Giáo án Ngữ văn - Tuần 30 - Lớp 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS. GV:Nguyeãn Vaên Thaønh. ***********************************************************************************. Tuaàn:30 Tieát:117+118. Ngày soạn:26.03.2011 Ngaøy daïy :28.03.2011. OÂNG GIUOÁC ÑANH MAËC LEÃ PHUÏC A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT. -Bước đầu biết đọc-hiểu văn bản hài kịch -Thấy được tài năng của nhà văn Mô-li-e trong việc xây dụng lớp hài kịch sinh động,hấp dẫn B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG. 1.Kiến thức. -Tiếng cười chế giễu “trưởng giả học làm sang” -Tài năng của Mô-li-e trong việc xây dụng lớp hài kịch sinh động 2.Kó naêng. -Đọc phân vai kịch bản văn học -Phaân tích maâu thuaãn kòch vaø tính caùch nhaân vaät kòch 3.Thái độ. -Có ý thức học vươn lên trong cuộc sống C.PHÖÔNG PHAÙP. -Đọc phân vai,diễn giảng,phân tích,thảo luận D.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC. 1.Ổn định tổ chức. . Kiểm diện: -Lớp 8 a3…………………………………………………… Lớp 8 a4…………………………………………………… 2.Kieåm tra baøi cuõ. Theo Ru – Xoâ , Ñi boä ngao du giuùp ta ñieàu gì quan troïng nhaát ? 3.Bài mới : GV giới thiệu bài -Mô – li- e ( 1622-1673) là nhà soạn kịch lớn của nước Pháp thế kỉ XVII. Oâng chuyên viết và diễn hài kịch – những vở kịch gây ra những tiếng cười vui tươi , lành mạnh hoặc châm biếm , chế giễu những thói hư tật xấu của con người trong xh Pháp đương thời : Lão hà tiện , Đông giăng , kẻ ghét đời . Trường học làm vợ , tác – tuýp . .là những vở hài kịch tiêu biểu cuûa oâng HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS Hoạt động 1: -HS đọc chú thích * (sgk). NOÄI DUNG BAØI HOÏC I.GIỚI THIỆU CHUNG 1.Taùc giaû 2.Taùc phaåm: Li-e: -Đọc văn bản: Đọc phân vai, giọMô ng -ñieä u- + Mô-li-e (1622-1673), là nhà soạn kịch phù hợp vai xã hội của nhân vật.nổi tiếng nỗi tiếng của nước Pháp và thế giới.. “Trưởng + Trưởng g iả học làm sang”: Gv phân vai cho HS đọc _ Thể loại hài kịch, sáng tác năm 1670. ?Lớp kịch ta vừa đọc có mấy cảnh ? Ôâng _ Đoạn trích trọn vẹn lớp 5, hồi II. Giuốc-Đanh đối thoại ở đâu? Với ai? Nội II.ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN dung gì? (Tại phòng khách nhà mình, ông 1.Đọc và tìm hiểu từ khó Giuốc-Đanh và bác phó may đối thoại 2.Tìm hiểu văn bản xung quanh chuyeän ñoâi taát, giaøy, boä leã *********************************************************************************** Ngữ Văn 8 1 Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS. GV:Nguyeãn Vaên Thaønh. ***********************************************************************************. phuïc vaø toùc giaû cuøng loâng ñính muõ, nhöng chủ yếu là bộ lễ phục; Sau đó ông đối thoại với bốn tay thợ phụ và tán thưởng cho hoï.) Hoạt động 2: ? Oâng Giuoác ñanh noùi gì veà ñoâiCaû bítnhtaát, ñoâi giaøy ? Baùc phoù may noùi laïi nhö theá naøo? ? Theo dõi lời thoại ta hiểu gì về tâm trạng của ông Giốc-Đanh? Ông bị lợi duïng ra sao? ( OÂng Giuoác-Ñanh ñang noân nóng mong đợi bộ lễ phụIII Ông tỉnh táo nhaän ra ñoâi bí taát vaø ñoâi giaøy bò chaät laø do bác phó may đã bớt tiền bằng cách mua soá nhoû ) ? Nghệ thuật gây cười thể hiện ở chổ naøo? ( Thoát ra ngay từ ý nghĩa của lời thoại của ông Giuốc-Đanh: “Phải, nếu tôi cứ làm đứt mãi các mắt thì sẽ rộng thật”; “Tôi tưởng tượng ra thế vì tôi thấy thế. Bác naøy lyù luaän hay nhæ”.) ? Ông Giuốc- Đanh phát hiện ra điều gì ở boä leã phuïc cuûa mình? Vì sao coù vieäc naøy? ? Bác phó may đã giải thích những thiếu sót của mình ra sao? Lời giải thích ấy có tác dụng không? Vì sao? ( ông GiuốcĐanh chấp nhận vì quá muốn học đòi làm sang) TL nhoùm: -Em nhaän xeùt gì veà tình theá kòch luùc naøy? Qua lời thoại giữa hai nhân vật, em thấy tính cách học đòi làm sang của ông Giuoác-Ñanh nhö theá naøo? ( Tình thế kịch: Bác phó may từ bị động(bị chê trách may áo ngược hoa) chuyển sang chủ động “nếu ngài muốn thì tôi sẽ…”, “xin ngài cứ việc bảo”. Ôâng Giuốc-Đanh từ chủ động thành bị động, “Không, không..ø. Bác may thế này được rồi.” Háo hức muốn mặc bộ lễ phục, ông hoûi ngay“Baùc cho raèng toâi maëc aùo naøy coù vừa vạên không?”. Quá muốn theo mốt quý tộc, lão lờ đi chuyện may hoa ngược; hỏi. a.Boá cuïc:2 phaàn (2 caûnh) b.Phaân tích. b1.OÂng Giuoác-Ñanh vaø baùc phoù may: OÂng Giuoác-Ñanh Baùc phoù may - Bí taát quaù chaät: “Khổ sở vô cùng tôi mới xỏ chân vào đượIII”, “phải , nếu tôi là đứt mãi các maét thì seõ roäng thaät” - Giaøy : “noù laøm tôi đau ghê gớm”, “tôi tưởng tượng ra theá vì toâi thaáy theá, baùc naøy lyù luaän hay nhæ” - Baùc may hoa ngược mất rồi! - Boä aùo naøy may được đấy. - Baùc may theá này được rồi. - Đừng gạn vào áo của tôi mới phải.. - “Roài noù giaõn ra thì laïi roäng quaù aáy chứ” - “Ngài cứ tưởng tượng ra thế” “khoâng laøm ngaøi ñau ñaâu” - Những nhà quý phái đều mặc như theá naøy caû. -Neáu ngaøi muoán thì toâi seõ xin may hoa xuoâi laïi – xin ngài cứ bảo .. - Mời ngài mặc thử lễ phục chứ ạ?. ->ông Giuốc Đanh thiếu hiểu biết,dốt nát trở thành nạn nhân của thói học đòi:bị ăn bớt vaûi,boä leã phuïc may moûng.. *********************************************************************************** Ngữ Văn 8 2 Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS. GV:Nguyeãn Vaên Thaønh. ***********************************************************************************. laáy leä, qua loa veà boä toùc giaû vaø loâng ñính mũ. Biết bác phó may ăn bớt vải trắng trợn( dám mặc áo bằng vải của mình ngay trước mặt mình) lão cũng chỉ phàn nàn:“Đành là đẹp, nhưng đáng lẽ…” --> thói học đòi đã làm con người trở nên mù quáng và bị lợi dụng ) -HS đọc lại cảnh 2 ? Ở cảnh 2 số lượng nhân vật khác với caûnh 1 nhö theá naøo? Khoâng khí kòch treân saân khaáu luùc naøy coù gì khaùc caûnh 1? (Nhộn nhịp, sôi động hơn vì có âm nhạc, vũ điệu, động tác, củ chỉ của các nhân vật) ? Các thợ phụ nói gì và ông Giuốc-Đanh laøm gì? ?Theo dõi lời thoại kịch, em thấy tay thợ phụ đã dùng mánh khoé gì để moi tiền của ông Giốc-Đanh?( Đưa ra những danh xưng hão ngày càng cao (ông lớn, cụ lớn, đức ông). ?Khi nghe tay thợ phụ gọi mình là “ông lớn”, ông Giuốc-Đanh đã nghĩ gì và làm gì? Thái độ của Ông Giuốc-Đanh ra sao? ( Sung sướng vì được gọi là “ông lớn”: giật mình, hỏi lại , lập luận: “Ấy đấy ăn mặc theo lối quý phái thì thé đấy…” Lão không tiếc tiền thưởng cho những lời xưng tuïng û) ? Những lời lời tự nhủ của ông Giuốc-Đanh : “Nếu nó… ta đến mất tong cả tieàn cho noù thoâi.”,( loøng haùm danh) ? Theo em, tiếng cười của cảnh kịch là gì?. b2. .Ông Giuốc-Đanh và các thợ phụ OÂng Giuoác-Ñanh - Ông lớn ư? ...AÊn maëc quyù phái thì thế đấy! ...Đây ta thưởng... - “Cụ lớn”! Ồ cụ lớn! ...Này cụ lớn thưởng. - Lại “đức ông” nữa!...Thưởng về tiếng “đức ông” đấy nhé! - Neáu noù toân ta leân bậc tướng công, thì nó sẽ được cả túi tieàn maát!.... Thợ phụ -Bẩm ông lớn. -Bẩm cụ lớn. -Dám bẩm đức ông... ->Bọn thợ phụ hết sức ranh ma,liên tục hót thêm để moi tiền lão háo danh khờ khạo 3/ Toång keát: _ Giuoác –Ñanh laø nhaân vaät haøi kòch baát huû. _ Tính haøi treân saân khaáu kòch cuûa Moâ-Li-e. III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Học thuộc ghi nhớ , nắm được nội dung, nghệ thuaät cuûa vb - Làm ttrước các bài tập ở bài “ Luyện tập lựa chọn trật tự từ trong câu”. E.RUÙT KINH NGHIEÄM. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… .------------------------------------------  -------------------------------------------. *********************************************************************************** Ngữ Văn 8 3 Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS. GV:Nguyeãn Vaên Thaønh. ***********************************************************************************. Tuaàn: 30 Tieát:119. Ngày soạn:29.03.2011 Ngaøy daïy :31.03.2011. LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU (Luyeän taäp) A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT. -Phân tích được tác dụng của một số cách sắp xếp trật tụ từ -Biết viết câu có sử dụng trật tự từ hợp lí B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG. 1.Kiến thức. -Tác dụng diễn đạt của một số cách sắp xếp trật tự từ 2.Kó naêng. -Phân tích được hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong văn bản -Lựa chọn trật tự từ hợp lí trong nói và viết ,phù hợp với hoàn cảnh và mục đích giao tiếp 3.Thái độ. -Nghêm túc trong giờ học C.PHÖÔNG PHAÙP. -Dieãn giaûng,phaân tích,thaûo luaän D.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC. 1.Ổn định tổ chức. . Kiểm diện: -Lớp 8 a3…………………………………………………… Lớp 8 a4…………………………………………………… 2.Kieåm tra baøi cuõ. Kieåm tra trong tieát luyeän taäp 3.Bài mới : GV giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CUÛA GV VAØ HS. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. Bài tập 1 :Xác định quan hệ của các cụm từ in đậm: a, Mỗi việc được kể là khâu trong công tác vận động quần chúng , khâu này nối tiếp khâu kia : đầu tiên là phải giải thích cho quần chúng Gọi hs đọc yêu hiểu , sau đó tuyên truyền cho quần hưởng ứng , rồi tổ chức cho quần caàu baøi taäp 1 chúng làm , lãnh đạo để làm cho đúng , kết quả là làm cho tinh thần yêu nước của quần chúng được thực hành vào công việc yêu nước , coâng vieäc khaùng chieán b, Các hoạt động được sắp xếp theo thứ bậc : việc chính , việc diễn ra hằng ngày của bà mẹ là bán bóng đèn ; còn bán vàng hương chỉ là việc làm thêm trong những phiên chợ chính Bài tập 2 : Phân tích tác dụng của các cụm từ in đậm. -Các cụm từ in đậm được lặp lại ngay đầu câu là để liên kết câu ấy với những câu trước cho chặt hơn (?) Bài tập 2 yêu Bài tập 3:Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ: cầu chúng ta phải - Việc đảo trật tự thông thường của từ trong câu in đậm nhằm mục đích laøm gì ? nhấn mạnh hình ảnh hoặc tâm trạng nêu ở các từ đứng ở đầu câu *********************************************************************************** Ngữ Văn 8 4 Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS. GV:Nguyeãn Vaên Thaønh. ***********************************************************************************. (?) Phaân tích hieäu quả diễn đạt của trật tự từ trong những câu in đậm sau ?. (?) Haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 4?. Baøi taäp 4 : - Ở cả 2 câu , phụ ngữ của động từ thấy đều là cụm C- v . Trong câu ( a) , cụm C-V này có CN đứng trước , nhằm nêu tên nhân vật và miêu tả hoạt động của nhân vật Trong câu ( b) , cụm C-V làm phụ ngữ có VN đảo lên trước , đồng thời từ trịnh trọng ( chỉ cách thức tiến hành hoạt động nêu ở động từ) lại đặt trước động từ . Cách viết ấy có tác dụng nhấn mạnh sự “ làm bộ laøm tòch” cuûa nhaân vaät Đối chiếu với hai cảnh , nhất là với câu cuối cùng trong đoạn trích , chúng ta sẽ thấy câu thích hợp để điền vào chổ trống là câu b Baøi taäp 5 : - Với năm từ xanh , nhũn nhặn , ngay thẳng , thuỷ chung , can đảm , sẽ có rất nhiều cách sắp xếp trật tự từ . Nhưng cách sắp xếp trật tự từ của nhà văn Thép Mới là hợp lí nhất vì nó đúc kết được những phẩm chất đáng quí của cây tre theo đúng trình tự miêu tả trong bài văn . Bài tập 6 : GV hướng dẫn hs làm. (?) Baøi taäp 5 yeâu caàu ñieàu gì ? III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC ( HSTLN) -Học lại kiến thức phần lí thuyết -Hoàn tất bài tập còn lại -Chuẩn bị bài “ Luyện tập đưa yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghò luaän.” E.RUÙT KINH NGHIEÄM. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. Tuaàn: 30 Tieát:120. .------------------------------------------  ------------------------------------------- Ngày soạn:31.03.2011 Ngaøy daïy :02.04.2011. LUYỆN TẬP ĐƯA CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ VAØ MIÊU TẢ VAØO BAØI VAÊN NGHÒ LUAÄN (Hướng dẫn bài viết số 7) A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT. -Củng cố những hiểu biết về tác dụng của các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận và tập đưa yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG. 1.Kiến thức. -Hệ thống kiến thức đã học về văn nghị luận -Tầm quan trọng của các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài văn nghị luận 2.Kó naêng. *********************************************************************************** Ngữ Văn 8 5 Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS. GV:Nguyeãn Vaên Thaønh. ***********************************************************************************. -Tieáp tuïc reøn kó naêng vieát baøi vaên nghò luaän -Xaùc ñònh vaø laäp heä thoáng luaän ñieåm cho baøi vaên nghò luaän -Biết chọn các yếu tố tự sự,miêu tả cần thiết và biết cách đưa các yếu tố đó vào đoạn văn,bài vaên nghò luaän moät caùch thuaàn thuïc hôn -Biết đưa các yếu tố tự sự,miêu tả vào moat bài văn nghị luận có độ dài 450 chữ 3.Thái độ. -Theâm yeâu quyù moân vaên hoïc,yeâu quyù tieáng vieät C.PHÖÔNG PHAÙP. -Dieãn giaûng,phaân tích,thaûo luaän D.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC. 1.Ổn định tổ chức. . Kiểm diện: -Lớp 8 a3…………………………………………………… Lớp 8 a4…………………………………………………… 2.Kiểm tra bài cũ. Nêu vai ttrò của yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận 3.Bài mới : GV giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS Gọi hs đọc đề bài . ?Em seõ laøm nhö theá naøo neáu gaëp phaûi một đề bài như thế ?. ? Trong sgk coù 5 luaän ñieåm , ta neân ñöa vào bài những luận điểm nào ? - Phần lớn nội dung trắc nghiệm trong sgk đưa ra phù hợp với nhu cầu giải quyết vấn đề , do đó , có thể dùng làm luaän ñieåm cuûa baøi vaên. - Tuy nhiên trong những câu trắc nghieäm ghi trong sgk cuõng coù noäi dung không phù hợp với yêu cầu của đề bài nhö muïc (d) , vì theá khoâng theå duøng laøm luaän ñieåm ? Haõy neâu yeâu caàu veà saép xeáp luaän ñieåm ? ? Haõy saép xeáp luaän ñieåm treân sao cho hợp lí ? 1 a, Gaày ñaây , caùch aên maëc cuûa moät soá bạn có nhiều thay đổi , không còn giản dị , lành mạnh như trước nữa. 2 c, Các bạn lầm tưởng rằng cách ăn. NOÄI DUNG BAØI HOÏC * Đề bài : “ Trang phục và văn hoá” 1, Định hướng làm bài : Một số bạn đang đua đòi theo những lối ăn mặc không lành mạnh không phù hợp với lứa tuổi học sinh , truyền thống văn hoá của dân tộc và hoàn caûnh cuûa gia ñình , Em vieát moät baøi vaên nghò luận để thuyết phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc cho đúng đắn hơn 2, Xaùc laäp luaän ñieåm : - Loại bỏ luận điểm d 3, Saép xeáp luaän ñieåm + MB: Vai trò của trang phục và văn hoá ; vai trò của mốt trang phục đối với xh và con người có văn hoá nói chung , đối với tuổi trẻ học đường noùi rieâng + TB : ( Giải quyết các vấn đề – hệ thống luận ñieåm) - Trang phục là 1 trong những yếu tố quan trọng thể hiện văn hoá của con người nói chung , của hs nhà trường nói riêng - Mốt trang phục là những trang phục làm theo kiểu cách , hình thức mới nhất , hiện đại , tân tiến nhất . Mốt thể hiện trình độ phát triển và đổi mới của trang phục . Trang phục theo mốt thời đại , do vậy chứng tỏ một phần của con người hiểu biết , lịch sự , có văn hoá. - Nhöng chaïy ñua theo moät trang phuïc noùi chung. *********************************************************************************** Ngữ Văn 8 6 Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS. GV:Nguyeãn Vaên Thaønh. ***********************************************************************************. mặc như thế sẽ làm cho mình trở thành người “ văn minh” , “ sành điệu”. 3 e, Việc ăn mặc cần phù hợp với thời đại nhưng cũng phải phù hợp với truyền thống văn hoá của dân tộc, với lứa tuổi , với hoàn cảnh sống và nói lên phẩm chất tốt đẹp của con người. 4b, Vieäc chaïy theo caùc “ moát” aên maëc như thế làm mất thời gian của các bạn , ảnh hưởng xấu đến kết quả học tập và gaây toán keùm cho cha meï 5 Kết luận : Các bạn cần thay đổi lại trang phục cho lành mạnh , đứng đắn ? Ta seõ taäp ñöa yeáu toá mieâu taû trong khi trình bày những luận điểm nào ? ( luận ñieåm a) ? Hãy viết một đoạn văn nghị luận cho luận điểm a, trong đó phải có 2-3 câu miêu tả và tự sự ? GV gọi hs đọc và yêu cầu nhận xét ? Trong các yếu tố miêu tả và tự sự đó , ù , có yếu tố nào không phù hợp với luận điểm hoặc không thực sự xuất phát từ yeâu caàu cuûa vieäc baøn luaän hay khoâng ? ? Những yếu tố miêu tả, tự sự ấy có giúp cho sự nghị luận được rõ ràng , cụ thể sinh động hơn không ? ? Em thích (“ hoặc không thích ) hình ảnh miêu tả và tự sự nào ? ? Từ việc xem xét các câu văn đó , em học tập được gì và rút ra được những kinh nghieäm gì veà ñöa yeáu toá mieâu taû và tự sự vào văn nghị luận ?. , trong nhà trường nói riêng lại là vấn đề cần xem xét lại , cần bàn kĩ lưỡng . - Gaày ñaây , caùch aên maëc cuûa moät soá baïn coù nhieàu thay đổi , không còn giản dị , lành mạnh như trước nữa. - Các bạn lầm tưởng rằng cách ăn mặc như thế sẽ làm cho mình trở thành người “ văn minh” , “ saønh ñieäu”. - Việc ăn mặc cần phù hợp với thời đại nhưng cũng phải phù hợp với truyền thống văn hoá của dân tộc, với lứa tuổi , với hoàn cảnh sống và nói lên phẩm chất tốt đẹp của con người . - Vieäc chaïy theo caùc “ moát” aên maëc nhö theá laøm mất thời gian của các bạn , ảnh hưởng xấu đến keát quaû hoïc taäp vaø gaây toán keùm cho cha meï - Các bạn cần thay đổi lại trang phục cho lành mạnh , đứng đắn . + KL: Tự nhận xét về trang phục của bản thân và nêu hướng phấn đấu . Lời khuyên các bạn ñang chaïy theo moät neân suy nghó laïi 4, Vận dụng yếu tố tự sự và miêu tả Gv hướng dẫn cho hs viết và trình bày trước lớp III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Học lại kiến thức phần lí thuyết . - Viết thành một bài văn hoàn chỉnh theo đề bài trong tieát luyeän taäp - Chuaån bò cho baøi chöông trình ñòa phöông: + Tổ 1,2: viết về vấn đề xả rác bừa bãi tại địa phöông. + Toå 3 : vieát veà teä naïn huùt thuoác laù taïi ñòa phöông. + Tổ 4 : viết về vấn đề dân số ở địa phương.. E.RUÙT KINH NGHIEÄM. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… .------------------------------------------  -------------------------------------------. *********************************************************************************** Ngữ Văn 8 7 Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS. GV:Nguyeãn Vaên Thaønh. ***********************************************************************************. (Hướng dẫn bài viết số 7) §Ò : H·y nãi "kh«ng" víi c¸c tÖ n¹n: 1. Mở bài: - Trong cuộc sống, bên cạnh nhiều nề nếp, thói quen tốt còn không ít thói quen xấu và tệ nạn có hại cho con người, xã hội. - Những thói xấu có sức quyến rũ ghê gớm như cờ bạc, thuốc lá hoặc ma túy, sách xấu, băng đĩa có nội dung độc hại... - Nếu không tự chủ được mình, dần dần con người sẽ bị nó ràng buộc, chi phối, dần dần biến chất, tha hóa. - Chúng ta hãy kiên quyết nói "Không!" với các tệ nạn xã hội. 2. Thân bài: a) Tại sao phải nói "không!" * Cờ bạc, thuốc lá, ma túy... là thói hư tật xấu, những tệ nạn xã hội gây ra tác hại ghê gớm đối với bản thân, gia đình và xã hội về nhiều mặt: tư tưởng, đạo đức, sức khỏe, kinh tế, nòi giống... - Tệ nạn xã hội là mối nguy trước mắt và lâu dài của đất nước, dân tộc. * Sự ràng buộc, chi phối ghê gớm của thói hư tật xấu: - Do bạn bè xâu rủ rê hoặc tò mò thử cho biết. Sau một vài lần không có thì bồn chồn, khó chịu. Dần dần dẫn tới nghiện ngập. Không có thuốc cơ thể sẽ bị hành hạ, mọi suy nghĩ và hành động đều bị cơn nghiện chi phối. Để thỏa mãn, người ta có thể làm mọi thứ, kể cả giết người, trộm cắp...Một khi đã nhiễm thì rất khó từ bỏ, nó sẽ hành hạ và làm cho con người điêu đứng. - Thói hư tật xấu là bạn đồng hành của chủ nghĩa cá nhân ích kỉ. b) Tác hại của cờ bạc, ma túy, sách xấu sẽ dẫn đến thoái hóa đạo đức, nhân cách con người. * Cờ bạc: - Đó cũng là một loại ma túy, ai đã sa chân thì không thể bỏ. - Trò đỏ đen, may rủi kích thích máu cay cú, hiếu thắng. - Mất nhiều thời gian, sức khoẻ, tiền bạc và sự nghiệp. - Ảnh hưởng rất lớn đến nhân cách và hạnh phúc gia đình, an ninh trật tự xã hội. - Hành vi cờ bạc bị luật pháp cấm và tùy theo mức độ vi phạm mà có mức xử lí khác nhau. * Thuốc lá: - Là sát thủ giấu mặt với sức khỏe con người. - Khói thuốc có thể gây ra nhiều bệnh: ung thư phổi, ung thư vòm họng, tai biến tim mạch... - Khói thuốc không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe của bản thân mà còn ảnh hưởng tới những người xung quanh. - Tiêu tốn tiền bạc, làm giảm thu nhập gia đình, ảnh hưởng đến kinh tế quốc dân. Trên thế giới, nhiều nước đã cấm quảng cáo thuốc lá, cấm hút thuốc ở công sở và chỗ đông người. * Ma túy: - Thuốc phiện, hêrôin là chất kích thích gây nghiện rất nhanh. Người dùng thuốc sẽ rơi vào trạng thái ảo giác, hoang tưởng. Nghiện ma túy nghĩa là tự mang án tử hình. - Khi mắc nghiện, vỏ não bị tổn thương rất lớn, sức khỏe suy kiệt nhanh chóng. - Đối với người nghiện ma túy thì tiền bạc bao nhiêu cũng không đủ. - Nghiện ma túy cũng đồng nghĩa với việc mất hết danh dự, đạo đức, tình yêu, hạnh phúc, gia đình, sự nghiệp... * Văn hóa phẩm độc hại: - Khi tiếp xúc với loại này, con người sẽ bị ám ảnh bởi những hành vi không lành mạnh, có những ham muốn phi đạo đức, sa vào lối sống ích kỉ, bản năng, mất hết khả năng phấn đấu, sống không mục đích. - Nếu làm theo những điều bậy bạ sẽ dẫn đến sự thay đổi đạo đức, nhân cách, ảnh hưởng đến uy tín bản thân và gia đình, có thể sẽ dẫn tới vi phạm pháp luật. 3. Kết bài: *Chúng ta cần: - Tránh xa những thói hư tật xấu và tệ nạn xã hội - Khi đã lỡ mắc thì phải có quyết tâm từ bỏ và làm lại cuộc đời - Xây dựng cho mình và tuyên truyền cho mọi người lối sống lành mạnh. *********************************************************************************** Ngữ Văn 8 8 Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>