Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 5 TiÕt 1. Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013 H§TT PHÒNG TRÁNH NGÃ- TRÒ CHƠI ; ĐỐ NGHỀ. I/ Mục tiêu : - Biết cách xử trí khi bị ngã. - Thực hiện cách xử trí khi ngã. - Biết cách ch¬i trß ch¬i : §è nghÒ II/ Cách tiến hành : 1. Khởi động(1-2’) - C¶ líp h¸t bµi 2. Bµi míi A, Phßng tr¸nh ng· (10-15’) - Học sinh đọc lại 1 lượt truyện từ “Bạn Bi trèo qua gác xép…” dến “Lúc này nhờ có cái đệm, nếu không…” - Giáo viên: Khi chẳng may bị ngã, chúng ta phải xử trí như thế nào? - Học sinh thực hành cách xử trí khi chẳng may bị ngã trên tấm đệm hoặc hố cát. Mỗi học sinh thực hành ít nhất một lần. -> Kết luận : - Nếu bị ngã, cố gắn ôm lấy đầu và cuộn tròn người lại cho đầu khỏi va vào đồ vật xung quanh, rồi gọi ngay cho người lớn đến giúp đỡ. - GV cho học sinh đọc lại bài thỏ: Không trèo cột điện cây cao Phải đâu người Nhện mà lao vù vù Ngã xuống đât - đầu nổi u Vừa đau vừa khóc hu hu thật buồn!!! B, Trß ch¬i: §è nghÒ - G nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi. H chia thành 3 nhúm , mỗi nhúm cử 1 nhóm trưởng - Cách chơi: Quản trò sẽ diễn tả hành động và nhóm trưởng có 2 phút để bàn với nhóm sau đó trả lời xem là nghề gì. Quản trò phải diễn tả 1 hành động ít nhất 3 lần, nhóm nào trả lời trước thì được thêm 1 điểm. - H ch¬i thö 1 lÇn - H ch¬i: 5 -> 7 phút - Nhận xét 3. Cñng cè(1-2’) - Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------TiÕt 2 TOÁN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I.Mục tiêu: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - Vận dụng giải bài toán có một phép tính. (BT1(cột 1,2,4) BT2, BT3) II.Hoạt động dạy học: 1.KTBC: Nhân số có hai chữ số với số - HS đặt tính vào bảng con có một chữ số ( không nhớ) 98 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. 34 x 2 - Nhận xét. 12 x 4. 2.Bài mới(12-15’) HĐ1: HDHS thực hiện phép nhân a. 26x 3 = ?. GVHDHS nhân như sgk b.54 x 6 = ? GVHDHS nhân như sgk HĐ2: Thực hành Bài 1 ( 3-5’ ) - GV cho HS làm bảng con Bài 2 ( 7-8’ ) - Yêu cầu H tự đọc thầm đề và làm bài vào vở - Chấm vở, đưa bài đúng cho H đối chiếu Bài 3 ( 5-6’ ) - Cho H làm nháp, 1 em làm bảng phụ - Chữa bài trên bảng phụ - Nêu cách tìn số bị chia 3.Củng cố dặn dò(2-3’): Nhận xét tiết học. Xem trước bài Luyện tập. - Ta đặt tính rồi tính - HS đặt tính vào bảng con - Cách tính từ phải qua trái - HS tính vào bảng con,1 HS lên bảng 26 x 3 78 - HS tiếp nối nêu miệng cách nhân - HS thực hiện vào bảng con - Tính: 47 x2. 25 3. x. 16 x6. 18 4. x. 99 3. x. - HS đọc đề Số mét 2 cuộn vải dài là: 35 x 2 = 70 ( mét ) Đáp số: 70 mét vải - Tìm X - X là số bị chia - H làm nháp - Ta lấy thương nhân với số chia. -------------------------------------TiÕt 3,4 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I. Mục tiêu: *TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sữa lỗi; người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) *KC: - Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. (HSK+G kể được toàn bộ câu chuyện). II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK III.Hoạt động dạy học: TiÕt 1 1.KTBC(3-4’): 99 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. - Gọi H đọc đoạn trong bài : ễng ngoại - NhËn xÐt ghi ®iÓm 2.Bài mới: - GTB HĐ1: HDHS luyện đọc, giải nghĩa từ - G đọc mẫu - Bµi chia mÊy ®o¹n ? - Hướng dẫn đọc đoạn §o¹n 1 -Câu 1; lệnh, loạt- âm L đọc cong lưỡi. G đọc mẫu - Gäi H nªu nghÜa: nøa tÐp, « qu¶ tr¸m -> Cả đoạn đọc lưu loát rõ ràng , đọc đúng lời nhân vật. G đọc mẫu §o¹n 2 -C©u 2: lç hæng- ng¾t sau tiÕng rµo. - Nêu cách đọc đoạn 2, đọc mẫu §o¹n 3 -Đọc đúng lời thầy giáo. Đọc mẫu -Gi¶i nghÜa; nghiªm giäng - Nêu cách đọc đoạn, đọc mẫu §o¹n 4 -C©u 1: tóa ra. §äc mÉu - Nêu cách đọc đoạn, đọc mẫu C¶ bµi - Đọc lưu loát, rõ ràng chú ý đọc đúng lời nhân vật. G đọc mẫu. - HS tiếp nối đọc câu - H nªu - HS tiếp nối đọc đoạn 1 - HS tiếp nối đọc câu 2 - HS tiếp nối đọc đoạn 2 - HS tiếp nối đọc - HS tiếp nối đọc đoạn 3 - HS tiếp nối đọc câu 1 - HS tiếp nối đọc đoạn 4 - 1-2 em đọc cả bài. TiÕt 2 HĐ1 (10-12’): HDHS tìm hiểu bài - Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? - Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào ? - Việc leo rào của các bạn khác gây ra hậu quả gì ? - Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong lớp ? - Ai là người dũng cảm trong câu chuyện này ? - Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện không? HĐ 2 (5-7’)Luyện đọc lại - Gọi H nêu đoạn khó đọc - G đọc mẫu lại. - Chơi trò chơi đánh trận giả ở trong vườn - Vì sợ làm đổ hàng rào - Hàng rào đổ tướng sĩ ngã...... nhỏ. - Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm. - Chú lính là người dũng cảm. -HS tự do phát biểu. - HS thi đọc đoạn 100. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. - Hướng dẫn đọc phân vai - HS thi đọc phân vai - Nhận xét - 4 HS tiếp nối kể 4 đoạn HĐ3(15-17’): HDHS kể chuyện - Dựa vào tranh hãy kể lại câu chuyện. - 2 HS kể toàn chuyện - Nhận xét - Người dũng cảm là người dám nhận lỗi 3.Củng cố -dặn dò: và sửa lỗi. Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Nhận xét tiết học. Xem trước bài Cuộc họp của chữ viết ----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2013 TiÕt 1 TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút. (BT1 ; BT2 “cột a,b”, BT3; BT4) II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Tính 56 x4 23 x 5 - Nhận xét 2.Bài mới: HĐ1: HDHS làm bài tập Bài 1 ( 5-6’ ) - Cho H làm bảng con - Nhận xét, gọi H nêu cách tính Bài 2 (8-9’ ) - Cho H làm nháp - Nhận xét, gọi H nêu cách tính. Bài 3 ( 9-10’ ) giải toán về thời gian - Cho H làm vở - Chấm vở, nhận xét - Đưa bài đúng Bài 4 ( 7-8’ ) - Yêu cầu H thực hành quay kim đồng hồ. - HS làm bảng con - Tính - HS bảng con 49 27 57 18 x2 x 4 x 6 x 5 - Ta đặt tính rồi tính - HS tính vào nháp - Cách tính từ phải qua trái 38 27 53 45 x 2 x 6 x 4 x 5. 64 3. x. 84 x3. - HS nêu đề - HS làm vào vở Số giờ của 6 ngày là : 24 x 6 = 144 ( giờ ) Đáp số: 144 giờ - Quay kim đồng hồ để chỉ a. 3 giờ 10 phút c. 6 giờ 45 phút b. 8 giờ 29 phút d.11giờ 35 phút - HS nối tiếp lên bảng thực hành Quay. Bài 5: - HS khá giỏi thực hiện 3.Củng cố dặn dò(2-3’): Nhận xét tiết học. 101 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. TiÕt 2. ĐẠO ĐỨC TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1). I.MỤC TIÊU: -Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy. -Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. -Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. -HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Tranh minh họa tình huống Hoạt động 1. - Một số đồ vật cần trò chơi đóng vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : Hát "Sợi rơm vàng" 2. Bài mới : * Hoạt động 1 : Xử lý tình huống - Mục tiêu : Học sinh biết được một biểu hiện cụ thể việc tự làm lấy việc của mình. + Giáo viên nêu tình huống, học sinh tìm cách giải quyết. +Nếu là Đại, em sẽ làm gì ? Vì sao ?.  Giáo viên kết luận SGK / 37. * Hoạt động 2 : (Bài 3) Xử lý tình huống - Mục tiêu : Có kỹ năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy việc của mình - Giáo viên nêu tình huống (bài 3) Em có đồng ý không ? Vì sao ?  Rút kết luận SGK / 38. * Hoạt động 3 (bài 2) Bày tỏ ý kiến Thảo luận nhóm - Mục tiêu : Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa. - Giáo viên phát phiếu học tập.. - Gặp bài toán khó Đại loay hoay mãi chưa giải được... (bài tập 1). - Một số HS nêu cách giải quyết của mình. - HS thảo luận, lựa chọn cách ứng xử đúng.. - Vài học sinh nêu cách xử lý.. - Hoạt động nhóm (nhóm 4) - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác bổ sung..  Giáo viên kết luận / 37 102 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng.  Hướng dẫn thực hành : Tự làm lấy việc của mình ở trường, ở nhà. - Sưu tầm những mẩu chuyện, tấm gương... về việc tự làm lấy công việc của mình. TiÕt 3. ----------------------------------------------TẬP ĐỌC CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT. I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu, đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung. (Trả lời được các CH trong SGK) . II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ (2-3’) Đọc bài: Người lính dũng cảm - Nhận xét 2. Dạy bài mới a- Giới thiệu bài (1-2’) - Các dấu câu có vai trò rất quan trọng trong khi viết. Khi đặt sai dấu câu sẽ như thế nào? b-Luyện đọc đúng: 15-17’ - GV đọc mẫu - Bài văn có thể chia làm mấy đoạn? (4 đoạn) Đoạn 1: - Lời bác Chữ A: to, dõng dạc - HS luyện đọc câu - GV hướng dẫn đọc đoạn 1 - đọc mẫu HS luyện đọc 3, 4 em Đoạn 2: - GV hướng dẫn đọc chậm rãi, chú ý thể hiện lời nói của Bác chữ A - GV đọc mẫu HS luyện đọc Đoạn 3: - Lời Dấu Chấm: rõ ràng, rành mạch. Lời đám đông: chê bai, phàn nàn - GV hướng dẫn đọc - đọc mẫu - HS luyện đọc 3, 4 em Đoạn 4: - Lời Bác Chữ A: dứt khoát - GV đọc mẫu - HS luyện đọc * Đọc toàn bài: -GV hướng dẫn - HS đọc cả bài. 103 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. HĐ2: HDHS tìm hiểu bài - Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? - Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng? - Tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp: a/ Nêu mục đích cuộc họp. b/ Nêu tình hình của lớp.. - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng.... - HS hình thành 5 nhóm. a. Hôm nay chúng ta họp để giúp đỡ.. b. Hoàng hoàn toàn không biết dấu chấm câu c/ Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình c.Tất cả là do Hoàng chẳng bao giờ để ý đó. .... d/ Nêu cách giải quyết. d.Từ nay, mỗi khi Hoàng.... e. Anh dấu chấm... - Mỗi nhóm 4HS tự phân vai thi đọc lại chuyện - Giúp ngắt các câu văn rành mạch, rõ c, Luyện đọc diễn cảm: 5-7’ từng ý - GV hướng dẫn, đọc mẫu - luyện - HS luyện đọc phân vai đọc 3.Củng cố dặn dò(1-2’): Nêu tác dụng của dấu chấm câu? - Nhận xét tiết học. Xem bài Bài tập làm văn TiÕt 4. ---------------------------------------------CHÍNH TẢ NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I.Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2b. - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng. II.Đồ dùng dạy học: VBT III.Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 2 - 3' - Viết bảng con: loay hoay, gió xoáy 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: 1 - 2' b. Hướng dẫn chính tả: 10-12’ - GV đọc mẫu 1 lần - HS đọc thầm bài * Nhận xét chính tả: - Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? - Lời nói của các nhân vật được đặt sau những dấu câu nào? - Phân tích, viết chữ khó: khoát tay, quả quyết, sững lại c. Viết chính tả:13-15’ - Hướng dẫn tư thế ngồi viết 104 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. - GV đọc- HS viết bài vào vở. GV theo dõi, uốn nắn d. Hướng dẫn chấm, chữa:5' - Đọc 2 lần. HS soát lỗi, chữa lỗi - Chấm chữa bài nhận xét e. Hướng dẫn làm bài tập: 5 - 7' Bài 2a: Điền vào chỗ trống l hay n? - HS làm bài vào vở, sau đó chữa ở bảng phụ Bài 3: Nêu yêu cầu? - HS viết vào VBT - Chữa miệng 3. Củng cố: 1 - 2' - Nhận xét bài học - Về nhà chuẩn bị bài: “Mùa thu của em” -----------------------------------TiÕt 5 Thủ công. GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( tiết1) I. Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh. - Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng . Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối. - HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối. II. Đồ dùng dạy – học: - Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công. - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp. - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ. - Tranh quy trình gấp, cắt, dán là cờ đỏ sao vàng. III. Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức lớp(1-2’): 2.Kiểm tra bài cũ(2-3’): - Kiểm tra đồ dùng của H 3.Bài mới(30-33’): Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng và đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút ra nhận xét . - GV liên hệ thực tiễn và nêu ý nghĩa của lá. Hát. - HS nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài, chiều rộng của lá cờ và kích thước ngôi sao. - HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi về đặc điểm, hình dáng, của lá cờ đỏ sao vàng.. 105 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. cờ đỏ sao vàng Hoạt động 2: Giáo viên HD mẫu. Bước 1: Giấy gấp để cắt ngôi sao năm cánh. - 1, 2 HS nhắc lại cách thực hiện các thao tác gấp, cắt ngôi sao năm cánh. - HS cả lớp quan sát, nhận xét. - HS tập gấp, cắt ngôi sao năm cánh.. Bước 2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh Bước 3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng – Tiếp tục tập gấp tiếp hôm sau học tiếp. SGV tr.204. 4. Cũng cố, dặn dò(1’) : Nhận xét giờ học. ------------------------------------------------TiÕt6 HĐTT (BS) TRÒ CHƠI : RUNG CHUÔNG VÀNG I- Mục đích, yêu cầu -Rèn cho H tính nhanh nhẹn, trí nhớ tốt - Động viên, khích lệ HS tích cực học tập, rèn luyện các môn học II. Các hoạt động dạy- học 1. Phần mở đầu(4-5’) - Nêu nội dung giờ học - Kiểm tra bảng, phấn của học sinh - Cử 2 em làm trọng tài cùng cô 2.Phần cơ bản(30-33’) - G nêu những quy định khi tham gia trò chơi - G tổ chức cho H chơi trò chơi: nêu lần lượt các câu hỏi- H suy nghĩ trong thời gian 30 giây rồi ghi đáp án đúng vào bảng. Hết thời gian giáo viên yêu cầu học sinh giơ bảng. - Trọng tài quan sát thông báo kết quả, đối chiếu đáp án đúng. Những bạn sai đứng xuống cuối lớp làm khán giả cổ vũ cho các bạn chơi. Câu hỏi: C©u 1: B¸c Hå sinh ngµy th¸ng n¨m nµo? §¸p ¸n: Ngµy 19 th¸ng 5 n¨m 1890 C©u 2: G cho nghe nh¹c bµi §i häc. §o¹n nh¹c lµ giai ®iÖu cña bµi h¸t nµo? §¸p ¸n: Bµi §i häc Câu 3: Hình tam giác có độ dài mỗi cạnh đều là 5cm thì chu vi là bao nhiêu cm? §¸p ¸n: 15cm Câu 4: Mỗi ngày chúng ta cần phải đánh răng ít nhất mấy lần? §¸p ¸n: 2 lÇn Câu 5 : Tìm cặp số có tổng bằng 20, biết mỗi số hạng đều có hai chữ số? §¸p ¸n: Sè 10, 10 Câu 6 : Em hãy cho biết ngày thành lập đội TNTPHCM? 106 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. §¸p ¸n: Ngµy 15/5/1951. C©u 7 : TuÊn cã 10 viªn bi,Hµ cã 1chôc viªn bi.VËy b¹n nµo cã sè bi nhiÒu h¬n? §¸p ¸n:2 b¹n cã sè bi b»ng nhau 3 . Phần kết thúc -GV nhận xét, tuyên dương H hoàn thành tốt . - Phát quà cho 5 em xuất sắc nhất --------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 25 tháng 9 năm 2013 TiÕt 1 TOÁN BẢNG CHIA 6 I.Mục tiêu: - Bước đầu thuộc lòng bảng chia 6. - Vận dụng giải toán có lời văn (có một phép chia 6).(BT1,2,3) II.Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa,mỗi tấm có 6 chấm tròn III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: Luyện tập 2.Bài mới: GTB-Ghi đề HĐ1: HDHS lập bảng chia Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 6 chấm tròn ,hỏi: 6 chấm tròn được lấy mấy lần? Có bao nhiêu tấm bìa có 6 chấm tròn Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa Vậy 6 chia 6 được mấy ? - Gắn 2 tấm bìa và hỏi tương tự để lập bảng chia 6 - Em có nhận xét gì về SC,SBC,và thương trong bảng chia 6 ? HĐ2: Thực hành Bài 1 ( 4-5’ ) - Cho H làm nhóm 2 - Nhận xét, gọi H nêu cách tính Bài 2 (6-7’ ) - Cho H làm nháp - Nhận xét Bài 3 ( 8-9 ) - Cho H làm vở - Chấm vở, nhận xét - Đưa bài đúng cho H đối chiếu 3.Củng cố dặn dò(1-2’): Nhận xét tiết học.. Hoạt động học sinh - 2 HS lên bảng - 6 chấm tròn được lấy 1 lần - vậy 6 lấy 1 lần thì bằng 6 - Có 1 tấm bìa - 6 chia 6 bằng 1 tấm bìa - Vậy 6 chia 6 bằng 1 - 6 nhân 1 bằng 6; 6 chia 6 bằng 1 - HS đọc bảng chia 6 - Có số chia là 6 ,sbc là 6 ,12,18 ... Thương là 1,2,3,4,5...10 - Tính nhẩm - HS đố bạn 42 : 6=. ; 24 : 6 = .... - Tính nhẩm - H trình bày 6 x 4 = 24 24 : 4 = 6 24 : 6 = 4 - HS làm vở Mỗi đoạn dây đồng dài là : 48 : 6 = 8 ( cm ) Đáp số: 8 cm 107 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. Thể dục ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP I. MỤC TIÊU - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp - Chơi: Thi xếp hàng II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Sân trường, còi, dụng cụ vượt chướng ngại vật. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1. Phần mở đầu: 5' - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp - Trò chơi: Có chúng em 2. Phần cơ bản Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức - Ôn tập hợp hàng 7-8' - Giáo viên hô cho lớp tập - Cán sự lớp điều khiển ngang, dóng hàng quay phải, quay trái - Giáo viên uốn nắn, sửa động tác - Ôn đi vượt chướng 10-12 - Lớp thực hiện theo hàng ngang ngại vật - Cán sự lớp thực hiện 4 hàng dọc - Chia tổ, tổ trưởng điều khiển - Từng tổ thực hiện - Lớp nhận xét Trò chơi:Thi xếp hàng 5-8' - Giáo viên nêu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Học sinh chơi thử - Lớp chơi chính thức 3. Phần kết thúc 5' - Đi thường theo nhịp hát ----------------------------------------TiÕt 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH I.Mục tiêu: - Nắm được một kiểu so sánh mới: So sánh hơn kém (BT1) - Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở BT2 - Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT3, BT4) II.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TiÕt 2. 108 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. 1.KTBC: RVT: Gia đình-Ai –là gì? - 2 HS lên bảng 2.Bài mới: GTB-Ghi đề HĐ1: HDHS làm bài tập Bài 1 – Tìm h/ ảnh so sánh trong mỗi câu - 3HS lên bảng,lớp làm vbt thơ sau a. cháu – ông b. trăng – đèn c. những ngôi sao – mẹ đã thức mẹ - ngọn gió Bài 2 – Tìm các từ so sánh ở bài tập 1 - 3HS lên bảng – lớp làm vbt a. hơn – là – là ; b. Hơn ; c. Chẳng bằng – là - Do có từ so sánh khác nhau nên tạo ra các kiểu so sánh trên. Từ “hơn’’chỉ so sánh hơn kém, từ “là” chỉ sự ngang bằng nhau. Bài 3 – Tìm các hình ảnh so sánh trong - Lớp làm vbt Qủa dừa – đàn lợn… Tàu dừa – chiếc các câu thơ sau : lược Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa đàn lợn con nằm trên cao. Đêm hè hoa nở cùng sao Tàu dừa chiếc lược chải vào mây xanh. Bài 4(sgk) - Các hình ảnh so sánh trong bài tập này khác với ở BT1 vì không có từ so sánh, chúng được nối nhau bởi dấu gạch ngang. - Các hình ảnh so sánh ở BT3 là so sánh ngang bằng - HS chơi tiếp sức 3.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học. Xem bài Tư ngữ về trường học. Dấu phẩy TiÕt 4. ------------------------------------------------------------TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA C (tiếp). I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), V, A (1dòng) - Viết đúng tên riêng Chu văn An (1 dòng) và câu tục ngữ : Chim khôn … dễ nghe (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II.Đồ dùng dạy hoc: - Chữ mẫu Ch - Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh 109 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. 1.KTBC: - Ôn chữ hoa C 2.Bài mới HĐ1: HDHS viết trên bảng con - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - Nêu từ ứng dung? - Nêu câu ứng dụng?. HĐ2: HDHS viết vào vở. - 1 HS lên bảng,lớp bảng con. - HS theo dõi và nêu lại cách viết - HS bảng con: Ch - Chu Văn An - Chu Văn An là nhà giáo nổi tiếng.... - HS bảng con :Chu Văn An Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe - Câu tục ngữ này khuyên con người phải biết ăn nói dịu dàng, lịch sự - HS bảng con: Chim, Người - HS theo dõi - HS viết bài vào vở. 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Xem bài Ôn chữ hoa : D,Đ ------------------------------------------------TiÕt 5 TiÕng viÖt (TC) Luyện đọc + Luyện từ và câu I/MỤC TIÊU: *TD:-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc to, rõ ràng, mạch lạc bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM . -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu -Luyện đọc phân vai. * LTVC - Luyện tìm được những hình ảnh so sánh mà em biết .Nhận biết từ chỉ hình ảnh so sánh II/Các hoạt động dạy học: 1. Luyện đọc *GV đọc mẫu toàn bài -HS luyện đọc câu ,đoạn, bài. -Luyện từ khó, câu dài. *Luyện đọc diễn cảm đoạn 3. -HS thi đọc diễn cảm -Luyện đọc theo phân vai. 2.Bài tập: 1. Gạch chân các sự vật được so sánh với nhau trong các câu văn câu thơ sau : 110 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. a) Cây đèn của Đom Đóm nhấp nháy như một ngôi sao. b) Ông trăng như cái mâm vàng Mọc lên từ đáy đầm làng quê ta. c) Quả cà chua như cái đèn lồng nhỏ xíu Thắp mùa đông ấm những đêm thâu. d) Hoa lựu như lửa lập lòe. d) Quê hương là con diều biếc Chiều chiều con thả tren đồng. 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học -------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2012 TiÕt 1 TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6). - Biết xác định 1/6 của một hình đơn giản. (BT1,2,3,4) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Bảngchia 6 2.Bài mới: HĐ1: HDHS làm bài tập Bài 1 ( 5-6’ ) - Cho H làm bảng con - Nhận xét, gọi H nêu nhận xét Bài 2 (8-9’ ) - Cho H làm nháp - Nhận xét, gọi H nêu cách tính Bài 3 ( 9-10’ ) - Cho H làm vở - Chấm vở, nhận xét - Đưa bài đúng Bài 4 ( 8-9’ ). - 2 HS lên bảng - Tính nhẩm - H làm bảng con 6x 6 = ; 6x9 = 36 : 6 = 54 : 6 = .... - Tính nhẩm - HS đố bạn 16 : 4 = 16 : 2 = 12 : 6 = - HS làm vở Số mét vải may mỗi bộ quần áo là: 18 : 6 = 3 ( mét ) Đáp số: 3 mét vải - HS trao đổi nhóm đôi,trả lời - Tô màu 1\ 6 vào hình 2 và 3 Hình 1 tô vào 1 \ 3. 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. 111 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. TiÕt 2. CHÍNH TẢ MÙA THU CỦA EM. I.Mục tiêu: - Chép lại chính xác và trình bày đúng bài chính tả. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam (BT2). - Làm đúng BT3b. II.Đồ dùng dạy học: VBT III.Hoạt động dạy học: 1.KTBC : - GV đọc; bông sen, cái xẻng, chen - 1 HS lên bảng,lớp bảng con chúc, đèn sáng 2.Bài mới: GTB-Ghi đề HĐ1: HDHS tập chép - GV đọc bài - HS theo dõi ở sgk - 2 HS đọc lại - Bài thơ viết theo thể thơ gì ? - Bài thơ viết theo thể thơ bốn chữ - Những chữ nào trong bài viết hoa ? - Tên bài viết giữa trang vở, các chữ đầu dòng và tên riêng viết hoa - Các chữ đầu dòng viết lùi vào 2 ô so với lề vở - HS bảng con: nghìn, trời êm - HS viết bài vào vở - HS soát lại bài HĐ2: HDHS làm bài tập Bài 2 - Tìm tiếng có vần oam thích hợp - HS nối tiếp lên bảng, lớp vbt a.Sóng vỗ oàm oạp. với mỗi chỗ trống b.Mèo ngoạm miếmg thịt. c.Đừng nhai nhồm nhoàm. Bài 3 - Tìm từ theo nghĩa đã cho - HS đố bạn b. kèn - kẻmg - chén 3.Củng cố dặn dò(2-3’): Nhận xét tiết học. Xem trước bài Tập làm văn --------------------------------------------------TiÕt 3. Tù nhiªn x· héi. Phßng bÖnh tim m¹ch. I Môc tiªu Sau bµi häc H biÕt - KÓ ®­îc mét sè bÖnh vÒ tim m¹ch - Nªu ®­îc sù nguy hiÓm vµ nguyªn nh©n g©y ra bÖnh thÊp tim - Cách đề phòng bệnh thấp tim - Có ý thức đề phòng II §å dïng C¸c h×nh trong sgk /20,21 112 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. III Các hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1: Động não * Môc tiªu 1: * C¸ch tiÕn hµnh - Mçi H kÓ tªn 1 sè bÖnh tim m¹ch mµ em biÕt 2 Hoạt động 2: Đóng vai * Môc tiªu 2 * C¸ch tiÕn hµnh + Bước 1: Làm việc cá nhân - H quan sát H1,2,3- SGK/20 và đọc kỹ lời hỏi và đáp của từng nhân vật + Bước 2: Làm việc theo nhóm - Cho H th¶o luËn c©u hái - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy + Bước 3: Làm việc cả lớp - Các nhóm xung phong đóng vai  Kết luận : Thấp tim là mộtbệnh về tim mạch ơr lứa tuổi H ,bệnh này để lại di chøng nawngj nÒ cho van tim ,cuèi cïng g©y suy tim . Nguyªn nh©n do viªm häng ,viem a-mi ®an kÐo dµi hoÆc viªm khíp 2 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm  Môc tiªu 3,4  C¸ch tiÕn hµnh + Bước 1: Làm việc theo cặp H quan s¸t h×nh vµ nãi víi nhau vÒ néi dung vµ ý nghÜa + Bước 2: Làm việc cả lớp H tr×nh bµy kÕt qu¶ theo cÆp * KÕt luËn : §Ó phßng bÖnh thÊp tim cÇn ph¶i gi÷ Êm c¬ thÓ khi trêi l¹nh ,¨n uèng đủ chất ,giữ vệ sinh cá nhân tốt , rèn luyện thân thể hằng ngày ----------------------------------------------TiÕt 4 TOÁN(TC):. TU¢N 5 I.Mục tiêu: - Luyện tập nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ và có nhớ); bảng chia 6, giải toán có lời văn sử dụng phép chia và “tìm trong các phần bằng nhau của một số”. II.Luyện tập - thực hành: Bài 1: Đặt tính rồi tính: a, 24 x 2; 42 x 2; 23 x 3. b, 56 x 6; 78 x 5; 98 x 6. Bài 2: Tính nhẩm: 36 : 6 = 42 : 6 = 54 : 6 = 6:0 = 48 : 6 = 24 : 6 = 60 : 6 = 6:6 = 12 : 6 = 18 : 6 = 6:1 = 30 : 6 = 113 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. Bài 3: Có 30 quả cam chia đều vào 6 túi. Hỏi mỗi túi có mấy quả cam? - Học sinh tự đọc đề. - HS giải vào vở. Bài 4: Một cửa hàng có 48 kg gạo, đã bán 1/6 số gạo đó. Hỏi cửa hàng đó đã bán bao nhiêu ki- lô- gam gạo? - Học sinh tự đọc đề. - HS giải vào vở. * GV hướng dẫn HS làm bài tập. Chấm chữa bài. III.Củng cố, dặn dò: -Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm thế nào? -Nhận xét tiết học. -----------------------------------Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2013 TiÕt 1 TOÁN TÌM MỘT SỐ TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I.MỤC TIÊU: -Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số. -Vận dụng được để giải bài toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG : 12 cái kẹo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : - Học sinh giải bài 1, 3 /25. 2. Bài mới : a. Hướng dẫn học sinh tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Giáo viên nêu bài toán. - Học sinh đọc đề bài. Làm thế nào để tìm 1/3 của 12 cái - Lấy 12 cái kẹo chia 3 phần bằng nhau. Mỗi phần là 1/3 số kẹo cần kẹo? tìm. Sơ đồ minh họa : 12 kẹo. ? kẹo. - Hỏi : Muốn tìm 1/4 của 12 cái kẹo ta làm như thế nào ? b. Thực hành : * Bài 1/26 : Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu học sinh làm bài. 114 Lop3.net. - Học sinh nêu lại được như trên. - Học sinh tự giải bài toán. Chị cho em số kẹo là: 12 : 3 = 4 (cái ) ĐS: 4 ( cái kẹo) - Lấy 12 cái kẹo chia 4 phần bằng nhau. 12 : 4 = 3 (cái kẹo). - Học sinh tự làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. - Trình bày cách tính miệng. - Yêu cầu giải thích các số điền ? * Bài 2/26 : - Gọi học sinh đọc đề - Cửa hàng có tất cả bao nhiêu m vải ? - Đã bán bao nhiêu phần số vải đó ? - Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa vẽ sơ đồ : 40m ? m vải. - Học sinh đọc đề. - Có 40 mét. - Đã bán 1/5 số vải đó. - Số mét vải cửa hàng đã bán. - Học sinh giải : Số mét vải cửa hàng đã bán là : 40 : 5 = 8 (m) Đ.S = 8 m vải. - Sửa bài.. 4. Củng cố dặn dò (1-2’): - Muốn tìm một phần mấy một số ta làm như thế nào - Nhận xét tiết học. ---------------------------------------------TiÕt 2 TẬP LÀM VĂN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I.MỤC TIÊU: -Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước (SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Gợi ý nội dung cuộc họp SGK. - Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp (yêu cầu bài 3 Tập Đọc). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A. Kiểm tra bài cũ : Học sinh kể câu chuyện "Dại gì mà đổi". 2 học sinh đọc bức điện báo gửi gia đình. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập : a. Giáo viên giúp học sinh xác định yêu cầu bài tập - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của giờ Tập làm văn. - Bài "Cuộc họp của chữ viết" đã cho em biết : Để tổ chức tốt một cuộc họp các em phải chú ý những gì ? - Ai là người nêu mục đích cuộc họp tình 115 Lop3.net. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài và nội dung gợi ý. - Cả lớp đọc thầm. - Họp bàn nội dung gì ? (vấn đề có thật) - Học sinh trả lời năm trình tự tổ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. hình của tổ ? - Ai là người nêu nguyên nhân của tình hình đó ? - Làm thế nào để giải quyết vấn đề trên? - Giao việc cho mọi người bằng cách nào? b. Từng tổ làm việc : - Giao cho mỗi tổ một nội dung mà SGK gợi ý : + Tổ 1 : Giúp đỡ nhau học tập. + Tổ 2 : Chuẩn bị văn nghệ chào mừng ngày 20/11. + Tổ 3 : Giữ vệ sinh chung. c. Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp - 3 tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp, giáo viên là giám khảo. - Kết luận tuyên dương.. chức cuộc họp.. - Học sinh ngồi theo đơn vị tổ, dưới sự điều khiển của tổ trưởng.. - Cả lớp theo dõi và nhận xét.. 3. Củng cố dặn dò : - Giáo viên khen cá nhân, tổ làm tốt bài tập thực hành. - Nhắc học sinh có ý thức rèn luyện khả năng tổ chức họp lớp. -------------------------------------------------TiÕt 3 Tù nhiªn x· héi Hoạt động bài tiết nước tiểu I Môc tiªu : Sau bµi häc H biÕt - Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng - Giải thích tại sao hằng ngày mỗi người đều cần uống đủ nước II §å dïng C¸c h×nh minh ho¹ sgk /22,23 III Các hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận  Môc tiªu 1:  C¸ch tiÕn hµnh + Bước 1: Làm việc theo cặp G yªu cÇu 2 H cïng quan s¸t H1 – 22 /sgk vµ chØ ®©u lµ thËn ,®©u lµ èng dÉn nước tiểu + Bước 2: Làm việc cả lớp - H chØ c¸c bé phËn cña c¬ quan bµi tiÕt trªn tranh vÏ  Kết luận : Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm 2 quả thận ,2 ống dẫn nước tiểu ,bóng đái và ống đái 2 Hoạt động 2: Thảo luận *Môc tiªu 2: *C¸ch tiÕn hµnh + Bước 1: Làm việc cá nhân G yêu cầu H quan sát hình , đọc câu hỏi và trả lời 116 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liªn – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng. + Bước 2; Làm việc theo nhóm H th¶o luËn theo c©u hái : - Trong nước tiểu có chất gì ? - Nước tiểu được tạo thành từ đâu ? - Nước tiểu được đưa xuống bóng đái bằng đường nào ? + Bước 3: Thảo luận cả lớp H mỗi nhóm đứng lên nêu câu hỏi và chỉ định các nhóm trả lời * Thận có chức năng lọc máu ,lấy ra các chất thải độc hại có trong máu tạo thành nước tiểu . ống dẫn nước tiểu cho nó tiểu đi từ thận xuống bóng đái 3. Cñng cè, dÆn dß(1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau ------------------------------------------TiÕt 4 SINH HOẠT TẬP THỂ I/Mục tiêu: Giúp HS: - Thấy được các ưu khuyết điểm các mặt học tập tuần 5. - Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần - Đoàn kết, giúp bạn cùng tiến bộ, yêu tập thể. - Lên kế hoạch hoạt động tuần 6. II/Cách tiến hành: - Lớp trưởng điều hành. - Hát tập thể. - Nêu lí do. - Đánh giá các mặt học tập tuần qua: * Tổ trưởng của 3 tổ lần lượt lên nhận xét việc học tập của tổ mình. * Các lớp phó phụ trách từng mặt học tập đánh giá nhận xét. Lớp phó HỌC TẬP: + Đánh giá nhận xét: -Thực hiện soạn bài tương đối tốt, trong lớp tập trung nghe giảng bài, có tham gia xây dựng bài, nhưng còn nói nhỏ và chưa đều, chưa mạnh dạn trong xây dựng bài. Một vài em chưa học bài ở nhà. Lớp phó NN-KL: +Nề nếp KL: tương đối tốt, sắp hàng ra, vào lớp nghiêm túc, đi học đúng giờ, th/hiện nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tốt. + Tiếng hát đầu giờ, giữa giờ đầy đủ. Lớp phó VTM: + Tiếng hát đầu giờ, giữa giờ còn yếu, ít thuộc bài hát - Lớp trưởng tổng kết, xếp loại chung: - Kế hoạch tuần 6: - Đầy đủ DCHT, Sách vở thực hiện đúng y/c. Thực hiện nghiêm túc việc soạn bài, phát biểu xdựng bài, hoàn thành tất cả các bài tập. - Thực hiện tốt các nề nếp sinh hoạt, vệ sinh, xây dựng cho được nề nếp tự quản. -------------------------------------------117 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>