vaø Vieät Nam noùi chung. nghe. Veà nhaø hoïc baøi. TOÁN : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết t.hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một c/số (có nhớ 2 lần không liên tiếp) - Áp dụng p.nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. II/ Chuaån bò:  Phaán maøu.  Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp. III/ Các hoạt động dạy hocï:. TG 5’. Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kiểm tra bài tiết trước.. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: 15’ Hướng dẫn thực hiện phép nhận số có năm chữ số với số có một chữ soá: -Vieát pheùp nhaân leân baûng: 14273 x 3. -Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, hãy đặt tính để thực hiện phép nhaän 14273 x 3.. Hoạt động học sinh. -3 HS leân baûng laøm baøi: Tính coù ñaët tính theo baøi GV ra. -Lớp nhận xét. -HS đọc: 14273 x 3 -2 HS lên bảng đặt tính. Lớp làm vào bảng con. Sau đó nhận xét cách đặt tính của bạn treân baûng. -Ta bắt đầu từ hàng đơn vị , sau đó đến hàng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn vaø haøng chuïc nghìn (tính từ phải sang trái). -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 15’ c. Luyeän taäp: Baøi 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV yêu cầu HS cả lớp làm tiếp baøi. Baøi 2: -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -Chữa bài và cho điểm HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: Toùm taét: 27 150kg Lần đầu: ?kg Laàn sau: ?kg 5’ 4 Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS coù tinh thaàn hoïc taäp toát. -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc bài tập ở VBT, chuẩn bị bài sau.. 1 con tính, HS cả lớp làm bài vào VBT. -HS cả lớp theo , nhận xét. -Ví duï: 21526 -HS tự nêu: x 2 43052. -1 HS nêu yêu cầu bài toán. -Là tích của hai số ở cùng cột với ô trống -Ta thực hiện phép nhân giữa các thứa số với nhau. Baøi giaûi: Soá kiloâgam thoùc laàn sau chuyeån: 27 150 x 2 =54 300(kg) Soá kiloâgam caû 2 laàn chuyeån: 27 150 + 54 300 = 81 450(kg) Đáp số: 81 450kg -Laéng nghe.. ĐẠO ĐỨC Baøi 14: CHAÊM SOÙC CAÂY TROÀNG, VAÄT NUOÂI (tieát 2) I.Yeâu caàu:Giuùp HS hieåu: -Kể lại được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với đời sống con người. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. -Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, nhà trường. II Chuẩn bị: Vở BT ĐĐ 3. Bảng từ. Phiều bài tập. III. Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh: 5’ -2 HS nêu, lớp lắng nghe và nhận xét. 2.KTBC: -Tại sao ta phải bảo vệ cây trồng và vật -Cây trồng, vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm và tạo niềm vui cho con người, nuoâi? vì vây cần được chăm sóc, bảo vệ. -Nhaän xeùt chung. 3.Bài mới: a.GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu .- Ghi tựa. -Lắng nghe giới thiệu. 15’ b.Hoạt động 1: Trình bày kết quả điều -Nộp phiếu điều tra cho GV. tra.(cc1,2 nx 10) -Thu caùc phieáu ñieàu tra cuûa HS, yeâu caàu -Moät soá HS trình baøy laïi keát quaû ñieàu tra. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> moät soá em trình baøy keát quaû ñieàu tra.. -Trả lời câu hỏi (có liên quan đến thực tế gia ñình mình) chaúng haïn: +Nhà em nuôi con vật, trồng cây đó +Nhà em trồng cây ……để lấy rau ăn hoặc nhaèm muïc ñích gì? bán để lấy tiền. +Em chăm sóc cây trồng, vật nuôi đó sẽ +Chăm sóc sẽ giúp cây, con vật lớn coù taùc duïng gì? nhanh, traùnh bò beänh. +Ngược lại, nếu không chăm sóc, cây +Nếu không, cây / con vật dễ mắc bệnh, troàng vaät nuoâi seõ theá naøo? chậm lớn. 10’ c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và trả lời phiếu bài tập. .(cc 2,3 nx 10) -Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời -Chia nhóm, thảo luận trả lời các câu hỏi câu hỏi 1 và xử lí tình huống ở câu hỏi 2. 1, 2. -Câu hỏi 2: Nhà bạn Dũng nuôi được maáy chuù gaø troáng choai. Chuùng raát hay - HSTL vào vườn kiếm ăn và mổ vào mấy luống -Đại diện các nhóm trả lời. caûi. Neáu em laø baïn Duõng em seõ laøm gì? -Caùc nhoùm khaùc boå sung nhaän xeùt. Vì sao? *Nhaän xeùt vaø keát luaän:Caàn phaûi chaêm sóc tất cả các con vật là vật nuôi, những -Lắng nghe. cây trồng có lợi. Chăm sóc cây trồng phải thường xuyên mới có hiệu quả. 5’ d.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm xử lí tình huoáng. .(cc 2,3 nx 10) -Yêu cầu các nhóm thảo luận xử lí các -Các nhóm thảo luận giải quyết các tình huoáng vaø phaân vai theå hieän. tình huoáng sau VBT Keát luaän chung: Vaät nuoâi, caây troáng coù -Moät vaøi nhoùm saùnh vai theå hieän tình vai trò rất quan trọng đối với đời sống huống 1 và 2. Các nhóm theo dõi nhận của con người. Vì vậy chúng ta phải biết xét, bổ sung. chaêm soùc vaø baûo veä caây troàng vaät nuoâi một cách thường xuyện. 2’ 4. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Qua bài học em rút ra được điều gì cho -HS tự phát biểu - VD: -Caàn quan taâm, chaêm soùc caây troàng, vaät baûn thaân? -GDTT cho HS và HD HS thực hiện như nuôi. ……………… những gì các em đã học được. Chuẩn bị cho tieát sau. Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 TOÁN : LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Giuùp HS:  Củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Củng có về giải toán có lời văn bằng hai phép tính.  Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có một chữ số.  Củng cố cách tính giá trị của biểu thức có đến hai dấu tính. II/ Chuaån bò:  Toùm taét BT2. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. OÅn ñònh: 5’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về -3 HS lên bảng làm BT. nhaø. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ -Nghe giới thiệu. giuùp caùc em cuûng coá nhaân soá coù naêm chữ số với số có một chữ số và giải một số bài toán có liên quan. Ghi tựa. b.Hướng dẫn kuyện tập: Baøi 1: 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. 8’ -4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? vaøo VBT. Baøi 2: 5’ -2 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn -Cần tìm số lít dầu đã lấy đi. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài treân baûng. vaøo VBT Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 5’ -4 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS tính giaù trò Baøi 4: Neâu mieäng. -GV viết lên bảng: 11 000 x 3 và yêu của một biểu thức trong bài. Lớp làm VBT 5’ cầu HS cả lớp thực hiện nhân nhẩm -1 HS đọc yêu cầu BT. -HS : Baèng 33 000. với phép tính trên. 4 Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có 5’ tinh thần học tập tốt. Chuẩn bị bài sau. -Từng HS nêu, lớp nghe và nhận xét, bổ sung. -Laéng nghe. CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) BAÙC SÓ Y-EÙC-XANH I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai: r/d/gi; dấu hỏi và dấu ngã. Đọc đúng chính tả lời giải câu đố. II/ Đồ dùng:  Baûng vieát saün caùc BT chính taû. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III/ Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 5’ 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó của - 1 HS đọc, 3 HS viết :sợi dây, đôi giầy, lếch thếch, tết đến, con ếch, … tiết chính tả trước. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Neâu muïc tieâu baøi hoïc. - Ghi -Lắng nghe và nhắc tựa. tựa: 10’ b/ HD vieát chính taû: -Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc * Trao đổi về ND đoạn viết: thaàm. -GV đọc đoạn văn 1 lần. -Vì sao Y-éc-xanh vẫn ở lại Nha Trang? * HD caùch trình baøy: -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào -HS trả lời: 5 câu -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết phaûi vieát hoa? Vì sao? hoa. (Nha Trang). * HD viết từ khó: -HS: sống, bổn phận, giúp đỡ lẫn nhau, -YC HS tìm từ khó rồi phân tích. -YC HS đọc và viết các từ vừa tìm rời, rộng mở, … -3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. được. *Vieát chính taû: -HS nghe viết vào vở. 15’ -GV đọc bài cho HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: Yêu cầu HS đổi bài dò -HS tự dò bài chéo. cheùo. -HS noäp baøi. * Chaám baøi: -Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt. -1 HS đọc YC trong SGK. c/ HD laøm BT: Caâu b: gioït möa 8’ -Sau đó YC HS tự làm. -Cho HS leân baûng thi laøm baøi. -Laéng nghe. -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. Baøi 3: -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy baøi. 4/ Cuûng coá – Daën doø: 3’ -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS. -Dặn HS ghi nhớ các quy tắc ch. tả TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRÁI ĐẤT LAØ MỘT HAØNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I/. Yeâu caàu: Giuùp HS bieát:  Có những hiểu biết ban đầu về Mặt Trời.  Nhận biết được vị trí của Trái Đất và các hành tinh khác trong hệ Mặt trời.  Biết và có ý thức giữ gìn, bảo vệ sự sống trên Trái Đất. II/. Chuaån bò:  Tranh veõ SGK. Phieáu thaûo luaän,… III/. Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình minh hoạ -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Lớp và thuyết minh được về hai chuyển động quan sát và nhận xét. của Trái Đất. -Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài -HS lắng nghe. học. Ghi tựa. 15’ Hoạt động 1: Các hành tinh trong hệ Mặt (cc 1,2 nx 9) Trời: (không yêu cầu HS biết tên các hành tinh ngoài Trái Đất) - 1. QS hình 1/116 SGK, em haõy moâ taû - Qua QS, em thấy: hệ Mặt Trời có 9 những gì em thấy trong hệ Mặt Trời? -GV cung cấp cho HS biết thứ tự các hành hành tinh. Đó là: Trái Đất và 8 hành tinh tinh là: sao Thuỷ, sao Kim, Trái Đất, sao khác. Hoả, sao Mộc, sao Thổ, sao Thiên Vöông, sao Haûi Vöông, sao Dieâm Vöông. 2. Hãy nhận xét về vị trí của Trái Đất với Mặt Trời so với các hành tinh khác trong -Nếu xét vị trí từ Mặt Trời tới các hành hệ Mặt Trời. tinh thì Trái Đất là hành tinh thứ ba. Hành tinh gần Mặt Trời nhất là sao Thuỷ và hành tinh xa Mặt Trời nhất là sao -Hỏi: Tại sao gọi Trái Đất là hành tinh Diêm vương. trong hệ Mặt Trời? -Vì Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời. -Vậy hệ Mặt Trời gồm có những gì? -Gồm có Mặt Trời và 9 hành tinh. +Kết luận: Trái Đất chuyển động quanh -Lắng nghe. Mặt Trời nên được gọi là hành tinh của hệ Mặt Trời. Có 9 hành tinh không ngừng chuyển động quanh Mặt Trời. Chúng cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời Hoạt động 2: Trái Đất là hành tinh có sự soáng. -Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi. 10’ 1. Trên Trái Đất có sự sống không? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5’. 2. Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là -Trên Trái Đất có sự sống. hành tinh có sự sống? -Ví dụ: QS hình 2 ta thấy sự sống có mặt -Tổng hớp ý kiến của các nhóm. ở hầu hết khắp mọi nơi trên Trái Đất. Ơû +Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là biến có các loài cá, tôm sinh sống; trên hành tinh có sự sống. Sự sống có ở hầu như đất liền có các loài thú hươu cao cổ, lạc khắp mọi nơi trên Trái Đất. đà, đà điểu, …sinh sống. Ở Bắc cực, Nam -Hỏi: Để giữ gìn sự sống trên Trái Đất, cực lạnh giá cũng còn có cả gấu trắng, mỗi người chúng ta cần làm gì? chim caùnh cuït sinh soáng. -Nhaän xeùt choát laïi caùc yù kieán cuûa HS. -HS cả lớp nhận xét, bổ sung. +Kết luận: Mọi người trong chúng ta ai -QS, lắng nghe và ghi nhớ. cũng phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ sự sống trên Trái Đất vì đó cũng chính là sự sống của chúng ta *Yêu cầu 5 HS đọc mục Bạn cần biết. 4/ Cuûng coá – Daën doø -Giáo dục tư tưởng cho HS: Trái Đất là -Giữ vệ sinh môi trường chung; không xả hành tinh có sự sống, nó rất đa dạng và rác bừa bãi; tuyên truyền cho mọi người phong phú chúng ta cần phải bảo vệ và có ý thức bảo vệ môi trường Trái Đất …… giữ gìn Trái Đất. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, söu tầm tranh ảnh về Trái Đất. Chuẩn bị tiết sau. THEÅ DUÏC OÂN TUNG VAØ BAÉT BOÙNG CAÙ NHAÂN TROØ CHÔI: “AI KEÙO KHOEÛ” AÂM NHAÏC OÂN : CHI ONG NAÂU VAØ EM BEÙ – TIEÁNG HAÙT BAÏN BEØ MÌNH Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009 TẬP ĐỌC BAØI HAÙT TROÀNG CAÂY. I/ Muïc tieâu:  Đọc trọn cả bài, đọc đúng rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên.  Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đọc đoạn văn xuôi.  Hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải ờ cuối bài.  Hiểu: Bài thơ muốn nói: cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.  Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II/ Chuaån bò:  Tranh MH nội dung bài TĐ trong SGK, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc. III/ Lên lớp: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TG 5’. 1’. 10’. 15’. 5’. Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: -YC HS đọc (hoặc kể chuyện) và trả lời câu hỏi về ND bài tập đọc Bác sĩ Y-écxanh. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a/GTB: Troàng caây laø moät vieäc laøm caàn thiết vì cây xanh mang lại cho con người rất nhiều điều tốt đẹp…… b/ Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng vui, nheï nhaøng, thaân aùi. HD HS caùch đọc. -Hướng dẫn HS đọc từng dòng thơ và kết hợp luyện phát âm từ khó. -YC 5 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 trước lớp, mỗi HS đọc 1 khổ. -YC HS luyện đọc theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -YC HS đọc đồng thanh bài thơ. c/ HD tìm hieåu baøi: -GV gọi 1 HS đọc cả bài thơ. +Cây xanh mang lại những gì cho con người? +Hạnh phúc của người trồng cây là gì? +Những từ ngữ nào được lặp đi, lặp lại trong baøi thô? Caùch laëp aáy coù taùc duïng gì?. Hoạt động của học sinh. -3 HS lên bảng thực hiện YC. -HS đọc bài (hoặc kể chuyện) và trả lới caâu hoûi. -HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài.. -Theo dõi GV đọc.. -Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. HS đọc đúng các từ khó.(Mục tiêu) -Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD của GV. -5 HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ.. +Người đó có tiếng hát…có ngọn gió…có boùng maùt vaø coù haïnh phuùc. +Là mong chờ cây mau lớn lên từng ngaøy. +Từ được lặp lại là: Ai troàng caây Người đó có Em troàng caây +Taùc duïng cuûa vieäc laëp laïi khieán cho người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng caây. d/ Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - Cả lớp đọc đồng thanh. -Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng. -YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó -HS đọc thuộc bài thơ trước lớp. gọi HS đọc trước lớp. Tổ chức thi đọc -2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp. theo hình thức hái hoa. -3 HS đọc bài. Lớp theo dõi nhận xét. -Gọi HS đọc thuộc cả bài. - Nhaän xeùt cho ñieåm. 4/ Cuûng coá – Daën doø: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 5’. -Bài thơ muốn nói với em điều gì?. -Baøi thô muoán noùi: caây xanh mang laïi cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø hoïc thuoäc caû baøi thô vaø chuaån bò - Laéng nghe ghi nhaän. noäi dung cho tieát sau. TOÁN : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: Giuùp HS:  Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có một laàn chia coù dö vaø soá dö cuoái cuøng laø 0).  Áp dụng phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. II/ Chuaån bò:  Bộ đồ dùng học toán. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. OÅn ñònh: 5’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về -3 HS lên bảng làm BT. nhaø. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: 1’ -Nghe giới thiệu. a.Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em bieát cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. Ghi tựa. b.HD thực hiện phép chia số có năm 15’ chữ số cho số có một chữ số: -Pheùp chia: 37648 : 4 -1 HS lên bảng đặt tính, lớp làm vào bảng -Vieát pheùp chia leân baûng 37648 : 4 =? con 37648 4 vaø yeâu caàu HS ñaët tính. 16 9412 -Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện 04 08 pheùp tính treân. 0 -Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia? Vì sao? -Ta bắt đầu thực hiện phép chia từ hàng c.Luyeän taäp: nghìn của số bị chia, vì 3 không chia được 15’ Baøi 1: cho 4. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS đọc yêu cầu bài tập SGK. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. -Yêu cầu HS vừa lên bảng lần lượt nêu -3 HS lần lượt nêu, lớp theo dõi nhận xét. rõ từng bước chia của mình. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Baøi 2: Toùm taét: 36 550 kg Đã bán. 5’. ? kg. Baøi giaûi: Số kilôgam xi măng đã bán là: 36 550 : 5 = 7310 (kg) Soá kiloâgam xi maêng coøn laïi laø: 36 550 – 7310= 29 240(kg) Đáp số: 29 240kg -4 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. -HS xếp được hình như sau.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -GV yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa baøi vaø cho ñieån HS. Baøi 4: Chuyeån thaønh troø chôi. -Yeâu caàu HS quan saùt maãu vaø thi ñua xem ai xeáp hình nhanh nhaát. -Chữa bài và cho điểm HS. -Laéng nghe vaø ghi nhaän. 4 Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS THUÛ COÂNG LAØM QUAÏT GIAÁY TROØN (tieát 1). I/ Yeâu caàu:  HS bieát caùch laøm quaït giaáy troøn .  Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật  HS thích làm đồ chơi. II/ Chuaån bò :  Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát  Các bộ phận để làm quạt tròn III/ Hoạt động dạy và học: TG 5’. 7’. Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: Kieåm tra duïng cuï thuû coâng cuûa HS -Nhaän xeùt. 3/ Bài mới : -Giới thiệu + ghi tựa Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét. -GV HD HS quan saùt vaø nhaän xeùt . -GV giới thiệu mẫu và các bộ phận làm quạt tròn , sau đó đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút ra một số nhận xét Hoạt động2 :HD mẫu: Lop3.net. Hoạt động của học sinh -HS để dụng cụ học tập lên bàn.. -HS nhaéc laïi. -So sánh quạt mẫu đã được gấp với cách gấp quạt đã được học ở lớp một. +Neáp gaáp, caùch gaáp vaø buoäc chæ gioáng cách làm quạt giấy đã học ở lớp một. +Ñieåm khaùc laø quaït giaáy hình troøn vaø.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15’. 5’. Bước 1 :Cắt giấy -Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt. -Cắt 2 tờ giấy cùng màu hình chữ nhật, chieàu daøi 16 oâ, roäng 12 oâ deå laøm caùn quaït. Bước 2 :Gấp, dán quạt -Đặt tờ giấy thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô phía trên và gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết. Sau đó gấp đôi lấy dấu giữa… Bước 3 :Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt -Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô, cho đến hết tờ giấy. Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quạt…. 4/ Cuûng coá – daën doø : -Nhận xét tiết học. Dặn về nhà tự làm và chuẩn bị dụng cụ tiết sau chúng ta thực haønh tieáp.. có cán để cầm. +Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều roäng. -HS thực hành theo HD của giáo viên. -Laéng nghe vaø ghi nhaän.. TAÄP VIEÁT: Bài: ÔN CHỮ HOA: V I/ Muïc tieâu:  Củng cố cách viết hoa chữ V, thông qua bài tập ứng dụng.  Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng: Voã tay caàn nhieàu ngoùn Bàn kĩ cần nhiều người.  YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. II/ Đồ dùng:  Mẫu chữ víet hóc: V.  Tên riêng và câu ứng dụng.  Vở tập viết 3/2. III/ Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 5’ 2/ KTBC: - HS nộp vở. -Thu chấm 1 số vở của HS. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của - 1 HS đọc: Uông Bí Uốn cây từ thuở còn non tiết trước. - HS viết bảng từ:Uông Bí. Dạy con từ thuở con còn bi bô. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5’. 5’. 5’. 15’. 5’. 3/ Bài mới: a/ GTB: Ghi tựa. b/ HD viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ V, B, L. - YC HS vieát vaøo baûng con. c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng. -Em bieát gì veà Vaên Lang? -Giải thích: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng. Đây là thời kì đầu tiên của nước Việt Nam. -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách như theá naøo? -Viết bảng con, GV chỉnh sửa. d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: -Giải thích: Câu ứng dụng muốn nói vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang; muốn có ý kiến đúng, hay cần nhiều người bàn bạc. -Nhận xét cỡ chữ. -HS viết bảng con chữ Vỗ tay, Bàn kĩ. e/ HD viết vào vở tập viết: - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở TV 3/2. Sau đó YC HS viết vào vở. - Thu chaám 10 baøi. Nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. -Veà nhaø luyeän vieát phaàn coøn laïi, hoïc thuoäc caâu ca dao.. - Có các chữ hoa: V, B, L. - 2 HS nhắc lại. (đã học và được hướng dẫn) -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: V, B, L. -2 HS đọc Văn Lang. -HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình. -HS laéng nghe. -Chữ v, g, l, cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o. - 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con:. -3 HS đọc.. -HS tự quan sát và nêu. - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con. -HS viết vào vở tập viết theo HD cuûa GV.. Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009 TOÁN: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: Giuùp HS:  Biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia coù dö) II/ Chuaån bò: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  Caùc baûng ghi noäi dung toùm taét baøi taäp. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. OÅn ñònh: 5’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về -4 HS lên bảng làm BT. nhaø. -Nhaän xeùt-ghi ñieåm. -1 HS lên bảng đặt tính, lớp làm vào 3. Bài mới: 10’ -Pheùp chia: 12 485 : 3 baûng con 12485 3 -Vieát pheùp chia leân baûng 12 485 : 3 =? 04 4161 vaø yeâu caàu HS ñaët tính. 18 12 485 : 3 = 4161(dö 2). 20’. -Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia? Vì sao? -Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chi treân. b. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. Baøi 2: -GV yêu cầu HS tự làm bài.. 05 2. -Ta bắt đầu thực hiện phép chia từ hàng nghìn cuûa soá bò chia, vì 1 khoâng chia được cho 3.. -1 HS đọc yêu cầu BT SGK. -Tự làm bài, sau đó 3 HS chữa bài trước lớp. -1 HS đọc đề bài SGK. Baøi giaûi: Ta coù 10 250 : 3 = 3416 (dö 2) Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần -Chữa bài, ghi điểm bài làm của HS. áo và còn thừa ra 2m vải. Baøi 3: Boû doøng cuoái. Đáp số: 3416 bộ, còn thừa ra 2m vải. -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Thực hiện phép chia để tìm thương và -GV yêu cầu HS tự làm bài. soá dö. 4 Cuûng coá – Daën doø: -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có VBT. 5’ tinh thaàn hoïc taäp toát. -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. -Laéng nghe. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY I/. Yeâu caàu:  Mở rộng vốn từ về các nước (kể được tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí các nước trên bản đồ hoặc trên quả địa cầu).  OÂn luyeän veà daáu phaåy. II/. Chuaån bò: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng.  Quả địa cầu hoặc bản đồ TG. III/. Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ: +Cho 2 HS laøm baøi taäp mieäng -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu bài học. - Ghi tựa. b.HD laøm baøi taäp: 10’ Baøi taäp 1: Các em hãy chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ. -Cho HS noái tieáp nhau leân baûng laøm baøi. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. Baøi taäp 2: 10’ -Cho HS thi theo hình thức tiếp sức (choïn 3 nhoùm leân baûng tieáp noái nhau viết tên các nước vừa kể ở BT1. -Nhận xét và chốt lời giải. Chọn bài một nhoùm thaéng cuoäc, vieát boå sung vaøo teân một số nước. -Yêu cầu HS làm bài tập vào vở. Baøi taäp 3: (Caâu c giaûi taûi) 5’ -Cho HS laøm baøi. -Cho 2 HS leân baûng laøm baøi treân 2 baêng giaáy vieát saün 2 caâu a,b. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. 4: Cuûng coá: Nhaän xeùt tieát hoïc. 5’. Hoạt động của học sinh. -HS1: BT1 – tieát 30. -HS 2: BT2 – tieát 30. -Nghe giáo viên giới thiệu bài.. -HS noái tieáp nhau leân baûng duøng que chæ, chỉ trên bản đồ tên một số nước.. -1 HS đọc yêu cầu. -HS laøm baøi caù nhaân. -Moãi nhoùm 3-4 HS leân baûng laøm baøi. -Đại diện nhóm đọc kết quả. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc yêu cầu của bài. Câu a: Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên ñænh coät. Câu b: Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI MẶT TRĂNG LAØ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát:  Nhận biết và trình bày được mối quan hệ giữa Mặt Trời, Trái Đất và Mặt Trăng.  Có những hiểu biết cơ bản về Mặt Trăng – vệ tinh của Trái Đất.  Vẽ được sơ đồ thể hiện quỹ đạo chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. II. Chuaån bò:  Phieáu thaûo luaän nhoùm. Giaáy A4.  Các thẻ chữ Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất cho các nhóm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 5’ 2.KTBC: KT sự chuẩn bị bài của HS. -Yeâu caàu 2 hoïc sinh leân baûng neâu trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống? Em cần làm gì để bảo vệ và giữ gìn sự sống đó? -Nhaän xeùt tuyeân döông. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Neâu muïc tieâu, yeâu caàu cuûa baøi hoïc. Ghi tựa. 15’ Hoạt động 1: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất. 1. Hãy chỉ trên hình 1: Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất và trình bày hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.. Hoạt động của học sinh -HS báo cáo trước lớp. -2 HS thực hiện, lớp nhận xét bổ sung.. -Laéng nghe.. -Tiến hành thảo luận nhóm, sau đó đại dieän nhoùm trình baøy. -Chỉ trực tiếp trên hình: Ở giữa là Mặt Trời, tiếp đến là Trái Đất và ngoài cúng là Mặt Trăng. Hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất là giống như hướng chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời theo hướng từ Tây sang Đông. -Mặt Trời có kích thước lớn nhất, sau đó là Trái Đất và cuối cúng là Mặt Trăng. 2. Hãy so sánh kích thước giữa Mặt Trời, -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Lắng nghe và ghi nhớ. Trái Đất và Mặt Trăng? -Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS. +Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên được gọi là vệ tinh -HS trả lời: Mặt Trăng hình tròn, giống Trái Đất. Bề mặt Mặt Trăng lồi lõm. của Trái Đất. Trên Mặt Trăng không có sự sống. -Hoûi: Em bieát gì veà Maët Traêng? -Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS. -Lắng nghe và ghi nhớ. +Keát luaän: Maët Traêng coù daïng hình caàu. Trên Mặt Trăng không có sự sống.. 10’. Hoạt động 2: Hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. -Yêu cầu HS vẽ mũi tên chỉ hướng -Tiến hành thảo luận, đại diện 2 cặp chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái nhanh nhất lên vẽ trên bảng, lớp theo Đất và thuyết trình về hướng chuyển dõi , bổi sung. động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 5’. +Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng từ Tây sang -Lắng nghe và ghi nhớ. Ñoâng. -3 HS đọc mục bóng đèn toả sáng 4/ Cuûng coá – daën doø: -HS tham gia tích cực. -YC HS đọc thuộc mục bạn cần biết. -Giáo dục tư tưởng cho HS. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Lắng nghe và ghi nhớ. THEÅ DUÏC TROØ CHÔI: “AI KEÙO KHOEÛ” Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009 TOÁN LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS:  Biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (Trường hợp có số 0 ở thương).  Biết thực hiện chia nhẩm số tròn nghìn với số có một chữ số.  Cuûng coá tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá.  Giải bài toán bằng hai phép tính. II/Chuaån bò:  Baûng phuï toùm taét caùc noäi dung baøi taäp. II/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. OÅn ñònh: 5’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao -4 HS lên bảng làm BT. veà nhaø. -Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: -Nghe giới thiệu. -Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em luyện tập về chia số có năm chữ số cho số có một chữ số và các bài toán có liên quan. Ghi tựa. b.Luyeän taäp: 8’ Baøi 1: -1 HS lên bảng đặt tính, lớp làm vào -Vieát pheùp chia leân baûng 28 921 : 4 vvvvbaûng con =? vaø yeâu caàu HS ñaët tính. -3 HS leân - HS -Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện pheùp tính treân. 28921 : 4 = 7230(dö 1) -1 HS đọc yêu cầu bài tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 7’. 5’. 5’. 5’. Baøi 2: -GV coù theå yeâu caàu HS nhaéc laïi cách đặt tính và thực hiện. -Nhaän xeùt baøi laøm HS vaø cho ñieåm. Baøi 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài: -Yêu cầu HS tóm tắt bài bằng sơ đồ roài giaûi. -Hướng dẫn tóm tắt: 27 280 kg ?kg thoùc neáp ?kg thoùc teû -Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4: Neâu mieäng -Yêu cầu HS đọc đề bài toán. -Vieát leân baûng soá: 12 000 : 6 vaø yeâu cầu HS cả lớp chia nhẩm với phép chia treân. 4 Cuûng coá – Daën doø: -GV tổng kết giờ học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn chöa chuù yù. Daën doø HS veà nhaø laøm baøi taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.. -BT cho bieát: Coù 27 280 kg thoùc goàm thoùc nếp và thóc tẻ, trong đó một phần tư số thóc laø thoùc neáp. -Số kilôgam thóc mỗi loại? -Tính số kilôgam thóc nếp trước, bằng cách laáy toång soá thoùc chia cho 4. -Lấy tổng số thóc trừ đi số thóc nếp.. -1 HS lên bảng, lớp làm VBT. -1 HS neâu: Tính nhaåm. - HS nhaåm vaø baùo caùo keát quaû laø 2000. -HS trả lời. -Theo doõi HD. -HS lần lượt tự nêu trước lớp, lớp lắng nghe vaø nhaän xeùt.. -Laéng nghe. MÓ THUAÄT VT : ĐỀ TAØI CÁC CON VẬT CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) BAØI HAÙT TROÀNG CAÂY I . Muïc tieâu:  Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ  Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có các âm đầu hoặc vần dễ viết sai r/d/gi hoặc ?/~. Biết đặt câu với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh.  Trình bày bài viết đúng, đẹp. II .Chuaån bò:  Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, hoặc giấy khổ to. Bút dạ. III . Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh: 5’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>