Giáo án lớp ghép 3 + 4 - Tuần 1 đến tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1 Tiết 2 Toán Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I/ Mục tiêu Giúp HS: Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có 3 chữ số(không nhớ) Củng cố giải bài toán có lời văn, về nhièu hơn và ít hơn. Kể chuyện Sự tích hồ ba bể - Rèn kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện đã nghe . Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngội những con người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xớng đáng. - Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng nghe thầy cô giáo kể Chuyện. Nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp lời kể của bạn.. Tiết 4/. Tự nhiên & xã hội. Chính tả DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU. HOẠT ĐỘNG THỞ CỦA CƠ QUAN HÔ HẤP. I/ Mục tiêu Sau bài học học HS có khả năng: Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào và thở ra. Chỉ và nối được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ. Chỉ trên sơ đồ nói được đường đi của không khí khi hít vào và thở ra. Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người. II/ Đồ dùng dạy học Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định lớp 2/ Kiểm tra 3/ Bài mới GV giới thiệu chương trình. YC HS thực hành nín thở. HS thực hành nêu cảm giác khi nín thở lâu. Nhận xét lừng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức trước lớp. GVKL yêu cầu HS QS tranh SGK nói. 1/ Nghe - viết đúng chính tả .Trình bày đúng một đoạn trong bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. 2/ Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu(l/n )hay vần ( an /ang ) đễ lẫn.. PBT bài 2a 2b. HS đọc đoạn viết theo YC Luyện viết các chữ khó ra nháp,2 em lên bảng viết. GV đọc văn bản HD viết HS viết tiêu đề.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. HS thảo luận nhóm và báo cáo, báo GV đọc chính tả. cáo. GV yêu cầu HS nêu vai trò của HĐ thở HS viết vào vở. đối với sự sống của con người. HS thảo luận . GV chấm và chữa bài. HD HS làm BT 2a Điền vào chỗ trống ( n/ l) . Đại diện nhóm báo cáo. GVKL, yêu cầu HS liên hệ thực HS thảo luận 2 em lên bảng điền. tế.Điều gì sảy ra khi bị tắc đường thở. HS phát biểu ý kiến. GV chữa bài.HD làm BT 3a/ giải câu đố. HS phát biểu.(GV chốt lời giải đúng) GV KL. 4/Củng cố, dặn dò chung. NHận xét ý thức học tập. Dặn HS chuẩn bị bài sau Tiết 3 Chính tả CẬU BÉ THÔNG MINH I/ Mục tiêu 1/ Rèn kĩ năng viết chính tả: Chép lại chính xác đoạn văn gồm 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh từ đoạn chép mẫu của GV trên bảng. Củng cố cách trình bày một đoạn văn. Viết đúng và nhớ các viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn. 2/ Ôn bảng chữ cái: Điền đúng 10 chữ cái và tên của 10 chữ đó trong bảng chữ cái. Thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu trong bảng. II/ Đồ dùng dạy học Viết mẫu đoạn văn ND bài tập 3 III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định 2/ Kiểm tra 3/ Bài mới GV giới thiệu chương trình, nhắc lại một số điểm lưu ý về YC giờ học. Đọc mẫu đoạn viết HS đọc Luyện viết những từ ngữ khó. Đạo đức TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP Học xong bài này, HS có khả năng: 1. Nhận thức được: Cần phải trung thực trong học tập. Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng. 2.Biết trung thực trong học tập. 3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập.. SGK – Tấm gương về sự trung thực. HS Quan sát tranh và đọc ND tình huống.Liệt kê các cách giải quyết của Long. GV tổng hợp giúp HS chọn ý đúng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kl GV HD học ghi nhớ. GV HD cách viết Giới thiệu đoạn viết mẫu.. HS học ghi nhớ. Đọc trước bài tập1.Nêu YC Thảo luận tìm các việc làm trumg thực .đại diện nhóm trình bày. GV KL ýđúng là ý c. T/C thực hiện bài tập 2 Phát PBT HD bày tỏ thái độ. HS 1 emđọc các ý kiến lớp bày tỏ thái độ của mình. Một số em giải thích lí do lựa chọn.. HS tập chép vào vở. GV chấm và chữa bài HD điền vào PBT tên các chữ cái. HS diền và đọc trước lớp. 4/ Củng cố dặn dò. GV nhận xét giờ học Dặn HS chuẩn bị bài sau.. Sưu tầm tấm gương trung thực. II/ Đồ dùng dạy học Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định T/C lớp 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới HS nối tiếp lên ghi kết quả BT1 Lớp nhận xét.. GV Kể mẫu câu chuyện 2 – 3 lần. HS đọc thầm truyện & đọc các YC của chuyện.. GV nhận xét. T/C làm BT2 HS làm nháp 3 em lên bảng chữa bài GV tổ chức chữa bài Giao nhiệm vụ bài 3. HS Đọc và phân tích bài tập 3. Nêu cách giải và tự làm bài vào vở. Một em lên bảng chữa bài. GV chữa bài về kết quả,cách trình bày HD làm bài tập 4. HS đọc và phân tích bài toán HS làm bài tập vào vở. Một em lên bảng chữa bài. GV nhận xét chữa bài. HS nêu YC bài tập 5. Lop4.com. GV hướng dẫn kể chuyện. HS khá kể mẫu từng đoạn lớp nhận xét. GV YC kể theo nhóm HS luyện kể từng đoạn trong nhóm. GV giúp HS kể tốt từng đoạn YC đại diện nhóm kể trước lớp. HS thi kể từng đoạn 1 – 3 HS thi kể toàn truyện trước lớp. GV lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay nhất..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV chia nhóm T/C thi xem nhóm nào lập được nhiều phép tính. HS thảo luận . Đại diện nhóm báo cáo kết quả.. HS 2 – 3 em nêu nọi dung ý nghĩa câu chuyện. GVKL câu chuyện ca ngợi những người giàu lòng nhân ái. Khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng GV Chữa bài tổng kết điểm thi đua của các đáng. nhóm. 4/ Củng cố dặn dò -Củng cố dạng toán vừa học. - Nhắc HS về giải lại bài tập3 – 4 HS nêu ý nghĩa câu chuyện GV dặn HS về kể lại câu chuyện. Tiết 5 Tăng cường Tiếng Việt. Luyện đọc I/ Mục tiêu Giúp HS luyện đọc được bài Cậu bé thông minh Đọc trơn và hiểu văn bản. II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định 2/ Kiểm tra 3/ Bài mới GV nêu yêu cầu nhiệm vụ luyện đọc. HS luyện đọc đánh vần cá nhân. GV theo dõi uấn nắn YC HS luyện đọc chậm thành câu trong nhóm. HS đọc câu trong nhóm. GV theo dõi uấn nắn.. Toán. Ôn các số đến 100 000 Giúp HS ôn tập về: Tính nhẩm. Tính cộng, trừ các số có đến năm chữ số.Nhân chia số có năm chữ số với số có một chữ số. So sánh các số đến 100 000. Đọc bảng thống kê và tính toán, rút ra một số nhận xét từ bảng thống kê.. Bài 1. HS nhẩm nêu KQ nối tiếp,lớp nhận xét. GV nhận xét HD làm BT 2 Đặt tính rồi tính: HS làm nháp, 2em lên bảng chữa bài. GV chữa bài HD HS cách so sánh. 1HS làm mẫu GV nhận xét. YC HS tiếp tục thực hiện các phép tính còn lại HS làm nháp 2 em lên bảng chữa bài GV nhận xét, chữa bài. HD làm BT4 HS thi làm theo nhóm. Báo cáo Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lớp nhận xét tính điểm thi đua GV KL a. 56 731,65 371, 67 351, 75 631 b. 92 678, 82 697, 79 862, 62,978 HD tìm hiểu, giải bài 5: HS đọc, phân tích tìm cách giải bài toán. Làm bài vào vở, 1em lên bảng chữa bài. GV T/C chữa bài theo từng ý. HS 1 – 2 em đọc cả bài.. GV T/C nhận xét từng lần đọc.. 4/ Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học Dặn HS về tập đọc bài.. Nhắc HS làm bài 3, 4, 5 vào vở. Xem trước tiết sau. Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2008. Tiết1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tập đọc. Tập làm văn HAI BÀN TAY EM. I/ Mục tiêu 1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ có âm đầu l/n: nằm ngủ, chạnh lòng... Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ 2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu: Nắm được ý nghia của bài thơ:Hai bàn tay rát đẹp, rất có ích, rất đáng yêu. 3 / HTL bài thơ II/ Đồ dùng dạy học Tranh SGK Đoạn HD h/s HTL III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ HS 2 em đọc bài Cậu bé thông minh & trả lời câu hỏi. GV giới thiệu bài Đọc mẫu HD đọc câu nối tiếp HS luyện đọc câu, đoạn nối tiếp. GV giúp HS đọc đúng, chia nhóm T/C đọc đoạn trong nhóm. HS luyện đọc nhóm, thi đọc giữa các nhóm. GV nhận xét . Chia nhóm giao nhiệm vụ tìm hiẻu bài. HS thảo luận báo cáo GV giúp HS hiểu đúng các câu hỏi. HD luyện HTL bài thơ. HS luyện đọc cà nhân, nhóm. 3 – 4 em đọc trước lớp. 4/ củng cố dặn dò NHận xét tiết học chung.. THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN 1/ Hiểu được những đặc điểm cơ của văn kể chuyện. Biết phân biệt văn kể chuyện với các loại văn khác. 2/ Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện.. ND phần nhận xét của bài tập 1 Các sự việc chính trong chuyện Sự tich hồ Ba Bể. GV giới thiệu bài Môn học HD thảo luận phần nhận xét. HS đọc, thảo luận nêu các nhân vật và các sự việc xảy ra và kết quả. (báo cáo) GV KL giúp HS nắm được ý nghĩa câu chuyện. HD tìm hiểu bài2 HS đọc và phân tích GV KL Bài TĐ Hồ Ba Bể không có nhân vật không có các sự việc . YC HS trả lời câu hỏi ;Thế nào là kể chuyện? HS Trả lời rút ra bài học. GV giúp HS luyện tập kể chuyện & phân tích câu chuyện theo bài học. HS đọc và trả lời câu hỏi. GV kết luận. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TIẾT2 Luyện từ và câu ÔN TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I/ Mục tiêu 1. Ôn về các từ chỉ sự vật 2. Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ :so sánh. II/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn ND khổ thơ bài tập 1, 2 SGK III/ Các hoạt động dạy học. 1/ ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới GV giới thiệu bài . HD làm bài tập 1. HS đọc YC và đoạn thơ bài tập, nêu nhận xét, Tìm các từ chỉ sự vật. GV kết luận HD làm BT2 làm mẩu phần a, Giao Phần b, c cho HS thảo luận. HS thảo luận báo cáo. GVKL Các sự vật có các đặc điểm giống nhau được so sánh với nhau. Nhắc lại các sự vật được so sánh. HS nhắc lại kết quả so sánh. Đọc YC bài tập 3 GV gợi ý cho HS trình bày cách lựa chọn của mình. HS phát biểu ý kiến.. Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 00 Giúp HS : Luyện tính, tính giá trị của biểu thức. Luyện tìm thành phần chưa biết của phép cộng. Luyện giải bài toán có lời văn.. HS 2em làm BT 3 – 4 GV nhận xét, chữa bài YC HS tính nhẩm nêu nối tiếp kết quả tính nhẩm BT1 HS nêu nối tiếp, lớp nhận xét Nêu YC bài2 tự tính các giá trị của biểu thức. 3HS lên bảng chữa bài. GV nhận xét,YC HS nhắc lại các quy tắc tính giá trị của biểu thức. Chia nhóm giao nhiệm vụlàm BT3 HS tính và cử đại diện lên chữa bài. Lớp nhận xétvề cách thực hiện và kết quả GV chữa bài HD học sinh làm bài tập 4. Tìm x HS làm bài và nêu cách làm từng phần. GV nhận xét. HD làm BT5 HS làm vào vở, một em lên bảng chữa bài. GV chữa bài. Bài giải Một ngày nhà máy SXđược số ti vi là: 680 : 4 = 170 (cái) Bảy ngày nhà máy SX được số ti vi là: 170  7 = 1190 (cái ) ĐS: 1190 Cái ti vi.. 4/ Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học chung.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 3 Toán. Lịch sử. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Giúp HS củng cố kĩ năng tính cộng, trừ ( không nhớ )các số có ba chữ số. - Củng cố ôn tập bài toán tìm x. Giải bài toán có lời văn, xếp ghép hình.. II/ Đồ dùng dạy học. III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định lớp 2/ Kiểm tra HS làm BT2, 3. GV Chữa bài cho HS HD HS làm bài tập 1. Đặt tính và tính: HS Làm nháp 3 em lên bảng chữa bài GV chữa bài. HD làm bài tập số 2. HS làm bảng con và chữa bài. GVnhận xét, YC HS đọc và phân tích bài 3. HS đọc, tóm tắt bài toán giải vào vở. Một HS lên bảng chữa bài. GV chữa bài T/C xếp hình theo yêu cầu bài tập 4 HS xếp thi theo tổ GV giúp HS xếp hình đúng. 4/ Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học chung. Dặn HS về học bài & chuẩn bị bài sau.. MÔN LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ Học xong bài này HS biết Vị trí địa lí, hình dáng của đất nước ta. Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sốngvà có chung một lịch sử,một Tổ Quốc, - Một số yêu cầu khi học môn LS & ĐL. Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. Tranh ảnh chụp cảnh sinh hoạt của các vùng dân tộc.. GV giới thiệu môn học. Giới thiệu bản đồ HD HS xác định vị trí đất nước ta & vị trí tỉnh thành phố mà em đang sống. HS thảo luận báo cáo. GVKL YC học sinh kể một sự kiện lịch sử của nước ta. HS phát biểu ý kiến GVKL HS ghi nhớ. GV hướng dẫn cách học phân môn LS & ĐL.. HS ghi đầu bài, bài học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 4 Thủ công GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI I/ Mục tiêu HS biết gấp tàu thuỷ hai ống khói. Gấp tàu thuỷ hai ống khói theo quy trình kí thuật. Yêu thích gấp hình.. II/ Đồ dùng dạy học Mẫu + tranh quy trình III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định lớp 2/Kiểm tra 3/ Bài mới GV giới thiệu môn học, giới thiệu bài học. Giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói. HS quan sát nêu các bộ phận của tàu thuỷ. GV HD từng bước. B1. Gấp cắt giấy hình vuông. B2. Gấp giữa hình vuông. B3. Gấp thành tàu thuỷ. HS thực hành nháp. GV QS giúp đỡ. HS thực hành.. GV tổ chức nhận xét. HS nhận xét nhóm có sản phẩm đúng quy trình. 4/ Củng cố, dặn dò Dặn HS chuẩn bị giờ sau thực hành.. Tập đọc MẸ ỐM 1/ Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài: -Đọc đúng các từ và câu. Biết đọc diễn cảm bài thơ - đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm. 2/ Hiểu ý nghĩa bài thơ: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. 3/ HTL bài thơ.. 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu GV giới thiệu bài YC đọc bài HS đọc đoạn nối tiếp, đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. GV chia nhóm giao nhiệm vụ tìm hiểu bài. HS thảo luận báo cáo, GV giúp HS hiểu ý nghĩa và ND bài thơ. HS nêu ND bài thơ. GV HD HTL HS học nhóm, bàn 2 – 3 em đọc trước lớp. Dặn HS về HTL bài thơ, chuẩn bị bài sau.. Tiết 5 Âm nhạc. HÁT QUỐC CA VIỆT NAM I/ Mục tiêu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HS hiểu quốc ca Việt Nam là bài hát nghi lễ của nhà nườc. Quốc ca Việt Nam được hát hoặc nhạc khi chào cờ. HS hát đúng lời 1 của bài hát quốc ca. II/ Chuẩn bị GV thuộc bài hát HS chuẩn bị bộ gõ đêm. III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ KT dụng cụ học tập 3/ Bài mới GV giới thiệu bài hát Quốc ca. Hát mẫu HD đọc lời ca ngắn GV dạy hát từng câu. GV giúp HS hát đúng lời và giai điệu bài hát. GV hướng dẫn tìm hiểu bài hát. ? Bài Quốc ca được hát khi nào. ? Ai là tác giả của bài hát. ? Khi chào cờ và hát Quốc ca ta phải có thái độ thế nào. 4/ Củng cố,dặn dò.. HS đọc lời ca Hát đồng thanh. Bài Quốc ca được hát khi chào cờ. Nhạc sĩ Văn Cao. Thật nghiêm trang. HS hát 1 – 2 lần. GV dặn về nhà học thuộc bài hát. Tiết 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tập viết. Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ. ÔN CHỮ A HOA I/ Mục tiêu Củng cố cách viết chữ a hoa, viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định thông qua bài tập ứng dụng. Viết tên riêng: Vừ A Dính bằng cỡ chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng : Anh em như thể chân tay/ Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần. II/ Đồ dùng dạy học Mẫu chữviết hoa A III/ Các hoạt động dạy 1/ ổn định 2/ Kiểm tra 3/Bài mới GV giới thiệu chương trình nêu YC tiết học. HD viết chữ hoa A V D HS viết bảng con GV HD viết Vừ A dính. HS viết bảng con. GV giúp HS đọc và hiểu câu tục ngữ. HD viết Anh, Rách. HS viết bảng con. GV HD viết vào vở theo YC ở vở tập viết. HS viết vào vở. GV chấm và chữa bài . 4/Củng cố, dặn dò. Dặn h/s về viết bài ỏ nhà. Tiết 3. Lop4.com. Giúp HS: Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ. Biết cách tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể.. Viết sẵn ví dụ SGK. HS 2em làm bài tập 3,lớp chữa bài GV giới thiệu bài mới HD thực hiện VD SGK HS thực hiện thay số vào chữ a rồi tính giá trị của biểu thức. GV giúp HS dựa vào nhận xét trên để thực hành. Bài 1 HS làm nháp 3em lên bảng chữa bài. GV nhận xét , HD làm bài 2 chia nhóm giao nhiệm vụ. HS thảo luận ,báo cáo. GV chữa bài, HD làm BT4. HS làm vào vở, 2em lên bảng chữa bài. HS về làm BT 1, 2 vào vở..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 3 Toán. Địa lí. CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. “có nhớ một lần” I/ Mục tiêu Giúp HS trên cơ sở phép cộng trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần, biết cách cộng trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần). ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam. II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định 2/ Kiểm tra 3/ Bài mới HS làm BT3,4 lớp chữa bài. GV HD thực hành. Bài 1 + 2. Tính: HS làm nháp, 3 em lên bảng chữa bài.. LÀM QUEN VỚI BIỂU ĐỒ. Học xong bài học này, HS biết: - Định nghĩa đơn giản về biểu đồ. - Một số yếu tố về bản đồ: tên, phương hướng,tỉ lệ,kí hiệu bản độ,... -Các kí hiệu của một số đói tượngđịa lí thể hiện trên bản đồ. Một số loại bản đồ:thế giới, châu lục, Việt Nam .... GV giới thiệu bài học, treo các bản đồ thế giới, châu lục, Việt Nam,... HS đọc tên các bản đồ, tìm vị trí lãnh thổ trên mỗi biểu đồ. GV giúp HS bản đồ thế giới bản đồ châu lục, bản đồ Việt Nam,.... Bài 2. Đặt tính rồi tính: HD h/s làm bảng con và chữa bài.. HS quan sát H1 & H2 chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm & cầu Thê Húc, rồi trả lời các câu hỏi. GV giúp HS hiểu đúng các câu hỏi. HS làm bảng con. Chia nhóm giao nhiệm vụ tìm hiểu :tên bản đồ cho ta biết điều gì ? HS thảo luận nhóm báo cáo, lớp nhận xét bổ xung. GV HD tính độ dài đường gấp khúc. GV tổ chức HS thi vẽ kí hiệu trên bản đồ. HS làm bài vào vở, 1em lên bảng chữa HS thi giữa 2 nhóm. bài. GV phát PBT HS thi làm theo nhóm, chữa bài. 4/ Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học, dặn HS về học bài. Tiết 4 Tự nhiên & xã hội Nên thở như thế nào I/ Mục tiêu Sau bài học HS có khả năng: Hiểu được ta nên thở bằng mũi. Mà không nên thở bằng miệng.. Luyện từ và câu Luyện tập về cấu tạo của tiếng Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học trong tiết trước. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Noi được ích lợi của việc hít thở. Hiểu thế nào là 2 tiếng bắt vần trong. không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí cố nhiều các bon níc, nhiều khói,bụi đói với sức khoẻ con người. II/ Đồ dùng dạy học Các tranh SGK gương soi nhỏ. III/ Các HĐ dạy học 1/ ổn định 2/Kiểm tra 3/ Bài mới GV giới thiệu bài, HD thực hành soi gương và nhận xét tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng mồm. HS phát biểu GV Kl YC HS quan sát tranh 3,4,5 SGK HS QS nhận xét cảm thấy thế nào khi được thở ở không khí trong lành. Nêu trước lớp. GVKL.. 4/ Củng cố dặn dò Dặn HS thực hiện những điều đã học.. Thơ. 2HS chữa bài tập 3 lớp nhận xét GV giao nhiệm vù phân tích bài1 HS thảo luận nhóm, chữa bài. Đọc và tìm 2 tiếng bắt vần ở BT2 GV KL HS thực hành bài 3, bài 4 phát biểu ý kiến. GVKL các tiếng bắt vần ở bài tập. HS giải câu đố BT 5 chữ bút. Dặn HS về làm lại BT 2,3,4. Bài: Cậu bé thông minh GV nêu yêu cầu luyện viết. đọc đánh vần từng tiếng. HS đánh vần và viết vào vở.. HS nêu tên các vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu. GV HD tìm hiểu về đặc điểm, cách sử dụng một số vật liêu, dụng cụ cắt, khâu, thêu. HS ghi nhớ cần an toàn khi lao động. Thực hành cầm kéo.. GV nhận xét đánh giá. 2 Củng cố dặn dò Dặn HS về nhà luyện viết.. Chuẩn bị đồ dùng giờ sau học tiếp.. Tiết 5 Tăng cường Tiếng Việt LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu - Bước đầu giúp HS nghe viết được hai câu đầu bài: Cậu bé thông minh. Lop4.com. Kĩ thuật VẬT LIỆU, DỤNG CỤ, CẮT THÊU - HS biết được đặc điểm,tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu,.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt khâu thêu. - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ - GD ý thức thực hiện an toàn trong lao động. II/ Đồ dùng dạy học Một số đồ dùng , dụng cụ cắt khâu , thêu ở bộ đồ dùng. III/ Các HĐ dạy học 1/ ổn định 2/ Kiểm tra 3/ Bài mới HS luyện đọc đầu bài và hai câu đầu. GV nêu mục đích bài học.. Thứ sáu ngày 22 tháng 8 năm 2008 Tiết 1 Chính tả CHƠI CHUYỀN I/ Mục tiêu Rèn kĩ năng viết chính tả. Nghe viết chính xác bài thơ chơi chuyền 56 tiếng.. II/ Đồ dùng dạy học ND BT2 III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định 2/ Kiểm tra 3/ Bài mới GV giới thiệu bài đọc mẫu HS tìm hiểu, luyện viết chữ viết khó. GV HD viêt, đọc chính tả.. HS viết bài. GV chấm và chữa bài. HS làm bài tập điền l/n vào PBT GV chữa bài.. Khoa học TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI Sau bài học, HS biết: Kể ra những gì hằng ngày cơ thểngười lấy vào và thải ra trong quá trình sống. Nêu được thế nào là trao đổi chất. Viết hoặc vẽ sơ độư trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. Hình SGK giấy vẽ. HS kể ra những gì hằng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra. GVKL giúp HS hiểu thế nào là quá trình trao đỏi chất. HS thấy được thức ăn con người cần dùng ở hình1 và những thứ con người thải ra hằng ngày.Từ đó các em hình thành được sơ đồ của quá trình trao đổi chất. GV KL chốt lại sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. HS vẽ sơ đồ. GV giúp HS vẽ đúng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4/ củng cố dặn dò Dặn HS về viết bài. Dặn HS về học phần ghi nhớ SGK.. Tiết 2 Tập làm văn NÓI VỀ ĐỘI TNTP - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu 1/ Rèn kĩ năng nói: TRình bày những hiểu biết về đội TNTP HCM. 2/ Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng ND vào mẫu đơn. II/ Đồ dùng dạy học Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới GV giới thiệu tiết học và giới thiệu về đội tổ chức TNTP. Đội thành lập ở đâu? Những đội viên đầu tiên . đội được mang tên Bác Hồ từ khi nào? HS đọc và ghi nhớ. HS đọc YC bài tập 2. GV nêu hìnhthức của mẫu đơn. HD viết vào đơn. HS tự điền GV quan sát giúp HS điền đúng.. HS đọc trước lớp. GV nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò Dặn HS về học bài.. Toán LUYỆN TẬP Giúp HS củng cố về: - Cách đọc số, viết số đến lớp triệu. - Thứ tự các số. - Cách nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàngvà lớp.. 1 HS làm BT 3, 4 lớp chữa bài.. GV HD làm bài tập 1. 2 HS tự làm bài và kiểm tra chéo kết quả. GVHD đọc số liệu về dân số của từng nước. HS đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nêu cách viết vào chỗ chấm ở BT 4. Tự viết và đọc trước lớp. GV nhận xét. Bài 5 : HS thực hành đọc số dân của một số tỉnh, thành phố. GV nhận xét. Dặn HS về làm BT 1, 2 vào vở.. Tiết 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Toán. Mĩ thuật LUYỆN TẬP. VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU. I/ Muc tiêu - Giúp HS: Củng cố cach tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). II/ đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định 2/Kiểm tra 3/ Bài mới HS tự làm bài 1: 2 em lên bảng chữa bài. GV nhận xét, HD làm bài 2 HS làm vào vở, 2em lên bảng chữa bài. GV HD làm bài 3 HS làm vào vở, 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét. GV HD làm bài 5 HS làm bài theo nhóm vẽ và tô màu. 4/ Củng cố dặn dò Dặn HS về làm BT2 ,3 vào vở. HS biết thêm cách pha màu da cam, Xanh lục (xanh lá cây) và tím. HS nhận biết được các cặpmàu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. GV hộp màu và bảng màu. HS giấy vẽ ,bút chì & bút màu.. GV giới thiệu cách pha màu qua bảng màu và giới thiệu các cặp màu bổ túc. HS QS và ghi nhớ để thực hành. GV HD cách pha màu qua bảng màu và làm mẫu. HS quan sát. HS thực hành pha màu. GV theo dõi bổ xung giúp HS pha màu đúng. HS chọn bài pha màu đẹp . GV nhận xét tuyên dương HS có bài vẽ đúng, đẹp. Dặn HS về tập pha màu.. Tiết4 Mĩ thuật THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI I Mục tiêu HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường. Có ý thức bảo vệ môi trường.. Tập làm văn NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN 1/ HS biết văn kể truyện phải có nhân vật. Nhân vật trong truyện là người, là con vật, đồ vật, cây cối ...được nhân hoá. 2/ Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3 / Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đon giản. I/ Đồ dùng dạy học GV 1 số tranh ảnh thiếu nhi chủ yếu về đề tài môi trường. HS giấy vẽ, bút chì, bút màu. II/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định 2/ Kiểm tra 3/ Bài mới GV s thiệu bài và các loại tranh HS quan sát nêu tranh thiếu nhi về chủ đề môi trường. GV HD quan sát tranh là biết tranh vẽ hoạt động gì, nêu được những hình ảnh chính và hình ảnh phụ trong tranh. HS quan sát và thảo luận từng tranh. GV nhận xét kết luận. HS thực hành vẽ tranh theo chủ đề bảo vệ môi rường. GV theo dõi, giúp đỡ. HS trưng bày sản phẩm , lớp nhận xét.. 4/ Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học chung. Bảng phân loại theo YC của bài tập1. HS nêu thế nào là kể chuyện. GV phát PBT YC thảo luận HS thảo luận 2 em lên bảng làm bài ,lớp nhận xét. GV HD nêu tính cách của nhân vật. HS phát biểu cá nhân. GV nhận xét rút ra ghi nhớ. HS 3 –4 em đọc ghi nhớ, Thực hành làm bài tập 1 nhận xét tính cách của từng nhân vật. GV nhận xét bổ xung. Bài 2 HS nêu cách giải quyết tình huống của mỗi cá nhân. GV KL. Dặn HS về tìm hiểu chuyện theo YC.. Tiết 5 Sinh hoạt Tuần 1 I/ Giáo viên nêu yêu cầu Nhận xét về thực hiện chuyên cần. HS đi học đều, tuy nhiên con có một số em đi học muộn như em Sính và em Sanh. Chuẩn bị đồ dùng còn thiếu như: thước kẻ, bảng, phấn, cặp sách ... Học bài và làm bài ở nhà chưa nghiêm túc điển hình ở nhóm 3 II/ Nhiệm vụ tuần 2: Cần đi học đều và đúng giờ. Học bài và làm bài trước khi đến lớp. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TUẦN TUẦN 22 Giảng Giảng :: Thứ Thứ hai hai ngày ngày tháng tháng 88 năm năm 2010. 2010. Tiết Tiết 11 CHÀO CHÀO CỜ CỜ Tiết Tiết 2+3 2+3. Tập Tập đọcđọc- Kể Kể chuyện chuyện AI CÓ LỖI AI CÓ LỖI. I/ I/ Mục Mục tiêu tiêu :: -- HS HS :: hiểu hiểu ýý nghĩa nghĩa :: Phải Phải biết biết nhường nhường nhịn bạn,nghĩ tốt về bạn, dũng nhịn bạn,nghĩ tốt về bạn, dũng cảm cảm nhận nhận lỗi khi chót cư xử không tốt với bạn. lỗi khi chót cư xử không tốt với bạn. trả trả lời được câu hỏi trong bài. lời được câu hỏi trong bài. -- HS HS :: Biết Biết ngắt ngắt nghỉ nghỉ hơi hơi hợp hợp lílí sau sau dấu dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; Bước Bước đầu đầu biết biết đọc đọc phân phân biệt biệt lời lời người người dẫn chuyện với lời nhân vật. dẫn chuyện với lời nhân vật. -- HS HS :: biết biết quý quý trọng trọng tình tình bạn. bạn. II / Đồ dùng thiết bị: II/ Đồ dùng thiết bị: -GV -GV :: tranh. tranh. bảng bảng phụ phụ .;.; phiếu phiếu ND ND -HS : SGK -HS : SGK III/ III/ Các Các hoạt hoạt động động dạy dạy học học :: 1. 1. Ổn Ổn định định tổ tổ chức chức :: -- HS HS hát hát 2. 2. Kiểm Kiểm tra tra :: -- HS HS đọc đọc bài: bài: Hai Hai bàn bàn tay tay em em ,, trả trả lời lời câu câu hỏi hỏi ND ND bài bài 3. 3. Bài Bài mới mới :: (1) (1) Giới Giới thiệu thiệu bài bài -- HS HS quan quan sát sát tranh tranh trả trả lời lời câu câu hỏi hỏi ++ Tranh Tranh vẽ vẽ cảnh cảnh ởở đâu đâu ?? ++ Trong Trong tranh tranh vẽ vẽ cảnh cảnh gì? gì?. Toán Toán CÁC SỐ CÓ CÁC SỐ CÓ SÁU SÁU CHỮ CHỮ SỐ SỐ. (( Tr8) Tr8). -HS -HS biết biết mối mối quan quan hệ hệ giữa giữa đơn đơn vị vị các các hàng hàng liên tiếp. liên tiếp. -HS -HS biết biết đọc đọc viết viết các các số số có có đến đến sáu sáu chữ chữ số. số. -- HS yêu thích môn học. chăm chỉ làm BT HS yêu thích môn học. chăm chỉ làm BT. -- GV GV :: Phiếu Phiếu BT BT -HS -HS SGK SGK -HS -HS hát hát -K/T -K/T HS HS làm làm BT1 BT1 ởở VBT VBT và và KT KT việc việc làm làm bài bài ởở nhà nhà ... 1. 1. Số Số có có sáu sáu chữ chữ số. số. a. a. Ôn Ôn về về hàng hàng trăm trăm ,, chục, chục, nghìn, nghìn, chục chục nghìn nghìn -HS -HS nêu nêu :: 10 10 đơn đơn vị vị == 11 chục chục 10 10 chục chục == 1trăm 1trăm 10 10 trăm trăm == 1nghìn 1nghìn 10 10 nhgìn nhgìn == 11 chục chục nghìn. nghìn. (2) (2) HD HD luyện luyện đọc đọc b. Hàng Hàng trăm trăm nghìn: nghìn: -- GV GV đọc đọc mẫu mẫu bài bài ,ghi ,ghi bảng bảng :: Cô-rét Cô-rét ––titi ;; b. -- GV GV nêu nêu :: 10 10 chục chục nghìn nghìn == 11 trăm trăm nghìn nghìn En-ri-cô. En-ri-cô. 11 trăm trăm nghìn nghìn viết viết là là :: 100000. 100000. -- HS HS đọc đọc đúng đúng tên tên nước nước ngoài. ngoài. c.Viết c.Viết đọc đọc các các số số có có sáu sáu chữ chữ số. số. -- HS HS đọc đọc nối nối tiếp tiếp từng từng câu. câu. -- Bảng Bảng phụ phụ gắn gắn các các số số như như SGK SGK -- GV GV uốn uốn nắn nắn đọc đọc đúng đúng -- HS HS đếm đếm xem xem có có bao bao nhiêu nhiêu thẻ thẻ 100000?; 100000?; -- HS HS đọc đọc nối nối tiếp tiếp 55 đoạn đoạn của của bài bài Có Có bao bao nhiêu nhiêu thẻ1000 thẻ1000 ?, ?, ...; ...; Bao Bao nhiêu nhiêu thẻ1 thẻ1 -GV -GV HD HD cách cách đọc đọc ngắt ngắt nghỉ nghỉ đúng đúng câu câu ĐV? ĐV? (bảng (bảng phụ phụ )) kết kết hợp hợp giải giải nghĩa nghĩa từ từ khó khó - GV GV gắn gắn thẻ thẻ số số vào vào dòng dòng cột cột cuối cuối cùng cùng SGK SGK ( như SGK) ( như SGK) -HS -HS đọc đọc trong trong nhóm nhóm theo theo đoạn đoạn - HS HS đọc đọc (( viết viết )) các các số số đó đó -- HS HS đọc đọc đồng đồng thanh thanh theo theo nhóm. nhóm. -GV viết các số ,HS lấy -GV viết các số ,HS lấy thẻ thẻ số số tương tương tứngvới số . tứngvới số . (3) (3) HD HD tìm tìm hiểu hiểu bài bài 2. 2. Thực Thực hành hành :: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -HS -HS đọc đọc thàm thàm bài bài và và thảo thảo luận luận câu câu hỏi hỏi SGK SGK ,theo ,theo nhóm nhóm bàn. bàn. -- Đại Đại diện diện nhóm nhóm trìng trìng bày bày KQ KQ -- GV GV bổ bổ sung, sung, chốt chốt lại lại :: -- ND ND phiếu phiếu ND ND. Bài Bài 11- Viết Viết theo theo mẫu mẫu -- HS HS phân phân tích tích mẫu mẫu như như SGK. SGK. b. b. HS HS nêu nêu số số cần cần điền điền vào vào ôô trống trống :: 523453. 523453. -HS -HS viết viết và và đọc đọc số số :: 523453. 523453. Bài Bài 22 –– Viết Viết theo theo mẫu mẫu -- HS tự làm bài ,rồi HS tự làm bài ,rồi nêu nêu KQ KQ Bài 3 Đọc các số. Bài 3 - Đọc các số. -GV -GV ghi ghi bảng bảng :: 96315 96315 ;; 796315 796315 ;; 106315 106315 ;; 106827. 106827. -- GV chỉ số ,HS đọc các số. GV chỉ số ,HS đọc các số. Bài Bài 44 Viết Viết các các số số sau sau .. -GV -GV đọc đọc cho cho HS HS viết viết vào vào bảng bảng con con :: a. b. a. 63115 63115 ;; b. 723936 723936 ;; c. dd .860372 c. 943103 943103 ;; .860372 .. (( chuyển Lịch chuyển tiết tiết )) Lịch sử sử LÀM LÀM QUEN QUEN VỚI VỚI BẢN BẢN ĐỒ ĐỒ. (4) (4) HD HD luyện luyện đọc đọc lại lại -GV -GV đọc đọc mẫu mẫu Đ1 Đ1 -- Mời Mời HS HS đọc đọc phân phân vai vai (( EnEn- riri- cô cô ;; CôCôrét-ti rét-ti ;; bố bố )) -- HS HS thi thi đọc đọc phân phân vai vai ... ((TT)). I/ I/ Mục Mục tiêu tiêu :: -- HS HS nêu nêu được được các các bước bước sử sử dụng dụng bản bản đồ đồ :: Đọc Đọc tên tên bản bản đồ đồ ,, xem xem bảng bảng chú chú giải, giải, tìm tìm đối đối tượng lịch sử tượng lịch sử -- HS HS biết biết đọc đọc bản bản đồ đồ ởở mức mức độ độ đơn đơn giản giản :: nhận nhận biết biết vị vị trí, trí, đặc đặc điểm điểm của của đối đối tượng tượng trên trên bản đồ ; Dựa vào kí hiệu mầu sắc phân biệt bản đồ ; Dựa vào kí hiệu mầu sắc phân biệt độ độ cao, cao, nhận nhận biết biết núi, núi, cao cao nguyên, nguyên, đồng đồng bằng , vùng biển. bằng , vùng biển. -- HS HS yêu yêu thích thích học học môn môn lịch lịch sử. sử. II II// Đồ Đồ dùng dùng thiết thiết bị bị :: -- GV: GV: Bản Bản đồ đồ tự tự nhiên nhiên VN, VN, bản bản đồ đồ hành hành chính chính VN. VN. -- HS HS :: SGK SGK III/ III/ Các Các hoạt hoạt động động dạy dạy học học :: 1. 1. Ổn Ổn định định tổ tổ chức chức :: HS HS hát hát 2. 2. Kiểm Kiểm tra tra :: ++ Định Định nghĩa nghĩa đơn đơn giản giản về về bản bản đồ đồ ?? ++ Cho Cho biết biết một một số số yếu yếu tố tố của của bản bản đồ đồ (( tên tên ,, phương phương hướng, hướng, tỉtỉ lệ lệ ,, lílí hiệu hiệu bản bản đồ đồ .).) ?? 3. 3. Bài Bài mới mới :: (3) (3) Cách Cách sử sử dụng dụng bản bản đồ đồ :: (HĐ1) (HĐ1) làm làm việc việc cả cả lớp lớp -- GV GV :: Nêu Nêu tên tên bản bản đồ đồ cho cho ta ta biết biết điều điều gì gì ?? -- Dựa Dựa vào vào chú chú giải giải H H 33 đọc đọc kí kí hiệu hiệu ++ Chỉ Chỉ đường đường biên biên giới giới phần phần đất đất liền liền của của Việt Việt Nam Nam với với các các nước nước láng láng giềng giềng H3 H3 ?? ++ Giải Giải thích thích vì vì sao sao lại lại biết biết đó đó là là biên biên giới giới quốc quốc gia gia ??. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV,lớp -GV,lớp NX NX ,GV ,GV ghi ghi điểm điểm ... -- HS HS trả trả lời lời -GV -GV giúp giúp HS HS nêu nêu được được các các bước bước sử sử dụng dụng bản bản đồ đồ .. (4) (4) Bài Bài tập tập (HĐ2) (HĐ2) thực thực hành hành theo theo nhóm nhóm -HS làm BT4a,b SGK Tr8,9,10. -HS làm BT4a,b SGK Tr8,9,10. thoe thoe nhóm nhóm bàn. bàn. -- Đại Đại diện diện nhóm nhóm trình trình bày, bày, nhóm nhóm khác khác bổ bổ sung. sung. Kể chuyện ( 15’) Kể chuyện ( 15’) - GV GV hoạn hoạn thiện thiện :: (1)-GV (1)-GV nêu nêu MĐ MĐ YC YC tiết tiết học học :: Dựa Dựa vào vào ++ Các Các nước nước lắng lắng giềng giềng :: VN; VN; Lào Lào ;; Cam Cam –– trí trí nhớ pu- chia. nhớ ,, tranh chia. tranh kể kể lại lại câu câu truyện truyện :: Ai Ai có có lỗi lỗi pu(2) HD kể chuyện + Vùng (2) HD kể chuyện + Vùng biên biên giới giới nước nước ta ta là là phần phần biển biển đông. đông. -HS đọc cách kể trong SGK và đọc + Quần đảo VN : Hoàng Sa; Trường Sa -HS đọc cách kể trong SGK và đọc + Quần đảo VN : Hoàng Sa; Trường Sa ,, ... ... mẫu , xem tranh . Enricô mặc áo + Một số đảo của VN : Phú Quốc; Côn Đảo mẫu , xem tranh . En- ri- cô mặc áo + Một số đảo của VN : Phú Quốc; Côn Đảo xanh, Cát Côrét-ti mặc áo nâu. xanh, Cô- rét-ti mặc áo nâu. Cát Bà Bà ,... ,... -- HS kể chuyện trong nhóm + Một số HS kể chuyện trong nhóm + Một số sông sông chính chính :: Sông Sông Hồng Hồng ;; sông sông -- 55 HS kể nối tiếp theo đoạn trước lớp Tiền ; sông Hậu Giang,... HS kể nối tiếp theo đoạn trước lớp Tiền ; sông Hậu Giang,... (HĐ3) ,dựa theo tranh. (HĐ3) làm làm việc việc cả cả lớp lớp ,dựa theo tranh. -- Lớp bình chọn người kể hay nhất. -GV treo bản đồ Lớp bình chọn người kể hay nhất. -GV treo bản đồ -HS -HS đọc đọc tên tên ,, chỉ chỉ hướng hướng :: Bắc Bắc ,, Nam Nam ,, Đông Đông ,, Tây Tây và và một một số số tỉnh tỉnh ,nơi ,nơi em em đang đang ởở ?? -* -* Chú Chú ýý cách cách chỉ chỉ bản bản đồ đồ .. IV/ IV/ Củng Củng cố cố –– Dặn Dặn dò dò :: -- Về Về luyện luyện đọc đọc ,CB ,CB bài bài sau. sau. Tiết Toán Tiết 44 Toán TRỪ TRỪ CÁC CÁC SỐ SỐ CÓ CÓ BA BA CHỮ CHỮ SỐ SỐ (( có có nhớ nhớ một một lần lần )). (T) (T) Tr7 Tr7. I/ I/ Mục Mục tiêu tiêu :: -- HS HS biết biết thực thực hiện hiện phép phép trừ trừ các các số số có có ba ba chữ chữ số số (( có có nhớ nhớ một một lần lần ởở hàng hàng chục chục hoặc hoặc hàng hàng trăm trăm )) -- HS HS biết biết vận vận dụng dụng vào vào giải giải toán toán có có lời lời văn văn (( có có một một phép phép trừ trừ )) -- HS HS yêu yêu thích thích môn môn học học ,, chăm chăm chỉ chỉ làm làm bài bài tập. tập. II II// Đồ Đồ dùng dùng thiết thiết bị bị :: -- GV GV :: phiếu phiếu BT. BT. -- HS HS GSK, GSK, bút bút dạ dạ .. III/ III/ Các Các hoạt hoạt đọng đọng dạy dạy học học :: 1. 1. Ổn Ổn định định tổ tổ chức chức :: HS HS hát hát .. 2. 2. Kiểm Kiểm tra tra :: HS HS làm làm BT1 BT1 VBTvà VBTvà KT KT việc việc làm làm bài bài ởở nhà nhà .. 33 .. Bài Bài mới mới ::. Tập Tập đọc đọc DẾ DẾ MÈN MÈN BÊNH BÊNH VỰC VỰC KẺ KẺ YẾU YẾU. (T) (T). -- HS HS hiểu hiểu ND ND bài bài :: Ca Ca ngợi ngợi Dế Dế Mèn Mèn có có tấm tấm lòng lòng nghĩa nghĩa hiệp, hiệp, ghét ghét áp áp bức, bức, bất bất công, công, bênh bênh vực vực chị chị nhà nhà Trò Trò yếu yếu đuối. đuối. -- Chọn Chọn được được danh danh hiệu hiệu phù phù hợp hợp với với tính tính cách cách của của Dế Dế Mèn. Mèn. -- HS HS biết biết đọc đọc giọng giọng phù phù hợp hợp với với tính tính cách cách mạnh mạnh mẽ mẽ của của nhân nhân vật vật Dế Dế Mèn. Mèn. -- GV GV :: Tranh Tranh SGK, SGK, bảng bảng phụ, phụ, phiếu phiếu ND ND -- HS HS :: SGK SGK -- HS HS hát. hát. -- HS HS đọc đọc bài bài :: Mẹ Mẹ ốm ốm,, trả trả lời lời câu câu hỏi hỏi (1) (1) Giới Giới thiệu thiệu bài bài Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>